實用的對手作文（必備）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的對手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
翻開小學六年級的留言簿，一句句真摯的話顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開，一路順風，半路失蹤”是小婷寫的，這家伙平時特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂每天陪著我們。有一個寫道“狗熊，你真討厭……”還有的寫道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂，但最難忘的還是那句話，它是我最的朋友寫的，想知道是怎么回事嗎？
我與她在五年級相識，說來也是緣分，我們是同桌，很談得來，就有陌生的同學關系，變成了朋友關系，我們非常的要好，一起學習，一起玩耍，一起受批評，一起面對困難，一起……一整天下來，我們是形影不離的。她比我要高，有著淡黃而長的頭發，成績很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長處和短處，可我們誰也沒嫌棄誰。時間久了，因為自身名字的`緣故，我叫她“駱駝”，她就叫我“狗熊”。
時間過得很快，我們已經升上了六年級，沒有在同一個班，就埋怨學校為什么不讓我們在同一個班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺得在不在同一個班都無所謂，我們的友誼不會變，時間也不能沖淡我們之間的友誼，真摯的友誼可以越過一切。
下半年，我買了本同學錄，她寫一些話，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績不可能吧，換一個吧，這句話帶有諷刺的，即使是這樣的，我也不怪她，雖然表面裝作沒事，但心里很不好受，從那時開始，它成為了我學習動力，我一定要超過她，她成了我學習上的一個敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學。在學校不懂就問老師，在家不懂就問哥哥，又一次的考試到了，我滿懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結果，是我失敗了，我沒有放棄，繼續努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經過了沙石的磨練，就一定能產生又大又圓的珍珠。誰知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個失敗者嗎？剎那間，那句話又在耳邊響起，信心又滿滿的，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。我埋頭苦讀，玩的時間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏了一局，于是，我便開始得意起來，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會一直武裝戰斗的，決不放棄！
在人生的道路上，朋友伴我們成長，給我們溫暖的心，滿足的夢，在此我想說聲謝謝你，我親愛的朋友，你的話讓我努力奮斗，讓我知道了學習中的競爭有多大。相信我，你既會是我的朋友，也會做我的敵人！
對手作文 篇2
王明是星光技校的一名機械專業的學生，他主修是技師鉗工課程，他對鉗工非常感興趣，因此在學校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實習鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠退休沒幾年，剛退休便被聘入該技術做實習教員，劉師傅曾經榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎的好成績，剛剛入校的時候知名度非常之高。
說來也巧，王明和劉師傅非常合的來，王明的勤奮好學惹得劉師傅好生喜愛，劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進步的非常快，從劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔等等樣樣精通，劉師傅看著自己的愛徒進步的如此之快，看在眼里樂在心里！白駒過隙，王明還有半年時間就要去工廠工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對他說，你現在的學習成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了，沒有人比自已強，為什么師傅這樣說呢，王明自心合計著。劉師傅接著說，你現在右手的工功很好，相當不錯，但要做到鉗工界的達人，你還要學會左手作業。王明疑惑的問道，現在我右手已經做的很好啦，為什么要學習左手作業呢？看著愛徒的認真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手。看著師傅的嚴肅勁，王明似懂非懂的的`答應了下來，和師傅學習左手作業。
三年過去了，王明成為了廠里最年青的高級技師，并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績。在比賽的過程中，一個工件有許多死角，為刮研作業帶來了很多不便，許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然，因為右手刮不到的死角，剛好左手能做到，因此在相同的條件下，王明縮短了作業時間，成功的完成了比賽任務并獲得殊榮。當別人問起他成功的密決時，王明伸出左手笑著說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手！
對手作文 篇3
“對手”我想對大家來說都很熟悉了吧！在現代的競爭社會里有：商業對手、學業對手……許多人很痛恨對手，想方設法的除掉對手！可是，大家又有沒有想過：其實對手也許是我們不可缺少的呢！
學習上沒有對手，那個人就會驕傲，缺少了競爭能力，也許會造成成績下跌。商業上沒有對手，那家公司就不會再想盡辦法使工作效率提高，讓客戶更加滿意，一直保持現狀，可能會被別的公司打敗。就用狼和羊來說吧！狼要吃羊。羊便要時時提高警惕，由此鍛煉了羊的警惕性！當狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來又使羊得到了鍛煉，身體也健壯起來，還練出了跑步快的效果！狼吃的羊，大多數是體質弱，病的，老的羊。因為只有體質弱，病的，老的羊才會跑得慢。由此又減少了羊群中的.病菌感染，控制了羊群的數量！
所以說對手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向對手友好地伸出手，說：“我很高興是你！謝謝你愿意當我的對手！”
對手作文 篇4
向那些置你于死地的對手敬杯酒。因為在我們陷入低谷時，促使我們成功的往往是他們。
——題記
漫漫人生路，平凡日子里平凡的你，塑造了不平凡的我。
他們在我們走向平庸與懶惰的同時，令我們奮發圖強，在我們喪失進取意志進取時，喚醒我們革改鼎新、銳意進取，他們扮演了一個令我們又愛又恨的角色。
多么慶幸在最美的時光里遇見你們。
還記得初改校名時，我的成績不夠優秀。老師在講臺上公布這成績：“……張彥然十六名，成航十七名，”任班員一職的我們哭了，哭的那樣痛徹心扉。班主任走到我們身邊，撫摸著我說：“哭，并不是本事，哭不會優秀，要樹立目標，找到屬于自己的對手，奮起直追”。從那以后沒一次月考甚至是每一次小測驗，我都會找到自己的對手，暗暗不懈奮斗。
在我們班里我有一個形影不離的好朋友，她比我總優秀幾許，我便選他為自己的對手，寫在紙上，貼在文具盒里，里面寫著我奮斗的誓言，要想超越如何做。
是的，經過歲月的磨練又迎來了考試，我笑迎考試，面對試卷，我買總投資系的答卷。
我成功了，我超越了他，這樣一次次，一個個目標，一個個對手，讓我從當初的.十七名，跨越到前十名，甚至最后成了全年級前五。不論如何，我依舊奮斗。
是的，感謝對手，他是我成功的催化劑。。
人外有人，天外有天。
升入初中的我在這個集體里一落千丈，因為入學成績老師并未放棄我，把我安排在好學生旁。
前面是。一旁又是班長，我時刻望著他們在干什么，課堂上又是我跟不上他們，
但我會擠時間去追趕他們。這樣，日久天長，我進步了，感謝對手。
對手是我前進的動力，成功的催化劑。
遙想當年，北京申奧成功，全國人民為之歡呼雀躍，主持人卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對手”
沒有的對手的人，就好比一艘帆船駛進了無聲的大海。失去了動力，在海上茍延殘喘
對手是成功者的陪練，對手是失敗者的良師。
同學們，擁有一個強勁的對手，是上天給你的禮物，也能使你擁有更旺盛的斗志去排除一切困難與險阻，超越自我，奪取勝利。
同學們，像那些置你于死地的對手敬杯酒。說聲謝謝。
對手作文 篇5
在學習中，你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。
我們都是上學期新轉來草橋小學的，成績也是不相上下。
記的那是我在草橋小學的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發下來后我發現因為我的一點小失誤而得了99.5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高升。
但他也是我的`好朋友。
一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手。“李金澤”，老師叫起了我。“金澤加油啊!”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”“停，你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱，但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧?
對手作文 篇6
從小到大，很多人都認為我是個優秀的孩子。但自從接受了“優秀”這樣一個標簽，我便莫名其妙少了幾個自認為很知心的朋友，多了幾個虎視眈眈永遠都盯著我的對手。盡管我并不認為自己做錯了什么，但還是稀里糊涂便成為了別人的“假想敵”。
我在四年級曾有過一個好朋友，一個同樣優秀的好朋友。盡管我們還沒有親密到無話不談的份兒，但也足以讓剛剛加入新班級的我鼓足勇氣在一次班干部選舉中勇敢地推薦了那位同學的名字。在之后的一個月中，我們下課常常一起玩耍，一起攻克一條特難的題目，甚至挺身而出，幫她教訓過那個時常欺負她的同學。這是我最快活的時光。我時常沉醉在能有幸交到如此優秀的朋友而激動不已。但好日子并不長久，隨著我在新班級里漸漸混熟，漸漸將自己的優點展現出來，我和那位同學的'關系便微妙起來。
也許是因為那次考試我奪走了第一名的寶座，我們的關系似乎便逐漸降溫了。一次偶然的機會，那位同學便無緣無故沖我咆哮起來，原因只是因為我沒有聽清楚老師的指令，沒能及時為她在作業本上加一顆星。事情是怎樣結束的，我早已記不清了，只記得她那雙眼睛，那雙黑白分明明亮有神的眼睛，曾經如一汪極其明麗，極其清澈的湖水，碧波蕩漾，又如一塊精致的玉石，晶瑩閃爍。但霎那間，那湖水陡起風浪，濁水翻滾，騰起的黑色巨浪遮住了天日，遮住了光明，怒氣沖沖朝我撲來。那雙眼睛，仿佛黑暗中一束極其刺眼的燈光，刺得我久久睜不開眼來……盡管后來我擁有了許多真正為我擔憂，為我著想的朋友，但一想到她，一想到她那雙會變的眼睛，我就不寒而栗。因為我知道，這雙眼睛的主人，正時時刻刻緊盯著我，試圖阻擋我的腳步，以讓我久久徘徊于人生的路途。
剛開始，我的確有和這家伙一戰到底的決心，她不容我優秀，我也時時刻刻防備著她。在我們之間，似乎早已布好了一個硝煙彌漫的戰場，等待與對方廝殺。當我還在為自己的舉動而沾沾自喜，偶然看到了康德爾的那句名言：生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。我心里沒來由地一驚，為這句話，為這些天來我的不理智的舉動而陷入沉思。
人生不過是一場迷宮，那些你認為很重要的人終究只是你生命的過客，即使今天你認為很重要的事，在明天看來也不過是小事一樁。當你還在為那些所謂的對手而煩惱不已，你便是自尋煩惱。對手只是上天用來考驗你耐力的棋子，你要讓他成為你的動力，這才能充分利發揮你的潛力。我們應該想，還有人不斷去尋找我們的失誤，但我們去改正了它，更好地完善自己，這何嘗不是件好事？如此說來，有對手乃是一件好事，一件可遇不可求的好事。因為正是他們，才更好地完善了你自己。
人生，因對手而精彩！
對手作文 篇7
對手在哪里?我們的對手是什么?對手是有形的還是無形的呢?
對手，是與我們交戰中，視我們為敵的人，就是對手。他們就在我們周圍，隨時都在和我們競爭。就像現在工做機會愈來愈少，而研究所畢業要找工做的人，滿街都是，如果不努力，怎么能打敗那些和我們競爭的對手呢?或像我們與別人下棋時，和我們一起下棋的人，也是對手，因為在下棋時，總不希望輸給對手，而在這時，我們便是在和他們競爭。然而我們真正最大的對手可不是他們，而是我們自己。
其實自己才是自己最大的對手，而他是無形的'，必須要靠自己堅強的意志力才能戰勝他。就像在打電玩時，一定會希望能突破上次的紀錄，更希望能將分數一次又一次升高。或者像在考試時，如果上次考八十分，這次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分數。無形之中，我們便漸漸進步了，也能不斷超越自己。所以，不管在做任何事情，如果希望能超越自己，一定能做到“好還要更好，不好就要再加油的境界。”
對手不管是有形的還是無形的，隨時都在和我們競爭，所以在和自己或別人競爭前，都必須做好全力以赴的準備，才能贏得勝利，突破現在的自己，戰勝別人。就像爸爸常說的:“面對自己，要突破現狀;面對別人，要知己知彼，才能百戰百勝!”
對手作文 篇8
對手，不只是敵人，有時對手會是你的最好的朋友。有一次，我們班轉來了一個新同學，叫做海瑞林，老師把他調在了我的旁邊，我想：調哪不好，偏偏調我旁邊。那時，我的學習成績一直名列前茅。自從他來以后，一切發生了變化。我的成績不在是全班第一。在一次作文課上，老師讓我們寫一篇寫景的文章，我心想：哈哈，寫景篇是我的拿手強項，他絕對不可能比我寫的.好的，老師一定會讀我的作文的，我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了，我奮筆疾書，幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱，下筆如有神一樣的寫著，我們倆幾乎是同時交上去的。第二天，老師讀的竟然是他的作文，我幾乎要崩潰了，我沒想到他的作文寫的比我的作文好，我十分嫉妒他，甚至恨他，他成了我的對手
在我回家的路上，我的心里沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我？我們交個朋友吧！”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友，我便答應了他，我們倆個人成了一對好朋友，也建立起了友誼，我們兩個人從此既是一對知心朋友，也是對手。在學習上有什么困難，我們就互相討論，研究，我們的關系更加密切了。
對手作文 篇9
我有一個對手，他是王士豪，他呢，驕傲自大，特別的賤，沒事找事，我再告訴你一件事，就是王士豪有香港腳，腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽（二）和數學月考，我們來了三場比賽，我以三局兩勝的形態勝出，我是哪一科沒有贏他呢？就是數學月考的.哪一科我輸了。我考了八十四分，他考了八十六分，他以兩分的以形勢勝利，如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話，就會打敗他，所以我要認真寫作業。以后不再犯這種低級的錯誤。
直到后來成績出來了之后，王士豪竟然比我多兩分，真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題，兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分，同分了分子，后來，數學成績出來了，姜海濤考的比我多，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒有學過，我也算錯了，可是，全班好幾個都錯了，王士豪也沒有錯，我真的應該好好的算一算，不然的話，我也不會錯的。
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