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名著的讀后感800字（通用36篇）
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的名著的讀后感800字（通用36篇），希望能夠幫助到大家。
名著的讀后感800字 篇1
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒(méi)捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲。可憐的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚總算捕了上來(lái)，可誰(shuí)知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒(méi)有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了，但他沒(méi)有失掉精神。“它們像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！辈环艞墸徽J(rèn)輸，這才是《老人與海》宣示的道理。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令。“誰(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人。”官場(chǎng)的黑暗，讓他辭官。“以歲饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸。”
但他從不低頭，從未茍且，以詩(shī)泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來(lái)一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的`人要求鄭燮讓開路，不料鄭同學(xué)立即就問(wèn)：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì)，后他打聽此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫。
而鄭板橋聽說(shuō)此人是用錢買了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢，除了吃喝嫖賭，沒(méi)有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書一詩(shī)相贈(zèng)。
“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒(méi)多筍，德少休要充斯文。”搞得我們姚同學(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中。狂風(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)。”
名著的讀后感800字 篇2
《老人與海》是美國(guó)小說(shuō)家海明威最著名的作品之一。
文中的主人公叫圣地亞哥，在他身旁只有一個(gè)叫做馬諾林的男孩，兩人年紀(jì)相差甚遠(yuǎn)，卻能彼此理解。風(fēng)燭殘年的老漁夫在之前的八十四天中都沒(méi)有捕到魚，他沒(méi)有氣餒。第八十五天，他終于釣到了一條大馬林魚。年輕時(shí)身強(qiáng)力壯，曾被稱為“冠軍”的老人卻被它折騰得十分狼狽。大馬林魚拖著船往海里走，老人依舊死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心，老人的雙手抓的鮮血淋漓。兩天兩夜后，大魚終于死去，血溢出了海面，讓鯊魚聞到了味道，群擁而上瓜分了老人的獵物。老人用船槳與鯊魚搏擊，等回到村莊時(shí)，魚還是只剩下了一副骨架。
不知道如何來(lái)形容看完這部小說(shuō)的感受，很震撼，也有點(diǎn)失落，因?yàn)槔先俗罱K沒(méi)能把完整的大馬林魚帶回村莊。海明威讓這位老人具有了一種不可征服的精神力量，他一次又一次的用他那雙傷痕累累的手把武器刺進(jìn)鯊魚頭顱。老人失敗了，他沒(méi)有捕回一條大魚，可從另一方面來(lái)看，他是勝利的。他沒(méi)有屈服于命運(yùn)，無(wú)論從年輕時(shí)還是老了之后，他都憑著自己的勇氣毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯Ｎ覀儾浑y看出海明威想傳達(dá)給我們的`那種靈魂的尊嚴(yán)。
書中，無(wú)論老人失敗過(guò)多少次，他從沒(méi)有絕望過(guò)，對(duì)任何事抱有希望，即使面對(duì)不可征服的大自然，我們?nèi)匀豢梢缘玫骄裆系膭倮Ｒ苍S結(jié)果不好，是失敗的，但在努力的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
人生就像是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，何時(shí)何地都可能有驚喜或困難發(fā)生。無(wú)論處在順境還是逆境，自然或是社會(huì)中，人應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，接受一切并超越它，繼續(xù)自己的人生之旅。
有一句詩(shī)“人生詎幾何，在世猶如寄。”看淡人生中的輸贏，過(guò)程才更重要，不管人在物質(zhì)上有了多大的成就，都不能獲得我們的敬意；只有精神，氣魄上的勝利才能使我們感動(dòng)。
我想，海明威最終沒(méi)有讓老人勝利是想要告訴我們：當(dāng)一個(gè)人因?yàn)槟骋患屡r(shí)，無(wú)論到底有沒(méi)有成功都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值早已在過(guò)程中充分體現(xiàn)了。曾聽別人說(shuō)過(guò)一句話：做任何事，結(jié)果不是最重要的，重要的是自己有沒(méi)有好好享受其中的過(guò)程。
名著的讀后感800字 篇3
翻開《老人與海》的扉頁(yè)，上面寫著這樣一句話：一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。正是這句堅(jiān)毅的話帶我走進(jìn)了老漁夫公圣地亞哥的世界，它講述了一個(gè)發(fā)生在古巴首都哈瓦那的故事：老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚了，在第85天的時(shí)候，圣地亞哥啟程去了遠(yuǎn)海。在那兒，一條大馬林魚上鉤了，他與它周旋了兩天兩夜，終于，他成功了。可在最艱難的時(shí)刻過(guò)去了之后，他卻遭到了鯊魚的襲擊，老人在饑餓的鯊魚群里寧死保衛(wèi)自己的`成果，造就了一個(gè)不敗的神話，深深地震撼了我。
老漁夫圣地亞哥的那種不服輸?shù)木裨跁畜w現(xiàn)得淋漓盡致，在書中的結(jié)尾，圣地亞哥說(shuō)的一句話讓我記憶深刻：“只要我沒(méi)死，我就不會(huì)放棄。”這個(gè)平凡的漁夫，和世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的漁夫一樣平凡，然而，他又和別的漁夫不一樣，他身上有一樣?xùn)|西在閃光，是什么東西呢？是永不服輸?shù)木瘢菆?jiān)韌不拔的毅力！那么，圣地亞哥是失敗了還是成功了呢？從物質(zhì)的角度上講，他是失敗者，因?yàn)樗麃G失了魚叉、刀子、大馬林魚所有的肉，連漿把也斷了，可以算得上是一敗涂地，但如果是從精神的角度上來(lái)講的話，那情況就完全不一樣了，圣地亞哥是一個(gè)成功者，他不僅戰(zhàn)勝了大馬林魚，還打死了許多試圖侵略他勞動(dòng)成果的鯊魚，可謂是戰(zhàn)果輝煌，并且他還帶回了大馬林魚的骨頭，光榮地回到了家。
老漁夫圣地亞哥教會(huì)了我遇事不應(yīng)該輕易放棄，不輕易向困難低頭，你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么會(huì)知道自己會(huì)不會(huì)成功呢，只有像個(gè)戰(zhàn)士一樣經(jīng)過(guò)堅(jiān)毅不拔地去爭(zhēng)取過(guò)，成功固然可喜，哪怕失敗了，對(duì)自己也是一種歷練，不會(huì)讓自己留下遺憾。
回想生活中的自己，缺的不就是圣地亞哥的這種堅(jiān)毅的精神么，如果圣地亞哥在84次的無(wú)所獲之后放棄了，那么也就沒(méi)有了第85次的大馬林魚；如果圣地亞哥在遇到鯊魚襲擊時(shí)沒(méi)有勇敢地戰(zhàn)斗，那么可能他已經(jīng)葬身在鯊魚肚子里，而不是擊退鯊魚群，帶著大馬林魚骨回家了，如果……生活中你不可能永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者，也不會(huì)是永遠(yuǎn)是弱者，我們不能在遇到困難和挫折時(shí)輕言放棄，要學(xué)習(xí)老漁夫的堅(jiān)毅的精神不屈服，不放棄，還是那句話：一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。在困難面前，永不言敗，用自己的努力成為精神世界的強(qiáng)者！
名著的讀后感800字 篇4
人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。看完《老人與海》這本書后，我覺(jué)得老人有著一顆堅(jiān)韌不拔的心，有著自己的理想和奮斗目標(biāo)，就算遇到許多困難，也不曾放棄。挫敗是人生的一段過(guò)程，雖然老人始終都沒(méi)有捕到魚，但他不會(huì)善罷甘休，就算被其他漁夫冷嘲熱諷，他也不在乎別人的看法，依然繼續(xù)捕魚。老人勇敢地追求著自己的人生目標(biāo)，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山窮水盡疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏。或許他認(rèn)為：面對(duì)自己的人生理想，唯有拼過(guò)，努力過(guò)，才不會(huì)遺憾。
鄧爺爺也說(shuō)過(guò)：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有信仰的`人，就會(huì)對(duì)自己要走的路感到茫然。如果沒(méi)有理想，萊特兄弟就不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，圓了人類飛向藍(lán)天的夢(mèng)；如果沒(méi)有理想，袁隆平就不可能培育出雜交水稻，解決了中國(guó)人多糧少的難題。有了理想，我們才能清楚而理智地規(guī)劃未來(lái)。
記得20xx年寒假，我開始備戰(zhàn)第一次書法比賽，面對(duì)神情嚴(yán)肅的考官，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我很緊張。我不但在筆畫的粗細(xì)和力度上寫不好，而且有的字都寫錯(cuò)了。最后，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。這次的失利，在我的書法學(xué)習(xí)過(guò)程中造成了極大的陰影，那段時(shí)間，我?guī)缀鯇?duì)自己失去了信心。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《老人與海》這本書。我靜靜地翻閱，細(xì)細(xì)地品讀書中老人為了理想而竭盡全力，堅(jiān)持不懈的故事，一下子我感悟了很多。我若是也為自己的理想竭盡全力，想必也會(huì)成功吧！我默默地鼓勵(lì)著自己，每天我都靜下心來(lái)，拿著毛筆在書桌前練字，老人理想的力量激勵(lì)著我，終于，在今年的書法比賽中我獲得了少年組一等獎(jiǎng)！
《老人與海》講述的是一股勇氣，一股為理想而奮斗的勇氣，為了實(shí)現(xiàn)理想而竭盡全力的勇氣。盡管有時(shí)，烏云遮住了藍(lán)天，困難遮住了通往實(shí)現(xiàn)理想的道路，但是在一陣甘霖的揮灑后，清新依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴沒(méi)入遠(yuǎn)空，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上不斷閃爍。人類的理想不停，信仰不停。依稀間，昨天的理想也是我今天的導(dǎo)航。
名著的讀后感800字 篇5
《老人與海》主要講了一位老漁夫連續(xù)84天出海捕魚一無(wú)所獲，第85天，老人獨(dú)自駕船來(lái)到了深海區(qū)，終于捕獲了一條大馬林魚。在幾乎沒(méi)有食物和淡水的情況下，老人最終憑借智慧和毅力，克服了抽筋、饑餓、干渴等困難殺死了大馬林魚，將它拴在船頭。然而在返程途中遭到了鯊魚的一輪輪襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當(dāng)他精疲力盡地回到港口時(shí)，雖然那條大馬林魚只剩下一副魚骨架，但依然彰顯著他頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)歷。
海明威通過(guò)老漁夫的話說(shuō)出了這部小說(shuō)蘊(yùn)含的哲理“人并不是生來(lái)就要被打敗的”、“人也許會(huì)被毀滅，但卻不會(huì)被打敗”。老漁夫在逆境中的頑強(qiáng)拼搏，使得他成為敢于挑戰(zhàn)自身、充滿勇氣和夢(mèng)想的強(qiáng)者，這也正是我們要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
合上書本，我想起自己學(xué)遙控四軸之初，飛行器一次次的橫沖直撞，一次次的掉落，在老師指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.飛行練習(xí)，終于能夠操作自如，并按要求完成一系列動(dòng)作；想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力沖向終點(diǎn)的場(chǎng)景；想起我們長(zhǎng)繩隊(duì)滿頭大汗一輪輪的循環(huán)訓(xùn)練；想起我們班足球隊(duì)每周三次6點(diǎn)起床，風(fēng)雨無(wú)阻地參加集訓(xùn)；想起陳同學(xué)瘸著受傷的腿、不缺席每一堂課的堅(jiān)持；等等。為了夢(mèng)想迎難而上的中外名人事跡更是數(shù)不勝數(shù)，如張海迪從5歲開始就高位截癱，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，但她以頑強(qiáng)的毅力和恒心，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并最終取得碩士學(xué)位。愛迪生失敗上千次，遭到別人的鄙視，依然不放棄，最終才有了世界的光明。生活中，有太多不怕困難、永不言棄的事例，每每想起，激勵(lì)著我勇敢向前。
G20期間，引用古詩(shī)“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”來(lái)贊揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、勇立潮頭、敢于勝利的“弄潮”精神。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，對(duì)我們這些祖國(guó)的幼苗充滿著期待與希望。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該挑戰(zhàn)自我、迎難而上。
曾強(qiáng)調(diào)：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏的奮斗激情，勇于迎接生命中各種挑戰(zhàn)。為了我們的夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)有志氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員！
名著的讀后感800字 篇6
郝思嘉一直不明白自己為什么會(huì)在陽(yáng)光下，在一瞬間便愛上了其實(shí)她終其一輩子都不能了解和能給自己幸福的那個(gè)人——衛(wèi)希禮。在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)經(jīng)常遇到：“只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎郏僖矡o(wú)法忘掉你容顏”的愛情故事。也許，在那一眼中，看到的是自己壓在心底的夢(mèng)想和人生，于是，義無(wú)反顧的選擇了堅(jiān)持。只是，對(duì)于，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，再多的堅(jiān)持也不過(guò)是落花流水。這選擇，便真的是只猜到了開頭，卻無(wú)法猜到結(jié)尾。
能夠在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，恐怕是每一個(gè)人心中最完美的愛情，可是，命運(yùn)有時(shí)卻讓我們?cè)阱e(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，比如郝思嘉與白瑞德。只是初時(shí)的相遇讓郝思嘉怎么也難以把他與愛情聯(lián)系起來(lái)，盡管他一直在自己最困難的時(shí)候出現(xiàn)、幫助自己，更重要的一點(diǎn)，是她的目光始終停留在她理想中的那個(gè)人身上。于是，她總是看不到身邊的愛是真實(shí)的，才是自己可以把握的，徒任韶光逝去卻握不住在手的`幸福。
愛情，應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，應(yīng)該是理智與肯定的，而郝思嘉始終讀不懂自己的心，也無(wú)法了解自己在意的那個(gè)男人。她只是固執(zhí)的把一廂情愿與想象在自己的心中畫了一個(gè)記號(hào)，而這個(gè)記號(hào)總能阻止她明白自己，明白愛情，明白怎樣接受與付出。
愛情，原本需要面對(duì)與拒絕。因?yàn)椴涣私庾约海涣私庾约阂恢痹谝獾哪莻�(gè)人，所以就不明白那偷吻只不過(guò)是一種對(duì)美的肯定和對(duì)現(xiàn)實(shí)軟弱的逃避。也正是因?yàn)椴涣私馑鶒鄣娜耍吹棺屧静恢缾矍榈暮滤技胃曰蟆６o予了沒(méi)有希望的愛情，更讓人沉淪。原來(lái)，很多時(shí)候的糾纏其實(shí)也來(lái)自于對(duì)方的曖昧。
對(duì)于那一份無(wú)法肯定與獲得的愛情，終是在最后讓郝思嘉明白那只不過(guò)是自己多年的想象，是自己在自己內(nèi)心深處給那個(gè)人穿上了金黃的衣服，是自己的想象讓他偉岸。只是真正了解自己和愛戀的那個(gè)人后，她也永遠(yuǎn)失去了她能獲得的幸福和那一個(gè)真愛她的人。而這時(shí)，明白已經(jīng)太晚。于是，才有了這句：“明天又是新的一天”的話語(yǔ)。只是，明天雖然是新的一天，但未必就是有希望的結(jié)局。
如果，能明白自己在愛情中要的是什么，懂得自己愛的那個(gè)人，或許便不會(huì)迷惑，便不會(huì)失去真正的愛人與幸福，便永遠(yuǎn)也不會(huì)期待明天，因?yàn)榘盐沾藭r(shí)，便是最好的時(shí)光。
名著的讀后感800字 篇7
看完《飄》的結(jié)局，我是很傷心的，可是，如果它是一個(gè)美滿的結(jié)局，就不真實(shí)了！畢竟，每個(gè)人的結(jié)局是很符合書中刻畫的他們的性格的。
對(duì)思嘉真的是又愛又恨，愛她的遇事果敢，愛她的不屈不撓，愛她的樂(lè)觀心態(tài)，可是，又恨她的自私，恨她愛錢如命，恨她怎么那么不理解瑞德！
對(duì)瑞德是又愛又憐，那么喜歡小孩子的他，我不能想象出和小孩子在一起時(shí)是怎么樣的溫柔！而，心里明明深愛著思嘉，卻又害怕被思嘉發(fā)現(xiàn)，怕收到她的嘲諷傷害，因而每次對(duì)思嘉的關(guān)心與關(guān)愛總是包裹著一層刺，用這層刺來(lái)保護(hù)自己脆弱的內(nèi)心。瑞德的內(nèi)心是很脆弱的，反正是比起思嘉來(lái)，是顯得脆弱的。邦妮的`死對(duì)他來(lái)說(shuō)是致命的打擊了，如果，邦妮沒(méi)死，我想，他們應(yīng)該會(huì)美滿的在一起的。但是，邦妮死了，這就使得兩個(gè)人之間有了一道無(wú)法逾越的鴻溝了。就像思嘉后來(lái)也覺(jué)察到了，她想老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，她以前那樣譴責(zé)他只是因?yàn)樽约盒睦锾y受，然而，總是沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)這些，而表示道歉的行動(dòng)一旦拖下來(lái)，便越拖越難辦，最后真的是不可能了。看到這里，覺(jué)得很遺憾。兩個(gè)人，兩顆心就這樣越來(lái)越遠(yuǎn)了，或許，從來(lái)沒(méi)近過(guò)，但是，我一直抱著希望，也確實(shí)有很多機(jī)會(huì)讓兩個(gè)人可以走近的。但是，思嘉和瑞德，兩個(gè)人都是固執(zhí)的。
媚蘭和艾希里，媚蘭真的太完美了，內(nèi)心沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自私的陰暗面，作者把她刻畫的太完美了，就像瑞德所說(shuō)的那樣“她是一位偉大的女性”，以至于我對(duì)她也是仰慕尊敬的態(tài)度，而沒(méi)有過(guò)多的情感了。艾希里，剛開始是我的白馬王子的形象，當(dāng)然是受了思嘉的影響，但是，后來(lái)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，舊時(shí)代變遷，艾希里就真的死了，死在了舊時(shí)代，新時(shí)代的艾希里就剩一個(gè)軀殼了，除了三K黨那次行動(dòng)之外，我真的覺(jué)得他就是行尸走肉了。
只是，思嘉直到媚蘭去世，才恍然醒悟，自己原來(lái)深愛著瑞德，真的是有些晚了。小說(shuō)最后，思嘉又打起精神，想回塔拉休養(yǎng)然后重新振作，再追回瑞德。就是不知道瑞德還會(huì)不會(huì)等她？ 唉，希望如思嘉所說(shuō)，Tomorrow is another day ！
我想，我們每個(gè)人都會(huì)從書中或多或少看到自己的影子。一定要在后悔之前，把握住我們身邊的 something or somebody ！不要有遺憾！
名著的讀后感800字 篇8
好久沒(méi)有看一本書看到淚流滿面，尤其最后幾章真的是扎。心。如果說(shuō)小說(shuō)前半部里的斯嘉麗獨(dú)特、張揚(yáng)、灑脫，有朝氣到讓人無(wú)法不喜歡；中部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的她勇敢、堅(jiān)韌、冷酷，堅(jiān)硬到讓人無(wú)法不心疼；那小說(shuō)最后她的固執(zhí)、任性、無(wú)情，就真的愚蠢到讓人無(wú)法不生氣了！
斯嘉麗堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，她身上閃耀著的源于父親愛爾蘭血統(tǒng)的勇氣和熱情可以說(shuō)是她最迷人之處。但越讀到后面越發(fā)現(xiàn)，她的勇氣一定程度上是因?yàn)樗臒o(wú)知愚昧。對(duì)高尚品德的無(wú)知、對(duì)這個(gè)世界的無(wú)知、對(duì)社會(huì)制度和人情冷暖的無(wú)知…… 沒(méi)有敬畏之心，這樣的勇氣在我眼里也不再那么閃耀了。或許，我對(duì)斯嘉麗并不是那么討厭，而是好生氣，怒其不爭(zhēng)又或是替她遺憾吧。
至于讓我號(hào)啕大哭的原因，應(yīng)該就是玫蘭妮了吧，她的死太沉重、太壓抑、太讓人無(wú)法接受。從大部分的描述來(lái)說(shuō)，她不是我會(huì)想要成為的那種女性，柔弱、隱忍、盲目地忠誠(chéng)，但她的確是全書中我最喜愛也最敬佩的角色。
她溫柔的外表下是所有人都敵不過(guò)的勇敢，適時(shí)的沉默中是真正明白和體諒別人的.睿智，義無(wú)反顧的信任里是斯嘉麗永遠(yuǎn)無(wú)法理解的善良……她不僅是一個(gè)高尚的女性，更是一種信仰。或許正是因?yàn)槊堤m妮的思想太過(guò)純潔、人格太過(guò)高尚，反而缺少了斯嘉麗那種真實(shí)的可愛。但這不妨礙她成為所有人內(nèi)心深處的依戀和背后最大的支持。
玫蘭妮和斯嘉麗之間的感情，甚至像一個(gè)任性的女兒和母親之間的斗爭(zhēng)與融合。也許作者在寫玫蘭妮的時(shí)候，心里想著的也是一個(gè)美好的母親的形象吧。戰(zhàn)亂的年代，可以沒(méi)有斯嘉麗這樣浴火重生的“鳳凰”，但不能沒(méi)有玫蘭妮這樣讓能夠讓更多人能夠心懷希望、相信美好的存在吧。
愛情當(dāng)然是本書的主線，但無(wú)論是作為斯嘉麗長(zhǎng)久以來(lái)夢(mèng)想的衛(wèi)希禮，還是愛斯嘉麗愛到極致并且充滿魅力的瑞特，最后都好像成了犧牲品。我無(wú)比熱愛happy ending，但這一次真希望瑞特不要回來(lái)了。被愛著的時(shí)候不懂得珍惜，無(wú)論是玫蘭妮還是瑞特，斯嘉麗都要等到失去以后才知道后悔。她永遠(yuǎn)都在向前看，卻麻木得不知道自己已經(jīng)擁有多少。這種無(wú)法回到過(guò)去的痛苦，才能讓一個(gè)人真正成長(zhǎng)。才能讓她不是為了麻痹自己而說(shuō)出那句“Tomorrow is another day。”
名著的讀后感800字 篇9
《駱駝祥子》是老舍先生做全職作家時(shí)打響的第一炮，而第一炮在那個(gè)人吃人的黑暗社會(huì)里發(fā)出了它驚天動(dòng)地的聲音，也讓老舍先生成為那個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的代表人物。
《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前夕，以20年代的北平為背景，通過(guò)人力車夫祥子一生幾起幾落，最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的痛苦。祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代中國(guó)的勞動(dòng)人民，想通過(guò)自己的勤勞和奮斗來(lái)改變自己的.處境是根本不可能的。
《駱駝祥子》里描寫的人物全都是一些市井尋常的人物，再加上那個(gè)時(shí)候的特殊的時(shí)代背景，讓這些故事更加地感人至深。
老舍先生刻畫出的人物都各有強(qiáng)烈的性格特點(diǎn)，祥子勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良、講義氣、重信用；虎妞性格大膽潑辣，身上有些許剝削階段的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣很濃。人都不可能十全十美，相對(duì)也沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)惡不郝的人，老舍筆下的人物們不會(huì)讓人感覺(jué)到虛假與遙不可及，總有一些小缺點(diǎn)伴隨著，但也是因?yàn)檫@樣，才會(huì)組成一個(gè)實(shí)在的人，感覺(jué)他會(huì)是那么的平易近人，仿佛隨隨便便就可以碰到似的，也正是有了這份親近，才讓人親臨其境，更加真實(shí)的體會(huì)到祥子的悲哀，以及那個(gè)時(shí)代的悲哀。
老舍先生用他那樸實(shí)無(wú)華的文字，描繪出了感人至深的故事，他不用什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，不用什么排比、擬人來(lái)擴(kuò)充他的文章，從容地運(yùn)用北京口語(yǔ)更增添了些親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味道。不像有的文章光是作做地堆砌詞藻，如同一只外表華麗而內(nèi)在空無(wú)一物的枕頭，都是華而不實(shí)的。
老舍先生讓我們體會(huì)到了那些平凡的文字，也有不平凡的偉大。
而相比之下，生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，便更應(yīng)當(dāng)好好地珍惜現(xiàn)在的美好生活了。在最初的時(shí)候，祥子是滿懷憧憬與激情的，為了買到一輛屬于自己的車子，祥子日夜干活，風(fēng)雨無(wú)阻，但可悲的是時(shí)代放棄了他。在今天，我們有了開放的制度，嚴(yán)明的法律和無(wú)盡的機(jī)會(huì)，相比之下，我們到是沒(méi)有了祥子那份最初的滿腔的熱血，過(guò)早的讓我們體會(huì)到了幸福，但并沒(méi)有讓我們體會(huì)到幸福是來(lái)之不易的，但我們還有無(wú)限的潛力。
歷史的車輪滾滾向前，但愿當(dāng)它滾到我們肩上時(shí)，我們會(huì)讓它邁上更高的臺(tái)階。
名著的讀后感800字 篇10
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)道："當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)狠狠地回?fù)簦唤逃?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。"在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼保呱校儩崳撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開，她這樣講，"我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則"，"我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)".這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的'理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，當(dāng)簡(jiǎn)愛回到特恩費(fèi)得的時(shí)候，莊園如同夢(mèng)境中的一樣付之一炬了；來(lái)到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生。雖然圣約翰是個(gè)"個(gè)子高高，金發(fā)碧眼的美男子"，簡(jiǎn)愛卻斷然選擇了真愛。這也是簡(jiǎn)愛獨(dú)立不羈的個(gè)性使然。
對(duì)簡(jiǎn)愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
名著的讀后感800字 篇11
《西游記》應(yīng)該是最為熟悉的。我在自己上小學(xué)時(shí)就全部閱讀完畢了，而且閱讀了不止一遍兩遍。
《朝花夕拾》也是很早就閱讀過(guò)的，同樣很喜歡。我覺(jué)得，這是魯迅的眾多書籍中最值得也最適合初中生閱讀的一部。
《名人傳》對(duì)我來(lái)說(shuō)比較特別，早就購(gòu)買了這部書，也粗略地讀過(guò)，而比較系統(tǒng)、仔細(xì)地閱讀，還得算這一次。閱讀的時(shí)間比較長(zhǎng)，最后的一篇《托爾斯泰傳》讀完已經(jīng)是今年的7月22日。所閱讀的是傅雷的譯本，他學(xué)養(yǎng)深厚，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，又與羅曼·羅蘭本人有過(guò)直接的通信交流，對(duì)作者作品的感受遠(yuǎn)超常人，譯文自然十分出色，頗具神韻。不過(guò)，他的譯本誕生于六七十年前，其中的人名地名多有與現(xiàn)在不同的，這是時(shí)代所限，雖是不能苛求，但多少形成了一點(diǎn)閱讀的障礙。
《童年》的情況與《名人傳》相似，我早就購(gòu)買、閱讀過(guò)，這次是重讀。原先的那本不知怎么找不到了，還特意重買了一本。順便的`，又閱讀了《在人間》，閱讀了《我的大學(xué)》，將這“三部曲”一網(wǎng)打盡。說(shuō)實(shí)在的，我并不很喜歡這幾本書，其中的文化習(xí)俗之類有太大的疏遠(yuǎn)感，長(zhǎng)長(zhǎng)怪異的人名總是記不清楚，那瑣碎的講述風(fēng)格我也感到厭煩。唉，如果不是看在“名著”、看在高爾基的面子上，我早把這書扔到一邊去了。大概是同樣的原因，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等，我在學(xué)生時(shí)代也都只閱讀了開頭而最終沒(méi)有看完。可能，我對(duì)俄羅斯（蘇聯(lián)）的文學(xué)作品缺少感覺(jué)、缺少緣份吧，外國(guó)文學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我比較喜歡法國(guó)的、美國(guó)的、英國(guó)的。不過(guò)，同為俄羅斯（蘇聯(lián)）的文學(xué)作品，《青年近衛(wèi)軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《這里的黎明靜悄悄》、《卓婭和蘇拉的故事》以及契訶夫的小說(shuō)等我卻能讀得進(jìn)去，甚至是讀得津津有味，這又有些奇怪了。
最后，來(lái)說(shuō)說(shuō)令我難以釋懷的《繁星·春水》。
我本來(lái)是很喜歡“冰心體”短詩(shī)的，閱讀這本書，被我視為一種輕松、愉悅的享受。我特意將它安排在寒假來(lái)讀，在辭舊迎新之際品讀此書，更能為美好的節(jié)日增添一份春意吧！
名著的讀后感800字 篇12
在眾多的名家作品中，有一本富有哲理的散文集。它的出現(xiàn)是一個(gè)奇跡，這就是《張曉風(fēng)散文集》。
經(jīng)老師推薦，我在初一有幸認(rèn)識(shí)了它，一拿到它，我就被它的外表吸引，接著我就迫不及待的翻開了它。在閱讀完第一篇后我發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)容比精美的封面還要美。一口氣我通篇讀完了它，認(rèn)識(shí)了它，通過(guò)了解它懂得了許多生活哲理。更重要的是，通過(guò)它讓我知道了除記敘文與詩(shī)歌外還有一種寫作方式--散文。
通過(guò)了解它，我認(rèn)為散文是一種比較好寫的文體，不僅可以抒發(fā)自己的感情，還可以無(wú)限表達(dá)自己的'意愿。
張曉風(fēng)散文的特點(diǎn)是：語(yǔ)言精煉，文筆優(yōu)美。當(dāng)你大致看一遍時(shí)，會(huì)覺(jué)得內(nèi)容顯得庸俗，但只要你細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章具有許多的散光點(diǎn)，無(wú)論是寫法，語(yǔ)言都寫的十分到位，把作者的感情抒發(fā)的淋漓盡致，真可謂是“篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”啊！
讀完這本書，我第一感受就是震撼，因?yàn)楸緯纳⑽膶?duì)象十分廣泛，有寫生活的、有寫友誼的、有寫親情的、有寫想象的，豐富極了，這使我不得不由衷佩服作者敏銳的觀察力和踏實(shí)的寫作能力。
在本書中，我印象最深的一篇就是《母親的羽衣》，這篇向我們講述的偉大的母親對(duì)我們無(wú)私無(wú)盡的愛，同時(shí)也提醒我們要時(shí)時(shí)尊愛我們的母親，好好善待每一位母親。
在接觸的眾多散文集中，我很喜歡《張曉風(fēng)散文》，作者的寫作能力以及對(duì)事物敏銳的洞察力值得我去學(xué)習(xí)，特別是每篇文章的結(jié)尾，往往是用精煉和優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)修飾，讀完令人回味無(wú)窮。
每當(dāng)我重讀此書，我又感到驚奇，驚奇我在日常的寫作中不知不覺(jué)的會(huì)運(yùn)用散文中的佳詞和名句，同時(shí)自己的表達(dá)能力也有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，漸漸的讓我學(xué)會(huì)了一種新的寫作文體，觀察力更深，洞察力更強(qiáng)。我真為自己能有幸拜讀此書而感到欣慰。
讀過(guò)《張曉風(fēng)散文》的人都會(huì)有一種難以忘記的感覺(jué)，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，或多或少都有幫助，我也是其中的受益者，我相信今后只要多看、多寫，我也能寫出那樣棒的文章，為了這一目標(biāo)，讓我繼續(xù)努力吧！
名著的讀后感800字 篇13
“咚”一聲鐘響，似是從那模糊的遠(yuǎn)方傳來(lái)，又似是從心底傳出，這似乎不僅是聲音，還是一股意境，如洪鐘，如流水，似剛似柔，或許，這便是“禪”。
中年時(shí)期的林清玄曾出過(guò)家，不知是什么原因，但我認(rèn)為，絕對(duì)不是林清玄自愿的，沒(méi)人會(huì)愿意去當(dāng)和尚，或許是被逼無(wú)奈，或許是厭倦凡塵。總歸是有原因的。但這也造就了林清玄那充滿著韻味的文章。
林清玄的散文，或多或少，都是帶了點(diǎn)悲愁的情緒，是我的理解出了問(wèn)題嗎？恐怕不是的.，為什么那么多僧人，不跳出來(lái)寫這些文章，恐怕是因?yàn)閷?duì)滾滾紅塵徹底無(wú)望，便轉(zhuǎn)身遁入空門了吧，或許看透了一切，但對(duì)我們還抱有希望，便拿起筆，寫出一篇篇文章，由此來(lái)拯救我們，哪怕只是一小部分人。（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）從這點(diǎn)來(lái)看，林清玄散文帶來(lái)的憂傷之感就不難理解了。當(dāng)然，這是，這只是我個(gè)人的理解，林清玄先生可能是有心，也可能是“無(wú)心插柳柳成蔭”但無(wú)論如何，至少讓我明白了，我們所行走的世界，是有很多沙子的，雖然是我個(gè)人理解，但這，便不正是讀書的真生意義嗎？
一篇《放生的麻雀》講的是作者在林間走過(guò)時(shí)看見地上的麻雀尸體，經(jīng)了解得知這是近期剛被人從籠中放出，因?yàn)橥浟孙w翔的動(dòng)作或是失去了一顆想飛的心，從而落在地上餓死，冷死。很顯然，所有人都能看出，作者在這將麻雀比成我們，而籠子又比做成了什么呢？是囚禁我們思維的阻礙嗎，我想不是的，這籠子，指的便是那些千篇一律，毫無(wú)意義的生活，這會(huì)使我們忘記了拼搏，忘記了如何熱血的向前進(jìn)取！受到了世俗的影響，受得了世俗的囚禁，受到世俗的思維，受到了世俗的行為，如若再不行動(dòng)，便會(huì)像這可憐的麻雀一般，默默的在林間滅亡。
一篇《更恒久的價(jià)值》告訴我們，什么是價(jià)值--用的久嗎，實(shí)用嗎。追潮流，追時(shí)尚，舊東西什么的，統(tǒng)統(tǒng)拋掉，這便是現(xiàn)在人們的思想，這不也是受到影響的一種嗎？
文章不同，卻同樣有一種看破了一切的無(wú)拘無(wú)束，林清玄并不指望我們能夠跳出紅塵，這是不可能的，光明在前方，世間路要走，無(wú)拘無(wú)束的走下去。
名著的讀后感800字 篇14
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一段五彩繽紛的童年，但是每個(gè)人的童年都是不一樣的。而我認(rèn)為我真正的享受到了童年的父愛和母愛！人們常說(shuō)母愛如水，父愛如山，而我們家正好如此。
有一次，在去外婆家的路上因?yàn)閯倓倿樽鳂I(yè)寫不玩的事情跟媽媽鬧得不愉快，所以一路上都是不開心的。直到外婆家才消停了一會(huì)兒！我以世界末日快到了的速度吃飯，得到了外公的表?yè)P(yáng)。不過(guò)我剛剛準(zhǔn)備笑一下，又受了媽媽的批評(píng)。我又收回了剛剛的笑容像電視里變臉的速度一樣皺起眉頭來(lái)繼續(xù)吃飯，吃完飯后我就坐在椅子上發(fā)呆，想著：以前還說(shuō)過(guò)我以后讀完書后天天陪你，我現(xiàn)在想通了我不陪你了看你以后怎么過(guò)！吃完飯后我們一家人就回家了，由于我還在為那件事生氣，所以我們一家人之間的氣氛都是不融洽的。我走著走著突然前腳絆到了右腳摔了一跤，路旁的那些哥哥姐姐看了，全在那里異口同聲笑著說(shuō)：“那個(gè)人剛剛好像一個(gè)小丑在那里耍雜技一樣，哈哈！”還有人應(yīng)和著：“是啊！丟死人了，要是摔的是我，我早就無(wú)地自容了。
哈哈！”我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人是關(guān)心我的，那就是我的——媽媽。媽媽從人群中找到了矮小的'我，像一只野獸找到了獵物一樣，不顧形象的跑過(guò)來(lái)。連忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：“摔到哪里了沒(méi)有？”媽媽不問(wèn)還好，這一問(wèn)我就開始號(hào)淘大哭了。而我爸爸呢？正在那里悠閑地玩手機(jī)。媽媽把我慢慢地扶起來(lái)，小心翼翼地，好像有個(gè)碎了的雞蛋在手里，生怕它破了。因?yàn)槲夷_受傷了所以媽媽索性把我背了起來(lái)，回到了家我不敢在看媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，慚愧的低下了頭。而媽媽卻蹲在地上幫我上藥，輕輕地，生怕我會(huì)痛。我慢慢的抬起了頭，媽媽一邊上藥一邊吹著。而爸爸這是回來(lái)了對(duì)媽媽說(shuō)：“就這一點(diǎn)小傷又不會(huì)干嘛，又何必走這么快。”媽媽沒(méi)有理爸爸，爸爸也覺(jué)得是自討沒(méi)趣所以就走了。而我的一滴淚水正好落在了媽媽的手背上，媽媽抬起頭來(lái)笑了笑幫我擦干了眼淚。
通過(guò)這件事我得到了一個(gè)啟示：爸爸媽媽怎樣都是為我們好的，就算他打了或者是罵了我們，但也是為了我們更好的走向社會(huì)。希望孩子比自己過(guò)的更好！
名著的讀后感800字 篇15
暑假里，我讀了四大名著之一《西游記》，這本書里塑造了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物形象：神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，救苦救難的唐僧......在這些數(shù)不勝數(shù)的人物之中，給我印象最深的“齊天大圣”孫悟空，這本書中對(duì)我教育最深的章節(jié)是“悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”的第二部分。
這一部分講的主要是：祖師授孫悟空術(shù)、流、靜、動(dòng)之法，可孫悟空得知不能長(zhǎng)生，于是不想學(xué)，祖師聽后，假裝生氣，用戒尺打了孫悟空三下，倒背著手，走入中門，并將中門關(guān)了，多時(shí)也不出來(lái)。聽課的眾人都來(lái)怪罪孫悟空，但孫悟空并不生氣，因?yàn)樗碌降腵祖師的意思——用戒尺打三下就是三更，而背手走中門和把中門關(guān)上代表不要走中門。孫悟空等到三更時(shí)分，從后門進(jìn)入了祖師的房間。祖師見孫悟空進(jìn)來(lái)，很高興，于是傳給了孫悟空長(zhǎng)生之法和七十二變。之后，祖師見孫悟空“騰云”哈哈大笑，說(shuō)這只能算“爬云”，接著祖師就傳給了他“筋斗云”。孫悟空學(xué)了這些法術(shù)，又苦修七年，終成正果，只可惜祖師料到孫悟空會(huì)因大鬧天宮而犯下大罪，把孫悟空趕出師門，并告誡他在外面不要說(shuō)是我的徒弟。最后，孫悟空悲切地離開了斜月三星洞，投花果山而去。
我之所以對(duì)這一部分內(nèi)容感觸最深是因?yàn)閷O悟空通過(guò)刻苦、努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最后終得成功。特別是當(dāng)祖師問(wèn)他過(guò)了幾年，他竟全然不知，以為只是過(guò)了幾個(gè)月罷了。這一句顯出了孫悟空非常刻苦，以至于忘記了時(shí)間。再回想起孫悟空護(hù)唐僧西天取經(jīng)成功，可不就是刻苦、努力的結(jié)果嗎？正是因?yàn)檫@努力，使得孫悟空有了大鬧天宮的底氣和勇氣，有了保唐僧西天取經(jīng)的能力和信心。正是這努力、刻苦，才讓平凡的“美猴王”成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。如果孫悟空當(dāng)時(shí)不努力不刻苦，就不可能有后來(lái)的“齊天大圣”和“斗戰(zhàn)勝佛”，那么，他終將是一只平凡的小石猴。
再想想我，如果我的學(xué)習(xí)不夠刻苦、不夠努力，我就無(wú)法像孫悟空那樣習(xí)得一身本領(lǐng)，所以今后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦和努力的精神，爭(zhēng)取做個(gè)學(xué)習(xí)上的“斗戰(zhàn)勝佛”，當(dāng)然，我可不能“大鬧天宮”。
名著的讀后感800字 篇16
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的'劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
名著的讀后感800字 篇17
“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。”徜徉在書中，你會(huì)時(shí)不時(shí)的忍俊不禁的傻笑一下，會(huì)不由自主地聯(lián)想起自己童年的一件件“傻事”。書中提到小豆豆跳沙堆的故事讓我印象尤為深刻。有一次，小豆豆在回家路上發(fā)現(xiàn)了一座沙堆，興奮的她躍進(jìn)沙堆后才知道里面不是沙子而是抹墻的砂漿。小豆豆一下子陷了進(jìn)去，只有頭露在了外面。小豆豆只好在那兒看到人就喊，可人家以為他在開玩笑便走開了。最后等了好久終于被媽媽找到了她。小豆豆后悔地說(shuō)：“我不再跳沙堆了。”由于好蹦，小豆豆跳到過(guò)鋪在地上的一張報(bào)紙的正中間，沒(méi)想到報(bào)紙下就是小豆豆撈錢包的井口，她掉進(jìn)了廁所里。于是小豆豆說(shuō)：“我以后不再跳報(bào)紙了。”可是看到了好玩的東西，小豆豆還是忍不住要跳一跳，試一試。孩童的一份單純與執(zhí)著，真的`很難令人理解，也許就是這些可愛故事的積淀成就了小豆豆人生的輝煌。
小孩子到底在想些什么？有時(shí)候真的不知道啊。這讓我想起了自己童年時(shí)的一件傻事。我小學(xué)的時(shí)候，很老實(shí)。學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)不錯(cuò)。品德也很好，經(jīng)常助人為樂(lè)。那次上體育課，趁著老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我偷偷的偷偷的，把紅領(lǐng)巾系在了升國(guó)旗的繩子上，拉著繩子的另一頭，把紅領(lǐng)巾升的高高的，好開心！然而，盡管我左顧右盼，還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，被小小的訓(xùn)了一頓，趕緊把紅領(lǐng)巾拽下來(lái)了。我在想什么？你能猜到么？嗯，自己覺(jué)得德智體都很不錯(cuò)的，為什么評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候總也沒(méi)我？為什么升國(guó)旗總也選不上我？把紅領(lǐng)巾升上去，我似乎體會(huì)到一絲被認(rèn)可的喜悅。淘氣的孩子背后[都有些什么？也許就是對(duì)美好的渴望。
成長(zhǎng)是累積性的，就像樹木一樣，那最初的歲月被記錄在年輪的最核心處。盡管它已被后來(lái)的風(fēng)雨歲月所包圍，不能直觀，但最初的歲月仍保存在成長(zhǎng)的深處，發(fā)揮著核心作用，滋養(yǎng)著人生這棵參天大樹！童年是成長(zhǎng)的根基，一個(gè)人對(duì)人生、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的態(tài)度，往往取決于童年的經(jīng)歷。很為小豆豆高興，童年遇到了小林校長(zhǎng)，有一位呵護(hù)她健康成長(zhǎng)的好媽媽；很為自己慶幸，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)沒(méi)有扼殺我美好的愿望。
名著的讀后感800字 篇18
最近，我拜讀了大文豪大仲馬的名著——《三個(gè)火槍手》，看完后，心中頗有感觸，現(xiàn)在愿意和大家分享我的感受。
在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，他以書中主人公——達(dá)達(dá)尼昂之口揭露了當(dāng)時(shí)政府的腐敗和無(wú)能，并諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。他以細(xì)膩的筆觸，刻畫并描寫了四位好伙伴所經(jīng)歷的故事，優(yōu)美的文字酣暢淋漓的表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。
故事大概是這樣的：1662年，一個(gè)名叫達(dá)達(dá)尼昂的加斯科尼小伙子整裝出發(fā)了，他的目的地是法國(guó)的首都巴黎，他的身上只帶了可憐的11埃居，他在美麗的巴黎認(rèn)識(shí)了形形色色、各種各樣的人，其中便有他的三個(gè)好伙伴——阿托斯、阿拉米斯和波托斯，四個(gè)天生樂(lè)觀、勤奮向上的小伙子共同創(chuàng)造了一次又一次輝煌的戰(zhàn)績(jī)，最后他們卻分道揚(yáng)鑣了，從此再也沒(méi)有了聯(lián)系.......
讀完了這部長(zhǎng)篇巨作，我頗有感觸，在此書中，達(dá)達(dá)尼昂身負(fù)和平的`使命，而紅衣教主卻對(duì)白金漢首相進(jìn)行刺殺，并圍困拉羅舍爾城，要把雷島上的英國(guó)人全部趕出去，想掀起一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，此時(shí)達(dá)達(dá)里昂想盡一切辦法阻止這場(chǎng)大戰(zhàn)，讓千萬(wàn)個(gè)家庭得以幸福安康，在這一段中，我深受感動(dòng)。
說(shuō)到這里大家肯定認(rèn)為達(dá)達(dá)尼昂是一位英明神武、文武全才的大英雄形象，而紅衣教主也是一個(gè)愚笨而又有野心的小人吧？其實(shí)不然，雖然正義的代表并不是紅衣教主，而是達(dá)達(dá)尼昂，但紅衣教主表面上卻是一個(gè)生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑫r(shí)還是一位偉大的詩(shī)人、政治家，也是一位德高望重的大臣，而達(dá)達(dá)里昂呢，卻是一位為人放蕩還時(shí)不時(shí)的酗點(diǎn)兒小酒的人，難道是作者寫錯(cuò)了嗎？
不，不是這樣的，作者是在告訴我們：好人不一定外表好，而壞人呢，外表看起來(lái)并不一定壞，所以，我們不要被事物的表象所迷惑哦，必須看透事物的本質(zhì)，正所謂知人知面不知心啊。
看了這本書，我心中充滿了力量，我懂得了，我們每個(gè)人，對(duì)社會(huì)都要有一種正義感和使命感，還要有一顆善良正直而又美好的心靈，無(wú)論是大人物還是小人物都這樣去想、這樣去做的話，那么，我們生活的社會(huì)會(huì)更加的美好。
名著的讀后感800字 篇19
一直以來(lái)我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺(jué)得這些書或散問(wèn)或筆記至少經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，到現(xiàn)在都能存在就是一個(gè)證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個(gè)比較偶然的機(jī)會(huì)下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡(jiǎn)單的，是人，是我們自己。
路遙用深厚的基礎(chǔ)，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀地書寫了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無(wú)心去理會(huì)別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無(wú)疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開始了當(dāng)時(shí)看來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因?yàn)樽x完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！少平追求的是一種理想，他與錢財(cái)無(wú)關(guān)，與前途無(wú)關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的理解，因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實(shí)，身為80后，不看；平凡的世界，實(shí)在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長(zhǎng)的一種天性。當(dāng)了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的`情感，我家族的大伯當(dāng)年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過(guò)上幸福的生活，至于自己，無(wú)所謂。他們可以說(shuō)是自私的，因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的，因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對(duì)愛情時(shí)的退縮，膽怯，可以說(shuō)是理智的選擇，雖說(shuō)貧富懸殊已不是問(wèn)題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤(rùn)葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤(rùn)葉結(jié)婚，幸福的期限不會(huì)超過(guò)一年。
這本書里的人物形象無(wú)數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。特別是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。
名著的讀后感800字 篇20
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的`悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍Ｓ浀迷谛r(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說(shuō)道：“啊？不會(huì)吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
名著的讀后感800字 篇21
《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦，尊嚴(yán)與愛——。《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的.，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼保呱校儩崳撵`沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。但簡(jiǎn)愛做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛的力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛這樣為愛為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
名著的讀后感800字 篇22
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家迪福的作品。書中描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。魯濱遜他從小就立志要去冒險(xiǎn)，對(duì)自己航海的愛好相當(dāng)執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。1651年，他第一次離開了家，開始首次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，卻因出師不利，他們的船遇到了一群海盜，他成了俘虜。后來(lái)他逃了出來(lái)，在英國(guó)買了一個(gè)小莊園，開始了莊園主的生活。但是他又不甘心過(guò)這樣平庸的生活，又去冒險(xiǎn)。這次更糟，他們的船觸礁沉沒(méi)，除他之外，其余人都葬身大海。幸運(yùn)的他，爬上了一個(gè)荒島，開始了他長(zhǎng)達(dá)28年的孤獨(dú)生活。28年，多么漫長(zhǎng)的歲月。在荒無(wú)人煙的孤島上能生存28年需要多大的毅力啊。這初到島上時(shí)，絕境逢生的他又陷入另一種絕境：渾身濕透，卻沒(méi)有任何衣服可換；又饑又餓，卻沒(méi)有任何東西可以充饑解渴。看不到任何出路，除了餓死之外，就是給野獸吃掉。但是他知道，空著呆想獲得不存在的東西是沒(méi)有用的。魯濱遜在孤島那個(gè)人跡罕至，野獸成群，危機(jī)四伏的地方，種莊稼，搭木屋，訓(xùn)家畜，斗野人，戰(zhàn)敵人，想方設(shè)法地應(yīng)付突如其來(lái)的困難。他渴望回到人間與親人朋友團(tuán)聚，可是一次又一次地努力，一次次地失敗。但是他不放棄，最終魯濱遜成功了，并于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
魯濱遜用自己的勇敢和智慧獲得了成功，這正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在現(xiàn)在的生活中，父母、老師為我們的成長(zhǎng)鋪設(shè)了道路，我們心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我們還整天抱怨吃的不夠好，穿的不夠美，為星期天沒(méi)有逛公園，進(jìn)超市而鬧氣。有時(shí)遇到一丁點(diǎn)的困難，不知道怎么去解決，去戰(zhàn)勝，首先想到的是去求救老師、父母，有的.甚至遇到困難就去輕生，放棄了自己寶貴的生命，這與魯濱遜比起來(lái)是多么的渺小。
迪福在書中說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”我自己就是這樣，晚上自己獨(dú)自睡在一個(gè)房間時(shí)，我就會(huì)想著各種妖魔鬼怪在房間，嚇得有時(shí)會(huì)跑到爸爸媽媽的房間賴著不走；星期天去超市買東西，都不敢獨(dú)自下樓；遇到自己解決不了的事情，眼淚就會(huì)不由自主地掉下來(lái)……我也要像魯濱遜學(xué)習(xí)，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，做一個(gè)自食其力的人，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
名著的讀后感800字 篇23
愛是神奇的，使人與人之間變得沒(méi)有距離；愛是美麗的，使一個(gè)奇貌不揚(yáng)的人變得很可愛；愛是無(wú)私的，為了親人會(huì)付出一切；愛是偉大的，大難之中有大愛。
《愛的教育》記敘了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，一篇篇膾炙人口的日記，體現(xiàn)了愛的不同真諦。其中，最令我感動(dòng)的還是這幾個(gè)故事。
在《為父著想》這篇日記中，主人公許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。許利亞為了分擔(dān)父親養(yǎng)家負(fù)擔(dān)，他每天晚上在父母睡后，幫助做抄寫工作。沒(méi)有充足的時(shí)間休息，早晨晚上學(xué)習(xí)時(shí)都沒(méi)有精神，以致學(xué)習(xí)成績(jī)下跌。父親發(fā)現(xiàn)了，指責(zé)了他，甚至冷落他，對(duì)他不抱希望。許利亞沒(méi)有道出原委，仍把痛苦埋在心里，繼續(xù)工作。看到許利亞的舉動(dòng)，和他為父著想的精神，我不禁想到了自己，我在生活中雖然也會(huì)為父母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，但大多時(shí)候都不會(huì)為父母著想，在自己甜甜入睡入夢(mèng)的時(shí)候，父母還在不斷工作，我沒(méi)有顧忌；父母做家務(wù)，我卻在一旁悠閑地吃零食，望著窗外的美景……我跟許利亞比起來(lái)真是太不應(yīng)該了。許利亞在經(jīng)受父親責(zé)備后，沒(méi)有說(shuō)出原因，他認(rèn)為告訴了父親，父親準(zhǔn)不讓他干下去，對(duì)父親會(huì)很愧疚。我要學(xué)習(xí)許利亞為親人著想的品質(zhì)。在父母工作時(shí)，為父親倒上茶，為母親捶捶腿、按按摩；在每次飯后，主動(dòng)擦桌、刷碗；要用實(shí)際行動(dòng)表示，堅(jiān)持做家務(wù)，做后不居功……
還有在《朋友的友誼》中，同學(xué)安東尼病得很重，安利柯和甘倫、戴洛西約好去探望安東尼，他們買了水果去慰問(wèn)安東尼。甘倫尤為親熱。他父親催我們回家，但兩天不說(shuō)話的安東尼不停地叫著甘倫，甘倫留了下來(lái)，他們說(shuō)笑著，甘倫整晚陪著安東尼。同學(xué)甘倫的思想真好，處處幫助同學(xué)，是他的奉獻(xiàn)使生命垂危的安東尼病情有了好轉(zhuǎn)。再想想我，我一定要和同學(xué)建立良好關(guān)系，幫助有困難的同學(xué)，建立友誼，做了事不求回報(bào)，學(xué)習(xí)甘倫無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助于的`好品質(zhì)。
書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)。讀了《愛的教育》，我覺(jué)得對(duì)我的成長(zhǎng)有極大的幫助，書中父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和望女成鳳、望子成龍的殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間濃濃的友情，對(duì)祖國(guó)神圣的愛……都鼓舞著我，奮發(fā)著我！
名著的讀后感800字 篇24
讀《駱駝祥子》有感祥子，是一個(gè)出身于舊社會(huì)中國(guó)下層勞動(dòng)人民家庭的普通車夫，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍。他最大的特點(diǎn)就是自尊好強(qiáng)，這一點(diǎn)，誰(shuí)也無(wú)法否定，何況他最大的夢(mèng)想也不過(guò)是想擁有一輛屬于自己的車罷了，以免受車廠老板的盤削。但他的希望一次又一次破滅，最后終于以慘敗的結(jié)局與命運(yùn)的抗?fàn)幐娼K。這些足夠無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。不過(guò)祥子這個(gè)人物形象還是很值得人們肯定的。他雖然到最后沒(méi)能始終保持那份充滿熱情的心和對(duì)生活的信心，他開始變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄……但是在這之前的他是很討厭這些的，那時(shí)的他的的確確實(shí)很值得令人稱贊的。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有何嘗不是這樣呢？有的人僅僅只是為了貪圖一點(diǎn)小利益，做了多少傷天害理的壞事。盡管現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要比以前的中國(guó)舊社會(huì)好很多，至少不會(huì)無(wú)緣無(wú)故去剝削別人的權(quán)利和人格。但是有的人的本性就是壞的，而且是本性難移的。就像祥子一樣，如果他骨子里和內(nèi)心深處始終不存在那么一丁點(diǎn)兒拜金主義和享樂(lè)思想的話，恐怕他也不會(huì)從此走向那么一條墮落的`不歸路吧。答案無(wú)疑是肯定的。這也是這部作品中最值得讓人深思和感悟的地方。
同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中也有千千萬(wàn)萬(wàn)的“個(gè)人主義者”，我想其實(shí)他們中的有些人也是生活所迫、身不由己的，是由于不滿于眼前的一切卻又不知道出路何在，這還真是可悲啊！但是我認(rèn)為，不論怎樣，都不能出賣自己的靈魂，即使死也要死得其所。哪怕活在世上活得顛沛流離，也要有尊嚴(yán)，有價(jià)值。因?yàn)檫@樣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比出賣自己的靈魂要來(lái)得好的多。否則，祥子的命運(yùn)是等著你的。你將會(huì)成為一個(gè)生活的失敗者、一個(gè)氣餒者。那么你這一生中的生活便是毫無(wú)意義的，難道不是這樣嗎？在這個(gè)世上，大多數(shù)人都是社會(huì)主義者，而唯有那些不自尊，不自信的人才是真真正正的認(rèn)輸者。即便你最后并沒(méi)有成功，但只要你始終堅(jiān)持自己的那份信念，你就是最后的贏家！有句話說(shuō)的好：有的人活著，但他已經(jīng)死了；有的人死了，但他依然活著！
這本書告訴我們：做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，本本分分地辛苦賺錢，這才是做人的最“根本”道理！
名著的讀后感800字 篇25
金秋十月，我在學(xué)校圖書室借閱了《愛的教育》，全書以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光，以日記體的形式，從四年級(jí)開學(xué)的第一天開始寫起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共一百篇文章。《愛的教育》中描寫的那些平凡的但卻真實(shí)感人的人物，它以最樸實(shí)的語(yǔ)言講述著一百個(gè)與孩子有關(guān)的故事，將“愛的教育”藝術(shù)地融進(jìn)了這些故事，讓少年兒童在緩緩的.愛的旋律中，得到高尚完美的愛的教育，在無(wú)形中培養(yǎng)了年輕一代的思想情操。
《愛的教育》以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)。這部書細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)——愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私，令人深受感動(dòng)。每一章節(jié)都洋溢著愛的旋律，都把“愛”表現(xiàn)得完整深入，淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。書中洋溢著對(duì)生活和對(duì)大自然的熱愛，充滿樂(lè)觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無(wú)情鞭韃。
《愛的教育》內(nèi)容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏，它所慰藉和激蕩的情愫無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。那些發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，那些父母對(duì)兒女的片片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛無(wú)不流溢與紙上，愛子之情，同學(xué)之誼，師生之情，愛國(guó)之感，無(wú)不動(dòng)人心魄，催人淚下。
我是一個(gè)教育工作者，能夠讀到這樣的一本書是我的幸運(yùn)。一本以學(xué)生口吻所寫的書，給我們成人展示了孩子們的心靈，也引起了我們這些從事教育工作者的深思，我們究竟應(yīng)該怎樣去教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，使他們?cè)谡嬲】党砷L(zhǎng)的同時(shí)又能將這種愛一代一代的傳承下去。作為一名普普通通的教師，我應(yīng)該象作品中的老師一樣，心里時(shí)刻裝著學(xué)生，在學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)等方面多關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣去呵護(hù)，這樣，我的教育才會(huì)有更大的意義。同時(shí)，作為一名教師，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自然，使他們成為懂得愛的人。這是我們應(yīng)該要做的，也是我們一定要做到的。
名著的讀后感800字 篇26
《夏洛的網(wǎng)》這本書主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。
夏洛的網(wǎng)讀后感一： 在我們的人生旅途中，最不能缺少的就是愛。沒(méi)有愛，我們就會(huì)像夜幕下迷途的小雞，孤苦無(wú)依。在對(duì)愛特別敏感的年代，我們也因?yàn)閻鄣拇嬖诙餐Ｗx了《夏洛的網(wǎng)》，我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的愛網(wǎng)中了。
這張網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，掛滿了無(wú)私、勇敢和真摯的愛。朱克曼家的谷倉(cāng)里，在一群動(dòng)物作為鄰居各自生活中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯友誼。當(dāng)威爾伯得知自己未來(lái)的命運(yùn)要成為熏肉火腿時(shí)，就陷入悲痛絕望中，他已經(jīng)接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手，用堅(jiān)決的聲音說(shuō)：我救你，用果斷的行動(dòng)在豬欄上耗盡自己的精力與蛛絲，織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，幫他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。舍棄蛛身維系豬命，小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛。
這張網(wǎng)密密麻麻，刻滿了夏洛的真誠(chéng)與高尚。最感人肺腑的還是夏洛的那幾句話：我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你、一只蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。這一張網(wǎng)網(wǎng)著夏洛對(duì)朋友的友誼，這一張網(wǎng)也直接網(wǎng)掉了夏洛的生命，但是這一張網(wǎng)也網(wǎng)出了夏洛高尚的'心靈。
透過(guò)若隱若現(xiàn)的網(wǎng)格，我也發(fā)現(xiàn)了陰暗的角落里一些刺眼的痕跡。比如疑心，夏洛從來(lái)沒(méi)這么懷疑過(guò)威爾伯，但是威爾伯在開始的時(shí)候以為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血?jiǎng)游铮幌嘈潘膼坌暮蜕埔狻Ｓ秩缱运剑侵唤刑蛊諣柭睦鲜螅瑸榱顺钥梢愿冻鲆磺校驮谙穆蹇焖赖臅r(shí)候，威爾伯要他幫助摘卵囊他還計(jì)較報(bào)酬，太令人氣憤了。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無(wú)痕，就讓我們用愛心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧。
名著的讀后感800字 篇27
連著幾個(gè)星期，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書。書中以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，用賈府的興衰作為背景，寫出了封建社會(huì)的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。
作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了腐朽封建社會(huì)，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府，漸漸與生來(lái)嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行。花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……就像一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩(shī)情畫意，聰慧靈秀。黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，居于首位。無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，唯一她可以傾訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
在一個(gè)封建社會(huì)里，大觀園中的男男女女們總不能掌握自己的命運(yùn)，雖然林黛玉琴棋書畫無(wú)不精通，才情氣質(zhì)人人稱贊，可到頭來(lái)，年紀(jì)輕輕就郁郁而死；寶釵凡事穩(wěn)重，識(shí)大體，詩(shī)詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因?yàn)槟臼懊耍顾蝗霜?dú)守空房，誤了終生；迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……
我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的.“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。在他們心中，一邊是封建社會(huì)必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。在面對(duì)封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，自由之身的追求始終不棄。
“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
名著的讀后感800字 篇28
《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。
《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的狀況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，用心參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的`掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，最后造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一齊。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本十分耐人尋味的一本書。
名著的讀后感800字 篇29
我讀了很多的中外圖書、古的、今的、名著的……其中，我要給你介紹四大名著的其中的一本有關(guān)中古戰(zhàn)爭(zhēng)的'書，這本書就是《三國(guó)演義》。
故事是這么說(shuō)的：三個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，十分激烈，這三個(gè)國(guó)家各有一些大將，如：禮賢下士的劉備、為人光明磊落的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、勇武魯莽的張飛和奸詐狡猾的曹操。這幾個(gè)英雄人物中的故事各不相同如：刮骨療毒、空城記、火燒赤壁和草船惜箭。其中，我最喜歡的還是關(guān)羽的刮骨療毒。
在刮骨療毒這一篇文章中說(shuō)道：關(guān)羽喝叫曹仁投降，可是曹仁聽到后，并命令小兵們弓弩齊發(fā)，可是有一箭，把關(guān)羽的左臂射傷了，并派人把關(guān)羽帶了回來(lái)，關(guān)羽回到寨后，拔下了箭，可關(guān)羽卻看到箭上有毒，自己的左臂已經(jīng)青腫。關(guān)平想把關(guān)羽送到荊州治療，而關(guān)羽不聽。
一天，一位老人從江東來(lái)到寨前，自稱是華佗，聽說(shuō)關(guān)羽負(fù)傷，就趕來(lái)醫(yī)治，華佗進(jìn)到營(yíng)帳見關(guān)羽時(shí)，可見關(guān)羽正在和馬良下棋。華佗見了關(guān)羽的傷，便說(shuō)“此處是弓箭所傷，箭中、含有毒藥，這些毒藥直透入骨，要是不早些醫(yī)治，這只手臂也就無(wú)用了。”關(guān)羽問(wèn)。“用什么藥物才能治好。”華佗說(shuō)：“我自有我的治療方法。”你的傷，要把手臂放在一個(gè)鐵環(huán)子中，在把環(huán)子釘在一根柱子上，在用繩子把你的手臂固定在環(huán)子里，然后用尖刀把皮肉割開，一直割到骨頭，把骨頭上的毒割去，用藥敷之，在用線縫上。”關(guān)羽說(shuō)：“這容易，不用鐵環(huán)，就只要在桌上擺上酒和菜就行了，關(guān)羽讓馬良陪他邊喝酒邊下棋，關(guān)羽伸出左臂讓華佗醫(yī)治，華佗拿出尖刀，讓小校捧盤在下面接血，華佗割開皮肉，只見骨頭已經(jīng)發(fā)青了，就嚓嚓刮了起來(lái)，關(guān)羽邊談笑邊下棋，一點(diǎn)痛苦也沒(méi)有。不會(huì)兒，華佗刮盡了毒，縫合了傷口，敷上了藥。關(guān)羽大笑著說(shuō)：“胳膊一點(diǎn)也不疼了，先生真是神醫(yī)！”華佗說(shuō)：“我行醫(yī)一輩子，也沒(méi)有見過(guò)這樣能忍住疼痛的，將軍真是神人！”
在刮骨療毒這一篇文章中，關(guān)羽真是神了，連華佗先生都覺(jué)的關(guān)羽厲害，那我們應(yīng)該更覺(jué)得關(guān)羽是一位了不起的英雄人物。
名著的讀后感800字 篇30
有一個(gè)年僅十二歲的少年在創(chuàng)辦《陽(yáng)光》雜志的兩年中，用辦雜志的收入幫助了許多窮苦的孩子，但他生前從來(lái)沒(méi)有為自己花過(guò)一美元。這個(gè)孩子就是《少年總編》的主人公——迪羅·達(dá)貝里。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《少年總編》這篇課文，心情久久不能平靜。大家圍繞“達(dá)貝里這樣做值得嗎”展開了激烈的討論。我覺(jué)得他這樣做值得。達(dá)貝里辛苦創(chuàng)辦雜志，而賣雜志賺來(lái)的錢，卻用來(lái)為同學(xué)們買鞋襪，但他卻沒(méi)為自己留下一雙鞋和襪。我十分敬佩達(dá)貝里這種高尚的精神，只要自己熱心幫助別人，別人會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。的確，達(dá)貝里是這樣想的，也是這樣做的。但有些人卻認(rèn)為他這樣做不值得，甚至覺(jué)得他很愚蠢，就算他給同學(xué)們分鞋襪，也至少為自己留一雙。可達(dá)貝里他就是這樣的一種人，他始終為愛而奮斗，
我們每個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到困難，如果這時(shí)有人向你伸出援助之手，你會(huì)覺(jué)得多么溫暖。我就有過(guò)這樣的感受。一天放學(xué)了，我像往常一樣坐上了回家的公共汽車。售票員阿姨來(lái)收錢了，我習(xí)慣性地去摸口袋。糟了，我的錢沒(méi)了！我的臉唰的一下紅到了耳根。怎么辦？叫司機(jī)停車，我下去算了，那也得給錢呀……不容我多想，售票員阿姨已站在了我面前。我低著頭，“我……我的錢丟了。”好容易把這句話說(shuō)完了，別人會(huì)相信嗎？我正等著別人的一陣奚落時(shí)，坐在我旁邊的'一個(gè)哥哥開口了：“我替他買票！”我充滿感激的望了望旁邊的大哥哥，說(shuō)了聲謝謝，心中的一塊石頭也算是落地了。大哥哥只是沖我笑了笑，但他的笑容卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
高爾基說(shuō)過(guò)“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。的確，在遇到困難的時(shí)候能得到別人的幫助是快樂(lè)的，但如果在別人遇到困難的時(shí)候主動(dòng)幫助別人，你一定會(huì)覺(jué)得更快樂(lè)。上周星期二放學(xué)后，我和馬銳、黃磊一起回家，走到半路下起了雨。他倆都沒(méi)帶傘，只有我一個(gè)人帶傘，于是我們便三個(gè)人打一把傘。回家后，我的衣服雖然淋濕了，但是心里卻很高興。
達(dá)貝里是我們學(xué)習(xí)的楷模，他的名字永遠(yuǎn)刻在了我們的心中。如果每個(gè)人都能像達(dá)貝里一樣只為別人著想，我們的世界就會(huì)更美好。
名著的讀后感800字 篇31
在暑假的時(shí)間里，我讀了一本名課外書，十分的有趣，叫《綠山墻的安妮》。安妮的笑臉，像一束束溫暖的陽(yáng)光吹時(shí)我的胸懷里，安妮活潑可愛、天真純潔，真是讓我難以忘懷。
馬修和瑪瑞拉，他們本來(lái)是想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)兒子，做幫手，可是因?yàn)橥橐粋�(gè)名叫安妮的女孩就收養(yǎng)了這個(gè)女孩子，可這是一個(gè)有豐富想象力的小姑娘給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般生機(jī)。
這故事引人入勝，馬修和馬瑞接對(duì)安妮發(fā)自內(nèi)心的疼愛和無(wú)私的付出，讓人感動(dòng)，而安妮又純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更是讓人難忘記。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)了，可她并沒(méi)有傷心，反而成為一個(gè)性格活潑，每天都沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻與想象中。她想象自己可能是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子里的影子，就想象那是一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷里傳來(lái)的回聲，想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她話的好朋友，在她的想象中如果玫瑰姑娘能說(shuō)話，一定給我們講許多故事，她還把自己的回聲想成了自己的好朋友。向她訴說(shuō)自己的心事。看著安妮的那天真可能充滿著美好夢(mèng)想與想象，你會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的甜蜜慕世界，感受到許多的神奇與快樂(lè)。有時(shí)候安妮那豐富的想象力鬧出了一些天真的笑話，她還是不傷心。安妮還是一個(gè)熱愛生活的`好孩子，她對(duì)大自然的一草一花，一樹一物，都充滿了愛心，她對(duì)親人，同學(xué)們都懷著一顆善良，一顆純潔，一顆熱忱的心。她對(duì)生活和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種堅(jiān)持不懈，努力拼搏的精神讓人感動(dòng)。安妮是一個(gè)偉大的夢(mèng)想家，憑著自己的努力，奮斗，拼搏，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都 成了現(xiàn)實(shí)，安妮感動(dòng)著一代又一代小記者。
安妮由于酷愛想像以及“愛美之心”，還給自己一連串的麻煩，她不斷地闖禍，又不斷地改正錯(cuò)誤，在親人的關(guān)愛中，小孤女慢慢成了綠山墻里快樂(lè)、活潑的小主人。
我們要向安妮一樣，要樂(lè)觀向上，用支持積極的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，跳過(guò)一次又一次的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。像安妮那樣失去父母不能太傷心，要越過(guò)難關(guān)，不能被難關(guān)打倒，要堅(jiān)持不懈，打倒困難，不能向困難低頭，讓我們美好的夢(mèng)想奮斗吧！
名著的讀后感800字 篇32
《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的長(zhǎng)編小說(shuō)，也是我國(guó)最優(yōu)秀的四大名著之一，它是古代文學(xué)家施耐庵寫的，而我在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中讀完了它。書中描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)名起義故事，成功塑造了一百零八位性格迥然不同、行俠仗義的綠林好漢形象。粗心莽撞的李逵，粗中有細(xì)的魯達(dá)，忍讓的林沖，謙恭的宋江……把這些人刻畫得惟妙惟肖、栩栩如生。
其中，令我最佩服的還是勇猛利落的武松，他可是歷史上的英雄人物。
一次在回家看望哥哥的途中，經(jīng)過(guò)離清河縣不遠(yuǎn)的陽(yáng)谷縣，晌午時(shí)分，武松又饑又渴，來(lái)到一家“三碗不過(guò)岡”酒店里坐了下來(lái)，他一邊喝酒一邊吃肉，越吃越香，一連喝了十五碗，店家勸他不要走，前面景陽(yáng)岡有只吊睛白額大虎，專在晚間傷人。可武松明知山有虎，偏向虎山行，付了酒錢后，提起哨棒便往景陽(yáng)岡而來(lái)，約走了四五里路，已是申牌時(shí)分（下午3點(diǎn)到5點(diǎn)）武松酒力發(fā)作，隨躺在一塊光溜溜的大青石上歇息。突然，林里刮起了一陣狂風(fēng)，樹林后跳出了一只吊睛白額大虎來(lái)，那大虎看見武松便向他撲去，只一閃，閃在青石后面，老虎又把腰胯一掀，武松又躲在一邊，老虎急了，大吼一聲，將鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)，朝武松一剪，武松又身體靈便地躲開了。老虎這下更急了，又向武松撲來(lái)原來(lái)老虎抓人只是一撲、一掀、一剪，這三般拿不著，氣性就先自消了一半。武松抓住了老虎的這點(diǎn)，和老虎展開了一場(chǎng)殊死搏斗，終于武松見機(jī)揪住老虎的頂花皮，沒(méi)命地朝它的面門上，眼睛里亂打、亂踢，不到一頓飯的功夫，終于把老虎打死了。
看到這兒，我不禁被武松的沉著機(jī)智、勇猛無(wú)懼所折服，想到當(dāng)我遇到困難時(shí)，住住想到的就是逃避，不想找方法去面對(duì)他，克服它。就拿寫作文來(lái)說(shuō)，見到寫作文就怕，就想逃避，除老師布置的`，才會(huì)勉為其難的去完成它，從不肯主動(dòng)去面對(duì)它、克服它。再看武松在遇到那么大的危險(xiǎn)時(shí)，都能勇敢地去面對(duì)，又憑自己利落的身手，臨危不亂的機(jī)智戰(zhàn)勝了它，而我這一點(diǎn)困難都不想解決，真是我感到慚愧。從此以后，我要向武松學(xué)習(xí)他那種勇猛無(wú)懼的精神。
名著的讀后感800字 篇33
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我最喜愛的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽(yáng)岡武松打虎》這篇文章了。
作為中國(guó)四大古典名著之一的《水滸》，果然名不虛傳。
《水滸》有許多 版本，京劇、評(píng)書以及電視劇，樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著，才是真正的原汁原味，痛快淋漓呢！人物對(duì)朝廷的不滿，一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的義氣正氣，真真令人佩服至極。
讀完《水滸》，令我念念不忘的，便是好漢們”路見不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會(huì)，也有不少的”不平“吧？然而人們的態(tài)度呢？路上遇到了麻煩，只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。尤記得小悅悅，那個(gè)可憐的女孩。她在馬路被一輛輛汽車碾過(guò)，十幾位路人卻視而不見。唯有那位收垃圾的老婆婆，好心地將她送往醫(yī)院，最終卻也沒(méi)逃過(guò)那悲劇命運(yùn)。那十幾位視而不見的路人，卻比不上那位盲老人。若是人及時(shí)伸出援手，那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個(gè)時(shí)代，人們的`心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么？所謂“拔刀相助”，只怕已成了“拔腳就跑”了吧！
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是所有水滸好漢的俠義了吧。在現(xiàn)在，這俠義，只怕也已有了變化了吧？人們都記得，一位老人被車撞傷，兇手逃逸，老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情。因?yàn)閮词峙芰耍岳先藢幙稍┩骶茸约旱娜耍惨〉觅r償。這也就是 “報(bào)恩”了吧？即便尋到了兇手，老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧？于是，即使“路見不平”，她難怪沒(méi)有人敢去“拔刀相助”了么？
或許，這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是，有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實(shí)么？一定有不少人看過(guò)《水滸》，并為此激動(dòng)奮發(fā)敬佩過(guò)。但為什么，不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋這《水滸》精神呢？在《水滸》書中，那些背景要比現(xiàn)在差多了，處處戰(zhàn)亂，人民起義。至于現(xiàn)在，人們生活在太平盛世里，生活安逸富足。在這些熱鬧繁華的城市里，若人的心可以更暖一些，豈不更好？
我敬佩《水滸》英雄，也向往一個(gè)人人善良溫暖的社會(huì)。我會(huì)開始，學(xué)習(xí)那“水滸精神”！
名著的讀后感800字 篇34
《水滸傳》一書可謂是家喻戶曉，它與其他的三部名著并稱為我國(guó)四大名著。她主要描寫了北宋末年宣和年間爆發(fā)的農(nóng)民起義的興衰，整書描寫的一個(gè)個(gè)精彩故事深深的印在了我的腦海！書中的一百零八將個(gè)個(gè)都是好漢，武藝高強(qiáng)，英雄們的精彩故事無(wú)不讓我為他們歡呼喝彩！
要問(wèn)我書中的人物誰(shuí)最讓我欣賞？那非豹子頭——林沖莫屬了。看起來(lái)他與“造反”扯不上關(guān)系，本是八十萬(wàn)禁軍教頭的他在當(dāng)時(shí)的`社會(huì)上算得上是小康了，不會(huì)想到大貪高俅的兒子會(huì)看上他的老婆。林沖的一再忍讓無(wú)果后，他最終走上了反抗之路！正義與寬容在他的身上一覽無(wú)余，但在那時(shí)，這些的優(yōu)點(diǎn)只會(huì)讓自已陷入層層矛盾之中，林沖被金圣嘆稱為“上上人物”這充分體現(xiàn)了林沖在本書中的獨(dú)特性。
在我自已的想象之中，反抗朝廷都應(yīng)該是男人們做的事，可在梁山諸多英雄之中，還有幾位女英雄，她們“萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅”，在男人的世界里展現(xiàn)著自己的本領(lǐng)，“巾幗不讓須眉”！雖然是女人但她們的武藝不輸給任何男英雄們，在封建社會(huì)上的作者也會(huì)給處于社會(huì)底層的婦女一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，看來(lái)作者的思想還是有些進(jìn)步的地方，不像其他那些深受封建制度人對(duì)婦女充滿歧視！
《水滸傳》在一百零八將中的好漢稱得上是種類齊全，打虎英雄——武松、智多星——吳用、及時(shí)雨——宋江……共三十六天罡，七十二地煞。不知作者是個(gè)多么富有想象力的人！眾多英雄已在我們中華民族烙下了不可磨滅的記憶！
即使有眾多英雄的加入，但還是避免不了失敗的命運(yùn)，失敗的原因有一部分與宋江有關(guān)。雖然他有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能，但濃厚的忠君思想還是促使他接受了那個(gè)連笨蛋都知道的是個(gè)陷阱的招安！當(dāng)然這也與作者有一定的聯(lián)系，我們希望的結(jié)局是美好的，但要求身在封建社會(huì)的作者也按照后人要求來(lái)寫結(jié)局，這不免太苛求作者了。
《水滸傳》這篇著作的成功在于在作者的筆下揭露了封建統(tǒng)治黑暗與腐朽，歌頌受壓迫人們的反抗精神與正義行動(dòng)。
作為新時(shí)代的我們應(yīng)弘揚(yáng)他們身上的仗義疏財(cái)、義薄云天的品質(zhì)，也應(yīng)學(xué)習(xí)他們不屈服命運(yùn)堅(jiān)決反抗的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力！
名著的讀后感800字 篇35
紅樓夢(mèng)——中國(guó)四大名著之一，中國(guó)四大名著就是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華文明史上的明珠，它以深邃的思想，精湛的文筆勾畫出了一位又一位英雄人物與感人故事......
讀完了《紅樓夢(mèng)》讓我覺(jué)得像是做完了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，有喜，有樂(lè)，有哭，有憂。林黛玉，多愁善感，卻又生性聰明，有著“瀟湘妃子”的稱號(hào)，最后的結(jié)局卻是因?yàn)閷氂衽c寶釵成親而大受打擊，含恨離世。賈寶玉，從小聰明伶俐，性格乖張，但行為偏僻，總是說(shuō)：“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的'骨肉，我見到女兒便清楚，見到男子便覺(jué)得濁鼻逼人。”有著“怡紅公子”稱號(hào)，科舉考試時(shí)高中第七名舉人，后來(lái)，卻是因?yàn)榭雌萍t塵，出家為僧。
在看紅樓夢(mèng)時(shí)，我原以為會(huì)是個(gè)有情人終成眷屬的美好結(jié)局，可卻是林黛玉含恨而終，賈寶玉看破紅塵出家為僧，原本快樂(lè)的一家人破散，賈府日慚衰敗。這些是我怎么也沒(méi)有想到的就如那句話所說(shuō)：“我猜中了開始，卻沒(méi)猜中這結(jié)局......”王熙鳳，性格潑辣如烈風(fēng)，南方人俗稱“辣子”書中對(duì)她的描寫方式則是未見其人，先聞其聲，模樣標(biāo)致：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含青威不露，丹唇未啟笑先聞，言談爽利，處事精細(xì)，善于操持家務(wù)，心眼也多。設(shè)計(jì)驚嚇想要調(diào)戲她的賈瑞，賈瑞因受驚嚇而生病至死；后來(lái)發(fā)現(xiàn)賈璉偷娶尤三姐過(guò)門，假裝好人接尤三姐過(guò)門，后挑撥離間，施計(jì)將尤三姐折磨死了。因?yàn)樗隣?zhēng)強(qiáng)好勝，生了病也硬撐著，在賈府?dāng)r(shí)病逝......
這樣潑辣的一生，這樣安靜的逝去，正如泰戈貝爾所說(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”謀計(jì)一生，從未有過(guò)一天為自己而活，這便是封建社會(huì)的女人。紅樓夢(mèng)，紅樓往事夢(mèng)一場(chǎng)，黛玉后知滿憂傷。在紅樓夢(mèng)中，句句話都是隱藏著伏筆，一環(huán)套一環(huán)，彼此相連，使得文章中的人生鏈接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)緊密的關(guān)系網(wǎng)，在人物形象上，不同人都有屬于自己的性格，曹雪芹給不同人配上了各自風(fēng)格的詩(shī)作，使人物更加生動(dòng)，不得不說(shuō)，紅樓夢(mèng)便是中華文化的結(jié)晶！
名著的讀后感800字 篇36
我在這個(gè)暑假里，我懷著一種剛毅堅(jiān)強(qiáng)的心情去讀《水滸傳》。
《水滸傳》這篇著作主要講了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
我覺(jué)得魯智深給我的印象最深。他是忠與義的化身，他寄托了施耐庵對(duì)于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識(shí)的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的'魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節(jié)的無(wú)形骨架。但忠義，在現(xiàn)代社會(huì)中似乎已成為了古董。它能夠直接產(chǎn)生效益的一面，被人們保留著，而它的忠誠(chéng)與義氣、人們長(zhǎng)久相處肝膽相照的一面，卻被丟棄了。而此時(shí)的忠義，已成為信誓旦旦的一句空話，不經(jīng)世道的人天真的想法。又有誰(shuí)想過(guò)，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質(zhì)。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標(biāo)范。但現(xiàn)在呢，似乎已煙消云散了。在發(fā)達(dá)的今天，商品經(jīng)濟(jì)狂潮的沖擊下，誠(chéng)實(shí)、信用在人們心中已搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的是大把鈔票，而丟失的卻是我們民族思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質(zhì)，卻將真情摯感、中國(guó)人做人的原則鎖入內(nèi)心深處，何時(shí)才打開呢？
在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財(cái)富。它永遠(yuǎn)都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。
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