半小時漫畫讀后感（精選12篇）
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的半小時漫畫讀后感，歡迎閱讀與收藏。
半小時漫畫讀后感 篇1
這個暑假，我閑來無事，便到圖書館去轉轉；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當即便拿起它來仔細品讀，這才發現它真的是一本中國史！
這本書不但不像傳統史書那樣循規蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節，把那些無關緊要的細枝末節略去，又把必不可少的知識化作簡短的小貼士，呈現出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰國比作一個班級——周天子為“班主任”，諸侯國則為“學生”相互征伐也成了同學之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····
《半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經，但它卻是一部嚴謹的極簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡：春秋戰國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役·····讓你在歡樂的同時了解歷史。
半小時漫畫讀后感 篇2
眾所周知，歷史書籍現在處于百花齊放的狀態中，其中書籍的質量也是參差不齊。這些歷史書的典例就是我在近期補全的《半小時漫畫》系列了。
《半小時漫畫》正如其名，是一部簡短到病態的歷史書目，它只描述了國家歷史的主干部分外加各個朝代的主要特點，其中還將大量歷史情節轉化為國畫。這種簡化的歷史雖然方便了讀者的理解，減少了閱讀量，卻失去了歷史復雜和深奧之美。同時，本作還有著強烈的子供向特質――從本作的文字和圖畫都能看出。事實上，無論是簡短還是子供向嚴格來說都不是本作的缺陷�！栋胄r漫畫》最嚴重的問題是其中充滯著大量的梗口嗨情節，例如《中國史1》中的“綠帽子”、“丁丁大”等詞匯。如果本書真的是想面向低齡群眾的話，應減少玩梗情節。
其次，與故事內容毫不相關的情節經常會出現在書中。例如唐朝史時的李元霸（《說唐》人物）特輯，既然李元霸是《說唐》虛構的人物，那為什么還要大費周章地計算他的武力呢。除了添加槽點之外就沒有別的作用了。（是個人都不會把《說唐》當真的）
總之，《半小時漫畫》適合歷史入門人閱讀，如果想進一步的發展，還是去研讀真正的歷史長篇長書籍更為合理。
半小時漫畫讀后感 篇3
今天我讀了一本非常有趣的書《半小時漫畫中國史》。這本書情節幽默，將東周列國比作一個班級，將東周列國的兩個時期春秋和戰國比作兩個學期。第一個學期——春秋，比較弱的同學一般都會給強大的同學當小弟，強大的同學（越越、小吳、老晉……）一般也不會下狠手，但都想當個班長。第二個學期——戰國，強大的同學開始將弱小的同學們趕出班級，最后小秦（指秦國）統一了班級。
讀了這本書后，我發現小秦的崛起跟他在別的同學亂打時，刻苦學習，努力鉆研戰術有很大的關系，要不然到最后，他也不會連橫戰術攻破那個幾個同學的橫縱戰術的。通過這一點，我知道了不能在自己強大時就目中無人，你可能會強大一會，但不會永遠強大。只有通過不斷的學習才能使自己不斷進步。我想對小齊說：周老師在你眼里地位很高，當別的同學們忘掉他時只有你記得。我還想對小吳說：你不能覺得自己很厲害就老欺負別的同學。我還想對小魯說：你很有才華，如果讓我選王，那必然會選你。
半小時漫畫讀后感 篇4
歷史是枯燥的, 這是很多人的心聲。歷史如此，何況唐詩? 那一個個的賞析,使人眼花繚亂。但是,lt;lt; 半小時漫畫唐詩gt;gt;這本書, 用風趣幽默的方式講出了唐詩的原意,深意,與詩意。
這本書講的是唐詩，可為了全面性，竟從古詩起源講起，不可不為其深思熟慮。這本書的講解方式也令人耳目一新—它用打分的方式,表現詩人的影響力; 用一條拋物線,表現一個王朝的興衰; 用一個個潮流的段子描寫一個個詩人的發展歷程與一首首詩的創作過程。使人捧腹之余即可爛熟于心。
唐詩作為中國古代文學體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來，不受人群限制。但學習唐詩并不容易，畢竟很多意境需要反復揣測。詩歌其實是表達情感，直抒胸臆的表達形式。而古人與今人的理解差距，也造成其學習的困難，不知所云。
于是乎，這本書給了我們新的學習方式，往下看，便令人忍俊不禁--李白喊出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。是因為朝廷總不讓他當大官, 而把他當吉祥物，還用他的詩撩妹,不給專利費,內心憋屈; 王之渙寫下欲窮千里目，更上一層樓不是因為立志從軍到邊塞抒情，而是因為他家就在邊塞,心里郁悶吼兩嗓子, 沒成想弄出來個4a級景區; 王維的空山不見人，但聞人語響之所以能達到詩中有畫,畫中有詩的高超境界，多少與他的豪華別墅與帶薪休假有關。
這本書對詩人的刻畫同樣淋漓盡致，比如說王績，他三次當官都與酒有關，第一次因為喝酒誤事被彈劾回家，第二次因為官員一天三斗酒的福利出山，第三次聽說隔壁單位有釀酒高手，死活要跟人家當同事，最后干脆自己回家研究。如此奇葩，實在是令人無語。
看完了，笑完了，知識也記住了。不得不說這本書拋開雜亂無章的注釋 ，丟掉了公式化的賞析，從唐詩的創作故事著手，真正理解了這些千古名句背后的喜怒哀樂，悲歡離合，令人贊嘆。
半小時漫畫讀后感 篇5
一直以來對二混子哥頂禮膜拜，真是發自內心的佩服，背后團隊也是夠強大，如果是一己之力，那可真了不得。唐詩，對于我們來說，很多都是朗朗上口的，但是我們很多時候只能背那么知名的兩句，前后說的啥都忘了，也不會去記憶那么清楚，畢竟有時候拿來用，只用名句，知其然，沒必要知其所以然。但是這本書，讓你不僅僅知道什么情境之下寫的這首詩，而且要表達什么思想，分析的特別到位，讓你對這些著名的詩人有所了解，不僅僅是光知道名字了，也知道了很多詩歌是憋屈的，憋出來的，哈哈!
真的很羨慕他們這些詩人的才華，如果他們一直都是很順利，估計也寫不出來這么多名篇，不同時期表達的情懷不一樣，給我們的感受也不一樣，原來他們生活的并不是一帆風順，都會有懷才不遇期，都會有被貶發配期，也許與當時的社會有關，但是文人騷客，能夠屈服圓滑的不多，大多是我行我素，都比較有個性，平庸的人必然不會有什么出彩的地方。
我手寫我心，詩歌也是如此，不同的際遇，不同的地方，不同的場景，不同的人，都會發出不一樣的感慨。就如同現在我寫書評，竟然思路非常清晰，文如泉涌，才思敏捷，哈哈，有點大言不慚了，白天的時候，靜不下心來，寫的也是應付的多。當今社會，那有什么最新的詩詞能夠讓你記憶深刻，詩詞大會讓我們對詩詞感興趣，可是后無來者，這是事實。很多詩歌那純粹是拼湊，根本感覺不到美，當然這沒有貶低愛寫詩歌的人的意思，或許唐詩讓我們難以逾越吧!
很多詩歌抽出點時間背一背，未嘗不是一件好事，現在看到有的人在朋友圈里打卡，和學英語一樣，看到之后真是由衷的佩服。這本書杜甫，白居易還沒有寫，估計還有下篇等著呢，不出則已，一出必是精品，我會一如既往地支持下去。
半小時漫畫讀后感 篇6
有一首詩叫作《彈歌》，據說是中國第一首詩，講的是原始社會打獵的事兒，全詩一共就八個字：斷竹，續竹，飛土，逐宍。
西周，采詩官�！对娊洝饭灿性姼�305首，風雅頌，又稱《詩三百》。
楚辭，屈原。
《國風》，代表現實主義，樸實無華;
《離騷》，代表浪漫主義，天馬行空。合成文學代稱“風騷”。
漢樂府。五言詩孔雀東南飛。
魏晉南北朝，三曹/漢魏風骨的代表就是鼎鼎有名的建安文學。
竹林七賢，陶淵明田園詩，謝靈運山水詩。
首末字平仄，一二聲就是平聲，三四聲就是仄聲。最后一個字押韻，同一個韻母。對仗。
初唐四杰王勃盧照鄰駱賓王楊炯以及陳子昂等。王績田園詩。初唐的孤篇蓋全唐的張若虛的春江花夜月。
盛唐領頭人賀知章和張九齡。從初唐走到盛唐的高官賀知章和張若虛、張旭草圣、包融并稱為吳中四士。賀知章看李白的《蜀道難》稱李白為謫仙人，是李白的伯樂及畢生好友。
張九齡號稱盛唐最后一位名相，唐朝的著名詩人中，只有他做到了這個位置�？梢哉f是：詩人里面官最大的，大官里面詩最棒的�！皫X南第一人”，廣東人的驕傲。張九齡涼茶。得張說舉薦。王維王昌齡孟浩然等都找張九齡舉薦。后遭李林甫擠兌。
盛唐風格:浪漫主義，現實主義，邊塞詩，山水田園詩。
邊塞詩:唐朝在各地設立了軍區，軍區長官被稱為節度使。王瀚，李頎，王之渙只留下6首詩2首必背。高適是真打仗，三次出塞，五十幾歲安史之亂人生才得以轉折，李亨當上皇帝，高適被派平定永王李璘叛亂。七絕圣手的邊塞老王-王昌齡。岑參。
山水田園詩:孟浩然。學習龐德公隱居鹿門山。一生結交好友最后是喝酒去世的。葉嘉瑩先生說他是仕隱雙失。
詩仙李白，詩圣杜甫，詩佛王維“輞川別墅”《輞川集》蘇軾評他詩中有畫畫中有詩。葉嘉瑩先生說他是仕隱雙得。
中晚唐白居易等。
半小時漫畫讀后感 篇7
在這個暑假里，我除了作業生涯、娛樂時光，還有那充實的閱讀生活。
假期里我讀了很多書，其中最喜歡的當屬半小時漫畫系列，這個系列的書全套12冊，其中《半小時漫畫中國史》共4冊。讀了它，我才知道：原來歷史還可以這么的詼諧有趣!
通過這些書，我知道了東周列國的班級紛爭、大秦帝國的過把癮就死、大漢王朝的夜郎自大、三國的男神大賣場、大唐的貞觀之治、五代十國的廣場舞、大宋風云……
這本書的最大亮點在于：看半小時漫畫，通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時間最久的皇帝。45年間發生了很多事情，可是一個身處頂點的男人，人生軌跡非常簡單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;后半生慘不忍睹，整個垮掉……”
我一口氣讀完了中國史4部，中國史5還未出版，第4部在元朝的歷史長河中戛然而止。想到這里，我不禁“悲從中來”，真希望作者能快點更新，我無比期待!
最后，我想借用作者的一句話來形容《半小時漫畫中國史》：“翻開本書，在笑出腹肌的同時，不知不覺通曉歷史”。
半小時漫畫讀后感 篇8
用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡，讓我受益良多，也學到了不少。
“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經進入速度時代的當下，歷史類的讀物對于現在工作學習都相當繁重的我們來說未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領讀者進入五千年的精彩世界。
作者用聊天說話的方式，加上現今社會的網絡流行用語，把歷史事件放在我們熟悉的現實場景中，結合漫畫的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
值得一提的是，這本書著重從紛繁復雜、事無巨細的歷史中捋出清晰的歷史脈絡，避免信息繁雜而使讀者產生負擔或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們在有興趣閱讀其他史書時能更加輕松。
正如諸多歷史學家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。
半小時漫畫讀后感 篇9
這個暑假雖然只有短短幾十天，但是我在這些日子里看完了一本書。這本書的作者叫陳磊，他所寫的書，那可是一個搞笑啊！
比如把古代的中國里的所有國家比作一個教室，會成為什么樣子的呢？
小個子同學成天被大個子同學欺負，就像國家與國家之間的戰爭。打敗后把他的課桌椅占為己有，就像把敗國的領土歸自己所屬。班長很聰明，把打仗的時候的戰隊位置排列的井井有條，所以每次都可以拿著榮譽回到國家。
這本書講的很有意思，俏皮的語言加上搞笑的圖畫，讓人不笑心里癢癢呢！這也讓我的歷史知識大大的增長，并讓我對歷史的興趣大大的提升。知道了古代的各個皇帝，知道了這些國家是什么關系等等。
這本書讓我對歷史有大的好感，也讓我對圖書有更多的喜愛�？傊�，這本書有著搞笑的圖片，有著俏皮的語言，人心里很是開心。在不開心的時候，看看這本書，會把“不開心”忘在腦后，不由自主地笑起來呢！這本書讓枯燥的歷史一下子有興趣。怎樣？你是不是心動了呢？心動不如行動，你也快去瞧一瞧，看一看吧！
半小時漫畫讀后感 篇10
為半小時系列的書，秉承其一直以來的風格，倒也中規中矩，讀起來十分帶勁。但這類書更加適合成年人進行碎片化閱讀，通過快速閱讀搭起一個人文脈絡，而不適合小朋友閱讀。畢竟唐詩宋詞這類風雅無邊的樂事，要留給小朋友一個更加輕松的環境進行熏陶，而不是在其沒有分辨能力之前便用調侃風趣的語言帶歪，最終很難讓小朋友感受到文字本身雋永之美。
以上并非說明半小時團隊缺少文化底蘊，只是推崇其能準確的找到合適的書本定位，專門做出來供碎片閱讀使用，書本編輯充滿幽默風趣，在目前讀書無用論導致讀書人減少的情況下，通過此類書籍能吸引人回歸閱讀，也是好事一件。而且如果沒有對唐詩的深度理解，恐怕也無法信手拈來寫成此書。
唐詩作為中國古代文學體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來，不受人群限制。但學習唐詩并不容易，畢竟很多意境需要反復揣測，而目前教育體制并未分配通過多資源于此。詩歌其實是表達情感，直抒胸臆的表達形式，需要大聲的朗讀出來，但古代漢語發音和現代漢語發音的區別，會讓部分詩歌的韻律失去，也造成其學習的.困難。不過，朗讀詩歌，反復吟詠，總是一種學習方式，而且效果明顯。
唐詩的開頭先講唐初四杰，目前對四杰的熟識，更多在于其政治花邊新聞，畢竟唐初四杰基本上郁郁不得志，而且大多早夭，所以才有感而發，觸景傷懷，留下千古名句。這說明唐詩的建立，一方面強調格律平仄，這是繼往開來的。另一方面強調真情實感，這是讓唐詩獨立南北朝自成一派的核心。
南北朝并非沒有詩歌，一直上溯到春秋戰國，國內便有采詩官，詩經風采魅力依然。但南北朝一來，過于強調字斟句酌，無病呻吟，看似格調高雅，實則言之無物，怎能比得上有感而發打動人?唐初四杰用個人經歷所得來的寶貴情感，訴諸于詩歌中，求知己酬知己，自然高桿不少。
邊塞詩派，絕對很難聯想到唐朝，畢竟大唐雍容氣度，怎是舔血邊關的風霜刀劍?然而，邊塞更多是建功立業，唐朝需要開疆拓土，自然鼓勵大好男兒駐守邊關換取晉升通道，贏得功名。一方面邊塞風光別具一格，另一方面苦寒之地生活艱難;一方面建功立業血灑疆場，另一方面閨怨深深天涯孤鴻，這就是邊塞詩矛盾但又充滿風情的來源。
山水田園派，又是很難聯想到唐朝，更愿意歸之為南北朝的一個詩歌流派。然而，大唐富庶，子民的選擇很多，因而有文化底蘊能寫出詩歌的人多，政治上不得志但依然能生活得很好的人也不少。不能進而指點江山，退而固守田園家鄉也是個不錯的選擇。所以王摩詰在詩歌中尋求佛陀禪語，王維在詩中有畫畫中有詩中徜徉徘徊，真風流也。
最后，李白，詩仙，這是唐詩必須要談的人物，地標性建筑。其實李白的詩歌是為政治生涯做宣傳的，可惜詩歌成就了李白在皇家心中的地位，也禁錮了李白在皇家心中的地位，只能作為頌歌寫作者存在的李白無法實現政治抱負，進而一生蒼茫于大好河山中。生活在盛世的李白，詩歌中充滿了雍容的仙氣，既是詩人的幸運，也是后輩讀詩人的幸運。
此書應該還未完，畢竟李白之后還有杜工部、還有白居易等等大家都沒有繼續講解，但唐詩一典，充滿魅力，值得讀。
半小時漫畫讀后感 篇11
作為10后的我們何其有幸，從小就見證著高度發達的現代科技。電腦、手機、平板，已經是許多家庭的日常用品。但科技的發展歷程是一帆風順的嗎？其實不然�？赐觋惱趫F隊的《半小時漫畫科學史》，我才發現原來人類從蒙昧走向理性是一個無比艱難而曲折的過程，一代又一代的先知們為了追求真理而歷經磨難，甚至付出生命。
大家都知道四大文明：古埃及、古巴比倫、古印度和中國。然而人類最早的科學思想卻誕生在地中海的希臘。希臘人繼承了古埃及和古巴比倫的科學遺產，比如天文、歷法和數學，且進行了大膽地創新。他們發展出了人類最早的民主制度，并打開了自然哲學的大門。接下來各路大神紛紛登場：泰勒斯、德謨克利特、亞力士多德、柏拉圖他們的思考集中在兩個終極辯題上：世界上最小的東西是什么？世界上最大的東西是什么？
阿拉伯人發展了希臘人留下的智慧結晶，逐漸形成了自己的文明，并開始向西方傳播慶幸的是，在12世紀的羅馬帝國，誕生了世界上第一所像樣的大學，這真是那個黑暗時代的一絲曙光。有了人才和研究場所，歐洲終于迎來了掃盲黃金時代文藝復興，文學、自然科學、藝術等專業都相繼開始發展。
地心說和日心說之爭是科學史上最催人淚下的故事。1600年，天文學家布魯諾因擁護日心說而被教會活活燒死。著名科學家伽利略也因此而受迫害、受監禁，直到300年后才得以平反。文藝復興后，歐洲的科學得到了飛速的發展，真是群英薈萃，百花齊放。這其中，最具影響力的全能大神是牛頓。他的出現就好似茫茫黑夜之中劃過一顆流星，照亮了整個天空。至此，科學開始擺脫神學、哲學等的束縛，得以自成體系而蓬勃發展。
看完此書，我抬頭仰望星空，心潮澎湃，腦海中逐一浮現了伽利略、亞里士多德、達芬奇、牛頓的身影。他們就像璀璨的星星一樣，指引著人類前進的方向。
半小時漫畫讀后感 篇12
看完此書，不禁想起柏楊先生的《中國人史綱》，書中詳細介紹了中國從傳說時代到晚清時代的歷史，是中國人共同的家族史�！栋胄r漫畫中國史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見面，在此，不得不佩服作者深厚的歷史素養，與天馬行空的想象。用一個班級來引申一個時代，讓“中國最亂的一個時代”變得有條不紊，有理有據，我想看過的讀者應該都會對這段歷史豁然開朗。
從春秋五霸到戰國七雄，從秦大一統到漢朝崛起，此書簡述的這一階段令人深思。我曾和朋友開玩笑說，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進化了兩千多年，怎么還不懂呢？這只是一句玩笑話，但更多的是對古人的敬佩，成功者都是有共同的特點，雖歷經千年，尤有余溫。自古英雄多磨難，齊桓公、管仲、伍子胥、樂毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多，哪一個不是經歷了常人難以想象的痛苦，才取得成功。
亂世出英雄，在這個混亂的時代，有太多的英雄人物，給我們太多的驚嘆和傳奇。愚以為，學歷史不是為了好奇，不是為了炫耀，而是通過學習，與千年前的英雄，進行心靈上的交流，靈魂上的洗禮，使自己變得優秀、堅強，如此而已。
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