讀《三國演義》有感

時間：2022-08-03 14:50:06 讀后感我要投稿

【精】讀《三國演義》有感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《三國演義》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《三國演義》有感1

　　書是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書，書告訴了我許許多多的知識，但令我印象最深刻的還是四大名著之一的《三國演義》。

　　《三國演義》這本書是一本著名的長篇章回小說，講述的是東漢末年，董卓亂政，黃巾起義，隨后三國鼎立，魏，蜀，吳三國互相斗爭。最終司馬炎統一三國，建立了晉。

　　書中的人物有很多，不過我最喜歡的人物不是足智多謀的諸葛亮，也不是重情重義的關羽，而是看起來平平無奇的劉備，雖然他論智謀，他比不過諸葛亮，論武功，他也比不過關羽，但是，他擅長團結別人，所以，他才能在三國鼎立時期抗衡曹操。并且，他十分仁慈，不像孫權和曹操，只要有手下敗將，那肯定會處死，而劉備不會，他會仁厚地對待手下，因為對方很有可能變成劉備手里的一名大將。

　　當我真正讀懂了劉備時，我已經十一歲了，我也真正懂得了團結他人的重要性。俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在小學這五年的學習生活中，一開始我的競爭意識強，總想著要考試比其他人考得好，別人來請教我問題，我也愛理不理的。但是這種我行我素，不肯幫助別人的行為，令我的成績遲遲不能上一個臺階。

　　在一次考前復習中，有一個同學幫助我搞懂了幾個問題，我心生感激，于是我也把自己的學習方法傾囊相助。從那以后，我在課上快速理解老師的課堂內容，做他的耳朵，他會記下課堂筆記和我一起分享，做我的眼睛，我們相互配合，都考出了理想的成績。從那以后，我深深體會到了團結的重要性。這種友愛他人、收獲共贏的事情讓我至今難忘！

　　一個人難免會遇到許許多多的問題，但只要團結一致，人心齊，泰山移，這些問題會迎刃而解！

讀《三國演義》有感2

　　別讓嫉妒絆住你前行的腳步——讀《三國演義》有感

　　金華市仙橋小學五（1）班吳樂琪

　　暑假我有許多時間閱讀自己喜歡的書籍，我又一次品讀了《三國演義》這部中國古典名著。我被書中精彩的故事深深吸引，更對“嫉妒”這個詞有了深刻的理解。

　　周瑜因嫉妒諸葛孔明的才干而吐血身亡，使吳蜀聯盟險遭不測……周瑜可算是難得的人才，因嫉妒而英年早逝，這是莫大的悲哀。

　　常聽人說：嫉妒是一種不健康的心理表現，對人的成長有百害而無一利。嫉妒別人就是自尋煩惱，更是無能的表現。

　　然而，我認為，從某種意義上說，有一點嫉妒是不可避免的。一個人會嫉妒別人，首先說明他看到了自己與別人的差距，其次說明他不甘落后于別人，或者還有奮進之心。就憑這點，我們就不能說會嫉妒的人完全無能。那些不思進取、得過且過的人肯定不會去嫉妒別人，但這樣的人未必招人喜歡。

　　我希望自己不是個小心眼。但是當老師表揚同學而沒有我的份時，我會很不高興，甚至會向老師打小報告，揭同學的短，讓同學也不開心。我想這一定是嫉妒心在作怪。

　　在去年的校運動會上，我的“好姐妹”小琳獲得跳高冠軍時，我真心祝福她。當聽到同學們和老師對她的贊美、表揚，看著小琳那般高興和得意的樣子，我暗暗下決心：“明年我就報這個項目并一定要得冠軍。”比賽后的體育課，我經常請求老師指導跳高。原來我只能跳過85 厘米，經過堅持不懈地刻苦訓練，我已經能輕松越過1.05 米的高度。今年秋季運動會，五年級女子跳高的冠軍爭奪賽一定會更加激烈，同時也會更加精彩。

　　寫到這里我又想起周瑜，他若不是嫉妒諸葛亮的才干，而是和諸葛亮成為好朋友，那三國的命運和結局會完全不一樣，吳蜀聯盟一定能大敗曹操。可惜人死不能復生，我們只能從中汲取教訓。當嫉妒心理萌動時，要及時調整心態，羨慕別人成功時也要真心祝愿。別讓嫉妒絆住你前行的腳步。親愛的同學，讓我們記住：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

　　（指導老師鄭愛媛）

　　教師點評

　　小作者以獨特的視角品讀中國古典名著《三國演義》。她對“嫉妒”這個詞有了深刻的理解和闡述，她的觀點明確，體會別具一格。她說：“嫉妒是一種不健康的心理表現，對人的成長有百害而無一利。嫉妒別人就是自尋煩惱，更是無能的表現。”她為周瑜的英年早逝而唏噓、痛惜。

　　小作者又能結合自身生活實際，表明自己對嫉妒的認識以及自身的變化過程，從曾經嫉妒別人到積極奮進。全文語句樸素自然，卻有一股清新撲鼻的芳香。

讀《三國演義》有感3

　　剛一到暑假我就捧起了四大名著之一《三國演義》這本書。

　　在書中我讀到了狡猾奸詐的曹操，曹孟德；足智多謀的諸葛亮，孔明；善用人才的劉備，劉玄德；忠心耿耿的關羽，關云長；性情暴躁的張飛，張翼德；武藝高強，長坂坡救阿斗的常山趙子龍，趙云。還有周瑜、郭嘉、司馬懿、黃忠等人物……

　　書中我最敬佩諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，徐州瑯琊陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家、發明家。諸葛亮是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。

　　而我最喜歡《三國演義》中的一個篇章是桃園三結義，是這樣的：

　　在東漢末年有一個人叫劉備，此人身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性寬和，寡言語，喜怒不形于色，素有大志，專好結交天下豪杰。

　　那時候國家的秩序很亂，有個叫張角的人與朝廷作對，官府就張貼榜文召集天下英雄去討伐他們。因為這伙人的頭上包著一塊黃色的頭巾。所以叫他們黃巾軍。

　　劉備已經28歲了，官也沒當上錢也沒賺著，還是賣草鞋度日。想起自己曾經立下的遠大志向，心里非常難過，所以他看到官府的榜文后，深深地嘆一口氣。

　　劉備正在想著自己的心事，忽然聽到身后有人說話，“哼！大丈夫不為國效力，還在這里嘆氣，算什么英雄好漢！”言語間很是不屑。

　　劉備回頭一看，我的媽呀！這人黑的像一塊兒炭，腦袋像豹子，眼睛像鐵環，滿臉大胡子，虎背熊腰，像半截黑鐵塔。看他的樣子，劉備就覺得是條好漢。

　　劉備問他叫什么名字，這個人說：“俺叫張飛，字翼德，是個殺豬的，剛才聽到你在嘆氣，所以才問你。”

　　劉備說自己是漢室宗親，聽說黃巾軍造反，想報效國家，只是要錢沒錢，要人沒人，空有一番殺敵立功的志向卻不能施展，所以很發愁。

　　張飛就要跟劉備喝個酒，還要招募一些年輕人，干一番大事。劉備裝作很鎮定，其實心里已經樂開了花。他們一邊喝酒一邊談話，兩個人越聊越高興！劉備覺得張飛豪爽，張飛覺得劉備仁義。不知不覺已近中午。這時劉備看見一個箭步如飛的大漢，邁著大步走進酒館。說：“快給我上酒，我還急著去投軍呢。”

　　這個人就是關羽關云長。劉備覺得他是個好漢，就讓他一起來喝酒。以前在家鄉打抱不平殺了一個壞蛋。被官府抓到處躲藏，聽到這里要征兵才投軍的。喝完張飛去他家做客。劉備說了自己的志向要招兵買馬，所以關羽特別高興，問是不是人越多越好。能不能帶上自己。劉備，張飛非常歡迎。張飛說他們家有一個桃園，明天去結拜兄弟做一番大事業。

　　第二天在桃園里，三人燒香跪拜天地。不求同年同月同日生，但求同年同月同日洗，從此結為異姓兄弟。

　　讀了這個故事我覺得劉關張好像我生活中的一些人。比如，我們一同學就像張飛，脾氣特別暴躁，一生氣就像核彈爆炸了一樣，她的脾氣就像99℃的水，只要再增加一點兒，就燒開了。

　　生活中還有的人就像足智多謀的諸葛亮；狡猾奸詐的曹操；忠心耿耿關羽，趙云，我們要學習劉備，關羽，張飛三人的友情，學習諸葛亮的智慧，學習司馬懿的管理，還有學習書中各種人物優點，學習他們的為人處事方法。

　　《三國演義》這本震撼世界的名著，要是讓我一點兒一點兒的給你們講，我怕我講上三天三也講不完，這本書要你們自己去細細品味，充分利用時間去讀書，去尋找書中的精彩吧。

讀《三國演義》有感4

　　我最近讀了四大名著之一的《三國演義》。

　　《三國演義》的作者是明朝的羅貫中。《三國演義》中塑造了一系列鮮明而生動的人物形象，《三國演義》總共有一千一百九十一個人物，其中有名有姓的就有千人。其中有被毛宗崗稱為“三絕”的諸葛亮、曹操和關云長。比如還有：“身尺八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”的諸葛瑾、“常勝將軍”趙子龍……

　　《三國演義》的原名叫《三國志通俗演義》又叫《三國志演義》。它主要描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云故事，主要是以曹操、劉玄德和孫權為首的三個國家分別是魏國、蜀國和吳國三個不同的國家，但是都有相同的志向，能夠統一天下。魏國、蜀國和吳國三國不同國家之間的政治和軍事集團的矛盾、沖突和斗爭為主要，向我們展示了那個時代中的一個國家和另一個國家之間尖銳而復雜又極具特色的政治和軍事中大大小小的矛盾、沖突和斗爭。

　　讀了《三國演義》以后，讓我不得不佩服諸葛亮的聰明才智、曹操的狡詐多疑、趙子龍的武藝高強和忠肝義膽的關云長。我們應該學習劉玄德的善良仁義、諸葛亮的謙虛謹慎的品格，不能學曹操的狡詐。

　　讀完讓我感受到了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢。

讀《三國演義》有感5

　　談到《三國演義》中的英雄，大家立馬會想到：關羽、張遼、諸葛亮。可到底誰才是三國里的真雄呢？這個問題一直在我的腦子里揮之不去。

　　劉備？曹操？還是孫權？曹操在《青梅煮酒》這一章時稱劉備與他是英雄，那就先比較一番這倆人。劉備在《三國演義》中因他而起的戰役有不少，可他自己卻極少參戰，若不是諸葛亮、趙云、關羽等英雄好漢相助，恐怕此生連一場勝仗也打不了。而曹操，做一名君王，在無數場大大小小的戰役中親自領兵，靠著自己過人的才華，贏得了多次戰爭的勝利，難道這不是英雄之舉嗎？相信大家都聽過一句歇后語吧，“劉備摔孩子——收買人心”，當趙云拼盡全力，好不容易才救出了劉禪，而劉備卻故意將劉禪摔在了地上，這實在不像英雄之舉。而曹操的將士們并非如此，荀彧，大家都知道這個人吧，荀彧在曹操還毫無名氣之時就離開東吳，投奔曹操，而這又是為什么呢？正是因為曹操的英勇果斷，會選人用人，不論戰役是勝還是敗，始終都為之一笑，這種種原因合在一起，難道曹操還不配為真正的英雄嗎？

　　好了，說完劉備，再說說孫權。孫權的這一切，都是他哥哥孫策拼盡全力打拼出來的，而曹操的江山是他自己一點一滴打拼出來的。曹操作為一代軍事文學家，詩詞歌賦，文學武藝，樣樣都行，而孫權在東吳一直沒有什么大作為，還把整個東吳的兵權交給了周瑜，這還有可比性嗎？

　　但是，俗話說“金無足赤，人無完人。”曹操也有缺點，他太多疑了，就因為多疑而害死了華佗，但是他的優點勝過缺點，不然也不會讓魏氏江山如此穩固。

　　不過，能在《三國演義》中出現大名，必定也是有過人之處的英雄好漢，能讓我們記憶深刻的人物一定是有我們值得學習的地方，學習曹操的博大襟胸，學習劉備的為賢為德，學習諸葛亮的過人才智。

　　“東漢末年分三國，說不清對與錯。”我又想到了這一句歌詞，這個問題終于在我心中有了答案。

讀《三國演義》有感6

　　《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷。它惟妙惟肖地展示了數百個栩栩如生的英雄。書中跌宕起伏的情節有時會讓我淚如雨下；有時會讓我喜上眉梢；有時會讓我心急如焚，有時會讓我火冒三丈。其中那些錦囊妙計令我拍案叫絕；那些能人賢士令我好生佩服；那些精兵良將令我刮目相看。

　　《三國演義》里面有很多經典人物，他們的許多精神值得我去學習。我最最欣賞的要屬諸葛亮了。不是因為他足智多謀，也不是因為他博學廣聞，而是因為他對劉備自始至終忠心耿耿，為蜀國的的強大和統一立下了汗馬功勞。從“劉玄德三顧茅廬”，答應輔佐劉備，到“劉備病逝白帝城”后，不負重托，全力幫助劉阿斗保江山，再到“孔明病逝五丈原”，不忘蜀國興亡，留下錦囊妙計，足以證明諸葛亮是個對劉備無比忠誠，有著極強的責任心的英雄。他真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛亮的這種精神在我們現在的社會依然存在，依然需要。每當在洪澇災害中，在大地震中，在火災中，在邊防哨所中，我們總能看到解放軍叔叔們不顧個人它危，保家衛國的身影。難道這不能反映出解放軍叔叔對黨，對中華人民共和國的忠誠嗎？是啊！國家和民族的振興與強大就需要解放軍叔叔這樣忠于黨和人民的人才，國家要加強這方面的人才的培養。作為一名小學生的我，也應該像諸葛亮學習。我在班級中一名小干部，我應忠于班主任許老師，輔助許老師管理好班級，為班級爭光，不要為班級抹黑。

　　人貴忠誠，諸葛亮的這種精神值得我們每一個人去學習，去發揚光大。

讀《三國演義》有感7

　　讀了三國以后我發現三國里有很多英雄，也有很多忘恩負義的人，尤其是呂布，他為美色而殺董卓，為美色竟然殺了自己的義父；為錢財他殺了丁原。董卓的脾氣很暴躁，若誰犯了一點錯，就要殺掉他們。

　　曹操乃是一名英雄，他帶兵打仗，敗仗很少，只是在赤壁之戰中戰敗了。關羽、張飛、劉備桃花三結義，他們的關系很好，為兄弟兩肋插刀。

　　在故事中，最精彩的是，劉備、關羽、張飛和呂布戰了三天三夜把呂布擊退了。還有孟獲為自己打了一個天下。

　　三國的故事還有很多，希望你細細品味。

讀《三國演義》有感8

　　“我能料其生，卻不能料其死，真乃神人也”。羅貫中寫的《三國演義》中羽扇綸巾的諸葛亮讓我徹底沉迷其中。《三國演義》通過諸葛亮的神機妙算將東漢末年群雄逐鹿的歷史長卷展現在我們面前，令人嘆服！

　　亂世奸雄的曹操、忠勇雙全的關羽、仁義的劉備、嫉惡如仇的張飛、心胸狹窄的周瑜、老奸巨猾的司馬懿……在魏蜀吳這眾多英雄之中，我之所以最喜歡諸葛亮，不僅因為他是司馬懿口中的“神人”，更因為他忠誠勤懇。他終生不負劉備三顧茅廬的厚望，從不背信棄義，從不放棄自己北伐中原的理想，從不偷奸耍滑，真正是“鞠躬盡瘁，死而后已”。他上知天文、下知地理，自創兵法，還會發明創造，木牛流馬、八卦陣法，每一樣都讓我躍躍欲試。他貢獻了三國歷史中近一半的計謀，空城計、反間計、連環計、將計就計……讓你目不暇接，讓你為他喝彩叫好。難怪周瑜被氣死前說：“既生瑜，何生亮！”草船借箭充分地體現了周瑜的嫉賢妒能、用心險惡，一步步設下陷害諸葛亮的圈套。而足智多謀、膽略過人的諸葛亮胸有成竹、從容應對。他早已料到三天之后必有大霧，也看準了魯肅的忠厚老實、信守承諾，不僅找來了船和草把，還在三天內成功地收到了十萬支箭。這樣一個足智多謀、忠誠仁義之士死后也不修大墳，不埋陪葬品，如此高潔的品格讓人動容。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》通過錯綜復雜的歷史讓我懂得了什么是善良，什么是邪惡，什么是友誼，什么是親情，讓我知道了做人要忠厚守信，要善于聽取好的意見，忠言逆耳。我要像關羽一樣重情重義，不背叛自己的朋友；我要像諸葛亮一樣謀略過人又愛惜平民百姓，而不能像周瑜一樣心胸狹窄，活活氣死自己；我還要像曹操一樣具有博學的知識和文韜武略，實現自己的理想。大家都不缺聰明才智，但更需要高尚的品格。我在學習中有點兒成績，但我也不能驕傲自滿，仍舊需要虛心向學，超越自我，幫助同學，共同進步。

　　“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”以史為鑒，我要向毛主席學習，反復品讀《三國演義》，讓好的名著伴隨我成長！

讀《三國演義》有感9

　　《三國演義》改編自《三國志》。主要講了蜀國、魏國和吳國三國群雄紛爭，爭霸王，最后卻被司馬炎統一天下的故事。在三國時期，誕生了許多英雄豪杰：足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的關羽，才華橫溢的曹操

　　上面的人物，我最喜歡的就是曹操。他才華橫溢，作出了：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依這樣優美的詩句。但他太多疑了，以至于最后因為殺死了華佗，無法治頭痛而死。

　　一提到曹操才華橫溢，我就想到了我的鄰家小哥哥大奇，他的繪畫技術就好比曹操作詩的才華。即使他并沒有學習過繪畫，但他畫出來的東西都像真的一樣。有一次我去他家玩，他給我看他畫的幾把槍，當時我驚訝的都說不出話來，就呆呆的在那望著他手上的畫。我心想：如果把這幅畫掛在墻上肯定都以為這就是真的槍，真的到了以假亂真的地步。我看著這幾條筆直的線條，對他說：這幾條線，你肯定是用尺畫的。當然沒有啦，這幾條線是我自己一點一點描出來的。看著我臉上半信半疑的表情，他決定在我面前示范一遍。只見他的手輕輕在紙上描繪著，來不及多想，一把槍就從他的手上流了出來。正在我驚訝時，他告訴我：其實我剛開始線條也畫的歪歪扭扭，只是一天天的練才畫的這么好。

　　小哥哥讓我明白了：所有的成功不止靠天賦，還要靠后天的努力和堅持不懈。就像水滴石穿，繩鋸木斷。一樣。

　　帶著一顆堅定不移的心，前進吧！

讀《三國演義》有感10

　　暑假里我讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。

　　《三國演義》是我國古代四大名著之一。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團政治、軍事斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

　　《三國演義》刻畫了許多人物形象，其中有人稱奸雄的曹操，庸主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，這些人物給了我很深的教育。

　　在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。雖然作者羅貫中有著“擁劉反曹”的寫作傾向，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然在小說中彰顯。他在東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三國君主中最有才干的，魏國也是三國中最強盛的，是他奠定了魏國的基礎。。

　　曹操求賢若渴是最令人欣賞的地方。曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如賈詡追隨張繡時，用計殺曹操，若非典韋死拒寨門，曹操早就被殺了，而曹操對這樣的仇人，非但不殺，反而予以重用，因為曹操知道賈詡是非常難得的人才。

　　曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據"，并且華容道上三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。他和他的.兩個兒子曹丕、曹植并稱“三曹”。在我國文學史上占據重要地位。

　　《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，曹操給了我很深的感受，他很值得我學習。

讀《三國演義》有感11

　　羅貫中在《三國演義》卷首語：“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。精辟的總結了歷史的發展趨勢。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？

　　《三國演義》是一部歷史演義的長篇小說，以描寫戰爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了幾百個人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風暴一次次撞擊左右了戰爭的結果。告訴我們一個樸素的道理：

　　善于用人是成就偉業的保證。

　　曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實證明人才的招攬為其統一北方規劃了可行的藍圖。

　　曹操的謀士毛玠曾經向他提出了一個建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實施。也就是說，曹操的路線和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的謀士沮授也曾進言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心。可見袁紹不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰中又錯失許攸，因為不能聽進人言以超強實力完敗，也充分說明問題。可見知人善用威力無限。

　　“學成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。

　　劉備便親自前往拜訪，去了三次才見到諸葛亮。與亮相見后，諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰略。這篇論說后世稱之為《隆中對》。()《隆中對》是此后數十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實際上這天下三分其實是諸葛亮根據天下形勢以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無立足之地的形式能和孫曹抗衡應該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。

　　其實非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業立下汗馬功勞。劉邦在總結楚漢之爭中自己獲勝時說說：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統軍作戰，我不如韓信。這三人是當代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的主要原因。項羽連一個多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了。”可謂一語道破天機。同樣的是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛青等人實現了大一統的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀之治。唐玄宗前期善于用人，出現開元盛世，后期任用奸臣出現天寶危機。

　　興亡誰人定，盛衰豈無憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無論當今，還是未來，知識經濟時代的競爭，說到底是人才的競爭。誰占有人才，誰就會搶占科技創新的制高點，誰就是贏家。

　　未來的競爭其實是人才的競爭，隨著全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經濟發展的第一要務還是教育的發展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責任重大。國家、民族的未來在我們手上，為了國家、民族的未來盡全力，去奉獻。

讀《三國演義》有感12

　　讀完一本著作以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的小學生讀《三國演義》有感，歡迎大家分享。

　　書籍是人類進步的階梯，學習是沒有止境的，我們要多讀書，最近，我看了一本書，名叫《三國演義》，書的作者是羅貫中，這本書是中國古代四大名著之一。

　　書里面一開始講了蜀國和魏國的誕生，后來又出現了一個吳國，三個國家有時聯手，有時卻互相都看對方不順眼，想把對方干掉；最后，魏國打敗并吞并了其他兩個國家，獲得了勝利。書中我最新喜歡的部分是《敗走華容道》，里面講了曹操因戰船和主城被諸葛亮燒了，失去了優勢，還有些士兵被火燒死了，無奈他只好逃跑，跑到華容道時，他大笑起來，隨從問他為什么笑，他說：“諸葛亮雖然神機妙算，卻沒在這里設下埋伏”。突然，草叢里沖出一大群伏兵，把曹兵打得屁滾尿流；重復幾次后，曹操彈盡糧絕，只剩下27人，被關羽攔住，曹操懇求關羽放他走，關羽同意了。

　　書中有很多人物，都有著十分鮮明的性格特點，如：張飛十分講義氣、關羽十分堅強、趙云非常忠誠。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，他神機妙算、草船借箭、火燒連環船、空城計，全是他提出來的。

　　我十分崇拜關羽，華佗曾給他刮骨療毒，所謂的刮骨療毒，就是先把皮切開，然后用小刀刮骨頭，把毒刮掉；換作別人肯定早嚇哭了，而他卻鎮定自若的跟別人下棋；關羽真是有著堅強毅力的大英雄！

　　看完這本書我明白了：天下大勢，分久必合，合久必分；從沒有人能永遠高枕無憂，戰爭永遠不會停止；這本書為我們講述了古代的戰事，這不僅讓我們增長了見識，也讓我們從中體會到了讀書的快樂！

讀《三國演義》有感13

　　在這個暑假中，我讀了我國四大名著之一——《三國演義》。里邊有關三國時期的工作讓我悟出了許多道理。

　　《三國演義》里首要講的是漢靈帝不睬國務，大眾過得十分苦。所以張角創立了起義軍，為了打壓起義軍，漢靈帝招兵買馬。劉備，關羽和張飛一同從軍因而碰上面，結拜為兄弟。后來因呂布的攻擊，劉備投靠曹操，又托言攻擊袁術，領了曹操的五萬戎馬，到徐州打敗袁術，并在哪里發展起來，預備以來迎戰曹操。再后來，劉備取得軍師徐庶，諸葛亮，龐統與吳國一同抗擊曹操，曹操變弱后，蜀吳分隔。后來，關羽被攻擊而死，張飛對手下過分嚴峻而被手下刺死，劉備不聽勸說而敗病死在白帝城，太子劉禪位，諸葛亮病死在五丈原，魏軍進攻蜀國毫無還手之力，劉禪屈服魏軍，蜀國從此消滅。

　　其間，《王允巧使美人計》講殘酷的董卓被使美人計殺死，我覺得董卓惡有惡報是應該的。《劉玄德草廬三顧》講的是：劉備為請諸葛亮做軍師，先后兩次不怕辛苦，千里迢迢來訪問諸葛亮，諸葛亮看他有誠心，才樂意跟著他。讓我悟到最深入道理的故事是《陸遜妙計燒連營》，里邊講：孫權殺了關羽，張飛，劉備不聽諸葛亮的勸說當即發起百萬大軍進攻吳國，吳國盡管人少，可是吳國是聰明的陸遜當大都督抗擊蜀軍，先消磨蜀軍銳氣，再找時機進攻，成果一舉打敗了蜀軍。我懂得了：假如一個人不聽他人的好言勸說，只想急著就事，得到的只要失利。

　　《三國演義》十分風趣，能讓人懂得許多常識和道理，期望我們也能讀一讀。

讀《三國演義》有感14

　　《三國演義》是中國四大古典名著之一。爸爸買給我的時候，我還不想看。爸爸說：“你先看到二十二頁吧”。我慢慢地看，后來忘記了吃飯和睡覺時間。真的有趣。

　　這本書主要先講的是，東漢后期，奸臣當道，朝政混亂，老百姓十分困苦，張角，張寶，張良三人利用這種形勢組織起黃巾軍來奪取皇帝定座。許多人趁機招兵買馬，組成軍隊。書本中。經過“桃園結義”“官渡戰”“草船借箭”“火燒赤壁”等許多經典故事，形成魏，吳，蜀三國鼎立歷史。

　　最令我驚訝的是劉備。從一個賣草鞋的人，從少立志恢復漢室，經過桃園異姓三結義，三顧茅蘆請諸葛亮。最后建立蜀國當皇帝。英雄真是不論出身，只要從小立志并堅持，就會勝利。全紅嬋也是這樣，堅持練習，得到奧運冠軍。也有很多人家里很窮，不識字。平時堅持，最后勝利了，成為大學生，最后成為科學家，發明很多東西，幫助很多人。所以我們平時要堅持，才會勝利。

　　《三國演義》不僅是一本有趣故事，而且還有很多道理。同學們，有時間看一看喲。

讀《三國演義》有感15

　　大家都知道《三國演義》吧！《三國演義》可是中國四大名著之一，里面有很多精彩的故事，比如說“桃園三結義”“三顧茅廬”“三英戰呂布”“草船借箭”……書中還刻畫了許多有特色的人物。接下來，就聽聽我心目中的《三國演義》之最吧！

　　最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮，字孔明，他有一個特點，就是料事如神，比如“草船借箭”的時候，諸葛亮就把所有的事情算得一清二楚，他上知天文下知地理，算準了那天會起東風，真了不起！

　　最貪酒、最粗心的人——張飛。張飛，字翼德，他身強力壯，武功高強，但是很貪酒。說起張飛貪酒，誰也比不過，有一次張飛喝酒喝醉了，把荊州給丟了，還把劉備的家眷也丟了，難怪劉備不放心他。

　　最會哭的人——劉備。劉備，字玄德，大家叫他劉皇叔。劉備的哭真有用，把諸葛亮哭下了山，哭得子民忠心耿耿，把孫尚香哭回了蜀國，把阿斗哭成了皇帝！

　　最講義氣的人——關羽。關羽，字云長，他忠肝義膽，一心一意跟著劉備，曹操對關羽那么好，關羽一樣過五關、斬六將，千里單騎去和劉備相會。

　　最帥的人——趙云。趙云，字子龍，他是蜀國五虎大將中活得最長的。趙云可是使槍的祖宗，到老了還銀須飄飄、銀槍瀟瀟，白馬白袍，力敵三少！簡直帥爆了。

　　最奸詐的人——曹操。曹操，字孟德，他有一句名言：“寧可我負天下人，不教天下人負我！”曹操的奸詐讓他膽大包天，竟然挾天子以令諸侯，難怪有人說他是治世之能臣，亂世之梟雄。

　　除了這些人物之外，還有最傻的阿斗、最美的貂蟬、最小氣的周瑜……如果你想了解更多書中的人物，就去看看《三國演義》吧！

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