閃閃惹人愛讀后感

時間：2023-04-29 18:58:23 讀后感我要投稿

閃閃惹人愛讀后感

　　認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的閃閃惹人愛讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閃閃惹人愛讀后感

閃閃惹人愛讀后感1

　　我很喜歡看"美美"姐姐（伍美珍）寫的《閃閃惹人愛。

　　這本書里的主人公分別有：邱佳（外號：皮卡丘）：全班年齡最小的女生，是個椰子頭，矮胖，獨來獨往。

　　黃瓜（真名：黃天宇）：邱佳同桌，喜歡給別人起外號。冉小渝（外號：愛情大師）：典型青春期女孩，身材高挑，打扮時尚，性格向外，喜歡引人注目。陳酷兒（外號：愛情大師）：是冉小渝的死黨，在外人看來：她倆就想一對孿生姐妹。關凌：新來的數學實習老師，年輕、帥氣、陽光，充滿善意。

　　缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情。受班里的"愛情大師"冉小渝和陳酷兒的."啟發"，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她即飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢…

　　看完了這本書，我很同情邱佳，因為她失去了爸爸的父愛。

　　不過，這本書很好看，我建議你也買一本。最近，我讀了一本書，叫做《閃閃惹人愛》

　　里面內容主要講了一個胖嘟嘟的女孩和他的同學的故事。

　　主要人物有："皮卡丘"邱佳，"黃瓜"黃天宇、"愛情大師"冉小渝和陳酷兒。

　　邱佳是一個笨笨的女孩，數學成績很差；黃天宇是一個大男孩，數學成績很OK；酷兒和冉小渝的成績中等。

　　其中，他們的趣事也很多，其中我喜歡的有"

　　黃瓜卻說，因為他今天心情差，有自殺傾向，想聽這歌，就是想讓自己死得快一些。

　　邱佳聽了，不禁偷笑起來。

　　于是她就忍不住說，其實她覺得黃瓜說得有道理噢。她剛才聽她們唱，哎呀，真的好難聽呀！

　　剛說完，她就預感到事情不妙。

　　冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。

　　"皮卡丘，你竟敢講Elva的新歌難聽？你再說一次！"冉小渝用"我想要吃掉你"的語氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說。

　　如果說，冉小渝這時候活像一團怒氣沖天的大火，那么酷兒就像是一塊冷冷的冰。

　　她冷冷地說："皮卡丘，你當然欣賞不了這首歌，因為你根本就沒這品位！"…

　　讀完這本書之后，我有一種友誼之間的的較量和互幫互助的精神，我們中小學生都很適合看著本書，我強烈推薦個人看著本書！

閃閃惹人愛讀后感2

　　轉眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。特別是剛上初一的時候，大家那時候都很稚氣，每天在教室里吵吵鬧鬧的，雖然老師們經常苦惱我們投訴我們，但還是很喜歡那些稚氣，那些單純，很多班級里都沒有的。《閃閃惹人愛》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩重，有的也像個小學生大吵大鬧，但是里面的主人公——邱佳，可就跟別的同學不太一樣了。

　　邱佳看起來比其他的孩子稚嫩多了，矮矮的個頭、齊肩的短發（也就是學生頭）、眼睛里透著其他孩子沒有清澈。邱佳的個性也不太開朗，在新的班級里，只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績也一般，特別是數學，她甚至恨透了數學，這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個很幸福的家庭，八歲的時候，爸爸去數學補習班接她回家，不幸遭遇車禍，爸爸的離開，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔子更重了。每當邱佳聽到有關數學的東西，心里那道傷疤好像又要被撕開，所以每次上數學課，邱佳都是開著小差混過去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。

　　因為她落后的.成績，孤僻的個性，老師對她很失望，只是失望，作為一個老師，哪有這么多時間去細心的提高每一個同學的成績呢。這時，來了一個實習的數學老師關凌，他似乎把邱佳的心門打開了，因為關老師長得像邱佳過失的爸爸，邱佳的爸爸也帶著眼鏡，也愛笑。關老師也注意到了這個孩子，她似乎沒有其他同學那種青春期的叛逆，像水晶一樣透明的眼神里還帶著一絲寂寞。之后，關老師找邱佳談話，問她喜不喜歡數學之類的，邱佳很緊張，因為她覺得那好像是親人之間的問候，她又想爸爸了，眼淚又落下來了，落到關老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。之后的日子里，關老師十分關心邱佳，班里竟然傳出他們的緋聞，同學們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什么能跟關老師這樣優秀的人“勾搭”上，這也給邱佳惹來了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽到了關老師對自己的看法，他說邱佳就像個水晶做的娃娃，很可愛，以后自己也想要這樣的孩子……

　　人與生俱來的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是一個單親家庭的孩子，她小小的心靈里承受著什么樣的痛苦，什么樣的寂寞，誰會去傾聽，誰會敲開她的心門呢？她的心里有多少渴望，她多么想飛出去，跟別的孩子一樣開心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個人來關心問候，甚至是了解一下這個小女孩，對她的人生來說都是莫大的鼓勵。

　　也許一句平凡的話，就能喚起一顆沉睡的孤單的心；也許小小的注意，就能敲開心門；也許，愛，就這么簡單吧。

閃閃惹人愛讀后感3

　　“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”我喜歡主人公皮卡丘，我喜歡她的單純，喜歡她的有趣，喜歡她可愛的椰子頭，同時也對她缺少父愛而感到同情。

　　也是孩子的我，根本無法想像、甚至無法接受養育自己多年的父親去世的事實。我將會把心頭的烏云緊緊地貼在心靈最深處，無法忘記。天下間最幸福的事莫過于親人尚在，天下間最快樂的事還不是能在父愛和母愛的共同呵護下成長嗎？

　　邱佳的父親騎著自行車在送她去數學補習課的路上遇車禍身亡。因此，邱佳討厭數學課、討厭學習數學。我清楚的記得邱佳爸爸曾給她說過這樣一句話：“在騎自行車的時候，風會在你的耳邊跟你說悄悄話。”因為這樣，邱佳對自行車有的強烈的向往，更是偏愛著那讓人感到幸福的顏色——橘黃色。或許單純的邱佳，認為這樣就能感覺到，爸爸其實沒有離開，他一直在風中陪著邱佳。作為初中生的我，每天騎著自行車上學放學，曾會感到納悶與勞累。現在，我學會了享受，享受風在耳邊說悄悄話地神秘，享受風把頭發吹起的舒適。

　　邱佳班里來了一位數學實習老師關老師，他戴上眼鏡的樣子與邱佳的爸爸是如此的相像。所以，邱佳對關老師產生了一種想念和依賴之情。這位關老師，會是天使派到邱佳旁邊給予他一種特殊的父愛的人嗎？我想是的。

　　但是，受班里的“愛情大師冉小渝和酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學的嫉妒、嘲笑、和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。故事里的情境、人物、事情都像是發生在我現實生活中的每一幕。閱讀這本小說，就像是我在翻初一時的日記。它讓我感到真實。

　　邱佳或許是一位可憐的孩子，但同時她卻擁有別人沒有過的感動和幸福。讓我想起，“上帝在關上門的同時還會為你打開另一扇窗”。她有一位像爸爸一樣的關老師，像爸爸一樣對她好的.關老師。關老師那是真真正正的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓我印象最為深刻的，就是關凌老師所說：“我們班的女生，小小年紀，都喜歡把自己裝扮得好成熟，只有皮卡丘不一樣，她是一個真正的小女孩，像水晶玻璃一樣，透明又可愛。”我就是前者，喜歡把自己裝扮得好成熟。雖然，我還是一個小小的少年，我還是沒有長大的孩子。現在的我，不要早熟、不要早戀，我只想默默的做一個與皮卡丘一樣的小女孩。

　　最后，邱佳無意中從樹林里偷聽到關老師與女朋友的對話“我們結婚后有一個這樣的女孩也不錯啊!”椰子頭女孩邱佳一邊擦眼淚一邊笑。讓邱佳知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　一個像童話一樣美好的結局，卻又是一個像發生在同齡人身邊的故事，讓腦子塞得滿滿的，讓嘴角輕輕上揚，為邱佳感到快。

【閃閃惹人愛讀后感】相關文章：

讀《閃閃惹人愛》有感（通用22篇）11-02