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五年級后羿射日讀后感500字范文（精選10篇）
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的五年級后羿射日讀后感500字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級后羿射日讀后感500字 1
我今天讀了《后羿射日》這篇神話故事，讀完了以后我有很多很多的感想。
這篇神話故事主要是講：傳說，天上共有10個太陽，它們鬧得人們不安寧，天庭大王知道后，讓后羿去解決。后羿先勸它們一個一天的出來，可是它們不聽，于是后羿射死了九個。從此人們獲得了自由。
我讀完后，知道了每個角色的特點，10個太陽，它們很霸道，不但害得人們不安寧，聽了后羿的勸，可依然視而不見。天庭大王，他是一個很負責的人，一聽道百姓的消息，就立刻讓后羿為民除害。后羿，他是一個聽命令、給人改正機會、射法高超、為民除害的.人，他一聽到天庭大王的命令，便立刻執行，還給太陽們留了余地，但一定會為民除害。百姓，很聰明，知道以自己的能力是打不過10個太陽的，便立刻尋求幫助
在這五個角色里面，我認為最值得大家學習的是后羿，在生活里，我們也應該和后羿一樣，做個好人。最近一次，我坐在何應龍的后面，他總是弄我、罵我、甚至還打我。一開始我很生氣，可我給他留了余地，但他不領情，于是我立刻給老師說出了這個問題。
這就是我對《后羿射日》懂得到的道理，祝大家讀完書后也能讀懂里面的道理。
五年級后羿射日讀后感500字 2
讀了這篇文章，我想起了三個人，項羽、文天祥、黃繼光。
項羽在巨鹿之戰中，令士兵打破飯釜，擊沉戰船，只帶三天的口糧。如果沒有英勇無畏的精神，這種義務反顧的舉動，又怎么做得出來？而正是這種英勇無畏、義無反顧的精神，他們在巨鹿之戰中大獲全勝。巨鹿之戰也成了一個著名的戰役。
文天祥為了救國四處奔波，當被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當宰相的請求。在寫下自己的絕命書《正氣歌》后，從容就義。這種面對死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無多少人能夠做到。
黃繼光主動接受了摧毀火力點的任務，他在向火力點爬去時身中數彈，在扔出手榴彈沒有摧毀它時，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的'理想爆發的神力！
無畏的精神，像是一股沖破了、撞開了、掙脫了的勁，它推動著你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅持，它讓你更快的走向成功！
五年級后羿射日讀后感500字 3
今天，我看了一個故事，叫《后羿射日》，我覺得這個故事特別感人。
太陽的母親和天帝生下有十個兒子就是太陽十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們全都上了天，頓時，大地上所有的花，草全都死了！后羿看到老百姓受苦，就讓他們下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們怎么樣。因此對后羿的話充耳不聞。后羿是當時排名第一的'弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇他們，但他們不怕。后羿就射下來了九個，當他要射第十個的時候，突然想到，如果沒有太陽，大地將一片黑暗，人類難以生存，便留下最后一個太陽，讓它造福于人類。
這個故事告訴我們，不管你是誰的兒子，做錯了事都要受到懲罰，因為你不能只想到自己開心地玩，而讓別人來受苦，這樣太自私了。我覺得后羿很偉大，他這種為了幫助老百姓，不怕吃苦的精神，值得我們學習的！
五年級后羿射日讀后感500字 4
今天，我讀了《后羿射日》這本書知道了從前天上有十個太陽，他們都是上帝的兒子，他們輪流出現在天空，給大地的`萬物帶來光明和溫暖，十分有規矩。可是有一天，這十個太陽想要一起周游天空，那十個太陽一起在天空中把人們熱得喘不過氣，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人間，要驅逐這十個太陽。后羿要去東海邊，他爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個峽谷才到了太陽住的家——東海邊。后羿他爬上了一座大山拉開了萬斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，向那九個太陽射去。九個太陽被后羿射死之后，剩下一個太陽他很害怕就躲進了海里。這樣一來人們就沒有了陽光，人們就請求上帝叫他的第十個太陽，上帝知道后就叫他的第十個太陽出來。第十個太陽出來了，人們就過上了好日子。
讀完了這個故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他還爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個峽谷，才到了東海邊，他站在高山上拉開了萬斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，才射掉了那九個太陽。這個故事還告訴了我們我們做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而廢。
五年級后羿射日讀后感500字 5
在我小時的五彩世界里，有一種顏色讓我最眩目：那就是神話故事，在這許許多多的傳說中，我最喜歡的就是＜后羿射日＞，神人后羿讓我無比佩服。
后羿射日是傳說在很久以前，因為天上有十個太陽，把大地烤得直冒煙，人們都生活在無比的痛苦之中，就在這生死危機的關頭，后羿拿著十支神箭站在昆侖山頂上，只聽“嗖——嗖——嗖……”一口氣射下了九只太陽鳥，因為如果射掉最后一個太陽，大地將會永無光明，于是后羿留下了最后一個到現在仍普照大地的太陽。從此萬物滋生，自然和諧。
在我們人類的生活中，也有很多像后羿一樣偉大的人。在中國遭受外國欺辱，并且國內人民苦難深重時，也像后羿一樣站了出來，他帶領著中國紅軍與日帝及還有殘留下的封建勢力展開了各種艱難斗爭，最后戰勝了一切，建立了新中國，從此中國一步快一步地朝著光明前進著。也讓我們這些生活在新時代的.幸運兒感受到了無比的幸福。
其實生活中還有平凡如雷鋒一樣的人，他們不為已利，心存善念，不怕辛苦，為人民奉獻著自己的青春。記得雷鋒有一次在發著高燒還在工地上運磚。他說：“我雖然扛不動200斤的麻袋，但我能干好能干的工作，并且比別人干得更出色。”，雷鋒所做的都是一些小事，但是一些在人們眼中不起眼的小事，他能持之一恒，所以也感動著周圍所有的人，成了婦儒皆知的名人。
有一些人在平日里默默無聞，一遇到大事卻能挺身而出，還有一些人在平日里默默地堅持做著一些為人民有利的小事，這些人都是大英雄。就像神話中的后羿一樣，讓人們一看到太陽就永遠記著他。
五年級后羿射日讀后感500字 6
今天早上，我和媽媽在一起看書。我讀了一篇神話故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時代，當時的天空出現了十個太陽。這十個太陽全都居住在大海以外的東方一個叫湯谷的地方湯谷是個巨大的水池，因為太陽總在里面洗澡玩耍，所以湯谷的水經常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽十兄弟每天只有一個可以到天上去走一圈。可有一天，這些太陽不樂意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個太陽的強光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進山洞里。堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個人叫后羿，他來到人間，他和堯一起站在山頂上向十個太陽喊話，要求他們退回九個，只能留一個在天上。可他們對后羿的話充耳不聞。后羿忍無可忍，后羿一支箭一支箭的射著，后羿一連射了八箭，后羿準備在射天空的最后一個太陽時，堯急忙一把抓住他說：“不能再射了，太陽的`存在對大地萬物是有好處的，要是把最后一個太陽也射掉了，到時人間就是一片黑暗和寒冷。”這樣，天上只有一個太陽，早上出來，晚上落下，人們過上了安穩平靜的生活。
讀了這個故事之后，我覺得后羿是個愛幫助人民的人。他在人民危難之時。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學習。
五年級后羿射日讀后感500字 7
今天，聽了李寶燕老師的一節傳統文化課《后羿射日》，感覺很受啟發。可以看出，老師對這節課做了精心的準備，對課文內容的把握也很到位。在授課過程中注重了對學生讀的指導、感悟的引導，并適時對文言文的學習方法做了簡單的介紹。
開課伊始，李老師用課件出示一些神話傳說中的人物，跟學生一塊交流了我國著名的神話傳說，是學生對其產生了濃厚的興趣。然后說明這些神話故事都出自我國西漢時期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著作。這樣，不知不覺的對我國的`傳統文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。
再就是在授課過程中，老師對古文學習方法的指導：先跟學生一起，對生僻字進行正音，然后學生自讀課文，談體會，然后老師配閱讀課文，使學生在古色古香的音樂氛圍中體會到我國古代語言文字的抑揚頓挫，感受到傳統文化的魅力。
以上收獲，對我以后的傳統文化課的教學，有很大的啟發和指導作用，并應用于自己的教學實踐，真正做到學有所獲，學以致用。
五年級后羿射日讀后感500字 8
讀了這個故事我明白后羿是一個英雄，他會幫忙人民，樂于為人們服務。因為以往，天上有十個太陽，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個太陽，他對最終一個太陽說：“以后你要為人們造福。”我覺得后羿是一個十分喜歡幫忙別人的人，他也是一個十分勇敢的人。
嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。之后，后羿回去很悲痛，因為她不見了。原先她飛到月亮上了。嫦娥奔月，中秋節賞月，是個吃月餅的節日。
經過這個故事我們要進取幫忙別人，我從中學到了很多知識。平常能夠幫忙同學、幫忙爸爸媽媽。故事中還有好多好多值得我們去學習的知識。我們要關心身邊的人，做樂于為人民服務的人。還有我要對他們說：“你們的精神時時刻刻在我們的身邊，對我們的思維提高產生很大的.影響，我們以后都要向你們學習。”
每次我一看這個故事就會把它記在心理，因為這個故事能夠讓我明白只要你幫忙了別人，以后你有不懂的地方，別人也會幫忙你，要是你有危險，別人就會伸出手，來幫忙你。故事的情節很動人，能夠讓我們深深記住這個故事。記住典故同時，了解故事中的喻意。
五年級后羿射日讀后感500字 9
寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。
那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發射的太陽極區考察衛星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。
實際上，像古代的“后羿射日”，“順風耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現代化科學技術為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”;我國的'“長征”系列運載火箭，也已經成功地把一顆顆人造衛星，送進預定的軌道……
隨著科學技術的不斷發展，一個個遠古的神話漸漸變成了現實。
五年級后羿射日讀后感500字 10
悠閑的星期日，我斜靠在沙發上，手里捧著《中國神話故事》，一字一字地讀著那一個個似真似假的動人傳說。當讀到神箭手后羿射下九個太陽后，與第十個太陽約定只能在白天出現，為人類提供光明和溫暖時，我不禁浮想聯翩：要是我能與太陽重新約定，那該多好啊！
我要與太陽重新約定，兒童樂園永遠只有白天。這樣，太陽高高地掛在天空，羅嗦的媽媽們就不會說：“孩子，太陽公公已經回家了，你們也得休息了。”有了太陽公公的陪伴，天下的小朋友就不用為吃飯和睡覺煩惱了，那快樂的笑臉會比春天的花兒還要燦爛。
我要與太陽重新約定，家鄉的山林永遠沒有黑夜。這樣，太陽照亮了林中的每一條小路，看守山林的.爺爺就不用艱難地在昏暗的燈光下深一腳淺一腳滿山巡邏。有了太陽公公的幫忙，爺爺會看守得更加輕松，發白的兩道眉毛就會笑得更彎了。
我要與太陽公公重新約定，山溝溝里的日出要比其他地方來得早，日落要比其他地方來得晚。這樣，太陽照耀著那山路十八彎，山溝里求學的孩子就不用起早貪黑，更不用擔心那兇惡的野狼了。有了太陽公公的支持，孩子們就會早日找到金鑰匙，早日打開智慧的寶庫，早日改變山溝的容貌。
要是我能與太陽重新約定，那該多好啊！
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