初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生，希望能夠幫助到大家。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生1
一本《紅樓夢》，我讀了很多遍，它是中國的四大名著之首，它也是中國十八世紀的百科全書，它更是歷史的一面鏡子。
曹雪芹用差不多一生的時間來寫作這本書，雖然書中的有些內(nèi)容我還似懂非懂，但其中的一些人物形象和故事情節(jié)卻給我留下了非常深刻的印象。
《紅樓夢》里寫了許多人物，其中印象最深的是賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三個主要人物。
賈府的人都知道寶玉喜歡黛玉，而賈母和王夫人卻將寶釵嫁與寶玉。林黛玉含恨寫下了：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”這樣的詩句。
賈母和王夫人活生生拆散了一對鴛鴦，黛玉為賈寶玉哭盡了一生的眼淚，最后還葬送了美麗無辜的生命。真是太可惜了！
讀完這本書，我還禁不住感慨，賈府一個曾經(jīng)那么輝煌的家族，到最后竟衰敗得如此凄涼。是什么原因能讓一個大家族敗落呢？應當是當時封建的社會制度，那些曾經(jīng)無憂無慮的人，他們大多都有著悲慘的結(jié)局，那是整個社會的悲劇。
《紅樓夢》留給我們的，不僅僅只是幾本書卷，而是中華民族的文化瑰寶。合上書的一剎那，我除了唏噓書中人物的悲慘結(jié)局，也聯(lián)想到了自己的幸福生活。
我生長在新的時代里，作為新時代的青少年，要心懷一顆感恩之心，現(xiàn)在安定幸福的生活都是來之不易的。更要珍惜現(xiàn)在的好時光，為了更好的明天而努力學習！
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生2
沒有讀過《紅樓夢》的時候，對“紅學”的說法是有些懷疑的。那時候我沒有辦法想象，一本書可以成為一門學問。直到自己也品讀過、學習過，才知道其中的深意。
《紅樓夢》當中詠柳絮的詞便是如此。古人寫狀物的古詩詞，并不是單純?yōu)榱嗣枋鰬撐锛菫榱送形镅灾荆_到寓情于景、寄情于物的效果，因而同一個事物從不同的角度來寫，便可以有多種多樣的立意，寄托不盡相同的感想和寓意。大觀園中的幾次詩會都體現(xiàn)了這一點。
薛寶釵筆下的柳絮是堅強、積極、主動的，盡管柳絮沒有根，但它“幾曾隨逝水，豈必委芳塵”，不僅如此，柳絮不甘于被命運擺布，它要積極借助于外界的力量，做到“好風憑借力，送我上青云”，詞語之間的豪情壯志讓人拍案叫絕，一改女子詩詞中的哀艷。這種與眾不同的寓意，也是寶釵性格的體現(xiàn)。
林黛玉筆下的柳絮是悲涼的，如同那些漂泊無依的女子，和她一樣沒有自己的家園。柳絮沒有自主性，因而它“漂泊亦如人命薄”，那有如棉桃一般的白色又勾起了黛玉的愁緒：“韶華竟白頭”，年紀輕輕的她，卻是身體虛弱，自知命不久矣，所以才會發(fā)出這樣的感慨吧。柳絮嫁與東風，她的生命在風中消散。
作者能夠?qū)M腔熱血與多愁善感拿捏得如此準確精到，且一人同時作出多首不同題材的詩詞，這一方面就已經(jīng)令人驚嘆。而“柳絮”這個意象在全書中也有著明確的寓意，它指向著榮國府、寧國府當中美麗女子無依無靠的命運，覆巢之下無完卵的悲劇。這一意象與全書的主旨立意相契合。
如柳絮一般的人生，終究是無奈的悲涼。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生3
林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮——本章回主要寫了可憐的林黛玉病情愈加嚴重，吐出了許多鮮血，身旁只有紫鵲照顧，無人問津。此刻正在寶玉成親之時，原來賈母想要寶釵，寶玉二人在一起，并不想讓寶玉娶黛玉，又處處想著法子，便請王熙鳳插手，鳳姐倒用了移花接木，把黛玉換寶釵，自然寶玉不知了。
玉、釵之間的婚姻并不是兩廂情愿的，而是家長強迫，沒有所謂的“自由婚姻”。這是封建社會婚姻制度的悲劇折射，哪怕是上層階級家庭都如此，下層階級自然可想而知了。
愛不愛誰，寶玉心中早已堅定了自己的選擇，但娶誰為妻，寶玉卻一點權(quán)力都沒有，一切決定在父母之手，取決于父母的選擇，這就是所謂的“父母之命，媒妁之言”，于是悲劇便成為了不可避免的結(jié)局。
當體弱多病的黛玉得知玉、釵婚姻，加上多愁善感的本性，患上了一場奪命的“大病”，為了愛情熬下了最后一滴淚水，含恨而死，死前居然一怒之下將同寶玉昔日賦的詩稿手絹全焚了，還沒說完那句“寶玉，寶玉，你好......”的話句，就香消玉殞了。正所謂：幾載幽情成逝水，一腔癡夢赴黃粱。
正是封建統(tǒng)治制度下對婦女身心的約束，冷酷與殘暴，曹雪芹才把以黛玉為主眾多悲慘結(jié)局女性的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術美酒，令人悲憐，發(fā)人醒悟。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生4
嬌杏，“僥幸”也。她，“生得儀容不俗，眉目清明，雖無十分姿色，卻亦有動人之處”；她，初見外男，恪守禮儀，“忙轉(zhuǎn)身回避”；她一朝僥幸，做了曾是窮儒的賈雨村的二房。她的命運，令眾多平凡女子望塵莫及。
可我并不欣賞她。初見賈雨村時，她便心中初動。“猛抬頭見窗內(nèi)有人，敝巾舊服，雖是貧窘，然生得腰圓背厚，面闊口方，更兼劍眉星眼，直鼻權(quán)腮”，觀察得這樣仔細，并且早早認出此人是賈雨村，說明她心中早已超越禮教，對一個素不相識的外男有了好感，有了敬惜之情。且又心中暗道“此人生的這樣雄壯，卻又這樣襤褸”，“怪道又說他必非久困之人”，她心中已開始為他辯護，心里的天平早已因他俊朗的外貌而有所傾斜。此為一不守禮。
接著，她又明知雨村在看她，又“不免回頭兩次”，這體現(xiàn)出她抵抗不過心中的好奇，越過雷池，違禮再看，引得賈雨村誤以為她有意于他，將她當作知己，時刻放在心上。此為二不守禮。
而這賈雨村是個什么人呢？“雨村且翻弄書籍解悶，忽聽得有女子嗽聲……便時刻放在心上”，他艱難之時有甄士隱幫助，尚且未認其為知己；女子不過兩次回頭，他便誤認知己。此人呆于女色，不懂報恩，窮儒模樣，卻僅以外貌便俘獲玉人芳心。
這二人，一位不守禮節(jié)，一位不懂報恩，卻最終飛黃騰達。不得不說，這是作者借兩者的命運，諷刺這是非黑白不分的社會。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生5
縱觀中國文化的歷史長河，不難采集許多璀璨的明珠，其中一部《紅樓夢》人人推崇，堪稱絕唱。然而《紅樓夢》的興衰之史，實為一種說教，其耀眼之處是勸人們保持心理的平衡。作者之所以著書為紅樓夢，是希望世人能夠從人生大夢中清醒，不要被功名、金錢等所誘惑，去理解人生的真正價值，人生的真締所在。紅樓為夢，人生何時何地不如夢境一樣？我們每個人都可以回想一下過去，曾幾時，不是被夢境所縈繞？只是有些人能從夢中清醒，而有些人還繼續(xù)在夢中沉迷。
讀罷紅樓，心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？紅粉麗人的香消玉殞？還是投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點，但總是覺得那不是全部。
紅樓夢里的愛情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢里要數(shù)這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅竹馬，到長大后的墜入愛河，曹公簡直就是順水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。
黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。
用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意，還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情，無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。
最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著。
“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄涼結(jié)局。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任歸到萬惡的封建社會，以元春為首的封建集團無情地扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生6
假期里我讀了《紅樓夢》，它是中國四大名著之一。作者是清代文人曹雪芹，以人物生動形象，故事反映沒落貴族的生活，凸顯了作者深厚的文學功底和高超的藝術素養(yǎng)。《紅樓夢》描寫了以賈府為代表的四大家族的興衰，人物關系復雜，其中包含了作者對人性的深刻理解。通過小說我不僅了解了當時豪門大族的生活，也明白了許多人生的智慧。比如我最喜歡的人物—劉姥姥，她是一位有見識、有智慧的人。
首先，在女兒家沒錢過冬的時候，她幫著分析了原因并提出了可行的方案。女婿狗兒有錢的時候亂花，沒錢的時候瞎生氣，把一切都歸為世界的不合理。劉姥姥說不能怨天尤人，要去城里尋找機會。于是劉姥姥決定去京城的賈府攀親，希望能獲得點好處。盡管有些難為情，要舍上老臉。但劉姥姥說即使弄不回銀子，能到公府侯門里見見世面，也能長長臉，開開眼界。這種面對困難的輕松調(diào)侃體現(xiàn)了劉姥姥的智慧。
其次，劉姥姥帶著自家產(chǎn)的.農(nóng)產(chǎn)品二進賈府，她就像一位小丑，被賈府上上下下的人取笑逗樂，姥姥不僅很配合，好像還樂在其中，其實她心理還是很不舒服的，所以她說賈府是“禮出大家”。劉姥姥之所以愿意配合是因為她心理明白這種裝瘋賣傻會有好處，可以改善家里的生活。
劉姥姥一生經(jīng)歷了很多的艱難和風雨，但她對待生活的態(tài)度閃爍著智慧的光芒。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生7
生命中，不知有多少姹紫嫣紅的開始，悲風畫扇的結(jié)局，但總會遇到一些人溫暖了歲月。——題記
觀看的角度不同，領略到的事物到底是不同的。
年少時初讀紅樓，只認為這是本愛情小說，不解王熙鳳劉姥姥之緣分，僅認為劉姥姥是個沒見識的鄉(xiāng)里人，在賈府做個跳梁小丑罷了。直至今日，重溫紅樓，方才讀懂了這本優(yōu)秀之作。
劉姥姥初入賈府，不過是因為家道中落，靠著這一點半滴的血緣關系來賈府混口飯吃，給自己個生計。如劉姥姥嘆道："一兩銀子，也沒聽見個響聲就沒了。""城里人不但尊貴，連雀兒也是尊貴的。這雀兒，到了你們這里也變俊了，也會說話了。"從這只言片語方中，可看出劉姥姥雖生活在農(nóng)村，沒見過什么大世面，但劉姥姥的幽默、風趣，在賈府中發(fā)揮了很大的作用。在諾大的賈府，看起來她活得最傻，只會拍拍馬屁，將自己的無知顯露出來，自黑讓她活得最通透。
賈府敗落后，劉姥姥知恩圖報，將巧兒姐撫養(yǎng)，她在全書中是一道曙光，是一個救贖。反觀，賈雨村愛世俗官名，借黛玉之師名，為保全自己而誤判香菱，為一己之私而漠視賈府。劉姥姥，雖家境貧寒卻不貧困，不識字卻有智慧，置身紅樓外，卻看穿紅樓夢人。
道不盡人間悲歡，品不完時代心酸。滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？曹雪芹批書十載，刪增五次。這世事無常的歲月中，仍有劉姥姥這般善良的人，也算是留給我們最好的慰藉。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生8
《紅樓夢》著成時為18世紀中期的乾隆時代。前八十回由我們熟悉的曹雪芹所著，后四十回由高鶚續(xù)寫。初時《紅樓夢》命名為《石頭記》并以手抄的形式流傳。自乾隆年間關于紅樓夢的續(xù)也都紛紛出籠，并出現(xiàn)了“紅學”。
《紅樓夢》以貴族名門的賈、王、史、薛四大家族從富貴鼎盛到家族走向衰落、死亡。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、史湘云、迎春、探春和惜春。一些人為主人公的男男女女之間的真實情感和充滿著悲歡離合的一本歷史故事書。
在這本書里我最喜歡的便是那“湘云備設螃蟹宴，黛玉魁奪菊花詩”。這一章回主要寫了大家一起開了一個“海棠社”。作者從正面描寫了薛寶釵、李紈、賈寶玉、惜春等一些人的才華，但是取他人主要為了襯托林黛玉的冰雪聰明，順便為后面的一些故事埋下伏筆。
直到寶玉失玉時，此書拉開了賈府走向敗亡的帷幕：寶玉賞花時丟了玉，袁妃染恙去世，王子騰死亡等等最終以致賈府衰落。
通過寶玉黛玉愛情悲劇的描寫，表現(xiàn)了人生理想的滅亡，具有很強的批判意義。但此書最終以朝廷腐敗為主題——葫蘆僧亂斷葫蘆案，呆霸王強奪薄命女。這一章以通過鮮明的人物形象和逼真的場景向我們揭露了當時的腐朽和黑暗，這和現(xiàn)在的腐敗很像，但我們應該杜絕這種腐敗，應該做一名“干凈”人。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生9
《紅樓夢》是我最愛的一部小說，它伴我度過了我的小學和初中，潛移默化間成了我的文學初戀。
《紅樓夢》這部作品，我是在小學五年級認識的，當時我們學了它里面的一篇短文后，我就情定《紅樓夢》了。起初是因為在-處簡介上得知曹雪芹是個大人物，而且把他介紹得很偉大，我才被吸引住的，不過當我慢慢投身《紅樓夢》的內(nèi)容時，我才發(fā)現(xiàn)我已戀上閱讀，戀上了這部影響我未來的驚世之作。作家曹雪芹嘔心瀝血，用了十年時間，寫成了這部長篇小說。
書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。 由于那時真的很喜歡這部小說，我每天幾乎都會瘋地閱讀，如饑似渴地感受里邊的每一處精彩，有時為了知道里邊人物的命運走向，工課都給丟一旁，有幾次都給老師抓去問話了，之前的好形象都大打折扣，好像已經(jīng)脫離了之前的學習狀態(tài)，回想那時，覺得自己真的很有個人主義思想，就猶如書中的王熙鳳一樣，充滿著不被束縛的信念和個性。
尤其是林黛玉初進賈府，與眾人相見時的情景，先是一開始的打扮與眾姑娘不同：“頭上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著綠豆官絳雙魚比目玫瑰佩，身穿著縷金百蝶穿花紅洋緞窄”王熙鳳那口齒伶俐的嘴巴真的讓我直呼叫好，還有那善于阿諛奉承、見風使舵的本領更讓我佩服得五體投地，正是因為這樣的原因才觸使它能在賈府中鶴立雞群，在賈府中得寵。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生10
探春在十二金釵中算是難得有勇有謀的女子，她果斷而能堅持原則，對事公平公正，不徇私枉法，做管理可以讓人心服口服，放到現(xiàn)在一定是個很好的公務員。
如果說王熙鳳的管理在于善用權(quán)利，那么探春的管理就顯得靈活而更有人情味一些了。探春管理的高明的地方在于她的敢于放權(quán)，如在大觀園園子的經(jīng)營上，探春摒棄以前的按部就班的做法，大膽實行承包責任制。“不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個老成本份，能知園圃的，派他們收拾料理。也不必讓他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。”探春把權(quán)力下放，讓看園子的人自負盈虧，充分調(diào)動他們的主觀能動性，不僅將圓子料理的很好，還大大節(jié)省了開支，這也是紅樓夢中很好的一個管理案例。
從以上敘述可以大致看出王熙鳳和賈探春管理的兩種模式。王熙鳳是中央集權(quán)式的，善于運用權(quán)利，賈府上下，事無巨細均在她的掌握之中，任務分配由她決定，賞罰規(guī)則由她制定實施，她是整個管理的唯一核心。這種管理方式所達到的管理效果主要取決于管理者的個人才華、品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，若管理者是各個方面都較為完美的人，也許也可以有很好的效果，如喬布斯之于蘋果，但當管理者有較大的缺陷的時候，往往就非常致命。像王熙鳳雖有才華，但由于她的自私自利和徇私舞弊，正是她的所作所為一步步的將賈府推向了衰敗的深淵。而探春采取的管理模式要自由、開通一些，她懂得為下人們著想，合理調(diào)動他們的積極性，把合適的人放到合適的崗位上，給他們多一些自主權(quán)，讓管理的復雜度得以簡化，管理的效率也得到了提高。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生11
品讀著曹雪芹的《紅樓夢》，眼前的一切漸漸模糊起來，仿佛來到了大觀園。女兒們果然出手不凡，不是男子，勝似男子。
我欣賞黛玉的執(zhí)著和勇氣----不顧一切地愛上寶玉，但面對寶玉、寶釵的姻緣，她毅然地選擇了死亡；
我欽佩王熙鳳的精干和潑辣----獨自一人，支撐著榮國府這棟搖搖欲墜的大廈；
我喜歡寶釵的穩(wěn)重和平易----矜持端莊、心地善良、知情達理；
我贊嘆探春的精明和聰慧----在大觀園里小試牛刀，便有了興利革弊之效；
……
我也欣賞紅樓夢里的詩詞。
黛玉的“天盡頭，何處有香丘？”纏綿悲凄，風流別致。
寶釵的“眼前道路無經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，“好風憑借力，送我上青云”含蓄渾厚，透出一種力的追求。
探春的“玉是精神難比潔，雪為肌膚易消魂”，“短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜”,黯然銷魂，扣人心弦。
在此中，黛玉和寶玉的故事更令我心動。
只因前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿，化成他們今世的姻緣之橋，演繹了一個動人的愛情故事。他們?nèi)缟阶o水、如水繞山般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里尋找自己的真愛，他們不愛那南面的金山、西面的銀山、東面的銅山，卻偏愛那座孤冷的北山，情愿用一生去廝守它的清冷與孤寂。
走在這本讓我似懂非懂，朦朦朧朧的《紅樓夢》中，感覺就像走在一座長長的、古老的橋上，讓我感悟至深，思索至深……
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生12
俗話說“少不讀紅樓，老不讀三國”，對于我這樣一個少女，紅樓夢實在是顯得枯燥無味，那些男腔女調(diào)真是好生厭煩。
我小的時候，父親就曾經(jīng)給我了一本紅樓夢的翻譯版本，只可惜我那時嫌多，并沒有看完它。記憶也隨著時間消磨開去。
直至當今，老師要我重讀時，才幡然醒悟，可是以前的翻譯本早已不見，只有堆在書柜里的那些原版書籍，其中也包括四大名著，那可是文言文啊，但硬讀也得讀下去，“狗啃肉骨頭”，用這句話形容非常恰當。
盡管讀《三國》、讀《水滸》我都是讀文言文的，但欣賞他們的粗獷，他們的豪邁。我父親曾經(jīng)說過，只有等你長大了以后，你才會明白《紅樓夢》講的是什么。我不記得他是什么時候說的，但我并不是很懂。
但當我讀了以后，我想，賈寶玉的名言“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉”并非是因為好色，而是因為愛情的偉大。林黛玉見賈寶玉便熱淚盈眶，我并不相信書中所述：為了還澆灌之恩，而是覺得因為她深愛著賈寶玉的緣故。
曹雪芹，迷一樣的人物，紅樓夢所講述的一切，他可能都經(jīng)歷過吧。夢哉，夢哉，那些繁花似錦，那些勾心斗角；那些回憶深刻，那些窮困潦倒。這一切，是夢嗎……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”
紅樓遺夢，誰與回味？
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生13
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……所有的這些人，都體現(xiàn)了一種落敗的趨勢；不管是家族的，愛情的，仕途的，都是走向了沒落，適當反抗也捍衛(wèi)自己利益必須的。以悲劇做結(jié)尾的中國古典并不多見。
林黛玉和賈寶玉二人初見時，都在心中暗自襯度：這人好生眼熟，似在哪里見過？只是那寶玉快人快語不禁說了出來，引得賈母嗔笑。但他心中卻再也按捺不住問黛玉，妹妹可有玉？黛玉只答道：那玉本就是件稀罕物，豈能是人人都有？寶玉竟登時跳了起來，上演了一場砸玉風波。現(xiàn)在想起來，心中一陣酸楚，這已經(jīng)是一個悲哀了！兩個一見如故，情投意合的人，竟沒有什么可以相提并論的東西！黛玉怎會不痛呢？寶釵有金鎖，湘云有金麒麟，她有什么呢？她多么想要一個可以和寶玉相配的東西啊！但是，偏偏，偏偏她什么也沒有……她只是一個孤女，一個父母早已雙雙亡去的孤共啊！
一個從小寄居在舅舅家的孤女，誰會在意，誰會去安慰這個倔強，自尊又脆弱的女子呢？她開始變得小性兒，變得像小心翼翼又全副武裝的刺猬，對一切有金的人敏感，金玉良緣已變成她揮之不去的夢魘。
這樣一個柔弱的女子要如何與整個封建的家庭對抗呢，只能親眼看著賈寶玉離自己遠去，娶了薛寶釵，而自己孤獨的離開人世，這之中的故事可謂曲折復雜，也正是真正的悲劇——將美麗柔弱的林黛玉在觀眾眼前一步步逼入絕境，而這個故事之中，沒有人是錯的，令人不由的悲痛不已。
多說無益，這樣的故事可謂真正的悲劇，充滿了美與痛，給人以反思與啟發(fā)。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生14
“一千個讀者有一千個林黛玉。”
后人百年揣測，或依詩文或依背景。
因為曹雪芹的不完而終，《紅樓夢》便沒有了結(jié)局。
也許就是如此，《紅樓夢》更有意蘊。
高鶚的續(xù)寫，大多數(shù)人都有所否定，而他只是寫了自己心中的結(jié)局，僅為一本小說，我們又何能言其對錯，從一開始這就無以深究，因為沒有結(jié)果。
更不可深究的是其內(nèi)容，文章每一處都步步牽引，字字相加。
以往讀書，匆匆而過。
有些一旦知曉了開端，那結(jié)局也有些了然，余了那些穿插進的情節(jié)，有時也會讓人有些唐突，但《紅樓夢》卻不會。
若有，則只能說明你未曾仔細的品，那如同一張早已織好的網(wǎng)，每一處都必不可少，前一筆都是下一筆的暗示。
早在開始，曹雪芹就埋下了引子，“可嘆停機德，堪憐詠絮才。
玉帶林中掛，金簪雪里埋。”
不算美好的隱示或亦說只是讀之人感覺的隱示，可那就是清楚的一根線，所有的針都被系在其上。
細品每一個字義，似乎總有些道不盡的意味，然后所引發(fā)深層意思越來越多，每一種都有依有據(jù)，對立、矛盾觀點的證據(jù)卻都出自于《紅樓夢》原文。
很多時候，也許刻意的暗示意義，都是我們的想象，可這所有的想象最后都又會變成“可能的”“不是妄談的”，我想，這才是《紅樓夢》的偉大之處。
越是深究，意味就越多，可以說是無盡。
曹雪芹的十年，又是多少人終生都究不透的“霧”。
“紅學家”太多，“一百二十回”的章體被他們評了又評，他們本知沒有結(jié)果，可總是致力于一生，這就是《紅樓夢》所下的“毒”。
“任務解析”“背后意義|”、情節(jié)分析”……前人說的太多。
而我讀后之感僅是：無以深究。
無以深究，這里，是褒義。
初二學生讀《紅樓夢》有感：悲哀紅樓 醒悟人生15
紅樓夢是我國四大名著之一，屹立在我國古代小說巔峰。”天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動好比風拂柳。“這首歌似乎還縈繞耳畔！
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……我覺得最有趣的當數(shù)心地善良、老于世故的劉姥姥。劉姥姥二進賈府時，為了取悅賈母，在宴席上故意出丑，鼓著腮幫子幽默地說：”老劉，老劉，食量大如牛，吃頭老母豬，不抬頭！“哄得眾人哈哈大笑，我也跟著笑。
《紅樓夢》中最令人悲傷的情景莫過于黛玉葬花和焚稿。
當讀到《葬花吟》中”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？“時，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢？只有孤單瘦弱的林黛玉！但是當林黛玉也香消玉殞時，還有誰會來憐惜花兒，有誰會來想念可憐的她呢？難怪她要發(fā)出”一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知“的感慨！當林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時，真讓人潸然淚下！她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托！她的靈魂！
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