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今天我是升旗手讀后感500字（通用21篇）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的今天我是升旗手讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
今天我是升旗手讀后感 1
最近，我讀完了一本書，它是由著名作家黃蓓佳寫得傾情小說系列之一——《今天我是升旗手》
這本書主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實現自己的夢想：當一回升旗手努力的過程。
他樂于助人，精力充沛，活潑開朗，品學謙優。他心中懷有一個夢想：在學校當一回升旗手。可是他的愿望總是沒有實現，但他始終沒有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學習尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的'性格，同包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學“手拉手”活動······他付出的努力沒有白費，終于，在學期快要結束時，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實現了自己的夢想。
讀完了這本書，我的感觸很深。書里雖然都寫了我們小學生平時遇到的普通事情。像肖曉和同學們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭，而如果換做是我們呢？也許做不到。
更令我敬佩的是他為了實現夢想堅持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊員學習。肖曉就是一位我們學習“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學習好。
今天我是升旗手讀后感 2
一直渴望做升旗手的肖曉，追星族祝小娜，一說起話來就滔滔不覺得巴頓，學習不穩定的包赫，學習尖子生林茜茜都是主人公，讓我們來看看主要內容吧！
升旗手一直是肖曉夢寐以求的職業，可因為特殊原因，他被轉成了護旗手，升旗手由林茜茜來擔任，可她毛手毛腳，不但沒升好國旗，還讓國旗被風刮走了，這使得校長很生氣，一想到肖曉那張失望的臉，梅放老師心中很是難過。
肖曉是一個善良的孩子。一次放學，一個受傷的男孩小胖被肖曉背著送去醫院，盡管肖曉累得氣喘吁吁，但還是堅持把小胖送進醫院；還有一次，肖曉撿到了整整十萬元，一般孩子，甚至家長都不會交給失主，可是這么小的孩子竟然如此的`拾金不昧，讓人十分驚訝。
這是令我最感動的一篇文章，幫助別人是一件光榮的事情，在你受到挫折時，曾經幫助過你的人將會和你一起共度難關，現在生活中處處都有人需要咱們的幫助，希望他們知道我們的心意！幫助了別人后，你就會感到有一種前所未有的快樂,伸出你們的雙手，幫助有困難的人吧！
今天我是升旗手讀后感 3
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象設計始終一直縈繞在我的腦際，讓我不由企業自主地想到：“精誠所至，金石為開”。
小肖奉獻我佩服的五體投地。他在小學，一直有去回學校的愿望是當手的標志。為了這個夢想，他一直進行著不懈的努力。雖然，無論出于何種原因，總有機會超越他，但他沒有放棄，而是選擇繼續追求它。付出就有收獲。當他終于在小學附近，親手升起鮮艷的`五星紅旗。
哦！然后我就想”為什么我的意志這么脆弱? ”.在許多情況下，很明顯，構圖離成功只有一步之遙，但不能堅持下去。說不久前的課文背誦比賽，我有力氣沖出課堂，沖出學校，為了學校的榮譽。誰知道呢，班級預賽，我上三個名額的果醬，學校重賽都沒有資格參加。我覺得自己練習背誦時如此自信，這想法太荒謬了。如果我多練習幾次，難道我不知道如何背誦嗎？無論做什么，小肖都盡力做到最好。他的毅力真是頑強！
“精誠所至，金石為開。”讀完《今天我是升旗手》，我對這句話有了更深的理解，我要把它當做我的座右銘，讓它時時進行激勵我奮斗。
今天我是升旗手讀后感 4
暑假期間，因為哥哥的推薦我興致勃勃地讀起了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，而肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，把明明沒有受傷的人送進醫院，所以被換掉了。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條生命，因此獲得機會。但因有上級領導要來，所以臨時換成了“學習尖子”林茜茜。當肖曉知道后心灰意冷，在老師的.鼓勵下，不放棄心愿，加倍努力，團結同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝，馬馭等同學智擒“偷猴賊”等等，最終在畢業前，升起五星紅旗。
讀完此書，我深受鼓舞，升旗是一件多么光榮而莊嚴的事情啊！每一位升旗手都是正直、勇敢、善良的人，比起肖曉，我十分慚愧，我希望在今后的生活和學習中我能做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 5
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當升旗手：這天，他穿著一件干凈的`校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優秀的學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 6
在寒假里，我讀了一些書，內容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這本書主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長，長年在外．肖曉崇拜英雄，品學兼優。他很想當一回學校的升旗手，可這個愿望卻久久不能實現。他勇敢地保護５萬元巨款，智抓偷猴賊，團結同學，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業時，當選為升旗手的事。
我喜歡這本書是因為這本書內容生動、真實，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風波”、“名片的'余波”等小故事反映出了我們現代孩子虛榮、物質的心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時，也襯托出主人公肖曉與眾不同的遠大理想——當天安門國旗班班長。
我很佩服優秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛表現，從不向同學炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時都昂首挺胸。
我從這本書中學到很多。因為從前條件不好，所以家長們都希望我長大后有一份“好工作”：當上經理、科長……我也曾把這定為我將來的目標。讀了這本書，我懂得了崇拜英雄，金錢、物質并沒有那么重要。要有崇高的理想，將來，做能為大家服務的光榮工作。
今天我是升旗手讀后感 7
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個善良、正直、熱情的六年級學生。書中主要講了出身于軍人家庭的`他一直有一個愿望：當一個學校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒有實現。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認識了中學學生巴頓、金玲，坦誠地幫助了“學習尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學抓偷猴賊，幫助了山區希望小學學生而引發了“手拉手”活動。終于，在臨近升學考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因為目標而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過。他的坦誠、勇敢、剛強都值得我們新一代的學生學習。他說到做到，與他比起來，我們是多么的無能。我們有時許下的諾言也只是口頭上說說，根本就沒去做，即使做了，也只是堅持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會為了理想去奮斗、去堅持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個優秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無成。
今天我是升旗手讀后感 8
《今天我是升旗手》一書，讀過之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個多么重要的'稱號啊！所有的孩子都盼望著當一回升旗手。每當學校舉行升旗儀式的時候，所有的師生在操場上集合，當國旗在高亢的國歌聲中冉冉升起的時候，我就心潮澎湃，國旗升的越高就象征著我們的祖國越來越繁榮昌盛。這時我在想：“我也要做一名升旗手”。
當我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅定這一信念。我要向文章中的主人公學習，學習他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標堅持不懈的努力著，奮斗著，挑戰自我、超越自我、戰勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
今天我是升旗手讀后感 9
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的腦際，讓我不由自主地想到：“精誠所至，金石為開”。
肖曉的執著讓我佩服得五體投地。他在上小學的時候，一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手。為了這個夢想，他一直堅持不懈地努力著。盡管因為種種原因，機會總與他擦肩而過，但是，他沒有氣餒，而是選擇了繼續追求下去。功夫不負有心人。他終于在臨近小學畢業的時候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅定呢。許多時候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅持一下。就說不久前的課文背誦大賽吧，我是有實力沖出班級，沖出學校，為校爭光的。誰知，班級初賽，我就三個地方卡殼，校級復賽都沒有資格參加。想想我練習背誦時那一副志在必得的樣子，自己都覺得可笑。要是我再多練習幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無論做什么事情，都努力做到最好，他的.毅力是多么頑強啊！
“精誠所至，金石為開。”讀完《今天我是升旗手》，我對這句話有了更深的理解，我要把它當做我的座右銘，讓它時時激勵我奮斗。
今天我是升旗手讀后感 10
《今天我是升旗手》一書是著名作家黃蓓佳寫的。本書寫了一群六年級小學生的喜怒哀樂，其文筆生動、幽默，但又給人一種嚴肅、莊重的感覺，值得我們一看。
本書的主人公肖曉是一個敢作敢為、崇拜英雄、精力充沛、品學兼優并且視榮譽為生命的男孩，平時，他樂于助人、團結同學、尊敬師長。他的父親是一名軍人，常年不在家，母親早年不幸患病去世，他從小跟爺爺奶奶生活在一起，但他非常懂事，也非常堅強和自信，在他心中一直有個愿望：做一回升旗手。盡管因為各種原因沒能實現，可他不氣餒，一直在朝這個夢想奮斗。最終在小學臨近畢業時，他終于親手升上了那鮮艷的'五星紅旗。
在主人公肖曉的周圍，有一群性格各異的同學和朋友：真心對待朋友的包郝、學習尖子林茜茜、熱心的希望小學學生懷娃、貪吃的大楊陽、瘦弱的小楊陽，以及“追星族”祝小娜等，他們在一起發生了許多有趣的事情：肖曉熱心幫助林茜茜，和包郝、馬馭等同學一起“擒獲”偷猴賊，幫助“追星”的祝小娜……。
本書的主人公肖曉的身上有很多值得我們當代小學生學習的地方，所以這本書值得我們讀一讀。
今天我是升旗手讀后感 11
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個優秀的男孩——肖曉
有人說：錢這個東西，錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的。可我認為錢雖然好，雖然人人喜愛，但錢不是萬能的，相信金錢萬能的人，往往會一切為了金錢。所以我們要端正對錢的態度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開始流行做存折，并想讓自己的錢成為最多的，莫桑比克曾說過：醉于酒的人會清醒，迷于財的`人永遠不會清醒。我們對金錢要報于一種正確的態度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質——樂于助人，他動員全班為林茜茜捐款，助人為快樂之本，助人為樂也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應向肖曉學習的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個小孩子靠著自己的智慧勝過了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個更出色、更不一般的肖曉。
現在，我認為肖曉做一名升旗手當之無愧！
今天我是升旗手讀后感 12
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺發現一個皮包，店主再三說是自己的`，肖曉并沒有把皮包交給店主，后來又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過去奪了回來，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級的學習壓力很大，但肖曉從來沒有放棄過當一名升旗手的愿望。一次，本來已經安排肖曉當升旗手，但由于學校有人來檢查，升旗手被臨時換成了學習成績最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現實，并且在林茜茜出現失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間努力，最后他終于成為了一名當之無愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發。我覺得我們應該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅持正義，同時要給自己設定一個努力的目標，并時刻朝著這個目標奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現。
我為肖曉感到驕傲，同時也要向他致敬、向他學習！
今天我是升旗手讀后感 13
這個寒假我念了很多書，每一本書念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書的.主人公叫肖曉，出身于一個軍人的家庭。他非常優秀，只有一個愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因實現不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學的學生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學畢業時，他如愿以償的升起了那面鮮艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時，肖曉把她送至醫院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過來，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉就是一個熱心腸的人。為班級著想，為同學著想，一點也沒私心。他協助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什么都很負責人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當升旗手這一個志向，使我感受到了，他就是一個崇拜英雄、關心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動、大膽，為了回去北京看看升國旗，竟然敢于一個人回去。使我敬佩大加。
今天我是升旗手讀后感 14
當媽媽推薦我讀《今天我是升旗手》的時候，我內心是滿不在乎的，升旗手我們學校也有，這本書里又能寫些什么呢？可是當我打開書本看了第一章后，真的感到意外的收獲，忍不住一口氣看完，當書本合上時，我已經熱淚盈眶，禁不住為肖曉感到自豪。
肖曉也是一個六年級的學生，心中最大的愿望就是做一回學校的.升旗手。為了這個目標，他付出過很多努力，也做過錯事，不過，當他發現自己做錯事時勇于承認錯誤，努力改正。當升旗手的資格讓給別人后雖然心里很委屈，但是集體的榮譽感使他又很快地融入班級集體中，保證升旗儀式順利進行。
當他瞞著家人去北京看升旗時，我不禁捏了一把汗，好在他遇到了希望小學的老師和同學們，可惜的是，在他剛出站口就被警察“抓”住了，并護送回了南京，不但沒看到升國旗，還被好久沒見的爸爸關了“禁閉”。
他為了安慰懷娃，用自己的新鞋換了一只小狗孩孩送給他，并和全班同學捐送了紅領巾和隊旗給希望小學的同學們。
最終，肖曉終于當上了升旗手，我心中無比激動，他的身上有很多值得我們學習的地方，正直勇敢、嫉惡如仇、聰明機智、樂于助人……如果我們都像他一樣懷著一顆美好的心，我們也會成為一樣出色的升旗手的。
今天我是升旗手讀后感 15
《今天我是升旗手》這本書到今天我已經全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個升旗手，最終他贏得了這個機會，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學校的升旗方式不同，每次一個班，每個班有一個非常出色的`升旗手，兩個護旗手，所以肖曉非常希望當一個升旗手。有一次，他拾到了許多錢，他拾金不昧，把錢交到失主手上，數值達5萬元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長等人來檢查學校，所以不能當升旗手，他最后幫了學校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當肖曉不能當升旗手時，我替他傷心，其中有很多令人傷心的話語。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時，我有被他們的勞動課深深吸引了，我希望我們的勞動課也是那樣，也現場作魚。
肖曉去北京去了，認識了懷娃，孩孩等人動物。我覺得孩孩這可愛啊！
還有手拉手的活動，肖曉當上升旗手了，我為他而高興······
要想實現自己心中的目標，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠不能成功，而要腳踏實地，努力爭取，向著自己的目標奮斗，這樣才能實現理想。如今，我在語文學習中遇到了一些困難，總是感覺沒信心，覺得不可能學好了，對語文產生了恐懼心理。
今天我是升旗手讀后感 16
《今天我是升旗手》這本書的主人公的名字叫肖曉，作者是我國著名女作家黃蓓佳，他的作品有《我要做好孩子》、《我飛了》、《漂來的.狗兒》等。這本書是繼《我要做好孩子》之后，黃蓓佳奉獻給廣大少年朋友的又一部優秀兒童小說。
肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，是一個懂事的好孩子。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手。但有種種困難阻擋他。但他不放棄，他坦誠幫助同學們，幫助希望小學……終于，在六年級他當上了學校的升旗手，實現了愿望。
肖曉是一個好榜樣，作者用了許多人物如：巴頓、小店老板……反襯出肖曉十分善良，有愛心，拾金不昧的精神，肖曉為了一個皮包，等到天黑，不等到失主來，他是不會走的，他相信失主一定會來的。但失主沒來，皮包反被人搶了。幸好有大人報案了，捉住了那個人。后來失主十分感謝肖曉。
這本作品故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。
肖曉拾金不昧，愛護老人，熱心助人的精神值得我們學習。
今天我是升旗手讀后感 17
《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，里面的很多章節，不僅讓我們學會怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學習，熱愛祖國的高尚品質。
在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態、模樣、(.)動作描寫的生動有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會笑，只會學習，勤奮努力；林茜茜的媽媽和林茜茜一樣不會笑，非常要強；巴頓喜歡談軍事類的.事，金鈴的作文寫得好，卻不善于發表、梅芳老師得獎心很強、包郝廢話很多……看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢：說話簡潔、口齒伶俐，要學會獨立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應該認為這是一種榮譽，這是祖國信任你的一種標志，應該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學習肖曉：在班級里關心同學、熱愛集體，做個好同學。在課堂上要積極舉手發言，還要參加學校組織的各項活動，做一位品格優良的學生。
今天我是升旗手讀后感 18
近一段，我們看了一本書，名字叫做《今天我的升旗手》，這本書深受我們的喜愛主人公肖曉出身于單親家庭，三歲那年，母親就因病過世啦，他的父親是一個軍人，他常居海外。肖曉一直和爺爺奶奶住在一起生活。
他雖然可憐，但是肖曉卻從未因此而感到自卑。他在學校里，刻苦學習，是男孩子們中的榜樣，他熱情開朗，長和同學有說有笑。
肖曉非常崇拜英雄，他心中有一個夢想，想當一回學校的升旗手，為了這個夢想，他團結學習尖子林茜茜，幫助祝小娜等作了需多的好事，曾經也做過壞事。帶著這個夢想，他一天天長大，終于，他當上了升旗手。
我們現在啊，應該有一個愿望，有一個夢想，然后想著愿望的目標前進，遇到困難要冷靜，不能慌張，朋友之間要有友誼，就像文中的肖曉和他的.朋友包赫一樣，當肖曉有困難，包赫長伸援助之手。
我覺得肖曉是一個充滿著英雄主義的小男孩，他天生是一個“士兵中的將軍”，他會朝著自己的理想去奮斗，不管一路上遇到了多少個絆腳石，都會堅強的爬起來，接著自己心中的理想去奮斗，去狂奔。
我們要想肖曉學習，以他為榜樣，為自己的目標去奮斗。
今天我是升旗手讀后感 19
7月8日 我這次看了有本書花了整整一天的時間，這本書的名字叫《今天我是升旗手》，這本書比較好看，特別是主人公肖曉，我覺得他有志氣,而且有遠大的理想，好奇心比較強，老師教他干什么他都十分認真地干。比如說：下個星期一是他當升旗手，他覺得當一個升旗手不容易，因為他覺得當升旗手把國旗升上天空的時候，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質獎勵都無法替代的。
他就升國旗之前的事先準備好，免得出丑還特意在家里練習了一下，爺爺奶奶還挺樂意的，結果明天早上，肖曉老早來到學校，他的衣表整整齊齊的連鞋子也干干凈凈，還用牙膏涂了一層薄薄的`，散發著清香，接著他們班的班主任也來了，然后對肖曉說：“ 老師想說如果你今天改當護旗手，同意嗎？”肖曉搖搖頭，表示不答應，然后做在墻邊一聲也不響。因為他覺得老師不該說話不算話。
我讀到這里的時候，覺得肖曉有骨氣，自尊心很強，而且老師的話他也認真去做，一絲不茍的，我要是有肖曉的這種精神那該多么的好啊！
今天我是升旗手讀后感 20
俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個堅持不懈的少年。
這本書的主要內容是:主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅強的'人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！
今天我是升旗手讀后感 21
最近，我看了一本江蘇少兒出版社出版的書，書名是《今天我是升旗手》。主要講的是一個六年級學生想當旗手的夢想。蕭蕭出生在一個軍人家庭。他的'母親生病早早離開，父親是一名軍人，從未回家過。所以蕭蕭只能跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶對他很好，但蕭蕭心里一直有一個愿望：當學校的升旗手。或許，對于很多成年人來說，升旗只是把國旗升到旗桿頂端的人，但在蕭蕭的心里，這個稱謂很重要。盡管由于種種原因未能實現愿望，但他并沒有放棄努力。他坦言幫助“優等生”林錫謙和鮑浩、馬宇等同學機智地抓猴賊。
終于，在他即將小學畢業的時候，親手舉起了鮮艷的五星級紅旗。
看完這本書，感覺里面的故事很生動，一波三折，任務形象生動，瀉藥充滿陽剛之氣，主人公蕭蕭遇事不輕言放棄，值得我學習。其實，在我們同學中，“小小”數以萬計。我想：只要我們不斷努力，金子總會發光。由此，我想到了一個道理。每個人都有一個愿望。在實現愿望的過程中，難免會遇到一些挫折。只要不懈努力，朝著自己的目標奮斗，就要不斷挑戰自己，超越自己，戰勝自己。，只有這樣，我們才能品嘗到成功的喜悅。
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