目送高中讀后感800字（精選20篇）
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的目送高中讀后感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
目送高中讀后感800字 篇1
《目送》中的龍應臺在兩個身份間游走，向左是作為父母的女兒，目送“前一代”的老去。向右是作為子女的母親，目送“下一代”的青春。曾經的你就是現(xiàn)在的我，以后的我也將是現(xiàn)在的你。龍應臺以自己的經歷告訴我們要化解橫梗在三代人之間的沖突或矛盾，不僅需要善孝，也應該更多地嘗試去尊重家人。
作者的父親“八十歲人，每天開車出去買菜，看朋友，幫兒子跑腿”，還興沖沖計劃著帶老伴環(huán)島游，但老人開車頗出事故，讓兒女們害怕得只能沒收他的車子，老人把“鑰匙和行車執(zhí)照放在一個大信封里，用舌頭舔一下，封死”，兒女們滿足地松了一口氣，慶幸以后打車出門總安全了，不知道的是“一輩子節(jié)儉、舍不得叫出租車的他，從此不再出門。”作者的母親愛美一生，七十歲時還想去隆鼻，八十歲時女兒鼓勵她去買雙鞋，老人指著一雙俏麗的高跟鞋，女兒勸阻說有跟會跌倒，老人又拿起一雙“尖尖的鑲著金邊的鞋頭”，女兒轉手挑了一雙平底圓頭軟墊的鞋，老人沒了興致。我們常以為父母老了，背佝僂、牙不能咬、腳不能走、車不能開、高跟鞋不能穿，都是理所當然，恰如當年父母在面對我們青春叛逆期時那樣的模樣，以自己之心度親人之腹，用溫柔封堵正是合理的訴求，一切，還堂而皇之冠之以“愛”的名義。而所有讓父母們“繳械”的理直氣壯，在聽到身作醫(yī)者兄弟“回想起來，他的急遽退化，是從我們不讓他開車之后開始的。”的診斷后土崩瓦解。父母，不能因為“老”，而失去必須的注視與尊重。
面對兒子長大后的疏離，最犀利的一支筆也有難以言說的時候。和兒子劍橋散步，興奮地指給兒子看牛頓蘋果樹的后代，兒子卻一個快步沖出五步之遙，“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世界的五歲的小孩”；和兒子在同一所大學，但“即使同路，他也不愿搭我的車”，“即使同畫，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂”；過馬路時想牽兒子的手，兒子說“我已經十八歲了，你真的應該克制一下要牽我的手過街的反射沖動”。這些畫面是否很是熟悉，因為倒退幾十年，同樣的事我們一件件都對我們的父母做過，我們也曾嫌棄過父母的無微不至的關心與束縛，也曾看不慣東、想不通西，也曾一心向外、獨立飛翔。因此，在有限彼此擁有的時間內，無需因“下一代”特定時期的共通行為而落寞和酸楚，學會尊重這本屬于青春的肆意，因為尊重他們，就是尊重曾經的自己。或許，若干年后，那時的他們也會像現(xiàn)在的我們一樣發(fā)現(xiàn)，其實父母過街時伸過來的手，肥肥短短厚厚，很暖很暖。
目送高中讀后感800字 篇2
在《目送》中，我們讀到了另外一個龍應臺：不再談犀利的社會議題，不再關心國家大事，而是以溫婉細膩的筆觸，來描繪生活中的平凡之美，充斥著對親人的眷戀和對命運輪回的敬重，向我們講述了一場場生命的“目送”。
龍應臺，之前沒有讀過她的文字，但是在我的印象中，不知為什么是一個有些激進的女子，也許是因為一些道聽途說。后來知道了她的《人生三書》，講育兒與人生，《目送》是其中第三本。
這一本，讓人不自覺地聯(lián)想到的，是朱自清的《背影》。人生，歸根結底，是一場一個人的旅行。這種生而為人的孤獨感，會以各種形式襲來，或和緩，或暴烈。有太多的時刻，我們要目睹太多的人離開，有形式上的，實質上的，或短暫，或長久，或永遠。兒女的長大成人，朋友的日久疏離，親人的疾病纏身，以及塵世最終極的告別—死亡。對這種孤獨感，認知應該是第一步，之后就是面對，最終希望可以達到平衡與超越。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”仿佛昨天還抱在懷里，嬉戲玩耍的幾歲小兒，轉眼就成了個頭比父母還高的“大人”，從對父母無盡的依賴，到追求精神和人格上的完全獨立，是每個身為父母之人的必經之旅。這過程中，做父母的，會有多少的不適應，又會有多少的不舍。
“而愚鈍如我會開始求索生死大問是因為父親的死亡，像海上突來閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。”痛徹心扉，每個人都會有的經歷，大悲的深淵，如何安渡？“我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。”愛如蓮心之燈，是我們心中永遠不滅的光，而我一直相信，至親至愛之人，永遠不會真的離開。而生命之旅中的愛與陪伴，希望是那一條可以載我們抵達彼岸的船。
既有相遇，便有別離，任憑緣分再怎么美好，也無法阻擋自然規(guī)律的輪回。父母牽著孩子的小手一步步從時光深處走來，一個身影漸漸挺拔，兩個身影漸漸彎曲，最后，無論誰先放手，已長大的孩子都躲不過一個人前進的命運。 有些必要之路只準一個人走，有些風景只能獨自欣賞。龍應臺說：“所謂父母，就是那些不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢伸張的人。”遠足的孩子們離開時的步伐是輕快的，因此他們沒有想到過再回頭看一眼父母，也只要再多看一眼，他們便能輕易發(fā)現(xiàn)，不茍言笑的父親淚濕眼底，多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上。只是，不約而同的，他們的嘴角都有一抹歡欣的笑意，輕淺卻如此清晰。
時間無情，帶走了青春，偷走了快樂，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒，勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
目送高中讀后感800字 篇3
幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應臺的一本書《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我都能背下這段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！
記得我考入省城去上學的時候，母親不也是目送著我漸行漸遠，就如我現(xiàn)在每次目送著女兒一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋，也更開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。
女兒離開我們，獨自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿女兒將來終能明白，現(xiàn)在的付出是為了更美好的未來。因為做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在兒女的面孔上，而不是含淚看著兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓她學會獨自體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，學會與人分享努力過后的豁然開朗和欣然喜悅，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。”
我知道女兒轉身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
目送高中讀后感800字 篇4
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的'震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花一時明白起來，便知此花不在你的心外”這個世界如此匆忙，我們好像沒有那么多的時間來看風景，沒有時間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”并非大張旗鼓地去參觀旅游景點，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一游”什么都沒有留下。真正的“寧靜”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學生的我們何嘗又不該學會靜下心去學習，去沉淀自己呢？
“君子之交，其淡如水，執(zhí)像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實是我們人生中最私密的東西，也是我們?yōu)橹Щ蟮臇|西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎？希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個世界多一點信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說的，“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的＇地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想著離開他們的視野范圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養(yǎng)而親不待’才后悔。
金門的地雷，中東的戰(zhàn)亂，……有時候，時代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而制造戰(zhàn)亂的人。我們常說熱愛和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢？是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關注和行動。讓我們行動起來用雙手和可見的行動去踐行這個愿望。
每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實。
目送高中讀后感800字 篇5
全書七十三篇散文，寫父母占了近半篇幅，這世間最厚重的情、最深長的緣，到作者筆下，卻成了幾筆寫意，勾勒得淡然。陪蒼老的父親念著詩學走路，為父親細心清洗眼屎、清理失禁，讓兩個外孫設法逗外公多說話;陪失憶的母親耐心擺布“胭脂陣”，“把她瘦弱的手捧在掌心里”，“像帶孩子一樣把被子裹好她的身體”，“油條分成小塊，放到熱豆?jié){里浸泡，泡軟了，再讓她慢慢嚼”。當忙碌成為我們生活的主題，這些平凡的這些細節(jié)總被有意無意忽視，可當作者娓娓將其鋪陳于紙上，跳脫于筆墨時，觸動的不光是我心中最軟的角落，而讓我靜靜反思，這些年，我以“忙”的名義錯過了什么。
也曾同樣犯過這樣的錯誤，“電話響起，一把搶過聽筒，以為十萬火急的數(shù)據(jù)已經送到，你急促不耐幾近兇悍地說‘喂’──那一頭，卻是他悠悠的湖南鄉(xiāng)音說：‘女兒啊，我是爸爸──’慢條斯理的，是那種要細細跟你聊一整個下午傾訴的語調，你像惡狗一樣對著話筒吠出一聲短促的‘怎么樣，有事嗎?’他被嚇了回去，語無倫次地說：‘這個──這個禮拜天──可不可以──我是說，可不可以同我去參加憲兵同學會?’”有時即使看到父母這樣的表情還是選擇性忽視，“她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的小學生。跟‘上班’，是不能對抗的，她也知道。‘”也曾無數(shù)次將父母小小的訴求關在“鐵門”背后，“他可能沒聽見你’沒時間‘的回答”。
我們總以為有太多的理想沒有實現(xiàn)，不是在路上，就是在去的路上。我們總以為有很多的時間可以重來，不是在現(xiàn)在，就是在未來。我們沒有回頭地往前奔跑，也許因為我們不曾細細算過一生還有多少時間可以留給父母，也許因為我們不懂最后一次的目送就是永別，天真地以為只要我們想回頭時，總有愛的人笑著站在來時的方向。將生活咀嚼一遍，包括生離死別，通達睿智如龍應臺者，也才在失去后幡然頓悟“’金錢‘可以給過路的陌生人，’時間‘只給溫暖心愛的人”的真諦。她其實已經做了很多，可直到父親離開三年后，在飛機上看到有父親影子的老人時，還在癡癡地想：如果，如果再給我一次機會，僅僅是一次機會，我會做什么?
因此，趁一切來得及，當還能擁有彼此，把時間調慢再調慢，陪家人把風景看透，再看細水長流。
目送高中讀后感800字 篇6
有人說，龍應臺寫的親情散文遠比她的政論文好的多。讀完《目送》方知此言非虛。出生于臺灣的她，遠渡重洋，去美國負笈求學；也曾旅居于歐，在東南亞小憩，于香港、韓日逗留。流離不顛沛，其文不談遠大宏旨，唯念人生情長。
于是乎，我們看到了硝煙彌散處，昔日戰(zhàn)場荒蕪，野草凄凄下有白骨；生離死別后，我們看到太陽照常升起，可驍勇的士兵被歲月侵蝕成羸弱的老人，泣血的傷口已風干，留存下難以磨滅的痛。“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”，鄉(xiāng)愁難消，故土難回，夙愿難解，死難瞑目。現(xiàn)實中悲劇的重點不是生活中突遭變故，而是變故后日復一日的重復，身上瘡疤的痛，回憶中的痛，游子的痛在月明星稀夜一一襲來，孤島中的老兵，你可曾尋到安寧的夢境？
于是乎，我們看到父母之愛，是從小心翼翼的呵護開始，到慢慢放手，到目送，到消失。記得去外地求學時，每次的歸來與離去，都有巷口熟悉的身影，當你告訴父母你已長大不必再送時，他們還是提起你的書包，從家門到巷口，一路的叮嚀囑咐，直到你上車后，目送你離開才戀戀不舍的回去。那時候真正體會到了家永遠是最溫暖的港灣，父母在，何其幸哉！
于是乎，我們看到人類的狹隘的世界觀并不準確，大自然自有圭臬。在那套理論里，白鴿不一定能夠代表和平，狼也并不是兇殘和狡黠的代名詞，三生萬物，共存共生，人類想憑借自己的小聰明為大自然立規(guī)，猶如螻蟻絆大象，自不量力。
于是乎，我們從普通人的善惡，看到了文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，一扯即斷。戰(zhàn)爭這臺人類的絞肉機，從未歇息過。主義之爭，政見之爭，膚色種姓之爭，資源之爭，利益之爭都可以是借口，一番屠戮廝殺，當勝利者踩在失敗者的尸骨上志得意滿時，那尸骨余溫尚存。戰(zhàn)后的傷痛更是難以愈合，正如作者所說：太疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去直視。
“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”，這就是這本書的意境，當某個黃昏，落日的余輝照亮窗前，你獨自一人，品一杯香茗，在《目送》里，龍應臺會與你細細訴說父母之愛，別離之苦，家國之殤。
目送高中讀后感800字 篇7
才子當然心里冰雪般透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
——題記
人，生來是孤獨的。父母、老師、親友，或許會陪著你走人生中的一大段路程，但真正走完漫漫人生路的，只有你自己。
正如書中所寫：“這里有五萬人幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著城市的燈火騰躍，著涼了粉紅色的天空。此刻，一輩子被稱為‘才子’的沈君山，一個人在加護病房里，一個人。”人們歡聲笑語，熱鬧非凡，可誰又關心遙遠的孤獨的人呢。
當你背上行囊，走上漫長的人生道路時，總會遇到一些順路的旅人，他們會陪著你走完一段段路程，你們一起聊天，一起說著你們遇到的事，一起圍著篝火取暖，留下美好的回憶。可是，當共同道路走完，岔路出現(xiàn)時，你們又不得不分道揚鑣，重拾心情，走上屬于自己的道路，一個人。
你們畢竟只是匆匆而過的路人，你只是用一個故事同他們換了一碗酒，自此天各一方。
小時候，家附近有一座鐵索橋，那橋十分老舊，走上去都會有“喀啦喀啦”的聲音，我膽小，每次過橋都讓父母抱著我過。有一次，也忘了怎么了，我一人回家，路上還沒什么大不了，可一看到橋，心里就漏了一拍：怎么忘了還要過橋。我在家對岸遲遲不敢過橋，踱來踱去，有好幾次都踏出第一步了，可聽到“喀啦喀啦”的聲音，有看到橋下湍急的水流，那一步硬生生被我收了回來。
可看著越來越晚的天色，我心中十分著急，終于，我下定了決心，閉著眼，捂上耳朵，心一狠就朝對岸跑過去。
也不知過了多久，我的腳好像接觸的是地面，我這才睜開眼睛，回頭看了看已經被我跑過的橋，心仍“噗通噗通”地跳著。從那之后，我過橋就再也不用父母抱著了。
沒有人能夠陪伴你一輩子，你必須靠自己，你最大的靠山不是別人，就是你自己。人生，除了自己，誰可能知道？
就如同這個故事，我不把它寫在這里的話，又有誰知道呢?也就我知道，喧囂的風知道，傍晚的夕陽知道，那座古老的橋知道罷了。
人生甘苦冷暖自知，也唯有自知。
目送高中讀后感800字 篇8
在成長的路上，我們總會跌倒或勝利，我們或喜或悲，或苦或甜。正如書中所說的“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”雖然在路上，總會人來，也有些人離開。就像父母，但他們會不停支持我們，鼓勵我們正確的向前走，如雪中送炭，也如錦上添花。
時間如白馬過隙。時間荏苒，我不禁回首，發(fā)現(xiàn)正如龍應臺說的一樣“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我想到了我與我的母親，從小她就對我嚴格，因為她總是給我布置一些看上去絕對不可能完成的任務，如果我沒有完成，她就會打我。用一句話囊括就是“我天不怕，地不怕，就只怕我老媽。”
讀完龍應臺的《目送》后，我卻想起了母親頭發(fā)上沾染的絲絲霜華，這其中也有我一半不聽話而長出來的吧？總會想起在每次我媽打完我以后，總會自己先消氣來和我說抱歉；會想起我小學多調皮，總惹得我媽惱怒；會想起我媽總為我學習操心，對我語重心長的說一番，我卻總沒聽進去的時候。
我明白，將有那么一天，我也會如親愛的安德烈一般伸展出知識與思想的翅膀，駕著長風，乘著飛云，開拓出一片屬于自己的天空。這途中，也許會有彷徨，也許會迷失前進的方向，也許會被狂風暴雨折斷翅膀。但，人生是一條不歸路，時光只是一個匆匆過客，注定了再疲乏，也不能停滯步伐；再困頓，也不能喪失希望。有些時候，只能一個人流浪，一個人天涯。只是一個人。
但是我卻想說，能在人生這條漫漫長河中能遇見你們，真的是我一生中莫大的幸運。若說在佛前一千次回眸才能換來今生一次擦肩而過，那么我愿意在佛前回眸一萬次，一億次再讓我來世做你們的女兒。
一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經歷深思熟慮的錘煉。但我知道，無論有多大的風風雨雨，總有兩雙熱切的眼睛跟隨著我，他們會無言的支持我，鼓勵我。他們是我一生雪中的碳，錦上的花，無論是禍是福，他們都會欣然與我共擔。謝謝你們，老爸老媽！
目送高中讀后感800字 篇9
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
在上小學時，父親常騎著那破舊的單車來接送我，開始覺得還好，后來就變得反感了，但父親還是一如既往的十分嘮叨。每次上學都要問我要不要送？我說不用，真的不用？我說真的不用要遲到了，真的不用？我不耐煩了，不理睬他，出了門就走，父母又總在門口說路上要注意安全，早點回來，熱了要把衣服脫了放在書包里、中午要把牛奶喝了、一定要把水喝完……我與普通的孩子一樣這些嘮叨左耳朵進右耳朵出。
等我又大了一些，父母可以感受到我對他們處處的排斥。父親也漸漸明白，不再每天問我要不要送，但每天還是會嘮叨，雖然沒有以前那么多了，我對他們這樣的表現(xiàn)十分“滿意”。
讀起《目送》時，突然發(fā)現(xiàn)所有父母的良苦用心，隨著年齡的增長每個孩子都會如此。這讓我明白了一些道理。
“我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。”
某次快遲到時父親再問我要不要坐單車時，我答應了，他顯然有些驚奇，又有些暗喜。于是搬出那輛破舊的單車，解開鎖讓我做上后坐，一蹬一蹬，車發(fā)出了吱呀吱呀的聲音，但車輪可以看出是打了氣的。在剛升起的太陽的照耀與襯托下，父親的背可以看出十分寬大、溫暖，父親的背漸漸彎了。青麻布的襯衣濕透了，穿了很多年的皮鞋上有著一層泥灰。有點花白的頭發(fā)一部分被汗水打濕，貼在臉上，一部分頭發(fā)飄在頭頂上，臉色發(fā)黃發(fā)斑，日夜的操勞使父親的皺紋越來越深。腳還在一個勁的蹬，看到此景象我忽然有些心酸。在內心里有些愧疚。
我開始反省著自己，我多少次冷漠了媽媽端來的熱牛奶，我多少次錯過了與媽媽共進晚餐的機會，我多少次無視了媽媽無微不至的愛啊！“寶貝，今晚媽媽弄了你愛喝的魚湯噢。”“不要再叫我‘寶貝’了，我跟同學燒烤，不回家吃飯了。”現(xiàn)在想想，我有什么理由去拒絕？
父母在你所不知道的地方一直注視著你，給你絲毫不亞于你給你的孩子一樣沉甸甸的愛。不管他如何，過得怎樣。他們目送著你，直到生命的終結。
目送高中讀后感800字 篇10
有一種愛，一句話，一個微笑，或許就可以感知。有一種愛，散落得漫無邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無從說起，卻無處不在，而這全部都是愛。
其實，從開始拿起《目送》這本書時，我感觸最深的是封面的那兩個背影和那一句話，是一個母親送兒子上學的背影，母親高大的身子包裹著兒子，是那么的溫馨，而一句話卻打破了這個溫馨。“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”是啊，在生活中不就是這樣嗎！當我們要出去玩耍，是你有想過要回望那關心的身影嗎？當我們匆匆趕進校園時，你有想過要回望那站在遠處期待的身影嗎？我想這些我們都無法做到吧。
或許，直到那一刻我才真正明白，那一個背影一直都在原地等待著我，從來不曾離去。
那是一個不太理想的陰天。剛好到我們放學時，天空便下起了傾盆大雨，就像水龍頭一直關不上一樣。而沒帶傘的我只能勉強的，跟著有傘的同學一起回家。才剛出校園，我便看到了一個熟悉的背影。她打著一把傘站在雨下，因為穿得單薄，有時還會冷得發(fā)顫，一雙布鞋，早就在雨中被淋濕透了。兩只睜的大大的眼睛，一直望著校門口，從不曾離去。而此刻我不知為何有些欣喜因為她并沒有看見我。不知是什么在作祟。我并未跑向她，而是與同學離開了。回到家才一進家門，我就聞到了一股香味，我知道那是我最愛吃的菜。那一刻我沒有像以前一樣。而是丟下書包跑去了學校。因為那個背影一直都在原地傻傻的等我，從來不曾動搖要離去的心。步子再快再快，終于我到了看見那站在遠處的背影，我的眼淚奪眶而出。她仿佛也看見了我，而她只是露出了微笑。那一刻我突然明白，我的愚蠢。是啊，她從不渴望我可以回望她，因為她只知道我平安就好。她從來都不曾打攪我總是在離我十步之遙的地方緩慢前行，因為她希望自己可以在我無助時第一個出現(xiàn)在我的面前，而我又對她做了什么呢？只是慢慢的在學會如何忘記和忽視這個背影而已。
有一個背影是在你忽視之后還會出現(xiàn)。也許你從不曾關注她，但她會一直陪伴著你，直到她的離去。
目送高中讀后感800字 篇11
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
不喜歡離別，更不用說目送，無論是送與被。總覺得親友離別很難過，這個送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來送的，我害怕在我的一個轉身會看到落淚的雙眸;我也很少去送別人，我恐懼自己那種無奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。
龍應臺已經年過半百，她的閱歷要多過我很多。作為一個母親，她在機場送兒子去美國做交換生。他在長長的行列里，等候護照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。其實這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次也沒有。
龍應臺在經歷父親的去世時，是個雨天。她沒有想到可以站的那么近，距離火葬場爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊里。她撩開雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。
在人一生的旅途中，會遇到不少人，遺憾的的是，不是所有人都會陪你到最后。他們中的一些，無論我們多么不舍，他們都會離開我們，奔赴他們下一個旅程。我們能做的，只有凝望他們的背影，然后用剩下的時間去懷念，期盼能在下一輩子，還能遇見。
人生，終究是相遇和離別。雖然道理我懂，但是放在自己身上，去無法讓自已那么灑脫。我現(xiàn)在還是不敢想象，父母一旦離開我，我會是什么樣的光景。現(xiàn)在的我年輕有干勁，父母卻一天天衰老，以前的我看著他們挺拔的背影，現(xiàn)在啊，他們只能看著我離去的背影。
我們之間骨肉至親，不可分割，奈何終有陰陽分割之時。等到那天，請允許我哭得像個孩子，請在冥冥之中指引我，下輩子，我做你們的父母，我要像你們寵愛我般疼愛你們，下輩子，讓我對你們好。
目送高中讀后感800字 篇12
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地上頭他的背影漸行漸遠。
龍應臺的文風犀利，卻仍能寫出如此綿情的文字，親情、友情是她寫作的力量，給予她無限熱情。即使有事不能完成，她也不放棄，帶著別人的給予向東升的曙光，因是別人所給予，所以她是守衛(wèi)別人的給予，因她知，沒有一種給予是理所當然的，生命不需施舍。
龍應臺雖然三十四歲才成為母親，但她仍擁有年輕母親所有的稚嫩，能成為孩子的依靠是她的愿望，她雖不愿老天能給予她孩子一生一帆風順，但她無時不刻都在祈求孩子能夠戰(zhàn)勝困難。因她知，只有中心有岸，才會有渡口，才會有明天。
望著一個個背影在耳邊徘徊，轉瞬又消失在眼幕中。
無心一瞥，瞥見老師正望著我的背影漸行漸遠，既將步入嶄新的殿堂，即將步入校園的臨界點，卻無心瞥見那位力量使者正靜靜望著我。他比平很少哭，但這次他再也無法控制眼淚沖破眼膜，或許他已十年未曾落淚，但那一滴眼淚也許是值得流的。我立馬轉向就撲在他的胸脯中，想著他常對我說：你就是我的擔當。
所有的深情，原來是許多細碎的時光串成的，就像一串亮著迷茫微光的小燈光，靜靜地俯伏在腳邊，照亮著我們彼此相依的身影。當時只道是尋常，直到一天，燦火已闌珊，我們才發(fā)現(xiàn)，那些尋常日子是多么美好。
望卻，想起，忘卻，想起。百個輪回這間未消失在啟動的夢魘中，這才稱重要事。也許是父母的叮囑，也許是不堪的現(xiàn)實，也許是努力所得。
臉上喜怒哀樂無常，心中酸甜苦辣醞釀；也許是深埋心底，或許是因情緒亂了分寸。
安慰吧，給予吧！不要再讓那背影漸行漸遠，盡你所能，把重要的留下，把類心的拋開。奮斗吧，打拼吧！不要再讓遺憾因時間而再度燃起。青春吧，燃燒吧！不要因凡塵而隨從，人人活出脫俗的自己。
生命如海，寬容作舟，泛過于海，方知海之寬闊；生命如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生命如歌，寬容是曲，和曲而歌，方之歌之動聽。
人生如流水，漸行漸遠。
目送高中讀后感800字 篇13
我喜歡龍應臺，喜歡她當年大聲質問“中國人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書桌的果敢。她的文字總是那么的動人，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書，內心再現(xiàn)一股莫名的感動。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿紙溫情，仿佛走進了她的生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂傷，感受她目送兒子遠去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最愛讀開篇散文《目送》。里面寫到，兒子華安十六歲那年，作者在機場目送兒子閃入一扇門，倏忽不見。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒有，一次也沒有……讀到這里，不由得想起她在《為誰》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐。”想到在洶涌的母愛面前，她竟能毅然收斂起滿腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學時每次父母送我去車站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應臺那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉彎的地方。當父母久久佇立，遠遠目送我乘坐的大巴漸行漸遠時，是否也會悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時，我可能正坐在車上與女伴聊著假期樂事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會停止張望，悵然離開。我也知道，只要我一個回眸，他們就會欣慰萬分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個堅毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨個走好前面的路。因為，“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路，只能一個人走”。
前面的路還很長，我還將不斷往前走，我會牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿期待的目送的眼光，帶著愛和釋懷，繼續(xù)不斷往前走。
目送高中讀后感800字 篇14
時間在流逝，物是人非，只有腳下的土地沒有變。這是怎樣微妙的變化，似乎有些東西注定般輪回；似乎某些場景總排山倒海般在記憶深處涌來，只是角色悄然間發(fā)生了轉變。
作為母親的龍應臺一次次目送著兒子的背影，一次次的目送他的成長。即使在那么多穿梭紛亂的人群中，那長長的行列里，她仍就能夠精準地找到他；作為女兒的龍應臺不斷地追憶成長的歲月，再又一次次的目送著父親的背影漸行漸遠，感受著與父親一次又一次的分離，直至與父親在殯儀館里永遠的分離……
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，他用背影默默告訴你——不必追。
是啊！有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路，只能一個人走。
你是否想起曾經的點點滴滴。幼兒園時你一步三回頭的目送著父母遠去的背影，然后怯懦地邁進幼兒園的大門。中學時，當你面對青春迷茫無措，不知前進的方向時，父母則在你的身后目送著你成長，你可知這眼中包含多少惆悵和憂愁。他們只能適當?shù)刈鱿率鑼В灰蛩麄兠靼走@霧還得你自己去撥。你可懂他們的用心？
那晚，風有些大。我有些無由來的煩悶，剛進初二的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道方向在哪；就像是進入了滿是霧靄的荒原，張開眼睛卻不知自己身處何處——我迷茫了。興許是多了一門課程讓我有些不知所措，眨眼間，物理第一次的測驗成績出來了。坐在座位上，看著這卷子，心里好似壓了一塊石頭，一股酸酸的感覺涌上心頭，在班上成績還算不錯的我受到了第一次打擊。回到家中，我舔舔干燥的嘴唇，面對媽媽不知該說些什么，只是將試卷遞給她。她輕輕的說：“一次，算不得什么。我相信你知道自己錯在哪，不需要我來說，下次你會證明給我看的，對嗎？”我滿臉驚詫的看著她，僵硬的點點了頭。轉過身去，我分明感受到了她那飽含期待的眼神，是的，她一直以鼓勵信任的眼神目送著我的成長。
我們在目送中一次次成長，又在目送一遍遍溫情。請珍惜每一次目送，不要讓期待落空；不要讓信任消散；不要讓親人為我們傷感失落……
我們從目送中來，也將從目送中去。
目送無言，用心傳送目送最真實的感動。
目送高中讀后感800字 篇15
一直很愛看書。
得一本好書，如遇一知己。為它，可不食、不睡，不理世事，只想找一個角落靜靜地與它相伴。
曾有幾次，睡前開始看一本新書，入了迷，索性熬個通宵讀個痛快！待到東方既白，鳥兒歡唱之時，書看完了，人卻垮了！
這樣的看書方式，心靈得到了滋養(yǎng)，身體卻遭了殃。不可取也！
后來決定改變閱讀方式，睡前盡量只看散文或雜志。
說到散文，在此向大家推薦一本好書：龍應臺的《目送》。
一直不太關注暢銷書，因為我自認是個守舊的人，新東西往往不合我的胃口。那日上當當為孩子購書，不知怎么就進入了暢銷書推銷頁面，看這本書評價極好，鼠標一點，就把它買下了。
過兩天書到貨，打開，在扉頁上看到了這樣一段話：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
突然就怔住了！一種道不清的憂傷從心底漫漶開來，眼眶漸漸濕潤了……
這是一本描寫親情的書，一本溫暖的小書。作者通過生活中的一些小細節(jié)，描寫了她作為女兒、作為母親的幸福、困惑、無奈……
從這本書里，你再也看不到那個筆鋒犀利的女子，她變得溫婉、柔情。
作者在書中寫到了父親的死亡、母親的衰老和失智，寫對父母的憐惜和體恤，寫兄弟的“人生不相見，動如參與商”， 寫孩子對自己由依賴到獨立，寫一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活……《目送》中處處是我們感同身受的親情滋味，篇篇感人肺腑。
親情常常是平凡的、瑣碎的，有時甚至是令人厭煩的。但當風雨來臨的時候，它卻總是你最強有力的支撐。親情，雖不如愛情綻放時那般熱烈，卻更持久、更無私。
無力抓住、無法回報的親情，會成為永遠的痛。
你離愛你的父母越來越遠，你愛的孩子也離你越來越遠……看著你最愛的人漸去漸遠的背影，你只能在背后默默地目送。有些心酸，有些無奈，卻難以改變。
有多久沒給父母打電話了？那么，馬上行動，打一個吧！告訴他們，你有多愛他（她）！
有多久沒好好陪子女玩一玩了？那么，放下工作，陪他（她）好好過一個周末吧！
目送高中讀后感800字 篇16
《目送》中有這樣一句話："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……"我們都在路上，父母卻在不斷的目送，而我們是否記得她們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校欠裼浀靡卸鳎欠裼浀媚峭Ａ粼谑中牡臏囟取?/p>
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，天使感恩上帝，因為上帝賜予他純潔的心靈！而我們，感恩父母，因為她們賦予了我們生命，教會我們愛，教會我們成長！
從嬰兒的"呱呱"墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？只能將這些溫暖，這些愛停留在手心，緊緊的，緊緊的，握著。
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。這可能就是天下父母心吧！這樣的溫度，停留在手心，很暖很暖。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
父母所給我們的，是無盡的愛，是溫暖的港灣，是停留在手心揮之不去的溫度！
目送高中讀后感800字 篇17
龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描述的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，異常是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時的我就是他的天；大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好！”我很感激兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自我擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描述的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在
遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都可是是生命的過程，我們只能往前走，用此刻來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送高中讀后感800字 篇18
龍應臺的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關于作者的父母，有的是作者對生活的思考……不過能引起我共鳴的，是幾篇記錄著她與兒子之間點點滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經歷的呀！
曾經的作者也是一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小女孩。然而當她成為母親的那一刻，她學會了很多東西。就像我的媽媽，以前也是一個頑皮小孩。“女子本弱，為母則強”，為了我，她可以在極短的時間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛我。
有時我對媽媽和我說話的態(tài)度十分不滿：就像和一個三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時，我通常只是平靜地“嗯”一聲來回答她，但只靠這一個字，她是不會罷休的。她認為我太敷衍了事，可我覺著我已經過了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說個不停是不合適的。
所以剛讀到《十七歲》時，我和作者的兒子站在同一條戰(zhàn)線上。我不理解作者一個大人，為什么喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)指給兒子，像對待孩童一樣和已經成年的兒子交流。
再度，我找到了答案。在龍應臺心中，她的兒子始終都是那個活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒有別的意思，只是沒有察覺那個在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對我的變化感到失落。
此后，我對這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛我的。
就如書上所說，隨著年齡的增長，現(xiàn)在的我很少同父母說活了，因為他們會反復叮囑同一件事，我感到非常無聊。
本以為只有我的家長是這樣的，后來發(fā)現(xiàn)連知名作家龍應臺都不能免俗時，有點吃驚。通過她的文字，我才明白：她并沒有意識到自己重復提起某件事，這么做是出于對兒子的關心。從她身上我能發(fā)現(xiàn)我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛我的一種表現(xiàn)。
作者對孩子的愛就是從他們間的點滴瑣事中流露出來的。讀后一回味，我發(fā)現(xiàn)我的母親也是如此。
通過《目送》，我認識到一個新的世界，那個我媽媽眼中的世界。我對于母女之間發(fā)生的一些問題，也可以從中找到回答。這也正是這本書的神奇之處吧。
目送高中讀后感800字 篇19
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
這是龍應臺《目送》里的一段話。或許是已到了而立之年，自己也有了孩子，再讀這段文字已沒了幾年前的漠然，這短短的幾行文字仿佛有了力量，直達自己的內心。年少之時，父母目送著我們一次又一次的遠行，成年了我們開始目送自己的孩子一次又一次的遠行。生命就是這一次次目送中延續(xù)。只是這一場又一場的目送伴隨著愛與不舍和愁緒。
書中文章，多是作者對父母兄弟朋友的親情和牽掛，幾分落寞，幾分溫婉，也有不舍無奈之際，作者決然轉身的背影。《目送》是書名，也是第一篇的篇名，訴說對父親、兒子的眷愛。一邊是父親的遠逝，作者深情凝望，目送曾經是英姿勃發(fā)的父親，走完去往天國的最后一程。一邊是兒子，松開媽媽的手獨立行走，到長大成人，一次次走向遠方，消失于茫茫人海，“每一次等候他消失前的回頭一瞥，但是沒有，一次都沒有。”
作者柔腸百結，終于慢慢地、慢慢地領悟了：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”于是，作者幽婉慨嘆：有些路啊，只能一個人走。就這樣，生與死，別與離，作者用文字透露內心那片最不甘的柔情，還有微妙與細膩，無奈與難舍。
書中，龍應臺敘述質樸，有款款深情，也有萬丈豪氣，有些冷，也讓你溫暖無比。她對時間的無言、對生命的目送，對親情延續(xù)與生死別離的思考，如花枝春滿，讓人悲喜交集。剛柔之間，漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。
再犀利的筆也有難以言盡的時候，作者心路的曲折我們無法盡覽，但對親情和人情，作者心底的凄清與渴望，卻用最樸素的方式綻放出了最動人的詩意。合上書本，《目送》再難讓人忘懷。
目送高中讀后感800字 篇20
窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過《目送》的最后一頁，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”讀了《目送》以后，這句話深深打動了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛鬧笑話的活寶……一個母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無奈啊！而作為一個子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠的背影時，又是一番心痛與懷念。樸實的語句中涌動著一股平凡而動人的情感。
《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復的對話，不厭其煩地敘述。作者輕聲的話語中，除了對待母親的耐心外，更多的是無比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無法辨別。
《寂寞》一文中，讓我認識了兩種寂寞。一種是孤身一人時，難以言喻的孤獨。另一種寂寞，或許是獨自一人面對事物，卻不感到孤獨的修行過程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。
淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁面上。“媽媽要回的‘家’，不是任何一個有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時光。”“媽媽是那個搭了‘時光機器’來到這里但是再也找不到回程車的旅人。”是的，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對于一個妻子，一個母親而言，家是有愛人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語的地方。但是時光飛逝，小鳥學會飛翔，早已離去。伴侶在天空對你露出若有若無的微笑。家，未必找得到了。
兄弟情，友情，愛情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。
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