讀《朱德的扁擔》有感

時間：2022-11-23 12:06:47 讀后感我要投稿

讀《朱德的扁擔》有感（通用13篇）

　　細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《朱德的扁擔》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇1

　　從古至今，以身作則是領導者必須遵守的準則，就比如開國元帥朱德，就能處處以身作則，與戰士們同甘共苦。

　　《朱德的扁擔》是蘇教版語文二年級下冊的一篇課文。《朱德的扁擔》這篇課文講述了作為軍隊總司令的朱德常常與普通戰士們一起穿草鞋、帶斗笠，扛著扁擔和戰士們一起搶著去挑糧的故事。當時朱總司令白天要挑糧，晚上要開會到半夜，戰士們怕他身體撐不住，就偷偷把他的扁擔藏了起來。誰知后來朱德總司令又削了根扁擔，并寫上“朱德的扁擔”五字。后來經過幾偷幾削，朱總司令才明白了戰士們的用心良苦。

　　讀了這篇《朱德的扁擔》，我想到了很多。現在很多人當了干部，馬上就盛氣凌人、“官氣”十足；又有些人當了干部，假公濟私；還有些，安排家里親戚、親人進公司、單位，這些人都該感到可恥！那時候，朱總司令卻總是可親可敬地與戰士們同甘共苦。當然不是說現在沒有“朱總司令”式的先進人物，但我認為現在許多人官本位思想嚴，這些人沒有絲毫廉潔奉公的優良品質，朱總司令才是世代杰出人物的榜樣。另外現在也有很多人喜歡奢侈腐化，不節約節儉。不像朱總司令那樣勤儉節約、吃苦耐勞。也不完全排除仍然有人艱苦樸素，比如我的爺爺奶奶，生活一直簡樸節約，每次為他們買了新衣服，他們都說沒穿壞還能接著穿，并把新衣服小心翼翼地收著。

　　革命先輩們為了今天美好生活付出了巨大代價，今天的我們要繼承和發揚革命先輩的光榮傳統，好好學習打好基礎，練就一身過硬本領，將來肩負起建設祖國的重任！

　　讀《朱德的扁擔》有感篇2

　　詩人楊朔曾這樣贊美朱德軍長：撫育部曲親如子，接遇工農藹如風。席間談笑胸襟闊，最從平淡見英雄。無數的事實證明，朱德軍長的一生是光輝的一生，他為革命赤膽忠心，為人民鞠躬盡瘁。在老師的大力推薦下，我閱讀了《朱德的扁擔》這篇文章。

　　文章主要講的是在井岡山革命時期，山上糧食不多，常要派人到山下挑糧，朱德也常和戰士們去挑糧。他晚上還要研究戰事到深夜，甚至通宵達旦，戰士們心疼朱德，于是便把他的扁擔藏起來。可是朱德很快又修了新的扁擔。沒過幾天，朱德發現他的扁擔又不見了，他便知道是戰士們愛護他，可是他覺得他還是要跟戰士們一起艱苦奮斗，于是他又修了一根扁擔，并在上面寫上了“朱德扁擔，不準亂拿”幾個字，大家看了越發敬愛朱德軍長，就不好意思再藏他的扁擔了。

　　讀完了這個故事，我覺得朱德是一個人民的好軍長，戰士的好伙伴，我們今天的美好生活，就是靠眾多像朱德軍長這樣的革命前輩艱苦奮斗換來的。

　　朱德軍長永遠是我們學習的好榜樣。這讓我想到了我們學校的車校長，她身上也帶著朱德這種美好的品格，車校長本來事務就繁多，可是植樹節的時候她卻能不辭勞苦，從百忙之中抽出時間，帶領我們師生一起參加植樹造林美化家園的活動，讓我們感覺到她的親切，從心底生出了對校長的愛戴。還有我們組的衛生小組長，他也具有這種優秀的品格，每次搞衛生，他總能走在最前面，帶領組員并和組員一起認認真真把衛生打掃好，而不是站在旁邊發號施令，我們大家都很尊重他。

　　同學們，讓我們繼承好朱德軍長這種美好的品格，和大家走到一起，一起努力，艱苦奮斗，開創我們更加美好的明天。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇3

　　讀過的一些好的，我最喜歡的就是《朱德的扁擔》這篇課文。

　　《朱德的扁擔》這篇課文講了朱德軍長在井岡山革命根據地期間，白天要上山挑糧，夜晚不僅要審閱文件，還要和毛主席研討革命斗爭形勢。紅軍戰士們怕他累壞了，一位小戰士出了一個主意：把他的扁擔藏起來。可是，紅軍戰士每藏一次扁擔，他又重新削了一根扁擔。最后，他在扁擔上寫著“朱德記”后，紅軍戰士再也不好意思地藏他的扁擔了。以此同時，他鄭重地對戰士們說：“誰藏我的扁擔，我就要批評他。”

　　從朱德軍長的言行表現中，我們可以看出他是一個身先士卒、以身作則、腳踏實地，勤勞能干的革命好干部。我跟他比起來，實在是天壤之別。在學校，我是一名班上的干部，對班級工作敷衍了事，不聞不問，失職不作為。有一天下午放學，我負責檢查值日的同學打掃班級衛生工作，卻沒有履行自己應盡的職責，對有垃圾的地方視而不見而急匆匆地回家。第二天早晨，我來到學校，不但沒有趕緊清掃垃圾，還若無其事地去玩耍，被同學告狀，心里真不是滋味。在家里，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，無憂無慮地生活，卻不懂得替他們分憂。他們不但要管理鞋廠，回家還要做家務活，夠勞累的。我看在眼里，卻沒放在心里，只知道看電視，跟鄰居的小孩玩。有時，媽媽叫我打掃地板、倒垃圾時，我總是溜之大吉，不見蹤影，真是一個“懶惰蟲”。

　　通過學習這篇課文，我深刻認識到勞動的重要和意義。我要向朱軍長學習，在學校，要盡職盡責，積極參加義務勞動；在家里，要主動幫家長做力所能及的家務事，從小養成熱愛勞動的良好習慣，將來更好地為家庭為社會多做一些有意義的事。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇4

　　想必大家都知道，紅軍的勝利靠的是人和。如果說，紅軍在戰斗中人人都想著為共產黨出一份力的話，那么在抗戰生活中，他們也是處處為大眾著想的。《朱德的扁擔》就是一個很好的例子。

　　井岡山“人口不滿兩千，產谷不到萬擔”，糧很少，僅夠群眾自用，部隊要吃糧、儲糧，都得去山下挑。因此，紅軍戰士在井岡山斗爭的那些日子里，“挑谷上坳”便成了部隊的一項經常工作。

　　從井岡山到山下的寧岡茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，實在難走。尤其是從桃寮到黃洋界那一段路，就是空著手走，也累得夠嗆，肩上挑著擔子，那就更吃力了。因此，每次運糧，總是起早趕路，摸黑回山。當時，朱軍長已經四十多歲了，但他總是跟大家一同去運糧，而且每次都是挑得滿滿的。大家看到朱軍長晚上要計劃作戰的大事，白天還要參加勞動，生怕累壞了他，便勸他不要挑糧，可是朱軍長卻風趣地說：“吃飯有我的份，挑糧也有我的份！光吃飯不挑糧，那不成了剝削階級了嗎？”

　　怎么辦呢？有位紅軍想了一條“妙計”。有一天，隊伍又要到茅坪去挑糧。天沒亮，大家都起床了。吃過飯，有的挑著籮筐，有的背著麻包，有的提著布袋，浩浩蕩蕩地出發了。朱軍長也準備動身，便去拿放在墻角里的`扁擔。奇怪？扁擔突然失蹤了，怎么也找不到。

　　朱軍長的扁擔哪去了呢？原來是紅軍戰士們為了讓朱軍長在家里多休息一會，故意把扁擔藏了起來。誰知大家剛走上黃洋界，朱軍長又挑著籮筐，滿頭大汗地趕上來了。等他坐下來休息時，人們才發現朱軍長削了一根新扁擔。過幾天扁擔又不見了，朱軍長又削了一根新扁擔。而且，在扁擔的正中，寫上了“朱德的扁擔”五個大字。

　　從此，朱軍長的扁擔再沒有人“偷”了。

　　朱軍長與士兵同甘共苦的精神和以身作則的模范行動深深地教育了大家。不久，有位紅軍戰士還編了首歌謠：“朱德挑糧上坳，糧食絕對可靠，大家齊心合力，粉碎敵人圍剿”。每當挑糧爬山累了的時候，紅軍戰士就用這首歌謠互相鼓勵。朱德與戰士同甘共苦的精神和以身作則的模范行動，更激勵了紅軍戰士克服困難的勇氣和戰勝敵人的信心。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇5

　　《朱德的扁擔》是一個家喻戶曉的革命先烈故事。讀了這篇文章，我被朱德軍長那種身先士卒、艱苦奮斗的精神深深地打動了。朱德軍長是我學習的好榜樣，他與戰士們同甘共苦、以身作則的事跡，一直縈繞在我腦海。

　　那是在1928年，朱德軍長帶領紅軍進行冬季訓練。由于敵人的嚴密封鎖，根據地軍民生活十分困難，糧食等生活用品奇缺，紅軍發動下山挑糧運動。

　　朱德軍長已經是四十多歲的人了，但他常隨著隊伍去挑糧。他穿著灰布軍裝，背著斗笠，扎著腰帶，打著綁腿，穿著草鞋。盡管山高路陡很難走，一天要往返50公里，但每次朱德軍長的兩個籮筐都裝得滿滿的。

　　戰士們既敬佩又心疼朱德軍長，想到他為每晚考慮作戰計劃，白天還要翻山越嶺去挑糧。大家便商量把他的扁擔藏起來，讓他好好休息。但他又自己動手削了一根新扁擔并特地寫上：朱德扁擔，不準亂拿。戰士們被朱德軍長的精神給打動，再也不好意思藏起來了。

　　在我身邊，也有許多像朱德軍長那樣勤儉樸素、吃苦耐勞的人，特別是我的外公外婆。瞧，外婆的一雙拖鞋穿了三十多年，外公的一頂帽子戴了二十幾年，卻舍不得丟棄。爸爸媽媽給他們買的新衣服，他們總是小心翼翼地收起來。我問起來，外公外婆經常說：“沒有穿壞就不用買那么多新的。”

　　想起自己小時候吃飯弄得滿桌子都是，就覺得慚愧;剛買了新衣服，幾天就劃了幾道口子;剛穿的新鞋子，幾天就張嘴了。我應學習朱德軍長那種精神。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇6

　　在很久以前有很多個解放軍戰士為我們現在的生活做出一件件很偉大的事情，也有一件件很普通的事情。朱德同志他就是一位這樣的人。

　　故事的大意是這樣的：1928年的一天，朱德的隊伍和毛主席一起走到了井岡山上。而打敗敵人需要足夠的糧食，所以要選一些人挑糧。朱德也和戰士們一塊去。因為戰士怕朱德累壞，就把他的扁擔藏起來。可是他又做了一個，并寫上了“朱德記”三個字。

　　這只是一件普通的事情就能他的品質。

　　朱德的扁擔課文原文

　　1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。

　　紅軍要堅守井岡山根據地，粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的糧食。井岡山上生產糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧，大家都爭著去。

　　朱德同志也跟戰士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。戰士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦?大家勸他不要去挑，他不肯。有個同志就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔，并寫上了“朱德記”三個字。大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇7

　　革命傳統是德育內容之一。是教育者繼承和發揚無產階級在革命斗爭中形成的革命精神、優良作風和高尚品德的教育。它的主要內容是：養成密切聯系群眾和為人民服務的思想作風；培養實事求是、理論聯系實際、謙虛謹慎等良好品質；養成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德；繼承和發揚愛國主義精神和為共產主義事業而英勇犧牲的獻身精神。

　　在這個暑假我讀了幾篇革命故事，其中有一篇使我產生了很大的感觸，文章的題目是《朱德的扁擔》，這是一根不同尋常的扁擔，這是一個家喻戶曉的故事。幾十年來一直被人們傳頌著，教育和鼓舞一代又一代的人。1928年，朱德同志帶領一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。山上是紅軍，山下不遠就是敵人。井岡山上出產糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭著去朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“朱德扁擔不準亂拿”八個大字。當挑梁隊伍再次出發時，朱德依然站在戰友的隊伍之中，當大家看見他又有了一根新扁擔，感到十分驚奇，崇敬之外更增添了幾分干勁。從此，朱德的扁擔的故事傳開了。井岡山軍民為了永遠紀念朱德這種身先士卒、艱苦奮斗的精神，專門編了一首歌贊頌他：“朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠，大家齊心協力，粉碎敵人‘圍剿’”。

　　我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動，同時感到肩上應該擔負起歷使命和責任，應該為祖國的安定團結，繁榮昌盛，而努力學習，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設，貢獻出自己應有的力量。老一輩的革命家，以身作則，不怕吃苦，不怕犧牲，和戰士們翻山越嶺，去挑糧食。我們現在的生活來之不易，讓我非常感動，受益匪淺。同時也讓我感受到肩上應該擔負起歷史使命和責任，應該為祖國的安定團結，繁榮昌盛，而努力學習，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設，貢獻出自己應有的力量。

　　讓我們為了祖國的未來，加油，努力吧！

　　讀《朱德的扁擔》有感篇8

　　1928年冬日的一天，天剛麻麻亮，朱德軍長又帶領部分紅軍戰士和赤衛隊員到寧岡龍市挑糧。

　　這天，朱軍長像往日一樣精神飽滿，穿著一身灰布軍裝，背著斗笠，扎著腰帶，打著綁腿，穿著草鞋下山去。來到龍市，戰士們有的用籮筐擔，有的用口袋背;沒有工具的戰士索性脫下長褲，把褲口扎緊，把糧食裝滿兩條褲腿，往肩上一搭一樣方便。這樣，大家挑的挑、背的背，翻山越嶺，穿行在井岡山的蜿蜒山徑上。

　　那年，朱德軍長已經40多歲了。他頭戴斗笠，挑著滿滿一擔糧和年輕的戰士們一道走著。大家想：朱軍長晚上忙著思考作戰大計，白天還要挑糧，這可會累壞他。他們商量一起到朱德軍長面前提“抗議”，勸他少挑些。朱軍長似乎看穿了大家的心思說：“同志們，今天我們來比比賽，看誰最先趕到黃洋界上的大槲樹那兒!”一聽說比賽,戰士們勁頭來了：“好啊!誰先到大槲樹誰是英雄!”一個戰士靈機一動說：“朱軍長，比賽可以，但有個條件。”朱軍長問：“什么條件?”戰士說：“你年紀大，不能挑那么多，分給我們一點。”朱軍長一聽，爽朗地笑起來了：“那可不行!”說著，挑起擔子就走了，留下了一陣笑聲。

　　中午時分，隊伍趕到黃洋界大槲樹下休息。黃洋界海拔1300多米，地勢險要雄偉，一邊是高山峻嶺，一邊是萬丈懸崖。這里云海翻涌時如一望無際的汪洋大海，故黃洋界又稱“汪洋界”。休息時戰士們議論開來了，七嘴八舌地說，勸也勸不住，講也講不過，怎么辦?最后大家叫一個機靈的小戰士把朱軍長的扁擔“偷”來藏起來了。戰士們認為這樣朱軍長可以休息了。那知道朱軍長砍來一根大毛竹，用柴刀做了一根又大又扎實的扁擔，并上寫上“朱德記”三個大字，從此，他的扁擔再也沒人“偷”了。戰士們看到朱軍長大步流星走在山路上，滿臉是汗，軍裝濕透了，扁擔壓得彎彎，感動不已。這時，山道上響起一陣陣歌聲：

　　同志哥，扁擔閃閃亮，朱軍長帶頭挑糧上井岡;井岡兵強馬又壯，糧食充足裝滿倉;消滅白狗子，分田又分糧;保衛根據地，人民得安康……

　　讀《朱德的扁擔》有感篇9

　　讀過的一些好的，我最喜歡的就是《朱德的扁擔》這篇課文。

　　《朱德的扁擔》這篇課文講了朱德軍長在井岡山革命根據地期間，白天要上山挑糧，夜晚不僅要審閱文件，還要和毛澤東主席研討革命斗爭形勢。紅軍戰士們怕他累壞了，一位小戰士出了一個主意：把他的扁擔藏起來。可是，紅軍戰士每藏一次扁擔，他又重新削了一根扁擔。最后，他在扁擔上寫著“朱德記”后，紅軍戰士再也不好意思地藏他的扁擔了。以此同時，他鄭重地對戰士們說：“誰藏我的扁擔，我就要批評他。”

　　讀《朱德的扁擔》有感篇10

　　暑假里，我有幸讀了《朱德的扁擔》這篇文章之后，內心久久不能平靜，文中的這根扁擔雖然普通，但是它的故事卻家喻戶曉，幾十年來一直被人傳頌著，教育和鼓舞著一代又一代人。1928年，朱德同志帶領著一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。井岡山上的糧食少之又少，十分珍貴，常常要抽出一些人到山下去挑糧食。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，可是每次挑糧大家都爭著去，朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他白天挑糧，晚上還徹夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“朱德扁擔，不準亂拿。”八個大字。當挑糧隊伍再次出發時，朱德依然站在那里隊伍中，大家都覺得很驚奇。這樣一位可親可敬，與戰士同甘共苦的司令，怎么能不讓紅軍戰士心疼？怎么能不讓紅軍戰士感動？怎么能不讓紅軍戰士敬佩呢？讀完這篇文章，朱德爺爺吃苦耐勞、不怕困難、艱苦奮斗的偉大精神深深打動了我，我跟他比起來，簡直是天壤之別。

　　有一次，我上培訓班時，老師留了一項任務——練習書法。回到家里，我拿出練字本，一筆一畫，認認真真地寫了起來，天氣悶熱極了，窗外蟬鳴不止。我漸漸不耐煩了，寫的字一個比一個難看。時間長了，我越來越沒有耐心了，開始抱怨起筆不好，因為這是第一次練書法，爸爸看到我發脾氣，便走過來笑笑說：“然然，怎么了，是不是寫得不好呀？沒關系，第一次練，難免寫得不好，爸爸教你一招，記住，一定要對自己有信心，自信是成功的一半，相信自己一定會把字寫好的。如果每天不堅持練，就算有信心，最后也只會功虧一簣。只要做到了這兩點，爸爸相信你一定能夠練好的，加油，寶貝！”是啊，我一定要相信自己！最后，我每天都堅持練字，終于克服了困難，作品獲得了一等獎的好成績。

　　此時此刻，我不禁想起我們這一代小公主、小皇帝們，像生活在溫室的花朵，整天被長輩們捧在手心里，寶貝兒似的呵護著，過著衣來伸手、飯來張口、怕苦怕累、挑三揀四的日子。我們的美好生活不是從天上掉下來的，也不是生下來就先天具有的，而是革命先輩用自己的鮮血換來的，所以我們應該倍加珍惜。每當我們遇到困難時，一定要有朱德爺爺那種吃苦耐勞、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，讓這種永不凋謝的精神之花綻放在我們的心田，讓幸福的生活充滿陽光，讓幸福之花遍地開放。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇11

　　自古以來，以身作則就是領導干部必須要遵守的一種非常重要的道德準則。作為開國元勛之一的朱德，就能處處以身作則，與戰士們同甘共苦。

　　在《朱德的扁擔》這篇文章中，作為總司令的朱德同志，經常穿草鞋，戴斗笠，和戰士們一樣爭著去挑糧。當年已經四十多歲的他，白天挑糧，晚上還要研究工作，是多么辛苦啊！戰士們都勸他不要去，可他仍然堅持搶著挑。后來，大家把他的扁擔藏了起來。誰料，他又連夜趕做了一根扁擔！這樣一位可親可敬與戰士同甘共苦的司令，怎么能不讓紅軍戰士心疼，怎么能不讓紅軍戰士感動，怎么能不讓紅軍戰士敬佩呢？

　　看了《朱德的扁擔》這篇文章后，使我聯想到現在。有人當了干部，盛氣凌人，“官氣”十足；有人當了干部，假公濟私，自飽私囊；有的人當了干部，安排親戚家人進單位、進公司。這些人的行為多可恥啊！當然，我不是說當今社會沒有一個“朱德”，但我認為“違法亂紀”的人大有人在，他們沒有一點廉潔奉公的優良品質。朱德總司令是世代杰出人物的好榜樣。

　　啊！朱德總司令，您是我們中國人民的光榮，您是以身作則、艱苦奮斗的象征。愿我們偉大的祖國涌現出千千萬萬個像您一樣以身作則的偉大人物，把我們的祖國建設得更加富強、更加美好！

　　讀《朱德的扁擔》有感篇12

　　《朱德的扁擔》這篇課文旨在通過發生在朱德同志身上的一件小事，讓學生感悟朱德同志以身作則，和戰士們同甘共苦的高貴品質。因為文章篇幅較長，課文講述的內容與學生生活的經歷相差甚遠，學生學起來比較吃力，教師教學也不容易把握分寸，教學起來比較辛苦。因此，我在課前做了大量的準備工作。學生對于不常見的扁擔一定充滿了好奇，因此我著眼于扁擔的特別之處，引導學生層層剝筍，進而了解紅軍戰士不畏困難、朱德同志勇挑重擔的革命精神。再者，由于孩子對老一輩革命家的豐功偉績知之甚少，因而在教學本課時，我讓學生做好了課前預習，告訴了學生朱德是新中國的十大元帥之一的有關知識，還讓學生查閱十大元帥的資料。上課時，我讓大家把查閱到的十大元帥的資料進行交流。課文的第三自然段是教學的重點，為了解決這個重點，在教學時我先提問“朱德是怎樣挑糧的？”讓學生邊讀邊劃出相關的句子，再邊看圖邊用自己的話說說，先說穿著，再說動作由此產生對朱德的敬佩之情。同時也抓住“一道”、“一塊兒”這兩個詞語，體會朱德吃苦耐勞的優良革命品質。接著，我讓學生想想：戰士們會怎樣勸朱德？戰士們為什么要藏扁擔？藏好了心里會怎么想？朱德發現扁擔沒有了會想些什么？他為什么不去找而是“連夜又趕做一根扁擔？”以此引導學生展開想象，我先讓他們在小組互相說，然后在全班交流。

　　總之，在解決教學難點的過程中，始終從重點內容入手，一開始從課文中的遣詞中明白了挑糧的艱難，需要的是年輕力壯的戰士才能勝任。朱德年紀大了，工作繁忙可是依然堅持要去，從而體味革命領袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質，培養敬愛革命領袖的思想感情。

　　讀《朱德的扁擔》有感篇13

　　今天是我們學校一年一度的愛國宣傳日，我們老師給我們講起了革命故事。

　　語文老師提著筆記本電腦，打開多媒體。他說：“我今天給大家講個故事，這個故事叫做《朱德的扁擔》”

　　在井岡山時期，紅軍和國民黨對峙。國民黨于是對井岡山進行封鎖，朱德為了革命，就和其他同志們一起挑糧食。一張巨大的圖片這事被投影在黑板的白色幕布上，上面是一位中年人在挑糧食。中年人穿著灰色軍裝，帽子上有一個鮮艷的五角星。在脖子間，有一條白色的毛巾，那個中年人正在用它擦汗。接下來另一張圖片被投影到上面。那個中年男人正在和其他也穿著灰色軍裝的人講話。語文老師說：“朱德要和其他同志比賽……后來，其他同志擔心豬的身體。畢竟，朱德晚上要處理公務，白天要和他們一起挑糧食，多累啊。這個時候，一個小同志站出來，他大膽的把朱德的扁擔偷走了。”“那朱德爺爺怎么辦啊？”我們一起問到。這個時候，有一張圖片被投影到屏幕上。上面是一根扁擔，在扁擔的身上寫了三個大字“朱德記”。“這就是朱德朱爺爺的處理方法，他重新用毛竹做了一根扁擔，并在上面寫字。從此，朱德的扁擔再也沒有消失過。”老師說道。接著，老師他在井岡山革命博物館拍下的照片給我們看，其中就有這根扁擔。

　　歷史正在書寫著21世紀，透過照片，我們依然能從中感受到朱爺爺那份愛國情懷。他用自己的人生，為我們創造了這樣一個家園。而正是千千萬萬這樣的愛國人士，才讓我們的祖國說得更加強大、繁榮。

　　天下興亡，匹夫有責，我們要做一位熱愛祖國的好學生。

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