弟子規讀后感【精】
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的弟子規讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規讀后感1
“弟子規，圣人訓，守孝第，次謹信……”每天早晨我們的教室都傳出朗朗的讀書聲，這是我們入學以來早自習誦讀《弟子規》的聲音，每天我都沉浸在朗朗的背誦聲中，樂此不疲。老師說，《弟子規》是中華傳統文化的瑰寶，每個小朋友都要用《弟子規》來指導自己的言行。
我不但學會了背誦《弟子規》，還學會了唱《弟子規》的歌呢，優美的旋律配上朗朗上口的歌詞，聽起來很優美，我很喜歡唱這首歌。
《弟子規》讓我懂得了許多道理。
有一次，媽媽要帶我外出學小提琴，準備好出門的時候，我還在玩學習機，媽媽說：“翔晨，快點！”我卻像沒聽見一樣，還在那里磨蹭。媽媽急了，大聲說：“父母呼，應勿緩。”我聽見后趕緊關掉學習機，不好意思地跟媽媽出門了。心里想：哈哈，媽媽也會背《弟子規》。
還有一次，我和同桌在班級的過道上撿到了一塊漂亮的橡皮，我的同桌特別喜歡那個公主的圖案，于是她對我說：“不要告訴老師，咱們倆一起用，行嗎？”我突然想起《弟子規》里的一句話“物雖小，勿私藏”，我連忙擺手說：“不行！不行！別人的東西我們不能要，那樣是不文明的，應該把橡皮交給老師，請老師幫助找到失主。”同桌聽我這樣一說，不好意思地低下了頭。
現在我已經把《弟子規》背得滾瓜爛熟了，我時刻用《弟子規》的要求來約束自己。當我挑食的時候，我會很自然地想起那句“對飲食，勿揀擇”；當我挑剔穿著的時候，我不由自之地想起那句“衣貴潔，不貴華”；當我和媽媽頂嘴的時候，我情不自禁地想起那句“父母教，須靜聽”。
感謝《弟子規》教會我許多做人的道理，《弟子規》中圣人的訓誡將會伴我成長，讓我受益終生！
弟子規讀后感2
我輕輕翻開書，細細讀了一遍又一遍，心里是無比的贊嘆。
《弟子規》教給了我許多道理。我在弟子規中懂得了孝敬父母、老人；與朋友相處要團結友愛的品德；還知道了一些生活中必有的常識。以前，在和弟弟分蘋果時，從不謙讓。可讀了《弟子規》后，我就會起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”這句詩，于是，就把大蘋果給了弟弟。以前，在爺爺面前，都會夸夸自己的學習。可讀了《弟子規》后，我就會想起“稱尊長勿呼名對尊長勿見能”這句詩。于是，就靜靜地聽爺爺的教育。以前，我頭發不整就想出去玩。可讀了《弟子規》后，我就會想起“冠必正紐必結襪與履，俱緊切”這句詩，所以，我紅著臉兒跑回屋，頭發理好才出來。以前我沒有洗漱就想上學。可我讀了《弟子規》后，我想起了晨必盥兼漱口便溺回輒凈手“這句詩。在我挑食不吃菜的時候，我想到了“對飲食勿揀擇食適可勿過則”這句詩。在我馬虎小事時，我想起了“事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略”這句詩……《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，會使你個人的修身得到進步。長此以往社會就會得到大的進步，我們的民族也會興旺發達，生生不息。
《弟子規》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長。
弟子規讀后感3
弟子規是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者的推崇，內涵廣傅精深，很值得一學。
弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎樣定，起筆很重要。在那里，弟子規也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當然《弟子規》對于我們小學生來說對它的資料和文字的理解具有必須的難度。可是“書讀千遍，其意自見”經過教師、家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規后，覺得自我受益不淺。弟子規讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景;同學們幫忙我，鼓勵我的情景;教師輔導我，教我的情景，我的心中一陣激動。是啊!他們對我多好!我以后，不，我此刻就要做一個知恩圖報的人。比如每一天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報教師，同學有困難熱心幫忙……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自我的心境也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自我，善待每一位同學，尊敬每一位教師，孝順自我的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自我的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。
弟子規讀后感4
我剛接觸到《弟子規》時，就深深地被其中蘊含的道理吸引住了。當我讀到“父母教須敬聽父母責須順承”時，又想起了老師的講解“在父母教誨自己的時候，一定要洗耳恭聽。而當父母責怪你的時候，自己一定要虛心地接受并改正，而且不能頂嘴。”這會兒我又想到了我自己。
記得一次，媽媽把早飯做好，并吩咐我一定要吃，之后媽媽就去上班了。而我卻不聽話沒有吃，就匆匆忙忙地去上學了，等媽媽回家后，看到我沒吃早飯，把剛剛放學回到家的我被媽媽嗅罵了一頓，我越聽越生氣；不就一頓早飯，至于嗎？終于，我憋不住了，一句話沖出喉嚨：“哦，我明白了，就是這樣做媽媽啊！”說完后，媽媽被我氣壞了，好幾天沒和我說話。現在想起來，真是很臉紅，媽媽也是為我好啊，我怎么能這樣呢？真是不懂事啊！當我讀到“冬則溫夏則涼”時，想起老師的講解：“冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到涼爽。”而在我的身上一直都是父母讓我在冬天時感到溫暖，在夏天時感到涼爽，但從此以后，我一定要學習體貼父母，做一個孝順的孩子。在學習《弟子規》之后，我知道了父母撫養我們的艱辛，而我們一定要報答他們，至于怎么報答，就在于你是否在孝敬父母的時候，是否是用自己的真心，是否是發自臟腑的想對父母好，只要你拿出真心來，父母是絕對會感到欣慰的。
在生活中，不管是對父母，還是對任何人，都要以真心相對，絕對不能和別人耍手段，而使自己得到利益；也不能不尊敬別人，只認為自己是崇高的。從此以后，我們大家都要孝敬父母，做一個好孩子。
弟子規讀后感5
在我依稀記事時起，媽媽就給我講經典故事，帶領我讀唐詩宋詞。今年暑假又讓我品讀了《弟子規》。我還知道《弟子規》也是文學寶庫中的經典，它是以三字一句，兩句一韻的文體方式，告訴我們在待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規范。
《弟子規》讓我受益匪淺，因為書里面的每一句話都會告訴我們一個深刻的道理，值得我們一輩子探索和學習。《弟子規》中“父母喚，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須靜聽；父母責，須順承。”媽媽給我解釋這幾句的意思是聽到父母的呼喚，回應不能遲緩；父母指派的事要快做不要偷懶；父母的諄諄教誨要恭敬聆聽；父母的責備和批評必須要接受順從。讀到這，我忽然想起了以前生活中的點點滴滴：放學一到家，我扔下書包就看電視或打游戲。每次吃飯時，都是在媽媽再三催促下才戀戀不舍地坐到飯桌上。我有時還埋怨媽媽，掃了自己的興致。爸爸店里的生意忙的時候，偶爾讓我接一下貨，我卻故意裝作沒聽見，一溜煙似的跑了。記得四年級時，我和同學打架，還把同學的杯子摔碎了。放學時，爸爸知道了這件事情。他像往常一樣接過我的書包，語重心長地給我講道理，我不但不聽，還很抗拒，不停地給自己辯解，還用手捂著耳朵不愿聽。爸爸氣得脖子上的青筋都凸出來了，剛揚起巴掌，又收回去。我見狀竟賭氣似的先跑回家，重重地把門關上，和父母耍起小脾氣來。回想起這些，我現在非常羞愧，真想撲進父母的懷里，向他們說聲對不起。
讀完這本書后，我就覺得有一位無聲的老師在我的身后默默地教導我。我認為做為炎黃子孫，我們要繼承中華民族的傳統美德。因此，不僅要活在生命的百年里，還要活在千年的經典中。
弟子規讀后感6
“弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”每當我翻開《弟子規》的時候，都會情不自禁地吟誦起來。
中國文學寶庫中有許多珍寶：《大學》《中庸》《論語》……早已聞名遐邇。《弟子規》雖然不太出名，但是它卻給我很多啟示，也是我最感興趣，感悟最深的一本書。
《弟子規》，顧名思義，是孔子平時用來約束他的弟子們的一些規定，就相當于我們現在的《小學生日常行為規范》，前者比后者更加全面、細致。《弟子規》在大到一個人的思想，小到一個人如何走路說話，都有一個詳細的規范。讓我感受最深刻的一段話是：“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。”意思是說：當長輩站著時，你不能坐著，長輩坐著時，讓你坐你才能坐下。在長輩面前說話聲音要低，但是又不能太低，以剛好聽到為宜。長輩讓你進去時，你得快一點，讓你出去時，你要等他事情吩咐完再慢慢退出。長輩問你話時，你要站起來回答，并且眼睛要看著他。
孔子如此教育自己的學生，一定是別有用心，他要讓學生懂得尊敬長輩，這也是報答長輩的的方法。并且走上社會后也會懂得尊重他人，為他人著想。而現在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太陽”天天要家人圍著轉，只知道自己過得舒服，為所欲為，尊敬長輩又何從談起，長大以后又怎能在社會上立足呢？不尊重他人，也是不會得到他人尊重的。
我希望大家都能讀讀《弟子規》，它簡單易懂，其中又蘊含很多為人處事的方法。是一本很實用的書籍
弟子規讀后感7
回想《弟子規》這本書已經在我家有幾年了，記得幼兒園大班時老師每天給讀論語，媽媽也曾經給我讀過，所以這本書沒怎么翻閱就被閑在了書架上。一直到這個寒假老師讓同學背誦《弟子規》，我才把這位沉睡已久的老師請出來。
讀了這本書，雖然有些我還不是特別明白，但我還是收獲了許多，比如：“父母呼應勿緩 行勿懶父母教須聽從 父母責 須順承”的時候我想到了自己，有時候媽媽喊去擦桌子，叫幾聲我還磨磨唧唧的不想動，再叫，我有時還會回上一句：“有獎勵嗎？” “什么獎勵？”我說“那就擦一次獎勵一塊錢吧！”媽媽也許是想讓我干的有動力些，索性就答應了我的要求，說實在的那段時間我的錢包真的是鼓鼓的。后來媽媽覺得我大了一些，媽媽再次喊我擦桌子的時候，她說：“兒子，咱家四口人，那這四口人是不是都是這個家的一份子？”我說“是”媽媽繼續說：“那既然是，那咱干點家務，做點事情，還用錢嗎？”從那以后，我感覺我再也沒有擦過桌子。讀了弟子規之后，覺得自己太不應該了。
還有“朝起早夜眠遲 老易至惜此時 晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手 ”大意是早上應該早起，晚上不應該過早睡；因為人生易老，所以應該珍惜時光。早晨起床，務必洗臉梳妝、刷牙漱口；大小便回來，應該洗手。想想我自己呢，每天早上都是媽媽叫完一遍又一遍，像是個打鳴雞，督促我的學習，又像是個嘮叨的唐僧。
這本書讓我的臉紅了一次又一次，很多我不太明白的地方，我會仔細閱讀。以后也會以《弟子規》來要求自己。
弟子規讀后感8
《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。現代子女教育問題突出，一個孩子從小不知道該如何孝順父母，尊敬師長，長大后人際關系，夫妻關系一定很糟，從小沒有紀律和品德的修養，長大后即使知識水平再高，也不可能有大成就。
萬事以孝為先。《弟子規》里的"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承"。就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項意見，并積極改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為，覺得非常慚愧。調皮的我，個性倔強，不聽父母的教導，做了很多錯事，令老師和父母傷透腦筋，令他們傷心，我不是一個聽話的.孩子。讀了《弟子規》這本書后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要嚴格要求自己，用《弟子規》里的各項準則衡量自己，虛心接受父母的意見，聽取他們的教導，各方面要求進步。
我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個人大部分的日常行為規范都依照《弟子規》里面的做，將來一定有很大的成就。《弟子規》是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠，養成忠孝家風。
弟子規讀后感9
我上二年級的時候，媽媽就教我讀《弟子規》，到了三年級我能流利地朗讀這本書了，基本懂了每句話的意思。“見人善，即思齊，縱去遠，以漸濟”，這是我印象最深的一句話，也是最令我感慨的一句話。
一次，我和媽媽去姨媽家玩，看見表哥正在看書，我們到了他也沒和我們打招呼，只見他手握一支黑筆，不時地在書上畫圈，點點，劃劃，時而瞪大眼睛，時而緊鎖眉頭，時而如癡如醉，時而面露笑容。那種全神貫注的神態，真是可愛。
正和姨媽講話的媽媽突然問我：“琪琪，你知道熊貓前掌有幾根指頭嗎？”
我一下子愣住了，想來想去答不出。我就問表哥，他笑著說：“熊貓前掌只有四個指頭呀”。他現在才讀五年級，知識竟這樣豐富，實在讓我佩服，同時也讓我感到慚愧。我家書房有我專屬的書柜，裝滿了我的課外書，這些我都看過，但大多都“走馬觀花”，沒有收獲。我讀書的時候，態度也不如表哥認真。
回到家，夜已深，我卻久久不能入睡，表哥是我學習榜樣，我要努力向他看齊，即使差距很大，也要下定決心趕上。窗外，微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛是“見人善，即思齊，縱去遠，以漸濟”的聲音，它陪我進入夢鄉。
從那以后，我自覺培養自己良好的閱讀習慣。讀書時認真做筆記，有好詞好句就摘錄下來，不懂的地方問老師或家長。現在讀書成了我生活的一部分。每讀一本書，就好像進入另一個新世界———書的海洋，我陶醉其中，享受著書本帶來的樂趣。在向表哥學習中，我明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰
《弟子規》中有許多值得回味的句子，“見人善，即思齊”這種對我們青少年的真誠勸勉，深深打動了我。我要用它勉勵自己，認真學習別人的閃光點，使自己也閃光。
弟子規讀后感10
“弟子規圣人訓”弟子就是學生，規就規范。《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編成的學生的生活規范。
《弟子規》一共分為總敘，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文八部分。總敘就是總的概括一下后面的七個部分。入則孝就是在家要善事父母，心里念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。出則弟就就是在社會上能夠順從長上，能夠順從長上，能夠奉事兄長。謹是指我們行為上要謹慎，不可放逸。信就是指言語上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無信則不立。泛愛眾就是與朋友在一起相處要講平等博愛。愛人者，人恒愛之。親仁就是親近仁者，以師是之，要跟他學習。仁者無敵。余力學文就是除了以上六個部分所學習的之外，如果有多余的時間和精力，就要好好地學習其它有益的學問。
《弟子規》的每一部分都教給了我一個道理，入則孝告訴了我要孝順，出則弟告訴了我要奉事兄長，謹告訴要謹慎做事。在今后的學習與生活中，我一定要嚴格遵守《弟子規》中的知識，《弟子規》一定會讓我比以前更加好。《弟子規》適合所有學校與各種年齡的人誦讀他可以幫助人們建立明確的價值觀念。養成敦厚善良的心性。同是對家庭的和諧，社會風氣的凈化，也必然有莫大的助益。
生命誠可貴，而這可貴的生命是誰給與我們的呢？這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命，還把我們養育成人。那我們是不是應該感謝父母呢？是的。一個聲音肯定的回答說。那我們應該怎樣去感恩父母呢？按照《弟子規》的要求去做吧！
《弟子規》對我十分有益，在學習與生活中我也一定回按照《弟子規》。
弟子規讀后感11
讀了《弟子規》這本書以后，我就愛上了它。因為它講了很多做人的道理。“孟母斷機教子”這個故事里的孟母告訴我們做人做事不能半途而廢，讀書就像織布一樣要腳踏實地才能做得好，隨意逃學就像剪斷一塊布一樣前功盡棄。“惜時”故事里的董遇告訴我們要珍惜時間，時間就像金錢，時間就是生命，要抓緊一切的時間努力學習，花有重開日，人無再少年，我們要在讀書的年齡努力讀書，發憤圖強。“信守諾言”里的趙柔告訴我們不能因為有利可圖就拋棄信用。
孝順、誠實守信、珍惜時間等等這些都是我們中華民族的傳統美德。“百善孝為先”，父母生我養我，為我們的成長付出了很多心血，因此我們長大后也要孝順他們。“你培我長大，我伴你變老”愛是永恒不變的。父母年老時，我要多多陪伴在他們身邊，讓他們有幸福的晚年生活。
有一次我借了同學的一本書回家看，并約定好星期日歸還。周日到了，但是那天卻下大雨，雨不停地下，我心里可著急了，生怕還不了書給同學。媽媽看見我坐立不安的樣子就問：“怎么了？”我把借書的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我們做人要誠實守信，答應了別人的事情就要盡力去完成。”聽了媽媽的話，我拿起書和雨傘往同學家跑去，最后書按時還給了同學。回到家媽媽雖然看見我衣服褲子濕了，但是卻表揚了我，我心里很開心。
這本書還有很多有意的內容吸引我不停地閱讀和反思。里面的許多故事都讓我記憶深刻。以后我要以這本書作為我做人做事的準則，不斷地鞭策自己，努力成為長大后對國家和社會有奉獻的人。
弟子規讀后感12
在我們三年級的書單里，我們有一本名為《傳統蒙學讀本》的書，它主要收集了《弟子規》、《三字經》、《神童詩》等經典。它讓我感受到了傳統文化的厚重、溫潤和美好。特別是我們上個學期學的《弟子規》，更讓我學到了很多傳統的禮儀。
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信”，弟子規，是圣人的教誨。圣人教我們首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用。通過學習，我對其中如何孝敬父母的行為有了很多的認識。
“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，父母呼喚，應及時應答，不要拖延遲緩；父母交代的事情，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。想到我自己，平時遇到長輩安排給我比較喜歡的事情時，我會答應的很快，然后很快的完成，但是如果碰到我不是很喜歡的事情，我就要拖拖拉拉，不及時完成長輩的安排。特別是早上起床時，都要媽媽叫我好多次，我才肯起床。
“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”，冬天寒冷時提前為父母溫暖被窩，夏天酷熱時提前幫父母把床鋪扇涼；早晨起床后，先探望父母，向父母請安；晚上伺候父母就寢后，才能入睡。想到古人對父母要這么照顧，我感到很慚愧。我雖然偶爾會給媽媽暖被窩，但是實在做的太少了，平日生活中，都是長輩照顧我比較多。
“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”，父母親生病時，要替父母先嘗藥的冷熱和安全；要晝夜服侍，一時不離開父母床前。我小時經常感冒發燒，那時爺爺奶奶，爸爸媽媽都圍著我轉，喂我吃藥的，喂我吃飯的，給我量溫度的……日夜守護著我。輪到他們感冒時，他們都是自己照顧自己，都說：沒問題的，我一會兒就好了。
我以后要認真學習我們中華民族的傳統禮儀，做一個孝敬長輩、尊敬師長、友愛同學的好孩子。
弟子規讀后感13
上學期剛開學，學校就發了本《弟子規》，還要全文背誦。剛開始，我只是應付著讀讀。后來，讀著讀著，我學會了許多為人處事的道理，也意識到了自己的不足。特別是《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先。讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。我原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什么是“孝”，我一點都不懂。而父母對我百依百順，照顧入微，我想要的東西他們會想方設法地滿足我，那時的我還覺得父母為自己做的是理所當然，有時候甚至會煩他們對我的擔心。想起這些，我覺得自己實在是太不應該了。
想起：當我蹣跚學步時，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當我生病時，是他們將我擁入溫暖的懷抱；當我學習遇到困難時，是他們為我耐心地講解……
于是，每天清晨我會給他們一個最美最甜的微笑，每晚入睡前我會向他們輕輕地道一聲“晚安”，每當他們勞累時我會為他們揉揉酸痛的肩膀，遞上一杯清茶，每當有空我會主動與家務“親密接觸”……我發現，爸爸媽媽臉上的笑容多了，而我好像“忙碌”了好多卻快樂了好多。
我在《弟子規》的教導下，一點點地改變著，一步步地成長著，一次次地感受著。愛，原來可以這么簡單！
弟子規讀后感14
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊！
我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。
弟子規讀后感15
學校發給我們一本《弟子規》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。今日，在教師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原先《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節儉，寬容很多，什么是親情，友情等等……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我干什么嘛。”媽媽說：“飯快涼了，快點來吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊?”我還是沒有聽見。媽媽生氣的說：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎!”
今日，我讀了《弟子規》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應當及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自我的行為，羞愧之心悠然而生。勇于承認錯誤是一種美德，此刻，我已經認識到了自我的缺點。
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