竊讀記讀后感(集合15篇)

　　細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的竊讀記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

竊讀記讀后感1

　　今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從中得到很多的樂趣的事。她經常去書店，但是卻不買書，所以她想法設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人的身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍得離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家店。我被她的這種強烈的讀書欲望所深深得感動。書中的一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎？我翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。

　　就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是他也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書的話你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎？”我似懂非懂，問老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的人。讓書成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開。

　　這篇《竊讀記》給了我很大的啟發，我也要像小女孩一樣，養成愛讀書的好習慣。

竊讀記讀后感2

　　這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。

　　林海音女士，一有時間就去書店看書，躲在一角，一頁，兩頁，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發現，所以她把自己隱藏起來。當書店的日光燈亮起來的時候，才合上書，依依不舍地把書放回去。

　　在現實生活中，我們每一個人都面臨著一個非常現實的問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。

　　這是一個非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思——成長。

　　或許書征服了你，那意味著你被書迷住了。這時的你，沉迷在書里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時間......祖先的遺訓，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會長大。

　　或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會浮出各種各樣的問題。一個問題解決了，又出現了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時每刻都處于成長之中。

竊讀記讀后感3

　　讀了《竊讀記》，讓我知道作者讀得很投入連書放在哪兒都記得清清楚楚。作者把自己比作一匹餓狼，讀得如饑似渴，讀得很開心。但從文中的一句：“我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。”我體會到了竊讀雖然令作者很快樂，但也使她很累。累也讓她很高興，因她可以看到自己喜歡的書。作者沒錢買書，而我們家里一摞書一摞書，我卻沒看多少。有的只是即興看了幾眼就扔到旁邊去了。與她比起來，我是幸福的，我有許多書，而她看書需要去竊讀。與她比起來，我又是那樣的渺小，無知，她如饑似渴地求知，而我卻有書不好好讀。再細細品讀，再細細回味，文章生動地再現了作者放學后急匆匆地趕到書店，到晚上才依依不舍地離開書店的整個竊讀的經歷，細膩地描繪了作者竊讀的復雜滋味，表現了作者對書的渴望。如此強烈渴望讀書，使我很受感動。讀完此文，我下定決心要好好讀書，養成閱讀的好習慣。

　　一本好書，蘊藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，與高尚的人對話。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與對人類有益的書相伴吧。

竊讀記讀后感4

　　在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生？。孟姜女的情懷哭倒了長城，梁三伯的淚水感動了天地，董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說。老師說：“現在同學們等父母來接你們？那些開放的花瓣像害羞的姑娘，嬌艷欲滴。什么時候我還能再見一見我的蔡老師呢。

　　有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視啊！可是，天公不作美，媽媽還在家里。

　　突然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠很遠了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當我想關電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎？你現在看了多少頁了？”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現在用心去看，我也不會罵你呢！”

　　我從《竊讀記》中學到了，我們應該多讀書，我們應該學習林海音那種對讀書的熱愛和對知識的渴望。

竊讀記讀后感5

　　書，是人類一生的旅途。你隨時都會乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風景線。

　　《竊讀記》這篇課文講述的是關于一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續走好幾家店；她為了讀書可以放學后直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時。

　　她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間。但是她家并不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀，有時她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

　　看看她那對學習的態度，對讀書的喜愛。再比照一下自己，簡直是羞愧不已啊！最后她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

　　對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

竊讀記讀后感6

　　今天，老師給我們上了一篇課文《竊讀記》。故事中林海音，讓我印象深刻。

　　林海音每天放學不是回家，而是急匆匆地走向圖書館。她拿起一本書，像一頭餓狼一樣如饑似渴地看著，常常看到很晚才回家。

　　我的哥哥和故事中的英子一模一樣。每天他寫完了作業，吃完飯什么事業不做。就拿起一本書，做在板凳上聚精會神地看起書來。不管家人怎么叫她，怎么喊他，他都不理睬，埋頭看書。記得有一次，媽媽帶我們去游樂場玩，可哥哥拒絕了媽媽的好意說：“去一次游樂場，還不如在家看一本書實在。”說完我去拉哥哥說：“去嗎去嗎，回來再看也不遲。”哥哥又堅定地說：“不去，我要認真看書。”說完我和媽媽去玩了，哥哥又坐下繼續埋頭看書。

　　我跟英子、哥哥的性格完全不同，我不知道課外書有什么好看的，不就是一整本的字嗎，真搞不懂他們，真是的。每天放學回家，寫完作業，我立馬跑出去玩了，我才不看書呢。一天老師讓我們多看課外書，我急匆匆地跑出去玩了。過了幾天考試了，我寫著寫著寫得非常通順。就在這時，有一道關于課外書的題難住了我，我絞盡腦汁也沒有做出來。就因為那道題我考砸了。

　　那次考試之后，我決定每天堅持看書，像英子和哥哥那樣廢寢忘食地讀書。今天我覺得英子做的事都是對的，以后我一定要像英子一樣好好看書，好好學習，天天向上。

竊讀記讀后感7

　　開學第二天，我們學了五年級上冊的第一篇課文：《竊讀記》。學了《竊讀記》后，我深有感觸。作者也是主人公的林海音，小時候很愛看書，因此，她寫出了《竊讀記》。

　　剛讀了課題，我們就會有些疑問。《竊讀記》的“竊”不是貶義詞嗎？主人公為什么要竊讀？懷著好奇，我開始細細品讀這《竊讀記》。

　　作者在文章中寫到“放學后急匆匆地從學校趕到這里”，那么她為什么不回家看電視，為什么不回家與其他小朋友玩呢？偏偏要在這書店里，站酸了腿，看書呢？這到底是為什么呢？因為書！

　　當我讀到第四自然段的時候，感受到了作者的愛讀書。“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”作者很快樂又很懼怕這又是為什么？這是因為書！

　　而到第七自然段時，作者一個十幾歲的小孩，為什么又要心口不一呢？為什么心中是開心的，而臉上的表情又是那樣悲傷呢？這還是因為書！

　　讓一個十幾歲的小孩能變得那么執著、聰明絕頂、心口不一，這都是因為書啊！

　　百思不得其解，小女孩的動力從何而生？回答是：書的魅力！書，我不知道竟能擁有如此強效的魔力。

　　讓我們記住這《竊讀記》，讓我們在書的海洋中成長！

竊讀記讀后感8

　　《竊讀記》這篇文章寫得是，一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事。

　　《竊讀記》中，我最喜歡的句子是“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話中，老師告訴我們，“吃飯長大”指的是身體的物質需要；“讀書長大”指精神的成長，心靈的成長。顯然老師強調的是后者，說明書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　《竊讀記》中有很多地方寫了小女孩如饑似渴地讀書：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”“最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。”“我合上書，咽了一口唾沫，(范文網 )好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”

　　這些句子或用形象的比喻，或用真實么描摹，把小女孩如饑似渴讀書的情景生動地展現在我們眼前。相比之下，我們現在的讀書條件要比那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。因此，我們要向小女孩學習，讓書籍伴隨我們成長。

　　讀書不僅僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀《竊讀記》，我們不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向小女孩學習，多讀書，讀好書，在讀書中不斷成長。

竊讀記讀后感9

　　讀書是我的一大愛好，每當我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關系，那篇文章就是——《竊讀記》。

　　《竊讀記》說的是一個小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去“竊讀”。每當她路過書店的門口，她都會情不自禁走進去，發現一本好書，就會如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時間讀書，她甚至盼望著下大雨，因為這樣，她就會有充足的理由在書店待下去……

　　讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學習的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現而懊悔!我是懷著非常復雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內心受到了極大的觸動。我們現在的生活條件和學習環境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學習無關的東西。很多同學鋪張浪費嚴重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。還有個別的'同學甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀律……跟那個小女孩比起來，我們應該感到慚愧。

　　學過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現自己的理想而行動吧!

竊讀記讀后感10

　　我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。

　　她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

　　現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在的讀書機會。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

　　讓我們養成愛好閱讀的好習慣，記住：好書伴我成長。

竊讀記讀后感11

　　《竊讀記》這篇課文應該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級語文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節，放學回到家我就讓媽媽給我在當當網上購買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

　　這篇文章講述了作者因為沒錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比，店員沒有責怪，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個多鐘頭，換好幾個書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會“被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去，”以至于會“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”

　　在現實生活中，媽媽經常會給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因為沒錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發誓：以后我一定要認真讀書，珍惜讀書的機會，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

竊讀記讀后感12

　　林海音是一個有名的女作家，她生于1912年。

　　讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動。在那個年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時間長了，又怕被書店老板發現，她想盡辦法，把書讀完。有時一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時候我便有充足的理由在書店待下去。”第八自然段的那個“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對知識的渴望。

　　對照林海音的這種好學的精神，我做得很不好。平時，我最怕的事情就是讀書。上課的時候不認真聽講，老師布置的作業不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。

　　讀了國文老師的話，讓我明白了：書里的指示無窮無盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。

　　最后，我明白了一個道理：“只要懷著對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路。”

竊讀記讀后感13

　　“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵著我，珍惜時間，刻苦學習。

　　記得那一天，我在書中無意間發現了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

　　書中描寫了林海音小時候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個大人身邊，仿佛自己是跟那個大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂，可有時不免會因為被書店老板責罵而難過，會為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

　　文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報到世界名著，俗話說，書是人類進步的階梯，因為愛看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

　　同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感14

　　讀到“竊讀記”三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優點突出了他對讀書的極端渴望。

　　她一放學就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時，她已經餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書的環境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人啊！

　　說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，此刻看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動了，我也要向林海音學習，做一個愛讀書、愛看書的人。

竊讀記讀后感15

　　一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發現了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。

　　故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程，表達作者對書的渴望。

　　我真的很敬佩這位作者，佩服他對書的那種喜愛，與現在有的人來對比，真是相差十萬八千里。

　　有的人看書漫不經心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀；但，一個真正懂書的人，則是懷著很認真地態度去看書，會思考書的內容，并且還會根據書中情景以及當時氣氛表露出相應的表情。

　　我愿做最后一種人。我看書時，會結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容，并找出優美的句子和詞語，說說喜愛的原因。當讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人。看完一本書后，就會寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個故事，他想表達怎樣的情感。

　　一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

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