班主任開學(xué)工作會(huì)講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么你有了解過講話稿嗎？下面是小編為大家整理的班主任開學(xué)工作會(huì)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任開學(xué)工作會(huì)講話稿1
今天班主任工作會(huì)議的主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作，在新的起點(diǎn)上，用新思維，新行動(dòng)，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)意見。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個(gè)學(xué)科誰教他，但他絕對不會(huì)忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學(xué)校的基本單位，班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。
從上學(xué)期開始，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯(cuò)。
二、班主任工作的兩個(gè)主線
班主任工作有兩個(gè)主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長、成才和成功的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過程上說，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識和認(rèn)知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會(huì)出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識淡漠，他們認(rèn)為，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時(shí)候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng)，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。
三、班主任工作的基本要求
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。
三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人魅力，做人，做事，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的，自己不去做，要求學(xué)生做的，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時(shí)而異，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理；三年級重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
班主任開學(xué)工作會(huì)講話稿2
大家好！很榮幸今天能與在座的各位一起分享xx班家校聯(lián)系的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷著非常快樂的心情，我回憶著，我與n+1班走過的路，回憶滿滿，滿滿的全是愛。滿滿的全是愛就是我與大家交流的題目。在此，我將xx班家校聯(lián)系的一些具體做法分享給大家，希望能對大家的一年級家校工作有所幫助，同時(shí)大家也給我提出寶貴的意見，促使我不斷進(jìn)步！謝謝！
首先我將和大家一起回憶開學(xué)第一個(gè)月的足跡：
1、用文字記錄我所做的——贏得家長的理解、信任、支持；
在開學(xué)前夕，接到自己是班主任的那一剎那，我就知道自己肩上的責(zé)任不僅僅是教孩子們一門數(shù)學(xué)學(xué)科那樣簡單，它肩負(fù)著這六年來，我的人格魅力，我的各種決策將讓孩子們受到深深的影響。孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，會(huì)有很多不習(xí)慣，家長們會(huì)有很多擔(dān)心，為了讓家長們了解我，信任我，支持我，我建立了我們的第一個(gè)交流平臺(tái)，qq群，在qq群日志里，我對自己以及班級大體情況進(jìn)行了介紹，對自己剛知道自己是班主任時(shí)的心境進(jìn)行了描述，對自己看到可愛孩子們的激動(dòng)進(jìn)行記錄，讓家長們通過我的文字先了解我，我再通過放學(xué)后的談話慢慢了解他們。第一個(gè)星期是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，白天，我們進(jìn)行著各種訓(xùn)練，晚上，我會(huì)上傳一些相片，記錄一些文字，讓家長們了解，我們這一天做了些什么，我們計(jì)劃下一步做些什么。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我的辛苦，記錄著我對孩子們的愛，家長們的留言也讓我非常感動(dòng)，在這一個(gè)月里，我每天都會(huì)以“小袁帶你進(jìn)學(xué)校”等方式告訴大家：孩子們很棒！就這樣，我用我的行動(dòng)及文字贏得了家長們的理解、信任、支持，我想這就是進(jìn)入家校聯(lián)系成功大門的第一步吧！
2、用家長們的理解、信任、支持——建立家長委員會(huì)；
因?yàn)橛辛说谝粋�(gè)月的辛苦，有了第一個(gè)月的記錄，有了第一個(gè)月的了解，我趁熱打鐵，在10月初，拋出家長委員會(huì)章程，告訴家長們，參加家長委員會(huì)的好處，作為最觸動(dòng)家長的好處是：你是家長委員會(huì)成員，我們的活動(dòng)規(guī)則由你制定，你支持班級工作，你的孩子將首先作為培養(yǎng)對象，在同等條件下，家委會(huì)孩子優(yōu)先考慮。一切為了孩子，家長們非常愿意參加家委會(huì)。我進(jìn)行了自主報(bào)名，可以留信息，可以qq留言，公布截止時(shí)間，過時(shí)不候，一切自主產(chǎn)生，當(dāng)然，對于老師了解的，比較有能力的家長，老師也可動(dòng)員他參加，對于學(xué)校老師這一特殊對象，我定位的角色是：家長委員會(huì)常務(wù)成員，不擔(dān)任會(huì)長一職。這樣在以后的活動(dòng)中，能為班級分擔(dān)不少！報(bào)名必須自愿，盡量不要考慮沒有時(shí)間的家長身兼要職。我在家委會(huì)任職里，設(shè)置了會(huì)長、副會(huì)長、后勤部、網(wǎng)絡(luò)部、協(xié)調(diào)部、宣傳部，各負(fù)其責(zé)，每一個(gè)部門的第一負(fù)責(zé)人特別重要。會(huì)長不需要時(shí)間，但一定得有想法；副會(huì)長得有時(shí)間，隨時(shí)頂替會(huì)長做事；后勤部最好是全職太太，事情最多；網(wǎng)絡(luò)部不需要時(shí)間，但每天都要接觸電腦，解決網(wǎng)絡(luò)上大家的疑問；協(xié)調(diào)部負(fù)責(zé)處理班級大小糾紛；宣傳部得要一定的文字功底。只有把整個(gè)家委會(huì)班子配備到位，合適的人在合適的崗位上，家委會(huì)才能為班級貢獻(xiàn)出更多的力量。
3、利用家長委員會(huì)開展活動(dòng)——擴(kuò)大影響力
在孩子們進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)家長會(huì)上，我們開展了第一次親子活動(dòng)，無需費(fèi)用，就在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上，家委會(huì)成員自己設(shè)計(jì)游戲——夾球跑和袋鼠跳，讓忙碌的家長們覺得，有家委會(huì)真好！在第一次活動(dòng)上，孩子們獲得了精美的獎(jiǎng)品，家長進(jìn)行了第一次友情贊助，每一筆贊助，xx班的成員都深深地記在心里，這份滿滿的愛心，只為孩子們能在活動(dòng)中更優(yōu)秀，只為在這份大愛中填補(bǔ)自己對孩子平時(shí)愛的缺失，在多少年后的回憶中，能少一點(diǎn)遺憾，孩子能在同伴中，將父母對教育事業(yè)的支持視為驕傲。通過活動(dòng)，班級擴(kuò)大了影響力，通過活動(dòng)，家長慢慢明白了什么是教育，通過活動(dòng)，家長們認(rèn)可了家長委員會(huì)這一個(gè)為班級服務(wù)的群體，家長委員會(huì)的正能量影響力慢慢擴(kuò)散，因?yàn)橛辛思议L委員會(huì)，再棘手的問題，都不再困難，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們一定能戰(zhàn)勝。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在預(yù)定的軌道上所向披靡，愈戰(zhàn)愈勇，越走越遠(yuǎn)！
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