《紙上談兵》讀后感
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《紙上談兵》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《紙上談兵》讀后感1
相信大家對“紙上談兵”這個成語并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！
春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的人，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實際情況靈活運用戰(zhàn)略，只會生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬大軍全軍覆沒。
到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領(lǐng)和規(guī)則。我一聽，覺得下象棋車很簡單，于是，我自信地對爸爸說：“太簡單了，我不用學都會！”說完，我就按照爸爸說得要領(lǐng)去下，誰知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡單的事，光知道要領(lǐng)和規(guī)則不去練習，不多下，不會靈活運用戰(zhàn)術(shù)是不行的。我紅著臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復(fù)練習，我終于學會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實際！’”
成功在于實踐，讓我們行動起來，向成功的大門邁進一步吧！
《紙上談兵》讀后感2
打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。”
趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的大學畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實一點吧！面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
《紙上談兵》讀后感3
今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個故事講得是：趙括從小就學習兵法，談?wù)摫拢J為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫拢w奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。
這個故事讓我知道了：趙括沒有打?qū)崙?zhàn)的經(jīng)驗，自己只是把書上的內(nèi)容學會了，就以為自己很了不起。其實，他不知道自己學的只是一些皮毛而已，要更加深入的學習課外知識，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗。在現(xiàn)實中，我就曾遇到過這種事。
我在學校學習還好，可是在現(xiàn)實中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀！我肯定會開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時間太長了，鑰匙前面磨沒了一點，要開開試試。我費了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學不會。
后來我開開了，是因為我有經(jīng)驗了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識學會，還要學習課外知識，還要自己實驗多次，獲得經(jīng)驗。
《紙上談兵》讀后感4
寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個故事主要講了戰(zhàn)國時，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛拢蠹叶捡g不過他。后來，在長平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當大將，帶軍打仗時，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導致趙國的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因為趙括的紙上談兵。
讀完這個故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實踐，不能靈活運用兵法，才會全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學習過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡單，我會了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會了！會了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項練習，讓我在規(guī)定時間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時我才知道，光知道理論不去練習是不行的。我拿起練習紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認了自己的錯誤。在媽媽的輔導下，經(jīng)過很多次練習，終于掌握了數(shù)學單位換算。現(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學習態(tài)度，其實就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！
紙上談兵不能解決實際問題，只有躬行實踐才能實現(xiàn)目標。學習知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學活用，踏踏實實地付諸實踐，才能將事情做好！
《紙上談兵》讀后感5
《紙上談兵》主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運用，會壞事的。”趙王不聽。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。
這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的`主要原因。
我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。
這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有個人叫趙括自幼苦學兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場就打了敗仗。因為，他只會理論，沒有經(jīng)驗所以打不了勝仗。應(yīng)該理論、實踐相結(jié)合，經(jīng)驗豐富了才能打勝仗。
《紙上談兵》讀后感6
而秦國這邊，首先，派出的領(lǐng)軍人物是白起。白起是誰？是秦國的戰(zhàn)神，至今毫無敗績！其次，秦軍為了完成整個包圍圈，除了誘敵部隊以外，竟然出動了傾國之力，15歲以上的男子全部上陣，可見秦國下了多大的本錢。據(jù)不精確估計，秦國總共出動了近90萬的龐大部隊。如此良將再加上雄厚的兵力，趙括怎么可能打得過？
趙括盲目出兵，是因為秦國用一支部隊把他引誘了出來。注意！趙括不是沒有軍事知識的，而是沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗。就他擁有的軍事知識而言，他一定會明白這是誘敵部隊，但他還是出擊了。僅僅幾萬部隊是不可能迷惑趙括的，只有當趙括意識到這是秦國的主力部隊后，他才會肆無忌憚地追。這只誘敵部隊究竟有多少萬人呢？究竟有多少部隊可以扛得住趙括全軍整整5天的拼死進攻呢？我們不得而知，但至少可以推斷出這支誘敵部隊一定人數(shù)眾多。
此外，當時秦國的戰(zhàn)斗力已經(jīng)遠遠超過了山東六國，僅僅憑借趙國是根本不可能贏得這場戰(zhàn)斗的勝利。秦國的晉升標準是人頭。所以每個秦兵都會拼死作戰(zhàn)，人頭就是錢啊！有了人頭，升官進爵，就如同坐上了直升機似的，不一會兒就到了頂。
總之，趙括的失敗是必然的。不是因為指揮，不是因為戰(zhàn)斗，不是因為糧草，而是歷史的必然性。只有大秦，才有著一統(tǒng)天下的實力！
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