關于暑假的作文[合集15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于暑假的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于暑假的作文1

　　我們班有一個同學，他的頭發到半額就剪了，劉海很齊。他，是我們班的魔方大師——楊同學。

　　有一天，他帶了一個魔方到學校。我們班幾乎所有的同學都不會玩魔方，楊同學則大聲問道：“你們誰能把魔方復原嗎？”沒有人應答。這時，楊同學說：“我可以馬上復原！”同學們立刻圍過來。誰都想看一看他是怎么樣復原的。

　　楊同學先讓大家看看魔方，說：“看好了，這個魔方已經打亂了。可不要冤枉我哦！”大家都說：“不會，不會。”

　　要開始復原了！一旁的同學開始計時，只見這邊楊同學手拿著魔方，我都幾乎看不到他的手指在轉動。漸漸地，魔方仿佛是自己正在復原一樣，又過了幾秒，魔方就基本上被復原了。當到第六十秒時，他大喊一聲：“好了！”同學們都驚訝著看著他手里的魔方，那個魔方已經完全復原了。

　　又有幾個同學自告奮勇：“我也試試。”結果看起來簡單，真正自己操作起來很難，幾分鐘過去了，他們也沒弄好。而楊同學再拿了過來。還是幾秒鐘的'時間，很快又復原了。同學們驚嘆不已，都佩服楊同學的高超技藝。

　　楊同學還參加過魔方比賽。聽說那一場賽事十分激烈，有人連選拔賽都上不了呢。而楊同學是我們班同學中唯一一個選上去參賽的。出乎意料的是，他竟然進了初賽。要知道，連選拔賽都是那么的難進，進初賽就更不容易了！那次以后，我就更加被楊同學的高超技藝折服了。

　　這就是我們班的“魔方大師”！

關于暑假的作文2

　　小學的時候，年級里有個魔方競技比賽，所以我們每個人都買了一個魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個同學。

　　那時，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個十字架，第二步就已經不會了。

　　昨天，姐姐送給我一個魔方，看著姐姐扭轉魔方的樣子，我不禁心動了，不妨就試試吧，學不會再說。于是，我大氣

　　顯川跟者姐姐，學起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會不會更麻煩啊”先拼個十學架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時，剛才的項面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完

　　學到這里，我要回家了。回到家后我將魔方打亂，重拼，結結連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續學習，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經很長了，結果今天又有兩個更長的公式，沒錯，我又頭記住。今天學的.，我基本全都忘了，姐出說她拼

　　方學了一個月，我想我應該也差不多呢吧。

　　只要是你喜歡的，再難也變得簡單而你不感興趣的，再容品也變得難起來。

關于暑假的作文3

　　暑假我參加了培訓班，那里有空調，所以我不用擔心這個暑期會大汗淋漓，暑假三兩事。可是沒有想到天有不策風云，今天竟然會停電……

　　今天，我們的老師正興致勃勃給我們在講課，我們也配合著聽得津津有味。可沒想到，電風扇忽然“呼呼”地慢慢停了下來，空調也停機了。教室里引起了輕微的波動：“哎呀！怎么會這樣呢？”“停了？好熱啊！”……同學們開始騷動起來，老師開導：“可能是這里的電壓承載不了，所以跳機了。沒關系，把窗戶打開就好，通通氣吧！”Oh!Mygod!人世間最熱的事莫過于此，這預示著這幾節課我將在熱氣中度過。沒關系，我相信我有這個耐力的，忍耐！

　　“知……”窗外的蟬聲高潮迭起，窗內的我也已是汗流浹背。再瞧瞧別的同學吧！有的人額頭上不停得滲出豆大的汗珠，用手輕輕一抹，臉上就多了一條“痕跡”。有的.人連衣服都濕了一大塊，似乎用手一擰就能擰出汗水來。有的人拿著書本當扇子，但仍是無濟于事。哎！真是“夏日炎炎似火燒，沒有涼爽我心焦。”

　　好不容易挨到了下課，同學們一窩蜂的跑出了室。你問干啥去？沒錯他們都去買冰棍了，想必這小賣部肯定賺翻了。

　　哎！你說對吧，這炎炎夏日怎能停電？

關于暑假的作文4

　　大家都有自己各種各樣的拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫，而我的拿手好戲是玩拼魔方。

　　我每到周末的時候，我都去培訓班學習拼魔方。當所有課程上完后，我的拿手好戲也就已經“修煉”成功了，我也是時候“出山”了。

　　一天，我把魔方帶來了學校，在班級里開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲。”有幾個好奇的同學圍了過來。

　　我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學立刻兩眼發光，饒有興趣地看著。不一會，我魔方往桌上一放，驚得同學們嘴下都能放進一個大雞蛋，紛紛說道：“你復原魔方啊，我計一下時，看多久能復原。”

　　我欣然同意，我把魔方打亂，一個同學拿出手表，開時計時，一秒，兩秒，三秒……同學們目不轉睛地盯著我飛快運動的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。

　　不一會，我就大功告成了，計時的同學立刻停止時，大家一看手表——五十五秒，同學們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過了好一會他們才回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。

　　結果，這次計時沒多久，只聽見“咔”的.一聲魔方上的一個小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學們的笑聲中，把小方塊拼上去。

　　雖然，我在表演拿手好戲時出了點小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協調，還可以增記憶力呢！”

關于暑假的作文5

　　玩魔方，需要正確的方法，拼魔方的方法有很多種，我也有自己的方法。

　　首先，我們先拼出一個黃白相間的“小花”。這一步就是拼出一個中心塊是黃色，四個棱塊是白色，其它四個角塊不用理會。這一步拼好了，就看那四個白色棱塊的另一面，如果是紅色，就對齊紅色中心塊的那一面，如果是其它顏色，那就對齊那個顏色的面就好了，找到對應的一個，就把那個面旋轉180度，到白色中心塊的那個面，把那個黃白小花的花瓣都轉到白面，底下就是一個白色小花了。拼好白色小花就該拼角塊了，角塊從第一層找起。白色角塊在底層，但是不在白色面，就做公式：上、左、下、右，把它拼到頂層，那個塊的白面如果在頂上，就把它放在你的右手邊，但是下面的兩個面的顏色要和相鄰那個面顏色的中心塊對應，就做上、左、下、右，一直到它拼到白面。如果在側面，那就看它另一個面，對應相同顏色中心塊，做公式，一次就能拼好。

　　拼好了第一層，要拼第二層了。拼第二層就找頂層不含黃色的棱塊，它下面的'那個面的顏色找到相同顏色的中心塊并對齊，再看這個塊的上面的顏色，再找這個顏色的中心塊在正在拼的面的左邊還是右邊，如果在左邊，那就把那個面對著自己，用右手做下、左、下左，下、右、上、右、上，就會回歸到第二層。

　　第三層，先讓頂面變成黃十字，四周都是“坦克”的形狀就好了。

　　我覺得玩魔方特別有趣，還很益智。我愛玩魔方。

關于暑假的作文6

　　玩魔方對我來說就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學都會玩魔方，為了與他們有更多的共同語言，我決定開始學習魔方。

　　我找出在家多年的魔方，因不會轉而被拋棄在了玩具箱底。打開手機搜索魔方教程，出現了十幾種方法。我找了一個慢動作的`。開始練習，先轉出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來找與“花瓣”側面對應的中心，轉兩下，便能轉出一個同色十字。然后用另一種方法轉四個角塊，結果就是一面完成，側面第一層相同。

　　從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數學公式差不多，只要背下來，并且套用即可。這次需要一個無名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創造條件，自給自足。

　　第二層結束后是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創造條件的方式也很困難，好處是能直接轉出3U，用3U公式就能完成整個魔方。我和媽媽想了一個辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡單，缺點是由偶然性，有時轉出3U，這是最好的；有時轉出lU和無U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉出3U，但有時會轉出4U，要用兩次3U公式。

　　我用最快速解魔方，用了三分鐘。看來解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬事皆能成功。

關于暑假的作文7

　　如果你問我：你會拼魔方嗎？我會回答你：我會。一個面嗎？當然不是，是六個面。——魔方其實是個很神奇的益智玩具，你越想把它拼好，他越跟你作對。相反，你無意去玩，卻神奇般的拼好了。

　　我手里拿著魔方，面前擺著一張“魔方七步復原指南”的魔方說明書。目不轉睛的盯在那張紙上，手上拿著魔方，想到馬上就要破解它了，心里無比興奮。

　　魔方首先分為十二個棱（邊），八個角和六個中心點這三個不同的部分和色塊。除外，魔方的擰動方法有很多種：F，Fi，R，Ri，U，Ui……例如：R代表把右面順時針方向擰動。

　　現在我要做的是第一步——頂層做出綠色十字。我手里握著魔方，心里想著步驟，手“嘩啦嘩啦”的動了起來，我把魔方轉過來，轉過去，尋找相應的`棱塊，找到后就以飛速把它轉到相應的位置，頂層的綠色十字已經逐步現形了，第一部即將完成。

　　第二步——使綠色角塊歸位。第二步就是把整個綠色的面拼好，而且角塊另外兩面和棱塊的顏色相對應。找到突破口之后。我上轉，下轉，左轉，右轉又開始忙活了起來，我心中的欲望越來越強，越來越想把它拼好，已經有點躍躍欲試了。

　　接下來的第三步，第四步直到第七步，我都用一定的智慧把他們一一搞定了。在我覺得，魔方其實一點也不難，它也只是個玩具罷了，論不上什么大科學。所以最后我輕松的學會了拼魔方，而且只要三分鐘。

　　你呢？會了嗎？

關于暑假的作文8

　　在這快樂無比的寒假，我閱讀了郁雨君的《我的雀斑會跳舞》。在閱讀過程中，我感覺我全身的細胞也隨之歡快地跳起舞來。

　　這本書的主人公是一位十歲的雀斑小女孩，她的臉上撒著好多雀斑，特別是鼻翼兩側的大塊雀斑，一笑就會跳起舞來。雀斑的外婆雀靈是一位神通廣又心靈手巧的老外婆。

　　就是由這一對奇妙的'小孩和老人聯手創造的奇妙又快樂的故事，她倆對那個有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾采取了“非常接近行動”，由此三個精靈古怪的人小到大到老的女主角圍繞一個木訥帥爸爸，演繹了一場活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對”。最后，命運讓雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。

　　我覺得郁雨君的作品好看又有趣，她在這個故事散發出非同尋常的生命力量：“雀斑”也許是每個人心里不愿面對的陰影，但書中的雀斑姑娘不但戰勝了別人對她的偏見，而且用自己與眾不同的方式幫助爸爸找到了完美的另一半，進而讓所有的淚水都變成了幸福的歡笑。這聽起來很不可思議吧？但雀斑就是能做到這一點。你不能不承認，她是一個有超能力的女孩。她的超能力源于她能快樂地看待自己生命中所有的不完美。

　　讀完這本書讓我產生“哦，原來我也可以”的反應，我覺得我們應該用每個人自己的“超能力”來快樂看待生命中所有的不完美。

　　來吧來吧，跟著雀斑，旋轉起你的快樂魔方吧！

關于暑假的作文9

　　說起暑假里的一件事，那就是有小溝背，至今讓我流連忘返。

　　那是一個晴朗的下午，我和小伙伴們坐著面包車去小溝背。經過途中，我看到了美麗的景色：連綿不斷的山峰映入眼簾，悠悠的白云，使天空變得更加寧靜，湛藍。緩緩地小溪，吟誦著一首首小詩，優美極了。

　　那里到了，我們劍一般地沖下車，投入大自然的懷抱。我們往里走，精彩的畫面讓我激動的心情難以平靜。首先映入眼簾的是清涼的山泉，它像一面鏡子，照出我們花花的臉。接著走，我們看到了飛流的瀑布，真不愧李白說的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那里的石頭非常多，多得數不清，顏色鮮艷，應有盡有。踩著光溜溜的石頭過河，一不望清石頭，便會成個“落湯雞。”真是又驚險又刺激。玩了許久，我們就躺在大石頭上，聞著大自然的.清香，望著碧藍的天空，張開四臂，盡情享受大自然的溫暖。

　　再往里面走，我們小心翼翼地過了獨木橋。看著深深的峽谷，心里害怕極了。過了一個獨木橋，我們來到了滑梯狀的橋，是要滑上才行，我們做上去，腳一蹬，便滑了下去，非常地爽！

　　太陽漸漸落下，看著這么美麗的景色，我們依依不舍的回去了。

關于暑假的作文10

　　星期四下課的時候，同桌胡瀅懿說明天她帶一個魔方讓我給她還原。我當時也比較懷疑自己能不能把魔方還原，但我還是答應她了。

　　星期五午自習的時候，胡瀅懿把魔方拿了出來，她把魔方打亂給我，讓我還原。我很快就把魔方還原了。這時張老師剛好看見我放下魔方，還原得這么快，他走過來把魔方重新打亂，讓我把魔方還原。

　　我先把魔方一層放在最下面，黃色放在最上面，找到四個白點，圍成一個十字，去看白點下面是什么顏色，然后往下翻，翻下去以后再找第1層有白色的點，把它旁邊紅色轉到紅色那一面，進行一次上撥下；再找底層，有一個就進行一次上撥下；還原第1層后再來還原第2層，我們先找到可以動的能色塊隨便選一個，看它上面是什么顏色，上面的顏色就在它旁邊，所以不往另外一邊轉，把白色轉上來，把剛才轉過去的轉過來，再往下翻白色，再把上面的`顏色翻到另一面；再轉動前面，然后撥一下白色回來之后再往下撥，還原之后第2層看最頂層是什么；現在我手上的是十字；所以就下撥上撥下撥上撥，上面變成一層黃色之后，再來找像兩個顏色里面關著一個顏色的色塊，如果沒有把白色撥上來，再撥過去，撥上來，撥過去，撥下來就會出現一個包圍的色塊，再重復這樣，一個魔方就還原好了。

　　我用了很長的時間才把魔方還原。我把魔方給張老師看的時候，旁邊好幾個同學都很驚訝地看著我說：“你真的把魔方還原好了？”我把魔方還原了，我特別開心。

關于暑假的作文11

　　最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個小伙伴在家里玩魔方比賽。

　　比賽由我先開始，比的是我們平時玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地擰著，它被擰得“咔，咔”響。不一會兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指并用，一下子就拼出來了一個蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的技術，是做不到這一切的，我得意洋洋對著小伙伴說：“你們誰先來？”

　　一個小伙伴說：“我先來。”我看他的氣勢挺自信的。可是，他左思右想，翻來覆去，反復觀察魔方的六面。每面的`每一行每一列，他都仔細地反復觀察了許多遍。可是，就是想不出來。最終他放棄了這場挑戰智慧的比賽。

　　最后一個小伙伴和我一樣，手飛速地轉動著魔方。魔方發出“咔，咔”的聲音，一會兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個兔子形的紋路，不一會兒就擰完了六面。看他的動作，比我熟練多了，可見，人外有人啊。

　　可是我和小伙伴成績一樣，完成的時間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對錯問題了。我的是完全對的，小伙伴的有一個藍色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場比賽因為對手的失誤，讓我險勝了。

　　魔方帶給我許多快樂，希望以后有更多的人愛上魔方。

關于暑假的作文12

　　三年級暑假我就開始學魔方，去年又學習了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風火輪等魔方，對我來說都是了如指掌，我十分酷愛玩兒魔方，平時睡覺前，把作業任務完成后，總會拿起一個魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉動著，從底層到完全復原，大概只用40多秒，有時會轉的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

　　上學的時候，我們一聽見下課鈴聲，就會拿出魔方在自己的位置上轉動，還經常和其他同學舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉動起來，那些異形魔方還真不好轉哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會焦急地上下左右轉動個遍，有時候嘴里會念念有詞，費了不少勁兒，隨后只聽“啪”的一聲，第一個圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結果，還有的同學是“師徒”關系，“徒弟”再耐心地學習著，緊皺眉頭，轉動的'速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會兒飄飄自己的，一會兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問一些新問題，他也不厭煩。

　　魔方不僅充實了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時間帶來了歡樂，我喜歡魔方。

關于暑假的作文13

　　盼望已久的暑假到了，媽媽在放假前就已經給我購買了魔方屆頂級高手王英豪老師的課程。我是既喜又憂啊，喜的是：我可以學習神秘的魔方了；憂的是看著眼前的魔方，就像一個個小怪獸，實在是讓我無從下手啊。在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣，開啟了我的玩轉魔方之旅。

　　第一節課是拼三階底層“十”字和“小花”。這一節課非常簡單，老師講解得非常清晰，我一遍就學會了。第一步的順利完成讓我心里美滋滋的，我想：原來魔方也沒有想象得那么神秘。接下來我便繼續學習復原其他層，當學到棱塊復原的.時候遇到了難題。棱快復原公式有點復雜，我總是把轉動的方向搞錯，這樣錯了一個方向，整個拼好的兩層都前功盡棄，我拼了一個晚上都沒有把魔方復原。第二天一早我就爬起來繼續練習。這時，媽媽提醒我先把公式整理到本子上，然后再練習。而且媽媽還讓我觀看了《最強大腦》和《挑戰不可能》中世界級的魔方高手們的對決，從他們精彩的比賽中我又汲取了力量。最后我終于克服了這道難關，成功復原了三階魔方。

　　三階魔方成功復原后，我就像著了魔一樣，整天魔方不離手，二階魔方、金字塔魔方被我一一拿下，而且速度也越來越快。

　　我覺得學習魔方和做其他事情是一樣的，需要用心鉆研，找對方法，掌握規律，不斷練習，才能達到熟能生巧的地步。另外遇到困難的時候，要有信心，堅持不放棄才能最終成功！

關于暑假的作文14

　　在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是只保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。

　　最開始玩的時候是后面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學，余下的老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的都在睡覺。現在只不過是一個魔方幾個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。

　　還有就是歷史課老師多，管的不嚴，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后 就沒有人敢在學校里帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠遠不行的。玩這個東西有一個固定的'公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班里只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。

　　玩魔方的風波就這樣被鎮壓下去了，才持續了短短的4天真是沒有想到啊！

關于暑假的作文15

　　不經意間，它跳入我的視線。

　　它站在那個落滿灰塵的櫥柜上，自己也如櫥柜一般布滿灰塵。不知為何，看到它，我那早已被學習麻痹的心竟有些蠢蠢欲動。拿下它，抹去上面的灰塵，它競是我曾經玩轉指間，令我驕傲一時的魔方。

　　記憶中，魔方復原是再簡單不過了。封存這么久，魔方的貼紙已有些泛黃，不知我的記憶是否也像貼紙一般泛黃，甚至磨滅了呢？手指輕輕一動，魔方輕輕一轉，我驚訝于它竟還如此靈活。將它打亂，想試著找回那封閉在角落里的記憶和感覺。我做好手型：五指一個在前，四個在后，捏在不到第一條豎線的位置，手心微微拱起。先是第一面，我的十指猶猶豫豫的'，轉轉這邊不對，轉轉那邊又不像，真是傷透腦筋。好不容易，七拼八湊的拼好了一面，發現側面橫條的顏色竟又錯了，只好重來一遍。我“一路”“跌跌撞撞”地“前進著”終于只剩下最后一步，可惜我竟轉錯了方向，仍舊繼續轉著，唉！一失足成千古恨啊！

　　漸漸地，我越玩越順。如今，魔方已成為我不可丟棄的愛好。我的生活因魔方而美麗、精彩。

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