五年級(jí)學(xué)生讀《酷蟲學(xué)校》有感：野蠻 團(tuán)結(jié)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生讀《酷蟲學(xué)校》有感：野蠻 團(tuán)結(jié)，歡迎大家分享。
五年級(jí)學(xué)生讀《酷蟲學(xué)校》有感：野蠻 團(tuán)結(jié)1
假期里，我讀了《酷蟲學(xué)校》這套書，在里面認(rèn)識(shí)了很多昆蟲，還懂得了很多知識(shí)。
從這套書中，我知道了蜂蜜是怎么來(lái)的。它是工蜂把蜜從嘴里吐出來(lái)，再給另一些工蜂吸到肚子里，之后又吐出來(lái)，就這樣重復(fù)很多遍后好吃的蜂蜜就這樣釀成了。小蜜蜂的生命是很短暫的，只有幾周的時(shí)間，但它卻把短暫的生命中釀造出的最寶貴的蜂蜜奉獻(xiàn)給了人們。
讀了這套書還讓我感受到昆蟲其實(shí)是很聰明的，為了生存，它們有很多方法來(lái)保護(hù)自己。假死的豆蕪菁會(huì)以肢體僵硬姿勢(shì)墜落，片刻之后，便突然逃走或飛走了；假死的金龜子會(huì)兩條腿后伸，一動(dòng)不動(dòng)的停在葉片上；叩頭蟲也會(huì)假死，受到驚嚇時(shí)，會(huì)六足蜷縮，仰面朝天，躺在地上不動(dòng)，然后突然將自己彈到空中逃走。其實(shí)，蟑螂是最會(huì)裝死的昆蟲之一。
以前我很害怕小蟲子，自從看了《酷蟲學(xué)校》這套書之后，不僅不害怕它們了，還覺(jué)得它們其實(shí)也挺可愛(ài)的，它們還保護(hù)了環(huán)境，維護(hù)了生態(tài)平衡。我很喜歡《酷蟲學(xué)校》這套書。
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一想到蟲子，就會(huì)想到那軟軟的惡心的蟲子。一想到蟲子的世界，就會(huì)想到野蠻，弱肉強(qiáng)食的世界。
可是，這本書可不是這么想的呦。當(dāng)你翻開(kāi)這本書時(shí)，你便會(huì)隨著作者的思緒走進(jìn)一所學(xué)校，它究竟是一所怎樣的學(xué)校呢？這是一所世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到甲蟲班。你就會(huì)看見(jiàn)一群甲蟲，健忘的彩臂金龜教師老師正給同學(xué)們上著課呢！班上有哪些學(xué)生呢？有學(xué)霸獨(dú)角仙、號(hào)稱“蟲中之獵豹”的虎甲，有一陣高溫屁便能將你威風(fēng)殺光的氣步甲，有情報(bào)天才又是班中大力士的星天牛，有頭腦簡(jiǎn)單卻四肢發(fā)達(dá)的鉗子手鹿甲蟲，還有班長(zhǎng)雖說(shuō)是一種毫不起眼的雜蟲但卻無(wú)人敢歧視的超級(jí)老大狼蛛001……
他們會(huì)讓你面臨重重困難，也會(huì)讓困難一一結(jié)決，他們知道自己同學(xué)面臨困難時(shí)會(huì)挺身而出幫助隊(duì)友，也會(huì)一起合作幫助教師。他們雖野蠻，卻又團(tuán)結(jié)友愛(ài)；雖有時(shí)調(diào)皮搗蛋，卻乖巧聽(tīng)話；雖有時(shí)頭腦簡(jiǎn)單，卻在危險(xiǎn)關(guān)頭變得極其聰明；雖兇狠、不講道理，卻又充滿同情心。
我雖然害怕蟲子，可是自從我看了這本書后，我漸漸地喜歡上了昆蟲。它讓我懂得每一種生物都有它存在的價(jià)值，作為人類的我們，應(yīng)該保護(hù)地球上的任何一種。《酷蟲學(xué)校》不單單為我們羅列了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，同時(shí)它的故事波瀾起伏，情景離奇又安排得合情合理。
昆蟲的世界外表雖然野蠻，但里面卻蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘。
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是誰(shuí)讓惡心的蟲子變得可愛(ài)，是誰(shuí)讓不起眼的生命顯得強(qiáng)大，那就是《酷蟲學(xué)校》。它用有趣、幽默的語(yǔ)言讓你走進(jìn)一個(gè)被蟲子包圍的世界——老實(shí)的屎殼郎，強(qiáng)壯的獨(dú)角仙，有著昆蟲獵豹美稱的虎甲……
這本書仿佛有著無(wú)邊的法力，當(dāng)你合上書本時(shí)，你的腦海中還會(huì)回味著書里生動(dòng)的語(yǔ)句，書里的文字總是字字有力，把你的眼睛吸引在文字間，它會(huì)把你縮小成另一個(gè)生命，帶進(jìn)另一個(gè)世界，體驗(yàn)另一番感受。它還特有功能，可以讓你在書頁(yè)間自由地旅行，盡情地采擷著知識(shí)的果實(shí)——在那弱肉強(qiáng)食的校園里，學(xué)生們有什么辦法和平共處，它巧妙地以運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)突出蟲子的特點(diǎn)；以班級(jí)分類讓你了解蟲子的類型；當(dāng)然你還可以欣賞到它那栩栩如生的語(yǔ)言，可以在輕松的漫畫中傾聽(tīng)自然，那足夠讓你全身心地投入在書頁(yè)中，自由觀看大自然的樂(lè)趣。
你瞧，那些各有特色的小蟲子正賣力地展示著自己：愛(ài)炫耀自己的鹿角蟲又在喋喋不休了，喜歡放臭氣的屎殼郎讓人避之不及，游泳速度超快的龍虱正在奮力向前。蟲子們互相結(jié)合在一起，組成了一篇篇奇趣的故事，那里的同學(xué)們被作者描繪得活靈活現(xiàn)，仿佛他們就在你的身旁竊竊私語(yǔ)。好！現(xiàn)在就讓我們翻開(kāi)書本，再次走進(jìn)這個(gè)魔幻般的世界吧！
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《酷蟲學(xué)校》是一套科普小說(shuō)類的圖書，又有趣又好看又長(zhǎng)知識(shí)的一套書。里面不僅講了爆笑故事，也講了昆蟲百科。它會(huì)給你介紹各種昆蟲的習(xí)性和它們的巢穴。書本里把昆蟲寫活了，它讓你覺(jué)得仿佛真的來(lái)到了昆蟲的世界里。
這套書里把昆蟲擬人化了，講述了發(fā)生在幼稚班、甲蟲班、雜蟲班和飛蟲班里的故事，其人物多達(dá)幾十個(gè)，對(duì)人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲班的無(wú)敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的是它擁有無(wú)敵強(qiáng)大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業(yè)余愛(ài)好，如果你想欺負(fù)它，那就等著瞧吧，最后崩潰的'一定是你。另外還有敢吃掉老師和同學(xué)的班長(zhǎng)狼蛛001，愛(ài)打聽(tīng)消息的星天牛同學(xué)，飛蟲班班長(zhǎng)豆娘，雜蟲班班長(zhǎng)水蛭都有精彩的描寫。不過(guò)，我最最喜歡的還是屎殼郎同學(xué)，因?yàn)樗耐瑢W(xué)有困難，它每次都會(huì)“拔糞相助”,幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
在這套書中有很多有趣的語(yǔ)言，比如：在蟋蟀老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順利地迷路了；本來(lái)同學(xué)對(duì)沫蟬還有一線希望，現(xiàn)在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)勘蛔カ@了。每當(dāng)看到這里都讓我大笑。書里還講述了許多的昆蟲知識(shí)，讓我受益匪淺：昆蟲是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲。另外，我還知道了白角弧蟬，認(rèn)識(shí)了花金龜和樹(shù)葉螳……
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最近，我迷上了一本書，它叫《酷蟲學(xué)校》，這是一本講述昆蟲世界的校園冒險(xiǎn)書，學(xué)校里有各種各樣的昆蟲班，書里不僅介紹了昆蟲的百科全書，而且還有一連串妙趣橫生的爆笑故事，讓我讀后回味無(wú)窮。
我最喜歡雜蟲班了，雜蟲班是什么樣的班級(jí)呢？我來(lái)給大家介紹下，甲蟲班的鹿角蟲同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生大部分都很弱，無(wú)聊的時(shí)候可以欺侮他們一下；飛蟲班的蜻蜓同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生大部分都很無(wú)能，沒(méi)事的時(shí)候可以以他們炫耀一下飛行技術(shù)；幼蟲班的駱駝同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生個(gè)別很美味，嘴饞的時(shí)候可以抓一只來(lái)嘗嘗。對(duì)此，雜蟲班的捕鳥(niǎo)蛛老師說(shuō)：“管理好班級(jí)是班長(zhǎng)的責(zé)任！”雜蟲班的班長(zhǎng)水蛭說(shuō)：“哪位同學(xué)有更野心的，快來(lái)?yè)屃宋业臋?quán)吧！”雜蟲班的同學(xué)只好哭著說(shuō)：“老天爺呀，我們?cè)趺催@么倒霉呀！”多有趣的雜蟲班呀，如果你想知道在雜亂無(wú)章的雜蟲班將會(huì)發(fā)生什么好玩的事情，歡迎你也加入到酷蟲學(xué)樣，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在這兒等著你的到來(lái)！
書中一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，也讓我對(duì)大自然有了深刻的了解，讓我從害怕蟲子的膽小鬼變成了昆蟲迷。我喜歡酷蟲學(xué)校。
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《酷蟲學(xué)校》是一本科普小說(shuō)類的圖書，里面不僅講了爆笑故事昆蟲百科，也講了昆蟲百科。它會(huì)給你介紹各種昆蟲。這本書把昆蟲寫活了，它讓你覺(jué)得仿佛真地來(lái)到了昆蟲的世界里。在這本書里，我最喜歡甲蟲班。其中，我最喜歡屎殼郎，因?yàn)樗呐笥眩ㄍ瑢W(xué)）有困難，它每次都會(huì)“拔糞相助”,幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
屎殼郎被公認(rèn)為是甲蟲班“無(wú)敵笨蛋”、“超級(jí)白癡”、大腦弱智的重要代表人物。說(shuō)它腦殘不是開(kāi)玩笑的，因?yàn)樗芟胍粋�(gè)問(wèn)題而想一天，夠牛吧！和智商相反的是，它擁有無(wú)敵強(qiáng)大的自信心，它不喜歡一切蔑視它的家伙。如果你想欺負(fù)它，那就等著瞧吧，最后崩潰的肯定是你。
《酷蟲學(xué)校》不是一套枯燥乏味的生物書，它賦予了外形丑陋奇特的昆蟲們以人類的語(yǔ)言、心理和行為，以擬人化的手法將一大群昆蟲帶到我們面前。故事內(nèi)容波瀾起伏，情節(jié)離奇卻又覺(jué)得合情合理，使得我在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了昆蟲知識(shí)，所以在這里，我給各位同學(xué)推薦這套《酷蟲學(xué)校》，真的很好看，哪怕是不喜歡蟲子的你也會(huì)被吸引。
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我看完了《酷蟲學(xué)校》這本書，我知道了互相幫助和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這本書主要講的是：蟲子們創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)校，名叫—酷蟲學(xué)校。
一次學(xué)校舉辦的一個(gè)夏令營(yíng)，參加的蟲子學(xué)生在這路上度過(guò)了重重危機(jī)。蜜蜂，小熊蜂、食牙蜂、殺人蜂、黃蜂、豆娘、蚊子、枯葉蝶、蜻蜓、舉腹蟻、紅火蟻、螞蟻、蟋蟀老師、金鳳蝶、沫蟬、泥蜂是這本書里的人物。
事情發(fā)生在晚上，蜜蜂沒(méi)蜜吃了去采蜜，也沒(méi)跟大家說(shuō)一聲就去了采蜜，心里害怕被天敵吃掉，就在這時(shí)泥蜂從背后跳起來(lái)把蜜蜂打暈了，把蜜蜂帶回了洞穴。它先把蜜蜂身上的蜜吃掉之后，把它扔給了自己的寶寶吃，再用泥土堵上洞口。泥蜂寶寶說(shuō)：“我不喜歡吃，” 蜜蜂才僥幸活了下來(lái)。過(guò)了兩天，泥土被挖開(kāi)了，蜜蜂以為是泥蜂來(lái)檢查它的寶寶們，蜜蜂想我沒(méi)蜜了而且我也沒(méi)力氣了，就在這絕望的時(shí)候它看到的是黃蜂帶著伙伴們來(lái)救它了。伙伴把它帶了回去后，先給它吃蜂蜜，然后再跟蜜蜂講是怎么發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)后大家一起出動(dòng)尋找的過(guò)程。
蜜蜂知道后很感激大家，這讓蜜蜂懂得了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)、互相幫助的道理。我也懂得了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)和互相幫助的道理。我們大家也要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)、互相幫助！
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你知道《酷蟲學(xué)校》是怎樣一本書嗎？我來(lái)告訴你吧。
《酷蟲學(xué)校》是以漫畫的方式讓我們了解很熟悉但叫不上名的昆蟲，他也會(huì)告訴你這個(gè)昆蟲的特點(diǎn)或者是這個(gè)昆蟲是由哪些部分組成的，比如蜈蚣有幾條腿之類的。
《酷蟲學(xué)校》里面還有一些你可能會(huì)喜歡的細(xì)節(jié)，每個(gè)單元結(jié)束后都會(huì)有兩個(gè)昆蟲做比較的例子，從這些例子中我們明顯可以看出這些昆蟲的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
《酷蟲學(xué)校》里面的人物以一些奇怪的形象出現(xiàn)，比如，天星牛，擁有全校最長(zhǎng)最美的觸角，還有一副強(qiáng)壯的身軀；埋葬蟲，他最然膽小如鼠，但敢在漆黑的夜晚埋葬老鼠、小鳥(niǎo)、小兔、小青蛙等之類的尸體；龜甲蟲，長(zhǎng)相奇怪，外殼像一個(gè)游泳圈，但你卻想不到他竟然是個(gè)女孩；鐵甲蟲，也是個(gè)女的，但他身子的兩端卻長(zhǎng)有尖利的硬刺，他個(gè)子高還能當(dāng)盔甲用，平時(shí)，表現(xiàn)的狂熱，如果敢小看女生的話你就倒大霉了。
從這本書里我們可以了解到許多昆蟲知識(shí)，由于這本書已經(jīng)出了6冊(cè)，可以讓你了解更多的昆蟲類知識(shí)。也可以了解到不常見(jiàn)的昆蟲。
這本書讀起來(lái)真的很有趣，希望大家都可以借來(lái)看一看。
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最近，我在家里看了一本書，名字叫《酷蟲學(xué)校》。
這是一本非常有趣的一本科普書，我以前很怕昆蟲，讀了這本書之后才發(fā)現(xiàn)昆蟲原來(lái)這么可愛(ài)，這么有趣！我喜歡傻乎乎的屎殼郎，喜歡機(jī)智的食蚜蠅，喜歡那厲害的狼蛛001，更喜歡勤勞的蜜蜂同學(xué)。雖然我對(duì)昆蟲了解不多，但這本書讓我愛(ài)上了它們。它們和我們一樣，喜歡調(diào)皮搗蛋，和我們一樣，對(duì)學(xué)校又愛(ài)又恨。原來(lái)我最怕軟軟的蟲子，可是，《酷蟲學(xué)校》讓我懂得了每種生命都有它自己存在的價(jià)值。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，它們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了集體的力量是多么強(qiáng)大，同學(xué)們的機(jī)智勇敢在這時(shí)展現(xiàn)、并發(fā)揮了出來(lái)。
在這套書中有很多詼諧的語(yǔ)言，比如：在蟋蟀老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順利地迷路了；本來(lái)同學(xué)對(duì)沫蟬還有一線希望，現(xiàn)在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)勘蛔カ@了。這些語(yǔ)言讓我看了總是大笑不止，有趣極了。
這套書里還蘊(yùn)含了許多的昆蟲知識(shí)，讓我受益匪淺：昆蟲是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲。另外，我還知道了白角弧蟬，認(rèn)識(shí)了花金龜和枯葉螳……。
我喜歡這所學(xué)校，真希望有一天能夠加入它！
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最近這段時(shí)間，我讀了《酷蟲學(xué)校》這本書。這本書不但語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還讓我獲得了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，而且，我還從中學(xué)到了很多寫作的方法。
“就在這時(shí)，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來(lái)，‘救命啊！救命啊！’接著食氬蠅同學(xué)撲閃著翅膀沖進(jìn)了教室，‘拿命來(lái)！拿命來(lái)！’蜜蜂同學(xué)緊跟著沖了進(jìn)來(lái)。”當(dāng)我看到這一段的時(shí)候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動(dòng)，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲學(xué)校》這本書之后，我了解了許多有關(guān)昆蟲的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了幾種平時(shí)很少見(jiàn)的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬(wàn)別，而且各有各的生活習(xí)性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺(jué)得這本書不亞于法布爾的《昆蟲記》。
這本書中，在描寫昆蟲時(shí)，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學(xué)會(huì)了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對(duì)話等寫作方法，對(duì)我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！
我非常喜歡《酷蟲學(xué)校》這本書，它增添了我對(duì)昆蟲的熱愛(ài)，我現(xiàn)在散步的時(shí)候，總要東張西望，看看樹(shù)上有沒(méi)有樹(shù)葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒(méi)有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹(shù)上有沒(méi)有吸食樹(shù)汁的楸甲、獨(dú)角仙、長(zhǎng)戟大兜蟲。可惜都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，我對(duì)昆蟲的喜愛(ài)有增無(wú)減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛(ài)昆蟲，帶我走進(jìn)一個(gè)陌生而新鮮的世界。
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同學(xué)們，你們看過(guò)《酷蟲學(xué)校》這本書嗎？如果沒(méi)看過(guò)，我建議大家可以關(guān)注一下，因?yàn)椋犊嵯x學(xué)校》可不是簡(jiǎn)單的羅列知識(shí)，而是把知識(shí)和故事連接在了一起。以前，我老是想不起來(lái)蟲子的名字，經(jīng)常把星天牛叫成“天牛星”，花金龜叫成“金花龜”，鬧出大笑話，可自從我看了《酷蟲學(xué)校》，知道了星天牛愛(ài)打探小消息，花金龜嘴巴很能說(shuō)，在也沒(méi)有叫錯(cuò)過(guò)。
我覺(jué)得最好玩的一次是《酷蟲學(xué)校2》其中的一篇，誰(shuí)是最美麗的蟲，最后，花金龜獲得了冠軍，其實(shí)，他并不是最漂亮的蟲，而是有著最漂亮的嘴，討得了評(píng)委們的歡心。高手云集的跑步比賽中，知道了蟑螂是現(xiàn)代的“忍者”。
當(dāng)然，我知道的不止是這些，還知道了人和昆蟲要和平相處，我知道，有許多昆蟲對(duì)人類不友好，但人類也不能把昆蟲趕盡殺絕，因?yàn)槊考露加欣斜祝ハx也一樣，有著自己的長(zhǎng)處和短處，所以，人和蟲要和平相處。
其實(shí)，我們班挺像“甲蟲班”的，同學(xué)們都齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，還有我們的老師，就像“狼蛛001”，有著不服輸?shù)木瘛ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班的選手，每天都去練習(xí)，戰(zhàn)勝了困難。
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最近，我迷上了一本書，它叫《酷蟲學(xué)校》，這是一本講述昆蟲世界的校園冒險(xiǎn)書，學(xué)校里有各種各樣的昆蟲班，書里不僅介紹了昆蟲的百科知識(shí)，而且還用一連串妙趣橫生的爆笑故事讓我讀后回味無(wú)窮。
我最喜歡雜蟲班了，雜蟲班是什么樣的班級(jí)呢？我來(lái)給大家介紹下，甲蟲班的鹿角蟲同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生大部分都很軟弱，無(wú)聊的時(shí)候可以欺負(fù)他們一下；飛蟲班的蜻蜓同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生全都很無(wú)能，沒(méi)事的時(shí)候可以在他們面前炫耀一下飛行技術(shù)；幼稚班的駱駝蟲同學(xué)認(rèn)為，雜蟲班的學(xué)生個(gè)別很美味，嘴饞的時(shí)候可以抓來(lái)一只嘗嘗！對(duì)此，雜蟲班的捕鳥(niǎo)蛛老師說(shuō)：“管理好班級(jí)是班長(zhǎng)的責(zé)任！”雜蟲班的班長(zhǎng)水蛭卻說(shuō)：“哪位有野心的同學(xué)，快來(lái)篡了我的權(quán)吧！”雜蟲班的同學(xué)們只好哭著說(shuō)：“老天爺呀，我們?cè)趺催@么倒霉呀！”多有趣的雜蟲班呀，如果你想知道在雜亂無(wú)章的雜蟲班里將會(huì)發(fā)生什么好玩的事情，歡迎你也加入酷蟲學(xué)校，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的到來(lái)！
書中一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，也讓我對(duì)大自然有了深刻的了解，讓我從害怕蟲子的膽小鬼變成了昆蟲迷。我喜歡酷蟲學(xué)校。
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酷蟲學(xué)校，是一本好玩又好看還長(zhǎng)知識(shí)的書！我喜歡又呆又笨的屎殼郎同學(xué)，還有敢吃掉老師和同學(xué)的狼蛛001同學(xué)還有愛(ài)打聽(tīng)消息的星天牛同學(xué)。書中用妙趣橫生的語(yǔ)言，既告訴了故事的情節(jié)還讓我們學(xué)到很多知識(shí)！每一集都有大事記，本集是蒼蠅老師被吃。事件某年某月末日，酷蟲學(xué)校甲蟲班的班主任兼昆蟲基礎(chǔ)課的教師麗蠅，在下課后返回教師辦公室的途中，昏頭昏腦的撞上雜蟲班的蜘蛛同學(xué)的網(wǎng)上，被該同學(xué)捕獲，不幸遇難。
我覺(jué)得《酷蟲學(xué)校》，表面上來(lái)看起來(lái)是一本講解昆蟲的科普書，實(shí)際上是一本妙趣橫生、搞笑又能學(xué)到知識(shí)的插畫書。比如對(duì)蒼蠅老師被吃事件屎殼郎同學(xué)的看法是：“我不知道麗蠅老師的死和我沒(méi)有關(guān)系，我只知道新鮮的糞蛋比干透的糞蛋口感要好很多。”鹿角蟲同學(xué)說(shuō)：“雖然我努力了很多次但都失敗了，因此我代表全班同學(xué)感謝雜蟲班的蜘蛛同學(xué)！”
看了《酷蟲學(xué)校①吵吵鬧鬧的甲蟲班》以后我覺(jué)得這是我看過(guò)的最好玩的科普書了。我不是蟲子，所以我不知道蟲子的世界是怎么樣的。有一天你走走著走著被鳥(niǎo)吃掉了，就捐軀了。和同學(xué)去往學(xué)校的路上就被同學(xué)給吃了。非常可能發(fā)生！所以還是當(dāng)一個(gè)人比較好過(guò)著幸福的日子，吃好穿好，多幸福呀，不像他們，隨時(shí)可能就捐軀了。
我喜歡《酷蟲學(xué)校①吵吵鬧鬧的甲蟲班》，正是因?yàn)樗钊M生、好玩又長(zhǎng)知識(shí)富有插圖的內(nèi)容。
五年級(jí)學(xué)生讀《酷蟲學(xué)校》有感：野蠻 團(tuán)結(jié)14
今天，我讀了一本很有趣的書，名字叫做：《酷蟲學(xué)校》。這本書里面許許多多的小蟲子，還有蟲子老師呢！在這本書里，我又認(rèn)識(shí)了許多我不認(rèn)識(shí)的小蟲子，它們都有自己的特長(zhǎng)，顯得很厲害的樣子。
在這本書里面，我最喜歡的一篇就是夜晚飛行大賽的這一篇。這一篇的主要內(nèi)容就是：酷蟲學(xué)校的夜晚飛行大賽就要開(kāi)始了，每班的同學(xué)們都在選參賽選手，飛蟲班的選手有兩個(gè)，一個(gè)是燈蛾，另一個(gè)是蚊子，它們最擅長(zhǎng)在晚上飛行。甲蟲班的選手也有兩個(gè)，一個(gè)是螢火蟲，另一個(gè)是鹿角蟲。夜晚的比賽開(kāi)始了，可是螢火蟲還是不出場(chǎng)，鹿角蟲就去問(wèn)她，螢火蟲說(shuō)：“我是女生，女的螢火蟲是不會(huì)飛的。”這讓鹿角蟲大吃一驚，獨(dú)角仙聽(tīng)了差一點(diǎn)一屁股坐在地上，最后，甲蟲班換了一個(gè)選手，它們?cè)诠餐呐ο纶A得了勝利。
這篇故事告訴了我，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能得到勝利。我以后，一定要多多幫助大家，這樣大家會(huì)得到快樂(lè)，我自己也會(huì)感到快樂(lè)。我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是勝利。
五年級(jí)學(xué)生讀《酷蟲學(xué)校》有感：野蠻 團(tuán)結(jié)15
爸爸給我買了一套《酷蟲學(xué)校》的書，可有趣啦！書中介紹了各種各樣的蟲子，有鹿角蟲、狼蛛、虎甲、龍虱等等，它們各有各的特長(zhǎng)，各有各的性格，它們?cè)诳嵯x學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起生活，鬧出了不少笑話。下面我就給大家介紹一下吧！
“酷蟲學(xué)校”的校長(zhǎng)——蝗蟲校長(zhǎng)，它是一個(gè)素食者，既沒(méi)有堅(jiān)硬的鞘翅，也沒(méi)有強(qiáng)壯的大顎，既沒(méi)有威風(fēng)的頭角，也沒(méi)有可怕的毒液。為了管住那些不安分的、狡猾的、危險(xiǎn)的、霸道的、頑皮的學(xué)生們，它只能拼命地制定校規(guī)。
甲蟲班的班主任——“彩臂金龜”老師，它有天生的長(zhǎng)手臂和大塊頭，使它呈現(xiàn)出一股威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)，但是甲蟲班的同學(xué)們太淘氣了，總是讓它頭痛不已。
“金鳳蝶”老師是全校最美麗、最受學(xué)生愛(ài)戴的老師，它走路的姿勢(shì)就像在翩翩起舞，它說(shuō)話的聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。
甲蟲班的學(xué)生們有哪些呢？他們是：狼蛛001（班長(zhǎng)）、鹿角蟲、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮蠹、獨(dú)角仙等等。它們平時(shí)打打鬧鬧、互相欺負(fù)，不守校規(guī)，令校長(zhǎng)和老師們擔(dān)心。但是，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，它們團(tuán)結(jié)一致，想方設(shè)法，為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。
看完這本書，我認(rèn)識(shí)了許多蟲子，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。同時(shí)，我覺(jué)得它們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)團(tuán)結(jié)一致的精神值得我學(xué)習(xí)。
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