《偷影子的人》讀后感(精選15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《偷影子的人》讀后感，歡迎大家分享。
《偷影子的人》讀后感1
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。 —題記
在眾多的法國作家中，我最喜歡的還是馬克·李維。他的眾多作品我都閱讀過，不過最記憶猶新的還是這本書？？
"沒有驚險刺激的情節(jié)，沒有多么華麗的語言，只有清新、樸實、又純真的藝術感。"這句話最適合用來形容這本書了。沒錯，他就是《偷影子的人》這本書完美的展示了作者溫柔，清新，風趣的寫作風格。給讀者一種笑中帶淚的閱讀體驗。是一部令整個法國為之動容的小說。
這本書主要講述了一個在班上經常受到欺凌的小男孩有一天發(fā)現自己有了一種特異能力—他能偷別人的影子！當他的影子和別人的影子交匯在一起時，男孩就能通過他人的影子來了解這個人內心深處真正渴望的東西與自己經歷的辛酸。當他發(fā)現自己有這種特異能力后，他決定去幫助別人，為偷來的影子帶去一點生命的光芒。
這種能力從童年伴隨他到長在成人，在這個過程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，后來有一天，他無意間偷到了伊麗莎白的影子，而后發(fā)現她并不像自己以為的.那么單純，善良，于是他感到很失望。后來他的母親也意外去世了，男孩覺得痛不欲生，好在他最后他找到了自己的外婆，跟外婆生活在了一起。
在讀這本書的過程中，每一個情節(jié)都會在我面前浮現出一幕幕生動的畫面，仿佛是我親身經歷一般，正如吳佩慈所說：“什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛和哀傷。”讀這本書也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來說吧，作者描述這一段故事時，語言雖然比較平淡樸實，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。
有時候我也會想，我們的“影子”其實并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內散發(fā)出來的特性，帶著每個人獨有的特點。我們或許要學會感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關于我們自己、關于青春、關于童年的一切。
《偷影子的人》讀后感2
有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。
《偷影子的人》小說的主人公是一位羸弱的小男孩，他年紀最小個頭也不高，在班上并不顯眼，一直都很自卑。可他卻有著出眾的想象力和利用影子讀取別人經歷的特異能力。他也很好地利用了這些能力去幫助身邊人，從而自己也漸漸找到了自信。他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災濃煙熏暈的校衛(wèi)，他也可以利用影子發(fā)現過去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因為他而和生活搏斗。
看完之后，映射到自身，會發(fā)現其實我們每一個人都習慣了隱藏自己的內心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時我們又渴望一個真誠的人可以傾聽我們的內心。而影子自每一個人誕生時就相伴我們直到離去，可以說的確是真真切切地看到了我們所交流的一切，只可惜影子不會說話，于是在一個詩人孤獨的內心中總習慣了將影子擬人化，所謂“對影成三人”。孤獨想必是每個人成長所必須經歷的吧，總有些事情只能一個人扛著。但是那么神奇的.事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時也就竊取了別人的記憶。所謂竊取畢竟是在別人毫不知情的情況下讀取了別人的故事，但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。
也許每一個孤獨的人的內心也有一種聲音——如果你可以讀懂我，請幫幫我吧。影子又是與陽光同時存在的，有影子的地方就有陽光，那么請將陽光照進來，驅走所有的陰霾啊。每個人都需要一個屬于自己的世界來保護自身，都也衷心期望每個人的內心有一束屬于自己的陽光照進來。
《偷影子的人》讀后感3
當你沐浴在陽光下，看著地面上的影子，你會想些什么呢，當你與他起或深或淺的影子交疊在一起時，互相訴說著各自主人間的秘密，而你們卻渾然不知，而這些在馬克?李維筆下被表現的淋漓盡致，書中男主人公擁有偷別人影子的能力，借此還可以聽到對方內心，正是這種能力讓他在幫助別人的同時，成長為一個堅強的男孩。
小男孩有個不幸的童年，因為瘦小而遭到同學欺負，父母是他的精神支柱，所以在他長大后立志成為一名醫(yī)生然而還是沒能救回母親成長中的子女出于一種近乎純然的私心，對父母總是不太熱絡，所以要多陪伴，多孝敬父母，主人公希望學醫(yī)可以治療母親的疾病，但在這個過程中卻忽視了與父母的相處，子欲養(yǎng)而親不在，我們應該從一件件小事做起，一點點回報，陪伴才是最長情的告別，別讓自己后悔。
在小男孩童年中對他幫助最大的人就是呂克，他失落時，呂克愿意傾聽，他孤獨時呂克愿意陪在他身邊，而為了這個好朋友，小男孩也是竭盡全力幫助呂克說服他父親支持他的.夢想。這像不像那個在溫暖的午后陪你打乒乓球的朋友，那個陪你熬夜刷題的同學，友情是內心的砝碼，總能調節(jié)我們內心的平衡，它是獨立人格之間的互相呼應和確認，它使人獨而不孤，互相解讀自己存在的意義，所謂朋友是那些可以使你活得更加自在的人，所以我們要珍惜友情
這本書描述了一個孤獨者的故事，這種孤獨體現在小男孩與閣樓上的影子交談，體現在克雷爾沒有認出他時的絕望，體現在母親去世時的無助和痛苦。在重重磨礪之下，小男孩終于熬到重生，對他來說呂克的放棄，母親的去世，蘇菲的離開都不再那么令人窒息，這些往事都被他安放在回憶里。悲歡與離合，永恒與瞬間，孤獨感會壓得我們喘不過氣，但我們必須要向前，在經歷過許多人和事之后，才可以生長出保護自己的外殼，我們就像樹一樣，越是向往陽光，根就要扎得越深，而那些回憶就是我們的養(yǎng)分。我們在孤獨中重生，在經歷后成長。
《偷影子的人》讀后感4
什么是愛？如何去愛？這個問題無疑是一個最簡單而又是最難的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者用溫柔風趣的寫作風格，將親情、愛情、友情為讀者娓娓道來。小說講述的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱男孩，在一次偶然的機會下，發(fā)現自己擁有一種特殊能力：他能“偷別人的影子”，從而能看見他人心事，傾聽人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
令我印象最深的，莫過于男孩的母親。她的丈夫，也就是男孩的`父親，在男孩童年時代背叛了這個家庭，與另一個女人重新組建了家庭，從此這個家庭不再有父親一詞的存在。起初，她無法承受對此帶來的打擊，卻又知道自己不得不走出這悲傷的陰霾，她無法逃避甚至改變這殘酷的現實，為了她，為了她的孩子，都必須要振作起來。
日復一日，年復一年，她總是偷偷的抹著眼淚。花綻放又凋零，她總是疲備的回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里，盡力彌補著孩子內心父親這個位置的空缺。歲月靜好，卻又總是不依不饒的離去，經歷了歲月的蹉跎，她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了讓孩子不失去她，他隱藏了男孩父親在離開后給男孩寄來的信件。為了不影響兒子平靜的生活，在一個靜謐的夜晚悄然離去。
這嘗不是一種愛？一種母親對孩子無私的愛？漫長的人生路途中，愛就在你的不經意間默默綻放。愛，無法觸及之，卻能感之。愛，不一定令你潸然淚下，確實內心最柔軟的部分。愛，就在你的身邊，無處不在，只等待你去發(fā)現。不要認為你缺愛，當你回眸發(fā)現，你就是最幸福的。
《偷影子的人》是一本送給所有缺愛或在愛中迷失的人們的小說，愿人們都能互相傳遞愛，感受愛，相信愛并且珍惜愛，讓愛成為點亮他人困境的光芒，讓愛動起來！
《偷影子的人》讀后感5
有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影。
愛情里最需要的，是想象力，每個人必須用盡全力和全部的想象力來塑造對方，并絲毫不向現實低頭，那么當雙方的幻想相遇........就再也沒有比這更美的景象了。
人要學會克服恐懼，面對現實；才會成長。預知深愛的人的未來，其實并不一定快樂。
最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美的時光
一部分的自我遺落在離開的人身上，就像愛情憂愁，這是友誼的愁緒，千萬不要跟別人產生牽絆，風險太大了。
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。
生命中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的小事。
成長中的子女出于一種近乎純然的私心，對父母總是不太熱絡。
大城市讓人抓狂，它榨干i的靈魂，又像吐口香糖般把它吐出來
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過去連在一起。
好好享受青春吧，你不知道它流逝的多快速。
影子，就是另一個自己，一個不愿意面對，有著憂傷回憶，被孤獨愁云籠罩的另一個自己。每個人都有秘密，每個人都有不為人者的隱情，這隱情可能是恐懼，可能是尷尬，可能是不堪回首的悔恨。但人要學會克服恐懼，面對現實，才會成長！
隨著時間的流逝，有些事情自會迎刃而解。
我一點兒不想告別童年，一點兒都不想拋棄這副向來覺得太瘦小的`軀殼。
人要學會克服恐懼，面對現實，才會成長。
我們沒得選擇，終此一生只能成為一個人的影子，必須要那個人有所改變，我們才能提升。
我了解到這股突然的心酸所為何來：即使馬格是我的敵人，我依然為他，為籠罩在這件房子的冷漠而難過。
能看穿對方跟你說違心話，這才是朋友。
“如果有一天，你心底藏著一些事，一些你沒有勇氣說出來的事，記住，你可以信任我跟我說，我不會出賣你。”
《偷影子的人》讀后感6
“為每一個偷來的影子點亮生命的點點光芒”這是小男孩兒的使命。從朋友到親人，從幼年到成年，生命中每一段，普通膽怯的男孩兒用自己的善良履行著對“影子們”的使命。
伊凡/馴服黑夜
如果說，是伊凡的故事讓我印象深刻，莫如說，是“馴服黑夜”這個詞更讓我念念不忘。魯迅的”愛夜的人，也不但是孤獨者”誘惑我愛上了黑夜，并對夜不能自拔，無論是發(fā)呆還是與手機為伍，我都會打心底里覺得，夜，對我來說都是最安全，我相信黑夜，以至于黑夜的夢境。但書中“馴服黑夜”要馴服的是什么？是自卑？孤獨？還是害怕？那么我們，究竟是喜歡黑夜多一點？還是害怕白天多一點？
伊凡對黑夜的恐懼，來源于家庭。但很慶幸的是，在學校工作的`他有小男孩兒精神的陪伴和親情的分享。這樣的忘年之交，會有對他們發(fā)自內心的羨慕，究竟也不知道是羨慕男孩兒，還是羨慕伊凡。真的覺得，朋友不論年齡，只論情深。
呂克/你快樂嗎？
呂克的夢想，曾植根于內心深處，曾遙不可及。他的醫(yī)生之夢，是他從小的愿望，而這個夢想在他不得不被迫從事其他行業(yè)時，顯得那樣確定，那樣強烈。以至于，在男孩兒問他“你快樂嗎”時，他的悲痛和不甘如此灼熱。
然，當阻礙夢想的一切元素全部消失時，當他可以全心全意為夢想拼搏時，他的夢想卻突然間變得一文不值。正如《紅玫瑰與白玫瑰》一樣，“得不到的永遠在騷動，被騙來的都有恃無恐”。在夢想實現的路上，他一樣不快樂!因為，所有的夢想都不是夢想中的樣子，總有荊棘與不堪。是要看清夢想，重新選擇？還是一路踏歌，奮步前行？都只需要，快樂就好。
克蕾兒/等飛的風箏
信任和被信任，真的是一種很神奇的東西。克蕾兒怎么就能一等就是那么多年，而男孩兒怎么能一走就是那么多年？多年之后，又怎么還能初心不變？還能一如過往？
恐怕，能見證的，只有那破舊的燈塔，那等飛的風箏，那落在腳下的影子。
《偷影子的人》讀后感7
因為在班級里年紀最小，因為視力比其他同學弱了那么一點點，因為生活中沒有爸爸的出現，而飽受欺凌。就是這樣一個主人公，卻有著別人沒有的異常稟賦——可以讀懂別人影子的話語，洞察別人的秘密，就像——偷來了別人的影子一般。也因為如此，他被所有影子賦予一個偉大而神圣的職責——“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”伴隨著這樣的使命的“我”，慢慢長大了，而長大后的我，似乎慢慢褪去那層因為有這種特殊能力而產生的光圈，終于，也只是個普通人，有疲憊、有煩惱、有悔恨，有凡夫俗子的種種恩怨情仇。
越長大越覺得，每一個孩子都應該有一個快樂的童年，那樣的童年，他們的第一要務就是玩，瘋玩!屬于孩子的時光應該是快樂的。因為，只有在無憂無慮的童年積攢到足夠的快樂，才能有勇氣面對未來的種種坎坷和挑戰(zhàn)，才能在人生之路上勇往直前!而這個因為愛情受挫、親情的殘缺而帶著點憂愁、帶著點絕望的小男孩，這個在絕望中等待長大的小男孩讀來讓人心疼不已。
但是，種種例證卻又讓我陷入矛盾之中，充滿恐懼、無奈、不幸的童年有時候卻是敦促一個人快速成長、成熟的良藥。但，前提是，他利用自己強大的內心將那樣的童年成功地轉換成不屈的動力。那強大的`動力有時候只是來源于一些微不足道的小事，但同時卻又是生命中最珍貴的片刻。當我們迷茫、沮喪、失落時，這些會讓我們恢復體溫，面帶微笑，繼續(xù)走下去!
處于童年中的我們，雖然年幼，但是卻可能已經深刻地體會到世間冷暖，催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情，每一樣都足以使我們的童年變得溫暖如春或寒徹骨髓。若交織在一起，則變成笑中帶淚的閱讀狀態(tài)。
這是一部喚醒我們童年記憶的小說，這是一部堅持內心夢想的小說，這是一部溫情治愈系的小說。這就是——《偷影子的人》。
《偷影子的人》讀后感8
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
在這個暑假里我讀了《偷影子的人》，這是由法國作家馬克·利維寫的一部溫情療愈小說。這本書的故事講述了一個瘦弱的小男孩，因為自己能“偷別人的影子”而變得強大。他用自己的能力去幫助別人，成為許多人的心靈伙伴，點亮別人生命的光芒。主人公用自己的能力去幫助孤獨的人，他自己又何嘗不孤獨，他在學校中常受同學的'欺負，后來在他實習的時候，他的母親又突然離世，他就像一支蠟燭。先驅散自己周遭的黑暗，再把同樣的光芒給予他人。
讀完了這本書之后，我知道了如何走向美好未來。
這本書令我最感到驚奇的是當一個小男孩的影子和別人的影子重疊時，可以了解別人的心事的這一設定，影子可以理解為我們內心真實想法的投影。男孩就這樣一步步的了解他人的心。呂克在他的幫助下離開了面包店踏上了行醫(yī)之道，最后又回到了面包店。蘇菲和克蕾兒都喜歡男孩，之前他選擇了蘇菲可幾年之后，才真正清楚自己喜歡的到底是什么，開始去尋找克蕾兒。
蘇菲也明白有真正適合自己的另一半。同樣在我們生活，我們會孤獨，會迷茫，內心會迷失方向，在看了這本書之后，我才明白我們的孤獨迷茫不是因為我們缺少親情、友情、愛情，而是我們不明白自己想要的。
也許我們花個十幾塊錢買奶茶根本不是為了想喝它的味道，只是為了體驗那種喝到奶茶的幸福，也許我們打游戲也只是因為內心孤獨，令我記憶深刻的是我小學四年級那段期間，我的父母在外地，我的奶奶帶我。在小學時我在班級前三還是常有的，我心心念念的是有一個陀螺，在一次數學拿了滿分的情況下，我的奶奶把那個陀螺買回來，可我卻一點也不開心，也許是因為這不是媽媽買的吧，我考得好自己會開心一段時間，但如果聽到媽媽的“你真棒”，這開心的時間會成倍，我也會更加努力的學習。
當我們明白自己想要的，將內心的迷霧驅散開，你就會發(fā)現一條名為的道路。在這條道路永遠都是灑滿希望的。
莎士比亞曾說，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。不要在那些浮云和幻影上浪費時間。要在名為“自己”的道路上走向美好。
《偷影子的人》讀后感9
記得有一個成語叫做“形影不離”，形，指身體；影，指身體的影子。這個成語意指身體和自己的影子相依相伴，永遠不分開，形容彼此關系很親密。
法國的馬龍李維在《偷影子的人》一書里，卻把影子和形體費分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當的時候還會表達自己的意向。
一開始看這本書的時候，老覺得這本書只是一本兒童讀物，充滿了童真和童趣。硬著頭皮讀，卻越來越發(fā)現它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長的圖書。
它講述了一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷走別人的影子。當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實相法。當他發(fā)現自己有這樣一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中一點點光芒。這種能力從童年伴隨他到長大成人。在這個過程中，所記敘的男孩與媽媽之間的親情最為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的`友情，至真至誠。
最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的。慶幸的是，最后故事是個美好的結局。當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子偷了，向我訴說著自己的童年。我想每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段花說得很對：“青少年十七，我們總夢想著離開父母的一天；而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊”。
不是有一句話這樣說嗎：不管你是十八歲還是八十歲，在父母眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順。幫忙做家務，好好學習，少讓父母操心這也是孝順的表現。所以從現在開始，及時行孝吧。
《偷影子的人》讀后感10
看到小耗子給的評論才開始看，一開始劇情是真的無聊，一個小男孩受到學校的人的欺負，面對爸爸出走的自責 ，和班里的小霸王共同喜歡一個女生的悲哀，就是小孩子之間的無聊的故事。可是看到后邊，小男孩和警衛(wèi)做了好朋友，這一段我是很感動的，越長大交朋友越難，不管別人怎么想，自己心里就有一道坎，別人難以跨越，自己也越來越沒勇氣跨越，一種很像自卑的心理讓自己越來越遠離別人，跟年齡相差甚多的人做朋友，多美好。小男孩的特異之處，和影子溝通，還有小男孩和呂克做朋友，以及與克蕾兒之間的懵懂情感，讓我想起來的很多的朋友，初中高中的很少聯系的，但是當時很純粹的友情，突然就很想他們。人都是孤獨的，有時候的孤獨即使有人陪伴仍然是孤獨的，就像有蘇菲陪伴的男主，不深刻的`感情，并不愛的感情，盡管貼的再近，也沒有安心感，可是小男孩不孤獨，有最好的朋友，有很愛他的媽媽，有蘇菲和克蕾兒的愛，最重要的，影子永遠不會離開他，只會在黑夜短暫的消失，還有呂克的夢想，以為自己很愛的醫(yī)學，最后卻因為它而到將近崩潰，才發(fā)現自己最熱愛的還是面包行業(yè)，被迫去做和自己意識到的真正的熱愛，即使再回到原點，可是意義卻是完全不同的了。
男主和媽媽的情感，讓我很多次想起自己的媽媽，想回家，從初中開始住校，就是戀家的人，直到了大學才慢慢無所謂回不回家，媽媽很樂觀，出了車禍為了不讓我們擔心裝作沒事人，但是我知道媽媽會覺得自己是個累贅，覺得每天什么也不能做的無奈和痛苦，好在媽媽恢復了身體，自己開始做小生意，每天覺得充實開心，我也很開心，我一生中最有安全感的時刻就是在媽媽身邊的時候，從小到大，沒有別人的愛，連爸爸的愛，我知道是無形的，可是到現在仍然對爸爸存在畏懼，覺得爸爸會討厭自己，和爸爸溝通很少， 沒勇氣去嘗試，更不要提讓別人愛自己。一部很治愈的書，很值得一看，跟著男主的回憶，會想起屬于自己的回憶，最深刻的就是回家。想媽媽，只想以后能多陪陪媽媽。想變勇敢，卻沒勇氣。
《偷影子的人》讀后感11
《偷影子的人》描述了一個老是在班上受同學欺負的瘦弱的小男孩，他害怕老師的提問，他害怕被老師懲罰后回家看到父母失望的眼神、他害怕同學的欺負，同樣他渴望同學的友情、他更渴望能得到自己愛慕的小女生的青睞。可是，他感覺自己好像總是能把事情搞的更糟糕，老師依然懲罰他，同學依然取笑他，他愛慕的伊麗莎白依然待他如空氣，更讓他無法原諒自己的是他的爸爸離開了他，離開了家。我們跟著讀者的筆墨感受著這個小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長，透過一頁頁紙張我仿佛看到了自己的童年。
每一個成長的小孩都如同那個小小的主人翁，那么害怕失去，那么渴望得到認可。但是在那個美好的童年里我們忘記了我們的影子，而小作者卻擁有了最好的朋友，他的影子陪伴著走過了最艱難最痛苦的時刻。
整本書，所有的'事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。
記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理。
《偷影子的人》讀后感12
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時候，就已經被這本書深深地吸引住了。
《偷影子的人》講述了一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結局。 當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的`童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話說的很對“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”
想起小時候，每次生病時，爸爸總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時，父母總是第一個擔心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭。可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務，好好學習，少讓父母操心這也是孝順的表現。所以從現在起，及時行孝吧。
《偷影子的人》讀后感13
前兩天，我閱讀了法國作家馬克·李維所作的《偷影子的人》一書。這本書是馬克？李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風趣的寫作風格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著在文字間，一個個溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的`回憶，內心的夢想，至純至真的溫情。
本書的主人公是一個身材瘦小，小時候在班里總是被欺負的小男孩，奇跡般的，他擁有偷走別人影子的能力，因為這個與眾不同之處，他可以通過和別人的影子交流，了解對方內心真正的喜怒哀樂，真正去靠近他們，了解他們從而理解并寬容他們的行為，他們的錯誤。他為守門人偷偷寫了一封冒充守門人媽媽寫的信，鼓勵他追求自己的生活；他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的惡霸馬格，因為他看到馬格生長在冷漠的家庭氛圍，為他感到難過和同情；他一直和自己最好的朋友保持聯系，并且?guī)椭笥讶プ穼めt(yī)生夢想，只是因為童年朋友不離不棄的陪伴；他對一位又聾又啞的女孩敞開心胸，一直惦記著這份純真的感情，雖然錯失承諾重逢的時間，卻依然阻擋不了思念，不止息的愛讓他們最后在一起；他深愛自己的母親，也不愿責怪自己出軌的父親，他相信無論在哪里無論分開多遠他們的心會永遠在一起……
如此純真美好的友情，親情，愛情，在如今社會已經難以尋跡，是什么讓我們對彼此設下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責怪？是遺失了的將心比心。我們沒有偷別人影子的能力，也沒有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實只要我們在對方身邊，只要我們能多為對方著想，只要我們愿意放下成見真正去靠近一個人，我們一定可以看見彼此的不易，明白在一切無法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對吧。
《偷影子的人》讀后感14
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”
——莎士比亞
“我”是班上弱小的男生，然，這樣一個平凡的孩子，卻可以和他人的影子對話。青春懵懂的心對同班的伊麗莎白產生好感。仿佛帶點憂愁又有悲痛。同時，在這樣的遭遇中，“我”又邂逅了伊凡與一位又聾又啞的女孩克蕾兒。小小的魔法使經歷變得溫馨而美麗。與伊凡的影子對話后，美麗的友情與柔軟的心靈使“我”決定幫助伊凡追逐自己的夢想。之后又遇見了渴望改變的呂克及醫(yī)生蘇菲，復雜而纖細的情感交織成這本書。在他人影子的訴說中，在一次次的決定中，“我”成長為一個越來越完整的人。
責任、夢想、追逐、愛，想到些許詞語。文中“我”的朋友呂克是一個面包師的兒子，子承父業(yè)，呂克也應成為一位面包師，但他心中卻有另一個夢想——成為一位醫(yī)生。在與呂克的影子對話后，“我”決定幫助呂克，將一個個借口拋于腦后，去做自己想做的。但在成為一位醫(yī)生的路途中，呂克發(fā)現醫(yī)生并不適合他，他希望的是看見人們溫暖的笑臉，清晨熟人之間親近的招呼，而成為醫(yī)生只是他的一個愿望，卻并非最適合他的。上帝給予你一種能力，那就意味著一種你必須負擔的責任，你可以利用它讓更多人活得更好，更精彩，這也就證明上帝是偏愛你的，因為他希望你從中得到更多快樂，但你善意的幫助卻不一定都有理想的`結果。因為有些人（包括自己）都不能清楚地意識到自己究竟需要些什么，所以也就證明你夢想的，渴望的，那些擁有著光鮮外表的并不一定是你需要的。而說不定你正擁的的那些，也許聽起來不偉大，不盡人意的才是能充實你的。不過，因為你還年輕，所以錯幾次又有何妨？認清你自己所需要的，不也是十分重要的么？你所珍貴的不是你的過去，你的未來，而是你的現在，畢竟我們活在當下。
在小小的溫馨與幸福感中，我感到了自己的責任與青春在這個盛滿愛與友情的世界，生命中的小小光芒。
踩著月光下跳躍、移動的影子變得高大，溢滿了自信，像一個孩子一下下向前跑去，堅定不移。
《偷影子的人》讀后感15
最近在看一本書，法國作家馬克。李維的《偷影子的人》，這本書沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，卻用藝術的真實引人入勝。書中講的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊能力——他能"偷"別人的影子，因而能看見別人的心事，聽見人們心中不愿說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個"偷"來的影子找到了點亮生命的小小光芒。
我羨慕這個孩子，同時也覺得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話的能力，可以看見別人的心事，聽見人們不愿說出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒有說出口的.小時候被爸爸打的事，可以通過影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪惡感從而重新進食……通過和影子的對話，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀，在這謊話真過假話的社會，這項特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開口，就知道我的喜怒哀樂，知道我的心事，知道我那些無法用語言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會是一件好事。這樣，就不再有孤獨了。
可是，男孩兒幸福嗎？我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽別人的心事，去幫助他們，他應該是快樂的吧。可是，男孩也是人啊，他總是在傾聽別人的心聲，那么，他的心聲，有誰來傾聽呢？當他一次次用他的特異功能的時候，他會不會也期盼，在這世上，也有這么一個人，可以傾聽他的心聲，可以幫助他呢？"子非魚，安知魚之不樂？"所以，我回答不了。我只能說，如果我是這個男孩兒，我不會幸福，至少，我會覺得很孤獨。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個個謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當然作者不會寫男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會因為這個無人可傾訴的秘密而覺得孤寂。與其說男孩兒是在"偷"影子，不如說男孩兒給了眾多影子鼓勵與幫助。
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