六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感
當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感，希望對大家有所幫助。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感1
這個周末，我又把《魯濱遜漂流記》這本書重新又讀了一遍，我的感受更加的深刻了，這本書的作者是：丹尼爾·迪福，他是一個英國人丹尼爾·笛福，英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。
魯濱遜漂流記這個故事是一個關(guān)于冒險、智慧和勇敢的故事。
魯濱遜熱愛航海，他的夢想是乘著風浪，做一個遠航到世界盡頭的水手。可是他父親希望他成為一名律師，因為他的大哥在與西班牙人的戰(zhàn)斗中不幸犧牲了，二哥的下落，魯濱遜至今一無所有，所以父母希望我能永遠留在他們身邊。
最終，魯濱遜終于出海了，可是他的運氣一直不怎么好，多次厄運來襲，最終把它遺落在一個荒島上，魯濱遜在這個荒島上奮力生存，還找到了一個很好的伙伴：星期五。在魯濱遜整整28年的自救過程里，這個荒島已經(jīng)成了可以居住舒坦的世外桃源。
我印象最深的角色就是魯濱遜忠實的朋友：星期五了。他在荒島上和魯濱遜一起生活，可以說他把一生都給了魯濱遜，他說的一句話我印象最為深刻了：
“你殺了星期五吧!不要干星期五離開。”他說這些話的時候，眼睛里噙著淚。
他的真誠和堅定感動了魯濱遜，也感動了我。
這本書告訴了我們只要你堅持，只要你有目標，總是會成功的!
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感2
主人公魯賓遜·克魯索出生于一個上流社會家庭，但是他并不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個遠大的志向——乘風破浪到世界各地遠航。可他的父母堅決反對他出海。他只能瞞著父母進行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個荒島上，他從沉沒的船只上找到了他的生活必需品，靠著這些“財產(chǎn)”在荒島上生活了將近三十年之久。
生活在上流社會的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵，而魯賓遜卻依靠自己的能力制作各種食物、用品，簡直不可思議。這便是人類最原始的能力，任何一個人在逆境中都會有如此的能力。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險事件時做出了正確反應和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認真分析情形的話，也許故事的結(jié)局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至會喪命。
比如說在《新伙伴“星期五”》這一章中，魯賓遜做了很好的防御工作，雖然“星期五”是個很老實忠誠的人，但如果沒有警惕的心理，在后來的幾年中，他都不可能順利地達到自己的目的。
再比如說在《遇難的英國船》這一章中，魯賓遜的智慧凸現(xiàn)得更為明顯，他的計策讓船長收復了大船，魯賓遜自己也得以重返故土。
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機會，逆境時能克服困難達到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感3
夢想不是不能實現(xiàn)，但也未必能實現(xiàn)!要經(jīng)過很長時間的磨練才能夠開辟出一條通往夢想的鋪路石。《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜——一位夢想成為航海冒險者，為此而付出了近三十年的奮斗!
——題記
魯賓遜，可謂是家喻戶曉。每每想到他，他在荒島上生存的景象變一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
其實魯賓遜也是非常幸運的。如果不是他看到了那沉落的船，說不定他早就餓死在荒島上，更不可能把他在荒島上生活的事情記錄下來;如果不是他就下了星期五，說不定有些事情他還完成不了，而且還一直孤獨的在荒島上，無人陪伴，多寂寞;如果不是遇到了那艘船，說不定他會永遠呆在那島上了!
正如這本書的作者——笛福，他在晚年之時，欠債累累，孩子們對他撒手不管，正如書中在荒島上生活長達28年的主人公魯賓遜一樣，孤獨而又恐慌!
但，不可否認的，魯賓遜也是通過自己的努力才能夠平安的逃出荒島，娶妻生子!
前幾天我看了一套節(jié)目，是李詠主持的詠樂匯，邀請的嘉賓是剛被評為國家一級演員的李玉剛。看完節(jié)目后，我覺得李玉剛和書中的魯賓遜差不多。節(jié)目中的李玉剛勤奮、好學、堅持不懈，才有了今天這份榮耀;書中的魯賓遜勇敢、堅強，為夢想奮斗，最終逃出了荒島，過上幸福安定的日子，并實現(xiàn)了自己出海冒險的夢想!
人們常說，現(xiàn)實是冷漠殘酷的，但我不這么認為。李玉剛用自己堅定的意志力去改變自己的人生;魯賓遜用自己的奮斗去實現(xiàn)自己的夢想，我們也可以用自己的雙手去改變自己的命運!
朋友，你有自己的夢想嗎?你有想過去實現(xiàn)嗎?或許很難，你把它作為愿望，可你只要堅強、勇敢，并為之而奮斗，相信你一定能實現(xiàn)!來吧，讓我們一起加油吧!
——后記
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感4
魯賓遜從小就癡迷于航海，為了實現(xiàn)他的航海夢，他不顧父母的反對與勸解，依然出走，最終也因此讓自己陷入了苦難的深淵。再一次航海中，他被巨浪送到了荒島上。從此，就開始了歷經(jīng)28年的孤島生涯。他自己動手，豐衣足食、造房屋、遭器具、種糧食、養(yǎng)動物……克服了各種困難，在荒島上以頑強的意志生存了下來，以勤勞的雙手和超人的毅力創(chuàng)造了孤島生存的奇跡。
他獨自生活了多年以后，遇見了一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中就出了一個土人，收為自己的幫手，取名為“星期五”。他在到上生活了28年后，最后幫一名艦長制服了叛變的水手，乘船返回了英國。他得到了冒險積累的財物，因為他拯救了船長，而船長卻是一個很有錢的人，船長死后，把所有的遺產(chǎn)都留給了魯賓遜，所以他便成了巨富。并派人到他經(jīng)營過的島上繼續(xù)墾殖。
這些都充分的表現(xiàn)了魯賓遜堅韌不拔的精神和不屈不撓的斗爭意識，從而塑造了一個資本主義上升時期中資產(chǎn)階級的英雄化身。作者笛福曾這樣點品魯賓遜；不安于現(xiàn)狀，用于行動，勇于追求，不畏艱險，他勇與向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇與和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹么；他用于行動：在荒島上看見俘虜被食人族殺掉，舍身去救人；他勇于追求；努力獲得自己想要的事物。
魯賓遜可以被看作西方學中第一個理想化形象。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感5
暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感6
有誰能在孤獨面前露出驕傲的微笑？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對孤獨和寂寞的時候，有許多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是，有一個人用自己的雙手，開辟了新的天地，一個人在荒島上生活了二十年。他，就是魯賓遜。
在一次航海過程中，魯賓遜乘坐的船只遭遇了大風暴沉沒。他被風暴拋到了一個荒無人煙的小島上，醒來時不免有些悲觀，這是什么地方？炙熱燦爛的陽光，一望無垠的大海，沒有人，沒有房屋，也沒有暖床，甚至沒有能吃的飯菜。除了泥土、荒草和一直生活在那里的叫不上名字的動物以外，無人島上沒有任何東西東西是為了讓人類生存而存在的。一滴水都要自己去找，一個火苗都要親手點燃。在這樣的狀況下，你會有怎樣的感受呢？
在克服了最初的悲觀情緒后，魯賓遜立即投入到征服大自然的斗爭當中去……后來，他救了一名叫做星期五的野人，并與星期五一起搭救了一名船長，結(jié)束了他在那里十七年的荒島生活。
魯賓遜是一個不怕艱辛，性格剛毅的人。他孤身一人在這個沒有人煙的荒島上生活了二十七年。他非常勤奮，熱愛勞動，勇敢地和惡劣的環(huán)境作斗爭。最終，他戰(zhàn)勝了一切，也戰(zhàn)勝了自己，成就了一番偉大的事業(yè)。他這種堅忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個人去學習。
在荒島上，讓魯賓遜活下來的是因為他沒有放棄過要回到他原來的生活，這就是信念！無論遇到什么樣的困難與挫折，我們都不應該放棄對未來美好生活的憧憬。
人總不能被困難嚇倒，應該迎面而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，始終保持一種積極、樂觀的心態(tài)。永遠不要放棄生活的希望，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感7
莎士比亞說過：生存還是死亡，這是一個問題。不禁讓我聯(lián)想到了魯濱遜，魯濱遜在我眼里是不畏艱險，機智堅強，聰明能干的人，那是因為我讀了《魯濱遜漂流記》我深深地對魯濱遜樂觀向上的精神所打動。
《魯濱遜漂流記》主要講了：一個名叫魯濱遜的英國人，喜歡航海和冒險，在一次航海中遇上了大風，船翻了，魯濱遜孤身一人漂流到了一個荒無人煙的小島上，他克服了種種困難，在這座小島生存了28年，最終獲救了。
在一次偶然的機會，我看到一個故事：在美國，曾經(jīng)有一位年輕人，窮困潦倒，他身上全部的錢加起來都不足買到一件像樣的西裝，可他仍堅持自己的夢想，做演員，拍電影，當明星，但第一遍下來，500家公司沒有一個愿意聘請他，第二次，第三次，結(jié)果都相同，直到第四次，當他拜訪第349家后，第350家公司老板破天荒地答應他，幾天后年輕的人被老板叫去詳談?chuàng)文兄鹘牵@位年輕人叫做席維斯。史泰龍。
當然，這只是部分人的做法，而在后來我又看到了一個故事：拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役失敗后，陷入完全絕望境地，不得不宣布退位，從此開始通向死亡的流亡生活。
世界上有兩種人，一種是堅持不懈的人，一種是半途而廢的人，第二種人只會遭人唾棄，所以當我們遇到困難、挫折，不能半途而廢，一蹶不振，而是振作起來，勇敢面對現(xiàn)實。
生活中很少有人像魯濱遜這樣遇到困難，仍然樂觀向上，堅持不懈，我們應該像魯濱遜一樣樂觀地面對現(xiàn)實，終有一天，我們會戰(zhàn)勝困難，迎來勝利。困難的信念，就一定可以度過難關(guān)，迎來勝利！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感8
提起名著，大家應該都不陌生，有中國的四大名著，也有一些外國的童話比較吸引人的眼球。暑假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁，里面的情節(jié)吸引住了我，我便飛快的閱讀起來，終于，在四天后，我讀完了它。原來它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風平浪靜，開始起大浪，海浪越來越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬幸，他活了下來，他被海浪沖到了一個荒島上了。他醒來以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉(xiāng)的傳奇故事。
這個故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會向辦法低下驕傲的頭的。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個遇到困難想辦法的人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會講，到時后抄一抄完事兒，多方便，多輕松。現(xiàn)在看了這本書，真有點慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個思路。
魯濱遜那種遇事不怕事的精神激發(fā)了我，如果他那時候沒有想辦法，那早死了。他這種精神是令我們值得學習的，我一定學習他的精神，改掉遇事怕事的壞毛病，做個更好的自己。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感9
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時，總會遇到暴風雨，每一次撲向你的浪頭都會洶涌無比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會總是一帆風順，人生就像一次航行，航行中必然會遇到從四面八方襲來的勁風，每一陣風都會加快你的航速。只要你不懼暴風雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風雨，也不會讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險。不想在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來。一次次面臨絕望的時候，他又一次次毅然堅持了下來，成功化解了危機。他用自己的所知所學，充實了在荒島度過的28年。另外他還認識了野人“星期五”，經(jīng)過了漫長的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強的意志在荒島上生存下來的，他的堅強和毅力令我敬佩。
毅力頑強的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅韌頑強，不畏艱險的主人公。他是一個淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風夾著雪花向他襲來，他沒有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強的毅力，遇到絕境也沒有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭。在我們成長的道路上也會遇到不少困難，我們不應該一昧逃避和放棄，應該勇敢頑強的去面對，哪怕只有一點希望，我們也要抓住它，這樣才有前進下去的勇氣，才有堅持下去的力量！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感10
《魯兵遜漂流記》是講了他在海上航行時，遇上大風，船沉沒了，船上的人全部死了，只留下了魯兵孫一人，可是他卻流落到了荒島上，但是，他并沒有因此而向困難屈服，而是靠著自己堅強的信念，就這樣，在荒島上生活了26年。在自己一個人的努力生活中，歷盡了重重困難，生存了下來，主人公在生活中用自己的雙手創(chuàng)造了無數(shù)個奇跡，自己在荒島上尋找唯一的水源；自己在荒島上尋下種子來播種；自己養(yǎng)牲畜，用這些東西來一直維持著自己的生活。
我讀了《魯兵遜漂流記》感受到了魯兵遜很堅強，在這么惡劣的情況下，竟然能生活那么長時間，真的很讓人佩服，在島中，有那么多困難，魯兵遜都一一克服了，魯兵遜憑著自己的力量，戰(zhàn)勝了重重困難，回到了英國！
在生活中，有很多和魯兵遜一樣的人，比如說清潔工，他們不是掃完了地別人有把垃圾丟到地上，但是他們還是心甘情愿的去掃，最后他們獲得了成功；創(chuàng)業(yè)者，他們還不是一開始，會受到一些困難，但他們還是堅強地走了下來，但是有些人他們只會向困難屈服，不去想辦法戰(zhàn)勝他，卻選擇放棄；這些人我們要為他感到憐憫，遇到困那就放棄，這樣的讓永遠不會成功；同樣是人，有著肉軀，鮮血，為什么總要和別人做的不一樣，為什么做不到！大聲向困難宣戰(zhàn)，最后的勝利永遠屬于堅強！
從生活中我感受到了人生的真諦，只要堅強，沒有什么事你做不了。它會伴隨你到永遠，甚至一輩子！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感11
書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。書籍是知識的海洋，任你在無邊無際的海洋中遨游。書是廣闊的天空，任你在藍天上自由自在飛翔。閱讀，能帶給我許許多多的快樂。今天，我又看了一本《魯賓孫漂流記》。讀后浮想聯(lián)翩、思緒萬千。
本書作者：丹尼爾·笛福，英國小說家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義的奠基人，被譽為“英國小說之父。”1719年，年近60歲的笛福發(fā)表了第一部小說，這就是世界上的冒險小說之一《魯賓孫漂流記》。近三百年后的今天，這部小說仍然膾炙人口。
魯賓孫出生于中產(chǎn)階級家庭，他父親常用知足常樂的哲學教育他，要他滿足與中間階層的幸福生活。但他抵擋不住海外新世界的誘惑，幾次三番出海闖蕩，終于有一天被困在一個黃島生活仍然未能阻止他的冒險精神。面對死亡的威脅，他憑著堅韌的毅力，在蠻荒之地白手起家，造房子、修田地、馴化野獸，與食人族搏斗，勇奪叛變水手控制的商船，歷盡千辛萬苦，最終終于脫險，得到可觀的財富，成為一個時代的傳奇人物。
讀了這本書，我思潮起伏。我覺得做人就要做一個不怕困難，勇于擔當?shù)娜恕?/p>
記得有一次，我英語考砸了，但我一想到魯賓孫，我就繼續(xù)努力學習，終于考好了英語，這件事讓我懂得了一個道理：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
這本書，讓我懂得了許多，我要呼吁同學們閱讀它，讓它為更多的人服務，讓更多的人明白一個道理，那就是，不要懼怕困難，因為懼怕困難，還不如努力去把它給克服，這樣，你將永不懼怕困難，困難也會避開你。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感12
《魯賓遜漂流記》這本書早就讀過了。今天，再次讀一遍，寫下這些感想。
這本書的大體內(nèi)容是：一心想當水手去海外歷險的魯賓遜克魯索不顧父親的再三勸阻出海冒險。船在中途觸礁，作為唯一的`幸存者，魯賓遜被海浪掀到了一個荒島上。落難小島后的魯賓遜不允許自己沉迷于絕望中。他首先搬光破船上所有的東西，在山下搭起帳篷，挖了地窖，用簡單的工具制作了桌、椅。他在島上學種葡萄、大麥和稻子，制作木臼、篩子，加工面粉，烘制面包。他還撲捉野山羊馴養(yǎng)，制作陶器保證自己的生活。另外他還救了一名野人，取名“星期五”，最后，星期五做了魯賓遜的仆人。后來，魯賓遜救了一名船長，船長想辦法把他送回了家。
魯賓遜為什么能成功逃離荒島呢？就是因為他有志氣：魯賓遜出生在英國的一個中產(chǎn)階級家庭。本來他的生活像一個小蜜罐，然而，18歲的他卻一心想外出闖蕩，成就屬于自己的一番事業(yè)。他的志氣不僅表現(xiàn)在年輕人對自立自強的渴望上，更表現(xiàn)在自我拯救中。被沖到島上的第二天，他就開始有計劃地自救，冷靜地面對現(xiàn)實，做好在荒島上長期生活的準備，他還立志，一定要離開此島。
有志氣也不一定能生存，最關(guān)鍵在于他的毅力。一切從零開始，魯賓遜在荒島上，沒有助手，沒有工具，一切好像在世紀初。還好，魯賓遜有船上的一點東西。因為工具不全，所以做任何事情都比較費勁。比如，做一塊木板，要花費42天。他一次次總結(jié)失敗的經(jīng)驗，又重新開始————最后他有船可用，有面包可吃，有陶器可用，有種植園，有牧場，有多處住所。這些，沒有哪件不是費了九牛二虎之力得來的，這些，無不表明了魯賓遜超凡的毅力！
面對生活，我們不要放棄一切力量！更不要放棄一線希望！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感13
在我讀過的眾多小說中，如果要我選擇一本最好看的書，我會不假思索地拿出——《魯濱孫漂流記》。
這本書的主要內(nèi)容是：魯濱孫從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。盡管他的父母激烈反對和勸阻，但魯濱孫還是毅然地離家出走，開始了他的航海旅程。在一次航海中，魯濱孫不幸遇難，被浪頭沖上了一片無人的小島。從那以后，魯濱孫開始了全新的生活。小島上什么都沒有，只從船上搬來了一些用品。但他依然堅持不懈，憑著自己頑強的精神，豐富的知識，克服島上重重困難，戰(zhàn)勝野人，終于在他遇難的二十八年后，被一艘船獲救。
盡管《魯濱孫漂流記》這篇小說我已經(jīng)看過多遍了，但每次看著本書依然是津津有味，每次都能讀出新的人生道理。
魯濱孫那敢于冒險和勇敢面對困難的精神令我感動。魯濱孫開始建樓房的時候，遇到很多困難，這里是荒島，什么都沒有，建房那些工具都要自己做。魯濱孫便憑著自己學過的知識，用現(xiàn)有的材料做好了基本的工具。比如建房時需要鏟子，他便上山砍了一些樹木，用一把鐵棍，和木頭削成的鏟子頭，合成了一把簡單的鏟子。比起我自己，設(shè)想一下，如果我自己也被海水困在了一個小島上，那我根本就不知道怎么辦，別提蓋房、造船，就連能吃的食物都成問題，更不可能在島上生存二十八年之久了。
魯濱孫用自己的雙手創(chuàng)造了一個家園。而我們也可以，用勤奮和努力為未來打開成功的道路鋪路！我們要學習魯濱孫的精神，無論做什么事，都不要先喪失意志，要具有頑強的精神，不困遇到怎樣的困難，都要克服他們，從而得到成功！
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感14
這是一個關(guān)于冒險、智慧和勇敢的故事。魯濱孫從小就想在海上航行。有一次魯濱遜和朋友出去航海，由于風浪太大，所乘的貨船在海上淹沒，他孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始了為生存而奮斗的艱苦旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中，這座荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源。這種樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質(zhì)留給人們挑戰(zhàn)自然的勇氣和信心。讀完。
《魯濱孫漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
如果我是魯濱遜，我一定接受不了這窮苦的生活條件，一離開父母的懷抱，我連做菜還不會呢！更不可能在沒有東西的情況下，弄吃的，因為我沒有那種能力。
如果我是魯濱遜，看到那些野人要吃他們的俘虜時，我除了會躲得遠遠的，祈禱野人們不要吃掉他們，也不會去救那些俘虜，因為我沒有那種膽量。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，應該要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利。
六年級讀后感：《魯賓遜漂流記》讀后感15
我認為英國小說家笛福的《魯賓遜漂流記》除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒，在荒無人煙缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵種谷子養(yǎng)山羊曬野葡萄干，他還自己摸索著做陶器，做面包。他還搭救了一個野人，給她取名叫星期五。在他的教育下星期五成為一個忠實的奴仆。就這樣魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。
如果我是他當獨自一人置身于荒島之上互相他勇敢嗎？不！面對突如其來的災難我不可能像他那樣的積極自救！如果是他當船在暴風雨中失事時我就會像他不像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？不！如果可以選擇的話我不會去接受那種充滿困難和挫折的生活，我沒有那份自信。如果是他當我看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢站出來同他們戰(zhàn)斗嗎？不！我寧可躲的遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我！我可沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱和無能。從呱呱墜到背上書包父母和學校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我們心安理得地在這條平坦的大道上，走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我們還整天抱怨這個抱怨那個的，其實我們根本沒有拒絕過生活中的苦澀。我們是幸福的，然而幸福中我們根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學。接受家人的關(guān)愛是一種幸福。我們需要學習魯賓遜刻苦奮斗的精神，我們在學習中也一樣必須相信自己的。有能力把各個學科學好，這樣在學習的過程中才有一股動力促進我們不斷前進。
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