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孩子自覺我省心讀后感范文通用
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的孩子自覺我省心讀后感范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子自覺我省心讀后感 1
今年暑假小孩學校開展“親子閱讀”活動，我有幸參加了這次活動，也非常慶幸遇到了一本給我有很深教育意義的教育書籍——————《孩子自覺我省心》，這是著名方法學家吳甘霖夫婦19年的教子手記，以現身說法的方式，解開了我們家長心中如何培養“自覺型孩子”的困惑，作者的兒子原是一個“搗蛋王”，后來在父母引導下，成為善于自我管理的學生，并考上美國重點大學。這樣的父母和孩子成為我家羨慕學習的榜樣。我們夫婦由于學習和工作的經歷，非常希望小孩將來能夠在學習的這條道路上有所發展，從農村到城市、從課堂學習到課外補習，花了不少心血，但是學習自覺性和學習效果總不盡人意。《孩子自覺我省心》這本書寫出我的心聲，給了我培養孩子的指示燈，更給了我重新審視我的教育觀的機會。
走進小孩心靈，做知心朋友，培養學習自覺性。我們家長也是從做學生來的，回顧我們家長小時候成長的點點滴滴，問問自己，學習自覺性是天生就有的嗎？答案肯定不是，孩子好玩好動是天生的，而學習的自覺性卻是后天培養的，孩子自覺了，我們家長自然就省心了，但是培養孩子的自覺性卻不是一個省心的事兒，需要我們家長專心研究學習，只有我們家長走進孩子的心靈，了解他、研究他；與他交流、與他共鳴；和他一起分擔學習的艱辛，和他一起分享學習的樂趣，逐步培養孩子的學習自覺性，所以說“省心”是一種結果，“費心”是一個潛移默化的過程。
幫助孩子提高學習效果，培養學習興趣，提高學習自覺性。我是從事企業管理工作的，手下管理3、4個員工，多年的工作經歷告訴我，量化管理員工的工作效果（工資待遇），員工的工作自覺性和積極性就能得到有效的保證。學習和工作也是一回事，小孩看到自己的學習效果，成績不斷提高，必然提高了學習興趣，再從興趣中挖掘學習的自覺性。我們家長一方面要站在管理者的角度看問題，另一方面要站在小孩的角度考慮問題，如果以學校老師布置的學習任務為中心開展工作，父母幫助小孩總結完成學習任務過程中的得與失，讓他在學習中有所領悟，有所思考，慢慢地培養他的學習興趣，提高學習的自覺性。
科學規劃人生奮斗目標，培養學習的自覺性。提高責任心，也是有效提高學習自覺性的源泉，古人說：凡事預則立，這里所說的“預”不放就是規劃自己的人生目標，從小孩的實踐情況出發，幫助他科學規劃不同人生階段的`奮斗目標，特別是分析學習方面，如何克服自身的短處，發揚自身的長處，提高學習的動力和自覺性；再從父母家庭的實踐出發，規劃家庭的短期、長期建設目標，為孩子樹立分析自我、解剖自我勇氣和榜樣，培養做人的一顆責任心，在家庭成員之間開展你追我趕、積極向上的濃厚氛圍，提高了整個家庭成員認真踏實做事的自覺性，這是“省心”的最高境界。
父母要不斷學習，做與時俱進的家長。通讀《孩子自覺我省心》全書，給我印象最為深刻的，就是作者總結的：只要思想不滑坡，方法總比問題多——多棒的觀點哪！學會“找方法的方法”——找方法，一直是育兒中的重點。我想當我們家長面對培養孩子的種種困惑時，不妨回頭再讀讀《孩子自覺我省心》這本書，一定會有更新的。收獲，我還想對所有的家長大聲地說，從現在開始，讓我們和我們的孩子，一起閱讀，一起學習，做一個與時俱進的學生。
孩子自覺我省心讀后感 2
《孩子自覺我省心》是一本令人欣喜的書籍，它為我們展示了孩子們在成長過程中的積極變化和自主意識的覺醒。通過這本書，我們可以深刻地認識到教育對于孩子成長的重要性。
這本書以一個小男孩為主角，講述了他在學校和家庭生活中逐漸形成自覺、省心的品質。故事中，小男孩通過努力學習，在學業上取得了優異的成績。同時，他還參加各種興趣班和社團活動，培養了自己的興趣愛好，并且在其中展現出了超乎常人的才華。
這本書更是給予家長和老師們一些有益的`啟示。它提醒我們要尊重每個孩子獨特的個性和潛能，并且給予他們適當的引導和關愛。只有這樣，才能真正激發孩子們內在的動力和創造力。
同時，也強調了家庭教育在塑造孩子品格方面起著至關重要的作用。通過父母的引導和教育，小男孩逐漸明白了自己應該如何與他人相處、如何處理困難和挫折。這種自覺省心的品質不僅僅在學習上表現出來，更是在生活中的方方面面都得到了體現。
它是一本富有啟發性和教育意義的書籍。它通過一個小男孩的成長經歷，向我們展示了教育對于培養孩子積極品質和自主意識的重要性。同時，它也提醒著家長和教師們要給予孩子適當的引導和關愛，激發他們內在的潛能。相信通過閱讀這本書，每個人都能從中獲得一些有益的啟示，并且在實際生活中運用到自己與孩子相處的過程中。
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