團(tuán)圓讀后感（精選26篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的團(tuán)圓讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)圓讀后感 篇1
最近，我讀了《團(tuán)圓》這本書。故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外打工，只有過(guò)年才能回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻。她和爸爸一起包湯圓，包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，誰(shuí)要是吃著了，就能在新的一年里給她帶來(lái)好運(yùn)。小女孩吃到了。她幸福的把硬幣裝在身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)："這比春節(jié)的大紅包還要珍貴。"當(dāng)爸爸要走了，要離開時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。還對(duì)爸爸說(shuō)："下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里奧。"毛毛和媽媽目送了爸爸遠(yuǎn)去。
我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此純真美好。我希望珍惜父母陪伴我們的時(shí)光，也期盼每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
團(tuán)圓讀后感 篇2
《團(tuán)圓》中一枚好運(yùn)硬幣是故事的核心，女孩得到爸爸包在湯圓里的硬幣，她高興極了，緊緊的揣在棉襖的口袋里，在隨爸爸拜年的畫面中，女孩一直以這枚硬幣引以為豪，當(dāng)年初三，她發(fā)現(xiàn)自己的硬幣不小心弄丟時(shí)，女孩大哭起來(lái)。這是她和爸爸相處的最后一晚，難道這象征著一切的快樂(lè)和甜蜜都將消失了嗎？后來(lái)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，硬幣又出現(xiàn)了，女孩帶著笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的時(shí)候，告訴女孩：下次回來(lái)，給你帶洋娃娃。可是女孩卻搖頭，把好運(yùn)硬幣給了爸爸，這枚硬幣象征了在無(wú)常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的倫理親情。故事用一枚好運(yùn)硬幣畫下了美好的句號(hào)，同時(shí)也告訴了我們親情是我們永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄割舍的情結(jié)，無(wú)論身在何處，父母對(duì)子女的期盼，子女對(duì)父母的思念是永遠(yuǎn)抹不去的。
這本書雖然是兒童繪本，但卻以清晰的畫面講述了感人故事，人的一生聚聚散散，無(wú)數(shù)個(gè)離別，無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)聚，每一次的離別都期待著下一次的團(tuán)聚，大大小小的團(tuán)聚構(gòu)成了我們?nèi)松屛覀兊纳罡訄A融有愛(ài)！
團(tuán)圓讀后感 篇3
我仿佛走進(jìn)了一座迷宮，每每看到光明卻一次次跌入死胡同。在一次次生死輪回中，最美的曙光總被黑色的夢(mèng)靨吞噬。渴望幸福自由，卻總胎死于破繭成蝶的剎那。一次一次，最終毀滅了自我，沉淪，放棄。放棄了夢(mèng)想，放逐了靈魂。永遠(yuǎn)都不是大團(tuán)圓，只能是小團(tuán)圓。這就是九莉的人生，或者說(shuō)張愛(ài)玲的人生。
她是一只末世的枯葉蝴蝶，高傲而倔強(qiáng)。秋風(fēng)瑟瑟中，她毅然逃開大樹的依傍，在大地母親的懷里尋求庇護(hù)，卑微卻依然高傲。
他幻想這方外的美輪美奐，直到有一天一枚炮彈毀滅了他寶貝的泡沫。他飛到河邊，找到了他水中的明月，他翩翩起舞，演繹人生的華彩，直到有一天一顆石子投入水中，她的心碎了。他變成了一個(gè)孤獨(dú)的舞者，一片桃花落入他的心河，激起一片漣漪，而后來(lái)，桃花隨流水而去，只留她一片空蕩的心河。
最終她變成這末世一縷游魂，無(wú)愛(ài)，無(wú)恨，無(wú)怨，無(wú)悔……
鉛華滌盡，往事如煙，誰(shuí)有記得誰(shuí)？誰(shuí)又忘不了誰(shuí)？誰(shuí)卻會(huì)滅了誰(shuí)？大洋彼岸，那抹孤魂可曾重生？
團(tuán)圓讀后感 篇4
《團(tuán)圓》是一本繪本，它講了這樣一個(gè)故事：
爸爸在外地打工，他每年只回家一次，那就是顧念了。今天媽媽和毛毛都起得很早，因?yàn)榘职只貋?lái)了。爸爸給媽媽買了棉襖，給毛毛買了一頂漂亮帽子。吃完午飯爸爸去剪了個(gè)頭，又回家包湯圓。爸爸說(shuō)："誰(shuí)吃到包有硬幣的湯圓，誰(shuí)就交好運(yùn)。"在夜里，爆竹一直響，毛毛很快就睡著了。第二天早晨，媽媽端上湯圓，爸爸就喂毛毛吃，突然，毛毛大叫："吃到硬幣了！"初一吃完早飯后，就去拜年啦。路上毛毛遇見(jiàn)了大春。大年初二，爸爸一大早起來(lái)加固房子。在屋頂，毛毛看見(jiàn)了大春家的屋頂，還看見(jiàn)了舞龍大隊(duì)。大年初三，下雪了，大春和毛毛打雪仗，堆雪人。大年初四，爸爸走了。
我印象很深的一幅畫是毛毛吃到幸運(yùn)硬幣的情景，她拿起硬幣給爸爸媽媽看，爸爸更是驕傲，連忙說(shuō)："快收好，小心弄掉了！"我很喜歡這種三人團(tuán)聚的日子。
團(tuán)圓讀后感 篇5
看到封面上這些赫然的文字，我怎能不滿懷熱情的翻開這本難得的書？
我讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，書架上還放著她的全集。我喜歡她的作品，曾被書中的愛(ài)情感動(dòng)。“小團(tuán)圓”的每頁(yè)上都有一句作者的話“這是一個(gè)熱情故事，我想表達(dá)出愛(ài)情的萬(wàn)轉(zhuǎn)千回，完全毀滅了之后也還有些什么東西存在。”我讀這本書就像吃一道怪味的“名菜”難以下咽，但終于還是咽下了！
“張愛(ài)玲最后的、也是神秘的小說(shuō)遺作塵封二十年終于揭開了面紗！”讀后我想說(shuō)的一句話是，我寧愿不揭開面紗啊！何必要打開二十年的塵封？
這里的故事一點(diǎn)不美好，一個(gè)文學(xué)少女糊里糊涂的愛(ài)上了一個(gè)經(jīng)歷復(fù)雜心靈污濁的男人，當(dāng)他將自己與別的女人的關(guān)系寫在給她的信上，她還能找出理由，直到他成為漢奸她還給他錢，這難道是無(wú)條件的愛(ài)？?書中不難看出九莉就是張愛(ài)玲，雖然一再聲明是小說(shuō)，不是自傳。
愛(ài)情是人生里不可缺少的感情，愛(ài)情是無(wú)解的難題，張愛(ài)玲這位在近代文學(xué)知名的作家，她的難題也許只有她自己知道！她曾為出版該書猶豫，我想不完全是為了胡蘭成吧？
團(tuán)圓讀后感 篇6
這個(gè)暑假，我讀了一本書，這本書的名字叫《團(tuán)圓》。講的是有一個(gè)小女孩叫毛毛，她和父親分別和團(tuán)聚的故事。毛毛的爸爸在外地蓋大房子，他每年回家一次，那就是過(guò)年的時(shí)候。今年過(guò)年毛毛跟媽媽在家等了好久，爸爸才回來(lái)，爸爸回來(lái)給毛毛還有媽媽帶了禮物。爸爸送給媽媽的是一件棉襖，送給毛毛的是一頂帽子。但是毛毛不敢看爸爸，因?yàn)榘职值念^發(fā)和胡子太長(zhǎng)了，顯得很辛苦。
后來(lái)，爸爸就去理發(fā)店里剪了頭發(fā)，爸爸像以前的爸爸了！晚上爸爸媽媽在家里包湯圓，爸爸把硬幣包進(jìn)湯圓里，爸爸對(duì)毛毛說(shuō)，這個(gè)叫幸運(yùn)硬幣，誰(shuí)吃到會(huì)走好運(yùn)！
第二天毛毛吃到了硬幣，她很高興。在拜年的時(shí)候還把這個(gè)事情告訴了大春。大年初三爸爸又要走了，毛毛很傷心，舍不得爸爸離開。毛毛把幸運(yùn)硬幣送給了爸爸，毛毛希望在新的一年里爸爸好運(yùn)不斷。毛毛下次再與爸爸見(jiàn)面又得等一年。這正應(yīng)了朱老師說(shuō)的一句話，團(tuán)聚、分別、再團(tuán)聚、再分別……大大小小的團(tuán)聚和分別，構(gòu)成了我們的人生。
跟毛毛比，我幸福多了。爸爸、媽媽每天都能陪伴著我。我是最幸福的！
團(tuán)圓讀后感 篇7
這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺(jué)眼眶濕濕得，好想流淚的感覺(jué)！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠(yuǎn)離妻兒，一年中只能春節(jié)才相聚，由于爸爸的長(zhǎng)年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺(jué)是那樣的陌生！看著好心酸！
書中的爸爸帶著女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界，讓孩子感覺(jué)到有爸爸的保護(hù)，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿群飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要！爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福！
當(dāng)爸爸要走了，看著書中的畫面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過(guò)身去擦拭眼淚，而小女孩這時(shí)倚在門口吮吸著棒棒糧，仿佛在靜靜地舐食著一份即將消失的甜蜜。當(dāng)女兒把幸運(yùn)硬幣交給爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回來(lái)把這枚幸運(yùn)幣再包到餃子里，這里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來(lái)。
母女二人目送了爸爸的遠(yuǎn)去，離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
感人的一本書，感人的親情故事。
團(tuán)圓讀后感 篇8
今年暑假我讀了《團(tuán)圓》這本書。這是一本既有圖畫又有文字的書，媽媽說(shuō)這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫，也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書說(shuō)的是爸爸每年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年與我們團(tuán)圓的時(shí)候，我和爸爸從團(tuán)圓到分別的情景。
其實(shí)，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書上有一句這樣的話：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了!其實(shí)，我也有過(guò)看到爸爸竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過(guò)我他也有過(guò)。那是在我們幼兒園過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門口看了很久都沒(méi)找到我，就連我走到他面前，他也沒(méi)有認(rèn)出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺(jué)得很難過(guò)，我也不明白為什么。
書里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運(yùn)硬幣，后來(lái)她以為硬幣丟了，難過(guò)地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣。可是，后來(lái)那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛(ài)她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運(yùn)硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。
團(tuán)圓讀后感 篇9
《團(tuán)圓》說(shuō)實(shí)話，很早之前就看了！但是到今天為止，聽(tīng)了這次分享才有了更深的體會(huì)！說(shuō)實(shí)在的帶妞看繪本也快五年了，繪本對(duì)國(guó)外比國(guó)內(nèi)的多！不是不支持國(guó)內(nèi)繪本，而是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的繪本比較少！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)繪本就好興奮！，《團(tuán)圓》被出版日，韓，歐美，墨西哥讓偶覺(jué)得好開心！兩年的辛苦磨合和編輯出來(lái)的優(yōu)秀作品得到認(rèn)可和孩子們的喜愛(ài)，我更開心！還有作家的幾十次改稿，畫家為場(chǎng)景的實(shí)地采風(fēng)都是故事背后的故事！我喜歡這樣的分享，愛(ài)上一本書并了解故事背后的故事！是我一直喜歡的事，我也會(huì)講給我六歲的女兒聽(tīng)！謝謝信誼敬業(yè)的創(chuàng)作者和出版人。
為了今天更好地聽(tīng)課，昨晚跟六歲的女兒一起第一次讀起了《團(tuán)圓》，讀到媽媽正在給爸爸收拾東西，看到媽媽背過(guò)身去一邊收拾一邊悄悄抹眼淚，我鼻子酸酸的，眼眶熱起來(lái)。這種感受來(lái)自于出門讀書以及上班長(zhǎng)假結(jié)束后跟家里人的分別。有了自己的小家以后，基本也是在家待的時(shí)間更少了，每一次分別都是難以抑制的難過(guò)。
以前放學(xué)去女兒幼兒園，特喜歡看到一種畫面：有爸爸穿著個(gè)拖鞋，褲腳上還粘著泥灰，褲管都沒(méi)放下來(lái)，就去接孩子，估計(jì)是從地里或者工地上過(guò)來(lái)，我心里總覺(jué)得很溫暖，想象著他牽著他女兒的小手是多么溫馨啊！
非常享受今天中午張老師的分享，喜歡她女兒用純純的聲音給大家?guī)?lái)的故事錄音。
謝謝老師分享的《團(tuán)圓》創(chuàng)作的艱難的背景過(guò)程，讓我再一次讀它的時(shí)候一定會(huì)體會(huì)更深。
特別喜歡今天的這些話：
“從整體上說(shuō)，中國(guó)原創(chuàng)圖畫書還在學(xué)步階段，我們的圖畫書是否超越了國(guó)外的，這不重要。中國(guó)有中國(guó)的文化底蘊(yùn)，世界是多元的。我們要培養(yǎng)我們的孩子成為有民族自信的人，不能總是仰人鼻息，仰望別人的東西。中國(guó)兒歌的音節(jié)這么美，我們不能總拿《鵝媽媽》的洋兒歌喂給我們的孩子。”
團(tuán)圓讀后感 篇10
《團(tuán)圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過(guò)年的時(shí)候才回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說(shuō)是誰(shuí)吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來(lái)好運(yùn)哦！小女孩吃到了，她幸福的把幸運(yùn)硬幣裝在身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當(dāng)爸爸要走了，要離開時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它來(lái)爸爸帶來(lái)好運(yùn)，還對(duì)爸爸說(shuō)：“下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里噢。”毛毛和媽媽目送了爸爸遠(yuǎn)去。
看了這本書，讓我想到之前每年春節(jié)時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì)包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福啊！
書中描述著短短的團(tuán)圓之后，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的離別，團(tuán)圓的日子顯得特別珍貴。我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛(ài)母愛(ài)的孩子可以不再孤獨(dú)。每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
團(tuán)圓讀后感 篇11
《團(tuán)圓》是一本寫給孩子的繪本，當(dāng)我讀給孩子聽(tīng)時(shí)，讀到結(jié)尾，眼淚早已濕了視線。
一本好書，本就是適合各個(gè)年齡階段的人讀的，不同年齡不同環(huán)境的人都可以讀，都能讀出屬于自己的故事。《團(tuán)圓》就屬于這一類，它講述了一個(gè)常年在外打工的父親過(guò)年回家和家人團(tuán)圓后又分離的故事。短短的幾頁(yè)，包含的內(nèi)容卻很多，有爸爸拉著紅皮箱回家過(guò)年，給媽媽和我?guī)ФY物的歡樂(lè)，也有爸爸補(bǔ)窗戶縫、貼春聯(lián)、換燈泡的忙碌，更有爸爸帶我在屋頂看龍燈的熱鬧喜悅、我們一家包硬幣湯圓的感動(dòng)溫馨……這些平凡的生活民俗場(chǎng)景，配著明暗交替的繪畫，給人以極大的想象空間。
讀完《團(tuán)圓》，小時(shí)候那些溫暖的時(shí)光一下子就涌到了眼前。
我的爸爸是一名司機(jī)，每天晚上要工作到很晚才能回家。可印象中，不管多晚，媽媽做好飯都會(huì)堅(jiān)持等爸爸回來(lái)一起吃。她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：等你們爸爸回來(lái)咱再吃飯。說(shuō)完就忙著掃地、洗衣服、納鞋墊、織毛衣……我和弟弟妹妹就開始等爸爸回家。怎么等呢？我們仨是像三只小夜貓一樣，豎著耳朵聽(tīng)，聽(tīng)大街上車的聲音，判斷那聲音是否是爸爸車的聲音。爸爸開的小貨車總是“咚咚咚嘟——”，聲音響亮厚重偶有間歇。
我們的對(duì)話常常是這樣的：弟弟妹妹：是爸爸，爸爸的車，爸爸回來(lái)了！我：不是，這不是爸爸的車，是吧？媽媽！
果真，小貨車嘟嘟嘟的聲音越來(lái)越近，駛過(guò)我家門前，終于走遠(yuǎn)了……我們又開始了新一輪的注意和傾聽(tīng)。我、弟弟、妹妹：是爸爸的車，爸爸回來(lái)了，媽媽！媽媽微笑著，轉(zhuǎn)身去廚房盛飯。我們仨便飛快地跑向院子，打開大門，向著同一個(gè)方向，在門口的暮色里翹首張望。
小貨車在門口停下了，爸爸從小貨車?yán)镒叱鰜?lái)。“爸爸，爸爸，爸爸！”我們仨變成了三只小鳥，奔到爸爸懷里。爸爸牽著我們仨，笑著走進(jìn)屋里。飯桌上，媽媽早已盛好飯菜，擺好桌椅，碗碟里冒出的熱氣，有濃濃的飯菜香，氤氳了整個(gè)屋子。
回憶涌來(lái)，又一次濕了眼眶。那些美好的時(shí)光啊，似一粒粒珍珠，回想起來(lái)，就能讓過(guò)去和現(xiàn)在的日子閃閃發(fā)光。
《團(tuán)圓》作者余麗瓊說(shuō)：“故事中趕回家團(tuán)圓的‘爸爸’在用心一點(diǎn)點(diǎn)建立家園的完滿，建立起女兒對(duì)他的重溫和信賴。其實(shí)，他給孩子帶來(lái)的何止是家的感覺(jué)和愛(ài)的撫慰，帶來(lái)的還有投入的依戀……”
是啊，感謝余麗瓊，感謝我的爸爸和媽媽。
團(tuán)圓讀后感 篇12
我是江濱實(shí)小三（5）班的彭禹銘，在繁忙而充實(shí)的暑假里，我讀了好多書，其中，我最喜歡《團(tuán)圓》這本書。它講的是一個(gè)小女孩在春節(jié)期間迎接爸爸打工歸來(lái)到與爸爸再次分別這段時(shí)間的故事。
故事的主人公是一位可愛(ài)的小女孩，她的爸爸是一位外出打工者，一年只回家一次，那就是——過(guò)年。這一天，小女孩和她媽媽起得早早的，因?yàn)榘职忠丶伊耍齻円ボ囌窘影职帧?/p>
爸爸回家后，小女孩覺(jué)得爸爸讓她很陌生，她只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不肯走近，爸爸一把抱起了她，從皮箱里掏出帽子和棉襖當(dāng)作禮物送給她。
吃過(guò)午飯，爸爸對(duì)小女孩說(shuō)：“走！去理發(fā)，理完發(fā)，明年就會(huì)變得好運(yùn)連連，順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹薄＠戆l(fā)時(shí)，小女孩出神的盯著鏡子里的爸爸，因?yàn)樗X(jué)得鏡子里的爸爸變得越來(lái)越熟悉了。
年三十的晚上，爸爸一邊把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里，一邊笑著說(shuō)道：“誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì)交好運(yùn)的”。第二天，小女孩吃湯圓時(shí)突然被一個(gè)東西咯了一下，吐出來(lái)一看，原來(lái)是那枚好運(yùn)硬幣，她連忙把硬幣塞進(jìn)口袋，因?yàn)檫@樣好運(yùn)就不會(huì)丟啦。
過(guò)年這段時(shí)間她和爸爸一起拜年、換燈泡、看舞龍燈、打雪仗……可是好日子總是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼爸爸又要出門打工了，小女孩牽著爸爸的手，把好運(yùn)硬幣塞給了他，說(shuō)：“明年，我們還把它包進(jìn)湯圓”。爸爸不說(shuō)話，只是用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地抱住她。
這個(gè)故事告訴了我許多春節(jié)的習(xí)俗，也讓我感受到了小女孩和她爸爸之間濃濃的愛(ài)。正是一次次的團(tuán)聚和分別，才構(gòu)成了我們的五味人生。
我也一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓外出打工父母?jìng)儾挥迷诔鲞h(yuǎn)門，讓大家都能享受父母在身邊的溫暖。
團(tuán)圓讀后感 篇13
《小團(tuán)圓》結(jié)構(gòu)顯得有些兒亂，不過(guò)還是張愛(ài)玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿著譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間。很獨(dú)特。她的作品沒(méi)什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂傷。
《小團(tuán)圓》里有幾段話我非常喜歡：
國(guó)家主義是二十世紀(jì)的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。
國(guó)家主義不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過(guò)了的。
這話人家聽(tīng)著總是遮羞的話。在國(guó)際間你三千年五千年的文化也沒(méi)用，非要能打，肯打，才看得起你。
但是沒(méi)命還講什么？總要活著才這樣那樣。
她沒(méi)想通，好在她最大的本事是能夠永遠(yuǎn)存為懸案。也許要到老才會(huì)觸機(jī)頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因?yàn)槭亲约后w驗(yàn)到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來(lái)的體系未必可靠。
先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，
的體系未必可靠。——是不是正因?yàn)檫@樣，張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》有些亂呢？到底也沒(méi)整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗(yàn)到的，所以還是讓人動(dòng)容的。
看這本書滿目的惆悵與憂傷，只見(jiàn)別離不見(jiàn)團(tuán)聚，為什么叫《小團(tuán)圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結(jié)，哪怕是分離，也要呼之為團(tuán)圓么？也許就是這樣的不圓滿，才呼之為小？ 張愛(ài)玲說(shuō)，寫出來(lái)，總會(huì)有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。
團(tuán)圓讀后感 篇14
《團(tuán)圓》這本書講的是一年一度的春節(jié)，毛毛一家全家團(tuán)聚的故事。
毛毛的爸爸是個(gè)建筑工人。每年只能回家一次。除夕這天，爸爸回來(lái)了，還帶回來(lái)很多禮物，為家里做了很多事情。在包湯圓的時(shí)候，爸爸把一枚硬幣包在了一個(gè)湯圓里。據(jù)說(shuō)，吃到這枚硬幣的人這一年里都會(huì)有好運(yùn)的。這枚寄托著爸爸愛(ài)與希望的硬幣被毛毛吃到了，爸爸很開心，毛毛也很開心。春節(jié)后，爸爸又要去上班了。臨走前，毛毛把心愛(ài)的好運(yùn)硬幣送給了爸爸，他希望這枚好運(yùn)硬幣保佑爸爸，讓爸爸工作順利，平安歸來(lái)，全家早日?qǐng)F(tuán)圓。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，家家戶戶都盼著團(tuán)圓。除夕以前，家人早早開始準(zhǔn)備年貨，盼著游子歸來(lái)，游子們更是歸心似箭，他們?nèi)找辜娉蹋晦o辛勞，趕在除夕前回家團(tuán)圓。
《團(tuán)圓》中的爸爸很愛(ài)毛毛。他給毛毛買帽子；帶毛毛去平時(shí)一個(gè)人不能去的地方——陽(yáng)臺(tái)；讓毛毛騎在他的脖子上看龍獅表演。爸爸也很愛(ài)家，為家里的門刷上新的油漆、換燈泡、補(bǔ)窗縫......毛毛也愛(ài)爸爸，他不要爸爸買玩具，反而把心愛(ài)的好運(yùn)硬幣給了爸爸。他們真是幸福的一家人。
毛毛的爸爸很偉大，我的爸爸也不遜色。為了給我創(chuàng)造更好的生活，他每天早出晚歸，辛勤工作，幾乎每個(gè)周末都在加班。我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。
每一個(gè)爸爸都愛(ài)自己的孩子，每一個(gè)孩子都愛(ài)自己的爸爸。
團(tuán)圓讀后感 篇15
這幾天，我看了老師推薦的《團(tuán)圓》這本書。故事講的是一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸常年在外打工，只有過(guò)年才能回家一次，只有過(guò)年才能團(tuán)圓。
大年夜，她和爸爸一起包湯圓、包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說(shuō)要是誰(shuí)吃到了，就能在新的一年里有好運(yùn)。毛毛吃到了，她開心地把幸運(yùn)硬幣裝在身上，不小心丟了一次還傷心哭了一場(chǎng)。當(dāng)爸爸要走了，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。
讀完這本書，我覺(jué)得毛毛真是個(gè)懂事的好孩子，真希望毛毛也能像我一樣一家人每天快快樂(lè)樂(lè)生活在一起，不要經(jīng)歷離別的痛苦。
春節(jié)，原本就是全家團(tuán)圓的幸福日子。可是在這個(gè)特殊的寒假期間，有許許多多的醫(yī)生和護(hù)士，春節(jié)期間一直沒(méi)有回家，無(wú)法與家人們團(tuán)聚。他們?yōu)榱舜蠹业慕】担艞壛伺c家人團(tuán)聚的時(shí)間，冒著生命危險(xiǎn)奔赴一線救人。當(dāng)我看到，新聞中一位過(guò)生日的醫(yī)生阿姨，她的女兒趕來(lái)為她過(guò)生日，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為媽媽唱生日歌，我的眼淚不由自主流下來(lái)了。我知道，這一刻，阿姨肯定非常想抱一抱自己的女兒，可是疫情把她們分開了。但我相信，等疫情結(jié)束，她們一定會(huì)團(tuán)聚的。
“中國(guó)加油！武漢加油！敬愛(ài)的白衣天使們，加油！”宅家的我每天都在這樣祈禱。我保證，一定會(huì)乖乖宅家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不出門添亂。我期盼著每一位白衣衛(wèi)士都能平安歸來(lái)，和家人團(tuán)團(tuán)圓圓，快樂(lè)生活每一天。
團(tuán)圓讀后感 篇16
今天我讀了《團(tuán)圓》這本書。書中講了一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過(guò)年回來(lái)一次。
馬上過(guò)年了，爸爸回來(lái)了，這次爸爸回來(lái)買了好多禮物，給她買了個(gè)帽子，給媽媽買了個(gè)新棉襖，她開心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，畫面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運(yùn)硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補(bǔ)屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發(fā)現(xiàn)好運(yùn)硬幣不見(jiàn)了，她哇哇地哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)再給她一個(gè)硬幣，毛毛邊哭邊說(shuō)：“不要不要，我就要好運(yùn)硬幣。”突然，“哐當(dāng)”，她的好運(yùn)硬幣掉在了地上，她開心的笑了起來(lái) 。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個(gè)攥了很久的好運(yùn)硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著爸爸的車漸漸遠(yuǎn)去依然舍不得離去。看的我心里好難過(guò)，多么希望毛毛爸爸不走呀。
我覺(jué)得毛毛的爸爸很有擔(dān)當(dāng)，為了家人生活的更好，每年只回來(lái)一次。爸爸一年中只有三、四天能見(jiàn)到自己的家人，多辛苦呀!盡管毛毛一家人的團(tuán)圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福啊!
這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔(dān)，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過(guò)上團(tuán)圓幸福的生活。
團(tuán)圓讀后感 篇17
原來(lái)總以為繪本課時(shí)低年級(jí)的專利，今天聽(tīng)陳嫦云老師的五年級(jí)的繪本課我對(duì)它有了新認(rèn)識(shí)。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的繪本自有其不斷值得挖掘的內(nèi)涵在，繪本不單單只是圖畫書，更是各類藝術(shù)的融合。
在陳老師的課上因?yàn)橛袆?dòng)聽(tīng)、有趣的故事聽(tīng)，也有顏色鮮艷的圖畫看，更有許多奇思妙想在里面。最重要的是這樣的課堂沒(méi)有負(fù)擔(dān)，即使要畫一畫，說(shuō)一說(shuō)也是快樂(lè)的。
然后審視我們有負(fù)擔(dān)的語(yǔ)文課，我就有時(shí)傻傻地想：如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人，孩子從中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨(dú)特的。從圖畫到文字，再到圖畫，最后升華主題版塊清晰，對(duì)孩子的引領(lǐng)是循序漸進(jìn)的，最后整理板書中體會(huì)主題在親人之間正是有了愛(ài)，有了付出，所以無(wú)論在哪里他們的`心緊緊地依偎在一起，永遠(yuǎn)是幸福的。
一本書就是一次人生的經(jīng)歷，繪本也是如此。如果我們的語(yǔ)文課堂也能如此磨礪，巧花心思，孩子們也就會(huì)真正走進(jìn)語(yǔ)文課堂，熱愛(ài)語(yǔ)文。
其實(shí)在聽(tīng)陳老師上課時(shí)，我也在想：繪本課是這樣上的嗎？在我的理想境界里，繪本課應(yīng)該是大家團(tuán)坐在一起，一起讀，一起說(shuō)，一起發(fā)現(xiàn)，一起玩……而我們更多的是用語(yǔ)文課的思路去解剖它們，很少站在孩子的角度去思考和解讀，所以，這樣的繪本課也許已經(jīng)背離了作者的初衷，也許彎曲了作者的用意，但是我們究竟該如何上好繪本呢？需要我們一步步探索和研究……
團(tuán)圓讀后感 篇18
是有感，其實(shí)不過(guò)是讀張愛(ài)玲書時(shí)冒出的雜感。
在看《小團(tuán)圓》之前，并未看過(guò)什么她的小說(shuō)。而我所知道的張愛(ài)玲，也只是那一個(gè)與胡蘭成有著曠世絕戀的人。
直至買回這本書，翻開前言，看到張愛(ài)玲的遺產(chǎn)執(zhí)行人宋以朗先生寫的話，才明白這本書的男女主角有著胡與張二人的影子，也有些張愛(ài)玲自傳體小說(shuō)的意味。
與我想象的不同，張的筆觸細(xì)膩，且沒(méi)有什么繁重的描寫。只是我覺(jué)得文字有些隱晦——自然是要隱晦的，當(dāng)時(shí)張愛(ài)玲并不想讓別人看出文中的“邵之雍”就是胡，而 “九莉”就是她。一開始時(shí)，我認(rèn)為一二章有些生澀，有些不明所以，讀起來(lái)有點(diǎn)吃力——或許是還沒(méi)有習(xí)慣張愛(ài)玲的筆風(fēng)，也或許是因?yàn)槔锩嫒宋锟蚣芴蟆?/p>
但之后便開始感覺(jué)順暢——也需要讀書人的全神貫注。
好笑的是，《小團(tuán)圓》共十一章，我看到第三章時(shí)才發(fā)現(xiàn)，第一章就已出現(xiàn)的人物“蕊秋”——我本以為她與女主角九莉同齡——其實(shí)她是九莉的母親。我對(duì)我的后知后覺(jué)哭笑不得，只能在心里喊一聲“天哪。”張愛(ài)玲并沒(méi)有明確說(shuō)明蕊秋與九莉的關(guān)系，并且九莉一直稱她母親為二嬸，醒悟之后只覺(jué)自己該重新看一遍《小團(tuán)圓》了。
自然，《小團(tuán)圓》有她出色的地方。
有一次去朋友家，翻她買的小說(shuō)，才看了開頭便知結(jié)尾了，早已沒(méi)了讀下去的興致，這時(shí)莫名想起《小團(tuán)圓》，《小團(tuán)圓》吸引我，它讓我想接著讀——這是神奇的一點(diǎn)，盡管我不知道原因。
看到《小團(tuán)圓》最后一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)結(jié)尾和開頭是同一段話，讀起來(lái)感覺(jué)奇妙又特別。
我想，我需要多看幾遍《小團(tuán)圓》才會(huì)明白其中的某些東西，而這本書值得我一讀再讀。
團(tuán)圓讀后感 篇19
《團(tuán)圓》是一本感人的彩色繪本，它被評(píng)為2011年美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》年度“最佳兒童圖畫書”，它是一本我反反復(fù)復(fù)看了幾十遍依然熱淚盈眶的圖畫書。
主人公是小女孩毛毛和她的爸爸。爸爸在外地建造大樓房，一年只能回家一次，就是過(guò)年。故事就發(fā)生在爸爸過(guò)年回家，一家人團(tuán)圓過(guò)年的短暫幾天。書中那簡(jiǎn)短的文字，樸實(shí)易懂，卻讓人讀過(guò)后心潮起伏；溫馨美好的圖畫，過(guò)目難忘，讓人不禁跟著書中的主人公歡喜和憂傷。
我細(xì)細(xì)的讀著、品味著書中的每個(gè)文字、每張圖片，那個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮、穿著可愛(ài)的花棉襖、有著紅蘋果般的臉蛋、黑星星般眼眸的小女孩—毛毛深深地印在了我的心里。爸爸常年不在家，毛毛剛見(jiàn)到回家過(guò)年的爸爸用大胡子扎著她的小臉，因?yàn)槟吧@叫著喊媽媽；帶上爸爸給她買的新帽子、吃著棒棒糖陪著爸爸去理發(fā)的可愛(ài)毛毛；一家人聚在一起歡歡喜喜包著湯圓，驚喜地吃到了“好運(yùn)幣”的毛毛；甜美地睡在爸爸媽媽中間的幸福毛毛；揣著好運(yùn)幣跟著爸爸媽媽幸福團(tuán)圓去拜年的毛毛；給忙著干家務(wù)活兒的爸爸送水喝的乖乖毛毛；騎在爸爸肩頭登高遠(yuǎn)望的毛毛；找不到好運(yùn)幣傷心大哭的毛毛；分別時(shí)把好運(yùn)幣塞進(jìn)爸爸手心祈求爸爸幸福平安的毛毛；母女倆兒追著爸爸離去的長(zhǎng)途汽車，那一直揮著手不愿離去的毛毛……那個(gè)可愛(ài)、疼人、懂事又重感情的小毛毛，讓我的淚流了一次又一次！
這本書讓我體味到了家庭的無(wú)盡溫暖和骨肉親情的珍貴，我將它珍藏在我的書架上，時(shí)時(shí)翻閱。我愛(ài)《團(tuán)圓》！
團(tuán)圓讀后感 篇20
在我的腦海中，張愛(ài)玲一直是站在那里，持一個(gè)瀟灑而蒼涼的手勢(shì)，淡淡的看著那個(gè)十里洋場(chǎng)般華美的上海。
《小團(tuán)圓》一書是張愛(ài)玲的自畫像，書中的人、事、物、景都是她生命中所經(jīng)歷的種種，從創(chuàng)作主體心態(tài)的角度來(lái)看，張愛(ài)玲早年的身世影響了其人格心理的發(fā)展，進(jìn)而影響到她對(duì)外部世界的感受和體驗(yàn)。曾有女學(xué)者趙園評(píng)價(jià)張愛(ài)玲的創(chuàng)作風(fēng)格：“張愛(ài)玲的藝術(shù)才能，使她在諸種矛盾的藝術(shù)因素間，找到并組成了她所需要的那一種和諧、統(tǒng)一。這里最基本也最足構(gòu)成“特色”的，是舊小說(shuō)情調(diào)和現(xiàn)代趣味的統(tǒng)一。”在這本書中，主人公的成長(zhǎng)環(huán)境，其母親的對(duì)其創(chuàng)作風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，從而形成了中國(guó)舊小說(shuō)與西方現(xiàn)代小說(shuō)的不同情調(diào)的融合。十里洋場(chǎng)的繁華與浮夸，在張愛(ài)玲的小說(shuō)中，被完美的融合進(jìn)東方舊世紀(jì)的生活習(xí)慣當(dāng)中，或許有人認(rèn)為張愛(ài)玲的小說(shuō)未必寫的動(dòng)人，但是卻是寫的最適宜的。
張愛(ài)玲的小說(shuō)中金錢、婚姻、性愛(ài)是很重要的話題，在小團(tuán)圓中我們可以看出一些端倪，其父揮霍致使家業(yè)破敗，生活日益變得苦難，而母親和父親之間結(jié)束的婚姻也使得張愛(ài)玲對(duì)婚姻產(chǎn)生了懷疑。在社會(huì)中人性的缺失使作者備受煎熬，而人性當(dāng)中的虛偽和殘忍也在其小說(shuō)中得到了反映。張愛(ài)玲以敏銳的目光審視著現(xiàn)實(shí)，選擇兩性關(guān)系作為切入點(diǎn)，講述著大都市里的小市民戀愛(ài)與婚姻的故事，冷冷地告訴人們：人間無(wú)愛(ài)，至多只有一層溫情的面紗。她筆下的女性是為了“謀生”而“成家”的女人，而非追求自我價(jià)值的強(qiáng)者和天真爛漫的情種。
正如很多人所言，《小團(tuán)圓》中的張愛(ài)玲像一位洞悟人生而又難以接近的“巫女”，以冷峭、陰郁甚至有些刻薄惡毒的眼光注視著社會(huì)與人生，揭示了人性陰暗的一角。
團(tuán)圓讀后感 篇21
我讀了繪本《團(tuán)圓》，感觸很深。它講述了一個(gè)關(guān)于團(tuán)圓的故事。小女孩毛毛的三口之家與別的家庭不大一樣，一年365天，爸爸一直在外地造大房子，只有春節(jié)才能回家。過(guò)年這短暫的四天，是小女孩毛毛一家人團(tuán)聚的日子。毛毛每天都盼著爸爸回來(lái)，終于盼到了這一天。過(guò)年嘍，爸爸回來(lái)了！當(dāng)滿臉胡子的爸爸站在毛毛面前時(shí)，她竟然連爸爸也認(rèn)不出來(lái)了。爸爸用胡子扎毛毛的臉，她還嚇哭了。直到爸爸理了發(fā)，才變回原來(lái)的爸爸。整晚，爸爸和媽媽悄悄地說(shuō)著話，小女孩毛毛睡在他們中間，那是個(gè)非常幸福、溫馨的夜晚！
我可比毛毛幸運(yùn)，爸爸、媽媽、妹妹和我，我們一家人每天生活一起，天天團(tuán)圓！我們經(jīng)常去動(dòng)物園、博物館、迪士尼樂(lè)園游玩，爸爸、媽媽還帶我們出國(guó)旅行……而毛毛只有過(guò)年的時(shí)候才能全家團(tuán)聚。我覺(jué)得毛毛真可憐！
過(guò)年的時(shí)候，毛毛家包起了湯圓，其中一個(gè)湯圓里包著幸運(yùn)硬幣。毛毛非常幸運(yùn)地吃到了這個(gè)湯圓，預(yù)示著這個(gè)家庭一年都團(tuán)團(tuán)圓圓！短短四天的時(shí)間，爸爸幫著媽媽做家務(wù)，帶毛毛上屋頂玩、堆雪人，毛毛還騎在爸爸肩上看舞獅子……爸爸在家的這四天，是毛毛一年中最開心的日子。
我一直在想，為什么過(guò)年只有那么幾天？如果天天都是過(guò)年，毛毛就能結(jié)束這聚少離多的生活，她和爸爸每天都能一起生活，那該有多好啊！
毛毛爸爸要走了，毛毛媽媽在抹眼淚，毛毛希望爸爸明年能早些回家。但她知道爸爸是為了一家人的生計(jì)，在外辛苦工作。毛毛十分珍惜一家人在一起的短暫時(shí)光。我也要好好珍惜我現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)椋刻於寄芎图胰丝鞓?lè)地生活在一起，是多么可貴啊！
團(tuán)圓讀后感 篇22
看張愛(ài)玲，體會(huì)到一句話，何謂“強(qiáng)極則辱，慧極必傷”。她為何就不能有一會(huì)兒糊涂的時(shí)候?她為何就不能在這滾滾紅塵里有一會(huì)兒的麻醉沉迷?
“她覺(jué)得過(guò)了童年就沒(méi)有這么平安過(guò)。時(shí)間過(guò)得悠長(zhǎng)，無(wú)窮無(wú)盡，是個(gè)金色的沙漠，浩浩蕩蕩一無(wú)所有。只有嘹亮的音樂(lè)，過(guò)去未來(lái)重門洞開，永生大概只能是這樣，這一段時(shí)間與生命里無(wú)論什么別的事都不一樣，因此與任何別的事都不相干。她不過(guò)陪他多走一段路，在金色夢(mèng)的河上劃船，隨時(shí)可以上岸”
這是她跟胡南成戀愛(ài)后寫的一段話，“永生大概只能是這樣”，可想愛(ài)對(duì)于她生命的意義，然而在這樣的時(shí)刻，她想到的亦是隨時(shí)可以上岸。“因此與任何別的事都不相干”可以看出，這幾乎等同于她的信仰，信仰又怎么能和現(xiàn)實(shí)的生活有任何關(guān)系呢?
說(shuō)她紅顏薄命亦是對(duì)的。張愛(ài)玲的美是在骨子里的，是近似于與蓮花，與月光，與雪山般代表的美，是清冷的美，是出世的美，是幾乎靠近于神的美。與世俗中令人溫暖的美是相反的，因此她的美只能存在于意境之中，遠(yuǎn)觀之中。然而這便是她的命運(yùn)了，她若不屑改變，如不能英年早逝，就只能悄然孤身終老。
古往今來(lái)，在中國(guó)的文學(xué)作品中，這樣的女子還有如林黛玉，如李清照，當(dāng)然前者只是創(chuàng)造出來(lái)的人物。藝術(shù)家有才華，創(chuàng)造出傳世的文學(xué)作品的多不其數(shù)，然而能將自己的人生也寫成一部著作的，又有多少呢?
張愛(ài)玲的美，是以生命作為代價(jià)，是以幸福作為祭品，來(lái)追求的美。難怪胡南成的書里，總嘆她驚為天人，字里行間透露出跟她在一起的沾沾自喜，然而真正要陪著在身邊的，卻還是小胡，小蘇或是其他的女子。你說(shuō)他矛盾嗎?其實(shí)真還不是的。只是嘆這世間，神仙偶爾是有的，然而神仙眷侶，卻還真的是不易有。
團(tuán)圓讀后感 篇23
時(shí)代的車輪滾滾向前，人們忙于在城市中追求速度與激情，卻忽略了那泛黃紙頁(yè)中所蘊(yùn)藏的無(wú)言的靜謐之美。手捧一本張愛(ài)玲所著的《小團(tuán)圓》，忘卻城市間的喧嚷與匆匆，以那滴水藏海的段段文字，蕩滌我的浮躁，打磨我的灼熱。
《小團(tuán)圓》基本上是張愛(ài)玲的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)主要描述了主人公盛九莉的身世浮沉、成長(zhǎng)經(jīng)歷、戀愛(ài)婚姻、人生選擇以及凄涼悲楚的結(jié)局。書中她與邵之雍的愛(ài)恨情愁令人嘆惋，不忍猝讀。張愛(ài)玲以自己的人生經(jīng)歷為藍(lán)本，用文學(xué)的手法敘述了她傳奇的一生。在本書中，她的自我剖白赤裸裸毫無(wú)隱晦，令人心痛不已。她白描了人生中大大小小的跌宕起伏，冷靜而細(xì)膩的筆觸詮釋了一段殘缺的人生，用洋洋灑灑的文字讓人閱盡世俗百態(tài)。無(wú)論內(nèi)心如何激蕩，無(wú)論場(chǎng)面如何不堪，在她筆下永遠(yuǎn)是輕輕地帶過(guò)，還不時(shí)帶著微笑。張愛(ài)玲，如此般的一個(gè)驚世才女，一生渴求得到圓滿，然而在愛(ài)情上猶且得不到圓滿。讀她的書，思緒萬(wàn)千，卻又舍不得放下。
同樣的《小團(tuán)圓》，悲情女子看到男人的薄幸，信奉美貌動(dòng)力學(xué)的人看到了自卑，悲觀的人看到了宿命，驗(yàn)明正身后得出“女人聰明至此，果然沒(méi)有好下場(chǎng)”的也不乏其人。張愛(ài)玲讓大家看到了世界的另一面，縱然蘭因絮果，也是緣分。
就小說(shuō)的文字和語(yǔ)言風(fēng)格特色而言，深受中國(guó)畫尤其是國(guó)畫畫風(fēng)的影響，處處體現(xiàn)出含蓄留白的美和意境的神髓。精致的文字、出人意料的比喻充分展現(xiàn)了我所喜歡的張愛(ài)玲極高的文學(xué)天賦。在作品中，女主人公盛九莉不僅語(yǔ)言文字含蓄，說(shuō)話從來(lái)說(shuō)半句、留半句。而且為人處世也含蓄至極，含蓄已成為她的審美。看到書名《小團(tuán)圓》我便想團(tuán)圓還分大小嗎？直到讀完這本書，我才真正明白：“小團(tuán)圓”后即是“大別離”，甚至是永別。而《小團(tuán)圓》的感人之處在于：這些年來(lái)的風(fēng)霜是張愛(ài)玲與胡蘭成生死幽戀的小團(tuán)圓，是盛九莉和邵之雍之間愛(ài)恨糾葛的小團(tuán)圓，更是我們與張愛(ài)玲遺作心心交流的《小團(tuán)圓》。
團(tuán)圓讀后感 篇24
當(dāng)文友問(wèn)我，小團(tuán)圓如何時(shí)，我竟然脫口而出，不好看，很浮躁。然后又為自己說(shuō)的話后悔了，突然覺(jué)得它有了味道，值得回味的東西，不那么甜，有些苦，就像愛(ài)情受過(guò)的傷害一樣。
今天不說(shuō)幸福，只說(shuō)幻滅了的愛(ài)情。在我的印記里，小團(tuán)圓是張愛(ài)玲讓我讀起來(lái)最雜亂的一部小說(shuō)，然而現(xiàn)在想想，章節(jié)里每個(gè)細(xì)節(jié)之處無(wú)不透露出張那時(shí)的真實(shí)狀態(tài)和內(nèi)心感受。有些苦也有憧憬，卻無(wú)不彰顯著那個(gè)浮躁年代時(shí)時(shí)刻刻呈現(xiàn)的辛酸的東西。那些辛酸往事，不想替張愛(ài)玲再去梳理一遍了，張愛(ài)玲與胡蘭，九莉與邵之雍之戀。不曾受過(guò)傷害，不曾察覺(jué)人生微妙詭異的人是不能體會(huì)張手下這本小團(tuán)圓的絲絲屢屢的情誼的。九莉千經(jīng)百轉(zhuǎn)的的愛(ài)情結(jié)尾是“一切愛(ài)情成幻影，九莉彷佛脫胎換骨，對(duì)于視愛(ài)情如收集的之雍，更是看透似了地鄙夷。”她愛(ài)他，愛(ài)了千百回，卻千百次落空，她愛(ài)他，愛(ài)到千山萬(wàn)水，卻換來(lái)次次失落，她愛(ài)他，幻滅也告訴自己還有味道。這就是愛(ài)情。多少人在回憶，在尋找終究要落空了的愛(ài)情，幻滅的沒(méi)有影蹤，也要尋找出彼此之間的東西來(lái)。讀完了，有些心疼九莉。何嘗不是心疼幻想中的自己呢。誰(shuí)都這么愛(ài)過(guò)，沒(méi)有后果，沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)著，愛(ài)到粉身碎骨都不喊疼，九莉總是說(shuō)，不是那么疼，反正都麻木了那一年，張愛(ài)玲從香港坐船去了美國(guó)，一去不復(fù)返。一個(gè)孤單的女人坐在輪渡上，我總在想那樣的場(chǎng)景，那是種如何落魄的心情呢。直到1995年死在洛杉磯的寓所里，完成了一個(gè)女人小團(tuán)圓的歸宿。
不只是張愛(ài)玲，我們何嘗不是呢，誰(shuí)又曾讀懂我們那千經(jīng)百轉(zhuǎn)的內(nèi)心呢。我們?yōu)閻?ài)追尋，為愛(ài)持有夢(mèng)想，為了愛(ài)的幻滅而落寞，為了愛(ài)的離去而擦拭。又想起了張愛(ài)玲那句話，說(shuō)實(shí)話看不清楚了。讀不下去的感覺(jué)正如寫不下去了，如此膚淺的見(jiàn)解。
團(tuán)圓讀后感 篇25
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)繪本，圖畫書，適合小朋友閱讀，有名的如幾米的作品。
這次學(xué)校通過(guò)圖書經(jīng)費(fèi)購(gòu)得了一批制作精良的繪本，每位語(yǔ)文老師有幸先睹為快。
我挑選了這本富有濃郁中國(guó)風(fēng)情的《團(tuán)圓》。書名紅底黑字，封面上一家三口同睡一間房，一張床，溫馨之情溢于言表。
繪本《團(tuán)圓》2008年1月第1次印刷，2013年1月第5次印刷，可見(jiàn)此繪本在圖書市場(chǎng)上的銷量，可以說(shuō)是長(zhǎng)銷書。
曾幾何時(shí)，“春運(yùn)”成了上海的一個(gè)老大難問(wèn)題。外來(lái)務(wù)工人員、在滬求學(xué)的莘莘學(xué)子，出國(guó)深造的海歸，他們都希望能趕在除夕前回到自己的家，與家人過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年。
作者本人也有著這樣的情結(jié)：小時(shí)候時(shí)常盼望著能與出門在外打工的爸爸團(tuán)圓。正因?yàn)檫@樣，我們才得以欣賞到《團(tuán)圓》中含蓄而雋永的親子之情。
作者文字精煉，富有童趣，以第一人稱的敘述方式將爸爸與我們團(tuán)圓時(shí)的種種場(chǎng)面濃縮在2001年1月23日除夕至1月27日的4天內(nèi)。四天里，一枚好運(yùn)硬幣是貫穿全文的線索。除夕夜，爸爸將好運(yùn)硬幣包進(jìn)湯圓里，第二天故意讓我吃到，當(dāng)我舉著好運(yùn)硬幣時(shí)，爸爸比我還開心。初一拜年的路上，我遇到同學(xué)大春，他向我炫耀手里的紅包，我覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，反而從兜里掏出好運(yùn)硬幣，它可是寄托了爸爸對(duì)我的愛(ài)。初三打雪杖后，我一模口袋，好運(yùn)硬幣不見(jiàn)了，我沖到院子里四處尋找，可仍無(wú)所獲，爸爸想給我一枚新的，被我拒絕了；當(dāng)我難過(guò)地脫棉襖休息時(shí)，好運(yùn)硬幣“叮當(dāng)”一聲落在地上，那晚，我睡得特別香。初四，爸爸收拾行李得走了，并允諾下次回來(lái)給我一個(gè)洋娃娃；我拼命地?fù)u頭，把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里，希望爸爸下次回來(lái)，仍把它包進(jìn)湯圓里……
原本一枚冰冷堅(jiān)硬的錢幣，在《團(tuán)圓》中賦予了它柔性與溫度。在我與爸爸的一來(lái)一去中，寄托了相互間的牽掛與祝福。作者樸實(shí)平常的字里行間中蘊(yùn)藏著親子間深深的眷戀。
團(tuán)圓讀后感 篇26
兒子拿回來(lái)一本繪本，非要我當(dāng)天晚上就給他講，說(shuō)徐老師有任務(wù)的，要寫東西的，叫我打電話問(wèn)老師，那么晚了，我沒(méi)打擾老師。不過(guò)在睡覺(jué)前和兒子一起讀了這本書兩遍。
一拿到這個(gè)書，立刻感覺(jué)封面的畫面很溫馨，一家三口躺床上，寶寶躺中間，爸爸媽媽側(cè)身朝向?qū)殞殻瑔?wèn)陳欣洋看了這幅畫有什么感覺(jué)？“幸福的感覺(jué)”陳欣洋說(shuō)，確實(shí)是幸福溫馨的感覺(jué)。
一頁(yè)頁(yè)翻開，一頁(yè)頁(yè)講給兒子聽(tīng)，一邊講一邊腦子里就涌現(xiàn)出許多童年的回憶，書里的每一頁(yè)都有我小時(shí)候的回憶，爸爸出遠(yuǎn)門回來(lái)小姑娘只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著爸爸的情景、過(guò)年貼著紅紅的對(duì)聯(lián)、爸爸的勤勞能干為家遮風(fēng)擋雨、過(guò)年拜年、好運(yùn)硬幣夾在了衣服里脫衣才掉出來(lái)、爸爸的再次離家而分別、媽媽為爸爸收拾行李時(shí)偷偷摸眼淚、以及爸爸緊緊地抱著小姑娘“我”的場(chǎng)景，一切的一切都很熟悉，仿佛寫的就是我小時(shí)候的故事。講著講著淚一下子就涌了出來(lái)，陳欣洋不停地問(wèn)：“媽媽，你怎么了？告訴我你為什么哭了？”，我平靜了下自己告訴他“我想我爸爸了，這個(gè)故事很像我小時(shí)候，你外公在我小的時(shí)候也常出遠(yuǎn)門，秋天去春天回，過(guò)年都不回來(lái)的。”陳欣洋聽(tīng)了只是“哦”了一聲，也許他還小，不能體會(huì)其中的情感。
團(tuán)聚、分別、等待，日子就是這樣過(guò)著的，爸爸在我小時(shí)候就是這樣出遠(yuǎn)門賺錢，我初中開始就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)讀書，和爸爸之間總是聚少離多，現(xiàn)在更是一年都難得見(jiàn)一回。這個(gè)《團(tuán)圓》的故事里讓我再次感受到了爸爸的勤勞與堅(jiān)強(qiáng)，他總是給與我極大的安全感，同時(shí)也感受到了一個(gè)家庭的溫馨和甜蜜......
說(shuō)真的，這是一本非常好的書，一些生活的細(xì)節(jié)都是用平實(shí)的語(yǔ)言敘述出來(lái)的，再加上很樸實(shí)、真實(shí)的畫面，更顯示出了其含蓄的魅力，尤其是那枚小小的好運(yùn)硬幣。
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