《寶貝寶貝》讀后感
《寶貝寶貝》讀后感1
我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。
《寶貝，寶貝》的作者周國平這么對他心愛的女兒說。
僅僅這一句話，就讓我為之動容。
《寶貝，寶貝》以一位普通父親的視角記錄下了女兒出生后近乎瑣碎的點點滴滴。小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷，諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉摯愛無從表達，千言萬語盡在其中。我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。是啊，世界上還有什么事情比養(yǎng)育兒女更令我們心甘情愿，不知厭煩。
愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止于本能來愛孩子，遠遠不夠，因為我們對于兒女的愛更加高級。發(fā)現便是愛的一種高級方式。幼兒語言同樣妙語連珠，同樣富于獨創(chuàng)性。這種語言能使父母欲罷不能，那些稚嫩的童語中有著人類最質樸的人生道理，沒有過修飾，更沒有被紛雜世俗玷污，這些童音能讓你從拾最初的自己。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。愛的最簡單也最寶貴的便是陪伴，愛是陪伴，更是一種習慣，是無論需要與否他都在，不是嘴巴說了就是愛了，每天花言巧語只會讓人煩悶，談不上令人感動。其實，所有深愛的`，都是秘密。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發(fā)現生活中很多瑣碎的細節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。
從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。
父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩(wěn)重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，并想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他力量，讓孩子感受到自己身后強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環(huán)境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人�？傊�，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！
周國平的《寶貝，寶貝》讓我在教育自己孩子上有諸多的啟示，也讓我倍加珍惜和女兒在一起的時光。由此，我也想到更多的孩子。作為一名教師，我不得不讓自己想的更加長遠，孟子云：“愛人者，人恒愛之”。愛是開啟教育成功的大門的鑰匙。愛心是走進學生內心深處唯一的鑰匙，我們不能單純的抱怨學生不理解老師的苦衷，一個問題講了幾遍孩子依然不能掌握，相信這是很多老師經歷過的“悲劇”吧！我們常說：“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。這三個"為了"核心其實就是一個"愛"字。我們可否拿出對待自己兒女般的循循善誘來接近自己的學生，了解他們更深處的心理活動，學生那有效的心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個人幫他輕輕挪開。做為學生，也許正在熱切期盼著老師的關愛和認可。
一個學習成績優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的成績給他帶來了榮譽感，成就感和自信心，以及于此相伴的喜悅，真因為如此，她也就容易過分的看重分數，一旦出現波動，她會比成績一般的孩子更強烈的受挫感。這就需要作為老師，像對待自己孩子一樣，不能把眼光只停留在分數上，適時的心理疏導就顯得尤其重要。
我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。面對這自己的女兒，也面對著我樸實的學生們，我何嘗不是在和他們一同成長。
我想說，我愛我的女兒，一個安靜、善良、通情達理的女孩。
我還想說，我愛我的學生，一群可愛，天真，幼稚調皮的孩子們。
《寶貝寶貝》讀后感2
學校為了給老師提供一個良好的讀書平臺，與市圖書館建立了友好關系。在揭牌儀式上市圖書館贈送我校教師一批書，在同時的建議下我選擇了周國平的《寶貝寶貝》。如果你已為人父母，一定會不舍晝夜地細細品讀這本書。這本書里我找到了自己的影子，也感慨于有這樣的父母，怎會愁有不聽話、不快樂的孩子呢？
拿到書的第一時間就被它的封面吸引了，喜慶溫暖的紅色，簡單的封面設計，溫馨可愛的小女生。
翻看書序，心中有一種揮之不去的'悔意。其實一個博覽群書的同事早在我女兒六個月大的時候，就提醒我可以為孩子做記錄。而我總是因工作忙而沒有實行。書序中提到：孩子生命早期的精彩紛呈對于父母來說是寶貴的財富，對于孩子就更是如此了，但是那個時期的孩子尚不懂得欣賞與收藏它們，而到了懂得的年紀，它們卻早已散失在時光中了。而作為父母就有責任為孩子保存這份寶貴的財富，將來有一天交到孩子手上，那將是多么寶貴的禮物啊，這是真正的無價之寶啊。當開啟這本書時我也開始記錄女兒的一些有趣的事，即使不細致、不全面，但我努力在做，女兒，媽媽希望你能原諒我的無知。
讀了這本書首先在對女兒的態(tài)度上會影響我，更耐心的傾聽，更關注孩子的意愿。
其次從閱讀中學習怎樣做父母，怎樣做人，怎樣教育孩子，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。
佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動容。
這是一本令人在無法形容的令人感動不已的書，()他用最樸實的文字，將遺落在平凡生活中的點點滴滴，演繹為女兒啾啾最美麗的人生筆記。將女兒生活成長過程中的點滴記憶用愛串起來，串成了這串寶貴的珍珠項鏈。
忍不住地想象：假若天下的父母都能如他般，記錄小孩兒成長過程的點點滴滴，用一個普通父親的愛，去溫暖一個普通孩子的心，讓歲月在甜蜜的回味中變得安靜而舒展，讓親情在勤勞的記錄中變得充實而溫馨，那么，就連這個世界，也會因為被愛浸染而變得美好許多吧！
再聯想到班級的學生的家境，真的很同情這些孩子，父母離異的很多，即使正常家庭可是父母也只關注孩子的成績。真是可悲，也許中國教育陷入泥潭的主要原因在這吧！
《寶貝寶貝》讀后感3
今天無意中看了周國平《寶貝，寶貝》一書中部分內容，很是受啟發(fā)，其實對這本書早已青睞于很久，但一直沒有拜讀。今天有幸看到，于是決定要買這本書好好閱讀一下，并作為珍藏。通過一個小女孩啾啾天真、純潔而又特有的敏銳詮釋了自然界一切奇特的現象，更讓我們所有人產生一種共鳴。
孩子的內心是簡單而又復雜的，經常讓一些大人不知所措，他們一些新奇而又古怪的想法更讓這些大人感覺到無能為力。當讀到“不想長大”這章時，啾啾因為不想長大，拒絕過生日甚至產生各種在我們大人看來近乎幼稚的想法時，不得不震驚，連一個小小的孩子都懂得，長大了就會變老，變老了人就會死去；這樣的一個小生命都會為時間的流逝而悲傷；在這樣一個幼小的心靈深處也有著一種孤獨，恐懼，在啾啾說出自己不想長大，媽媽說，“以后媽媽老了，你還這么大，媽媽就抱不動你了�！编编绷⒖谭怕暣罂�。面對這，父母又能怎么辦呢，只能答應她，可以不長大，媽媽也不會變老，甚至以拉勾勾的方式讓她相信。
讀到這讓我不禁想起自己不也曾經有過這樣的心里嗎？更何況是一個幾歲的孩子，在她們的世界里沒有比爸爸、媽媽在親的人了，不免會產生依賴心理。記得自己最嚴重的是高中的時候，莫名的總是有種恐懼心理，害怕媽媽離自己而去，甚至連夢中都會夢到媽媽離開自己因而驚醒，這樣的恐懼心里一直持續(xù)到高中結束。雖然，我明白生老病死是自然界的正常現象，但是還是不能釋懷。那時的自己為什么會有如此恐懼的心理，也許是缺少一種安全感吧；也許是因為壓抑太久，第一次離開家在見到媽媽時，我表現出來的是如此平靜不像姐姐見到媽媽就抱著大哭，盡管離開家才兩周；也許……至今我還是不能明白。以至于后來，偶爾還會有這樣的恐懼心里，但沒有那么嚴重。畢竟，我已經慢慢長大，已經獨立，已經學會了去適應社會。
然而，每當我看到一些與我無關的人失去自己的親人時，就會有所觸動，感覺自己好幸福，對我來說其它的就什么都不重要了，此時我才明白一家人都平平安安才是最幸福的，更加懂得珍惜，更加感謝上天對我的'恩賜。還有當我看到有一家人甜蜜的在一起時，我會格外的想念自己的父母，更加懷念自己和媽媽撒嬌的那些時光，還記得有次回家我和媽媽去菜市場，媽媽還像小時候一樣拉著我的手即使是因為人群分開了，還是會等著我然后拉起我的手，當時心里真的很甜蜜，因為媽媽沒有因為我已經長大了就改變了這個習慣，是啊在媽媽的眼里，不管我長到多大，都還是她心中那個永遠長不大的孩子。還有還有當我看到一些農民工，一些辛苦勞動的老人等等，都會不由的想起爸爸，想起父母為供我們上學是多么不容易，然后鼻子酸酸的……
生活有太多太多的瑣事和細節(jié)，時刻提醒著我不能忘記父母對我的養(yǎng)育之恩，讓我隨時隨地懷著一顆感恩之心，在這里祝福天下所有的父母健康長壽！
《寶貝寶貝》讀后感4
人與人的相遇，是人生的基本境遇。感情，是一對男女原本素不相識，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。親情，一個生命投胎到一個人家，把一對男女認作父母，這是相遇。友情，兩個獨立靈魂之間的共鳴和相知，這是相遇。感情，親情，友情，人生中最重要的相遇，多么偶然，多么珍貴。
讓我們珍惜人生中一切完美的相遇，珍惜已經得到的感情，親情，友情。
——周國平
這是我最喜歡的一段話，相遇帶來的感情，親情，友情，讓我們開始生活，開始發(fā)現自己。我很感謝每一次的相遇，她讓我有了幸福的家，讓我找到了親密的愛人，志同道合的朋友，給了我最為珍貴的一切。此刻我將要與我的另一個家人相遇了，我會成為他的父母，他要成為我的兒女，一種奇妙的，新鮮的，一生相隨的關系將在我們之間生成。
說實話，我期盼著，卻又隱隱的擔心。想起朱自清先生在《兒女》中，因為他父親所說的“我沒有耽誤你，你也不要耽誤他才好”，感到深深的自責。這就是我擔心的所在，父母給我生命，并讓我體會到她完美，而將為人母的我呢，能不能也如他們一般仁慈的，讓自己的兒女好好的長大，轉成他們想成為的自己？信心，我是有的，只是怕會在這長長的時間中，繁多的.瑣碎里，消磨了耐心，忘記了初心，到最后，只會自私的以愛的名義侵犯孩子的人生。
周國平先生的《寶貝，寶貝》，我讀的很慢，他與女兒的每一次對話，在我腦中都會化成一個個的情景片，寶貝從一頭十足的幼獸，一個純粹的天使成長為一個可愛的，幽默的小女孩，他享受著自己辛苦養(yǎng)育帶來的最完美的補償，我也貪婪的跟著作者樂在其中。書中那密密麻麻的不只是文字，也是他滿滿的父愛。
他說：“在嬰兒的身上，潛伏著一個小人兒，這個小人兒天然的親近人的環(huán)境，在人的環(huán)境中慢慢的蘇醒�！�
他說：“在親自迎來一個新生命的時候，人離天國最近�！�
他說：“父母和孩子之間，在朝夕相處中慢慢相認。直到有一天，你忽然發(fā)現，當他喊你爸爸媽媽時，你是理所當然的答應，你做父母的感覺無比的踏實，仿佛天老地荒的就已經是他的父母了�！�
他用感恩的心和自己的智慧全心全意的愛著自己的女兒。
我們得到這寶貴的機會，親眼看到這生命拂曉微妙的風景，親身感受天使才能給予的純凈的愛，我們就應感到萬分榮幸，就應加倍珍惜。而孩子生來就是愛我們的，在很長的一段時間內，我們是他的唯一，他完全依靠并且無條件的信任我們。
初為人母，我沒有周國平先生的智慧，也早早料到今后自己定會手忙腳亂。但是，我會時刻提醒自己要帶著感恩和仁慈之心，不管如何去愛他，也不能耽誤他成為他自己。
《寶貝寶貝》讀后感5
記得我第一次看完之后，只能久久的發(fā)呆。之后和朋友說起這本書時，我們都認為這本書字字是淚，句句是情。
而前段時間看的《寶貝，寶貝》讓人在感受孩子童真童趣的同時，也會被濃濃的幸福感重重包圍，周國平不是一個死板哲學家，字里行間對于的女兒的寵愛讓人不禁羨慕啾啾，羨慕小姑娘有一個如此細膩、如此愛她的父親。其實也不難理解周國平的心境，因為職業(yè)的緣故，內心肯定比常人細膩，表述也比旁人更為透徹到位。更何況，這位中年喪女而后離異、晚年再婚再次得女的作者的坎坷經歷也讓父愛愈加濃厚。
看《寶》這本書時，結合自己目前的.狀態(tài)，更是感觸良多。也和他溝透過，等待自己的孩子出生后，也要將寶貝所有的表情、笑語和一切一切都記錄下來，只是他仿佛比較理性，說估計到了那會兒，成天忙著伺候孩子的吃喝拉撒，哪有時間顧及這些。
但是我還是想克服困難，認真記錄孩子成長的點點滴滴，期望自己能堅持下來。
《寶貝寶貝》讀后感6
讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個父親，一個研究哲學的大男人，竟有如此細膩的心思，堅持將女兒的生活瑣事，成長中的點滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學使然，是文學使然。但我想，更多的是父愛使然。
父愛，是作為父親的所有男人的一個生命本能。周先生以自己的方式表達著對啾啾的愛——生活上點滴關注，事無巨細；并用寫書的形式記錄孩子的成長，為她留下一筆寶貴的精神財富。當然，出書，也為女兒積累了一筆可觀的物質財富。周國平的父愛，如水般柔軟細膩，如他的書一般智慧，如哲學般高明深邃。
但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實上，生活中，每個父親表達愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅挺，為著那一日三餐與兒女的學費起早貪黑，也許他來不及看起床的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不著他風塵仆仆的顏容；有的父親樂觀豁達，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨自扛起，為伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細心發(fā)現，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋著什么是愛，什么是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。
父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它喂食，替它洗澡，把它抱到戶外曬太陽。這基本是成年獸照料幼獸的.狀態(tài)�！备赣H與母親，總是以成年獸的身份，關愛著自己的幼獸，親舔著自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當不過的了。我曾經讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼里，都是最好的。人世間最好的愛，莫過于孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會選擇先救孩子。妻子握著丈夫的手，說，如果是我，我也會先救孩子，因為，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準則，也是他們共同的愛的方向。因為這樣，他們的男女之愛更加落在殷實的土地上，因為這樣，男女之愛才得到了升華。
周先生在書中提到，帶四個月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結束時，我們把小家伙帶去了偉人圣地——韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環(huán)水抱，靈秀神秘；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一周后，又朝著井岡山圣地進發(fā)，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個讓人流連忘返的好去處。我們帶著小家伙（她才一歲三個月），開著汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉，在挺拔峻峭、云霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時而拉著她的小手走幾小步，時而背著她，時而抱著她。她活潑時，如山中一只蹦跳的小兔，她躺在我們懷里入睡時，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，游人無不艷羨，說還沒見過這么小的旅行者�；氐劫e館，我們又馬不停蹄地去當地市場買田雞、買新鮮的肉，然后再拿出從家里帶來的齊全家當——鍋碗瓢盆，一陣叮叮當當，剁肉、煮粥。然后喂食，沖涼，哄她睡覺。晚上小家伙會醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重復，小心伺候。一個星期下來，小家伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼里，韶山、井岡山都不是偉大的風景，而我們的女兒，小小的運兒，與我們攜手同行的小旅行家，才是偉大的風景。
今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書后，我更加有了這個認識：孩子，父母心中偉大的風景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！
《寶貝寶貝》讀后感7
記得幾年前第一次讀周國平先生的作品是《妞妞》，讓我感受到了生離死別的親情，讀著讀著讓我心痛，讓我難過。最近，又拿起周國平先生的作品《寶貝，寶貝》閱讀著，它描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事。大紅色書封面上的一句話：我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。這么一句簡單的話語里包含了一位父親對女兒的深情，看似簡單卻很深刻很感人。
這本書記錄著啾啾由出生到初中前的點點滴滴，其中雜夾著關于愛與人生的'哲思。細膩的筆觸，質樸的文字，充滿了淡淡的溫情。讀著這樣的書，會讓你頓時感悟到：愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。你會發(fā)現孩子的世界是這般有趣，同時也會為啾啾的一些貌似大人的出其不意的行為與語言，感到萬般佩服。上帝給了孩子們純潔的心靈，也給了孩子們敏銳的眼睛。透過周國平先生的文字，從啾啾身上認識到一些極為簡單的，但必定是終身受用的道理。如怎樣為人父母，怎樣做人，怎樣與孩子相處。
合上此書，感受了一場愛的教育，心靈的洗禮。佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動容。不管是妞妞還是啾啾，他都是如此深情地愛著、守護著，享受著。女兒的成長成為了父親生活里的主角，細心地觀察著、記錄著、教育著。
如此癡情的父親，品味著平凡生活中的點滴快樂!平凡中的不平凡!實在令人佩服!
《寶貝寶貝》讀后感8
今年寒假，我讀了周國平寫的《寶貝，寶貝》深有感觸。
這本書寫的是他的女兒啾啾出生到上小學的生活片段，雖然時間不長，但趣事卻很多。從在媽媽肚子里時，父親就期待著她的出生。出生后更是對她照顧的無微不至。在這本書里我們看到了父母與孩子最好的相處方式，也讓我們感受到了滿滿的父愛。
在這本書里作者描寫了許多孩子成長過程中的小細節(jié)，比如說孩子在床上到處爬，這是因為他們有了肢體的興趣，又或者在你眼中，很難聽的尖叫，那是因為他們的語言功能開始發(fā)展了。一個父親，能從這些小細中發(fā)現孩子成長的規(guī)律，必須要的是對孩子的充分了解。這位父親能從孩子的許多小動作中看出成長必定是很愛孩子的。
在對孩子的教育上，他也是很有方法的。當一個兩三歲的小孩發(fā)脾氣時，是很難平靜下來的，這時候家長們經常做的'就是哄孩子，但是久而久之，孩子們就意識不到自己的錯誤，只要一說就發(fā)脾氣，這樣很容易讓孩子沒有正確的是非觀。而作者確是用孩子的方法來解決。當孩子認為你錯了而你卻不理他，那他便會采取無視你的方法。那么當孩子犯錯并且不聽勸是他也不理她，這樣孩子就會慢慢的平靜下來，并且意識到自己的錯誤。
雖然說出生到上小學只有 2年的時間，但想要一下子寫出這么厚的一本書來，也不是一下都能回憶起的�？梢娺@位父親在平時對孩子的關注很高，從出生就開始記錄孩子的成長，有了多年的記錄，才能寫出這本書。這也正體現了父愛的偉大。相信這本書會成為孩子最美好的回憶。
我們常說世上只有媽媽好，但其實父愛如山，只是他們的表達方式不一樣而已。
《寶貝寶貝》讀后感9
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經20xx年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說出來的話是那么可愛�！皨寢�，我是譜子，你來唱我吧�！�，“我吃過雪，是天空上的味兒。云的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒�！�，啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對“味兒”情有獨鐘，小時候經常鉆進媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽的味道！”，經常鉆進媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時也把頭鉆進自己的秋衣里發(fā)現里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道�！�
我也經�？吹接行┙處煾鷦e人談論如何愛學生時侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實際工作中，經常因為一點小事對學生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上”，真佩服周先生的.冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的應對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動容。
書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了。”，“你說多了就仿佛你對每個人都在生氣似的�！保娨粋�人在對另一個人生氣，作為旁人也會有壓抑感，她準確地說出了這種感覺。透過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“應對女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意�！�，甚至說“從我女兒的身上，我學到的東西太多太多。”，這一章節(jié)我很喜歡�！皭酆⒆邮且环N本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上�！�，說得多么好，其實為人父母也好為人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此，每當當著孩子的面爭吵之后，周先生都會在心里感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”，相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現、欣賞和鼓勵。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻，好好和孩子待在一齊，把一部分精力貢獻給孩子的智力生活，你必須會看到，你的孩子也十分聰明。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫忙家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發(fā)現生活中很多瑣碎的細節(jié)，原先是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學的眼光來看待兒童的世界，那就不僅僅是充滿童趣的，那個世界是一個精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個精靈的世界時，我再來看這本書必須會更多收獲。下面這段話我想在家長會上跟家長一齊共勉：
性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責是做一個細心的觀察者，掌握孩子的性格特點，因勢利導，使優(yōu)點得到最充分發(fā)展。請你相信，一個人有了突出的優(yōu)點，有一些弱點不算什么，將來必有所作為。
《寶貝寶貝》讀后感10
放假了，帶女兒去書城買了幾本書。其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時生活的一些片段。我沒有仔細看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導“下，勉強看了起來。
”媽媽，你來看這一段�！芭畠嚎戳艘徊糠趾笳f�！睘槭裁醋屛铱�？“”你看了就知道了。“沒辦法我也看了起來。這部分是說周國平的女兒啾啾學習鋼琴的故事。啾啾剛開始學琴的那段時間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經常受到表揚�？墒且荒臧胫�，她就開始厭煩了。她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強迫她繼續(xù)學，而是改成不定期上課，什么時候想上課再上。這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了�？赐赀@一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學習。女兒從6歲開始學習二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。最近不知怎么了，跟我說不想學了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。她讓我學習啾啾父母，是想讓我給她學二胡的自由，不要逼她。我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點了點頭。
在女兒的”引導“下，我認真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實，他的方法沒什么特別，就把自己的孩子當作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，真正地把啾啾當作和自己同輩的人相處。但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對待孩子的點點滴滴，真的`感覺很失敗，對孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評說教的多，表揚鼓勵的少，致使女兒現在對做任何事都缺少自信心。在心里面也說過自己，但總也改不了�，F在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對女兒的教育方法。
我和女兒進行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重復……我告訴她：學習二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)，提高我們的內在修養(yǎng)，只是成為一種愛好。我和女兒商量好，她想什么時間練就什么時間練，每天練多長時間她決定，只要能學會就可以。尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅持練習。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個媽媽認識了很多很多……我會和孩子一起進步！
《寶貝寶貝》讀后感11
我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。
養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考，給我的心靈倉庫增添了多少無價的珍寶。父母從孩子那兒收獲的這一切并不比為孩子付出的少�。∪绻f感恩，我贊同這恩應該是相互的。
我心里明白，偉大根本扯不上，我是愛是本能支配，這恰恰能證明我的平凡。愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了！記得有位大師說過"愛孩子那是連母雞都會的"話。僅止于本能來愛孩子，遠遠不夠，因為人類社會畢竟不同于動物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現。打一個未必恰當的比方，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現一樣。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。犀嬰幼兒時期在語言和智力方面也相當出色，只可惜我沒有為他保存好這份寶貴的財富。
事實上，我也不是這種目光遠大、心思縝密的家長，而只是一個普通的父親罷了。對于我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。這段話是周先生針對現在許多家長從孩子零歲就開始實施培育天才的宏大而周密的計劃，不考慮孩子的個性和稟賦，只按照成人的功利思想來行事。
從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的.意義更是不得小覬。我一向認為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當作朋友，乃是做父母的最高境界。我非常贊同這一觀點。既是最高境界自然不那么容易達到，不懈地努力中…
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進一個名牌學校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標，所以也不能成為教育的目標。我的期望比這高得多，就是愿她成為一個善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機會進名牌大學，找不到一個賺錢的職業(yè)，就沒機會豐富，更別說高貴了。善良的品質可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎?進一個名牌學校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西本來的確沒有資格成為人生的目標，成為教育的目標，可是它們往往是作為實現人生目標的手段和階梯。
《寶貝寶貝》讀后感12
這是一個父親寫給他的孩子——啾啾的，它記錄了她生活點點滴滴，使一個充滿童真的孩子呈現在我們眼前。
在這，我最喜歡的莫過于那一抹童真了。啾啾是一個小孩子，喜歡講故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾說過很多故事，記得有一個是這樣的：“從前有只小兔子，它有一個爸爸，然后媽媽哭了�！蔽遗醺勾笮�。我的妹妹姝姝也喜歡聽故事，也喜歡講故事，有一次，她叫我講一個故事，我就說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚對小和尚說……”到這我就編不下去了，她就接下去說：“老和尚說：‘有UFO’！”我亦捧腹大笑。然后她又問我：“UFO是什么？”由此可見，“孩子是天生的故事家”，這個文中的觀點我們應當高舉雙手贊同。那些是用純真寫的故事，因為他們沒有我們一樣的思想的束縛，可以讓思想自由翱翔。文中也有提到，孩子們是純真無暇的，他們發(fā)出的`笑聲是純潔的，他們的思想是純潔的，就如我的妹妹，只要一見到家中殺雞殺魚什么的，就會于心不忍，號啕大哭，這就是孩子的純潔的一種表現。一句話：孩子是純潔的。
因為歲月的流逝，孩子們變成了大人，“純真”這個詞便從他們身上消失了。“純潔”這個詞便也找不到了。當日看到殺雞殺魚會號陶大哭的孩子已經變成了一個手持菜刀的“屠夫”了，曾經擁有的千萬遐想已無影無蹤。這只是一個過程。無論是現在的啾啾還是我們，還是以后我們的孩子，都會變成一個大人，純真有一天會從我們身上消失。還有，現在的“大人”們，請不要以你的眼光看我們，用那種——已經沒有了童真的眼光看我們，我們只是孩子——還有童真的孩子。別了，我的童真。
《寶貝寶貝》讀后感13
今天看到梅洪建老師的一篇文章《梅洪建：寶貝，你是我的寶貝》。給了最近迷惑的我一個答案。現在思考這或許不是問題，但我也一直在思考，我想的做法是否正確，我一直在觀望中。觀望家長是否給我轉機的機會，但我一直在等，卻沒有等到家長的的消息，也就是說，我一而在再而三的給你們發(fā)出孩子信息的時候，您們依然無動于衷，我也很無奈，我唯一要做的就是選擇和他們父母一樣的決策：任其發(fā)展。
在此，我也告訴所有的家長，請不要放棄自己的孩子，其實當老師放棄的時候，咱們也不能放棄，因為孩子是自己人生未來要面對的人，要保持人生必須聯系的人。無論有多少原因我們都不能選擇逃避老師的聯系;無論有多么重要的事情，都不要成為堵塞教師溝通的大門;無論我們的多么不想去面對被老師“批評”的話語，我們也不能丟掉孩子最后一絲希望。或許，有時候老師會說，你看看孩子的作業(yè)不做，孩子在課堂上根本不聽，你也管管。
很多家長在一次次老師的言語下開始選擇逃避，選擇只讓孩子孤獨的身影在老師的批評下成長。通知家長也得不到他們的效果，但這樣的通知就會越來越少，慢慢消失殆盡。孩子就這樣，被家長和老師放棄在小學階段被放棄掉。也正如梅老師所說，自己的女兒在小學一年級就被定義上“趕不上優(yōu)秀的學生”，一個一年級的孩子都得到如此的定論，實在太早。就是在小學階段也實在太早。我的一位叔叔，在小學階段學習不是很好，真是可以說很差，爸爸說他當時就被定義為“待業(yè)青年”，但老師的這樣定論并沒有耽誤他考取全國物理奧賽第一名的好成績，也并沒有耽誤他走進北京大學的.大門。
叔叔，在考取城區(qū)某重點中學時，沒有考上，說是他是教師子女，可以就讀城區(qū)名校，但是他沒有選擇去就讀，而是選擇了去小學復習。來年考取了重點初中，之后就開始了自己學習之路。在某一中的高二物理奧賽中就取得了一等獎的好成績，之后有考入北京大學。一個人的潛力都是無限的，但我們決不能提前給孩子們扣上白搭的帽子，或許我們的無意的定論就讓孩子走上簡單而隨口的道路上來。
或許老師對家長的訓斥太多，即使訓斥我們，我們也必須去面對，因為孩子的習慣是早期形成的。但我想說，如果我們承認自己的錯誤，并向老師請教，老師也不會有太多嚴厲的語言。除非我們不配合孩子的教育，才有了一次次老師嚴厲的批評，其實有可能是咱們逼著他們這樣做的。或許因為咱們因為自己的孩子成績低，不敢去學校，不去學校，不管孩子，一次，兩次，三次，當老師看到原來他們的父母都放棄了，老師的努力還有多大的意義?這也是我這樣想的。
我在一次次通知家長去多關注孩子的時候，他們的父母依然以各種理由說，我沒有時間，我沒有時間，我沒有時間，我就心想，我的時間太多了嗎?我的時間太多了嗎?我們班五十幾個孩子，我難道非要去關注這一位孩子嗎?這幾位家長不管的孩子嗎?心灰意冷在自己漸漸的嘗試中變得真的冷淡下來。前幾天我給我們班幾位家長聯系過，有一位孩子也開始了積極發(fā)言的開始，但是在沒有其他的配合下，他又回到了往日的不完成作業(yè)，不聽課等等的習慣上來。
如果我有放棄的想法，我可以說，很多老師已經在無聲中早就放棄了。今天看到梅老師的文章，他給了我一個方向：我不能放棄任何一個孩子，因為生命是奇跡，相遇是奇跡。但我還是想說，請這幾位留守的孩子父母，多給孩子一些關愛吧，請不要把自己的責任說的如此輕松，我們的孩子沒事，我們班有一個孩子，半年來我?guī)缀鯖]有看到一個笑容，這樣的孩子就是因為缺少父母的關愛，希望這個孩子能露出孩子純真的笑容來。
教育就是讓孩子們找到快樂，找到做人的品質，找到在自己人生道路上豐盈的品質。還有就是梅老師說的：做點本分而已。簡單明了的幾個字卻倒出一位具有教育情懷的班主任，具有教育思考的教師。其實也就是這樣，只要我們都能做到自己的本分，不管是教育，很多行業(yè)都會變得更加和諧。也希望我們都做點本分的工作。
《寶貝寶貝》讀后感14
我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。
我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。
這是周國平先生寫在《寶貝寶貝》大紅色書封面上的一句話，有了寶貝就可以沒有其他的一切，是因為寶貝是最為重要的；有了寶貝而又不能沒有其他的一切，是因為寶貝而讓周國平先生有了更多的期望。而這本書中的每一個字，都是周國平先生為他的“寶貝”——啾啾而生。其中的愛之濃，情之切，思之深，看之，感受之，萬分感動矣。
這本書記錄著啾啾由出生到初中前的點點滴滴，其中雜夾著關于愛與人生的哲思。讓我讀了頗為驚喜，原來一個小朋友的世界是這般有趣，同時也會為啾啾的一些貌似大人的出其不意的行為與語言，感到萬般佩服。上帝給了孩子們純潔的心靈，也給了孩子們敏銳的眼睛。我透過周國平先生的文字，從啾啾身上認識到一些極為簡單的，但必定是終身受用的道理。
人不是最聰明的動物，不貪婪的動物才是。
這是從啾啾口中說出的。這小小的人兒，說出的話卻是多么有道理啊。當下，有多少人認為自己是最為聰明的，殊不知，只有不貪婪的動物才為最聰明的動物。人總是有多種多樣的貪念，大到高官貪污，賄賂，小到老百姓的貪小便宜，人總是被這些或大或小的.貪念驅使著，才有了如此多如此復雜如此愚蠢的行為�；蛟S當我們在取消別人，暗自贊許自己有多聰明的時候，實際上我們正在被那些我們自以為是地稱之為“低等動物”的生命所嘲笑呢，只因我們好不察覺，蒙蔽地繼續(xù)著那些看似精明的想法與行為。正如周國平先生所說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養(yǎng)、繁衍，千古如斯，古老而平凡，驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受才是最醇美的�！�
試問，習慣了滿足欲望，勾心斗角的人們，還會滿足這種如此平凡簡單的生活追求嗎？倘若擺這樣一道選擇題在人們面前：富裕一生？或是幸福一世？不知結果會是怎樣，我希望可以有出乎意料的答案，但是，我想我會對在意想之中的答案還是感到失望。
鏡子是我們生活的必需品，讓我們每天都衣冠整潔地面對人生。但我們從未真正面對鏡中的自己，那個自己只能不斷重復著我們所做的動作、表情，但他沒有思想，也不能模仿我們的思想，所以一直只能拷貝動作。然而，現實生活中，又有多少人成為了比人的“鏡中影像”，只一味地尾隨別人而毫無主見，毫無創(chuàng)新，那么這種人注定不能把自己當做自己，只能不斷地拷貝比人而別無所為。這會是人生的一大悲事。
這個在我們看來再平常不過的鏡子，卻在一個小人兒的眼中是如此不尋常，我們暫且拋開物理中成像的原理，用感性思維去感受，會發(fā)現啾啾想的是如此正確。啾啾的這種勝于常人的想法一語中的，點醒世間夢中人，牽出了人們心中的那個被困在鏡中的自己。
每每閱讀書中文字，都會想起陳奕迅的一首歌，《BabySong》，這首為他10歲女兒作的歌。歌詞同樣充滿著濃濃的父愛，陳奕迅希望自己的女兒能夠從心所欲地面對這不是那么黑白分明的世界，同時也是想對我們成年人說：努力尋找創(chuàng)造一個公平的世界。
合上這本書，也算是完成了一次哲學的旅行，感受了一場愛的教育，心靈的洗禮�；匚吨�，便覺得心中洋溢著巧克力的幸福感，隱約還能舔到一絲奶香。
同樣不可忘記的是周國平的第一個女兒——妞妞，兩個女兒，兩本書，兩個截然不同的感受。用周國平先生自己的話說就是：“妞妞的病使我充滿憂慮，我對妞妞是全神貫注，感覺極敏銳和細致，而心底始終是恐懼和空虛。現在（有了健康的啾啾），我的心情是輕松愉快的，感覺也許不那么敏銳了，但在從容中有另一種細致�！蔽以诳础舵ゆぁ粋�父親的札記》時，我的心也跟著作者揪成了一團，相對于幸福以及感動而言，更多的是悲傷，而《寶貝寶貝》則完全是一種愛的體驗，家人的溫暖，健康的滿足。當然，兩者都是同一種父愛，同一顆愛心，同一種深刻。
我并未能真切感受到為人父母的辛勤、幸福，但我著實感受到了來自一個小家庭的美滿生活。每為父母對于孩子的愛都是獨一無二的，但，天下父母愛，一樣濃。
人與人之間的相遇，是一種不經意的奇跡，如同妞妞的誕生，如同啾啾的誕生，如同天下所有孩子的誕生，以及那千萬人中只你與我的相識，這是緣分，是多么偶然，也多么珍貴。
《寶貝寶貝》讀后感15
我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。
《寶貝，寶貝》的作者周國平這么對他心愛的女兒說。
僅僅這一句話，就讓我為之動容。
當年的《妞妞》，感動了無數人，敏感的筆觸，令一群人不由心碎。而周國平在這本《寶貝，寶貝》中記錄了自己第二個女兒，妞妞的妹妹——啾啾的故事。一個溫馨平凡的故事，一個充滿愛的故事。他說，人之初，所有的人在生命的開端都是一個樣——天真、可愛、無暇，沒有污濁。周國平以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個健康的女兒，她忽閃著大眼睛，說出來的話是那么可愛——“媽媽，我是譜子，你來唱我吧�！薄白霾屎缫埠芎冒�，我會有許多朋友，太陽、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。”他為啾啾付出了許多，也收獲了許多。
寶貝，寶貝。女兒是他的寶貝，他盡心地愛著啾啾，盡心地呵護著啾啾，盡心地關心著啾啾。所以，他嚴肅地教育著一個不懂事的天真孩子，他不厭其煩地回答一個孩子似乎幼稚而無知的問題，他悉心地照顧著年幼的女兒，他溫柔地安慰著哭泣著受了驚嚇的寶貝，他緊張地陪伴著生病的孩子？？他是個偉大而平凡的父親，他為女兒驕傲，但凡見過周國平與女兒相處的朋友都說，沒見過他那么癡情的爸爸。他是個細心的父親，記錄下了啾啾的點點滴滴。從在父母的懷抱到蹣跚學步，之后健步如飛；從咿呀學語到勉強說出“爸爸媽媽”，之后流暢地表達出自己的意見。面對她，他慶幸，他喜樂，他感恩。這是他最寶貴的'財富。
寶貝，寶貝。這是一個最溫柔最深沉的旋律，回響在父女兩人的心中。周國平作為一個父親，相當注重孩子的家庭教育。他說，家庭教育是人一生教育的起點與基礎，父母是孩子的啟蒙老師，也是終生的老師。所以，他盡力用自己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父親的定義是“做孩子的朋友，孩子也把你當朋友”。他的目標，不是讓寶貝女兒考名牌大學、找好工作，而是更高更難的，讓他的女兒，變得善良、豐富、高貴的人。
都說父親的愛是深沉的、嚴肅的、博大，而周國平先生展示給我們的父愛，則是不同的。他的愛更為溫馨、更為溫柔。他為他的寶貝付出了太多太多，可是他不求回報，他只希望看著自己的女兒健健康康、快快樂樂的成長。
天下的父母都是如此，雖然和周國平先生的做法有所不同，可是，他們都只是單純地希望自己的孩子，能比自己更幸福。
想到這些，不由覺得，我們有什么資格，對父母不滿呢？
《寶貝寶貝》讀后感16
《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，作家周國平在經歷中年喪女又老年得子后多年的思考之后，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。
這是作家周國平繼《妞妞》之后，奉獻的又一部親情力作。經歷了13年前喪女的悲慟再為人父，周國平對親情、教育有了更深沉的思考和體悟。孩子在成長中對于生命、人乃至世界有很多疑問，他在此書中告訴我們如何用親子之愛慰藉孩子成長中的困惑，引導孩子成為善良、懂愛、富有、最好的自己。
這本書不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經驗，作者倡導的是一種讓孩子順應天性愉快成長的思想。
在“孩子多么需要歡笑”一節(jié)中，作者告訴人們，“再忙的'父母，也應該安排時間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧忌有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實難以估量”。作為兩個孩子的媽媽讀到這里，讓我內心無比的內疚和傷痛。因為上班環(huán)境的影響情緒，下班后就想一個人安靜地呆著，嚴重忽視了對孩子的陪伴。讀到這里，我立刻驚醒了，要求自己及時懸崖勒馬。再忙再累也要自己多帶孩子，盡可能地多陪伴。我認識到，教育孩子，絕不是只要在生活中照料就行了那樣簡單，更重要的是孩子良好心理、素質的培養(yǎng)。
對于孩子發(fā)脾氣，作者的建議也值得作為家長的我們學習。當孩子無理發(fā)脾氣時，家長一定不要和他辯論。孩子聽不進去的。對于孩子因為無理要求被拒而鬧時，冷淡處理比發(fā)怒更容易讓孩子平靜下來。當孩子表示妥協時，則一定要給他臺階下，及時給予鼓勵�；叵胛易约�，遇到孩子無理取鬧時，我就會和他一起發(fā)脾氣，甚至說一些不要他的氣話。而這樣做卻只會刺激孩子，甚至讓他缺乏安全感。作者的建議讓我醍醐灌頂。
讀完《寶貝，寶貝》這本書，我的心情久久不能平靜。感動于作者真摯深情的父愛，喜歡在這溫暖的父愛中幸福成長的孩子，感動于作者實實在在的真誠的育兒建議。我會將作者的這句話銘記在心：做孩子真正的朋友，孩子也肯把自己當做朋友，乃是做父母的最高境界。
《寶貝寶貝》讀后感17
讀完《寶貝寶貝》，被書中那個優(yōu)雅嫻靜聰慧的小淑女征服了，被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了……
首先我們看到那個名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的嬰兒漸漸長大，伴著她的成長，無數親歷的往事從歲月的深處撲面而來，引領著我重溫女兒長大的過程，重新體驗育兒過程中經歷的無數溫柔與欣喜。而此時我的女兒快三周歲了，對于我來說，這種重溫既新鮮又熟悉，孩子帶給我們的完美使內心充滿了感動與溫暖。
其次從閱讀中學習怎樣為人父母，怎樣做人，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的.分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的應對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動容。
書中“個性空間”一節(jié)周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就仿佛你對每個人都在生氣似的”――望見一個人在對另一個人生氣，作為旁人也會有壓抑感，她準確地說出了這種感覺。透過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“應對女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學到的東西太多太多”，這一章節(jié)是我讀得最認真的部分，也是最喜愛的部分。
一向以來把女兒培養(yǎng)成優(yōu)雅的通情達理的孩子就是我的理想，在我看來優(yōu)雅是女性最應具有的美德之一，從這個角度講，這本書，尤其是“個性空間”這一章是父母及正在成長中的孩子都應認真閱讀的部分。
還有給我感觸最深的周先生的觀點：“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上”，說得多么好，啟示我們?yōu)槿烁改副叵刃逕捵陨恚晟谱陨�，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了，她的教養(yǎng)體此刻不喜歡父母間的爭吵，不喜歡一切爭吵，因此，每當當著孩子的面爭吵之后，周先生都會在心里感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重!”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?
《寶貝寶貝》讀后感18
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。一本好書，能夠啟迪人的智慧，帶我們遨游在知識的海洋里；一本好書，能夠豐富人的精神，讓我們感悟人生的道理。在這個寒假里，我閱讀了《寶貝寶貝》（少年版）一書，在陽光明媚的午后，走進了一個美麗的世界。
每個小生命的成長，都是一道美麗的風景；每一個生命，都是上天賜予父母的寶貝�！秾氊�，寶貝》（少年版）一書的作者周國平，是一個感人至深的父親。曾經中年喪女的他，用細膩的筆調記錄下了他與愛女妞妞共同生活的562個日日夜夜。《妞妞》一本，感動了無數的人，特別是那些為人父母的人。時隔多年，他有了另一個女兒——啾啾，《寶貝 寶貝》描寫的就是她的故事。書名中的第一個“寶貝”指的是女兒，即啾啾，第二個“寶貝”，則指的是和女兒度過的美好時光。
書中的啾啾，是一個活潑可愛、自由快樂的孩子，她總是用稚氣未脫的語言來表達自己對這個世界的愛和好奇。她一臉天真地對媽媽說，“媽媽，我是譜子，你來唱我吧”，美妙得如同一句詩語。“媽媽是百合，我是黃玫瑰。爸爸是一顆蘋果樹，又大又高又粗，長滿蘋果，永遠這樣。”看到這里，我都希望他們一家人能夠一直這么幸福下去！
每個小生命在成長過程中都會出現許多美麗的風景，就像書中的啾啾，讓看書的人都忍不住發(fā)出會心的`微笑。啾啾的點點滴滴如同我們每個人的小時候一樣，充滿童真童趣，盡情地綻放出生命的精彩。
看完《寶貝 寶貝》后，我不禁被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。我希望所有看過這本書的人們，都像作者周國平所說的那樣，不放過生命最美的風景。
《寶貝寶貝》讀后感19
正如我在上一篇周記所說的那樣，讀《寶貝，寶貝》的過程中的感覺是輕松愉悅且又不乏深入思考的。讀完《寶貝，寶貝》，我真的覺得整個人明朗了不少，同時也得到了很多感悟與啟發(fā)。
毫無疑問，在人的一生中最簡單、最純潔、最真誠與最快樂的時期便是我們的童年時期。古往今來曾有過多少人曾用過多少筆墨去贊嘆童年的美好，贊嘆孩子的真、善、美，贊嘆造物主的妙手，又曾有過多少不再年少的人無數次向上天許愿，愿回到童年，享受童年的無憂無慮，愿擁有童心，過簡單快樂的生活，愿永葆青春，長生不老，盡管那只是無法實現的奢望。這一切足以可見世人對孩童的喜愛與羨慕，對簡單快活的生活的憧憬和對現實的不滿。
是啊，如果可以的話，誰不愿意每天像個小孩子一樣，簡簡單單，快快樂樂，無憂無慮，不用去面對生活的煩瑣與世界的復雜，誰不愿意回到事物的本身，回到生命的本身，不用去理會財富、權力、地位、名聲等等這些社會的堆積物？可是愿望終究是愿望，這愿望又是那么的可望不可即，仿佛海市蜃樓、空中樓閣。隨著人的成長與時間的推移，人的視野變得開闊，心智變得成熟，與世界的接觸越來越多�？炊嗔耍攵嗔耍龆嗔�，人也就在不知不覺之中褪去了昔日的純真與簡單，變得越來越復雜。這些變化來得那么的迅猛而又悄無聲息，當你猛然醒覺再低下頭細細端詳自己，才突然發(fā)現自己竟已變得如此的復雜，復雜得是那么的不可思議，甚至是難以辨認。此時你又茫然地抬起頭來看看周遭世界，才發(fā)現自己原來自以為熟悉的世界一下子變得那么的陌生，你自以為熟悉了解的人一下子變得連你自己都說不清他（她）到底是一個怎樣的人。你覺得疑惑、壓抑，又想奮力掙脫，回歸當初，卻愕然發(fā)現你正處在現實之中，再也不能回頭，曾經的美好只能停留在過去，不能跟著你一起走向未來。你落寞地緊抱著對過去的留戀，遲疑著，不愿踏進未知的前路，而時間又毫不留情地將你使勁推向前，不管你愿不愿意，你已經在被推著往前走了，前一秒鐘的遲疑又變成了過往，過往又變成了回憶。然而前路又是那么的不平坦，你被絆倒了，你還沒來得及哭喊，時間又毫不厭倦地推著你往前走，你被逼得無路可退。別無他法，你只有爬起來繼續(xù)往前走，再摔，再走，再摔，再走，你被摔得傷痕累累，再也無法抱緊對過去的留戀，你不得不把它們丟下。但你身上結了痂的傷口匯聚起來又變成了堅硬的盔甲，變成了你的戰(zhàn)衣，你也在不斷受傷的磨礪中成長、蛻變，變得更堅強、勇敢。這樣的你不甘于受時間的唆擺，你變被動為主動，你不顧一切地往前沖，你再也不愿受傷，所以你必須跑在時間的前面，跑在別人的前面，你開始奮力拼搏，為的是給心中的.疑問找一個答案，為的是找回昔日簡單而純真的生活，為的是給自己受傷的心靈找一個安穩(wěn)的家。在拼搏的過程中，你有得到，也有失去，為了自己的理想，你開始默認世界的復雜，也越來越看到世界的復雜，這時你才發(fā)現曾經你認為已變得復雜的自己相比較于現在是那么的幼稚可笑。在得失之中，你變了，你也漸漸忘記當初的夢，你的追求也變了，你的追求變得與世俗的追求并無差別，你開始對錢和權感興趣了，接著……
我寫不下去了，我亦不知道如何接著上文寫下去，也無法知曉，我還看不透。9月以來的各種人和事以及看了《寶貝，寶貝》，我看到了許多以前知道但從未接觸過多的事物，也想了很多。嬰幼兒的眼睛是最純凈的。我所見過的嬰幼兒的眼睛不算多，但有幾雙曾經純凈的眼睛已讓我看不到純凈了。你無法想象，當我見到表弟的圓滑與自以為是時我心里是什么感覺，當我發(fā)現堂妹的眼鏡盒里裝滿煙灰和我聽到她無所謂的解釋時我心里是什么感覺，當我從同齡人的口中得知他（她）成熟而又復雜的經歷時我心里是什么感覺。那個笑起來可愛萬分的小鬼頭到哪里去了呢？那個掛著鼻涕的小孩子哪里去了呢？那些歡樂而又單純的童真到哪里去了呢？那些眼睛蘊含著的純凈又到哪里去了呢？我找不到答案。
你們告訴我世界很復雜，書本告訴我人類很復雜，復雜到連小孩子都要學著防避壞人，然而那些純真又到哪里去了呢？我們真的連一點純真都挽留不住嗎？
《寶貝寶貝》讀后感20
當第一次翻閱起《寶貝，寶貝》時，斷斷續(xù)續(xù)的把這本書看完了。那時，也是為了應付作業(yè)才看的這本書。當我第二次拿起這本書時，第一時間被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅，還有封面中的一句話“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。”我感受到一個普通的父親，很愛他的一個普通的女兒，而且被書中那個優(yōu)雅嫻靜聰慧的小女孩征服了……
這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。啾啾的話語把我引得捧腹大笑，“媽媽，你小時候不認識爸爸吧？爸爸也不認識你吧？有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認識了。童年的樂趣讓所有人向往，就連我們這些大一些的孩子還有幾個是保存下來這種童趣的呢？
書的內容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細細的品味著平凡海灘的樂趣……像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細細品讀之后，我明白了一個道理：回到事物本身就是回到生命本身，做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。在今天的世界上，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的`人何其少。起初我大約認為這是一本談論育兒的書，但讀完了這本書后，我相信了那些偉大，精彩，成功都不算什么，只有把平凡生活真正過好，人生才算圓滿。
帶著一份滿滿膨脹的感動合上這本書，閉上眼睛仿佛看到了作者在燈下細細的回憶著這每一天和啾啾一起的溫馨場景，睜開眼手中這本融合著沉甸甸的父愛的《寶貝，寶貝》。這是一本不能不讀的好書，絲毫沒有華麗的詞藻和刻意的吹捧，呈現在眼前的，只不過是點點滴滴的人世間最幸福的幸福和那兩顆托起幸福的細膩寬容的心。
【《寶貝寶貝》讀后感】相關文章：
《寶貝寶貝》教案范文09-06
《寶貝計劃》里的寶貝09-10
寶貝愛寶貝教案12-12
《寶貝寶貝》讀書筆記07-21
寶貝媽媽寶貝女經典臺詞摘抄06-13
我的寶貝之新生寶貝現代散文08-23
寶貝散文04-23
寶貝詩歌06-14
寶貝寶貝讀后感10-09
《寶貝寶貝》讀后感10-08