- 《落花生》讀后感 推薦度：
- 落花生讀后感 推薦度：
- 相關推薦
《落花生》讀后感精選15篇
當細細品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《落花生》讀后感，歡迎大家分享。
《落花生》讀后感1
我喜歡花生，當我讀了《落花生》這篇短小的課文后，我對花生這種平凡的食物多了幾分敬慕之情。
確實，花生的外表沒有什么動人之處。在蘋果面前，它顯得那么老土；如果把幾個晶瑩剔透的西紅柿放在它旁邊，那么它就顯得更土里土氣。
花生不像桃子、和西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。花生可不一樣，它置生于土壤之中，從大地母親的懷抱里吸收營養。
這樸實的花生給了我一個啟示：做人要具備花生的品格。從小媽媽就告訴我做人就要做一個誠實、善良、不重名利的人。
世界上有許多具有花生品格的人。他們默默無聞、無私奉獻著自己的'一生。
世界著名的科學家居里夫人，一生中共獲得兩次諾貝爾獎，世界各國授予她頭銜一百多個。但她卻不重名利，把自己的一生奉獻給科學事業中。
是��！人也應該像花生那樣，讓美在心中發芽、開花，結果！
《落花生》讀后感2
說起《落花生》很熟悉，因為它是我們書中的一篇課文。
《落花生》講的是作者童年生活的一個小片段。從種花生，到收花生、吃花生、議花生，其中議花生是文章的重點，在父親的'引導下，作者及兄弟姐妹說出了花生的很多好處，而其中最寶貴的卻是“把果子埋在地里，等到成熟，”才容許人們把它挖出來。父親借此教育子女們做人的道理：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！备赣H的教誨對許地山的影響非常深遠的，讓他一生受用。
這篇文章也可以說是作者在生活中得到的啟示，也就是告訴我們做人的道理，人要向花生那樣，做一個樸素、默默無聞、無私奉獻的人，不要做像蘋果、桃子、石榴，一樣只講體面，而做一個對社會沒有一點幫助的人。
《落花生》讀后感3
我們這一學期，語文課里。我們學了“落花生”這一課以后，我有深刻的感受。
落花生這一篇課文里，是講述許地山和哥哥姐姐一樣愛吃花生。她媽媽就說：“后院有半畝空地，我們就在那兒種花生吧！”孩子們都同意。他們播種，澆水。沒過幾個月就收獲了。他們請父親和他們一起享用花生做的食品。他的父親就給他們講一些在“人生旅途”中的道理。
道理是：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！�
讀完了這一篇課文，我想：以后我要做一個對社會有幫助的人，比如：警察。不要做對社會有危害的.人，比如：吸毒者，小偷。還有，我也不做一個沒有真才實學，而會說的好聽的人。
《落花生》讀后感4
讀書只有理解了才會體會到書中的內涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話問女兒的作業完成了沒有，英語是否聽過，讀書感悟是不是已經完成。在得到只有讀書感悟還沒有寫完時，就回話，等女兒寫完后向我說一下。又過了一個多小時，女兒終于在二十一點四十分回話，告訴我筆記寫完了。在電話里，女兒把讀書心得念了一篇，首先覺得女兒的心得還是有了自己的想法，至少說明她正在動用頭腦去考慮問題了，在欣慰之余，告訴女兒天色不早，早點休息吧。早上下班后，還是把第一個念頭放在了看女兒的讀書感悟上。
拿過筆記的第一感覺就是字比昨天寫的'工整了�？磥砦业呐]有白費，女兒能夠用心去對待自己的學習。仔細看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯別字，但至少她已經開始用心去體會了。這也是我希望得到的結果。相信通過每天的不斷感悟，女兒會成為一個充滿自信、充滿活力的好學生。
《落花生》讀后感5
課文中的花生有著默默無聞、無私奉獻，不計名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上。梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。而今天我要說的是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的`根還沒有損壞。到
小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
《落花生》讀后感6
學習了《落花生》這篇課文，我明白作者借花生來證明自我要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的'工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，經過果實的顏色、樣貌以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利�！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服�！案赣H”就期望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
《落花生》讀后感7
在五年級時，我們學習了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過程中，跟父親講述了花生的事。
我從中感受到，文中父親說的說的話我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用。”從中我感受到人要做一個樸實無華、默默無聞不求名利的人，做人也要踏踏實實、實實在在的人。父親還說了一句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這句話我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的.人。這句話使我心中有一個信念：現在要好好學習做一個有用的人。
所以請大家做一個對社會有用的人，不要做一個對社會沒用的人。
《落花生》讀后感8
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者。他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的`為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服�！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
《落花生》讀后感9
讀“落花生”有感今天，我學習了“落花生”這篇課文。本文有兩個特點：
1、詳略得當。
2、借物喻人。讀了課文中的落花生，我不禁想起了清潔工叔叔，阿姨。他們和花生一樣，也在默默的付出呢，可是社會上有的'人，卻在為社會抹黑，給社會拉后腿。小偷就是個明顯的例子。
課文使我收獲真大。從課文中，我不但學到了做人的道理——做人要象花生一樣，做個對社會有用的人，而還積累了更多好詞佳句。的確，人要做對社會有用的人。
《落花生》讀后感10
今日，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內在的品格呢?它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才明白。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的丑�？墒�，它是很有用的'，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務，去收獲勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
《落花生》讀后感11
讀了《落花生》這篇課文，我非常受教育。
這篇課文主要講的是姐弟們在荒地里種花生，他們翻地、買種、播種、澆水，沒過幾個月收獲了，他們一家人過了一個收獲節，在涼亭里議論花生，說花生的好處。
其實在生活中也有很多擁有花生品格的人，就像有一次，媽媽接我放學回家，我們正走向每次回家的`必經之路，突然看見一個大姐姐，在搬一個爛的不能在爛的沙發，沙發被燒過，還有很多垃圾果皮，被人扔在上面。我們剛開始還以為是要去賣錢，可是我們想錯了，那個大姐姐有點兒搬不動便叫了旁邊的一個奶奶一起搬，結果，一個大姨也來幫忙，他們齊心協力一起抬到了一個沒有井蓋的井上。
這個姐姐為別人著想，默默奉獻，不張揚的精神打動了我，她就是一個擁有落花生品格的人，我們也要向她一樣，做一個默默奉獻，心靈美麗，能實實在在為人民做好事的人。作文
《落花生》讀后感12
“落花生”即我們常說的花生。花生可煮可炸，可炒可燜，而且它還有豐富的`維生素和氨基酸，所以很多人愛吃。同時，它可以榨油，而且還很便宜，所以花生是一種最佳補品�？墒谴蟛糠秩硕疾恢阑ㄉ胁粓D虛名、默默奉獻與樸實無華的精神!“花生精神”正像文中的一句話：它雖然不好看，可是很有用。其實我們生活中也有這種“默默奉獻的人”，比如最美司機吳斌，最美教師張麗莉等等。
當然，我也對花生精神有了更深層的理解：
花生精神說來容易做來難。而很多人卻做到了，雖然在茫茫的人群中一個人只是滄海一粟，但每人貢獻一小點，世界將匯成一大點。當然文中意思并不是蘋果、桃、石榴等木本植物不好，而是專指“穿著名牌拿刀捅人”的那種人。而埋在地里的東西不一定好，地雷就埋在地下，我們要辯證的看待。
花生不只好吃，還有許多花生精神值得我們學習。
《落花生》讀后感13
今天我讀了落花生使我深受感動，文中父親把花生比做人來教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。
說到這里我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見了自己美麗的角說：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風吹過，小鹿看著水面，卻看到自己丑陋的的角，就說這個角太丑了，根本不和我意。”說著一只老虎跑了出來，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的.說：“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命。”
從中 ，我知道了人不能只看外表。
《落花生》讀后感14
我看完《落花生》這一課，里面有一句話，讓我永遠都忘不了。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！本褪沁@句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是說人要做有用的人，不能做只要漂亮，而不幫助別人的人。
每當我想起這句話就想起了自己，想起了自己以前所做的一些事，我每次想起來都要責備自己一番。
記得有一天，我去上學，看見幾個小妹妹也走在上學的.路上。剛到學校門口，幾個小妹妹被門難住了，可能是風的原因，門的插銷插上了，幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎么也夠不著，我知道我的個子比較高，肯定夠得著，可是我看都沒看一眼就走了。自我學了這篇課文后，想想自己這樣做是不對的，不應該那樣。自己雖然有高大的外表，可是不幫助同學，光有高大的外表有用嗎?
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！边@句話我永遠都不會忘記。
《落花生》讀后感15
花生深深的埋在地里，不像蘋果、桃子、草莓，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭，等著人們去采摘�？墒腔ㄉ谀軌虺缘募竟�，卻把它樸素的外表深埋在土里，必須讓人們把它們從地里挖出來，才明白是否成熟，才能感受到它的美味，看到花生讓我想到了同樣生活在地下的—紅薯。
紅薯的外表是那么的不引人注目，但它的營養價值卻十分高，它被營養專家稱為營養最均衡的保健食品，紅薯中豐富的營養對堅持血管彈性，對防止老年人習慣性便秘十分有效。并且紅薯還是美容、減肥的'最好食品。
紅薯和花生一樣，雖然沒有好看的外表，沒有昂貴的價錢，但他們卻都很有用，正想課文中父親說的那樣，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。我們也應當做一個對社會有用的人。
【《落花生》讀后感】相關文章：
落花生讀后感 關于《落花生》的讀后感11-15
《落花生》說課稿12-16
落花生說課稿07-10
落花生的說課稿11-28
《落花生》教案02-10
落花生的說課稿07-09
落花生的課件03-19
《落花生》的說課稿06-10
《落花生》教案04-03
落花生教案05-04