世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感1
最近我看了一本讓我如癡如醉的書，它是文學(xué)史上的一個(gè)奇跡——《昆蟲記》。它的作者法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。
讀了《昆蟲記》后，我不僅對(duì)這本書非常著迷，而且對(duì)昆蟲世界更加著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。書中講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事：螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期也會(huì)犧牲在頭兒最小的螞蟻的魔爪下。“蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一位設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來。”這些美妙的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，我思考起來：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，是不是以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的大門。
我不知不覺對(duì)我之前瞧不起的昆蟲肅然起敬。從字里行間我了解到建筑師：蜘蛛;編織家：被管蟲;預(yù)測天氣的大師：松毛蟲。使我對(duì)這奇妙的昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。我非常佩服法布爾，他是這樣的頑強(qiáng)，在身體十分虛弱的情況下依然堅(jiān)持著出堪稱精品的好書——《昆蟲記》。他擁有對(duì)觀察的熱心、熱情、細(xì)致、用心，使我佩服。我認(rèn)為
這是一種毅力的堅(jiān)持。他的辛苦沒有白費(fèi)，四十年后，終于完成了自己的著作。我非常敬佩他為了自己喜歡的昆蟲世界而不惜自己的生命也要?jiǎng)?chuàng)作的精神。法布爾這種執(zhí)著精神，把他引進(jìn)了科學(xué)這個(gè)奇妙的世界。這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾能堅(jiān)持不懈的話，那么我們的成績一定會(huì)有所提高。并且我相信無論做什么事，只要有法布爾這種執(zhí)著、持之以恒的精神，也一定會(huì)成功。
這是讓我記憶深刻的一本書。法布爾讓我了解了昆蟲世界,而他的著作《昆蟲記》則令我永遠(yuǎn)記住了法布爾這位偉大、執(zhí)著的科學(xué)家!
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感2
法布爾的《昆蟲記》是一般文學(xué)家無論企及的，因?yàn)樗兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)……有著讓文學(xué)家也拍案叫絕的形象和生動(dòng)。人們常說文學(xué)需要激情，科學(xué)需要冷靜，但法布爾卻用自己的一生和他的《昆蟲記》告訴我們，文學(xué)和科學(xué)并不是涇渭分明，它們都需要激情和冷靜，而在這二者之上的是需要真實(shí)和真誠的。
那就先認(rèn)識(shí)一下大作家法布爾吧！讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823——1915），法國昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，科普作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。法布爾1823年出生于法國南部普羅旺斯圣萊昂的一戶農(nóng)家，上小學(xué)時(shí)，他常跑到鄉(xiāng)間野外，兜里裝滿了植物、蟲類。15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)以后任自然科學(xué)史老師，一次偶然的野外上課，再一次激發(fā)了他的“蟲心”，他立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人，靠自修，法布爾先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)博士學(xué)位。
達(dá)爾文稱他是“難以效法的觀察家”。法布爾出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保爾大叔談害蟲》等作品。
介紹完了法布爾，現(xiàn)在我們就走進(jìn)他筆下的昆蟲世界。
螳螂是昆蟲界最優(yōu)雅的殺手，螳螂有一件綠色的外衣，它的身體纖細(xì)，生性殘忍，用它碩大健壯的大鉗子，殺死自己的同族與丈夫，他有時(shí)也會(huì)成為幾只螞蟻的盤中餐，這就是法布爾筆下的螳螂。
礦蜂是一種身材細(xì)長的蜜蜂，它們十分勤勞，它們 會(huì)用水泥做巢，它們之間互相謙讓，它們?yōu)榧易寰ぞI(yè)業(yè)，他們十分可愛，我喜歡它們的勤勞。
我認(rèn)為《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的文學(xué)的百科，也是一部文學(xué)巨作，法布爾用生動(dòng)的語言，細(xì)致的描寫。向我們展示了一種種昆蟲的生活習(xí)性。為什么法布爾會(huì)描寫 出這么可愛的昆蟲。因?yàn)樗谏钪凶屑?xì)觀察、熱愛大自然的一切，執(zhí)著探索艱苦奮斗的精神，面對(duì)他所熱愛的科學(xué)。所以，我們要在生活中細(xì)心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，保持美的心靈。熱愛大自然的一切，擁有對(duì)所有生靈的熱愛。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感3
我想大家一定都知道法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾吧，他1823年2月22日降臨在法國南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊里面，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察下他寫的那些昆蟲吧!
法布爾在《昆蟲記》里具體說了12種不同昆蟲，他們分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網(wǎng)蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蟈蟈、肉藍(lán)蠅。
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強(qiáng)烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)有趣的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來了無限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙，給人們帶來快樂的“時(shí)代廣場的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對(duì)它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會(huì)何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無奈，五味雜陳的感覺伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對(duì)大自然、對(duì)生命的無限熱愛。
我也愛這神奇的昆蟲世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
讀完《昆蟲記》以后，讓我自我感覺收獲頗豐。因?yàn)槲覍?duì)昆蟲的了解，已經(jīng)止步于僅僅對(duì)他們的厭惡來的那么膚淺了。所以，以后，我應(yīng)該看更多更多這些方面的課外書，來充實(shí)自己的精神生活!
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感4
剛開始看《昆蟲記》的時(shí)候，我認(rèn)為昆蟲并沒有什么有趣的，十分乏味，這本書又能寫出什么？竟然還這么出名。我抱著不肯相信的態(tài)度看起了這本書，結(jié)果卻令我刮目相看，書中用形象生動(dòng)的語句將不同的昆蟲活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者的面前，讓讀者情不自禁地看下去，想了解更多昆蟲的小秘密。
《昆蟲記》的作者法布爾對(duì)昆蟲十分著迷，一生都在研究昆蟲，他把昆蟲當(dāng)成自己的好友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲的生活習(xí)性，用活潑生動(dòng)的語言記錄下來。在書中展現(xiàn)給人們一個(gè)豐富多彩，詩情畫意的昆蟲世界。
“誰不認(rèn)識(shí)這美麗的蝴蝶？它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶”。瞧，這樣優(yōu)美的描寫怎能不讓人愛上這大孔雀蝴蝶呢！
他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來描寫蟋蟀的翅膀，他提著燈在黑夜里極有耐心地等待著蟋蟀的光臨，期待他們的音樂會(huì)。他知道蟋蟀們?cè)诔裁锤瑁荔皞冊(cè)诮ㄔ焓裁礀|西。法布爾就是這樣穿行于昆蟲世界，他是連接昆蟲與人類的橋梁。
或許有人對(duì)法布爾癡迷于昆蟲的行為感到不解，可是對(duì)于法布爾來說，昆蟲是他的全部，他用一生為世界獻(xiàn)上了這本既是科學(xué)又是文學(xué)的名著。
昆蟲跟人類同處一個(gè)地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂，它們的世界也是豐富多彩的。昆蟲帶給我們的啟示是無窮的。讓我們一起閱讀《昆蟲記》，了解昆蟲，像法布爾一樣，去和昆蟲交朋友。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感5
這周我讀的書依然是《昆蟲記》，在我讀的幾章中，讓我感受最深的不是章目標(biāo)題旁邊標(biāo)著“精讀”的章節(jié)，而是那寥寥幾章中未標(biāo)“精讀”的一章——“黃蜂”。
在這一章中，有一段內(nèi)容讓我記憶猶新。那便是作者用一個(gè)玻璃罩罩住了一個(gè)土壤之下的蜂窩。里邊的黃蜂想從原來的出口出去，然而卻只能四處碰壁，但是就算這樣，它們也沒有想過從別的地方挖出去，只是一味的想要撞開玻璃罩，仍然待在里邊。累了之后回去一會(huì)兒，休息一下再繼續(xù)撞開那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩，但是之后便從另一旁挖土而進(jìn)。可是這些黃蜂進(jìn)去之后再想出來，仍然只會(huì)撞那玻璃罩。顯然，進(jìn)去的黃蜂不僅沒與同伴交流，更沒有吸取經(jīng)驗(yàn)。毫無疑問，最后落得滅亡的下場。
很顯然，這些黃蜂思想死板。雖然是因?yàn)樗鼈兊燃?jí)較低，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。但我也悟出了許多道理，尤其是——“條條大路通羅馬”。在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國因?yàn)閹孜挥袨榈拇蟮壑卫斫筋H有成效而雄踞歐洲，許多人都想一睹帝國首都——羅馬的壯美山河，故修了許多條通向羅馬的公路。
上述只是那一句古話的直譯，意譯則為“有許多辦法解決困難”。俗話講的好，“辦法總比困難多”。當(dāng)大家遇到困難之時(shí)不能像書中的黃蜂一樣，只會(huì)墨守成規(guī)，死板了事，而是應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變。好比你做數(shù)學(xué)或者理科大題，如果用一種方法解不開就沒必要死磕到底，而是換一個(gè)方法，反之則得不償失！
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在生活之中，一種方法用到底，也不管是否適用的情況常有。例如網(wǎng)上新聞中將優(yōu)等生的作業(yè)題量與難度給差生，造成無法完成作業(yè)的老師。難道提高成績只有這一種方法嗎？不止，而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長罷了，倒不如換法而行之。
另外，其實(shí)一本書，不僅僅只有“精讀”部分精彩，其它的，也照樣有哲理，作者寫出來自有其之道理。最后切記——“條條大通羅馬”！
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感6
知道《昆蟲記》還是緣于放暑假前老師的推薦。老師說，這本書是作者耗費(fèi)了一生的光陰來觀察、研究蟲子，并專門為蟲子而寫出的十卷大部頭的書，先后被翻譯成50多種文字，而本書的作者則被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”、“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。
暑假中，帶著些許期待，我打開了《昆蟲記》。
第一次讀《昆蟲記》，不知不覺中就被它吸引了。從書中我知道了蜜蜂是如何回家的?屎殼郎是如何滾糞球的?蟋蟀是如何蓋房子的?知道了布甲會(huì)裝死、螢火蟲是麻醉大師，而綠頭蒼蠅居然是大自然的功臣，真是沒想到。
讓我覺得特別有意思的是：螳螂這種種令其他昆蟲聞風(fēng)喪膽的“天生殺人狂 ”，在它剛擁有生命的初期也會(huì)喪命在個(gè)頭最小的螞蟻的“魔爪”之下；而蜘蛛織的網(wǎng)，即使讓世界上最高明的設(shè)計(jì)師用圓規(guī)、尺子之類的工具也不可能畫出如此奇妙的“八卦迷魂帳”；衰蛾則把漂亮的衣服看得比食物更重要。 在法布爾的筆下，唱歌的蟈蟈，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的狼蛛??這些在我眼里猶如螻蟻一樣不值一提的昆蟲，在這里卻猶如光彩照人的明星一樣粉墨登場，演繹出自己的精彩生活。圣甲蟲無私的精神，泥水匠蜂不懈的堅(jiān)持，螞蟻們團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，讓我感嘆生命不分高下尊卑，小小的昆蟲一樣有值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格。
在他的生花妙筆下，一個(gè)個(gè)小蟲子是那么的可愛，是那么的迷人，感覺好像是迷你版的人類世界。你看：“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”，為什么法布爾筆下的這些小生靈是那么的栩栩如生？是那樣的活靈活現(xiàn)？
帶著疑問，我搜集了法布爾和《昆蟲記》的相關(guān)資料，終于知道，法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷，每天都會(huì)趴在地上靜靜地觀察它們，在他的眼里，這些小蟲子就是他最珍貴的寶貝。哪怕是家庭一貧如洗、被迫數(shù)次搬家，法布爾依然不知疲倦地研究昆蟲，執(zhí)著地追求真理。正是因?yàn)榉ú紶枌?duì)昆蟲如此癡迷，才會(huì)用他美術(shù)家一樣的觀察，文學(xué)家一樣的文筆為我們打開了通向昆蟲世界的大門。或許，這才是我從這本巨著中學(xué)到的最寶貴的知識(shí)。
敬畏法布爾，敬畏生命。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感7
法布爾是一位法國的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走向了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時(shí)我連做事都不認(rèn)真，不刻苦，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感8
這個(gè)寒假，老師推薦我們?nèi)プx一讀由法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，沒讀之前就知道它肯定是本好書，不然怎么叫經(jīng)典名著呢?上個(gè)學(xué)期我們?cè)诮炭茣暇蛯W(xué)習(xí)過一篇《裝滿昆蟲的衣袋》，法布爾從小就著迷于對(duì)昆蟲的研究，最后成為一名了不起的昆蟲學(xué)家。
《昆蟲記》是一本描寫各種昆蟲生活習(xí)性的書，那些在我們眼里微不足道的小昆蟲，在法布爾的書里竟然那么有趣，那么有感情，那么有色彩。在昆蟲的世界里也是有血有肉，有做老大，有做苦力的，有隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲的螞蟻，有布網(wǎng)設(shè)計(jì)天才蜘蛛，有超強(qiáng)意志力的屎殼郎……
讓我最深刻是螢火蟲了，原來讓人感到神奇的會(huì)發(fā)光螢火蟲，它背后有這么大的秘密，它的身上有一個(gè)發(fā)光的部位，里面存在著一種含磷的發(fā)光質(zhì)，經(jīng)過氧化后最后能發(fā)出神奇的光。而更讓人不可思義的是在它們幼兒價(jià)段，他們是吃蝸牛、田螺、貝類的。
用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上扎幾下，干什么呢?是在給蝸牛打一種麻痹針，把蝸牛麻痹后，又給蝸牛噴射一種叫酶的消化液。直到把蝸牛化為稀稀的鮮美肉汁，然后他們會(huì)叫過來同伙一起食用，一起吸取。原來螢火蟲是食肉類生物，真是小瞧了它。
螢火蟲過了幼兒價(jià)段，到了成年價(jià)段，它們就不在捕食了，只喝一些露水和吃一些花蜜，直到最后活活餓死。
每看完一個(gè)昆蟲，都讓我更了解一個(gè)昆蟲，原來我平時(shí)討厭的小昆蟲后面有這么多秘密。世界真是太奇妙了。
寫成這么一部偉大的著作，可見法布爾花費(fèi)了一生時(shí)間與心血，去研究昆蟲，熱愛大自然，尊重生命。就像中國的動(dòng)物作家沈石溪熱愛動(dòng)物一樣，無時(shí)無刻不在觀察動(dòng)物，思索與研究的。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的人，我們要學(xué)習(xí)他們的'對(duì)待事物的熱情，不畏艱苦的精神。相信如果我們把這種精神放到學(xué)習(xí)上面，那么沒有什么難題不可解的了。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感9
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，法布爾從小就喜愛昆蟲，經(jīng)常外出尋找昆蟲，每天都會(huì)帶很多的昆蟲回家觀察，法布爾的父母極力鼓勵(lì)法布爾觀察昆蟲。他長大后，在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)買了一塊荒地，把研究昆蟲的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，通過堅(jiān)持不懈地努力著出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
這本書中我最喜歡的昆蟲就是蜣螂，說到蜣螂，它給我的第一印象就是臭，對(duì)，可是我從書里知道了蜣螂的不同，我了解到蜣螂以動(dòng)物的糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號(hào)。蜣螂的家一般駐扎在山腰中間的樹下，可是糞球的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了蜣螂的體重。山腰都是上坡路，它還是堅(jiān)持不懈不到最后不放棄，這難道不像一位成功人士嗎？
令我印象最深刻的是，我們生活中不敢靠近的一些昆蟲，我們也可以進(jìn)行研究；比如大螂型昆蟲的夾子的兩個(gè)制造力的支點(diǎn)，從而提高自身的咬合力，它們頭三角形卻能活動(dòng)自如，復(fù)眼大而明亮，頸可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。法布爾觀察得細(xì)致入微，文字表達(dá)得惟妙惟肖，讓我宛如身臨其境。讀了本書后，我也學(xué)會(huì)了對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察，我也喜歡上了觀察，《昆蟲記》教會(huì)了我很多東西，比如他的寫作方法，我覺得很好，枯燥的知識(shí)在他的筆下如優(yōu)美的散文。他可以從觀察中慢慢地把視角轉(zhuǎn)動(dòng)到其他地方，十分自然又不失風(fēng)趣，我覺得這真是一本好書。
因?yàn)樽约合矚g昆蟲，這本書我讀了好幾遍，我覺得昆蟲也有很多讓我們學(xué)習(xí)的地方，就比如說蜣螂，我沒有它的毅力，又比如蜜蜂，我沒有它的勤勞，還比如螞蟻，我們沒有它們的團(tuán)結(jié)......我想動(dòng)物尚且有自己的原則,有自己的堅(jiān)持,我們這么聰明的人類更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),改變自己的生活，今后，我認(rèn)定的事情定會(huì)認(rèn)真，堅(jiān)持不懈地去做好。
書是人類進(jìn)步的階梯，《昆蟲記》教會(huì)了我很多的東西，我喜歡《昆蟲記》，如果讓我給它打分的話，我的分?jǐn)?shù)是滿分。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感10
假期，媽媽從同事阿姨那里借來一套圖畫叢書—法布爾《昆蟲記》，一共十二冊(cè)。一開始我就被圖書的精美圖畫吸引了，爸爸告訴我這書寫很有意思，非常值得看的。爸爸還告訴我這本書的作者法布爾也很厲害，他是一個(gè)法國人，小時(shí)候他家很窮，因?yàn)檫B買面包的錢也沒有，但他仍然努力學(xué)習(xí)，獲得了物理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，寫成了《昆蟲記》這本書，現(xiàn)在我們看到的是翻譯改編的版本。通過這本書我知道了昆蟲世界非常奇妙！有些昆蟲的思維方式比人還高，例如卷心菜毛蟲,每年十月左右他的媽媽就會(huì)把卵產(chǎn)在卷心菜上。小毛蟲出來的時(shí)候就開始吃菜葉了，不到兩個(gè)小時(shí)，它們就把一大堆卷心菜的葉子給吃光了，只剩下中間粗大的葉脈。
又如高鼻蜂把卵產(chǎn)在蒼蠅的卵旁，他的孩子出生后直接將蒼蠅的幼蟲當(dāng)食物，怎么樣？聰明吧！還有蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團(tuán)占為己有，但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”，他們愛吃牛、馬等的糞便，還將糞便球的外表修理的很光很結(jié)實(shí)，將自己的孩子放在里面生長，孩子們既不會(huì)被餓到，也不會(huì)被其他動(dòng)物傷害。蜣螂雖然外表丑陋，但是他清理一些動(dòng)物的糞便，讓人類的家園更加美麗；穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲，最喜歡吃蚊子、蝗蟲、蛾類、蟋蟀等，螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，就像一把鋒利的大刀。別看它身材纖細(xì)優(yōu)雅，只要有蟲子飛過，它馬上就揮舞起大刀迅速捕殺。
我很喜歡這套書，一有時(shí)間就看，很快就把這套書看完，從書中我了解了很多科普知識(shí)，也想到了應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。不管那種昆蟲外表美麗還是丑陋，外殼堅(jiān)硬還是身體纖軟，不論體型大小，都會(huì)出生、死亡，都能會(huì)全力捕捉食物，都會(huì)成為天敵的食物，每種動(dòng)物都有他存在的道理，所有必須保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)的平衡，愛護(hù)地球--我們?nèi)祟惡退猩锕餐募覉@。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感11
世界上有很多很多科學(xué)名著，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時(shí)間簡史》;有布爾斯廷的《發(fā)現(xiàn)者》……但在數(shù)百本科學(xué)名著中，我最喜愛的莫過于法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。
《昆蟲記》不僅是一本文學(xué)巨著，而且也是一部科學(xué)百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來種昆蟲的樣貌、生活習(xí)慣，令人目不暇接，沉迷于這本書中。
這部書使我了解了許多昆蟲，在沒讀這本書之前，對(duì)于屎殼郎如何會(huì)滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺得屎殼郎是天底下最惡心的蟲子。后來我才明白，原來屎殼郎有個(gè)很好聽的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩(wěn)的家，用它那細(xì)小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛心和責(zé)任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長而細(xì)的脖子，帶著倒鉤的長腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對(duì)自己的孩子保護(hù)非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
讀完這部書，我十分興奮，因?yàn)槲覐闹兄懒嗽S多以前不知道的事，了解了許多昆蟲不為人知的秘密，我很敬仰本書的作者，完成這本書要經(jīng)過多少次細(xì)心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強(qiáng)的觀察力和意志力開拓了有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的新天地，這本巨著的問世，讓全世界無數(shù)兒童受益匪淺!他對(duì)科學(xué)的熱情也將激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)永不放棄!
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感12
最近看完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
本書作者通過仔細(xì)觀察和多次實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)描述了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食方法，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者興趣盎然。
整本書寫的昆蟲讓我覺得很有趣。這是由于作者的細(xì)心觀察和詳細(xì)描述。比如螳螂的大腿下面有兩排非常尖的鋸齒狀的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，還有三顆大牙齒。“松毛蟲在我的帶領(lǐng)下，一邊探查一邊微微挖掘土壤，似乎在測量土壤的性質(zhì)”等。要仔細(xì)觀察才能寫出來。仔細(xì)觀察是不夠的，還要仔細(xì)描述，讓讀者看懂。再比如“這個(gè)小管的外觀有點(diǎn)像絲綢，白色中帶點(diǎn)紅色，小管頂端覆蓋著層層鱗片，就像屋頂上的瓦片”等。這些詳細(xì)的描述讓整本書更加生動(dòng)、具體、引人入勝。
昆蟲世界太精彩了！在我讀這本書之前，我并不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，松毛蟲會(huì)預(yù)測天氣，小蜘蛛會(huì)用絲線到處飛。現(xiàn)在我什么都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人高。比如，當(dāng)紅黃蜂為卵留下食物時(shí)，它使毛毛蟲不能移動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，它可以免費(fèi)保持食物新鮮。再比如你放棄腰，把卵給蜘蛛抓，你只抓小的，這樣每只蟲子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的。怎么樣？要聰明！
作者寫這些是因?yàn)樗^察仔細(xì)，而我是一個(gè)生活的可憐觀察者。所以老師讓我寫作文的時(shí)候，我總是想不到題材。然而，有一個(gè)例外。在去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在移動(dòng)食物。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻把食物切成小塊，然后放在頭上，搬回自己的窩里，然后以同樣的方式回去，再搬一次。雖然這次我仔細(xì)觀察了一下，但這是我感興趣的事情。現(xiàn)在我明白了，不能光是仔細(xì)觀察自己感興趣的東西，而是要仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣才能隨處寫字。看，小昆蟲也包含大學(xué)題！
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感13
目前，黨中央號(hào)召構(gòu)建和諧社會(huì)，這不僅是黨和國家的任務(wù)，也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì)和諧，就要從小處做起。我們的社會(huì)是一個(gè)很大的整體，它是由許許多多小的群體構(gòu)成的。只有小的群體和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的任務(wù)，就是建設(shè)和諧校園，這也是我們?cè)跒榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差，如上課老師提問沒人舉手，同學(xué)迎面走過視而不見，風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門也不關(guān)，老師批評(píng)不虛心接受甚至頂撞老師，看見前方有垃圾裝作沒看見，在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑，為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過這樣一件事：一個(gè)初二的男生下課后去小賣部買東西，不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生，而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來，女生打手機(jī)叫來她的爸爸、媽媽。家長來后不問青紅皂白，就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒。可女生的爸爸仍不罷手，又用腳踩了幾下。男生昏死過去，送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長聞?dòng)嵹s來，把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上，叫來推土機(jī)在學(xué)校的大門口堆起一座小山，把學(xué)校大門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。校門口擺滿了花圈，圍觀的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學(xué)生上不了學(xué)，老師也出不了校門。這種情況一直延續(xù)了好多天，最后還是警察趕來平息了事態(tài)。后來的事情當(dāng)然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感14
他花費(fèi)了20年的時(shí)間寫成的一本書。在我沒讀《昆蟲記》這本書前，我不知道被管蟲會(huì)用及微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路抢ハx世界最聰明的裁縫。不知道松毛蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道松毛蟲會(huì)一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在探測土的性質(zhì)。讀了這本書，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)慣：螢火蟲——會(huì)發(fā)光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋惜。夏天生活在樹上的嬋兒，要在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將嬋辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭嬋始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝嬋在經(jīng)過四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的旭日陽光中沐浴，歌頌它的快樂如此難得又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶也能感受到昆蟲世界的奇妙。讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)到法布爾是一位有著驚人的耐心，細(xì)心的觀察力，刻苦鉆研的人。
與他相比我真是慚愧不已，我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就會(huì)打退堂鼓，對(duì)自己沒有信心。有句名言說的非常棒，“天下無難事，只怕有心人”只要肯鉆研，哪有闖不過去的事。法布爾之所以令人佩服，就是他能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。因此他會(huì)灰心。相反，我做事只有三分鐘的熱度，但做起來卻馬馬虎虎，很少做完再檢查，特別是上次期末考試由于我的粗心，在計(jì)算題上做錯(cuò)好多題，丟了不少分，學(xué)習(xí)中，我一定要像法布爾學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要有法布爾探索大自然的學(xué)習(xí)精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書，只要認(rèn)真閱讀，就能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。
世界也是昆蟲的 ——讀《昆蟲記》有感15
法國著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說過，在對(duì)一個(gè)東西說“是”之前，我要觀察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無休止地，直到毫無疑問。
通過仔細(xì)觀察和仔細(xì)研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書里，我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨(dú)特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時(shí)耐心地在草叢中等待，然后開始接近獵物進(jìn)行詢問，然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個(gè)工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊，動(dòng)作輕柔，仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的機(jī)動(dòng)性，從而成功捕獲食物。
在這本書里，法布爾非常仔細(xì)和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無疑問。我們也通過作品認(rèn)識(shí)了聰明的麻醉師螢火蟲！
在法布爾的書中，觸摸這個(gè)詞深入我的內(nèi)心。今年春天，在科學(xué)課上，我們每個(gè)人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后，人們每天都盯著杯子，期待著它。但是一個(gè)星期過去了，種子完全不動(dòng)了。有人說太早，有人說埋得深，大家挖完再說。第八天，種子終于破土而出，像細(xì)針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過了兩天，它的葉子慢慢長起來，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后，學(xué)生們很高興圍繞著這些杯子進(jìn)行討論。幾天后，它長出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細(xì)觀察了它們，并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。
后來我和媽媽來到櫻花林，觀察開放的櫻花。看，一些櫻花是白色的，一些是粉色的。他們看起來真的很特別！我用手輕輕撫摸他們的花瓣，冰涼冰涼。風(fēng)一吹，樹上的櫻花就落下來了。我撿起花瓣，扔向天空。櫻花雨一個(gè)接一個(gè)地落下，我們?cè)诨ò暧昀锟鞓返靥?/p>
這個(gè)世界上有很多美好的東西。要學(xué)會(huì)用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽光和雨水。你一定會(huì)觸摸到幸福，收獲幸福。
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