《春》讀后感（精選61篇）
認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《春》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《春》讀后感 篇1
今天，我與媽媽同讀了朱自清寫的文章《春》。
在他的筆下，春是多么的迷人，仿佛世間的一切都有了生命一般，他通過幾處場面描寫，表現了春的到來，春給大家的快樂。
在這篇文章中，作者運用了擬人寫作方法，把一些自然生物，賦予了人性化，讓它們活了起來。
我們仿佛可以聽到它們的歡聲笑語，聽到它們唱的春天之歌。我們從中可以看到，作者對春的喜愛、向往。
《春》讀后感 篇2
今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章講了作者對春的期盼，對春的喜愛。
讀文章后，我感到異常的清靜，如同身臨其境一般，耳邊只有清脆的鳥叫聲，眼前，是一片青青的小草，上面開放著許多美麗的野花，桃樹、梨樹、杏樹上開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉上眼，一陣陣香氣撲鼻而來。
春天，是可愛的，春天，是美麗的，我愛春天！
《春》讀后感 篇3
前些天有事出差，旅途中無事便讀了朱自清先生的散文《春》，感觸頗深。
這是一篇借景抒情的散文，也可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，一曲春的贊歌，作者以詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發、草木花卉爭榮的景象，贊美了春的創造力，激勵人們珍惜大好時光，辛勤勞作，奮發向上，抒發了作者對春天的熱愛和對未來的憧憬之情。
《春》讀后感 篇4
《春夜喜雨》這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。
通過以上對詩句的分析,不難看出,杜甫是按這樣一條情感思路來構思行文的,即盼雨――聽雨――看雨――想雨。
《春》讀后感 篇5
這首詩的作者是唐代大詩人杜甫。杜甫，字子美，河南鞏縣人，被尊稱為詩圣。杜甫一生人格高尚，憂國憂民，他的約1500首詩被流傳了下來。杜甫與李白合稱李杜，為了和李商隱與杜牧區別開來，李白和杜甫稱為“大李杜”，李商隱和杜牧稱為“小李杜”。
《春夜喜雨》這首詩的念義是：好雨似乎懂得適應季節，春天里草木發芽生長，細雨隨著微風悄悄地在夜里撒落，使萬物受到滋養。天上烏云密布，鄉下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船上的燈火還在一閃一閃的。第二天清早，到處是濕漉漉、紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花裝點著錦官城。
杜甫是偉大的愛國詩人，這次暑假去四川游玩，我們還經過了杜甫草堂呢。
《春》讀后感 篇6
今天我看了《西頓動物記――春田狐的愛》這本書，看完書，我很感動。
這本書的主人公春田狐媽媽維克森有四個可愛的小狐貍孩子，它們的爸爸為了保護孩子給孩子們填飽肚子，最后被農場主打死了。狐貍媽媽的三個孩子也被農場主壓死了，最后一只被農場主的兒子領回來用鐵鏈子栓了起來。書中讓我最感動的是，狐貍媽媽看見自己的孩子被鐵鏈拴住了，她用牙咬了一晚上鐵鏈，但是鐵鏈肯本沒有斷，它看著鐵鏈哭了。
看完這本書，我和媽媽分享了故事，媽媽聽完我講的故事，媽媽感動的哭了。我也深深的感受到了狐貍媽媽對孩子們的愛。動物和人一樣，都會很愛自己的孩子，為了孩子能付出所有。
《春》讀后感 篇7
大自然是一個奇妙的世界，他可以看見很多的小動物和很粗壯的大樹，而且還可以看到各種各樣的葉子，真美呀！那些葉子就像一只只的毛毛蟲一樣好玩，這些樹就像一串串的彩燈一樣美麗，它們點綴了我們的大好河山。
我讀到這些美景，不由地想到，我們應該保護環境，一點一滴從我做起，保護樹木，珍惜水資源。我們也要熱愛大自然，熱愛街邊的一草一木。
《春》讀后感 篇8
當我從語文書上看到《竹頌》這篇文章時，立刻被勁竹堅毅頑強、無私奉獻的品格和質樸清新的本質深深打動了。
這篇文章講述了勁竹的生長和氣節，體現了作者對勁竹的喜愛以及對勁竹品格的贊美。
現實生活中，很多小朋友是家中的“小皇帝”、“小公主”，被父母視為掌上明珠，父母舍不得讓他們受一點委屈、，因而，一些小朋友遇到一點困難就退縮。這樣的小朋友長大以后如何能成為祖國的棟梁呢？不經歷挫折，怎能取得呢？
我們要勁竹那堅毅、頑強、無私奉獻的品格，不做溫室里的花朵。
《春》讀后感 篇9
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
《春》讀后感 篇10
今天，我讀了《春》這篇文章，這篇文章中有很多好詞好句好段，給了我很深的印象，我把它摘錄下來了。好詞：百花齊放、陽光明媚、探出、春意盎然、流連忘返、清澈、贊美。
好句：一陣春風吹來，吹得小草探出了頭；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得迎春花露出了笑臉。好段：春風春雨送走了寒冷的冬天，迎來了百花齊放、陽光明媚的春天……燕子從南方飛回來了，停在高高的電線上，像一串串美妙的音符，奏響了“春天的交響曲”。處處春意盎然，使振奮。河里的水是那么清澈，水底的魚兒游來游去，好似在跳迎賓舞，讓人看了流連忘返。朵朵白云在碧藍碧藍的天空中漂浮……
啊！春天令人向往，令人贊美！
《春》讀后感 篇11
我讀了《西頓動物記之春田狐的愛》這本書，里面講的是維克森他們一家由于食物缺少，維克森經常去農場偷雞，這個行為惹惱了農場主，讓維克森一家遭到了無情的捕殺，同時，他失去了自己親愛的丈夫和三個可愛的孩子，只有一個幸免了，關到了農場里，有鐵鏈子拴起來了。
維克森怎么努力也把鐵鏈打不開，維克森決定給孩子永久的“自由”和尊嚴。
我可以感受到人類無情的捕殺和流產在動物身上的那份濃濃的親情。
《春》讀后感 篇12
讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動過多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!
在朱自清的筆下春風、春雨都顯得那么美。風中的柳樹是多么溫柔，風中的樂聲是多么幸福，風中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細絲，像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一副春天的寫意畫。作者對真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫之中，讓我回味無窮。
從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們初一不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲，我們難道不應該付出汗水和努力嗎?
《春》讀后感 篇13
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句:“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中!
《春》讀后感 篇14
今天我讀了《朱自清散文精選》里的《春》。
好詞：欣欣然、朗潤、偷偷地、嫩嫩的、綠綠的、輕悄悄、軟綿綿、嗡嗡地、稀稀疏疏。
好句：小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕躺兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
春，是多么美。我很佩服朱自清，他寫的這篇文章把春天的美和那春天的靈活景物都表現了出來。沒錯，一日之季在于晨，一年之季在于春。再這個美麗的季節里，城里鄉下，家家戶戶，老老少少，就像感趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。剛起頭兒，有的是工夫，又的是希望。是啊！讓我們學生，在新的一年里，抱著希望，好好學習吧！
《春》讀后感 篇15
《紅樓春趣》是《紅樓夢》里一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》，這個故事十分好玩。
這個故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園里放風箏的事。文中放風箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風箏沒有放起來。
在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風箏，便自己放，結果自己也放不起來，急得滿頭大汗，讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場。說的風箏頂線不好。
放風箏真是一件有意思的事，星期六和星期天兩天中，我也是放了風箏，那個風箏是三角形的。我首先把桿子和風箏面裝好，系好風箏線。爸爸把風箏往后走，一陣風來了爸爸松開風箏，風箏搖搖晃晃的飛了起來，只飛到房子一般高，風就停了我只好跑起來，風箏還是落下來了忽然一陣大風，風箏從地上飛起，我順勢一拽，風箏越飛越高。我以后要做一個有耐心的人，不能心急，不然就像寶玉一樣讓眾人笑話，當然了，和朋友玩在一起，還是開心比較重要。
《春》讀后感 篇16
近期，我們語文老師給我們班介紹了一篇文章——《春》，這是朱自清寫的，這篇文章選自《朱自清全集》是1990年出版的。
我認為他寫的很好，因為他的感情很濃，而且都融入了文中，讓讀者讀起來很通俗易懂。在文中，每一個詞語、每一個句子都是經過作者的錘煉而寫出來的。
從“小草偷偷從土里鉆出來，鉆，嫩嫩的，綠綠的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著打兩個滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。綠綠的”中我體會到了：作者用“鉆”字寫出了草的生長，“嫩嫩的”我體會到了草的地質很嫩，“綠綠的”讓我體會到了草的顏色很綠。從“風輕悄悄的，草軟綿綿的”我感受到了，人們在草地上的感覺很舒服。我從文中還知道了許多……
同學們，這篇文章寫的很美，如果你有機會那就看看吧！
《春》讀后感 篇17
今天，在綿綿春雨中，我學了現代文學家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這里運用擬人的手法，把小草的生長神態描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
《春》讀后感 篇18
讀《春》課文時，使我在這即將入冬的季節，感受到春天的暖意。
在平常人眼中平凡的春天，先生的筆賦予了他們生命。她有鄰家女孩的嬌羞，有血肉親情的溫暖，有沐浴后的清冷和一塵不染，更有嫩春芽的堅韌并破土而出。我們只要閉上雙眼，就感覺到“春天的腳步近了”。他的語言秀美而富有韻味，既如溪水般清澈流暢，又如橄欖般甘美耐嚼。
文章沒有特別華麗的辭藻，沒有精彩絕倫的描寫，但就是這些平常的詞匯和短語，組成了這篇百世流芳的名作。如果再了解先生作文的背景，我就更能體會到真善美的意境。他內容真實、感情真摯。他作品表露出來的思想感情是進步的，是非愛憎和廣大人民群眾一致。
我加了件外套，因為感受到冬天將近的寒冷。但是轉念一想，冬天到了，春天還會遠嗎？
《春》讀后感 篇19
美麗的春天剛剛過去，可是我還深深記著春天多么有趣，我記住了大樹上又長出了綠葉。處處都能嗅到花兒的清香。
現在已經是夏天了，天氣非常熱，但是海水很清涼。媽媽還帶我去了桂林，“桂林山水甲天下”。果真如此，那里的漓江水好清澈，好冰涼啊！讓我暫時忘記了夏天的燥熱和煩悶。
我知道，夏天會很快過去的，樹上的葉子也會變成黃色的。我仿佛看到了每一片火紅的楓葉像一只只小鴨子的腳印。
冬天也會很快到來，我想象著冬天的某一天，一覺醒來，天空飄著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽歡快的打雪仗、堆雪人。那是多么高興的一件事啊！我很期待冬天的到來。
如果在哪一天，花兒又從“雪被子”里探出頭來，那就代表春天又回來了。
讀完《春去春又來》這本書，我最大的感受就是時間過的真快呀！一轉眼一年就又過去了。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！所以我們要珍惜時間，好好學習，因為春夏秋冬的腳步是不會等待我們的。
《春》讀后感 篇20
聽，那嘩啦啦的響聲，那啪啪的撞擊聲，這就是我們所熟悉的雨所敲擊出的神曲，它帶給我們生機，給予了自然活力。
雨，細如牛毛，輕輕的撒在花瓣上，每一朵花，都受著春雨的洗禮，雨把花花草草洗的干干凈凈，沒有一絲塵埃，為大地增添了艷麗色彩。
春雨沒有夏雨的奔放，沒有秋雨的深沉，有的是自己獨特的溫柔與爛漫。
雨下著，調皮的打在窗戶上，淅淅瀝瀝，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”
小時候，幼稚的我看到下雨天總是覺得很有趣，便拿著小板凳坐在家門口，和劉璐一起仰著小臉，傻傻的望著天，我們想握住那調皮的雨珠，可是剛到手掌心的雨珠有順著手上的指紋當做滑梯滑了下去。帶給我們一陣陣唉聲嘆氣，當一滴雨水落到我嘴里的時候，我細細的品嘗一下，告訴劉璐說是甜的，然后我和劉璐就爭先恐后的品嘗雨水，那時我們好興奮，好開心。
雨給我們帶來了歡樂，給大地帶來了生機!
《春》讀后感 篇21
今天，我們和老師一起讀了《讓太陽長上翅膀》這本詩集。其中，我最喜歡《春的消息》這首詩。春天是美麗的，春天是令人陶醉的。
“看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛憐地放掉。”讀到這句，我想到春天有很多昆蟲。有一次，我去田野，看到了柳樹爆青，滿眼金黃的油菜花，就知道春天已經來到了我們身邊。幾只翩翩起舞的蝴蝶，在油菜花中穿來穿去。一陣風吹來，油菜花散發出淡淡的清香，令人心曠神怡。幾只蜜蜂飛來了，在花間辛勤地采蜜。
“讓我們換上春裝，像小鳥換上了新的羽毛，飛過樹林，飛過山崗，到處有春天的微笑。”我也站在樹下，聽見布谷鳥“布谷、布谷”地叫著。一只只燕子也從南方飛回來了，站在電線桿上，好像在開會。麻雀也站在電線桿上，好像在湊什么熱鬧似的。
一點點春意，一陣陣春風，甜潤的氣息，讓我發現了春天已經來到我們的身邊了。
《春》讀后感 篇22
《春盡江南》第一章第一節即簡筆勾勒出詩人譚端午和律師龐家玉這對夫妻將近二十年來的人生軌跡，諾言與背叛，失去與得到，選擇與接受……綿密瑣碎的生活著，而時間卻已經詭異地停止提供任何有價值的東西，就仿佛一切意義都已被他們努力避免觸碰的傷痛記憶所吞噬。故事似乎合盤托出，真相卻無從得知，就像有人說這是一個“無名”的時代，人人都爭相發出自己的聲音，卻無法形成“共名”，注定被淹沒，在這個意義上，當下中國生存層面的極度喧囂也許正意味著時代精神的極度貧瘠。
斷續將《春盡江南》看完了，單拎出來，這本小說是我看過的最不像格非寫的一本，寫了最現實的房子問題拆遷問題等。但是假如結合前面的《人面桃花》《山河入夢》來整體看，就會發現，格非至少在兩個方面做了探討，一個是百年中國關于理想世界的求索史。另一個是三本小說的語言都盡量契合各自的時代特征。
《春》讀后感 篇23
斯日，因官場貪腐之事滋擾于懷，神不得安，心難以平，欲從文化經典中找回一點寧靜。
于是，隨手從案頭上翻開十分珍愛的《唐詩三百首》，逐首逐首地賞讀起來。當讀至杜甫《春夜喜雨》時，深深地沉湎于詩的意境之中。可以這樣說，在唐詩中，摹寫春雨者，能達到如此境界的，前無古人，后無來者，我惟有項望其背，用心體味。
此詩開篇以一個“好”字，賦予春雨活脫脫的靈性；接下來一“潛”一“細”，十分傳神地表達出春雨的特征，散漫著一片溫潤、寧靜、輕柔而細密的春雨氛圍，浸人心脾。腹聯轉而以徑云俱黑、江火獨明，烘托出連綿細雨充盈天地之間的深沉厚實。尾聯輕宕一筆，幻想著雨后天曉，滿城的鮮花經春雨濕潤后的爛漫和清新。
此詩通篇只著墨春雨，無一處言“喜”，但“喜”意卻從字句罅縫中迸透，讓人更多地是用心靈去感悟、感受、融合這份難得的喜悅。此詩摹寫春雨，可謂達于化境，臻于完美，當屬經典之作，故為歷代詩評名家激賞。
《春》讀后感 篇24
《春田狼》這篇文章主要描寫了狐貍媽媽——維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的維克森的窩，并俘獲了小狐貍，用鐵鏈把它綁在院子里夜里，維克森來救它的孩子了。它一次次刁起小狐貍往回拖。但是，當鐵鏈拉直時，小狐貍就被疼得哇哇大哭，維克森把牙齒咬斷了5根，才把小狐貍給救出來。這種舍己為人的母愛在我們的生活中也有。考試時，我把書包都翻遍了，都沒找到鉛筆盒。
這時，一個熟悉的身影出現在門口——是媽媽！她把鉛筆盒塞給了我，又叮囑我：“仔細一點，給我考出一個好成績讓你爸瞧瞧！”就風風火火地走了。后來，我才知道，媽媽為了送鉛筆盒，竟損失了一大堆生意！這種母愛在世界上有許多事都能體現出來。記住：媽媽是你的保護傘，一定要珍惜呀！
文中，小作者首先簡述了《春田狼》這篇文章的大致內容，由維克森的事件引出了偉大的母愛，然后結合生活，進一步說明母愛的偉大與無私，增強了文章的說服力。
《春》讀后感 篇25
讀完《春之懷古》這篇文章我感受到了一股前所未有的清新，這本應該歸于是文學的影響力，可是我體會到了一種更深的意味。
《春之懷古》這篇文章內容很簡單，大致是作者運用生動、巧妙的文字描繪大自然，將春天的景色寫得惟妙惟肖，叫人看過以后對春天有了一種新的情感。其中一句描寫的話給我深刻印象：”一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面“。
我感覺作者真是很善于觀察生活，并且為人風趣幽默，將雪融化寫成了雪撐不住了，從冷面變成花面。在作者的筆下，似乎這平白無奇的雪而顯得有生命，似乎雪原本就是喜笑顏開的花面，只是偶爾在冬季會給人一種冷面，到了春天以后雪又在此花姿招展起來。
讀完《春之懷古》之后，我真算是滿滿地領略了一番春天美景，我很有感觸，我覺得現如今的人們真的很少去會觀察自然的美景。而通過這樣一篇文章，可以讓我們重新燃起探索自然的興趣。
《春之懷古》，值得大家多去欣賞幾番。
《春》讀后感 篇26
今天，我讀完了《西頓動物記·春田狐的愛》這本書，講的是春田狐和他的寶寶。
自從她們有了寶寶以后，媽媽就過幾周到農場去偷雞給孩子吃，她不知道有危險，就去偷了。有一次，農場的主人養的狗找到了爸爸，爸爸游到河的對岸去了，但是這邊也有危險，這個危險爸爸沒有感覺到，就結束了他的生命，就到天堂去住了。還有一次，農場的主人找到了春田狐的窩，把三只小狐貍的殺了，把最后一只小狐貍帶了回去養著，晚上，媽媽來救那只小狐貍了，救了好幾次都沒有成功，她最后把一個有毒的雞頭讓那只小狐貍吃，那只小狐貍就傻頭傻腦的吃了，吃完以后，就死了。第二天主人把小狐貍扔到了亂草中，媽媽完成了孩子的夢想，但是她不知道自己做的對與錯。
我明白了我們不要無情的傷害小動物，小動物也是小小的生命，也要珍惜它們的生命，就像有人把你的孩子奪走了一樣的，媽媽對孩子都是這樣—有無盡的“愛”。
《春》讀后感 篇27
這個暑假我非常的開心，我可以盡情地看書了。爸爸有時間就帶我去書店看書、借書。
其中，我最喜歡西頓動物記的一本《春田狐的愛》。講的是，由于食物很少，狐貍媽媽維克森每天到農場去偷雞，這就惹惱了農場主，讓維克森一家遭到了捕殺。它就失去了自己親愛的丈夫和三個可愛的寶寶。一只小狐貍也被人帶到了農場，用鐵鏈拴了起來。
維克森決心把小狐貍救出來，可它怎樣做，鐵鏈都拴在小狐貍的脖子上。
在這種情況下，維克森艱難地做出了最后的選擇。它決定給孩子一份永久的“自由”和尊嚴。
通過這篇狐貍愛子的故事，我們可以感受到人對自然的無情損害，以及流淌在動物之間那份濃濃的親情！我把西頓動物記推薦給大家閱讀，希望我們一起來愛護動物，保護自然，保護地球！
《春》讀后感 篇28
動物的愛和人類的愛一樣偉大！看完《春田狐的故事》，每個人都會產生這樣的感覺。
狐貍父母為了不讓小狐貍餓肚子，經常冒險去農場抓雞，農場的雞一只只少去，惹惱了農場的主人。在農場主人和獵狗的圍攻下，狐貍爸爸離開了，這個原本幸福的家庭一下子就被拆散了。不久，三只小狐貍也被殺死了，僅剩下的一只小狐貍被人抓到了農場里。狐貍媽媽每次悄悄地去解救自己的孩子，卻始終沒有成功。無奈下，狐貍媽媽毒死了小狐貍。因為，只有這樣才能讓小狐貍保留一份生命的尊嚴。
讀了這個故事，我激動萬分。生活中殘害動物的人無處不有，他們能想想動物的感受嗎？動物也是有生命的，人不能因為自己的聰明，而欺負這些弱小的生命。要知道傷害了動物，最終受傷害的將是我們人類。
我是一個熱愛動物的小孩子，平時看到流浪狗、流浪貓，我都會給一些食物它們；看到菜場上殺雞，我也會心疼。我多么希望大家行動起來，感受動物的愛和動物們和平相處啊！
《春》讀后感 篇29
今天，我讀了《春田狐的愛》這本書。我覺得非常感動。
因為，我覺得一開始它們是幸福的一家人。但是，最后就分開了。是因為，狐貍爸爸追了獵人的獵狗，獵人偷偷跟著狐貍爸爸，找到了機會殺死了狐貍爸爸。狐貍爸爸就死去了！為什么獵人要殺死狐貍爸爸呢？原來是因為狐貍爸爸偷了獵人在山里養的小雞，獵人才會殺死狐貍爸爸的！但是，狐貍爸爸死的時候保護了所有的寶寶。還有一件事很恐怖，那件事就在故事的后面幾頁。狐貍媽媽整天掉眼淚，因為狐貍媽媽生的幾只小狐貍也死了。是又一次出意外的時候死掉的。但是，幸運的是有一只沒死掉，但是被捆住了，怎么也逃不出去！最后，狐貍媽媽終于到了它。狐貍媽媽只好把小狐貍咬死。狐貍媽媽不是不想要它了。而是，因為狐貍媽媽真的保護不住它了。只好，讓小狐貍和爸爸和幾個哥哥在一起了。
現在，我們知道了，要保護自己生命，健健康康的成長，我很喜歡，這一家的每一個人。這就是狐貍一家的故事喲！
《春》讀后感 篇30
這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。
這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）
《春》讀后感 篇31
2年前讀這本書的時候顯然沒有用心，也不夠耐心，甚至讀了幾章便放棄了。昨天，合肥的天氣從多日梅雨中放出陽光的香氣，再加上星期天，放松的心情格外美好，捧本書半倚在床頭，就這樣讀起了《1Q84》。
村上春樹不愧為大作家，看了這樣的小說，總是會讓人思考，一步步伏筆，讀的過程中尤為驚嘆，在讀小說過程中處處就像在探險，故事的一開始就埋下來因子，只有走到那一步，你才會思考之前的那一幕，環環相扣，人物細節描寫也非常到位，不同的場合，不同的主角，在他的筆下都栩栩如生，形象雖不起眼卻深刻。最讓我佩服的是，他可以從不同的起點，女人青豆的角度，男人天吾的角度，不同主線，看似兩條平行線，卻在環環伏筆中隱隱相關，引發思考。
《春》讀后感 篇32
《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺非常輕柔，每一次讀課文時，我好像可以感覺到那些景物，這種感覺非常不錯玩，每次讀課文時，我好像可以看到春季的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得非常高。
《春》描述的景物非常真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，孩子子。春沒夏的烈，秋的愁，冬的無情。春僅有可愛溫順，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春季的雨細而密，春季的風，草，花，也是這樣。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春季就是一顆流星，那樣漂亮，又那樣短暫，春季是最好看的的。
應付這樣漂亮的春季，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅一直春，”“不知細葉哪個裁出，2月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，哪個家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！
《春》讀后感 篇33
作者描寫春雨時，既正面描寫雨的形態，又通過雨中景物進行側面描寫，文中描寫了五種景物：樹、草、人、燈、由和房，作者在文章中寄托了一種喜愛、歡悅的感情。在作者心目中，春風也是有性格的，江南春風的性格是輕柔溫暖，北京的性格是訊猛強勁。作者用的是對比的手法，表達了自己喜愛北國春風的感情。
《春》的語言非常精美，準確生動，樸實鮮活。讀了這篇文章讓我學到了很多東西，比如怎樣寫好一篇好的文章，要按怎樣的順序來寫散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。”作者用這種手法來描寫花的多，讓我受益匪淺。文章中分了幾個方面：盼春圖、春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖，主要是盼春圖、繪春圖和贊春圖。我認為我們的學習也應該像“一年只季在于春。”這句話一樣，剛剛開始新的學習，有的是時間，有的是希望，我們應該把握住這個緊要的關頭，把基礎打好。作者賜予了春生命，我們也讓我們的學習也像剛破土而出的樹苗一樣，經過風吹雨打變成蒼天大樹！
同學們，有一位作家說過：“世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。”讓我們把握住“最美好的事物”，努力向上，相信我們會做的很好的！
《春》讀后感 篇34
《春》這本書望完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺很柔柔，每一次讀課文時，我好像可以感觸感染到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我好像可以望到春天的鷂子，那些可愛的鷂子在天上飛，飛得很高。
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有鷂子，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，東風習習，柔柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如斯。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么錦繡，又那么短暫，春天是最美的。
面對如斯錦繡的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“輕易識得春風面，萬紫千紅老是春，”“不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀”“幾處早鶯爭熱樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四外家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實天然界中！
《春》讀后感 篇35
《春》這篇文章看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！
《春》讀后感 篇36
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的'無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句:“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中!
讀了朱自清先生的散文《春天》，我感慨萬千。按照情感發展的順序，作者用六個自然段落，貫穿了《望春》、《敘春》、《頌春》三個部分。并按照遠近、從高到低的順序進行詳細的描述。以下是為大家精心準備《春》的讀后感300字，僅供參考
《春》讀后感 篇37
在一個孤僻的小山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。
在劇中，最讓我感動的是：一天下午，小花拿著考了第一的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家，天突然陰沉了下來，快要下雨了，而爺爺還在砍柳條。小花就拿著一塊塑料布去找爺爺。突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，爺爺也終于累倒在泥濘的山路上，小花去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了……
“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺……”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的眼淚在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。
是啊，一個毫無血緣的關系，讓他懂得了愛。
看完電影，我多想大聲唱：人人獻出一點愛，讓世界變得更美好！
《春》讀后感 篇38
爸爸和我用了三個月讀完了巴金的《家》以后，時隔四個月的今天晚上，我們又讀完了《春》。《春》是《家》的續集，它給了我很多的感悟。
海臣的離世，家庭的糾紛，初次出游，蕙的出嫁，覺民的表演，蕙的難產……一次次打擊，一次次的鼓勵，堅定了淑英的決心。她堅強，更樂觀，開始學習新派的知識。但是，父親一再威逼淑英嫁給人品極壞的陳克家的兒子，淑英下定決心：出逃到上海找堂哥覺慧。最終，淑英在覺民等人的幫助下，被護送到了上海，她最終獲得自由、幸福。
《春》是幸福、美好，它代表著新一代的青年們的追求。“尾聲”中的“春天是我們的”給我很大啟發：春天是屬于那些懂得進取，能夠沖破一切陳腐觀念和阻礙，戰勝困難，戰勝自己的生活中的強者。
在生活和學習中，我們也正為了爭取屬于自己的“春天”而不懈努力著。我們不要害怕，也不應害怕那些艱難險阻；困難并不可怕，它是我們通向“春天”的領路人。我們一定要當生活的強者，當“春天”的主人。
《春》讀后感 篇39
春天的森林，好似另一個世界，既美麗又神秘，在這個充滿生機的春天，是維·比安基那雙稅利的眼睛，帶著我去那個神秘的世界探索。
在比安基的筆下，文字好似魔術師，眨眨眼睛，就變成了一幅幅豐富多彩的畫面，栩栩如生，美中也蘊含好多不為人知的小秘密。所有動物都有豐富的情感，琴雞為了愛，不惜血肉搏斗，樹們為了爭奪地盤，也會絞盡腦汁，怎樣利用友情來獲得利益。美麗的丁香也會為我們預報天氣，當它花謝之時，夏天就這樣悄然而至了……
《森林報·春》仿佛一把無形的鑰匙，帶我游覽另一個豐富多彩的世界；又好像一連串的密碼，解開了無窮的奧秘；如同一位科學家，講解著森林趣味。是這本《森林報》，讓我領略了大自然的美麗。
初看這本書，我不屑一顧，但越讀感觸越深：“人們已經在無視大自然了，有多少人曾記得那水流的琴聲?有多少人還欣賞萬紫千紅的花朵……
看看如今的地球，由原本的純潔變得混濁不堪，他在哭泣，在向人們傾訴：“破壞大自然，就等于傷害我們自己。”
謝謝你，《森林報》，是你讓我縈繞在自然的神奇之中。是你讓我反思人類的過錯。
《春》讀后感 篇40
我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
一年之計在于春，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們人生最美好的春天，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧！迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
《春》讀后感 篇41
森林報是蘇聯作家維·比安基的作品,這個寒假里我就欣賞了他的這部名著,但因時間不夠所以只欣賞了森林報·春，但我還是深有感觸。
我沒有去過森林，所以我一直以為森林就像電視里那樣由高高低低，大大小小的樹組成的。一個簡單的“綠”字就要可以概括我對它全部的印象。可是《森林報》這套書卻讓我發現了森林中多姿多彩的一面，在森林里生活的生命可以和我們精彩豐富的生活相媲美。
森林中的春天是很快樂，很可笑，很悲傷的。禿鼻烏鴉是候鳥的先頭部隊！每年的春天，只要是看到禿鼻烏鴉回到了森林，那么其它的成群結隊的候鳥就會陸陸續續都回來了。候鳥回歸森林的景象非常的壯觀，一批批的候鳥鋪天蓋地的朝著森林撲來，尋找著曾經屬于它們的家！不用多久，森林就會變得熱鬧非常，到處都是小鳥們歌唱的聲音。春來了，優雅的灰鶴會到沼澤地，踩著它他高挑的腳跳起優美的俄羅斯舞！
自從我讀了這本書后，我便更加認識到了森林，還知道了在大森林里發生的動物們的故事，我決定長大以后一定要去森林里去看看，去觀察一下那豐富多彩的世界。
《春》讀后感 篇42
我看了這部書以后，使我大受啟發。那是一部六、七十年代的時候。有個小姑娘叫小花，她原本也有一個溫馨的四口之家，因為家境貧寒，她爸爸到私企的煤窯去工作，不慎去世，她媽媽和奶奶，因傷心過度相繼而死，小花家的土地，故意裝做好人，把小花領回了家，每天要她干活，卻不給飯吃，小花小小年紀承受不了，趁他們不注意，就偷偷地跑出來，因為饑餓過度，暈倒在路邊。幸好名叫二狗的好心哥哥給救起，拉回村子里，那時，太窮了，誰也不敢領養一個野娃。
誰也沒想到村里最最困難的一位老爺爺給領走了，從此，爺孫倆相依為命，因為家里窮，連飯都吃不上，可爺爺還是想把小花送上學，為了湊夠學費，爺爺不顧自己年老，上山去砍柳條，編成筐，換成錢，小花也每天去幫忙，上了學后，小花每天放學還要給爺爺做飯。功夫不負有心人，小花姑娘也不負爺爺的期望。終于考上了大學，完成學業。
我看完以后，使我感到很慚愧，一個小姑娘能在這么困難年代，爸爸媽媽不惜一切把我送到這么遠的好學校，而我有時候上課還不認真，做作業還要人催。吃東西還要挑食。真是生在福中不知福。我以后一定學小花姑娘一樣努力學習，長大做個對國家有用的人。
《春》讀后感 篇43
《暖春》是一個平凡，樸實又感人的故事。文中的小花是一個即可憐又可敬的孩子。她的善良，她的辛勞，感動了村子里的所有人。
當我讀到小花在田埂上奔跑那個時候，感動得流下了眼淚。晴朗的一天，懂事的小花正在園子里全神貫注地播玉米。這時一向對她冷漠的叔叔推著一輛自行車向家里走來，看見小花正在專注地播玉米，笑了笑，親切地說:“小花，別干活了，出去玩吧！”小花激動萬分，向正在田間干活的爺爺疾馳去了，想把叔叔對她笑了和對她說話的事告訴爺爺。也許太高興了，也許太興奮了，也許山路太崎嶇了，她一不留神，摔倒在地，頓時手上鮮血直流，她卻全然不顧，繼續往前奔跑……啊，一句在我們聽來非常普通的向候語，在小花心里卻像是天大的喜訊！我不由地想到溫馨的家庭，慈愛的父母對我是那樣無微不至地關愛，讓我沐浴在愛的溫暖里；在美麗的學校里，和江蘇蘇州的小伙伴們一起玩耍，一起寫作業，我們的校園生活是多么的愉快啊！我跟小花相比，真是天壤之別。不知不覺我便淚流滿面。是啊，我要珍惜父母的愛，要珍惜同學的情！
人人只要獻出一點愛，那么世界就會變得更加美好。
《春》讀后感 篇44
今天，我看了《暖春》，影片講述的是：在一個偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。影片中最讓人感動的是老爺爺對小花無微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了……“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺……”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛，
是呀，為一個跟自己毫無血緣關系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動呢？一個普通的中國農民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠，面對孤兒，用暖春般的真誠關懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個中國人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！這種美德，不正是我們所追求的嗎？
《春》讀后感 篇45
暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》里那位慈祥的老爺爺嗎？一個衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手里的風車不停轉動著，好象在述說著一個個凄慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她抬到村子里，問長老怎么辦，長老想了半天，也不知怎么辦。這時，一個衣著樸素而干凈的老人站了出來，說要收養這個孩子。
老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母歧視她，后來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。
故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，長老抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”
《春》讀后感 篇46
眼淚始終在我的眼里不停地轉動，終于在影片收尾的時候，它情不自禁地奪眶而出。
看完《暖春》這部電影后，我覺得很驚訝，沒想到世界上還會有這么一個不幸的小女孩。
首先是父母雙亡，孤苦伶仃的她被一個好心的老大爺收養。但老大爺的兒子、兒媳（繼父、繼母）并不喜歡她。后來，只為聽到的繼母說的一句話，她便在每天放學后拿著向別人討來的玻璃瓶去捉蚱蜢。她這么辛苦地去捉蚱蜢只為一個理由：她認為繼母吃了蚱蜢，便會生出小弟弟，生下小弟弟后，繼父繼母會喜歡她，愛她。看到這里，我覺得心好酸，她的繼父母雖然對她不好，但是小女孩卻一點也不怨恨他們。
故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學習。我和她的生活環境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛我、寵我，有時候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個愛，一個喜歡，去捉“蚱蜢”。
故事一小女孩終于如愿以償地得到了繼父繼母的愛為結局。但我感到的卻是悲哀，人與人之間的生活太不一樣了。
我真的好希望大家都能生活在溫暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。
讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧！
《春》讀后感 篇47
春天是一個溫馨浪漫的季節，它會給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
“一年之計在于春”，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們人生最美好的春天，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
《春》讀后感 篇48
看完《春妮》這本書，我非常激動，久久不能平息。沒有爸爸媽媽的時候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過著艱苦的生活。
但是，春妮并沒有向命運低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家里撐起一片天。早上，春妮早早地起來先去賣烙餅，然后去上課，下午放學回家割草、放羊。暑假她去城里干活，寒假她去城里賣虎頭鞋。春妮是一個非常優秀的學生，上課認真聽講，從不做小動作。老師布置的作業都能工工整整的完成，教過她的老師沒有不喜歡她。她還是班里的班長，熱心助人，經常幫助滿樹同學補課，使滿樹同學學習成績后來居上。春妮在六年級的時候，為了學到更多的知識，每個星期六都要到八十里外的城市里求學去，從城里回來的時候已經是深夜了。“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”春妮在小學畢業的時候，考上了市里重點中學。
春妮經歷了生活中的各種困難和波折，憑借著堅強不息的精神她度過了一個又一個難關，最后守望到生命的陽光。這個故事雖然不長，但是很感人，教會了我很多，讓我懂得了自立自強，不能總依靠父母，在自己能做的范圍里做好許多事，在我以后的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。
《春》讀后感 篇49
《紅樓春趣》是《紅樓夢》中的一個小故事，講述的是寶玉和黛玉等人在大觀園里放風箏的故事。
文中的其他人的風箏都飛起來了，只有寶玉的風箏只飛到房子高時，就落了下來，寶玉便氣的把風箏一把摔在地上。看到此時，我便想到了我第一次放風箏的樣子。
當時，我還不會放風箏，只能在地上飛飛，可風箏一到爸爸手里，就好像有仙人在一旁相助一樣，直沖沖的往上飛，仿佛直沖云霄。與在我手中的那副樣子完全不同，同一只風箏在我手里就像一只在地上不肯起來的懶鷹，在爸爸的手里就成了一只在天空自由飛翔的雄鷹。而爸爸看到我拙劣的放風箏技巧后，開始手把手的教我放風箏的技巧，可風箏怎么也不肯往天上飛，此時我有些泄氣。爸爸不停的鼓勵我，說有志者事竟成失敗是成功之母。在我爸和我堅持不懈的試驗下，我逐步掌握了基本技巧，漸漸的學會了放風箏。雖然放的還沒有爸爸好，但我覺得也算是不錯了。
你看，我們只要對一件事有堅持不懈的努力，就像爸爸說的那樣有志者事竟成失敗是成功之母，往往事情就在下一次的時候成功。
《春》讀后感 篇50
合上書本，我長長的吸了一口氣，很愜意地伸伸懶腰。這幾天，我一直在看巴金先生的三部曲——《家》《春》《秋》。
故事結束了，但我那激動的心情還沒有平息。我閉上雙眼，想著高家人后來的故事。
覺慧和淑英會回家嗎？覺新還是那樣羸弱嗎？報社發展的怎么樣？……好多好多問題需要我自己回答，我興奮地握緊了手，用想象一一回答這些問題。
我想，覺慧和淑英一定會回家，因為那里有他們牽掛的親人；高家已經分房，他們不用擔心遇到討厭的、愚蠢的長輩；他們離開后許多兄弟姐妹因舊禮教所害，他們需要回家紀念那親人……覺新軟弱，但《秋》的結尾寫道他終于在長輩的壓迫下抬起了頭，開始反抗了。未來，就不用擔心他還是那么軟弱了。報社的未來一定發展得更好，因為有那么多能干的新青年支持著它，擁護著它……
我想了好久，終于微微睜開雙眼，回到了現實。我看了看表，看完書到現在才一分鐘！我驚訝極了，感嘆著時間的奇妙——有時它如箭那么快，有時它比蝸牛還慢。
《春》讀后感 篇51
“國破山河在，城春草木深。感時花賤淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”這是出自唐朝大詩人杜甫之手—《春望》。讀完這首詩，我感慨萬千。我仿佛看到了詩人的憂愁。春日明媚。山河依舊。可國都卻已淪陷，亂草叢生。國破家亡，生死離別，詩人感覺到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥兒也被驚嚇得心慌意亂。戰爭連綿不斷至今已長達三個月了，這時候詩人如果能收到一封家信，真比金子還珍貴啊！這句話體現了詩人十分思念家里的人。焦慮無奈之中，詩人使勁的搔首解愁，突然間他覺得自己的頭發在一天天的變少，幾乎都不能插發簪了。簪是一種用來綰住頭發的首飾，古時候，也用他把帽子別在頭發上。
我從題目中的“春”字感覺到寫這首詩的時間應該是在春天。詩人在詩中到底望見了什么呢？詩人看見了春天的明媚。可卻看不到國家的興旺。現在正是戰亂期間，也不知親人們是否健在，他多么想看見自己的親人。從這首詩中我感受到了詩人的愛國之情，詩人憂愁得連白發都快掉光了。從“烽火連三月，家書抵萬金。”這句詩當中，我更加體會到了詩人濃濃的思念之情，和他的擔憂。一封簡簡單單的家書卻比萬兩黃金都珍！
全詩體現了詩人的無奈加悲傷。
《春》讀后感 篇52
今天，我又回顧了那本匯集了無數悲傷感情的作品——巴金的《春》。
可以說，他是作者嘔心瀝血地寫出來的，是包涵了作者的真情實感的。
靜靜地讀著“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來，仿佛此時此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對話。
這本書里沒有一個人是主角，也沒有一個人有什么“驚天動地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個普普通通的人，只不過他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦海”。
又看了看這本書的背景——那是一個充滿了陳觀念的社會。我不禁感到十分同情這本書中的人物，他們被舊觀念束縛著，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人，是什么力量使他們能堅持下去呢？
在這本書里，作者著重刻畫那些丑惡現象，來諷刺黑暗的舊社會，同時也深刻、細致地描繪了“覺慧”、“淑英”等“進步青年”。
我認為，巴金這么用心地刻畫這些人物，不僅是為了諷刺舊社會，還體現出他作為一個“愛國者”，迫切的想讓祖國強大，舊社會拉開新的一幕，脫離沉舊、敗的老規矩。
那么，我將用巴金寫過的一句話結尾：春天，是我們的！
《春》讀后感 篇53
《春田狐的愛》這一本書，講了一只母狐貍為了讓自己的孩子吃飽而去偷雞，農場主人發現很多次，疤臉勸她不要去偷雞了，但是她不聽，后來疤臉被農場的主人打死了。農場主人要把狐貍窩給弄出來，把小狐貍打死，后來，一個小孩子看見小狐貍很可憐，就留下了最后一只小狐貍，被鏈條給鎖住了。它為了救出它最后一個孩子，用盡了各種辦法，但都沒有用，它只好拿一個有毒的雞頭來害死自己的孩子。
我覺得這個故事里最可憐的是那些小狐貍，無冤無仇的就被農場主人給打死了。雖然說維克森害死了疤臉，但是她是為了讓自己的孩子吃飽，每次冒著生命危險去幫孩子偷雞。這種母愛是偉大的。
這本書我讀了好多遍每當我讀到小狐貍被殺死的時候，我都要哭出來，覺得小狐貍很可憐。其實，動物跟我們人類一樣，都有爸爸媽媽，哪個父母親希望自己的孩子死去呢？都是希望快快樂樂、健健康康的生活在一起。
我覺得作者為什么不寫狐貍窩被弄出來后，維克森很緊張一下子就撲過去呢？
母愛最偉大！
《春》讀后感 篇54
《春田狐的愛》出自《西頓動物記》。里面的母狐維克森和丈夫刀疤臉一直在山里生活著，為了喂飽小狐貍們，維克森每天都去農戶家偷雞吃，后來農戶們發現了狐貍并跟蹤狐貍找到了狐貍洞。母狐夫婦為了保護小狐貍，分路引開農戶，結果公狐刀疤臉被打死了，農戶們找到小狐貍后打死了三只，只留下一只小狐貍帶回家鎖在了院子里。
母狐維克森每天都去看小狐貍，給他喂食，并想方設法希望把鐵鏈子弄斷，可一直都沒有成功。因為防守更加嚴密，母狐幾乎不敢再去看小狐貍了，有一次她又在院子里出現了，她把一個有毒的雞頭放在了小狐貍面前，示意小狐貍吃掉雞頭，小狐貍吧唧吧唧地吃得很香，母狐不想再看下去了，立刻跑掉了。第二天農戶發現了小狐貍的尸體，母狐維克森再也沒有出現過。
母狐維克森把有毒的雞頭給小狐貍吃，是因為她解救不了自己的孩子，更不想看到自己的孩子沉浸在這種沒有自由的痛苦之中，也許她也隨著她的丈夫和孩子一起走了吧。我認為母狐的愛是偉大的，我很敬佩她！
《春》讀后感 篇55
《春田狐的愛》是暑假里我讀過的一本書。
它講的是狐貍媽媽維克森一家的故事。維克森為了讓孩子們吃到美味的雞肉，常常冒險去農場偷雞，因此，惹惱了農場主。在農場主和獵狗的圍攻下，原來幸福的狐貍一家失去了狐貍爸爸。沒過多久，更可怕的災難降臨了，四只小狐貍中，三只被人殘忍地殺死，剩下一只被人抓回了農場。讀到這里，我實在不忍心看下去了，旁邊和我一起看書的媽媽已經淚流滿面了。當我鼓足勇氣再拿起書時，看到的卻是讓我更難過的景象：維克森努力地去解救自已的孩子，但鐵鏈始終還是牢牢地拴在小狐貍的脖子上。最后，維克森做出了痛苦的選擇，給小狐貍吃下有毒的雞肉。“孩子，請你原諒媽媽吧！與其沒有自由和尊嚴的活著，還不如去天堂里找你的爸爸和兄弟。”這是維克森心里的俳句。讀到這里，我感到血液已經凝固了，我的耳朵里仿佛聽到了小狐貍痛苦的叫聲，為什么要這樣？我痛恨無情的農場主，人類對小動物們真的太殘忍了！
維克森是那么愛自己的孩子，她冒著生命危險給孩子送吃的，可是她沒有能力救自己的孩子，狐貍媽媽這令人心酸的母愛會一直留在我的記憶里，永遠抹不掉了……
《春》讀后感 篇56
今天，我讀完了一本書，書的名字叫《西頓動物記春田狐的愛》，這是一本特別讓人感動的書。這本書講的是：由于狐貍一家沒有東西吃，所以狐貍媽媽維克森要去農場偷雞養活它的小狐貍。可是，維克森偷雞的事被農場主給發現了，農場主很生氣，農場主帶上了他的狗來到狐貍一家住的附近，狐貍一家遭到了無情的殺害，就這樣，可伶的狐貍媽媽維克森一下子就失去了自己的丈夫和三個可愛的小狐貍，唯一一只沒有被殺害的小狐貍也被人們帶到了農場里，用鐵鏈子拴了起來。維克森決心一定要把小狐貍救出來。等到了晚上，維克森偷偷的來到了農場，它咬起了鐵鏈子，可是不論它怎樣努力，鐵鏈子還是牢牢的套在小狐貍的脖子上。維克森十分絕望，在這種情況下，維克森做出了最后的選擇，它看見了有毒的毒雞頭，于是讓小狐貍把毒雞頭給吃了。維克森傷心的走了。
讀完了這本書，讓我知道了動物是和我們人類一樣的，爸爸媽媽都很愛護自己的孩子，還讓我知道了我們不能無情的去殺害動物，我們人類應該多給那些沒有主人的動物多一些關心和幫助。
《春》讀后感 篇57
今天，我看了一篇小說《春田狐的愛》。看完后，覺得非常地感動。
這篇小說講了一對春田狐對自己孩子的愛。一次，一位獵人將春田狐的寶貝捉走了，這對春田狐夫妻找了兩天兩夜，終于找到了自己的寶貝。可是被獵人發現了，獵人在森林里投下了毒餌，希望春田狐能夠吃了毒餌，這樣自己就能獲得上好的狐皮了。小狐貍“吱吱”地告訴了爸爸媽媽森林里有毒餌。
春田狐夫妻看著籠子里備受折磨的寶貝，傷心極了。這對春田狐居然將毒餌叼進籠子里喂了自己的寶貝，沒過多久，五只可憐的小狐貍就四腳一蹬升天了。這對春田狐在籠子邊守了一天一夜，怎么轟都轟不走，最后抑郁而亡。我有些奇怪，它們既然害怕讓自己的寶貝死去，那還為什么要將毒餌叼進籠子里喂寶貝呢？看了后面的故事我才明白，春田狐是自由主義者，把自由看得比命還要重。如此解釋，卻沒有什么奇怪。它們真是應了一句話：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋！
這篇小說讓我感受到了自然界動物對孩子獨特的愛，更懂得了自由的難能可貴。
《春》讀后感 篇58
這幾天，我讀完了《春田狐的愛》這本書，這本書很感人，就下來就有我把大家帶進這個狐貍愛子的故事吧！
由于大森林里缺乏食物，狐貍媽媽維克森偷偷地來到了農場想要偷雞給孩子們吃，農場里的這些雞就是他的目標，等到雞一到柵欄邊就撲上去咬住雞的脖子，他做的這一切惹怒了農場主，這讓維克森一家遭到了無情的追捕，狐貍媽媽維克森為了保護孩子鼓起勇氣自己跑了出去，想把獵人引開，可是聰明的獵人識破了維克森的詭計，選擇了去追小狐貍和他的丈夫疤臉，此刻間，維克森失去了丈夫和三個孩子，還有一個孩子也被獵人用鐵鏈拴起來了，維克森試著把鐵鏈用沙子蓋住……維克森下決心想盡一切的辦法都要把小狐貍救出來，可是貼臉還是牢牢地拴在小狐貍的脖子上，最終維克森含著淚決定把獵人給它們設計的陷阱給小狐貍吃，維克森心想：“你吃了這塊肉就能和爸爸還有自己的兄弟待在一起了！”想到這里維克森跑出了獵人的家。
通過這個故事我懂得了，雖然在我們眼里狐貍不是很善意的動物，但是它也知道保護孩子和家人，關鍵時候挺身而出，可最終還是失去的自己的家人，讓它悲痛欲絕。這個故事還讓我覺得人類還是挺殘忍的。
《春》讀后感 篇59
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。一年之計在于春呀“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。”
《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。多么有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復蘇的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的季節。朱自清不像魯迅，在描寫自然中采取一種超然的、審視的態度，甚至不惜寫了自然的丑來；他也不像周作人，在刻畫自然中沉溺其間、忘卻自己，恨不得化為自然的一部分。朱自清在大自然的懷抱中是投入的、虔誠的，但同時又是自覺的、清醒的。
讀完文章后，我眼前一片美景：桃花、杏花、梨花、野花伴隨著清脆的鳥叫聲，如同天堂一般。我愛春天！！！！
《春》讀后感 篇60
前幾天，亓博睿借給我一本書——《春淺路7號站》。它主要寫一枚戒指在一個叫春淺路7號站的公交車站丟失，在各種巧合下牽扯到了四個少男少女的命運。
七年前，江潮的媽媽病重，可江潮的家并不寬裕，他爸爸又忙，只好讓他去外婆家拿一枚一代代傳下來的綠寶石戒指來賣掉給媽媽看病。誰知，戒指在被拿回江潮家的時候掉在了春淺路7號公交站。后來，戒指被一個名叫宋秋橙的女孩子撿到并寄給了她的一個家里貧窮的筆友——紀嶼，可紀嶼并沒有收到戒指，而是被她的一個朋友扣留了，還放到了當鋪里，當紀嶼去尋找戒指時，當鋪的老板已經到了另外一個城市做生意，紀嶼在去那個城市的車上認識了周舟，之后因為車禍死去，周舟幸存下來，并被紀嶼的父母收養，最后，在周舟考上大學要走時，那枚綠寶石戒指到了她的手中，她要把戒指交給她的一個朋友，猛然發現那個朋友竟然是江潮的爸爸……整個故事跌宕起伏，又讓人感慨萬千。
《春淺路7號站》告訴我：要珍惜現在自己所擁有的一切，不論是親情也好，友情也好，對某些人的忌恨也好，那都是自己在最美好的時光里絲絲縷縷的回憶，時光留不住任何東西，只能在美好的時刻留下記憶，就讓我們一起珍惜并珍藏號點點滴滴的記憶吧！
《春》讀后感 篇61
如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應該是朱自清的《春》吧。請想象：久經凄風寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰能不欣欣然地放歌？
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
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