讀《細(xì)馬》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《細(xì)馬》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《細(xì)馬》有感1
眼睛剛離開(kāi)這一章的最后一個(gè)字，我的腦海里馬上就出現(xiàn)了“細(xì)馬不‘細(xì)’”這幾個(gè)字。
細(xì)馬是邱二爺和邱二媽過(guò)繼過(guò)來(lái)的兒子，初看細(xì)馬，模樣也不討巧，一副江南“小蠻子”的樣子，就連我這個(gè)讀者從作者的描述中對(duì)細(xì)馬也喜歡不起來(lái)。但是細(xì)馬卻是個(gè)有擔(dān)當(dāng)有主意的孩子，他懂得感恩，這一點(diǎn)在邱二爺家遭水災(zāi)后的一系列事件中表現(xiàn)得尤為突出。邱二爺怕他以后跟著受罪要把他送回老家去，細(xì)馬上車(chē)后又再回來(lái)，只因不舍邱二爺和邱二媽?zhuān)磺穸斏。?xì)馬在冰天雪地中給二爺刨柳樹(shù)須子，即使震裂了雙手也不怕；邱二爺死后，細(xì)馬擔(dān)負(fù)起一家之主的責(zé)任，精心地照顧腦袋出問(wèn)題的邱二媽?zhuān)⑼ㄟ^(guò)自身的努力和精明，要給邱二媽造一所大房子。這樣的一個(gè)細(xì)馬，哪里“細(xì)”了？
我們當(dāng)代的`孩子，幾乎沒(méi)有幾個(gè)能夠像細(xì)馬這樣，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的意志力。縱觀大馬路邊上，一群嬉笑玩鬧的孩子不小心摔倒后的哇哇大哭，待要人扶，大人也是一副小主受了委屈般地驚恐。試想這樣的孩子還會(huì)有什么抗挫折的能力？現(xiàn)在的家庭中的獨(dú)生子女們，哪一家不是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手？哪一家不是像小祖宗一樣供著？說(shuō)是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了一點(diǎn)兒也不夸張。這樣的家庭教育，這樣的成長(zhǎng)氛圍，我真為這些小孩子將來(lái)能否承擔(dān)起未來(lái)道路上的風(fēng)雨捏了一把汗，我們的希望在哪里？
何時(shí)我們目之所及的都是責(zé)任感滿(mǎn)滿(mǎn)的“細(xì)馬”？
讀《細(xì)馬》有感2
夕陽(yáng)，無(wú)比奪目，是黃昏的主宰者，就像細(xì)馬這個(gè)孩子的心，在烈火的炙燒下，淬煉得柔軟而光華四散，細(xì)馬，一個(gè)特殊的孩子。他被因膝下無(wú)人承歡而寂寞無(wú)比的邱二爺邱二媽帶到油麻地。對(duì)他而言，一切都是陌生的，也是新奇的。初到這里，他就因無(wú)法與人溝通而陷入了無(wú)助與孤獨(dú)，他希望自己被這個(gè)新集體接納，可是失敗了。于是他渴望離開(kāi)，渴望回到他熟悉的江南。孩子都是希望獲得集體歸屬感的認(rèn)同的，當(dāng)這個(gè)愿望得不到滿(mǎn)足時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒，常常內(nèi)心失落。但在大人眼中，這總是有著種種“緣由”的：初到陌生的環(huán)境不適應(yīng)、性格膽小？？可真的是這樣嗎？作者運(yùn)用大量心理描寫(xiě)和周?chē)苏Z(yǔ)言，神態(tài)的烘托，將主人公的焦慮不安，細(xì)膩地刻畫(huà)了出來(lái)，也引發(fā)了讀者的思考。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，學(xué)校里充斥著輕慢與排斥，他希望在新家中獲得慰藉。然而一條事實(shí)橫亙?cè)谒c邱家夫婦之間，那就是血緣關(guān)系。邱二媽會(huì)很自然地懷疑細(xì)馬的企圖，從而對(duì)他淡漠、疏離。這便是這類(lèi)家庭的縮影——親則無(wú)比親密，疏則無(wú)比疏離。細(xì)馬的身上扮演著多重角色，卻無(wú)人可以打開(kāi)他的內(nèi)心。可見(jiàn)，溝通是多么重要。其實(shí)邱二爺是真心將他當(dāng)作自己的孩子，而邱二媽并不曾憎惡他，反而在與他的相處中找到依賴(lài)感；細(xì)馬也并不討厭前者，他明白他們其實(shí)都溫和善良。可是諸多的猜忌、背叛、譏笑，還是讓他離開(kāi)的念頭越發(fā)強(qiáng)烈。
小說(shuō)的故事情節(jié)，往往需要一個(gè)關(guān)鍵的意象來(lái)推波助瀾。細(xì)馬臨走前的那場(chǎng)暴雨，就恰好扮演了這個(gè)角色。這場(chǎng)大雨沖毀的，不僅是邱家夫婦價(jià)值連城的家產(chǎn)，更是邱二媽內(nèi)心的.抗拒與排斥。我們可以從這件事中看到所有人心理軌跡的變化：從厭惡到不舍、從排斥到接納、從疏離到親密。雖然那條橫亙?cè)诩?xì)馬與邱家夫婦間的心河仍然阻礙著他們的交流，但好在，心與心之間的橋已經(jīng)架起來(lái)了。
細(xì)馬終是走了，留下油麻地所有人的不舍。而他自己又何嘗不是呢？在分別的那天，他從邱二爺蒼老的背影中讀到了傷感與不舍，于是他決定放下過(guò)去的芥蒂，回到他們身邊。這是人性美的展現(xiàn)，預(yù)示著心結(jié)即將被打開(kāi)。人與人之間的關(guān)系總是很微妙，曹雪芹說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，家庭是最小的社會(huì)單元，家庭的面貌，總是能反映這個(gè)時(shí)代的面貌，朝夕相對(duì)，卻不一定是真正的家人。但值得慶幸的是，細(xì)馬一家都沒(méi)有固執(zhí)一端、對(duì)彼此不理不睬，而是用生活中點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)與溫暖，點(diǎn)亮了對(duì)方的心。所以才會(huì)有細(xì)馬為了給邱二爺治病，在寒冬里挖柳樹(shù)須；為了找到因二爺離世而神志恍惚的二媽在外奔走七天；為了給二媽蓋起一棟大房子，做起了一個(gè)精明的牧羊少年？？
他的潛能漸漸凸顯，內(nèi)心的溫暖也漸漸跳躍起來(lái)。在經(jīng)歷一系列波折后，他學(xué)會(huì)用愛(ài)讓自己身邊的環(huán)境變得更加美好。
故事以細(xì)馬爬上他自己努力掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的紅磚墻，與夕陽(yáng)相映成輝的美好意境結(jié)尾，這其中蘊(yùn)含了幾層深意：一是新家即將開(kāi)建，新的生活即將開(kāi)始；二是細(xì)馬的蛻變，他從極度不適應(yīng)這個(gè)家到由衷熱愛(ài)的過(guò)程，更是一段親情的見(jiàn)證；三是作者站在人性高度，對(duì)人與人之間相互理解、關(guān)愛(ài)的情感，特別是故事中著重呈現(xiàn)的親情，給予有深度的思考。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，人心功利而浮躁，人人或許都會(huì)像邱二媽那樣為自己的利益盤(pán)算，但絕不應(yīng)該丟失人性中最積極、最善良的一面。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)包容這個(gè)世界，那么世界也定會(huì)回饋給你不一樣的風(fēng)景。
小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影，它承載著一個(gè)時(shí)代的真善美。當(dāng)我們合上書(shū)頁(yè)，再度回味這段故事時(shí)，惟憶起人性的美好和愛(ài)的深沉，就像太陽(yáng)的光芒，永遠(yuǎn)直指人心。
讀《細(xì)馬》有感3
今天，我讀了《草房子》中的《細(xì)馬》一章，感覺(jué)細(xì)馬這種感恩父母的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
它主要講了，邱二爺和邱二媽雖然很有財(cái)富，但就是沒(méi)有一個(gè)孩子。邱二爺于是就要了一個(gè)孩子，他就是主人公細(xì)馬。細(xì)馬老家在江南，說(shuō)的是江南語(yǔ)，油麻地人都聽(tīng)不懂，就連老師也聽(tīng)不懂他說(shuō)的'話(huà)，于是，他就退學(xué)了。邱二媽遇到賣(mài)羊的船，買(mǎi)了幾只，讓細(xì)馬去放羊，細(xì)馬放羊有說(shuō)不盡的快樂(lè)，他感覺(jué)大自然里所有都是有趣的。但有一次，細(xì)馬欺負(fù)油麻地小學(xué)的同學(xué)，他把禿鶴給欺負(fù)哭了，鼻子里流出了鮮艷而紅潤(rùn)的血。禿鶴告訴了細(xì)馬的父母，邱二媽把他打了一頓。這一連串的事都做的不對(duì)，于是邱二媽和邱二爺就想把細(xì)馬送回去，在送他上車(chē)的時(shí)候，細(xì)馬想起了美麗的油麻地，想起了小山羊，想起了邱二爺……
細(xì)馬毫不猶豫就撒謊說(shuō)東西落在了車(chē)站，但他沒(méi)去車(chē)站，直接回了油麻地。邱二爺和邱二媽都病倒了，只能靠他自己幫助這一家。于是，他把樹(shù)賣(mài)給了桑校長(zhǎng)，把羊也賣(mài)了，為家里掙錢(qián)。同時(shí)，他精挑細(xì)選買(mǎi)了羊再賣(mài)羊。他的理由是：為媽媽蓋一幢好房子。
細(xì)馬遇到了這么艱難的事情，他都堅(jiān)持下來(lái)了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)啊！
讀《細(xì)馬》有感4
《草房子》是一本真實(shí)有趣的書(shū)，其中我最感興趣的是第六章——細(xì)馬。
與桑桑家關(guān)系最密切的人家，是邱元龍邱二爺家。邱二爺和邱二媽家沒(méi)有孩子，去江南領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子，他叫細(xì)馬。細(xì)馬在油麻地和桑桑成為了同學(xué)，因?yàn)榧?xì)馬是江南人，口音與油麻地孩子不同，說(shuō)話(huà)時(shí)、讀書(shū)時(shí)，很別扭，因此沒(méi)有人和他玩。他感到很孤獨(dú)，所以不想上學(xué)了，做個(gè)牧羊人。時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)很無(wú)聊就又想回江南，戶(hù)口遷不掉，沒(méi)車(chē)錢(qián)，只好攢路費(fèi)。沒(méi)想到邱二媽也想送細(xì)馬回去。誰(shuí)知那天下了大雨，細(xì)馬暫時(shí)留下，邱二爺家被水泡了，只能蓋小土房住。雨停了，細(xì)馬走了，可是又回來(lái)了，說(shuō)以后住油麻地。沒(méi)過(guò)幾天邱二爺病了中藥里面要放柳樹(shù)須子。細(xì)馬拿了一只鎬子、一個(gè)竹籃，在冰天雪地里刨柳樹(shù)須子。可最終邱二爺?shù)牟](méi)好就去世了。
邱二媽也病了，細(xì)馬把自己的羊賣(mài)了，在桑桑一家的幫助下，邱二媽的.病治好了。細(xì)馬買(mǎi)了50只羊，在桑桑上六年級(jí)的時(shí)候，細(xì)馬的羊已經(jīng)有100多只了他賣(mài)了70只公羊，留了25特別能下崽的母羊，和5只公羊，把賣(mài)羊的錢(qián)買(mǎi)來(lái)新傳和稻草蓋房子。
雖然細(xì)馬沒(méi)有上學(xué)，但他會(huì)養(yǎng)家糊口，有愛(ài)心他是個(gè)牧羊人，但他用羊把事情做的很完美，令人敬佩。
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