讀《細米》有感（通用29篇）

　　認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《細米》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《細米》有感 1

　　自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說《細米》之后，讓我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的.女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風車，在狂風刮起時，那風車呼呼地飛快轉(zhuǎn)動起來，村里人都稱之為鬼在推車。

　　主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術(shù)教師的梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多的知識和本領(lǐng)。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細米竟冒著暴風雪給她釣金鯉魚。聽說那是一種可立即退燒的藥材。細米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多么得喜歡這個女老師呀！

　　通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個人。但愿每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。

　　讀《細米》有感 2

　　在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細米》。講的是一個叫細米的鄉(xiāng)村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的`女知青梅紋之間的成長歷程。

　　生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子像清水一般自然地流淌。然而，有那么一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下來了一群仿佛來自天國的女知青。這些女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股別樣的氣息。其中最讓我感動的一段是書本第六章第三節(jié)：細米為了給因失去父母而傷心過度的梅紋補補身體，去被冰封的湖中撈“金鯉魚”。細米帶著梅紋觀賞了自己的“秘密基地”和湖中的“熒光蝦”，梅紋還當上了細米爸爸中學的教師。

　　細米的性格與我有點相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉(xiāng)村，我生活在空氣受到污染的現(xiàn)代城市。有時我還真想帶細米生活的地方。別人都是出鄉(xiāng)入城，而我卻想出城入鄉(xiāng)。

　　細米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風險去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會坐在椅子上發(fā)呆。

　　以后我要學習細米，讓我也能當上想他一樣的男孩!

　　讀《細米》有感 3

　　每個人心中都曾擁有一片寧靜的世界。

　　——題記

　　少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，自帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

　　安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，豐富了細米歡樂的童年生活。他大膽而又靦腆，瘦小而又勇敢，調(diào)皮而又機靈，鄉(xiāng)村生活的一切，賦予了他對生活的無限活力。他和紅藕幫助梅紋干農(nóng)活，為梅紋姐姐捕鯉魚，與小七子打架，為證實自己而騎在牛背上，為梅老師班級片考取得好成績而去盜卷，他是多么的善良、真誠與單純啊！

　　不僅僅是細米的成長故事感動了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動莫名。它似乎是個有思想的人，牢牢銘記那個暴風雨的'天氣，是細米將它抱回了家。從此，它對主人忠心耿耿，在危機關(guān)頭總用行動暗示著細米，幫助細米在困難之際脫離險境。它對主人的感激之情著實讓我深深觸動。

　　我常想著：若世界上的每個孩子都像細米那樣那該多好。細米表面上從不表現(xiàn)什么，但心里卻藏著一個如太空一般神秘深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內(nèi)心卻是比女孩兒還要柔弱的細膩感情。而同樣作為一個孩子，我深深體會到了細米內(nèi)心世界的遼闊豁達，細密柔和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛、善良友愛、樂于助人、矢志不渝。細米的心靈是那樣的潔白無瑕，我也要學會施舍我的愛心，做個善良、討人喜歡的好孩子。同時，我也要學習他勇敢、自信、樂觀的生活態(tài)度，大膽地面對生活，永不退縮。

　　一陣風吹過田野，吹過蘆葦，吹過村莊，你還可曾記得，那個善良的孩子正坐在岸邊，好像在等待著什么。

　　讀《細米》有感 4

　　曹文軒的小說深受廣大人民的喜愛。我也特別喜歡曹文軒寫的小說。因為，他把各種人物形象與外貌描寫得淋漓盡致。也給我們的寫作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次，我就看了曹文軒寫的《細米》。

　　這本書講了：有一位少年名叫細米，他生來臉蛋就紅紅的小男孩兒，他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無猜，令人很是羨慕。他們一同長大互幫互助，日子太平寧靜。

　　然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒，衣著干凈整潔。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的`時光里，似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃�鄉(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。后來，故事又用一段感人肺腑的故事結(jié)束。

　　這個故事雖然陰沉沉的，但整個故事的情節(jié)又令人驚嘆與感動震驚。再加上曹文軒筆下的生動描寫，簡直獨一無二。

　　讀《細米》有感 5

　　《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我非常喜歡。

　　故事主要講了：生在稻香渡的少年細米，是個很害羞的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長大，過著無拘無束、自由自在的生活。又到了知青插隊的`日子，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐著一群美若天仙的女孩，這就是從蘇州城里來這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青——梅紋，給細米留下了深刻的印象，從此也改變了他的生活……

　　之后的日子，梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，但是他們總是能站起來。可過了不久，不幸的消息傳到了梅紋的耳中：她的父母去世了，悲痛欲絕的她，最終還是離開了稻香渡，回到了蘇州。當細米不經(jīng)意間打開她的房間時，才發(fā)現(xiàn)她把她父親最愛的木頭所雕刻的頭像，留給了細米。

　　其中我最喜歡的并不是主人公細米，而是他那忠義的寵物——翹翹。

　　書中的壞人小七子喜歡以強凌弱，總是欺負細米，傷害小動物。有天他在雪地里拿著棒子狠狠的揍著流浪狗翹翹，當翹翹奄奄一息，是細米保護了它，并把它抱回了家，把它養(yǎng)大。從此，這只小狗為報恩，一直待在細米左右。

　　雖然結(jié)局讓我有點失望，但作者那樸實無華的文筆描繪出的情感，造就了獨一無二的《細米》。

　　讀《細米》有感 6

　　吉吉，別玩了，快點屋子看書吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書《細米》。

　　細米天生便是一個愛臉發(fā)紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長大了，生活如冷水一般當然流蕩。殊不知，有那么一天，江河上飄過來一葉極大的白帆，白帆下飄來啦一群好像來源于天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內(nèi)來這兒排隊的女知青，給寧靜的農(nóng)村產(chǎn)生了一股新鮮而美麗動人的氣場，而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財富，使細米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長過程。

　　寧靜的村莊，寧靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的荷蘭風車，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風光一起。

　　在農(nóng)村，小朋友們一下學，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學會放下背包趕來原野。

　　細米的`那類生活，簡直無拘無束呀，比唵們的生活隨意的多多的，例如大家下學回家寫作業(yè)，她們?nèi)ピ�野�?/p>

　　看過這部，我，認清了細米們的生活，因而，因為我每日歡歡喜喜，高高興興，過好每一天！

　　讀《細米》有感 7

　　《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描寫了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙上。

　　細米生在大麥地，父親是小學校長，日子風平浪靜的過著。有一天，蘇州來了許多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時，大家還能適應，但是時間一長，那個叫梅紋的女知青就累地散架了，大胡子隊長將梅紋安排在細米父親的學校，就在細米家住。

　　少年細米本來就是愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來插隊的女知青，給平靜的.鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而柔和的力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

　　暢游在這本書里，我仿佛是在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有主人公細米，溫柔的梅紋，可愛的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒有城市里的人富裕，但是充滿著健康，活力。

　　看了這部小說，我還了解了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當時下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉(xiāng)親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤咸菜，一盤玉米團子，是當時最美的享受了！細讀《細米》這本書你會發(fā)現(xiàn)，細米這個人集合了所有情感雜念，也讓我覺得一個人可能有時候不會怎么樣，但是只要自己勤奮努力，就一定能追上來。

　　最后這本是使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學到了如何善待我們身邊的每一個人，也使我懂得了怎么讓外表到內(nèi)心都美麗。

　　真正的美麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美麗。

　　讀《細米》有感 8

　　每個人在少年時期，都會有叛逆的性格。而《細米》這本書的主人公就是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。

　　故事從一葉白帆船開始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細米家。從此，細密的生活發(fā)生了改變。細米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學校里需要老師，梅紋就去當老師；細米家缺錢，梅紋就把細米的雕刻作品送到展覽館；細米受委屈時，她就來伸張正義。

　　而細米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風光。他們倆不知不覺成了難分難舍的好朋友。當梅紋要回蘇州時，她和細米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。

　　讀完這本書，我對善良的梅紋和細米產(chǎn)生了一種好感。因為她們從來沒有因人而異，從來沒有不守信用。而文化館的人，明明答應好要將細米的'畫展出，但就因為人多，作品多，就將這個沒有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對嗎？當然不對。

　　我們每一個人都應該誠實守信，不能言而無信，這樣大家就能友好相處了啊！

　　《細米》，一本有趣而感人的書，一本發(fā)人深省的書。這就是我喜歡它的原因！

　　讀《細米》有感 9

　　《細米》一書，又是曹文軒鼎力的一作。這本書使我念念不忘。

　　細米是一個愛臉紅的孩子，也是一個桀驁不訓的鄉(xiāng)野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌，可當一葉巨大的白帆下，來了一群似天國仙女般的女知青后，一個叫梅紋的女知青使他步入新的成長過程。

　　他變得勇敢，不再臉紅；他變得自信，不再害羞；他變得待人有禮，見到人主動問好。這本書證實了一個小男孩兒長成男子漢的經(jīng)歷。正是因為有了梅紋的.幫助，細米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。

　　正當我在書中遨游，在為細米點贊的同時，體育課的鈴聲響了，這節(jié)課我們練的是跳木馬，看到一位同學蹲下身子，輕松一躍而過時，我的心跳大的如同敲鼓般，“咚咚”的，就連我自己也覺得震耳欲聾，看著同學們一個接一個的跳過去了，原本膽小如鼠的我便一下子慌了神，怎么辦？怎么辦？我四下張望，希望可以找到一個“藏身之地”，能躲過老師的視線，不跳木馬。正當自己為這個想法沾沾自喜時，那腦海中竟浮現(xiàn)出細米的形象，一個鮮活，勇敢，富有生命力的男孩兒。隨著年齡的增長，他勇敢，他自信，他堅強，他成熟。他不會為一丁點兒小事去逃避，抹眼淚，而是勇敢的面對。瞬間，我為自己感到好慚愧，連這么一點困難都要選擇逃避，以后怎能成大器？

　　想到這里，我握緊了拳頭，無論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。

　　風吹開了云，露出了金燦燦的太陽；光透過了枝丫，星星點點，似萬花筒。

　　勇敢的力量鑄就一切！

　　讀《細米》有感 10

　　這個安寧的村落里，有寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。

　　有那么一天，大河飄來了一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而又迷人的氣息。故事就從這里開始了。

　　女知青會被分到指定的家庭，但并不是每個家庭都能分到。，剛好，西米家庭就沒有分到，為此，細米傷心極了。后來因為一個偶然的機會，使細米家庭也擁有了一位女知青，她的名字叫——梅紋。

　　細米在梅紋沒有來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的門板上刻風景，刻人物，刻他所看到的一切。梅紋看到后，決心教細米學習雕刻。他們每天都在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天地過去了，細米的雕刻水平一天一天地在提高。

　　有一次，梅紋讓細米去參加縣里文化館的展覽，細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃地拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔進角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙。

　　在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕刻一樣持之以恒，堅持不懈，努力把一件事情做好，做得更完美。記得我在學習三階魔方時，最初我根本就聽不懂也看不懂公式，看著別人玩得簡直就是達到了出神入化的`境地，無論多亂的魔方他們都能在短時間內(nèi)讓魔方真的像著了魔一樣回歸成顏色統(tǒng)一的六面。我試著堅持了一段時間，就在我覺得自己沒有這個天賦準備放棄時，忽然我腦海中浮現(xiàn)出了細米雕刻的情景，細米仿佛在對我說：“我們一起加油吧！你一定行的。”于是，一股神奇的力量涌入我的心里，我開始放慢節(jié)奏，請教玩得好的同學，一個一個的來轉(zhuǎn)魔方，一次一次問公式，一天，兩天，……幾天過去了，我自己仿佛也找到了感覺，在不斷的練習后，最后我終于成功地把魔方玩轉(zhuǎn)了。這時，我心里更加欽佩細米了。

　　后來，我就越發(fā)地受細米的感染，一種欽佩之情油然而生。其中我對細米的堅持最為欣賞，在生活中，我覺得大家要像細米一樣謙虛，堅持不懈地做你想做的事，雖然細米的雕刻技術(shù)沒有被認可，但他仍然不放棄，不理會別人的評價。只要我們都堅持不放棄，你就離你的目標又近了一步！

　　讀《細米》有感 11

　　高爾基曾說過一句名言：書籍是人類進步的階梯。我從小就愛讀著名作家曹文軒的作品，閱讀他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》，總使我如癡如醉。其中，最讓我記憶猶新的是《細米》。

　　《細米》這本書講述的是：少年細米是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌。然而有一天，大河上漂來一葉白礬，上面坐著些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了不一樣的生活。其中的梅紋被安排到了細米家，她引領(lǐng)細米走過了青蔥的成長歲月，與細米之間發(fā)生了一系列精彩的故事。

　　讀完這本書，我徹底地被震撼了！曹文軒寫的故事，一大部分都與鄉(xiāng)村生活聯(lián)系在一起。這本書把我?guī)У搅思毭咨�活的地方，我如身臨其境般地感受到那里的風景之優(yōu)美，鄉(xiāng)民之熱情，不同于城市的熱鬧。我更被細米與梅紋之間那種相互理解、血濃于水的親情和人與人之間那種美好的感情所感染。細米的父母與梅紋非親非故，卻一直細心地照顧她。在梅紋的父母去世時，梅紋躺在床上，水米不進，細米的'媽媽盡心盡力地照顧著她，才使得她從陰影和悲傷中走了出來。而梅紋與細米并非親姐弟，卻像親姐弟一樣互相關(guān)心，互相愛護。梅紋觀察到細米有一個壞習慣，那就是喜歡用刀瞎刻。她沒有像其它人那樣責備細米，而是用自己獨有的方法引導他，教他如何使用刻刀，對細米是諄諄教導，使他刻出來的作品一幅比一幅生動，最后，在梅紋將要離開時，還把自己父親生前最喜愛的刻刀贈予細米。而細米總在梅紋深夜家訪學生時，提著一盞小馬燈，坐在樹下，等待著家訪完的梅紋一起回家。我被他們之間那種淳樸、沒有半絲污痕的感情所感動了。

　　讀著《細米》，人與人之間那種真摯、淳樸的美好情感充盈著我的胸腔，凈化著我的靈魂。讓我深刻地感受到世界的美好！

　　讀《細米》有感 12

　　自從梅紋走了，我就再也沒見過她。

　　“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠遠地望著你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚的嘴角在顫抖。

　　有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆。白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。那時，我是那么一個調(diào)皮的男孩，我是那么一個倔強的男孩，我又是那么一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子。

　　水之一方，沒有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒有前世、未來，只有今生。我們追逐著今天，度過了今生。

　　我一直思索著，那是不是你，你是不是還記得我，我期待著，慢慢向你跑去。你仍笑著，像那時看著我拿著刻刀刻東西時，我真開心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當我看定時，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……

　　為什么？你要賦予我完成夢想的方式，為什么？你要成就我的夢想，為什么，你又要離開？

　　我捧著地上的碎片，又是一陣痛心，心中的.記憶，一瞬而過。我突然憶起，看著手中那一道道被刻刀劃過的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹。

　　櫻花瀟瀟，是誰的眼神重溫了我季節(jié)的夢？

　　“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉(xiāng)野之子，你是一位文化之生。我的夢想那么渺小，那么的卑微，但是，夢想不因為渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)所有，盡管它飽經(jīng)風霜，正如同你與我，正如同那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我夢想的加冕禮！

　　讀《細米》有感 13

　　細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當?shù)哪凶訚h！

　　為什么要這么形容細米呢？我從內(nèi)心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！

　　后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的.冷，細米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

　　我已后也要做一個堅強的好孩子！

　　讀《細米》有感 14

　　封面上是兩個醒目的大字：細米，鄉(xiāng)間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個少年呆呆的在稻田前守望。

　　這就是細米，一個單純的男孩子，愛害羞，愛臉紅。他和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡爬樹，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說的，這是一個“三天不打，上房揭瓦”的鄉(xiāng)野之子。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在后來漫長而溫馨的歲月中，細米在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，走向未來：而梅紋在那段孤獨無助的時光里，更深刻地陷入了一種對于細米的眷戀和依賴。他們之間的姐弟之情，在這個到處是河流與蘆葦?shù)乃�鄉(xiāng)世界中，令人感動地展開著。

　　細米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的`天賦，淘氣而又靦腆，充滿了想象力。他用一把小刀在滿村子刻下的圖象，大膽而真實，刻出了一個個令人忍俊不禁的生動的故事。這就是細米最大的不同之處，淳樸而有著藝術(shù)的天賦。而梅紋以她不同于鄉(xiāng)間的獨有的敏銳的感覺開發(fā)引導細米。讓細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺。

　　因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應該是如此。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋來自城市，她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時感到了新奇和迷惑，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助不只是引導，也是共同創(chuàng)造。

　　我一點一點地看著《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點點融入那些平淡的鄉(xiāng)村故事中。平淡，然而溫暖，《細米》同樣如此。曹文軒叔叔堅守著那一點自己的麥田，帶著鄉(xiāng)土氣息，純美而溫暖的故事。感動了所有人。這是一種簡單卻深入人心的溫情。閱讀細米，我的心靈在就像在進行一次美麗而純凈的心靈之旅，輕松，快樂，卻也讓人感動。

　　這是我們的，鄉(xiāng)間深處的簡單的幸福……

　　讀《細米》有感 15

　　在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉柟庵校�難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光。《細米》向我們鋪開一卷濃濃的鄉(xiāng)村風情。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致 一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會了細米雕塑、認真懂事地做人。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴……漸漸地，細米成長了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩…真是一個淳樸的.孩子！真是一則跌宕起伏的故事！

　　讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。

　　嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。

　　我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去。或許，這就是友善。

　　讀《細米》有感 16

　　讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！

　　《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我個人非常喜歡他的書，我看了他的許多作品，都被他豐富的語言和感人的情節(jié)迷住了，《細米》也是其中之一。

　　《細米》是曹文軒寫的長篇小說之一，主要講少年細米生來就是一個愛臉紅的`男孩，而他與表妹紅藕兩個過著清單的日子，一同長大。然而，有那么一天，大河上飄一葉巨大的白帆，白帆下站著一群仿佛天國的女孩。這些從蘇州城里來的女孩其中一個叫梅紋的姑娘以他純潔而溫柔的情感，使細米這個鄉(xiāng)野之子進入新的成長歷程。梅紋姑娘幫細米家干活，教細米雕塑，改善細米的不良習慣與習性，寫了一段可以與日月同在的情感故事，也完成了少年細米的心靈雕塑。

　　讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。梅紋這個女孩雖然在最后走了，但也細米美好時光與陰影。 整篇文章，清新細膩的描寫了一個少年的成長，他們的無拘無束，自在，也生動的描寫了他們的快樂童年，他們能在水塘里捉魚，在地里摘豆角，在蘆葦叢里撿野鴨蛋，在河塘里摘蓮蓬，挖蓮藕，我真的挺羨慕他們的生活，我也想過他們那樣的快樂童年，可是不可能，我們城市到處是高樓大廈，到處是汽車，從來不知道什么叫裊裊的炊煙，也沒有他們那樣的新鮮空氣。 我的父母更加不會讓我去小河里捉魚，去河塘挖蓮藕，怕有危險。

　　讀《細米》有感 17

　　最近，我讀了曹文軒先生寫的《細米》，這本書讓我受益匪淺。

　　文中的主人公細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

　　細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次 ，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的`家伙。回到家，她還特地為細米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排著隊參觀細米的作品。這使細米感動得熱淚盈眶。

　　自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

　　成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細細地品嘗。我們的每一步都是一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數(shù)的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大自然緊密結(jié)合。

　　讀《細米》有感 18

　　“一本書就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無窮廣闊的海洋。”這是家喻戶曉的作家海倫·凱勒說的一句名言。是的，恰是讀了曹文軒寫的《細米》，我才乘著劃子來到了廣闊的新天地。

　　少年細米生來就是一個愛酡顏的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子猶如凈水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群來自天國的女孩兒。這些從姑蘇城里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣味。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神氣力，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

　　暢游在這本書里，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細米，溫柔的梅紋，可愛的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男奼女，固然沒有城市里的人富裕，但布滿健康，活力。

　　看完這本書時，我忽然感覺我和細米的成長過程很像。固然城市里沒有村落，沒有麥田，沒有風車，但是我的`身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我碰到挫折時，媽媽會安慰我；在我灰心時，朋友會鼓勵我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎！

　　這本書使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最錦繡的心靈。而且，從梅紋身上，我學到了如何善待我身邊的每一個人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很錦繡。

　　真正的錦繡不在于表面的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種不同凡響的錦繡！

　　讀《細米》有感 19

　　《細米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪，更是給家長教育孩子提供了一個正確方向。

　　少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術(shù)的，于是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的凈化，讓細米步入了一個新的成長歷程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。

　　文章在寫到細米的.同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細心呵護。后來他們?nèi)缬半S形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。

　　文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學習就是上網(wǎng)，嚴重脫離了大自然，跟我們提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌。

　　讀《細米》有感 20

　　《細米》是著名兒童文學家曹文軒的一部著作。之前不知在哪里看到說曹文軒的兒童文學的書寫的非常的好，所以很早就在圖書館查好了書的書號，但是因為之前復習比較緊所以一直沒時間去借書。到了8月突然特別想看書所以就去借來了。小說寫的是少年細米對從蘇州城里來農(nóng)村cha隊的女知青梅紋的朦朧的非戀情的戀情。

　　小說的導讀有這樣一段話：小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈的雕塑。安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的'風車，河里的船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的青煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。

　　自己用了不到兩個小時就看完了這本書，不是因為這本書不長，而是這本書很多的對話，而且非常的簡單易懂，又或者說自己已經(jīng)喪失了童心可能。小說里對人物的描寫非常的飽滿細致，可能因為是兒童文學的緣故，里面沒有任何的勾心斗角，最多的就是小孩子的頑皮和一個少年成長時的微微的萌動。自己本想找找童心但是發(fā)現(xiàn)因為自己的心不是很靜加上自己現(xiàn)在看書很多時候是帶有目的xing的看，所以對書中很多的非常優(yōu)美的富含深情的描寫自己已經(jīng)無心欣賞。

　　說到兒童文學，想起了初中的一個同桌經(jīng)常訂閱的一本雜志叫《兒童文學》，這雜志的說明特別有意思：此書時候9到99歲的人閱讀。里面很多的內(nèi)容，大小像語文課本一樣，看起來都不像雜志。里面的內(nèi)容自己已經(jīng)記得不是很清楚了，但是知道這是一本很好的雜志。果然，保持一顆童心真的很難呀。

　　讀《細米》有感 21

　　《細米》這本書的主人公是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，這個男孩名為細米。

　　少年細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌著。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領(lǐng)少年細米步入了新的成長歷程。

　　梅紋的到來，給細米家?guī)�來了翻天覆地的變化。梅紋也在與細米的相處中發(fā)現(xiàn)了細米雕刻的才能，并一心地培育他。細米在梅紋的教導下，從一個活潑好動、一刻都不能停歇的男孩，變成了一個可以在一個小屋里安靜地雕刻的男孩。梅紋與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、輕搖的小船、各色的`鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。

　　這部小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。并且這部小說的文筆優(yōu)美、描寫細膩，充分地把人物心理給展現(xiàn)了出來。我在閱讀這部小說時，可以清楚地感受到細米在成長過程中的喜怒哀樂，以及梅紋對他的重要性。在細米看來，梅紋就像一支蠟燭，照亮了他未來原本一片迷茫的藝術(shù)道路；梅紋就像一只手，牢牢地牽著他走到一個在心靈深處的陌生世界；梅紋就像一座大山，讓他依靠著并逐漸成長……

　　我想，每個人的成長道路都應該是像細米一樣，充滿著酸甜苦辣。但我相信也正是這些讓細米、讓我們漸漸地在成長這條道路上越走越遠，越走越堅強……

　　讀《細米》有感 22

　　細米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。然而有那樣的一天，傳來了這么幾句話，有一批從蘇州來的女孩。細米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。細米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹去看，他遠遠看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來，白帆越來越近，看見了白帆下有一群仿佛來自天國的女孩。細米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠處看，果真來了。細米想：這些女知青，總有一個分到我們家！

　　人群給平靜的鄉(xiāng)村帶來熱鬧，白帆停在了熱鬧的人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開了一條通道。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的'情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

　　一位從船上走下來的毛胡子隊長宣布女知青的名單，到最后一個也沒有分到細米，細米垂頭喪氣的爬下來，翹翹是細米的狗，跟著他環(huán)繞著稻香渡村子走，他覺得沒興趣了就回家，進了自己的房間用刀刻自己的書桌，越刻就覺得不服氣，刻著，媽媽就打開了細米的房門，見書桌全都是細米刻的東西，就打了細米一頓。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細米喜歡雕刻，就去了細米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細米雕刻嗎？”細米媽媽答應了，細米就這樣跟梅紋姑娘學雕刻了。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恒。

　　做什么事都要堅持，要有恒心。

　　讀《細米》有感 23

　　蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。

　　那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。

　　有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書的月夜：“梅紋拉開門，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的`長，但根根可數(shù)。她甚至能看到爬上柵欄的牽牛花是紫色的，像一支支小喇叭。”這是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實，梅紋充其量也是一個小女孩，在家庭遭遇不測后，隨大批人馬從蘇州城來到鄉(xiāng)下。面對時代造成的“變故”，她沒有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來到了稻香渡。當有一日，意外地收到爸媽的來信后，她的臉上寫滿了激動和喜悅——此時，她親手刷新的柵欄比白天更白更長，紫色的牽牛花為她“吹起”小喇叭。此刻，她喜歡的那個天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。人的思緒比大地更長，梅紋的心中有一種說不出的柔和與愜意……

　　閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。

　　讀《細米》有感 24

　　《細米》是一部千古流傳的長篇小說，這本書的作者將本書的主人公細米和梅紋他們在稻香渡這個小村莊里發(fā)生的種種趣事，用生動活潑的寫法一一描繪在我們的眼前。本書的作者是一位大文豪，他就是曹文軒，這是他的作品之一。接下來，就讓我們一起進入才文選筆下的長篇小說《細米》的世界里去吧！

　　稻香渡是一個小村莊，而細米就生活在這里。稻香渡里的村民都很勤奮。然而這天，稻香渡里的氣氛格外熱鬧，因為今天成立要來很多女知青，這些女知青又要分配到各個村民的家里去。

　　細米早早的就爬到了江邊的一棵高大的樹上等候那些送女知青過來的船。因為海邊的地上已經(jīng)站滿了人群。擠都擠不進去。樹下邊，紅藕問樹上的細米：“細米，船來了嗎？”細米沒有回答她，只是一直盯著河邊，等待船的`到來。”細米，我問你話呢！快回答我。”紅藕急了，朝樹上的細米大叫到。也許是細米受不住了，他向樹下?lián)u了搖頭，然后又盯著湖面一動不動。

　　紅藕看著他全省關(guān)注的樣子，也不忍心打攪他，就不問他了。突然，細米的眼睛里閃出亮光，大叫一聲：“船來了！船來了！”村民們把頭仰的老高，果然，江上面出現(xiàn)了一條小船，船上的女知青們美若天仙，美得就像陽光下的一朵鮮花。岸上的人們看呆了，因為他們從來沒有見到過那么美麗的女孩。梅紋被分到了細米的家，他們剛來的時候什么都不用干。可是到了后來，她們要下地干活了，梅紋每次回來的時候都是滿頭大汗。過了幾天細米的爸爸讓梅紋去稻香渡中學區(qū)當老師，因為細米的爸爸是中學的校長。可是，梅紋才當了幾天教師，卻就因為家中有急事而就要離開稻香渡了。細米得知這一消息后，他哭了，因為他在懷念他與梅紋的往事，懷念著他與梅紋的一切……

　　讀《細米》有感 25

　　旋轉(zhuǎn)的風車，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小主人公細米所居住的稻香渡。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險的.，溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。

　　細米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當成降落傘往下跳，結(jié)果摔斷了胳膊；八歲時，細米和朱金根在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個急轉(zhuǎn)彎甩進了小河里……每次看到這里，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑。

　　細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是被別人從船上扔下來的，碰巧被小七子看到了，他拿了一塊磚頭要砸死翹翹，翹翹跑進了麥田里。這時天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過這只小白狗，細米冒著被小七子砸傷的危險救下了翹翹。如果我遇到了這件事時，一定會非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的，但細米卻做到了，細米的善良勇敢深深地打動了我。

　　細米有一個小毛病，也算是小癖好，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛橋橋家的小毛驢長得都沒有一點相似之處。但是，如果我們看來，毛驢都是一樣的，也許不會看出一點差別。可見細米觀察事物是多么仔細！那一件件栩栩如生的作品都離不開細心地觀察！如果我們也像他一樣認真，仔細的觀察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫出一篇篇精彩的文章。

　　合上書本，我仿佛看見在金黃的麥田里，在瓦藍的天空下，走來了一個淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細米。

　　讀《細米》有感 26

　　這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。

　　今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。

　　毛胡子隊長一大早就帶領(lǐng)幾個壯實的`年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。“船來了。”有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。

　　自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。

　　細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上……很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認為自己技術(shù)不夠吧。

　　越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。

　　讀《細米》有感 27

　　金藍色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個巨人暴怒時用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地搖晃，然后倒下一片。這時，我正在家里看第六屆全國優(yōu)秀兒童文學獎作品--當代著名作家曹文軒的小說《細米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了，而外面的世界好像離我很遠……

　　主人公細米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學不久，細米聽媽媽說：“我們村來了許多女知青，你去看看吧。”細米好奇地來到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。船到后，細米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。她的到來讓細米增添了許多快樂。

　　細米是一個愛雕刻的孩子，他學習的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。有一天，細米在廟中玩耍，發(fā)現(xiàn)有四根雄偉的木柱子。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的，這件事被他爸爸杜校長知道了，爸爸很生氣，就把細米叫來問情況。看著爸爸烏云般的臉和像刀一樣的.眼光，細米知道自己犯下了嚴重的錯誤，他非常誠懇地承認了自己的錯誤。

　　從這本書中，我感受到細米的頑皮，感受到了他勇于承認錯誤的精神；從這本書中，我也感受到了細米對愛好的執(zhí)著和持之以恒；從這本書中，我更感受了曹文軒先生對生活細致的觀察和生動的描繪：“鳥兒們悠閑地從天空飛過，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美……”

　　媽媽說：“生活中處處都有語文”，從曹文軒的《細米》中我深切地體會到了這一點。以后，我也要仔細地觀察生活，寫優(yōu)美、生動的好作文。

　　讀《細米》有感 28

　　讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細米》后，心中感慨萬分，這本書真是讓我愛不釋手。

　　這本書講的是一個愛臉紅的小男孩細米，他與紅藕兩小無猜。一天，大河里漂來一只帆船，里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個最小的女孩梅紋，最后來到了細米家，她與細米發(fā)生了很多新奇的故事。

　　讀到第三章，我特別受感動，不會勞動的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細細的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像灑了辣椒水，汗水不住地流進眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個小時的活，就覺得腿都拉不動了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依然咬牙堅持著。我不禁看了看自己，今天是周末，有點熱，一大早就幫我打開了空調(diào)，端來了鮮美的'水果，在這么舒適的環(huán)境下學習，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿繼續(xù)奮筆疾書，再想想她們四點就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種害怕，而我每天都是在的再三吆喝下才不情愿的起床，哎，我真是特別慚愧。

　　從小，我們都是衣來伸手，飯來張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，安排好我生活的一切，而我從來都無視媽媽的辛苦勞動，覺得一切理所當然，有時還會朝媽媽大喊大叫，讀完文章，我不禁感慨萬分，我們應該珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動成果。

　　讀《細米》有感 29

　　在生活中，每個人都有自己的夢想，但有些人因為父母的不支持、不理解而放棄了。今天，我推薦一本好書《細米》，這本書對我的感觸很深。

　　《細米》這本書講的是一個叫細米的小孩，他特別喜歡雕刻。但是細米的父親，作為校長，卻只認為學雕刻以后會沒出息。所以細米父親就不支持、不認同、不理解細米。直到一位叫梅紋的女知青來到細米的家。梅紋的.父親是一位杰出的雕刻師，所以梅紋看到了細米的天賦，于是便有意去培養(yǎng)細米的雕刻天賦，使細米成為村里的大師。

　　這本書里還有幾處感人的劇情，比如細米把圖案刻在廟里的木樁子上，細米的父親不讓他進家門，梅紋跪在地上求情和得知梅紋要走之時，細米沖出家門在角落中哭泣的環(huán)境描寫以及梅紋揮淚告別時的面部描寫都讓我十分心酸。

　　這些故事雖然是陰沉沉的，但整個故事又令我驚嘆與感動，再加上曹文軒先生筆下的生動描寫，讓我感受到故事的感人肺腑、獨一無二。

　　在生活中，我也看到了類似的經(jīng)歷，我們家的鄰居，有一個是比我大兩歲的哥哥。他對吹葫蘆絲一見鐘情，但他的父母卻不支持他，于是他就每天躲在陽臺上吹，我與他家很近，他每天在陽臺上練習時，我在小房間都能聽見小哥哥一遍又一遍的練習曲。就這樣他一直堅持了五年，有幾次我還去他家聽他吹葫蘆絲，葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的旋律，真是太好聽了。要是五年前他不堅持練習吹葫蘆絲，被家長的不支持打破的話，他就不會吹出如此好聽的曲子了。雖然他現(xiàn)在搬走了，但他一直是我學習的榜樣！

　　希望小讀者們可以堅持自己的夢想，不受外界的因素堅持下去，沒有人可以阻止你去圓夢。希望同學們都去讀一讀這部作品。

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