讀《秋天的懷念》有感（精選12篇）
當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《秋天的懷念》有感（精選12篇），歡迎大家分享。
讀《秋天的懷念》有感1
十月，陽光明媚，但街頭和校園里的部分植物都慢慢地褪去生的顏色——綠，被黃色的顏料沾染，“唰唰啦啦”地凋零、飄落。多年前的這個時候，史鐵生看著同樣的景物，思緒緩緩浮現在他的腦海中。《秋天的懷念》一文，寫的就是他那時的心情。
《秋天的懷念》主要寫了“我”癱瘓后，母親對“我”的關心；母親迫切希望“我”陪她去北海看花和回憶往事；“我”與妹妹共同實現母親未說完的心愿——“我”與妹妹在一塊兒，好好兒活。
文中的母親是苦的：她身患絕癥，還需要安撫癱瘓的兒子、照顧還沒有成年的女兒。文中的母親是細心的：她看到樹葉凋零飄落，就跑到窗前遮擋住，害怕兒子因此起輕生念頭；她在回憶作者兒時的生活時，對“跑”和“踩”等字眼尤為注意。她還是無私的：在聽到兒子答應她去北海時，喜出望外；在臨死前，她惦記的不是自己的財富與一生，而是子女的性命與未來。她的快樂與憂傷建立在兒子的選擇之上，將子女的生命看得比自己更重要。
在生活中，我們不乏像文中的母親一樣的親人。他們中的大部分也是母親：一二年級的時候，當我們進入夢鄉后，還在幫我們削著鉛筆；三四年級的時候，母親常常風雨無阻的陪伴我們上學；到了五六年級的時候，每每回到家，總會聞到她做的菜香味兒。還有父親：他們總是會盡量抽時間輔導我們的功課，有時還會帶我們去旅游散心。
但是，有的人有時候只會接受這份親情，卻忘了感恩與回報。母親有時問一句：“學校里冷不冷啊？”而隨之而來的回答是：“你煩不煩呀！”明知父母賺錢不易，還漫無止境地向他們要錢去吃好的。父母的關心，有時候回報的是責罵，有時候換來的是浪費。
那么，該如何回報與感恩呢？《秋天的懷念》中最后一段寫到：我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……顯然讓“我”與妹妹好好兒活，就是母親最后的心愿。而此時的“我”與妹妹正在完成她最后的心愿。這也是對母親這些年來的撫養最好的回報。
我們沐浴在親情之中，身邊的一衣一飯、一紙一筆都飽含親情之愛。我們需要學會感恩與回報。如果我們能夠完成親人每一個小小的心愿，讓他們感到欣慰，就是對他們最好的回報。
秋天是一個收獲的季節，但對很多人來說，也是一個悲傷且凄涼的季節。人生會有很多不如意，讓我們在艱難中，還可以在心底寬厚地微笑，就像那各色的菊花一般，活出各種色彩。
讀《秋天的懷念》有感2
不知道大家有沒有上過《秋天的懷念》這一課，這是史鐵生的作品。也是我比較喜愛的作家之一，不僅是史鐵生他的才情，他身上的精神，他的意志力，和他身上的故事，都深深的吸引著我。我喜歡的作家并不多，魯迅，冰心和他而已。為什么，我能把他和魯迅，冰心放在一起談論呢？
因為他不僅有著很好的才情，而且最讓人唏噓的就是他竟然是個殘疾的作家。是的，他身上有著身殘志堅的故事，才情也頗為打動人。秋天的懷念，就是我對他最記憶猶新的作品，文章中記載的是他剛殘疾那會兒，他才二十多歲啊，多么青春年級，身上還充滿了年輕人的朝氣和稚氣，正準備大展宏圖的時候，卻因為一場雨而殘疾了。是了的，他為什么會殘疾，沒有什么電視劇里的車禍情節，只是因為一場雨，大雨讓他發燒了，可燒了幾天過后，他的腿卻再也不能動了。就因為一場大雨，卻澆滅了這個年輕人所有的傲氣，就幾天后，他原本還朝氣蓬勃的想要出去闖蕩，展示自己的才情的時候，噩夢就降臨到了他的身上，他憤恨這命運的不公，他的雙腿就此消失了，終日坐在輪椅上的他郁郁寡歡，心情也愈發暴躁。
對待自己的母親也早已事情了一個為人女最起碼的事情，除了發泄就是憤恨，甚至對這個世界都認為是一片灰暗的了，他找不到自己真正的意義了。直到有一天，他的妹妹和他說，母親已經病得很重了。他這才發現，原來母親哪怕病痛卻一直隱忍著她，他以為母親的病還沒有那么嚴重，可殊不知不過是他從來都沒有關心過母親而已。自己終日只沉浸在自己的痛苦中，漠視了所有人，甚至都忘記了自己的母親甚至比自己可能更難受。自己辛辛苦苦培養出來的孩子，最后卻落了個殘疾，無法自己出門闖蕩，更讓母親的悲痛就是自己的孩子沉浸在陰影中無法自拔，他的母親想必比他痛苦吧。最后史鐵生的母親最終還是沒有熬過那一劫，哪怕他的兒子已經在醒悟了，甚至答應了明天一起去看菊花，可是他的母親還是沒有看到他的兒子那么積極樂觀的一面，就這樣去了。可去之前，嘴里掛念念叨著的，還是自己那個病了的兒子和未成年的女兒。可憐天下父母心，如果讓史鐵生的母親知道，他后來在文學方便又如此大的造詣，他也終于自強了起來，怕是他的母親也可以輕松的笑了吧！
秋天的懷念啊，是啊，很多人只有在一個人已經離自己而去的時候方知惋惜和留戀當真是秋天的懷念啊。秋天的菊花還未看到，如今卻要摘來一枝菊花祭奠自己的母親了。
讀《秋天的懷念》有感3
俗話說：“子欲養而親不待”是選自《孔子家語·卷二致思第八》這句話完整的寫是這樣的——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
《秋天的懷念》亦是如此，在母親還沒有逝世之前，自己卻沒有盡最大的.努力讓母親過上好的日子。這是文中作者史鐵生一生當中最遺憾的事。不過，相比之下，季羨林爺爺更是抱有終天之恨啊！迫于當時的年末代，季羨林爺爺從6歲開始，就離開了生母，到遠房親戚家住了下來。本想讀完大學再回家孝順自己的母親，可是，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”在讀大學二年級的時候，母親終究還是沒等著，永遠的離開了這個世界。當季羨林爺爺最后一次見到母親的時候，連遺容都沒有看到，只看到了一副棺材……而是對母親的影響，也已經是模糊不清了，悲哀啊！
當自己的親人還在世的時候，要讓孔子嘴中所說的“孝道”傳承下去，牢記：“子欲養而親不待”。珍惜與親人在一起的時光，不要讓自己抱有終天之恨，不要讓自己后悔！
讀《秋天的懷念》有感4
今天，我學習了《秋天的懷念》這篇課文。課文贊頌了偉大的母愛，學過之后我的心中充滿了無限的感慨。
文中，母親對兒子的照顧和安慰，字字句句打動著我的心。兒子癱瘓了，很痛苦，他發脾氣，摔東西，狂燥地發泄心中的憤慨。他沒意識到在這個世界上還有一個人比他更痛苦，那就是他的母親。母親把痛苦深埋在心底，堅強地鼓勵兒子要“好好活”，多么樸實的話語呀，蘊含著對兒子多么深沉的愛啊！
生活當中，我沒有漠視過母親的愛呢？吃著一日三餐，我感謝過母親嗎？病中的悉心照顧，我感謝過母親嗎？是的，我沒有。母親確實平凡得如大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙。然而，下是這樣普通的母親，卻為我撐起一片晴空，使我享受到家溫暖，擁有了世上最珍貴的親情啊！
愛不都是這樣平凡而偉大嗎？讓我們愛自己的母親吧。
讀《秋天的懷念》有感5
黃色的花，白色的花，紫紅色的花交織在一起，譜寫了史鐵生母親偉大的生命。她用她被病魔折磨的生命，給史鐵生和妹妹上了人生最后一課，并告訴了他們：任何時候要對生命充滿希望，不要放棄。
我回想起在小學的一個暑假里，我因為病毒性傳染而染上了水痘。媽媽發現了，每天無微不至的照顧我，餓了喂我吃，渴了喂我喝，癢了吸引我去聽故事。最后導致連媽媽也染上了水痘。媽媽對我無私的愛，像一個蠶蛹一樣包裹著我，讓我倍感幸福，這不禁讓我的眼淚涌出了眼眶，沒有任何的渲染，那一幕定格在我的腦中，珍藏在心里。
史鐵生母親正面面對兒子的抱怨，對他的打擊以及病痛的折磨，她的意志如鋼鐵般堅強，又如紙糊般脆弱。她會因為兒子在脫離絕望的一小步而興奮，也會因為病痛折磨卻在兒子面前閉口不提。母親的堅定，給了史鐵生一絲矚光，才使他有了今天成就。所以史鐵生在許多文章中，都流露出自己對母親的深深懷念。
因此，用母親來形容她，已不足以。她像神一般的忍受常人不能接受的痛苦，卻給了我們一筆寶貴的精神財富：任何時候，不能放棄，要好好活兒。
讀《秋天的懷念》有感6
今天我看了看語文書，突然，我看到了一片叫做《秋天的懷念》的課文。秋天有什么好懷念的？作者為什么又把這寫成文章？而且還這么出名，我懷著一顆滿是好奇的心開始讀了起來。
我讀了一會兒后，我知道，作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，而他那個很喜歡花的母親，卻為了照顧兒子，讓兒子好好的活下去，連自己一直喜歡的花也不管了。二兒子卻一心想著自暴自棄。我覺得兒子很對不起母親。我繼續往下讀，當我看到最后一個自然段時，我開始很了解兒子和母親了，不禁流下了一滴滴淚珠。我讀完后想起了一則故事。
記得有一次，我正在寫作業，不一會兒，媽媽又像往常一樣，端來了一杯白開水，我便皺起眉頭，責罵著說：“你天天都給我白開水，難喝死了！”媽媽說：“白開水有益健康啊！”“我才不管什么健康不健康的呢！”我對著媽媽喧鬧起來，“我要果汁！”“好好好，果汁就果汁！”媽媽又給我換了一杯果汁。我一直以為媽媽是在騙我，可是有一天，我從電腦上看到喝白開水確實有益健康。現在每天我都有一杯辛福的白開水在我手中，母愛多么偉大啊！
史鐵生也有偉大的母愛，只不過他不知道，她所有的母愛是多么得短暫。我們要珍惜母愛。
讀《秋天的懷念》有感7
俗話說：“母愛是無私的。”的確，母愛是博大的，是豐富的，是細膩的，是無法用尺和秤來衡量的。母愛更是偉大的。《秋天的懷念》就是一篇贊揚母愛的文章。文章主要記敘了一位重病纏身的母親，還千方百計關心我、開導我的幾件事。
我飽含熱淚地把這篇文章讀了下來。當我讀到“憔悴的臉上出現了央求般的神色。‘什么時候？’‘你要愿意，就明天吧。’她說。我的回答已經讓她喜出望外了。‘好吧，就明天。’時，我突然百思不得其解。那位母親為什么好像在央求她兒子去北海看菊花？為什么“我”答應去北海看菊花，母親會喜出望外呢？難道就因為兒子當她推著他去北海看看花，散散心嗎？突然，我的心里好像重復喊著一個詞：母——愛——！母——愛——！我想了一陣子，呀！這就是我要找的答案。
我接著看下去，看到“對于“跑”和“跳”這一類的字眼兒，她比我還敏感，她又悄悄地出去了。”這句話時，我的眼框里擠滿了淚水。我想：那位母親也是個四肢健全的人，對于我們正常人來說，談這類詞是很平常的事情，而且還會越談越起勁。可是她兒子是下半身癱瘓的人呀，他不能跑，不能跳，甚至連站起來都有困難。所以，她不能在兒子面前提這類詞。這是十分注意，一提到這類詞馬上不說，意恐自己的兒子不快活。
我繼續讀下去，當我讀到“別人告訴我，她昏迷前的最后一名話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒。”時，眼框里的淚珠終于滾了下來，雖然，那位母親的話沒說完，但是我已經懂了。那位母親想讓自己的兒女好好的活下去。這位母親真偉大，她在人世間最后一刻，想的并不是她自己，而是她的兒女，這就是偉大、無私的母愛！
我也擁有母愛。早晨，我媽媽為我做出可口的早餐；下雨時，是媽媽為我送傘；晚上吃飯時，是媽媽為我們準備豐盛的晚餐，還把好吃的給我吃；晚上睡覺時，媽媽幫我蓋好被子，我的媽媽雖然沒有《秋天的懷念》中的母親那樣偉大，但是，從生活中瑣碎的小事中還是可以看出，母愛是偉大的。
我愿是個作家，把母愛來贊美；我愿是個詩人，為母愛送上最美的詩篇；我愿是個音樂家，用最美的音符把母愛歌唱；我愿是個畫家，用最美的線條來描繪；我愿是個舞蹈家，為母愛送上最優美的舞姿；我愿……
讀《秋天的懷念》有感8
輕輕地合上《秋天的懷念》這篇文章，心中不禁多了一份感慨，一份激動。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，但他的背后有一位鮮為人知的人，她只是默默對兒子付出自己全部的愛，她就是——史鐵生的母親！
“我“狠狠地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么意思？”母親撲過來抓住“我”的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活……”
看著這幾行簡簡單單的字，體現了這已病入膏肓的母親對兒子無限的愛，包含了這位母親對生命的無奈，她恨不得自己能多活幾年，可以多照顧這雙腿癱瘓的兒子。而不幸的是，就在兒子同意與母親共賞北海的菊花前一天時，母親卻永遠訣別了人世。而母親最后一句話并沒有惦記自己，而是牽掛著“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
我聲淚俱下……是呀！古今中外的母親都是一樣的，都一樣地愛孩子，都一樣地希望自己的孩子過得幸福！
記得小時候吃飯時，媽媽總是對我說：“乖，慢慢吃，別著急！這些都是你的。媽媽不吃，媽媽不餓！”現在回想起來：媽媽真的不餓嗎？那分明是自己不舍得吃，卻讓給我吃！小時候那個天真幼稚的我竟然真的以為媽媽不餓。媽媽那是愛我。
母愛是感人的，母愛是偉大的！母愛是沙漠中的那一杯水，給予你力量；母愛是烈日下的遮陽傘，為你遮陽乘涼……聆聽母愛吧，那是世界上最美麗的故事！
讀《秋天的懷念》有感9
今日，我學了一篇課文，全名是《秋天的懷念》。這篇課文使我獲益匪淺，幫我留有了刻骨銘心的印像。
這篇課文敘述了一個患有病重的母親，體貼入微的照料兩腿偏癱的兒子，直至生命最后一息的事。歌頌了杰出而不求回報的母愛，也表達了作者對母親深深地的想念與內疚。
課文內容里有很多語句都打動了我，例如這時候，母親就悄悄的躲出來，在我看不見的地區悄悄地留意著我的聲響。這句話，使我感受到母親的包容、無可奈何與擔憂。而從當一切修復寧靜時，她又偷偷地進去，眼圈紅紅地望著我。這句話，又可以看得出母親為了更好地不許兒女了解，忍著著自身身體和心里的痛楚，而故作寧靜，又一次反映出母親對兒子無的愛。殊不知，最讓我感動的是母親臨終前的囑托：我那個得病的兒子，也有哪個未滿十八歲的閨女母親在臨終前都還牽掛著兒女，表明母親心里僅有兒女，唯有沒有她自身。但是相信，要是兒女記牢母親得話，好好活下去，便是對母親較大的寬慰！
那樣讓人感動的事不僅一個：有一個母親，帶著得病的的兒子到醫院，可想不到恰好遇上了地震災害，為了更好地使僅有三歲的兒子生存出來，他義無反顧地遮住兒子，用身體替兒子擋開跌落的石磚。在臨死的那一刻，他還在手機上留言板留言：親愛的的兒子，假如你還活著，請一定記牢，我永遠愛你！就連援助過成千上萬病人的醫師也現場流下來了淚水。這難道說并不是杰出的母愛嗎？
《秋天的懷念》要我感受到母愛的不求回報與杰出。我之后一定要心懷感恩母親，讓這溫暖的母愛始終儲存在我的心里！
讀《秋天的懷念》有感10
當代最著名作家史鐵生，是一個坐在輪椅上的殘疾人。他幽默詼諧地說過：我這一生職業是生病，業余是寫作。他的秋天的懷念也成為家喻戶曉的故事：母親曾兩次推我去賞花，第一次因為我脾氣不好，情緒不穩定，所以拒絕了。第二次是母親生命垂危，而我的情緒也穩定了才答應的。可是他卻悄悄走出去，再也沒回來了。又是一年秋天，妹妹推我去看花，我和妹妹都懂了母親臨走前那句話。
讀了《秋天的懷念》，我的眼已被淚浸濕了，也被這偉大的母愛所震撼。母愛無聲，像那微微的燭光、溫暖我心田；像春風、似細雨，滋潤我心扉；像那一縷縷的陽光，照亮我人生的道路；像一把無形的大傘，為我遮風擋雨；像一汪清泉，給我繼續走下去的勇氣。
母親徹徹底底地忘我，他只想著讓我健康快樂地成長；只想著我的人生道路；只想著我生活的勇氣。
文中的母親只想著一心一意為著孩子，不想自己已經到了肝癌晚期，還要陪兒子去賞花。母親是偉大、無私的。愿天下所有母親身體健康、長命百歲！
讀《秋天的懷念》有感11
離開“春語”已經好長時間了，家中的事也快告一斷落。看看春語11月份的作業，不禁又有一種創作的欲望。讀了史鐵生的《秋天的思念》心中不禁感慨萬端。是啊！名人也是人呀，他也會經歷生老病死，也有喜怒哀樂。孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。史鐵生也沒有例外，他經受了病痛的折磨，也經歷了喪母之痛，正是這種痛，讓他懂得了：人不能光想著自己，我們還有家人，還有親人，疼愛我們的人。所以他站起來了，而且站得直，站得穩。
對于史鐵生我了解很少，不光是他，可以說對于當代作家我幾乎是一無所知。我不喜歡當代作品，總認為他們都是一些沽名釣譽之徒。所以我也很少去讀當代作品。史鐵生是個什么樣的人，我不知道。只知道他是一個身殘志堅的作家，像張海迪一樣。其它的一無所知。看樣要了解他的作品，還得去查他的資料。
在我對作者一無所知的情況下，我讀出了他對母親的懷念。那種失母之痛讓他切實懂得了母親的意思。也明白了做人的道理。其實這篇文章也沒什么難理解的，和我們現在教學生的第三單元的課文可以說表達的是同一主題，都在歌詠親情，寫父子母子相愛相憐的感情。我覺得把他作為一篇范文給學生讀讀倒也不失為一種明智之舉，但我不知該怎樣去做。畢竟我沒有這樣的條件，不是我說好就好的。只是想想罷了。
的確，現在的孩子大多在物質上是太幸福的。但是在精神上他們缺失的太多。初中階段的很多學生根本不知道什么是感恩。雖說我們一直在給學生談感恩，但真正知道感恩的卻是鳳毛麟角。這些天我一直都在給學生講親情故事，談感恩問題，但我知道很多同學是在那里聽故事，而并不是用心去體諒父母親。前兩天我讓學生寫一篇感悟父母愛的文章，但真正能寫出真意的更是寥寥無幾。大家到現在還在我們小的時候生活著，寫的仍然是媽媽在雨夜背我去看病的事。而這種故事我覺著對學生來說簡直是天方夜譚。當然，對初一的學生來說，特別是我們的這些學生只要他能寫清楚故事情節就已經不錯了。但我還是有點覺得悲哀。我們的教育真的是太不成功了，中國的孩子真的會一代不如一代嗎？反正我現在教學的感受就是如此。不說了，多說也沒用，畢竟這不是哪一個人能左右的事。
讀《秋天的懷念》有感12
這篇課文寫的是：作者史鐵生本是一位年強力壯的小伙子，在陜西下鄉當知青時因意外雙腿癱瘓。他時常暴怒，對生活失去了信心。有病的母親為了讓兒子走出陰影，想帶他去北海公園散心，可兒子卻不領情。好不容易兒子答應了，可母親卻病故了。文章體現了偉大的母愛，也表現了作者對母親深深的愧疚之情。
這些細節讓我特別心酸，也特別感動。我還告訴大家，要珍惜身邊的每一個人，因為他們也許明天就不在了。別看他們現在安然無恙，或許下一秒就會是訣別。
命運會讓我們沮喪，讓我們發怒，讓我們受捉弄，我們就偏不沮喪，不發怒，不流淚，讓可惡的厄運心驚膽戰，讓厄運聽見我們的的笑聲，看見我們的笑臉，從而不戰而勝！學習史鐵生與命運抗爭，與病魔搏斗的精神，像那些盛開在秋風中的菊花，爛漫綻放生命的光華。讓人們學會成為命運的主人，主宰自己的命運！記住：樂觀最重要。
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