六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感，歡迎閱讀與收藏。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感1

　　翻開《湯姆索亞歷險記》這本書，跌宕起伏的故事情節就深深地吸引力了我，湯姆.索亞的經歷使我懂得了一個道理：有時候沙子經過磨練也會發光。

　　我所說的“沙子”就是這本書的小主人公湯姆.索亞。他頑皮、勇敢、樂觀、聰明，既是一個調皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個讓波莉姨媽擔驚受怕的熊孩子。但就是這樣的湯姆.索亞，才能有著不平凡的經歷。

　　他曾經利用花言巧語，使得他不用干活就能收到許多小朋友的“財物”；他曾經親眼看到殺人不眨眼的喬埃.哈波在墓地里殺死了醫生，但后來因為實在受不了良心的譴責，因而不顧生命危險將殺人真相公眾于世；他又曾因一時耍性子，就任性地和小伙伴們去荒島上過“海盜”的生活，還曾和貝奇差點死在陰森恐怖的山洞中。在他曲折離奇，富有神話色彩的故事中，我們似乎看到了我們想要的刺激冒險生活，看到了許許多多的精神品質，也從中受益良多。沒想到湯姆這顆“小沙子”竟然也能發出這樣耀眼的光芒！

　　人們的思想在時間的磨練下逐漸成熟，對世界的看法也不是發生變化。但是我們還需越變越好才行，而不能像歷險記里的那個心狠手辣，十惡不赦的壞蛋喬埃一樣，壞事做盡，幾次逃脫法庭的追捕，但是“惡有惡報”，他最終還是得到了一個活生生餓死在山洞里的下場。

　　我不由自主的聯想到了我們班上的同學，他們雖然沒有經歷湯姆的傳奇生活，但是他們又何嘗不是一粒平淡無奇的沙子，他們正在努力讓自己變得更優秀，書本就像貝殼一樣，他們在書籍之中不斷的磨練，最后變成一顆顆璀璨的珍珠。

　　在以后的學習生活中，我要學習湯姆身上的品質：聰明、勇敢、正直、樂觀！

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感2

　　在暑假我讀了許多書，最喜歡讀的一本是《湯姆·索亞歷險記》。

　　這本書主要講的是湯姆和朋友們在圣彼得堡的故事。在作者的筆中，湯姆是一個很淘氣的孩子：他討厭枯燥無味的功課，騙人的教義和一成不變的生活環境；喜歡惹是生非，調皮搗蛋和打架逃學……幾乎什么壞事他都干過，有時候還會耍點小聰明。但他也有好的一面：他有一個正直勇敢心，他將印江˙喬怎么殺死魯德安醫生的事說了出來；他還有一顆鎮定自若的腦袋，當他被困的山洞的時候，他并沒有慌張的像個無頭蒼蠅一樣的亂跑，大聲呼救，而是鎮定的尋找出口，這讓我十分佩服。

　　記得有一次我和媽媽上樂購超市買東西，由于是過節，人太多了，我和媽媽被人流擠散了。我焦急萬分，急得差點哭出來，不停地喊著：“媽媽！媽媽！”可我的聲音淹沒在人們的喧鬧聲中，根本傳不出去。我喊了幾聲，漸漸冷靜下來，想到湯姆˙索亞遇事的那種沉著、冷靜，開始在第一層尋找起來，從生活用品區找到化妝品區，都沒有找到。我腦子飛快地轉起來：往常來超市，媽媽都是讓我等在閱讀區看書，她買好東西再來找我，這次媽媽會不會也去閱讀區找我呢？我立刻趕到了閱讀區，果然，不一會兒便看到了媽媽慌慌張張地找過來了，我懸著的心一下子落了下來，緊皺的眉頭也舒展開了。

　　《湯姆·索亞歷險記》教會了我在遇到危險和困難的時候要鎮定自若，不能自亂陣腳；讓我知道要有遇難而上的精神；更使我明白做事不能莽撞，但也決不能輕易放棄……有這樣的好書相伴，我一定會成為一個健康樂觀的孩子。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感3

　　上個學期，老師讓我們買一本書，叫《湯姆·索亞歷險記》，我聽了老師的話以后，立即買上了這本書，如饑似渴的讀了起來……

　　這篇文章主要講了一個叫湯姆·索亞的孩子，經常搞惡作劇，讓他的監護人波莉姨媽無可奈何，而他總能躲避懲罰，鎮上的“壞孩子”哈克貝利·費恩和湯姆是好朋友，一天晚上，他們在墓地無意中撞上了一幕兇殺案，他們立血誓決不泄密……

　　因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆、哈克和村里另一個孩子喬·哈帕乘小船離家出走，他們在悄悄偷看村民為他們舉行“葬禮”時才感動而歸……

　　一次群眾野外活動中，湯姆和女生貝基被困山洞，再次遇見殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵貝基，直到村民趕來救援，兇手被封死在山洞里。最后，湯姆和哈克又回到山洞，找到了寶藏。

　　回味《湯姆索亞歷險記》，我發現湯姆的頑皮不正體現了我們孩子的天真爛漫嗎？湯姆的頑皮不失可愛，湯姆的頑皮不失童真，這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，哪怕只有一點點也會勾起的甜蜜回憶。湯姆·索亞是個淘氣機靈、有正義感、關鍵時刻挺身而出的男孩子。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？往往回憶起來，覺得童年甜膩如酒。每個人都會長大，不僅僅僅是年齡大了，身高高了，體重重了，思想也會跟著改變。對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。我們就應勇敢的應對每一件事，不當縮頭烏龜。這樣，我們就會走向成功。此書讓我更加珍惜童年，因為童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香、越純、越讓人回味。

　　《湯姆·索亞歷險記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜完美的時光。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感4

　　作文車上，他一直回想著剛才女兒笑著向自己道別的模樣，除了溫暖還有幸福!400字作文奶奶，我親愛的奶奶，你可知道，我發生了多大的變化。我聞聲急忙把拖把上的水擰掉，繼續拖。遠處傳來了凄厲的狼嚎聲，他跑得更快了；我對這些運動的喜愛只能在學校表現出來而已，因為在家里，媽媽整天管我這管我那的，叫人沒法出去玩，我要警告那些只會在家里讀書的家伙，其實在運動中可以找回我在家里沒有的感覺，那就是――快樂，書呆子和家長們聽好了，你們一定不知道在玩中可以讓我們這些孩子快樂的吧，那你們就是大錯特錯了，玩中的快樂是無與倫比的，如果你們不相信的話，那我就舉一些例子讓你們心服口服：。

　　這本書的作者是被譽為“美國文學中的林肯”和“美國文學之父”的馬克吐溫。他幾歲時輟學出外謀生，因此人生經歷曲折和豐富，這為他寫下這本書提供了很好的素材。

　　這一本書開始用了許多文筆來描繪主人公湯姆索亞的性格特征。他雖說有些頑皮但心地善良。他不喜歡平淡無味的生活，希望干一番大的事業，沖破現實的枷鎖，希望過上海盜一般的冒險生活。作者用各種各樣的事跡把少年兒童的內心世界寫得細致入微，活靈活現。通過書中孩子們的眼光寫出社會中各種各樣的人物和事件，并用幽默的手法諷刺它們。

　　書中有一處特別巧妙，便是主人公的好友哈克貝利費思因為做了一件好事便被寡婦收養，接受正規教育，但他卻逃走了。細想一下，這不正是兒童反抗現實的一種表現嗎？盡管它很微弱，卻是一種反抗的形勢。

　　這本書通過對主人公們探險的描寫，玩耍的描寫，不僅反映當時人們想反抗社會的現實，而且諷刺了社會的黑暗。去看一下這本書，它的幽默你會喜歡的。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感5

　　因為在第二章里，就充分表現出湯姆那種統帥能力和過人的智慧。本來波莉姨媽為了懲罰湯姆，讓他去刷墻，因為他下午逃學不上課而去游泳。但是湯姆利用這個機會，把刷墻當游戲在朋友面前演示起來。使得貝恩看得手直發癢，竟然用一個又大又紅又好吃的蘋果來換一次刷墻的機會。由于貝恩搶著刷墻，引來了許多朋友，大家都用自己的玩具或者食物來換得一次刷墻機會。這樣湯姆不僅把任務很快完成了，而且還換得了一大堆好玩的、好吃的東西，他都快成一個大富翁了。

　　同時，湯姆還很有冒險的精神。在假期里，他和小伙伴們一起帶上食物去了對岸的小島上。讓他們家里的人悲痛萬分，而他們三人卻興高采烈地在小島上玩耍、探險。人們都以為他們被淹死了，于是為他們準備了舉行葬禮。可是正當葬禮到了高潮部分，湯姆他們三人卻又奇跡般地回來了，人們稱他們為勇敢的小英雄。

　　湯姆不僅能冒險，他還經歷過一次殺人案的折磨呢。因為一次偶然的機會，湯姆親眼目睹了印江．喬埃殺死魯賓遜大夫的全過程。但是可惡的印江．喬埃卻說是莫夫．波特干的，最后湯姆勇敢地在法庭上站出來指證了印江．喬埃罪惡行徑。這不僅使湯姆成為了當地的英雄人物，還幫助了可憐的莫夫．波特得到了自己應有的清白。

　　通過閱讀《湯姆．索亞歷險記》使我明白了，生活中我們不僅要做一個聰明的人，而且還要做一個正直的、善良的、勇敢的人。在我今后的成長中我會把湯姆當作我的榜樣，向他學習，讓我成為一個快樂的、勇敢的小勇士。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感6

　　在暑假里，我看了一本叫<<湯姆索亞歷險記>>，這本書讓我映像很深刻，可以說是百讀不厭。

　　在這本書中，小主人湯姆索亞帶著我來到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭，他的學校。

　　一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，居民們將被哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天地逼近，湯姆一再的猶豫心想：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上說出真相。這是殺人案，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。

　　人總是會長大的，除了個長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。

　　寫到這里，我又不由自主的聯想到了我自己。我雖然沒有經歷湯姆的傳奇生活，但是和那些成績優秀，多才多藝的“佼佼者”比，我何嘗又不是一顆平淡無奇的“沙子”，而他們就是那一顆顆璀璨奪目的“珍珠”。

　　所以我們無論陷入什么樣的困難之中，一定要保持冷靜，像湯姆和那個男的一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰勝困難，拯救自我。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感7

　　湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上一個機靈鬼，他父母早去世了，他的姨媽管著他，但是他一點兒也不聽話，是當地的孩子頭兒。最近，他又產生了當海盜的念頭。湯姆喜歡冒險，他去過墓地試膽，看見喬埃殺死了一個醫生嫁禍給彼得。去體驗當了“海盜”，還去了鬼屋尋寶藏，他在山洞迷了路也不慌不忙，帶著同學走出了山洞，還把犯人喬埃封在了山洞里，找到了金幣。冒險就到此結束了，湯姆索亞就回到鎮上去了。

　　以上就是《湯姆索亞歷險記》的主要內容了，想必你在故事里肯定很喜歡湯姆索亞吧!我也是，因為湯姆索亞是個機智勇敢，正義，有智慧的孩子，當然，他也不失調皮的性格。湯姆索亞很喜歡冒險，可我不喜歡，但我讀了著本書后發現其實世上沒有可怕的事，只要勇敢地邁出第一步，那你在接下來的途中會克服自己的恐懼，走向成功。湯姆索亞在山洞迷路了，但他沒有不知所措，他靜下心來，耐心的尋找山東的出口，如果是我，我也不一定能和他做比較，這又教會了我們生存的道理。在我們的生活中，現實就是那樣殘酷，又是那樣的美好，如果你在森林里迷了路，你找不到方向，選擇了在那里等待，不靠自己尋找出口逃生，那么對于與你來說，現實就是殘酷的，那你要是像湯姆索亞那樣，不慌不忙地尋找出口，尋找一切希望與外界聯系，獲得生的希望，那么你就的生活就一定是美好的，如果是我，我會靠自己，你會選擇哪一種呢?

　　如果你遇到了困難，那么你只能靠自己，別人對你來說的作用不大，所以，我希望大家在生活中要獨立一點，要有自己的智慧，父母，在你小時候能幫你，而你長大了，自己在外生活，父母不能一直養你，要自己獨立起來，這是父母對我的教誨，就像湯姆索亞一樣，在危難時刻，靠自己尋找出路一定要克服困難，讓自己變成勇敢的，智慧的!讓自己的生活變成美好的!

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感8

　　讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個淘氣、頑皮、花樣不斷的小家伙，他機智、勇敢，喜歡冒險，夢想著干一番驚天動地的大事業的人。

　　湯姆·索亞是一個被姨媽收養的少年，他厭惡家庭、學校乃至整個社會的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活，總是喜歡四處探險，幻想著干一番大事業。于是，他和他的小伙伴開始了一系列的尋寶活動。結果，陰差陽錯地撞見了一名殺人越貨的罪犯，經過一番驚險曲折的歷險，他們終于制服了罪犯，取得了不少的意外收獲。

　　讀了這本書我想起了我們現實生活中發生的一些事情。上一次的期中考試，考英語。本來我會認為自己會考得不錯。但是，發下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料，看了成績感覺自己真是退步了，以后一定要努力啊！于是我下定決心要努力學習英語。果然這次努力沒白費，期末考試我考了九十五分以上真是高興。

　　讀了這本書再結合生活實際，我感受到了只要努力、去開動大腦，就能實現自己的目標。我會用實際行動去證明這一點。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感9

　　我當時真的是深深地被這本書所吸引住了，我就像個饑餓的人，仿佛撲在面包上似的撲在了這本書上。我在讀的時候，有許許多多經典的語段。比如說湯姆把刷墻比作一種高雅的活，吸引其他小朋友給他各種小玩意來換刷墻的機會，最后又拿這些小玩意去與別人換各色的條子，從而換取了經書。那種全場老師與學生驚訝的場面，實在是令人忍俊不禁。

　　雖然最后湯姆還是被牧師們揭穿了，可湯姆的機智令我十分佩服，這使人不禁想到了這種平靜的鄉村生活，可真是令人向往啊。還有湯姆與貝基被困在山洞里的故事，也是令人影響深刻，湯姆為了貝基，舍不得吃蛋糕，還還一直鼓勵她，這讓我充分體會到湯姆確實是個大男子漢，他肯負責任，也十分堅強，這值得我們學習。其實《湯姆索亞歷險記》反映的是當時的黑暗生活，以樂寫苦。作者馬克是十九世紀后期美國批判現實主義文學的卓越代表，杰出的幽默諷刺作家。

　　他為了引起人們對現實問題的關注，以兒童的眼光揭示了十九世紀五六十年代美國南方社會蔽塞、沉悶、死板的生活，對畸形的教育制度、宗教的虛偽可笑以及小市民的貪婪愚蠢等，都進行了無情的諷刺和鞭撻。其實這個故事也的確反映了當代的社會，如今，孩子們的書包越來越重，學校越來越像監獄，我們為現在的各種的少年天才而歡呼，可是像湯姆那樣的活潑、正義是否有所喪失呢？相反，現在許多的成年人，包括那些所謂的正人君子，卻多少都染上了自私、懶惰、保守、貪婪等陋習。最后，我想說一句：兒童乃成人之父，成人應盡力保持兒童那份純真的心靈。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感10

　　高爾基先生曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”就在這個寒假，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》，和男孩湯姆·索亞度過了一段刻骨銘心的冒險經歷，和他一起成長，讓我受益匪淺。

　　主人公湯姆在大人們眼中是個不折不扣的壞孩子，他調皮搗蛋，招惹是非，不愛學習，喜歡出風頭又不切實際，而且小小年紀就談戀愛，但是他富有正義感，機智勇敢，心地善良，關鍵時刻他總是會挺身而出。他會為不能揭發印江喬的罪行而羞愧，也會為把家里的肉偷走而內疚……我被湯姆的舉動深深感染了。

　　《湯姆·索亞歷險記》這本書對當時美國虛偽庸俗的社會進行了諷刺與挖苦，也對那些“善良的宗教儀式和道貌岸然的“大人物”進行了冷峻的嘲諷。無論是成年讀者還是兒童讀者，我相信，在湯姆身上一定能找到自己童年的影子，于是湯姆便成了每個人童年的代表。而在當今社會，競爭愈發激烈，每個孩子都懂得從小就要好好學習，以免將來成為社會最底層的人物。但是家長們，你們可曾想過，你們的孩子已經失去了寶貴的、美好的童年，失去了像湯姆那樣屬于兒童的旺盛生命力?一位雕塑家布朗庫西曾說過：“一個人的童年結束之時，便是他的心靈死亡之日。”當然，每個人都會有“童年結束之時”，但現在孩子們的童年是否消逝得太快，結束得太早呢?給孩子們一些自己的空間吧，讓他們也能像湯姆一樣，擁有兒童本該擁有的活力和好奇心，創造出自己的小天地吧!

　　《湯姆·索亞歷險記》是美國文豪馬克·吐溫創作的一部長篇歷險小說，他用詼諧幽默的語句，揭示了社會的現實與黑暗以及人們對孩子們的“道德綁架”，而其中尤為突出的湯姆·索亞，則是他留給人們的寶藏。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感11

　　德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。” 因此，利用暑假 我 讀了幾本好書。其中 《湯姆·索亞歷險記》這本書 開頭就把我深深吸引住了，頑皮孩子湯姆的故事讓我愛不釋手。

　　這本書的`主人公 湯姆是一個頑皮、天真并且非常活潑的孩子。因為他嫉妒新來的孩子的神氣樣子與他打了一架，所以被波莉阿姨罰刷墻。但是，他并不甘心，因為討厭刷墻，他想出了一條妙計。 最后， 整個下午，他讓所有想來開玩笑的孩子們都留下來刷墻了，并且還得到了許多好玩的東西。

　　當然 讀了這本書后，我感受 最深的還是 主人公湯姆的勇敢和正義。

　　一天，湯姆和伙伴哈克在墳地目睹了一場驚心動魄的殺人案。但兇手波特卻冤枉哈波，于是，哈波被抓了。湯姆決定在法庭上證明一切。這需要多大的勇氣啊！這可是殺人案，況且，當時殺人犯波特也在場，他就不怕波特嗎？正因為湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。我對他真是佩服得五體投地！

　　又有一次，湯姆和伙伴貝琪在游玩。在一個伸手不見五指、通道又縱橫交錯的大山洞中迷了路。他們被困在里面幾天幾夜。貝琪是個女孩，她那時再也走不動了，全靠湯姆冒著生命危險探路，直到走出山洞。

　　多勇敢 的湯姆 啊！在死神面前毫不示弱。湯姆的一舉一動，無不證明了他的勇敢。一般的人首先會被自己嚇倒，而他卻勇敢地面對并解除了所有的困難和危險！

　　讀了這本書，我也變得勇敢正義起來了。 每當遇到困難想退縮時，每當受到挫折想落淚時，我就想起湯姆·索亞那高大的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅強不屈的精神是人類寶貴的財富，我們應該向湯姆·索亞學習：面對困難，不要悲觀退縮，要勇往直前，去戰勝它。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感12

　　許多人都讀過《湯姆·索亞歷險記》這本書，我也不例外，每次一想到湯姆·索亞他敢于冒險的精神，我就會無比地欽佩他。

　　這本書主要講了湯姆·索亞是一個淘氣機靈鬼，他有幾個好朋友，和他最“臭味相投”的是哈克。有一天湯姆萌生了當海盜的念頭，他把這個想法告訴了哈克，當即他們就決定半夜到墓地去試試膽量，在墓地里他們目睹了喬埃殺死一名醫生的經過。他們覺得自己的膽量得到了驗證，決定叫上喬奇，一起去杰克遜島當海盜，幾天后他們就回到了小鎮。剛好趕上審理彼得殺人案。湯姆和哈克為彼得作證，指出真正的殺人犯，成了小鎮的英雄。可湯姆的冒險心從來沒有消失過，沒過多久他又叫上哈克一起去鬼屋尋寶，看見喬埃和一個陌生人把搶來的金幣藏到“二號十字架下面”。

　　過了一段時間，小鎮的孩子們都到山上野營，大家來到魔克托爾山洞里探險。所有孩子都邊玩著邊從不同方向回到了洞口，只有湯姆和貝琪在洞中迷了路。湯姆帶著貝琪東竄西走，總走也走不出去。貝琪害怕了，男孩子的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他一邊安慰著貝琪一邊尋找著出口，最終他們回到了小鎮。又過了一段時間，湯姆和哈克再次去洞中尋寶，挖出了喬埃藏的那些金幣。

　　讀完這本書，我覺得湯姆·索亞是一個非常勇敢的人，他有許多的幻想，他堅定果敢，富有良知和正義感，在關鍵時刻他總能挺身而出，在危險的時候他也能逢兇化吉。不像現在的人們，有些事連大人們都比不上他。最近電視上播了這樣一則新聞：一位路人被一輛汽車撞倒，來回碾壓了三次，路過的人都沒有幫助，到最后還是那個被撞到的路人自己打了電話求救。現在的人怕會牽連到自己理都不理會別人，甚至連一句問候的話都沒有，扭頭就走。

　　《湯姆·索亞歷險記》這本書告訴我一個道理：無論陷入什么樣的困難之中，一定要保持冷靜，像湯姆·索亞一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰勝困難，拯救自我；在關鍵的時刻挺身而出，盡自己的力量幫助他人。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感13

　　湯姆索亞是美國作家馬克吐溫的一篇長篇小說里的主人公。小說以美國密西西比河上的圣彼得堡為背景，描寫了少年湯姆索亞和他的好朋友哈克貝利芬的故事。

　　主人公湯姆聰明又淘氣，富有冒險精神，用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育、循規蹈矩的大人們表示反抗，湯姆非常調皮，但卻在正義與邪惡的較量中，顯示出他們善良勇敢的一面。

　　小說中湯姆和哈克貝利目睹了一場可怕的兇殺案，但因為害怕，兩個人都發誓不說出真相。為此，他們兩個人的心靈都飽受折磨，主人公湯姆更是受到了一連串的打擊。

　　孩子們的心靈是有其弱小的一面的，直到那件血案開審的時候，才有勇氣站出來，指出兇手。而他的好朋友哈克貝利也一樣，他雖然害怕，但還是在道格拉斯寡婦遇到歹徒的時候，勇敢的去報信。

　　小說的主人公湯姆雖然還只是一個頑皮的搗蛋鬼少年，但是他身上卻有著我們可以借鑒學習的優秀品德。他正直誠實，遇到困難鎮定自若，冷靜分析，并嘗試解決問題。他對外界的事物總是充滿好奇心和想象力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來。在充滿陽光的世界里，有歡樂有夢想，湯姆也有著同齡孩子的特點：天真活潑，愛惹是生非。再呆板的生活中，除了要應付枯燥無味的功課，牧師虛偽的教條，還要躲避姨媽過于嚴厲的管教。雖然嚴格的外部教育環境表面上是為了湯姆好，但過多的教條只會抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的小伙伴們組成了“海盜幫”，踏上了歷險的征程。

　　我們的世界多么美好！

　　湯姆索亞的世界多么美好!

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感14

　　《湯姆·索亞歷險記》描寫了少年兒童追求新奇，冒險的生活。故事發生在19世紀上半葉密西比河畔的一個普通小鎮上。小湯姆厭惡呆板乏味的小鎮生活。于是，他同小伙伴去“探險”，同大自然融為一體。

　　第二十章的《心連心，湯姆代人受過》是我在讀《湯姆·索亞歷險記》中最喜歡的部分。因為在這章中，湯姆與貝基本是死對頭，可在一次意外——貝基偷看老師的那本"神秘”的書。（被湯姆發現了）貝基在把書合上時，把其中的一幅“解剖圖”撕破了一半，隨后，她發現了湯姆，又羞又惱地大哭起來。在老師發現后，查了一番，湯姆在受一次鞭撻后，不惜再受一次鞭撻，替貝基承擔了責任。這體現了湯姆的“大肚”風范。

　　同時，我也喜歡第十四章的《“海盜們”野外樂逍遙》。因為在這章中，表述了孩子們在野外的快樂日子，過著無拘無束的生活，他們在那里欣賞美麗的景色，去樹林里“探險”。從“有一只貓鵲，模仿著它附近的鳥兒的叫聲，叫得歡天喜地。”中的“歡天喜地”可體會到他們在野外生活的十分逍遙。從“他們卻為此感到慶幸。因為沒有了木筏，斬斷了他們返回的念頭。”可體會到他們再不想回那個小鎮。

　　我還喜歡第二十六章的《真正的強盜找到了一箱金子》。這章充滿了驚險的情節，使人仿佛也在當時的情景中，時松時緊。印第安·喬想起鐵掀上有新的泥土時，我的心繃的更緊了。好像當時我就是那個放鐵锨的人。

　　湯姆·索亞生性頑皮，但活潑聰明，勇敢正義，富有同情心。在湯姆身上我們能看到許多人童年的幻想。

六年級學生讀《湯姆·索亞歷險記》有感15

　　寒假，閑暇時，拿出《湯姆·索亞歷險記》開始讀，本只是抱著反正無聊，讀會兒書吧，這個想法去讀的，可沒想到，竟陶醉在這本外著中了。

　　這本書是美國大文豪馬克·吐溫寫的。

　　湯姆·索亞，他是調皮的。

　　他會與村里新來的體面男生發生口角和打斗，他會騙姨媽自己并沒有去河里游泳，他會與其他兩個朋友扮演海盜，會在自己的“葬禮”上突然出現，還會到老房子里去尋找寶藏。他難道不調皮嗎?

　　湯姆·索亞，他是勇敢的。

　　他敢在墓地中和哈克去墓地，并且居然還親眼目睹了一樁兇殺案。他敢幫助那個被印江·喬陷害的穆夫·波特逃掉殺身之禍。他敢和哈克一起去尋找印江·喬的巢穴。他還敢和同學們野會時和貝琪一起被困在了山洞中，并且通過自己的極致成功獲救。他難道不勇敢嗎?

　　湯姆·索亞，他是聰明的。

　　他能在被姨媽罰刷墻時，忽悠了許多小伙伴來幫他刷墻，并且還讓那些男孩們心甘情愿地奉上自己的寶貝來交換這個刷墻的機會。自己得到了許多寶貝，還把墻刷的十分完美，這么一舉兩得的事可不是常人能想出來的。他還用這些寶貝換了許多票，用換來的票換來了一本《圣經》，大出了風頭。他難道不聰明嗎?

　　湯姆·索亞，他是善良的。

　　他可以在那個被陷害的穆夫·波特坐牢時給他送吃的，喝的，使穆夫·波特十分感激他。他還可以替貝琪受罰。他難道不善良嗎?

　　與湯姆對比起來，我就會有點無地自容，因為我做不到他那么善良，做不到他那么聰明，更做不到他那么勇敢，并且與湯姆的那種活力比起來，我更加無地自容了，因為我每天只知道學習，很少有鍛煉身體，出去游玩的機會。

　　所以我要向他學習，學習他的善良、聰明、勇敢!你們，也應這樣!

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