讀《默讀》有感

時(shí)間：2024-11-11 21:05:42 秀雯讀后感我要投稿

讀《默讀》有感1000字（通用5篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的讀《默讀》有感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀《默讀》有感 1

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平�！薄}記

　　《默讀》是我在假期中看的一本小說(shuō)。一開始只是抱著“推理迷”的心態(tài)去看的，但是一口氣讀完，作者Priest的文筆和整體的小說(shuō)布局，讓我驚嘆——這已經(jīng)不僅僅是一本打發(fā)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了。

　　何為默讀？字面意思為“不出聲地讀”，引申義為不聲張，不反擊；與之相對(duì)的，則是朗誦——這也正是書中大boss取名為“朗誦者”的原因。

　　書中有一個(gè)主題，是批判轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩氖芎φ�。“朗誦”是個(gè)意象，有大聲誦讀，有宣告的意思。這個(gè)意象指的是將自己讀到的“文本內(nèi)容”（受到的傷害），“朗誦”給世界。在這個(gè)比喻里，隱含的、可以“讀”到的“文本內(nèi)容”，是犯罪受到的暴力和傷害。章節(jié)名字中提到的名著對(duì)應(yīng)的犯罪，其實(shí)暗喻犯罪的重復(fù)上演，暗喻在施暴者和受害者迭代過(guò)程中，暴力本身并沒(méi)有被遏止�！澳x”則是相對(duì)的。隱含的“文本內(nèi)容”——傷害仍然存在，但默讀者卻消化了這份傷害，不再將“文本內(nèi)容”傳遞下去。

　　在小說(shuō)中，這個(gè)“默讀者”指的就是主人公費(fèi)渡。

　　費(fèi)渡是被朗誦的受害者。他和他的團(tuán)隊(duì)，與朗誦者相對(duì)而生，都是沒(méi)有從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩娜�。而另一位主角駱聞舟——作為人民警察的他，�?jiān)守著心中的正義——“你相信天理昭昭，而報(bào)應(yīng)不爽嗎？”——”我必須得信，因?yàn)槲沂切叹�。在追查兇嫌的時(shí)候，我就是天理。這句話如果不能成立，就因?yàn)槲覀兪菑U物，因?yàn)槲覀兿床磺宄猎�！�?/p>

　　逝者已逝，他們接過(guò)父輩的意志，繼續(xù)前行�！八麄兿袷且蝗涸诤诎抵忻髑斑M(jìn)的人，或出于私心，或出于公義，機(jī)緣巧合地踏上了這條尋找深淵的路，跌跌撞撞、閉眼前行了這么遠(yuǎn)，只此一刻，所有起點(diǎn)與終點(diǎn)都不同的路徑終于交接在了同一個(gè)點(diǎn)上，在蒼茫一片中閃爍起細(xì)碎的`火光，隱約露出了深淵的形跡�！�

　　“公義也許會(huì)遲到，但不會(huì)缺席。”這是《默讀》里面所表達(dá)的一種隱性的傳承。

　　現(xiàn)在社會(huì)的空氣中充斥著這樣的氣息——越心虛的人便越是要喊得大聲，以期從回聲中汲取力量，以期欺騙一些不知情人的好心。這種情況下的堅(jiān)定是很困難的，尤其對(duì)那些既善良又單純的人來(lái)說(shuō)，看著那些犯錯(cuò)之人哭泣皺眉的臉，聽(tīng)著他們那些身不由己的理由，總會(huì)不自覺(jué)的心軟，甚至想著“他可能也沒(méi)有這么壞”，“是不是我過(guò)分了”。

　　的確，寬容是需要的，畢竟王爾德說(shuō)過(guò)“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)”，可這寬容需要和黑白不分徹底分清界限。善良的農(nóng)村少年何忠義怎么也不會(huì)想到，是他一直無(wú)比尊敬的豐年大哥親手把他推進(jìn)了深淵；蓮花山的小姑娘郭菲從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她善良的舉措和身上的碎花裙會(huì)被同學(xué)嫉妒；張東來(lái)又哪里會(huì)知道自己的父親和大伯會(huì)是這樣藐視他人生命的人……他們寬恕了罪犯，可是罪犯卻沒(méi)有寬恕他們�！拔艺娴臎](méi)有殺人啊�！薄拔乙彩瞧炔坏靡训陌　！薄拔也皇枪室獾�，對(duì)不起。”“她還只是個(gè)孩子�！薄叭硕妓懒恕！逼つ彝颜嫦嗖氐玫嗡宦f(shuō)到底，命運(yùn)才是那個(gè)行兇的人啊。罪犯分子似乎從來(lái)都不是故意犯法，都是被逼無(wú)奈。但是，如果一切的罪行都可以被理由掩蓋，被謊言原諒，那么法律又是為何而生的呢？房門院鎖防君子不防小人，種種法律和規(guī)則，似乎也都只能鉗制老實(shí)本分的良民。這樣看來(lái)，“老實(shí)”、“本分”、“文明”、“講理”……這些品質(zhì)，儼然都是錯(cuò)處，遠(yuǎn)不如當(dāng)一條到處咬人的瘋狗來(lái)得痛快。

　　有時(shí)似乎的確是這樣，受害者的悲慘遭遇總?cè)菀鬃屓藗兺饠硱�，群起而攻擊施害者，喊口�?hào)——全憑主觀意愿而罔顧法律。法律是不可能好的，即使在將來(lái)也絕不可能，不可能涵蓋世界上每一個(gè)人的每一個(gè)利益，總有它覆蓋不到的地方，就算哪一天真的覆蓋了，也很難符合每一個(gè)人的道德評(píng)判。那我們?yōu)槭裁匆ゾS護(hù)呢？因?yàn)椤斑@已經(jīng)是經(jīng)過(guò)不斷磨合，比較能兼顧大多數(shù)人利益的框架了，沒(méi)有它會(huì)造成更大的不公平。所以有時(shí)候，咱們明知道可能會(huì)傷害一些人，還是要捍衛(wèi)這個(gè)框架�！�

　　每每曝出某些新聞，總能看到有人評(píng)論類似于“對(duì)中國(guó)失望透頂”“司法機(jī)關(guān)沒(méi)有一點(diǎn)公信力”這樣的話。或許有一定的道理吧，喊出來(lái)也挺爽的，但我總覺(jué)得這是些刺耳的喪氣話。退一萬(wàn)步，從比較理想的方面講，我總相信這世界上一定有像駱聞舟這樣的人，從不向黑暗妥協(xié)、向深淵宣戰(zhàn)，不管是哪一行哪一業(yè)，肯定會(huì)有這樣的人。他們聽(tīng)到這樣的話，一定不太開心。

　　人們當(dāng)然有憤怒和不滿的權(quán)力，但不該停留于在嘴上叫囂，甚至化身“義務(wù)警察”去“除惡揚(yáng)善”。不滿，那就努力用自己的手去改變，但并不是類似“you can you up”的道德綁架，而是不要站著說(shuō)話不腰疼。只要是帶著一顆理性真心去思考的都?xì)g迎，只是要拒絕一顆顆因?yàn)槿紵鵁o(wú)差別攻擊的心。駱聞舟作為刑偵隊(duì)長(zhǎng)在書中教訓(xùn)下屬時(shí)這樣說(shuō)道：“沒(méi)有萬(wàn)一，要你是干什么吃的？你還是那個(gè)連瓶飲料也擰不開的小學(xué)生嗎？你在市局里，有穿制服的資格，可以申請(qǐng)配槍，可以隨身攜帶手銬和警棍，所以你想要知道什么，就自己去查，覺(jué)得誰(shuí)是冤枉的，就去抓一個(gè)不冤枉的出來(lái)——我看你在男廁所削魏展鴻的時(shí)候挺利索的，怎么現(xiàn)在又越長(zhǎng)越回去了？”

　　往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——?總有一天，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向。

　　只是大概需要一點(diǎn)耐心。

　　讀《默讀》有感 2

　　公理之下，正義不朽。

　　————題記

　　書中有這么一段話:“這個(gè)世界太復(fù)雜了，無(wú)數(shù)污濁的東西長(zhǎng)久的沉積在地底下，像是無(wú)法自愈的沉疴�！边@世界上充滿了人性的丑惡，但羅曼羅蘭亦有言:“世間上只有一種真正的英雄主義，那就是在看清生活的真像后依舊熱愛(ài)生活�！蔽液芨吲d的能看見(jiàn)故事中有一群人為了公平與正義，肩負(fù)神圣的責(zé)任，為了赤子的本心，燃燒自己，只為給群眾一個(gè)交代。

　　駱隊(duì)為了揪出犯人的把柄，救出陳振私自潛入敵營(yíng)。槍林彈雨中，尋找著事實(shí)與真相。如果不是真正熱愛(ài)人民警察這份工作，誰(shuí)又甘愿用礦泉水泡所謂的“咖啡味的香油”提神。誰(shuí)又想享受那地溝油加班餐?那有什么歲月靜好那是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行。

　　我十分尊敬他們，但我做不了什么，我能做的只不過(guò)是對(duì)他們傾注我所有的信任，就像駱隊(duì)說(shuō)的“沒(méi)有理由，沒(méi)有邏輯的，我相信�！�

　　網(wǎng)絡(luò)上的新聞以電磁波的速度擴(kuò)散，頃刻間覆蓋了大片的手機(jī)終端這個(gè)人生蕪雜的社會(huì)，他們需要群眾的信任與支持少一些抱怨、猜忌和輿論。

　　最后，我想說(shuō):每一份沉冤著昭的背后都是他們?nèi)杖找挂褂蒙境龅?真相大白。

　　從書中出來(lái)，我不知道自己的信任又有多大的作用，但我仍然相信，相信天理昭昭，報(bào)應(yīng)不爽;相信匡扶正義的力量;相信每一份冤屈都能得到洗雪;相信事情的結(jié)局是一個(gè)公正的交代。敢于穿上碎花裙，敢于昂首闊步走在朗朗乾坤之下，因?yàn)槲蚁嘈湃嗣窬斓牧α�，相信人性的�?fù)雜扭曲只能掙扎于爛泥之中無(wú)見(jiàn)天日的可能。

　　滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆。

　　向人民經(jīng)常致敬!

　　讀《默讀》有感 3

　　但凡肉體凡胎，人生千百種遺憾，諸多種種，大抵都可歸于這六個(gè)字“對(duì)不起，我害怕�！�

　　——priest《默讀》

　　默讀里最喜歡的一句話。在看的過(guò)程中我一直以為這篇推理小說(shuō)和別的一樣，從開頭到結(jié)尾只有一連慣的事件，可當(dāng)我看了之后才發(fā)現(xiàn)這篇推理小說(shuō)和平常的小說(shuō)不一樣，他的故事線是斷的。

　　子連案：

　　范元思慫恿何忠義接觸張婷，同時(shí)提示趙浩昌拋尸“金三角空地”，趙浩昌殺害何忠義；聯(lián)系潘云騰提交陳振的舉報(bào)資料；“朗讀者”偽裝前臺(tái)暗中提醒駱聞舟；何忠義安和程媛案一同牽扯出了王洪亮販毒，張春久引出下臺(tái)。

　　亨伯特案：

　　范思遠(yuǎn)向蘇落盞提供蘇筱嵐當(dāng)年的作案細(xì)節(jié)，蘇落盞模仿作案，綁架從校車逃走的曲桐并拋尸濱海，殺害張雨晨未遂，與許文超雙雙被捕，蘇家三代因此暴露，“蓮花山”案真相大白；費(fèi)渡借燕公大研究生之名打入市局，意圖與殺手組織取得聯(lián)系，乘機(jī)將其摧毀掉。

　　這個(gè)與蘇家三代有關(guān)系，在蘇筱嵐的`小時(shí)候是因?yàn)橘I不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，從而和她的母親蘇慧一起，蘇筱嵐把自己妒忌的女生騙回家中，然后母親蘇慧把騙回來(lái)的女孩賣掉。

　　而蘇落盞就是看了蘇筱嵐的日記才會(huì)把自己比作狼，而那些女孩被稱為獵物，只有捕捉這些獵物，自己才能生存下來(lái)，這就是生物鏈。

　　蘇家三代其實(shí)是挺可憐的。蘇慧是孤兒，在經(jīng)歷了一些事情后，慢慢變成了城市垃圾，蘇筱嵐是被蘇慧打大的，而蘇落盞是小時(shí)候喪母，后來(lái)看了蘇筱嵐的日記才會(huì)的。

　　麥克白案：

　　周俊茂為周懷信打算金盆洗手，鄭凱風(fēng)因此與之產(chǎn)生了縫隙，利用董乾的報(bào)復(fù)心設(shè)計(jì)撞死周俊茂；周懷瑾將計(jì)就計(jì)，自導(dǎo)自演了綁架案；范思遠(yuǎn)派朗讀者假扮快遞員送信給董曉晴，誤導(dǎo)她刺殺周懷瑾，周懷信為哥哥擋刀死亡，董曉晴事后被朗讀者撞死；金主周氏集團(tuán)沒(méi)落。

　　周懷瑾對(duì)于他的弟弟周懷信來(lái)說(shuō)可以是十分重要的，在周懷信在警局聽(tīng)到他的哥哥周懷瑾被綁架的時(shí)候第一反應(yīng)是要把哥哥救出來(lái)，他是我唯一的親人了，我不可以失去他，就是這樣，他為了保護(hù)周公瑾而被董曉晴的刀捅死。

　　韋爾霍溫斯基案：

　　范思遠(yuǎn)化名“向沙托夫問(wèn)好”教唆魏文川建立學(xué)校凌霸體系、借助殺手組織排除異己，并假意幫助馮斌等人離家出走，間接導(dǎo)致馮斌被盧國(guó)勝殺害，以此砍除金主魏氏集團(tuán)，組織據(jù)點(diǎn)“蜂巢”被抄。

　　馮斌被盧國(guó)勝殺害時(shí)馮斌的女友在垃圾桶里眼睜睜的看著盧國(guó)勝把馮斌殺害，當(dāng)時(shí)盧國(guó)勝明明看見(jiàn)了馮斌女友缺沒(méi)有殺了她而是把馮斌殺了，這就讓人不解了！

　　埃德蒙案：

　　市局重查顧釗案，發(fā)現(xiàn)證人尹超的冒名頂替；傅佳慧病逝；楊欣失手打死小武；周懷瑾帶回福利院線索；范思遠(yuǎn)綁架費(fèi)渡，費(fèi)渡“綁架”張東來(lái)，范思遠(yuǎn)，費(fèi)渡，張東來(lái)三足對(duì)崎，駱聞舟帶隊(duì)及時(shí)趕到并成功抓到了“朗讀者”與通緝犯組織。

　　費(fèi)渡只不過(guò)是個(gè)還未滿18的孩子，但是他經(jīng)歷了很多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，費(fèi)式集團(tuán)還要靠這個(gè)未滿18的孩子撐下來(lái)，當(dāng)然還有畫冊(cè)計(jì)劃，在這本書里，我覺(jué)得費(fèi)渡不像一個(gè)未滿18的孩子而是一個(gè)和大人一樣而且還比很多大人都機(jī)智勇敢的人。

　　“我不是凝視深淵的人，我就是深淵”

　　——priest《默讀》

　　讀《默讀》有感 4

　　在故事的開頭，有這樣一句話：童年，成長(zhǎng)經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì)關(guān)系，創(chuàng)傷……我們不斷追溯與求索犯罪者的動(dòng)機(jī)，探尋其中最幽默的喜怒哀樂(lè)，不是為了設(shè)身處地地同情、乃至于原諒他們，不是為了給罪行以開脫的理由，不是為了跪服于所謂人性的復(fù)雜，更不是為了把自己也異化成怪物——我們只是在給自己、給仍然對(duì)這個(gè)世界抱有希望的人——尋找一個(gè)公正的交代而已。

　　Priest的這部作品是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙�，由這個(gè)推動(dòng)著整個(gè)故事情節(jié)發(fā)展的電臺(tái)投稿人“朗讀者”、這群對(duì)正義失去希望的人為線，串起了一個(gè)令人憤怒而又悲哀的真相……

　　主角費(fèi)渡表面是一個(gè)紈绔子弟，實(shí)際上卻是個(gè)懂得偽裝的冷血?jiǎng)游�。因�(yàn)閺男∈苤依锘蔚慕逃陀绊�。父親費(fèi)承宇是一個(gè)蔑視生命、殘暴、骨子里充滿了犯罪因子的人，而母親則長(zhǎng)期被費(fèi)承宇折磨，但她不屈于黑暗。每晚她都將自己的價(jià)值觀悄悄地融入睡前故事，講給年幼的的費(fèi)渡，她不想讓他成為下一個(gè)“費(fèi)承宇”。在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的費(fèi)渡，因?yàn)橥甑膭?chuàng)傷，令他對(duì)犯罪行為和手法有著天生的敏銳，而他本人也徘徊在紅線的邊緣，在深淵和暖陽(yáng)的選擇前猶豫不決。

　　另一位主角是駱聞舟，一個(gè)市局警察，同時(shí)也是正義的`化身。雖然他平時(shí)缺點(diǎn)不少，有時(shí)還吊兒郎當(dāng)?shù)�，但他大義凜然、陽(yáng)光、積極向上。永遠(yuǎn)不放棄，有著一種發(fā)自內(nèi)心的光亮，這些是費(fèi)渡沒(méi)有的。他是文中不可缺的人物之一，也正因?yàn)樗拇嬖�，用自己的光亮填補(bǔ)了費(fèi)渡身上的空缺，治愈了費(fèi)渡，拉住了這個(gè)身處懸崖絕壁上的少年的手。

　　書中很多地方運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，對(duì)同樣具有童年創(chuàng)傷的蘇落盞等人和費(fèi)渡做比較。同樣的開始，不同的結(jié)局，一個(gè)墜入深淵，一個(gè)擁抱暖陽(yáng)。

　　看到結(jié)局的我其實(shí)挺悲哀的，這種悲哀不是給主角，而是給那些曾經(jīng)是被害者的施害者。文中提到過(guò)一家孤兒院，曾經(jīng)那里的孤兒每天過(guò)著生不如死的日子，因?yàn)樾闹械呐�，他們變成了施害者。一直推�?dòng)案件走向的“朗讀者”，他們都是在尋找正義和公道是屢遭碰壁而灰心冷意的人，警察在他們眼里不再是公正的化身，他們用自己的方式去尋找他們的“正義”。早在不知不覺(jué)中，他們也從受害者變成了施害者。

　　童年的創(chuàng)傷、追尋正義時(shí)的次次失敗，這些確實(shí)讓人心疼，但這都不是一個(gè)人可以放棄底線，走向犯罪的理由。只要心存善念，創(chuàng)傷最終都會(huì)得到治愈。

　　“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛。草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆�！薄赌x》

　　讀《默讀》有感 5

　　《默讀》是一部引人入勝的小說(shuō)，講述了費(fèi)度和駱文洲之間的故事。費(fèi)度是一個(gè)聰明獨(dú)立的青年，而駱文洲則是一個(gè)勇敢正直的警察，他們之間的互助和情感是這部小說(shuō)的核心。

　　費(fèi)度是一個(gè)典型的高智商天才，他聰明獨(dú)立，有著超乎常人的洞察力，但由于的母親的'死亡，他的內(nèi)心深處始終隱藏著一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。在駱文洲的幫助下，費(fèi)度逐漸打開心扉，與外界建立起聯(lián)系。他學(xué)會(huì)信任和依賴，也學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己的過(guò)去。駱文洲則是一個(gè)典型的正義之士，他勇敢正直，為了追求真相不惜付出一切代價(jià)。他與費(fèi)度的相遇，讓他看到了人性的光輝與黑暗。在與費(fèi)度的相處中，他逐漸理解了費(fèi)度的痛苦和困惑，也學(xué)會(huì)了寬容和理解。

　　小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。費(fèi)度與駱文洲之間的互助充滿了懸念和驚喜，他們的情感變化也讓人動(dòng)容。從最初的陌生到最后的默契，他們之間的關(guān)系經(jīng)歷了巨大的變化，他們互相扶持，共同成長(zhǎng)，最終都實(shí)現(xiàn)了自我救贖。

　　《默讀》中的人物形象鮮明，栩栩如生，費(fèi)度的聰明和獨(dú)立，駱文洲的勇敢和正直，都讓人印象深刻，他們的性格特點(diǎn)和行為舉止都與他們的生活背景和經(jīng)歷緊密相連。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫，讓讀者能夠深入了解人物的內(nèi)心世界，感同身受。

　　《默讀》的主題深刻引發(fā)了人們對(duì)人性和情感的思考。小說(shuō)通過(guò)費(fèi)度和洛文州的故事，探討了人性的復(fù)雜和多面性，他們間的情感變化也讓人思考什么是真正的信任和依賴。此外，小說(shuō)還涉及了社會(huì)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、家庭暴力等，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。

　　總的來(lái)說(shuō)，《默讀》是一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，它以獨(dú)特的視角和深刻的主題打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。費(fèi)度和駱文洲的故事讓我們看到了人性的光輝和黑暗，也讓我們思考人性的復(fù)雜和多面。這部小說(shuō)不僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部引人深思的作品。

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