【薦】小學(xué)讀后感29篇
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)讀后感 1
今天，我看了一本書《長襪子皮皮》。
這本書的作者是一個叫林格倫的瑞典人。作品講的是一個奇特的小姑娘，她的頭發(fā)是紅色的，鼻子上面布滿了雀斑，她的`連衣裙是她自己縫的，本來想做成藍色的，可是缺少藍布，只好這里縫一塊紅布，那里縫一塊紅布，她的鞋子正好是她的腳的兩倍。她一個人住在一所房子里，非常富有。她力大無比，可以輕而易舉的把鯊魚舉起來并扔到遠處。她的爸爸有點不可思議，是南海上一個小島上的國王，這樣，皮皮自然成了孩子們的新偶像。
這本書中我最喜歡的一章是：皮皮接受 一次難忘的訪問。講的是皮皮的爸爸埃弗拉伊姆來接她了，她就要成為小島上的公主了！皮皮高興極了，于是，她在第二天舉行了一個送別會，邀請了所有的孩子。那天晚上，大家玩兒的都很開心，但也有些傷感，因為皮皮明天就要離開他們了……可是，第二天，皮皮實在受不了大家傷感，就決定留了下來。
這本書真好看！
小學(xué)讀后感 2
讀了《誠實無價》，心中久久無法平靜。
這篇文章講了華盛頓小時候，因為好奇父親新買的斧頭鋒不鋒利，把園子里的櫻桃樹當成了磨練對象，砍掉了它。后來被父親發(fā)現(xiàn)了，他勇敢的`承認錯誤，受到了父親的表揚。
我記得父親的一句話：“你的誠實比一千棵櫻桃樹還更有價值。”這句話讓我深深體會到了誠實比金錢更可貴。我想到這里，臉不禁紅了，這讓我想起一件事來。
不久前，我打鋼筆水，不小心把墨水撒到了墻上，心里“怦怦”直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我靈機一動，想到了化妝品，便慌慌忙忙地把媽媽最喜歡得化妝品抹到墻上。咦！奇跡發(fā)生了，墻面變的雪白雪白得，心里總算平靜下來。過了幾天沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，還很得意呢！
讀了這篇文章后，覺得做了錯事應(yīng)該勇敢的承認錯誤，做個誠實的好孩子。等媽媽下班后，我鼓足勇氣向媽媽承認了錯誤，媽媽微笑地拍著我的頭說：“誠實的孩子是最可愛的”。
誠實是我國傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚這種精神！
小學(xué)讀后感 3
在寒假里老師給同學(xué)們推薦了一本叫《木偶奇遇記》的好書。它是由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風靡世界各國，成為最受歡迎的兒童故事書。這個故事大概講述了一個名叫杰比特的老頭，他意外的得到了一塊會說話的木頭，他把它刻成了一個淘氣、愛撒謊的小木偶。還給它取了個名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經(jīng)歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個誠實、善良、好學(xué)上進的好孩子。從文中我知道了一個淘氣、愛搗蛋的木偶怎樣變成了一個誠實、善良、好學(xué)上進的.好孩子。還知道了他如何擺脫各種困境，逃脫險境，最后又如何變成了一個懂事的小男孩。
當我看了這本書以后回味無窮。我以后也要做一個懂事、聽話的孩子，遇到困難不能退縮，要努力得面對各種困境，長大成為一個堅強、勇敢的好孩子。
小學(xué)讀后感 4
今天，我看了一本書叫《白雪仙童》。
這個故事講述了在一個冬天，作者一位老人那選購了一盆蝴蝶蘭。那盆蝴蝶蘭還是一只幼苗，四片肉質(zhì)形的橢圓形的葉片剛剛長出來，還有點羞澀、試探的伸展著，花莖還在泥土下面沉睡。兩年過去了蝴蝶蘭開了，花的`顏色是白瓣紅唇。作者拿著一個小小相機給蝴蝶蘭照相，作者這照片上看見一個童子的笑臉，便開始尋找，作者又拿出相機假裝照相一二三仙童出現(xiàn)了，作者抓住他放到瓶子里。后來作者和仙童一起生活一起玩耍，時間一轉(zhuǎn)眼到了春天蝴蝶蘭開始凋謝，仙童生病了一樣作者開始出門上班，回來的時候買了很多花紅仙童吃花蕊，可是回家的時候仙童不見了，好像從來不曾存在過。
告訴我們，仙童是不復(fù)存在的，只要我們心中有一個仙童，作者認為這就足夠了。
小學(xué)讀后感 5
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》以后，我的心情不能平靜下來。
魯濱遜是一個勇敢堅強的人，他一個人的孤島上生活了二十八年又九個月。魯濱遜到過世界上很多的地方，也遇到過很多危險。有一次，他乘坐一艘開往南美洲的船，在途中遇到了風暴。他乘的船翻了，他的同伴都死了，而他自己被大浪沖到了一個海島邊。一個人生存了下來。后來一艘船開到了這個小島邊，停了下來……他回到了闊別以久的英國。
魯濱遜正是有了永不退縮的`精神和頑強不屈的意志，才會在島上生存下來。在遇到困難時，這些精神和意志成了他的力量，使他戰(zhàn)勝了一切困難。這種永不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我就沒魯濱遜那么勇敢。一遇到難題，我就留著不做，字也寫的很潦草。我和他一比較，我實在是不如魯濱遜啊！我一遇到困難就退縮，不去克服困難，也沒有克服困難的勇氣和決心。
今后，我一定去克服那些困難和挫折做。
小學(xué)讀后感 6
寒假生活豐富多彩，在這個假期中，我看了幾本有趣的書，其中《封神演義》令我印象最深刻。
這是一部帶有神話色彩的小說，三四百年來，在名間流傳盛廣，書中的`人物形象栩栩如生，茶余飯后，人們都會津津有味的談?wù)撨@本書，書中的神話、傳說相當豐富，其中我最喜歡的是第六和第7回。寫李靖的夫人懷了個孩子兩三年都不出生，怕是個妖怪，哪知道一生出來是個哪吒，哪吒很調(diào)皮也跟著他師傅學(xué)了很多功夫，后來去龍宮闖了禍，惹怒了龍王，龍王發(fā)水禍害老百姓，哪吒為了百姓的安危，憤然獻出了自己的生命。 從中讓我看到了哪吒的那種不顧個人安危，勇于獻身的精神，使我懂得了做任何事情都要顧及后果，不要只顧眼前，做錯事情也要勇于承擔責任，有錯必改，說到做到，做一個讓人相信的人，長大成為一個對社會有貢獻的人。
小學(xué)讀后感 7
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級時，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學(xué)校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的`內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那么愛寫作我非常敬佩!我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!
小學(xué)讀后感 8
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動的書。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話。
本書開頭會有一首文質(zhì)兼美的詩句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話語，真是看了一次還想看。這本書的`主人公就是：烏丟丟和吟癡。口袋老人的木偶“獨腳大俠”的腳被口袋老人無意丟失了。
后來，有個殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個人。
珍兒起了一個好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車上，卡車詩人吟癡家，他跳如了吟先生的詩簍里。詩人看見他時要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛得到回報，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報答愛，這是整本書的含義。
小學(xué)讀后感 9
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《生命生命》。
一開始，我認為以生命為題還要寫兩個生命嗎？難道是要給我們強調(diào)生命的寶貴？一系列未知的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。讀了才知道，原來要我們好好珍惜生命，不要白白糟蹋它。本文的作者是一位內(nèi)風濕性關(guān)節(jié)炎的患者，她叫杏林子，這位可伶的人12歲就患了這種病，全身上下都不能動，一動就會痛，但她忍受著痛苦，寫了四十多部作品，許多散文。
學(xué)過以后，我知道了飛蛾那種求生的欲望是多么的強烈；知道了瓜子如何頑強的不屈向上、茁壯生長；甚至還知道了人生命的重要性。這篇課文告訴我們一個道理：花兒枯萎了可以再開，野草燒光了可以再生，可是人的生命和時間，卻一去不復(fù)返了。
散文作家杏林子，憑著自己的`一顆健康的心靈，快樂的活下去。她是多么的珍惜生命，熱愛生活，我們也要向她一樣，珍惜生命熱愛自己美好的生活！
小學(xué)讀后感 10
在這夏日炎炎的暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許許多多有趣的小故事，比如：《開學(xué)第一天》、《愛國少年》、《掃煙囪的孩子》……
但我覺得對我印象最大的是《掃煙囪的`孩子》，《掃煙囪的孩子》描寫了一位同學(xué)，他家很貧窮，有一天他去掃煙囪可是沒有賺到錢。在同學(xué)們的幫助下得到了錢，同學(xué)們把身上的零花錢都給了那位同學(xué)，而有的不能給他錢就摘了一朵花給那位同學(xué)。
我讀了這一本書我懂得了愛是什么。愛是父母的陪伴，因為父母從把我們生下來后辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。愛是老師的教育，老師用輕柔的話語教育我們，讓我們一點點成長。
小學(xué)讀后感 11
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書之一，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個故事就是在路易十三與紅衣主教爭鋒相對的年代，而這也是真實的歷史，主人公一位少年達達尼昂，離開家鄉(xiāng)，來到同鄉(xiāng)人特雷威爾為隊長的'火槍隊中謀職，希望也能當一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時達達尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來，達達尼昂被紅衣主教抓住，又開始審問他，身為主謀，達達尼昂泰然自若，視死如歸，實言相對，黎舍留看重他的義勇雙全，便提升他為火槍總隊副營長。
我覺得只有信任對方的人才會獲得別人最真誠的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團結(jié)起來，一起分享喜怒哀樂，酸甜苦辣，就會讓世界更加美好。
小學(xué)讀后感 12
《母愛如佛》講述了一個非常感人的小故事：從前，有個年輕人和母親相依為命，后來年輕人迷上了求仙拜佛，母親幾次勸告，但年輕人不理不睬。有一天，年輕人聽說山上有位高僧，準備向道教成佛之道，但怕母親阻攔，就偷偷出走了。他跋山涉水，歷盡艱辛，終于找到了高僧。高僧招待了他，然后聽完年輕人的自述，高僧沉默良久，當他向高僧問佛法時，高僧說：“想得道成佛，吃完飯后，下山，一路回家，有赤腳為你開門的，就拜他為師。”年輕人聽后大喜，欣然下山，一路上，沒有一個赤腳為年輕人開門的，快到家了，天也黑了，他敲了敲門環(huán)，屋里傳來母親的聲音：“誰呀？”“我，你的'兒子。”門開了，母親把他拉進屋來，這時他看見母親赤著腳，年輕人一下子跪了下來！
這個故事告訴我們：母愛很珍貴！母愛是一種巨大的火焰！
小學(xué)讀后感 13
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的.魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校。可是過了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”，
要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
小學(xué)讀后感 14
暑假我讀了一本繪本，名叫《石頭湯》，故事是這樣的，三個饑餓的和尚來到一個村莊，這個村莊的村民因為受盡苦難，常年在艱難的歲月中煎熬，他們變得冷酷、自私，不愿意接納外人。所以沒有人肯給他們吃的。三個和尚就想起了煮石頭湯，在村子里支起了一個大鍋，放了水還有石頭，村民們好奇極了，為了嘗到從沒吃過的石頭湯，紛紛的拿出了家里藏的胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和調(diào)味料等等。
就這樣，一鍋美味無比的石頭湯做好了，村民們在一起美美的吃了一頓，更熱情的款待了三個和尚。和尚們離開了，而他們帶來的禮物，是村民們永遠也享用不盡的`。因為他們明白了分享使人更加富足，更加快樂！這本書讓我懂得了其實當一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出的更多，而我們的回報也就更多，好的東西要和大家一起分享。謝謝這本書教會我的道理，以后我一定要做個愛分享的快樂孩子。
小學(xué)讀后感 15
幼小的高爾基過早的體會到了人性的丑惡與自身的痛苦。童年高爾基常常受到外公的毒打，但是外婆保護著他，盡量使它度過一個快樂的童年。但一切都無法阻止陰影在高爾基的幼小心靈中的蔓延，高爾基追求自由、快樂、光明，但在那個舊社會、充滿黑暗的舊社會，孩子的愿望是不受重視的。但是，高爾基也在這里交下了好朋友——小茨岡。
二人無話不說，友誼深厚，但是好景不長，小茨岡就被高爾基的兩個舅舅殘忍的殺害了，原因只是因為小茨岡的.精湛技術(shù)是他們嫉妒。在搬十字架時，兩個舅舅就無情的將小茨岡壓在十字架下，“第三天，他還是那樣躺著，一直瘦了下去。他臉色發(fā)黑，指頭也不能動彈了。嘴角也不流血沫了。”他就這樣平靜的死去了，悄無聲息的埋掉了，連葬禮都沒有……
小學(xué)讀后感 16
《小貝流浪記》主要講述的事是一只叫小貝的貓找媽媽的經(jīng)歷。一天，小貝被一個淘氣的小男孩抓走了，離開了媽媽，后來又流浪到草原上、森林里。在流浪中多次陷入危險的境地，但是他憑借執(zhí)著的信念和頑強毅力每次都化險為夷。在克服困難的'過程中，它了解到了爪子的用途，學(xué)會爬樹，獲得了頑強的意志。終回到了母親的懷抱里。
小貝在孤獨的流浪中獲得了生存的本領(lǐng)，擁有了生活的財富。而我們呢？我們都太依賴父母了，都過著貪婪的日子。不為會做家務(wù)，不會為父母做一件事情……在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該向小貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強的意志和它那堅持不懈的精神，才可以將我們的學(xué)習(xí)成績大大的提升！讀了這則故事后我明白了，要為父母多做家務(wù)鍛煉自己的身體。
小學(xué)讀后感 17
這個故事主要講艾琳是裁縫線軸兒太太的女兒，這天，線軸兒太太的身體不舒服，不能親自把做好的`晚禮服送到公爵夫人手里，可這件漂亮的禮服是公爵夫人當天晚上要穿的，于是，艾琳主動要求把禮服送到宮殿。可是，那天天氣非常不好，風雪交加，在送禮服的路途中，有幾次差點被大雪吞沒了，可她不怕困難，還是在太陽下山前把禮服送到了公殿，完成了自己的使命。當公爵夫人打開門，看是線軸太太的孩子時，夫人很震驚，因為在暴風雪下，只有艾琳一個女孩能冒著這么大的暴風，是一件不可思異的事情。
讀了這個故事后，我被故事里的小主公艾琳深深地感染了。因為在生活中，我們只要有一點點困難，心里就想著爸爸媽媽幫自己解決，不敢自己一個人去面對。以后，我要向艾琳學(xué)習(xí)，不管做什么事情，都要有堅定的信念，有信念就可以戰(zhàn)勝一切。
小學(xué)讀后感 18
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書之一，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個故事就是在路易十三與紅衣主教爭鋒相對的年代，而這也是真實的.歷史，主人公一位少年達達尼昂，離開家鄉(xiāng)，來到同鄉(xiāng)人特雷威爾為隊長的火槍隊中謀職，希望也能當一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時達達尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來，達達尼昂被紅衣主教抓住，又開始審問他，身為主謀，達達尼昂泰然自若，視死如歸，實言相對，黎舍留看重他的義勇雙全，便提升他為火槍總隊副營長。
我覺得只有信任對方的人才會獲得別人最真誠的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團結(jié)起來，一起分享喜怒哀樂，酸甜苦辣，就會讓世界更加美好。
小學(xué)讀后感 19
我這一周讀了《二年級的小豆豆》，這本書講了小豆豆上二年級的有趣經(jīng)歷，小豆豆是個調(diào)皮又可愛的小朋友。
小豆豆很調(diào)皮，比如說有一次他把同學(xué)畫的很丑，還展現(xiàn)給全班人看。小豆豆也很可愛，比如說有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的“小馬駒”給沒收了，小豆豆帶著班里的幾個同學(xué)去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。
小豆豆有五六個朋友，他們很喜歡小豆豆，有的'時候也會和小豆豆發(fā)生矛盾。有一次，小豆豆說自己的扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵他不要傷心、不要害怕。
發(fā)生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快樂。我以前一直以為在學(xué)校里并沒有什么歡樂、快樂，小豆豆讓我明白了學(xué)校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂。
小學(xué)讀后感 20
【蘆花蕩】講述的是一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事：一個平凡卻肩負著運送糧草等重任的撐船老頭，在運送兩個小女孩到葦塘里的基地去時，不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強的老頭于是許下諾言——一定會狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機智的老頭果然利用了鬼子的'弱點，巧施妙計，讓日本鬼子見了閻王。
八年抗戰(zhàn)帶給我們中國人太多的悲苦和傷痛，我們大多數(shù)人對于那場戰(zhàn)爭的理解是血腥和痛苦的。而【蘆花蕩】一文，讓我們更多地看到：戰(zhàn)爭中樂觀堅強的中國人，在殘酷的戰(zhàn)爭中，他們運用智慧和能力，以弱勝強，最終打敗了不可一世的侵略者。我們討厭戰(zhàn)爭，于是文人就用喜劇來解讀悲劇，孫犁的【蘆花蕩】和戰(zhàn)爭是那個時代留給我們的特殊記憶。
小學(xué)讀后感 21
故事講的是孔融有五個哥哥一個小弟弟，他小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時他就能背許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天父親買了一些梨，洗干凈放在桌上讓大家挑選。哥哥們讓孔融先拿，你猜孔融拿了一個什么樣的梨呢？他不挑好的，不揀大的只拿了一個最小的！父親問孔融：“這么多梨，又讓你先拿，為什么不拿最大的？只拿最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小應(yīng)該拿最小的'，哥哥是大人應(yīng)該吃大的。”父親又問他：“你不是還有個弟弟哩，弟弟不是比你還小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，大的應(yīng)該讓給弟弟吃。”你看孔融講的多好啊！
這則故事告訴我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼、尊長，懂得謙讓的好習(xí)慣。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要一直傳承下去！
小學(xué)讀后感 22
我在暑假里看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。
這本書主要寫了雷米小時候是個苦兒，被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活，辛好維泰利斯對他還不錯。不久，維泰利斯被餓凍死了，真是雪上加霜。好心的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的'雷米，雷米住了一段時間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪，在路上碰見了自己的好朋友馬西亞，為了報答巴伯蘭媽媽，他們共同苦攢了錢，買了一頭奶牛送給巴伯蘭媽媽，表明一片孝心，后來雷米經(jīng)過千心萬苦找到了自己的母親，米利根夫人。
讀了《苦兒流浪記》，我被雷米那不怕苦難的精神所打動，也被雷米那勤奮好學(xué)，有一片孝心的精神所感動，在這么苦的日子里度過了自己的童年，和我比，我實在是太幸福了。我以后要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答幫助過我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。
小學(xué)讀后感 23
在暑假里，我讀過許多書，我喜歡的是《尋找魚王》這本書。
在這本書里主要寫的是一個男孩住大山深處，那里一年只下幾次雨，所以那里的`魚十分寶貴，一般人都吃不到，只有很尊貴的人能吃到，男孩在上學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)老師在捕魚，老師也看到了，就把男孩給開除了。小男孩就說：“我一定要成為‘魚王’”。
我感受到我們不管做什么，都要堅持不懈，不能半途而廢。比如，小明現(xiàn)在學(xué)畫畫，小明說：“我要成為偉大的畫家”。第一天和第二天小明都在努力地畫，可是到了第三天，小明就沒有再畫了。媽媽說：“小明，你為什么不畫了？”小明說：“畫畫好難，我不畫了。”媽媽說：“如果你不畫了，下一個如果你練書法，你也說好難，也不練了，那你就一無所有。”小明低下頭后救馬上畫畫，到了后，小明成了偉大的畫家。
這本書告訴我們瑤堅持不懈。
小學(xué)讀后感 24
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點，我是分析出來的.，大家看，文中有一處細節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個人生道理：
在危急時刻，我們要權(quán)衡利弊，千萬不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)讀后感 25
打開《陽光校園——我們是好伙伴》，我的心久久不能平靜，每一個成功的人的背后總有一段感人的故事。
說到“馬云”，他是阿里巴巴集團創(chuàng)始人，集團董事會主席，全球IT行業(yè)的.知名人物。讓我欣賞的是他那永不放棄的學(xué)習(xí)精神。
馬云從小學(xué)習(xí)成績偏課嚴重，英語常常全年級第一，數(shù)學(xué)卻是倒數(shù)第一。這樣的成績讓他兩次高考失敗，但馬云更加奮發(fā)讀書，第三次高考終于圓大學(xué)夢。在大學(xué)里他的英文出眾，能說一口流利的英語，利用業(yè)余時間做翻譯，后又被騁為杭州電子工業(yè)學(xué)院的英語教師。父親的鼓勵和欣賞造就了今天的馬云，英語的出類拔萃也為他的創(chuàng)業(yè)道路鋪設(shè)了路燈。
是啊，父親的鼓勵和贊美像一把開啟心靈的金鑰匙，給了他奮進的勇氣和動力，贊美的力量也創(chuàng)造一個又一個的奇跡。捧著書細回味長感嘆，一個個感人的故事像一縷縷溫暖的陽光照在我們身上，讓我們向著自己的標桿前進，做一個有理想，有目標對社會有用的可造之材。
小學(xué)讀后感 26
暑假我讀了好幾本書，讓我印象深刻的是《木偶奇遇記》。很早就想看這本書了，當我拿到這本書時，就迫不及待的看完了。我覺得作者很了不起。因為他通過這本書告訴我們：要做一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的'好孩子。
這本書講的是一個叫匹諾曹的小孩的成長故事。從前有個老木匠安東尼，他把一塊能哭會笑的木頭雕刻成木偶，并把它當成兒子還給他起名字叫匹諾曹。老木匠賣了衣服供他上學(xué)，可是匹諾曹貪玩還被騙，遇到了很多挫折。后意外與木匠相逢，長大后變得誠實、善良，成為一個真正男孩的故事。想想看我有時不遵守紀律，上課沒有認真聽講，數(shù)學(xué)老退步，考試成績不理想，我一定要學(xué)習(xí)匹諾曹努力改掉壞習(xí)慣，做一個聽話、誠實、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
故事后這樣寫：“現(xiàn)在我終于變成了一個好孩子，我是多么高興啊！"這篇童話太有意思了！匹諾曹長大了，我也長大了。
小學(xué)讀后感 27
今天，我向大家介紹一本書，書的名字叫做《奔跑的螞蟻》。
這本書我讀了之后久久不能忘記。所以我向大家介紹這本書。這本書的.作者是張根柱、李美瑛。
這篇文章主要講了“我”老是坐動車去北京。但“我”一下動車就要鉆隧洞，擠地鐵，出站臺，乘公交，找地址。太花時間。每次都怕誤了回程的火車，于是就急急忙忙、忐忑不安。還寫了一個家庭中的每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)。然后撫今思昔，于今昔人們的生活狀態(tài)的對比中，對快節(jié)奏的現(xiàn)代生活提個出了質(zhì)疑。
讀了這篇文章我知道了我們應(yīng)該放慢一些前進的腳步，享受一會兒現(xiàn)代科技帶給我們的空閑和憂裕。在滿足了基本生存后，生活真的要簡單一些，再簡單一些。我們不要再做奔跑的螞蟻，因為你是一個人，不是螞蟻！不如在一個陽光明媚的周末，像蝸牛那樣悠閑詩意地生活！
小學(xué)讀后感 28
北京西北郊，一座舉世聞名的皇家園林圓明園，這里收藏著中國數(shù)以萬計的奇珍異寶和名人書畫。可是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍毀掉了這一園林藝術(shù)的瑰寶。大火連燒三天三夜，昔日的輝煌也已剩下幾根柱子
當我讀到第三自然段時，仿佛置身在當時宏偉的建筑旁，欣賞這無與倫比的美景，這百年來的`稀世珍寶，不禁讓我給他贊嘆！
而讀到最后一自然段時，我的心情截然不同既嘆息又憤怒！英法聯(lián)軍這些貪婪者，奪走了我們數(shù)以萬計的奇珍異寶，至今還有很多下落不明，她們看見什么就拿什么，紅藍寶石，水晶石，珍珠，長袍，掛鐘，綢緞，皮衣這些原本屬于我們的東西飄搖海外，現(xiàn)在我們還要花重金贖回來咸豐皇帝卻無能為力這是我國最大的恥辱之一！
這個課文讓我明白了一個道理：落后就要挨打！雖然我們現(xiàn)在還小，干不了太大的事，但是，我們是中國人，我們要為祖國奉獻出我們的智慧！好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的國之重器！
小學(xué)讀后感 29
書中的這只駱駝原本是生活在沙漠的。
因為救了一個攝影師而改變了它一生的命運。
這只駱駝救了攝影師后攝影師利用這可憐的駱駝開始了他轟轟烈烈的事業(yè)。這攝影師不但不感謝反而請人在它的背上拍照賺錢。
看到這里我思緒萬千。人們啊你們?yōu)槭裁床徽驹趧游锏牧鋈ヌ嫠鼈兿胂肽兀克鼈円彩怯猩摹ｋy道它們沒有父母、妻兒、朋友、伙伴嗎？你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ破人鼈冸x開自己的.家園呢？那兒有它們最美好的回憶。難道是為了“錢財”這兩個字嗎？我記得古人說過“錢財乃身外之物”。為什么一定要呢？即使這樣可以上班去掙啊。有些人為了錢甚至去捕殺珍稀動物得到它們的皮毛、牙齒。
好在現(xiàn)在動物們有了法律的保護、法律的保障可以自由快樂地生活了。不過還是有少許的人為了錢去捕殺動物。
在此我向全世界呼吁：保護動物愛護動物動物是人類的朋友。我們要互相依賴、依賴讓我們一起共創(chuàng)美好家園吧！
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