三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感1
說(shuō)到自由，很多人認(rèn)為對(duì)一個(gè)人什么都不管，就是自由。其實(shí)，這不是自由，這是放縱！正是因?yàn)楹芏嗳藢?duì)自由的理解還不夠徹底、全面，將自由理解為放縱，才造就了如今這個(gè)癱瘓的社會(huì)。
有些家長(zhǎng)，他們也是錯(cuò)誤理解自由的一員。這些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放縱，孩子干了什么事都不管，孩子犯了錯(cuò)誤也不幫忙糾正，這就導(dǎo)致了這些孩子認(rèn)為自己干什么都是對(duì)的，這比嬌生慣養(yǎng)還要再上一個(gè)檔次。當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大到一定年齡時(shí)，就開(kāi)始交朋友了。他們往往會(huì)選擇和自己一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的人為朋友，一起去歧視別的人。就像書(shū)中的王霞遇到的同學(xué)一樣，他們只知道一味地遠(yuǎn)離這個(gè)女生，不知道去與她友好相處，像對(duì)待別的同學(xué)那樣對(duì)待她，這就造成了一個(gè)不平等的班級(jí)。當(dāng)張春老師從王霞手中奪走那支自動(dòng)鉛筆時(shí)，公平就破滅了，這就好比耍賴，連公平都沒(méi)了，如何找到公正、平等呢
當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人了，有些會(huì)依著小時(shí)候的錯(cuò)誤觀念干一些犯法的事，法治的社會(huì)也破滅了。犯法再上一層，就是犯罪，警察將犯罪的人稱為：嫌疑人，會(huì)展開(kāi)一系列的調(diào)查。這個(gè)時(shí)候，那些背著“罪魁禍?zhǔn)住泵?hào)的家長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng)了，他們要么聽(tīng)從孩子的建議賄賂警察，要么是自己決定賄賂警察。法庭是一個(gè)莊嚴(yán)而肅靜的地方，在這背后，說(shuō)不定又有一些關(guān)于錢(qián)的勾結(jié)，平等、公正從何而言
構(gòu)建一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)，首先要拯救原來(lái)那個(gè)癱瘓的社會(huì)。就像治病一樣，要從根源上治起。暴力，只能短暫地使這些人忘記錯(cuò)誤的觀念，而真理，才是真正的藥劑。應(yīng)當(dāng)用語(yǔ)言去告訴這些人：你們的理解是錯(cuò)誤的，快點(diǎn)改過(guò)來(lái)吧，這樣就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)了。有時(shí)候，反面教材的影響勝過(guò)語(yǔ)言。若還有人沒(méi)改過(guò)，那么他（她），或者他（她）身邊人的下場(chǎng)將會(huì)是最好的結(jié)局。
如果說(shuō)這些人相信真理，那么構(gòu)建一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感2
自從我讀了《奮發(fā)向上崇德向善》后，我的心中生出一股自豪感。它就像著一股熱流，灌通了我的五臟六腑，讓我向文中的偉人與常人敬佩，我敬佩他們偉人的胸懷，常人的品質(zhì)。其中有一篇文章使我最難忘，當(dāng)時(shí)就使我熱淚盈眶。
那是一篇關(guān)于九旬老人白禮芳爺爺助學(xué)的故事，他是一位靠蹬三輪車生活的老人，但雖如此，他卻省吃儉用，掙下35萬(wàn)元，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，讓那些不能讀書(shū)的孩子們上到學(xué)。終于，在74歲那年，他回到老家養(yǎng)老安生，準(zhǔn)備享受晚年的時(shí)光，可卻又發(fā)現(xiàn)許多不能求學(xué)的孩子們?cè)谔锢锔芍睿櫫税櫭迹稚鹨还赡铑^。
第二天，白禮芳爺爺召開(kāi)了“求學(xué)”的集體討論會(huì)，并且宣布他要在老家辦學(xué)，讓家鄉(xiāng)的孩子們上到學(xué)。他捐出了這幾年靠蹬三輪車僅存的5000元，接著又蹬起他大半輩子沒(méi)蹬的三輪車。這個(gè)故事多么讓人心酸、心痛啊！他的衣服都是破爛不堪，他的鞋子都是不配套的，他的午飯都只是兩個(gè)饅頭，一碗白開(kāi)水，你可以說(shuō)，他是一無(wú)所有！但我一定會(huì)反駁“不！他有！他有一顆愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的心！”是啊，盡管他在物質(zhì)一無(wú)所上有，盡管“死神”帶走了他，但他努力的成果與那顆火熱的心是永駐人間，他的所作所為，將烙刻在我們每個(gè)人的心里，他也在我們每個(gè)人的心中，點(diǎn)燃一根蠟燭，讓我們每個(gè)人都能敞開(kāi)心扉，照亮自己！讓我們擁有一顆屬于自己火熱的心！
白禮芳爺爺，在這里我向您表示我最真摯的話語(yǔ)，您真值得讓人敬佩，您雖說(shuō)是常人又是偉人，因?yàn)槟男男貙挻螅瑹o(wú)私的奉獻(xiàn)著，我相信每一位知道您的人都會(huì)像您學(xué)習(xí)，都會(huì)懂得奉獻(xiàn)與分享，都會(huì)像你一樣擁有一顆火熱的心，相信您的名字，您做過(guò)的事將永駐人間！我也懂得了一個(gè)道理，在我們今后的生活中一定要富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善，因?yàn)檫@樣我們的國(guó)家今后才能變得更美，更和平！
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感3
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？我認(rèn)為不難。我們來(lái)看看他的內(nèi)容就知道了，第一，國(guó)家友一個(gè)目標(biāo):富強(qiáng)，民主，和諧。第二：社會(huì)有一個(gè)目標(biāo)自由，平等，公正，法制，第三，公民有一個(gè)目標(biāo)：愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。
《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)，內(nèi)容精彩寫(xiě)了許多感人的事跡，當(dāng)我看到這些事跡時(shí)，我感動(dòng)的哭了起來(lái)。記得書(shū)中好像有一個(gè)班級(jí)之歌：“有一個(gè)班級(jí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)在一起，一起歡樂(lè)，一起哭泣，追逐夢(mèng)想，永不放棄。我們愛(ài)這個(gè)集體，努力向上，勤奮學(xué)習(xí)，迎看朝陽(yáng)，享受沐浴，瞄準(zhǔn)未來(lái)，努力進(jìn)取！“這當(dāng)然葉是我們班追求的理念。
我是農(nóng)村小女孩，我們農(nóng)村人是準(zhǔn)則則是愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。農(nóng)村人大多數(shù)人都是守誠(chéng)信的人，記得有一次，在街上看到一個(gè)特別感人的故事。有一家飯店，一位客人吃完飯把錢(qián)給了走了，可他把自己的手機(jī)落在了飯館的桌子上。老板娘收拾碗筷的時(shí)候看見(jiàn)哪位客人的手機(jī)。還是蘋(píng)果6呢！老板娘不僅沒(méi)有把手機(jī)占為己有，而是去追哪位客人，當(dāng)時(shí)人多，老板娘沒(méi)看見(jiàn)他在那邊走的就心想你哥哥客人一定會(huì)到店里來(lái)取的，所以她就在店里守著，你的客人果然來(lái)了，他急急忙忙的問(wèn)：“老板娘，你看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果6嗎？“老板娘一看就知道是他丟的，所以說(shuō)：”別急，你的手機(jī)在這里，下回買什么東西要把手機(jī)歌放好了，記得拿走啊！還好你遇見(jiàn)的是我，如果你的手機(jī)落入到那個(gè)沒(méi)安好心的人的手里，你怎么辦啊。，好好我下次一定記住你的教悔。“那人說(shuō)。在那飯店不知道丟了多少東西在哪里，老板娘都物歸原主。也因?yàn)檫@樣，她的店被政府評(píng)為誠(chéng)信店。
誠(chéng)信的人，走遍天下有好友，虛偽的人，踏破鐵蹄無(wú)知己，做任何的事要守誠(chéng)信，否則就沒(méi)有人會(huì)相信你，信任你。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這二十四歌字，它蘊(yùn)含著這么多的道理，這么美妙的真理。多美的二十四歌字啊！讓每個(gè)國(guó)家都牢牢的記住這二十四個(gè)字吧！富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感4
當(dāng)唐老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣，一頁(yè)、二頁(yè)，貪婪地讀著。當(dāng)我看到《別讓后悔來(lái)得太遲》這個(gè)小故事時(shí)，我的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：僅僅因?yàn)橐粋�(gè)塑料袋的問(wèn)題，就讓售貨員把手無(wú)寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個(gè)社會(huì)到底怎么了？文明禮儀廉恥到哪里去了？難道我們不應(yīng)該懂文明、講禮貌，遇到問(wèn)題時(shí)理智的處理。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)就做出違背道德，觸犯法律的事。
再看看我們的身邊，不文明的事時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的同學(xué)欺負(fù)弱小，還有的同學(xué)說(shuō)一些不文明的話……
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛(ài)和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對(duì)我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。沒(méi)有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓；沒(méi)有崇德向善的品德就會(huì)在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)則。 奮發(fā)向上的精神，是激勵(lì)我們青少年兒童為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而為之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
其實(shí)做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難。古有程門(mén)立雪的尊師，孔融讓梨的尊長(zhǎng)，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓…… 希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是道德。”
奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來(lái)就會(huì)成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。()希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛(ài)、誠(chéng)信、和諧。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感5
今天，我讀完了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)，感受頗深。這是我讀書(shū)以來(lái)讀過(guò)的最感動(dòng)的一本書(shū)。他們的事跡深刻的體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們的人格和行為深深的打動(dòng)了我。值得我去思考、去學(xué)習(xí)、去努力、去奮進(jìn)。
其中，我最感動(dòng)的是“中國(guó)核潛艇之父”——黃旭華。他為了中國(guó)的核潛艇隱姓埋名30年，8個(gè)兄弟姐妹都不知道黃旭華參加了核潛艇工程，父親臨終前也不知道他是干什么的，而她的母親望眼欲穿，從63歲盼到了93歲才見(jiàn)到兒子一面，30年后的黃旭華已經(jīng)從一個(gè)熱血青年變成了一位兩鬢斑白的`花甲老人。在記者采訪時(shí)，他說(shuō)：“為祖國(guó)的核潛艇隱姓埋名，我無(wú)怨無(wú)悔。我今天的夢(mèng)想還是核潛艇，希望核潛艇更上一層樓!”
看到這里，我的淚水奪眶而出。黃旭華對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)太大了，而那種舍小家，顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。誰(shuí)沒(méi)有父母?誰(shuí)沒(méi)有兄弟姐妹?難道黃旭華的心就那么“硬”嗎?連生他養(yǎng)他的父母都不想念嗎?不，不是的。在大家與小家的十字路口，他毅然選擇了“大”家。把祖國(guó)的事業(yè)放在了第一位，成功的研制出中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇，為中國(guó)在世界上贏得了地位與榮譽(yù)，填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。而我呢?學(xué)習(xí)上不夠刻苦，遇到問(wèn)題就回避，碰到困難就退縮，我真的無(wú)地自容，感到羞愧。同時(shí)，黃旭華的事跡更給了我一種力量和堅(jiān)定，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)真正的中國(guó)人。
今后，我要以黃旭華為榜樣，以刻苦勤奮的精神，獲取和掌握更多的知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感6
那么，文明就會(huì)成為一顆小樹(shù)苗，許多棵小樹(shù)苗聚集起來(lái)，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為一座蒼翠欲滴的森林。
讀完《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)后，我陷入了深深的沉思……生活中，一首首文明的歌曲正在歌唱。可是，我們的生活中仍然存在著一些不和諧的音符。
“排隊(duì)”，在人們的眼中是一件普通到不能再普通的事。雖然非常普通，但是“排隊(duì)”這件事卻蘊(yùn)含了遵守禮儀的大道理呀！北京長(zhǎng)城，中國(guó)最著名的景觀之一。傳說(shuō)，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)有一萬(wàn)六千米遠(yuǎn)因其北崎燕山。南連東海而得名。暑假期間，五湖四海的去那里游玩的游客絡(luò)繹不絕，而游客卻在長(zhǎng)城上擠來(lái)擠去，導(dǎo)致原本寬闊的道路，變得擁擠不堪。如果如此的話，拿我們中國(guó)人為何要發(fā)明“排隊(duì)”這兩個(gè)字呢？
據(jù)報(bào)道，某小學(xué)就是因?yàn)檎n間時(shí)的打鬧，擁擠，而發(fā)生的導(dǎo)致幾名小學(xué)生死亡，還有許多小學(xué)生受傷。朋友們，這些就是我們眼前血淋淋的事例呀！如果不好好排隊(duì)，在電視上看到的事情將有可能在我們身上再次重現(xiàn)呀！
我們中華民族歷來(lái)都是以“禮儀之邦”這個(gè)名號(hào)而著稱于世的。中華民族這五千來(lái)來(lái)的歷史，不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的漢字文化，而且造就了“講文明，懂禮貌”的傳統(tǒng)美德。但是，在我們多姿多彩的生活中，依舊有一些“不好的事”出現(xiàn)。如“下課時(shí)，同學(xué)們亂丟的廢紙屑。就拿上文的長(zhǎng)城來(lái)說(shuō)，那里的游客，還要在長(zhǎng)城的圍墻外胡亂丟垃圾。導(dǎo)致，原本就很辛苦的清潔人員冒著生命危險(xiǎn)在高達(dá)幾十米甚至幾百米的懸崖峭壁邊，提著口袋一步一步的清掃著，好像一不注意就要掉下去。使原本就非常辛苦。艱難的工作又增加了幾絲難度。
如果人人都講文明懂禮貌的話。那么，文明就會(huì)成為一顆小樹(shù)苗，許多棵小樹(shù)苗聚集起來(lái)，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為一座蒼翠欲滴的森林。我們的祖國(guó)就會(huì)更加的文明，在我們?cè)揪投嘧硕嗖实纳钣謺?huì)增加幾分樂(lè)趣，幾絲美好。中華美德頌讀后感中華美德故事讀后感文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感7
這幾天，一直在讀學(xué)校發(fā)的《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，真是越讀越愛(ài)讀，越讀越有滋味，越讀越感動(dòng)。這本書(shū)不僅有教育我們學(xué)道理的“小小論壇”，更有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣：為了村莊的美麗富裕而拿出自己積蓄的段愛(ài)平，養(yǎng)育了19個(gè)不同民族的孩子的阿尼帕，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的張春老師，助人為樂(lè)的好少年王旭東……
最令我感動(dòng)的是我們的煙臺(tái)老鄉(xiāng)劉盛蘭爺爺。他73歲的時(shí)候成了孤寡老人，有一次當(dāng)他得知有個(gè)中學(xué)生因家庭變故面臨輟學(xué)時(shí)，就給他寫(xiě)了一封信鼓勵(lì)他，并寄去了50元錢(qián)。
從那以后，他就不斷從舊報(bào)紙上尋找失學(xué)孩子的信息，并且把自己辛辛苦苦撿破爛掙來(lái)的錢(qián)寄給他們，但他自己卻過(guò)著極其艱苦的生活。他先后捐資助學(xué)7萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)失學(xué)的學(xué)生。20xx年他被評(píng)為了感動(dòng)中國(guó)人物，我特別喜歡給他的頒獎(jiǎng)詞：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)，……
看了他們的故事，再想想我們現(xiàn)在幸福的生活，特別是我們這些父母手中的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，有時(shí)候卻總是為了一些小事抱怨爸爸媽媽。像我自己，有時(shí)候媽媽辛辛苦苦做的飯不愛(ài)吃就鬧別扭，有些非分的目的達(dá)不到就耍小脾氣，現(xiàn)在看看書(shū)中的這些人物，和他們比起來(lái)，我情不自禁的感到一陣陣臉紅，真是該好好反省反省了。
我雖然還是一名小學(xué)生，還不能完全明白什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，甚至“價(jià)值觀”這幾個(gè)字也還是模模糊糊，似懂非懂，但我讀了這本書(shū)以后，讓我知道做人應(yīng)該做好人，做事應(yīng)該做好事；讀了這本書(shū)，還讓我知道我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，雖然它實(shí)現(xiàn)起來(lái)可能不會(huì)那么順利，但是我們最起碼有動(dòng)力、有目標(biāo)，不會(huì)迷失方向；讀了這本書(shū)，更讓我知道如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綈?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我銘家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感8
當(dāng)你看見(jiàn)路邊倒下的自行車，你會(huì)伸手去扶起嗎？當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張廢紙，你會(huì)伸手去撿起嗎？當(dāng)你看見(jiàn)馬路上有人摔倒，你會(huì)伸手去幫忙嗎？在之前，我的答案都是否定的，但在我看完《奮發(fā)向上 崇德向上》這本書(shū)后，我對(duì)這一切改變了看法。
《奮發(fā)向上 崇德向上》這本書(shū)非常精彩，它圍繞著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，令我受益匪淺。在這些平凡而又偉大的主人公中，我最敬佩的是她---養(yǎng)育十九個(gè)不同民族孩子的阿尼帕。
阿尼帕的故事感人肺腑：她住在新疆奇臺(tái)縣，生活一直非常拮據(jù)。在這樣一個(gè)窮困潦倒的家庭中，竟有著十幾個(gè)孩子，這些孩子大部分是喪失父母關(guān)愛(ài)的孤兒，阿尼帕非常善良，就把他們接到了家里。雖然不是親生骨肉，但阿尼帕對(duì)他們和對(duì)自己的孩子沒(méi)什么兩樣。為了不讓孩子們餓肚子，阿尼帕夫婦每天起早貪黑出門(mén)干活。阿尼帕的丈夫阿比包去幫宰殺牛羊，阿尼帕則去挖野菜、撿麥子、拾土豆，勉強(qiáng)能維持 生計(jì)。
這樣的日子過(guò)了一年又一年的，清貧卻很快樂(lè)，孩子們也在這個(gè)家里享受著溫暖的母愛(ài)。阿尼帕一直相信：生活一定會(huì)好起來(lái)的！
這個(gè)故事在我心中激起了一道道漣漪。阿尼帕和我們一樣，也是一名普普通通的老百姓，可她卻用那顆憐憫之心包容了十個(gè)孤兒，并且能夠心平氣和地與他們和諧相處，將民族區(qū)別和親疏差異全都拋到了腦后，給了孤兒們一個(gè)溫暖和諧的家。難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？如果我們?nèi)伺c人之間能多多交流，如果我們能多多關(guān)心窮苦人民，那么，中國(guó)一定會(huì)變得友愛(ài)、和諧！
《奮發(fā)向上 崇德向上》這本書(shū)令我感動(dòng)至深。我們作為青少年一代，不僅要懂得努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要懂得講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人，學(xué)習(xí)社會(huì)上的那些好榜樣的品質(zhì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊做起，從小事做起，我們的整個(gè)社會(huì)才能充滿友愛(ài)、誠(chéng)信、和諧，我們的祖國(guó)之花將會(huì)開(kāi)得更加燦爛！
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感9
“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”。你們見(jiàn)過(guò)一會(huì)跑到學(xué)校，一會(huì)又奔向醫(yī)院，又一會(huì)跑到家里的人嗎？有啊，“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一個(gè)。
這是我在《奮發(fā)向上，崇德向善》書(shū)中了解到這個(gè)女孩富有孝心的感人故事：在四川省成都市有一個(gè)叫路玉婷的女孩，因父親遠(yuǎn)在外地，為照顧得了重病的媽媽和腿疾的外婆，她每天幫別人送機(jī)票賺錢(qián)，然后去上學(xué)，再去醫(yī)院買藥......我從她的故事里感受到了路玉婷的不畏辛苦，富有孝心的優(yōu)良品質(zhì)。
她的意志令我震驚！是呀，在此時(shí)有誰(shuí)不佩服？她堅(jiān)持不懈，不畏辛苦，擁有世上最美品質(zhì)——孝心。她的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿她早日度過(guò)難關(guān)，考上重點(diǎn)高中！
再看看我們，一個(gè)個(gè)美好的家庭，美味的食物，漂亮的衣服，愉快的旅行。可路玉婷呢？她吃得好，穿得好嗎？不，她只能在家里照顧母親和外婆，連吃都吃不飽。我們呢？卻經(jīng)常不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，浪費(fèi)糧食，整天向父母要零花錢(qián)，而且不愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。這時(shí)媽媽從廚房里出來(lái)說(shuō)：“兒子，去倒一下垃圾。”可我不舍得引人入勝的電視劇，就回答：“不想去。”媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，又催促一次：“快去！”我看見(jiàn)媽媽的臉色不對(duì)了，才勉強(qiáng)去了。現(xiàn)在想起來(lái)還真感到后悔，就那么一個(gè)小事情，我卻那么不愛(ài)勞動(dòng)。我應(yīng)該向路玉婷學(xué)習(xí)，不應(yīng)該那么懶惰。
俗話說(shuō)得好：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。我們沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我經(jīng)過(guò)一次次的精神洗禮，也一定會(huì)奔跑起來(lái)，奮發(fā)向上，崇德向善，做一個(gè)新時(shí)代的有志少年。
點(diǎn)評(píng)：小作者認(rèn)真閱讀了路玉婷的感人事跡，由衷體會(huì)到孝心的偉大力量，并從書(shū)中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，反思自己的行為，找出存在的差距，學(xué)以致用，真切表達(dá)了他奮發(fā)向上，崇德向善的感悟，收到了良好的讀書(shū)教育效果。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感10
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名字叫《奮發(fā)向上，崇德向善。》它給我的感觸很大，不僅是書(shū)中說(shuō)的人物，和故事。更是它說(shuō)的道理，這不是一本書(shū)，而是中華兒女所有優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)合。如果能將這些人物的良好品質(zhì)學(xué)會(huì)。你就真可稱得上是一位賢人了。這還引起了我的深刻反思，想想社會(huì)上有多少人能做到這些呢？我想應(yīng)該不多吧。大家再想想自己做到了嗎？你有沒(méi)有感到臉紅呢？現(xiàn)在的中國(guó)人看到街上一位老人摔倒了，都要想想，老人會(huì)不會(huì)碰瓷，才去扶。還有早已"赫赫有名"的中國(guó)式過(guò)馬路。湊夠一幫人就往前沖。也不管紅綠燈。在街上撞見(jiàn)一個(gè)受傷的小女孩，都可以旁若無(wú)人地走過(guò)去。
這是有多不關(guān)心呀！當(dāng)然我也相信這世上也是好人多的！！！陳燕萍，方俊明。這些中國(guó)好人不就是最好的證明嗎。說(shuō)到這我又想起一個(gè)發(fā)生在我身邊的一件好人好事。
那是一次，寒冷的早晨又輪到我去給全家買早餐了，我只好不情愿的穿上衣服，披上外套。拿上錢(qián)，和保溫用的飯盒。出發(fā)了。這次氣得太早。只有李奶奶的包子鋪開(kāi)張了。我想："反正家里人也愛(ài)吃包子，就買包子吧。”于是我走到李奶奶的包子鋪前，蒸籠的溫暖熱氣讓我舒服了許多。“李奶奶來(lái)三個(gè)素的，三個(gè)肉的！”我大聲吆喝著，生怕李奶奶聽(tīng)不見(jiàn)。好來(lái)。素的一塊一個(gè)，肉得兩塊一個(gè)。一共九塊錢(qián)。“李奶奶這是錢(qián)，拿好。”把錢(qián)一放，包子一拿。我就頭也不回的走了。回家后的五分鐘。我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看。咦？李奶奶！？“您來(lái)有事嗎？”之間李奶奶從口袋里拿出了兩元錢(qián)說(shuō)：“傻孩子，買東西怎么不數(shù)數(shù)，你看多給了我兩塊錢(qián)。這不我趁著沒(méi)人給你送來(lái)了。好了，不說(shuō)了，我回去了。”說(shuō)完李奶奶就走了。只剩下我站在門(mén)口發(fā)呆。事后我想，像李奶奶這樣的人真不多。要是別人白拿了兩元錢(qián)，保準(zhǔn)要興奮的三天睡不著覺(jué)呢！
所以同學(xué)們讓我們從今天開(kāi)始：奮發(fā)向上，崇德向善吧！
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感11
從這冊(cè)書(shū)中，我知道了——人間還是有真情的。書(shū)中的兩幅畫(huà)面，深深地印在了我的腦海中。
新疆的阿尼帕夫婦，不怕自己生活艱苦，把10個(gè)不同民族的孤兒收養(yǎng)回家，再加上自己的9個(gè)孩子，總共有19個(gè)孩子。但他們兩個(gè)并沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因撒手不顧，而是想盡一切辦法去改善生活。在這樣的環(huán)境下，19個(gè)孩子也愛(ài)他們的家庭，正如親生的孩子所說(shuō)：“我們都是父母疼愛(ài)的。”收養(yǎng)的所說(shuō)：“不是親生勝似親生。”
高嶺村不像上一幅畫(huà)面窮苦，但那種互幫互助的情還是存在的。它由于歷史原因，被一分為二，一半屬于新田，一半屬于桂陽(yáng)。但是，雖然地理位置不同，心可是一起的。像書(shū)中的建大橋，雖然所有資金都死新田出，但桂陽(yáng)卻主動(dòng)將自己的木材用于建橋。橋建完之后，為銘記友誼，這座橋被命名為“新桂友誼橋”。之后的建大樓，與村民的互幫互助，都體現(xiàn)了兩村村民的友誼十分深。于是，村頭的柏樹(shù)，便成了一個(gè)象征兩村人民友誼的標(biāo)志。
但是，現(xiàn)今的社會(huì)里，真情卻在哪里呢？每次上網(wǎng)查看新聞時(shí)，總會(huì)有一兩個(gè)標(biāo)題上告訴我們誰(shuí)被騙走誰(shuí)被殺。難道真情在社會(huì)中真的不見(jiàn)了嗎？
當(dāng)然不是。因?yàn)橛袝r(shí)候上網(wǎng)，還是能看見(jiàn)幾個(gè)標(biāo)題，宣揚(yáng)著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去看望孤寡老人，幫助別人的正能量，但是，這些標(biāo)題只占總標(biāo)題數(shù)量的多少呢？所以說(shuō)，社會(huì)上有許多人是不會(huì)發(fā)揚(yáng)真情的。
照今天的理論來(lái)說(shuō)，你要是走到大街上去隨便對(duì)某個(gè)人說(shuō)：“你需要幫助嗎？”那么那個(gè)人極有可能不屑一顧，甚至還會(huì)口出污穢。在當(dāng)今來(lái)說(shuō)，這樣四處幫助人的，大概只有小孩和老人會(huì)接納，其他人都不會(huì)接納。
我真心地希望，社會(huì)上能多一點(diǎn)像阿尼帕夫婦的人，多一點(diǎn)像高嶺村村民一樣的人，讓正能量在社會(huì)里扎根，并且茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出善良、美好的果實(shí)，傳播到各個(gè)地方，讓人間真的充滿了真情。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感12
讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)，那些偉大的人做的偉大的事，深深的印在了我的腦海里。這些被印在書(shū)上的這些活生生的人，要不是對(duì)國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的，要不就是看了很讓人感動(dòng)的，還有一些是培養(yǎng)我們好習(xí)慣養(yǎng)成的，總之，我們讀了一定有益處、有啟發(fā)。
讓我覺(jué)得有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的、讓我特別感動(dòng)的，有為了村莊美麗富裕獻(xiàn)出自己的錢(qián)的段愛(ài)平、有我們中國(guó)的大偉人——我們的核潛艇之父黃旭華。也有為了家庭特別無(wú)私的阿尼帕，當(dāng)然，讓我最覺(jué)得感動(dòng)的還是奔跑女孩——路玉婷。
她，也只比我們大幾歲，可心態(tài)可能比我們大上幾十倍，我們現(xiàn)在還需要爸爸媽媽照顧，可她呢？父親離開(kāi)，不幸的事又開(kāi)始發(fā)生了，她的母親又因?yàn)檫^(guò)度勞累，積勞成疾，患了嚴(yán)重的慢性腎衰竭，雖然我不知道這是什么病，但我敢肯定，一定不是小病。為了媽媽，路玉婷想退學(xué)，靠自己的雙手自食其力，可如果我們遇上這種事，會(huì)不會(huì)當(dāng)了縮頭烏龜，那么全國(guó)人民都這么想，國(guó)家能好好發(fā)展嗎？所以，我們也要這么做。我們也要為建設(shè)國(guó)家獻(xiàn)一份力。
學(xué)校卻讓她可以暫時(shí)休學(xué)，先照顧好媽媽，再回來(lái)上學(xué)，路玉婷拒絕了，但她任在上學(xué)，每天下午放學(xué)邊去給媽媽買藥。路玉婷，為了節(jié)省藥費(fèi)，醫(yī)院的藥不買，她去騎自行車去各個(gè)藥店查看藥費(fèi)，然后買最便宜的，在路玉婷的照顧下，老天爺終于開(kāi)了眼，救了路玉婷媽媽。這么辛勞，比我們現(xiàn)在的小學(xué)生辛苦多了，這種孝心，讓我敬佩。
這樣的一個(gè)小女孩，怎么不讓人敬佩，她5歲就幫媽媽了，而我們呢，不知道還在哪里玩呢，相當(dāng)于她，我們有太多太多的優(yōu)勢(shì)了，但我們，有太少太少的懂事了，太少太少的獨(dú)立自主了。
從今天起，我們一定要向路玉婷學(xué)習(xí)。奮發(fā)向上、崇德向善。把中國(guó)的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感13
在我的書(shū)包里，有一本紅色的的讀本——《奮發(fā)向上 崇德向善》。它沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么簡(jiǎn)單幽默，也沒(méi)有故事書(shū)那樣引入入勝，更沒(méi)有笑話書(shū)那么有趣搞笑，但讀過(guò)以后卻讓我心潮澎湃、自豪感油然而生。
打開(kāi)這小小的讀本，我發(fā)現(xiàn)有許許多多服務(wù)于各行各業(yè)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人，他們帶給我們奮發(fā)向上、崇德向善等精神的學(xué)習(xí)榜樣：陳萬(wàn)霞，為了讓留守兒童接受平等的教育創(chuàng)辦全國(guó)首所兒童寄宿制學(xué)校；好法官王學(xué)軍用自己的行動(dòng)維護(hù)著公平正義；“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超，把一生的心血獻(xiàn)給祖國(guó)的醫(yī)療事業(yè)；“最美格桑花”洪波將所有心血傾注在西部貧困學(xué)子的身上，為他們托起明天的希望。
讀到這里，我不禁想到在我的身邊，在我的校園也有一朵“最美格桑花”，她就是我們敬愛(ài)的楊老師。楊老師是我的班主任，她工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待她的孩子，無(wú)比負(fù)責(zé)。她像我的媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我，像祖國(guó)的園丁一樣培育著我，像春雨一樣滋潤(rùn)著我。如果有哪個(gè)同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，楊老師不喜歡懲罰同學(xué)，或嚴(yán)厲批評(píng)同學(xué)，她會(huì)把同學(xué)叫到辦公室，問(wèn)一下他（她）不寫(xiě)作業(yè)的原因，如果是寫(xiě)了忘帶作業(yè)，她會(huì)給那個(gè)同學(xué)補(bǔ)交，如果是偷懶補(bǔ)寫(xiě)，她會(huì)給同學(xué)講道理，教育他（她），如果是同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，她會(huì)精心地輔導(dǎo)他（她）寫(xiě)，然后，這個(gè)同學(xué)就真的很少缺交作業(yè)了。楊老師是我們的良師益友，我們都很喜歡她。
奮發(fā)向上，愛(ài)如陽(yáng)光，近在身旁，從我的心里遞到你的手上；崇德向善，愛(ài)如陽(yáng)光，幸福的滋味，溢滿你我的心房。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感14
今天，我讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)。我知道了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源。其中關(guān)于誠(chéng)信的一則故事給我留下深刻的印象。這則故事講了一位農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)糕點(diǎn)攤位的女?dāng)傊骼钊骸Ｓ幸惶欤晃焕先藖?lái)李群的攤位買蛋糕，李群不小心多收了2元錢(qián)，李群一心要還給老人，經(jīng)過(guò)7天的尋找，李群終于找到了老人，還當(dāng)面還錢(qián)道歉。還有一次，一位大娘不小心把給她兒子的住院費(fèi)丟在柜臺(tái)上，李群發(fā)現(xiàn)了，把錢(qián)還給了大娘。還有一次，李群發(fā)現(xiàn)臺(tái)秤上放著一部?jī)r(jià)值四千多元的蘋(píng)果手機(jī)，她一直等到下午失主找上門(mén)。李群的誠(chéng)信贏得了市場(chǎng)業(yè)主和顧客的贊譽(yù)，一提到她，大家都親切地叫她“誠(chéng)信姐”。讀了這則故事后，我知道了誠(chéng)信是非常重要的，俗話說(shuō)誠(chéng)信的人，朋友遍天下。承諾重于泰山，信譽(yù)高于生命。待人處事都要真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，一言九鼎，一諾千金。所以，我們不管做大事還是小事都要講誠(chéng)信，首先得對(duì)得起自己的良心，做到問(wèn)心無(wú)愧。
這不由讓我想起了另一則故事，這個(gè)故事講述了從前有一對(duì)夫妻開(kāi)了一家店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天丈夫外出，妻子偷偷的在酒里摻了水多賣了五元錢(qián)。晚上，丈夫回來(lái)，妻子得意的把自己的秘訣告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知丈夫一聽(tīng)氣得雙腳直跳抱頭痛哭，惋惜地說(shuō)：“唉，你把我們最值錢(qián)的東西---信譽(yù)，只五元錢(qián)就賣掉了。”果然，從此他們的生意不如以前紅火，越來(lái)越不好賺，最后徹底倒閉了。可見(jiàn)，人無(wú)信不立,創(chuàng)業(yè)不講信用難以得到興旺啊!不誠(chéng)信的人就沒(méi)有知心朋友，虛偽的人，踏破鐵鞋無(wú)知己。讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣,珍惜自己的誠(chéng)信,用我們的心去呼喚誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
三年級(jí)學(xué)生《奮發(fā)向上 崇德向上》讀后感15
同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在中國(guó)的土地上。
我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比幾千年的老祖宗過(guò)得好，是誰(shuí)讓我們生活的如此自由自在?這不都是靠中華民族的祖先世世代代共同努力奮斗的結(jié)果嗎？剩下的時(shí)間，讓我們走進(jìn)【奮發(fā)向上崇德向善】這本書(shū)中看一看他們是怎樣為國(guó)家效力的吧！
1988年，政府向全世界宣布;中國(guó)進(jìn)行核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭成功！中國(guó)成為繼美蘇英法之后，世界上第五個(gè)擁有核打擊力量的國(guó)家。這個(gè)振奮人心的消息背后是中國(guó)核潛艇之父-黃旭華。我一定要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀完這本書(shū)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到；什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，有了價(jià)值觀就有了判斷的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們沿著目標(biāo)前進(jìn)。為祖國(guó)做一些有益的事情，長(zhǎng)久做下去，越做越成功，越做越開(kāi)心。
讀完這本書(shū)，我還想到自己。與書(shū)中的人物相比，我的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越的多，我一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難與失敗，打起精神，不斷努力，堅(jiān)持到達(dá)成功的彼岸。
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