高爾基的童年讀后感

時間：2023-04-08 08:31:32 讀后感我要投稿

高爾基的童年讀后感集合15篇

　　看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的高爾基的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。

高爾基的童年讀后感集合15篇

高爾基的童年讀后感1

　　童年是前蘇聯著名作家高爾基的作品。本文以阿廖沙《作者的乳名》為主人公。再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活現狀。

　　小主人公阿廖沙在父親過世后隨母親去了外公家過日子，他在外公家學會了很多事情，當然，也經歷了生死離別。外公因為小氣與外婆分了家。最后，阿廖沙的母親陪了他幾個月，然后死去。外婆把阿廖沙交給外婆照顧，外公把身上僅有的一些錢拿去投資，做生意。結果虧了本，淪為乞丐。害得阿廖沙也流浪在外。

　　1919年，俄國作家梭羅斯古勃在作家日記中談到高爾基自傳體小說三部曲時寫道，我邊讀邊感到遺憾我不由得想起列夫托爾斯泰那充滿芬芳氣息的童年，相反的，這里卻是打架，斗毆，鞭撻。簡直是一種在心理上不可理解的施虐狂。這更能反引出當時俄羅斯下層人民的灰暗悲慘的生活現狀啊！

　　本文中撫養阿廖沙的外公與外婆的性格特點比較鮮明。外婆非常善良。相對來說，外公殘暴一些，并且是一個老頑童。

　　還有本文中的'小茨岡，每次上街都要偷東西。但是人很好，非常善良，對阿廖沙也非常好，十分關心阿廖沙，還曾告訴阿廖沙怎樣挨打不疼。

　　還有好事情，他是一個非常能干的小伙子，還很有知識。因為不管遇到什么事，他都會說一句好事情。所以他叫好事情。但是正因為如此，阿廖沙的外公和外婆也并不喜歡他，不讓阿廖沙與他交往。但是阿廖沙也耐不住好事情帶給她的新奇感，總要偷偷摸摸去找他。

　　好了，這就是我所閱讀到的童年。

高爾基的童年讀后感2

　　每個人都有自己值得回憶的美好童年。然而，高爾基的自傳體小說《童年》，卻是他痛苦、悲慘的經歷。

　　高爾基四歲就失去了父親，跟著外祖母和媽媽到了瀕臨破產的染坊主外祖父那里。外祖父還經常打他。在家里，高爾基只能看到殘忍、貪婪、冷漠和無情；在學校里，就會受到同學的歧視和欺負。后來，高爾基的媽媽再婚，繼父還是十分兇殘。幾年后，高爾基的媽媽也死了，他小小年紀就去“人間”謀生了。

　　現在，我們生活在一個和平幸福的時代。比起高爾基，真是一個在天堂，一個在地獄。父母管我們吃、穿、住、行，我們幾乎過著衣來伸手，飯來張口，什么都不用操心的.生活。就像王子、公主一樣被親人們愛著寵著。盡管這樣，有的人還是不知足，總以為父母掙錢很容易，不知人間疾苦，真是身在福中不知福啊！我們應該珍惜這一切美好的事物，好好讀書。

　　高爾基之所以能經歷這么多磨難也不倒，那是因為他有一顆堅強、勇敢、樂觀的心。當我們遇到困難挫折的時候也應該像高爾基那樣百折不饒、頑強拼搏，憑著自己的努力去改變命運，鑄造人生。只有經得起種種困難的磨礪，我們才能迎來光明，取得成功。

高爾基的童年讀后感3

　　時光像一首歌，譜唱著生活。

　　而童年，則是這首歌中最快樂的音符。

　　童年經歷了甜酸苦辣，如同打翻了的五味瓶一般。童年，永遠是最燦爛的陽光，最快樂的笑臉，它屬于我們最純真的年代。

　　但童年在前蘇聯作家高爾基的眼里，卻有著更深層的含義。

　　他幼年喪父，從小隨母親到外祖父家生活。外祖父開了一家不太景氣的染房，隨著家境的敗落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削著手下的工人。兩個舅舅也是自私殘暴的人，經常為了家產而爭吵甚至大打出手。在這樣一個充滿著仇恨的家庭中，小阿廖沙體會到了人間的丑惡。

　　他也就是在這樣一個環境中，外祖母的慈祥和善良以及聰明能干和寬廣的胸懷也使阿廖沙感受到了溫暖和光明。他的性格正是在這樣的生活下以及苦難中形成的。這樣的生活遭遇，讓他在黑暗的`環境中保持著勇氣和信心，并成為一個堅強、勇敢、正直的人。

　　這本書批判了俄國社會小市民的愚昧和落后，還有他們目光目光短淺的壞習氣，這也使高爾基認識到，必須把民眾員醒，國家才有光明。

　　每個人的童年都可以多姿多彩，每個人的童年也可能遇到各種不幸福，但即使遇到再大的不幸也要有生活的勇氣。

高爾基的童年讀后感4

　　“漫漫的日月中，憂傷就是節日，火災就是狂歡；在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點綴。”這是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對，我們現在的童年是幸福美好的。可是，誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。《童年》這部小說就將阿遼沙的童年生活展現給了我們。

　　阿遼沙的父親在他很小時就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的`母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。

　　和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊！我們有關愛我們的父母，關心我們的同學，關照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨自流浪。

　　在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學習，整能對得起我們的父母、祖國呢？

高爾基的童年讀后感5

　　每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的'環境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050、從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

　　我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”

高爾基的童年讀后感6

　　昨晚、我如饑似渴地看完了《童年》一書，不禁熱淚盈眶起來。

　　一方面，我贊嘆阿廖沙不怕困難，對生活積極樂觀和勇敢面對邪惡的反抗精神。另一方面，我卻十分憎恨當時俄國腐敗的社會，讓不少像阿廖沙的孩子們都有一個刻骨銘心、痛苦、而又驚險的童年。

　　思緒良久后，我覺得，比起阿廖沙的童年，我們是否更幸福，更應該滿足了呢?

　　我們的童年，可以說是一塊甜蜜的糖果。我們在父母的關愛下，在玩具的陪伴下健康地成長。無須有躲避戰爭渾渾噩噩的心態，無須有被親人毒打的痛苦。我們擁有著溫馨的小家，疼愛我們的父母，甜蜜的童年，過著幸福的生活。

　　但是，現在的我們，卻身在福中不知福，向父母頻頻提出要求，為了愛慕虛榮，不少同學都是非名牌不穿，非名牌不用，讓父母感到頭痛之余，還讓父母辛苦地賺錢滿足我們的要求。要知道，美好的童年是父母給的呀!阿廖沙的童年必然是痛苦煎熬的.，但他并沒有被這黑勢力所壓倒，反而鍛煉成長為一個堅強、正直、勇敢樂觀和富有同情心的人。阿廖沙都可以在這個充滿苦難。黑勢力壓迫的環境下不斷學習，接受新事物。而作為我們，又為何不能呢?我們不是應該更要好好珍惜這個童年，去認真地學習，不讓父母失望嗎?

　　請珍惜我們這個繽紛多彩的童年吧，——盡自己所能，做更多有意義的事!

高爾基的童年讀后感7

　　高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。外祖母是他唯一最親近的人，他經歷了許許多多磨難，只上過三年學，十一歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工，守夜人，面包工等，16歲時，他只身來到喀山，進入了

　　“社會大學”，在與命運的斗爭中深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，這些經歷不斷地豐富了他的`社會知識和生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。

　　讀完這篇文章，我的感受是：我們生活在一個幸福的國家里，身邊沒有高爾基生活中那樣充滿仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子，還是歡樂的時刻，都頑強地生活下去，還成為了有用的人。相比這下，我們的童年那么的快樂，生活富裕，無憂無慮，父母都在身邊，同學們一起快樂地學習，開心地玩耍，有老師教育著我們，父母疼愛著我們，爺爺奶奶呵護著我們，而高爾基則恰恰相反，他什么都沒有，但還是很努力，小小年紀就敢于面對一切不順，通過努力成為了作家，我們要學習他，珍惜現在的生活，在面對困難的時候要像他一樣堅強，有毅力，勇敢地面對一切挑戰。

高爾基的童年讀后感8

　　這個星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種時忘記了一切，專心致志的態度所感染。

　　我一字一句的仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景。我與高爾基一樣，也是個十分愛書更喜歡看書的人。每當父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢？當我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切時，與自己比較，終于找到原因。

　　原來我看書雖多，但閱讀是不夠認真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的情節，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內涵；更為注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專心致志的'讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認真的態度。

　　現在，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對“人真是成功之秘訣”這句話更堅信不疑了。

高爾基的童年讀后感9

　　在這兩個星期里，我讀了前俄羅斯作家高爾基的三部自傳小說的其中一本《童年》。這部小說講述了在父親去世后，阿廖沙（高爾基）隨母親來到了外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母講述的優美童話熏陶，同時，也親眼目睹兩個舅舅為了得到家產打架和在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年。

　　讀了這本書后，我的內心久久不能平靜。我十分敬佩高爾基，他的'親人接二連三地死去，他卻能夠堅強地生活下去，在同情他的同時，我清醒地認識到高爾基童年生活的時代正是社會走向衰敗的時候，在這個衰敗的社會，大多數人都是生活在社會底層的勞動人民，他們的生活水平都很低，高爾基當時家庭生活的情況和悲慘的童年只不過是這千千萬萬窮苦家庭生活的一個縮影。有著痛苦童年的孩子何止高爾基一個人！是沒落的國家，是無情的社會，造成了高爾基悲慘的童年，同時也是辛酸的生活磨練了他的意志。

　　我之所以敬佩和同情高爾基，是因為高爾基即使身處動蕩社會和貧困家庭，他也沒有氣餒，沒有對生活失去希望。

　　我也會像高爾基一樣，在惡劣的生活環境中不斷地磨練自己，成為對社會有用的棟梁之才！

高爾基的童年讀后感10

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅與雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的.人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

高爾基的童年讀后感11

　　高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

　　這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽與年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的.。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，與做人的道理。

　　看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個個樹苗在這個平與的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現實，讓這個人道主義的國家一直延續吧。

　　我們也將要向高爾基學習，古人說的好：“見賢思齊焉”。

高爾基的童年讀后感12

　　當我讀完《高爾基童年》這本書后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切、專心致志的精神所感染。

　　我一字一句的仔細閱讀時，仿佛我和高爾基一起讀書。他讀的那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書的情景。每當媽媽給我買回新書的時候，我就像天上的小鳥快活的“嘰嘰”直叫，拿起書來又像如魚得水地翻閱起來，既沒有那筆勾勾畫畫，也沒有記下好詞、好句、好段，更沒有掌握人家寫作的好方法，所以一本書看下來只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專心致志的讀書精神似分不開的。他教育我們做任何事情都要有認真的'態度。

　　粗心是失敗的根源，認真是成功的秘訣。我是深有體會的。

　　一次，數學考試看上去很簡單，結果我得分不高。當我把錯題查看時，大多數是粗心若的禍，有的加法當成減法來做，有的單位沒有化統一就計算。當我把錯題訂正好后給媽媽看時，媽媽看后，摸著我的頭說：“只要認真讓你就會取得成功!”我會意地點了點頭。

　　《高爾基的童年》這本書使我深深懂得了認真的重要性，我要向高爾基學習!做一個學習、做事都認真的人!

高爾基的童年讀后感13

　　我懷著激動的心情，翻開了《童年》這本書。它讓我了解了高爾基的童年。

　　高爾基的小名叫阿廖沙。他四歲那一年，父親就去世了。從那以后，他每一天都生活在他外祖父家中。在那里，他每天都看到的是令人作嘔的丑事，他的舅父們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。不久以后，他母親也不幸去世了，但萬幸的是，外祖母一直疼愛他，保護他，給他講故事。而他也從中得到了些許安慰，外祖母就像黑暗中的一盞明燈，讓他勇敢的`面對這個社會、對未來生活有美好的向往。

　　對比我，這使我感到羞愧。媽媽一直給我買書，我也很喜歡看書，可是我看書不仔細，總是一目十行，過一會兒就忘了。有一次，數學老師布置了一些較難的思考題。我回家一看，題目比較麻煩，我想也不想，就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋，可我覺得無所謂，又振振有詞的回答道：“不懂，就不能裝懂呀。”

　　這又讓我想起了不久以前，我有要捐書的意愿。其實，世界上還有許多像高爾基一樣貧苦而又有才能的人，只有你伸出援手，只有你有一雙會發現的眼睛，就一定可以發掘他們。

　　讀了《童年》這本書，我要以高爾基為榜樣，頑強學習，長大以后成為祖國的棟梁之材。

高爾基的童年讀后感14

　　我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

　　本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父及兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子及徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親及外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事及腐蝕人的靈魂的.惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直及自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？

　　在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢？

　　《童年》這本書主要揭露及批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”

高爾基的童年讀后感15

　　讀了童年這本書，我深受感觸，因為它說了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。

　　這本書主要說高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多么的艱難，我們現在的得來不易啊!不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這里，我就整個人都投入到這本好書里去，當書里說到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我就非常高興。

　　為什么呢?這完全是因為我已經投入了這本書里面去。讀過一段，又想著下一段，我看過這么多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書相比，為什么俄國作家寫的作品會這么好看呢?這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。

　　當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的多，誰的少的`問題而已。高爾基的缺點就是有點粗心，做好事時會發生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來。總之，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。

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