三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感1
故事講的是一只天鵝媽媽?zhuān)铝怂膫�(gè)孩子，其中一只取名為路易斯，它是一只發(fā)不了聲的天鵝，它在學(xué)校里學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，其他天鵝可不識(shí)字。在這時(shí)，它還戀上了一位叫塞蕾斯的天鵝小姐，為了幫助路易斯，天鵝爸爸從一家商店里偷了價(jià)格昂貴的小號(hào)，路易斯練了一遍又一遍，終于有一天，它吹出了心底深處的歌，打動(dòng)了天鵝小姐，它們倆生了下小天鵝，過(guò)上了幸福的生活。
里面最讓我喜歡的人物是天鵝爸爸，因?yàn)樗湃巫约旱膬鹤犹禊Z路易斯，所以給了它一條新的生活之路。天鵝爸爸最大的期望，就是兒子快樂(lè)地活著，并且給了路易斯最重要的樂(lè)器，那就是小號(hào)，讓路易斯吹出內(nèi)心的感受，吹出了跟其它天鵝不一樣的聲音。還有讓我喜歡的人物是路易斯，雖然它知道自己不能發(fā)聲，但是能堅(jiān)持，如果我是路易斯的話(huà)，可能我會(huì)自暴自棄，最后放棄自己，而路易斯卻不一樣，它會(huì)用自己的能力堅(jiān)持到最后，這是一種有勇氣、自信、堅(jiān)持、不會(huì)放棄的好品質(zhì)，如果能用到現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)當(dāng)中，那幫助真是太大了。
書(shū)里我喜歡的好句有：
“那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。”
“白天鵝用紅腳蹼使勁地劃著綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣，搖搖擺擺。”
“天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)�！�
“湖面上，當(dāng)天鵝伸展寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)飄流。”
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感2
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《吹小號(hào)的天鵝》，看完這本書(shū)，我意猶未盡，迫不及待地想看另一本《精靈鼠小弟》，因?yàn)椤断穆宓木W(wǎng)》。《吹小號(hào)的天鵝》和《精靈鼠小弟》三本書(shū)是一個(gè)作者寫(xiě)的，而且都是獲獎(jiǎng)的作品，非常值得細(xì)細(xì)品味。
《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)主要講的是：路易斯天生就是一只啞巴的雄天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字，可是其它天鵝不認(rèn)字，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸不顧一切，孤注一擲的從樂(lè)器店偷來(lái)小號(hào)，路易斯練了一遍又一遍，為的是還清爸爸欠樂(lè)器店的錢(qián)，也是為了吹出心底深處的歌。
終于，他依靠小號(hào)。石板和石筆還有救人勛章和悠揚(yáng)的歌聲打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞，生活的道路出現(xiàn)在路易斯眼前，越來(lái)越廣。
雖然路易斯遇到了種種困難可還是一一化解了，比如說(shuō)：”吹小號(hào)贏得了幾百美元，不會(huì)發(fā)聲音，卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)吹小號(hào)，而且還在人類(lèi)的學(xué)校上了幾年學(xué)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。認(rèn)字，聽(tīng)別人講話(huà)，“我不得不為路易斯這種堅(jiān)定不移，絕不動(dòng)搖的信念打動(dòng)。
這本書(shū)讓我懂得了，做什么事情，都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走，才能贏得別人的尊敬與贊賞，所以我們要學(xué)習(xí)路易斯這種堅(jiān)定信念。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感3
《吹小號(hào)的天鵝》講了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的小天鵝，這一致命缺陷讓它學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｏ旅婢褪前l(fā)生在它身上的故事。
《吹小號(hào)的天鵝》里的小吹號(hào)天鵝，生下來(lái)就發(fā)不出聲，是一只啞天鵝。名為吹號(hào)天鵝，卻發(fā)不出聲，麻煩就大了。等到有了心愛(ài)的天鵝小姐，也無(wú)法像所有天鵝一樣用洪亮的聲音去求愛(ài)。這只小天鵝卻沒(méi)有灰心，它找到了老朋友買(mǎi)了石筆和石板，在學(xué)校里學(xué)習(xí)寫(xiě)字。然后回到湖上，給天鵝小姐看，可天鵝小姐不會(huì)讀，小天鵝還是無(wú)法表達(dá)明白自己的意思。天鵝爸爸想了一個(gè)辦法，給小天鵝叼來(lái)一把小號(hào)，是從商店偷來(lái)的。
小天鵝一邊練習(xí)小號(hào)，一邊掙錢(qián)，它認(rèn)為偷來(lái)的號(hào)不光彩，一定要把小號(hào)錢(qián)還上。就這樣過(guò)了很長(zhǎng)一段艱苦的日子，它把自己的腳蹼割開(kāi)，刻苦地練小號(hào)，終于出了名，并把所欠的小號(hào)還給了樂(lè)器商店。在一次演出時(shí)它偶爾遇到了他所喜歡的天鵝小姐，它用自己美妙的號(hào)聲打動(dòng)了那只天鵝小姐，終于它們?cè)谝黄鹕鷥河^(guò)上了美滿(mǎn)的生活。
通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，那就是人在遇到困難的時(shí)候不要灰心，要敢于和命運(yùn)抗?fàn)�，不屈不撓。其�?shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多殘疾人，他們也向小天鵝一樣想辦法彌補(bǔ)身上的不足，不服從于命運(yùn)的安排，為自己開(kāi)辟了一片新天地。我希望大家也能向這只小天鵝學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感4
《吹小號(hào)的天鵝》主人公是一個(gè)啞巴天鵝，他叫路易斯，如果路易斯是人類(lèi)，他的父母就可能會(huì)拋棄他�？墒锹芬姿故呛苄疫\(yùn)的天鵝，他的父母沒(méi)有拋棄他，而是把他當(dāng)做平常的小天鵝寶寶。隨著時(shí)間的推移，路易斯?jié)u漸長(zhǎng)大了，路易斯的朋友也多了起來(lái)，路易斯也很想跟大家交談，可是他不會(huì)講話(huà)呀!于是它找到了老朋友——薩姆幫忙，于是哈默博瑟太太開(kāi)始教路易斯寫(xiě)字。終于路易斯“學(xué)業(yè)”歸來(lái)，可是又出現(xiàn)了新的問(wèn)題：大家不識(shí)字。而且又喜歡上了一個(gè)天鵝小姐——塞琳娜。路易斯無(wú)法向塞琳娜表達(dá)愛(ài)意，這一切被細(xì)心的媽媽看在了眼里，于是，天鵝爸爸為兒子偷來(lái)了一把小號(hào)，可是它沒(méi)有付錢(qián)損壞了天鵝潔白的的形象，于是，路易斯再次戀戀不舍的離開(kāi)家，踏上了打工之旅。最終，替爸爸還清小號(hào)的欠款。并且用優(yōu)美的小號(hào)聲打動(dòng)了塞琳娜，并和塞琳娜以及家人幸福的生活在一起。
也許路易斯是幸福的，也是幸運(yùn)的。一路上有許多人在幫助它，父母養(yǎng)育它，薩姆幫助它，哈默博瑟太太教它讀書(shū)寫(xiě)字，船老板讓它在船上吹小號(hào)打工……路易斯并沒(méi)有忘記他們恩惠，它一直在回報(bào)大家，用那優(yōu)美的號(hào)聲回報(bào)大家，一直在用自己的方式感恩，路易斯也許是世界上一個(gè)小小的生命，但它會(huì)感恩。有一個(gè)故事，一個(gè)窮孩子在他母親生日的那天用自己平時(shí)幫人干活和存下的錢(qián)給自己的媽媽買(mǎi)了一件毛衣和玫瑰花。連窮人都知道感恩，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?感恩并不是要我們?yōu)樗麄冑I(mǎi)一堆禮物和紅包，哪怕是一句“謝謝你”，也是一種小小感恩。
感恩如同清涼的甘泉滋潤(rùn)心靈，感恩如同甜甜的蜜流入心間。感恩于心，溫暖一生!
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感5
暑假，我和媽媽一起讀了一本童話(huà):《吹小號(hào)的天鵝》。它是由美國(guó)作家懷特先生寫(xiě)的，他著名的作品還有:《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》。
這是一本讓人感動(dòng)的童話(huà)書(shū)。它講述了一只名叫路易斯的雄天鵝成長(zhǎng)的故事。路易斯生下來(lái)就是啞巴，不管天鵝爸爸怎么教他，都發(fā)不出任何聲音。爸爸鼓勵(lì)他要做一只優(yōu)雅、快樂(lè)、勇敢的天鵝。
為了說(shuō)出自己的想法，路易斯在好朋友薩姆的幫助下，進(jìn)入學(xué)校,學(xué)會(huì)在石板上寫(xiě)字�？墒瞧渌禊Z是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒(méi)有辦法向它心愛(ài)的塞雷娜表達(dá)愛(ài)意。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)。
路易斯練習(xí)了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹奏出好聽(tīng)的曲子。它克服了種種困難，成為了名人，賺到了足夠的錢(qián)，償還了小號(hào)的費(fèi)用。最終樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來(lái)越寬廣。
讀完故事，天鵝爸爸無(wú)私的父愛(ài)讓我感動(dòng);同時(shí)，路易斯不畏困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，最終戰(zhàn)勝了自己的缺陷，贏得了自己想要的生活。值得我們學(xué)習(xí)!
故事中我最喜歡的一段節(jié)選，和大家一起分享:“路易斯，我希望它將帶給你幸福，帶給你一個(gè)全新的更好的生活。我是在犧牲了一些自我和尊嚴(yán)后才得到它的，可我們現(xiàn)在就別去管這些了。不管怎么說(shuō)，我都沒(méi)有錢(qián)。我沒(méi)有付錢(qián)就拿走了這把小號(hào)。這是可恥的行為。但更重要的是你得學(xué)會(huì)吹奏這把樂(lè)器。”
說(shuō)著，雄天鵝把這把小號(hào)從脖子上弄下來(lái)掛到路易斯的脖子上，和那些石板石筆放在一起。
“好好戴著它!”他說(shuō)，“快活地吹!讓森林和群山還有沼澤都回蕩起你青春的渴望之聲吧!”作者：劉董秋雨
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感6
《吹小號(hào)的天鵝》是由美國(guó)作家懷特寫(xiě)成的.，我覺(jué)得這是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的主人公是一只天鵝，名叫路易斯。
路易斯是一只吹號(hào)天鵝，可是他一生下來(lái)就是啞巴。路易斯的爸爸從音樂(lè)商店偷了一把小號(hào)，用來(lái)代替路易斯的嗓子。
自從路易斯的爸爸從音樂(lè)商店偷走小號(hào)以后，路易斯便感到不安，他開(kāi)始想：現(xiàn)在我是個(gè)欠了債的人，我必須自己掙錢(qián)，讓天鵝爸爸把這筆錢(qián)還給音樂(lè)商店的老板，只有這樣，這把小號(hào)才能正真屬于我。
于是路易斯開(kāi)始了工作，他先去庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯斯夏令營(yíng)，當(dāng)那里的號(hào)手。布里克爾先生要求路易斯早晨吹號(hào)，叫醒大家，再吹號(hào)讓大家就餐，晚上路易斯還要給大家吹熄燈號(hào)。接著，路易斯又去了大公園當(dāng)號(hào)手。船老板要求路易斯在一條船前帶路，而且要在五分鐘內(nèi)開(kāi)出去環(huán)湖一周。后來(lái)，路易斯去了動(dòng)物園當(dāng)號(hào)手，盧卡斯要求路易斯每個(gè)星期日下午在湖上開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，招待費(fèi)城市民，以及來(lái)這里休息的市民。
最終，路易斯把掙夠的錢(qián)交給爸爸，并讓爸爸把錢(qián)還給了音樂(lè)商店的老板。路易斯終于完成了心愿，解除了內(nèi)心的不安。
我覺(jué)得路易斯是一只堅(jiān)強(qiáng)的天鵝，他身上有許多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方。人在生活的道路上，難免會(huì)遇到困難，我們不能被嚇倒，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)困難。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感7
路易斯是一只天鵝，然而，他卻是一個(gè)啞巴，無(wú)法發(fā)出聲音。為了和別人交流，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)里讀和寫(xiě)，并擁有里石板和石筆。他發(fā)現(xiàn)天鵝們看不懂字。隨著年齡的增長(zhǎng)，他深?lèi)?ài)上了雌天鵝塞蕾娜，卻無(wú)法訴說(shuō)他的愛(ài)。在男孩薩姆和父親的幫助下，路易斯學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，并開(kāi)始賺錢(qián)來(lái)還小號(hào)的錢(qián)。最終在費(fèi)城動(dòng)物園，路易斯用小號(hào)打動(dòng)了塞蕾娜，并獲得了人們的尊敬和贊賞。路易斯最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并有了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
看完了故事，有一個(gè)問(wèn)題讓人們深思：是什么支持著路易斯實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的呢？只因?yàn)樗幸话研√?hào)？當(dāng)然不是，他又一個(gè)重要因素，那就是信念。說(shuō)到信念，我們就不得不提到五年級(jí)學(xué)過(guò)的課文《厄運(yùn)打不垮的信念》。文中的主人公本來(lái)寫(xiě)出了一部史書(shū)，卻因?yàn)橐粓?chǎng)意外，全稿被偷，他并沒(méi)有放棄，而是從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。他之所以能做到這點(diǎn)，正因?yàn)樗袌?jiān)定的信念。神話(huà)故事中的鳳凰浴火重生、鯉魚(yú)跳龍門(mén)，不都是信念所創(chuàng)造的奇跡嗎？
如果路易斯一開(kāi)始就自暴自棄，那么他就只能成為一個(gè)無(wú)名小卒；如果他不相信父親的話(huà)，仍然只能活在痛苦中。慶幸的是，他信了，并做了，學(xué)會(huì)了吹小號(hào)的他成就了自己輝煌的一生。如今的人們都有放棄的僥幸心理，能保持堅(jiān)定信念的人就不多了。不知道我們長(zhǎng)大以后會(huì)成為哪種人。希望我能和路易斯一樣，在前進(jìn)的道路上擁有一把這樣的“小號(hào)”。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感8
最近，我讀了一本叫《吹小號(hào)的天鵝》的書(shū)。書(shū)的作者是美國(guó)著名散文家E.B.懷特。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)有人說(shuō)他是美國(guó)最優(yōu)秀的散文家，于是，他興之所至，又寫(xiě)起童話(huà)，比散文更有名。
《吹小號(hào)的天鵝》這個(gè)故事內(nèi)容是這樣的：有一只生來(lái)就啞巴的雄吹號(hào)天鵝，名叫路易斯。作為一只吹號(hào)天鵝，沒(méi)有聲音，麻煩就大了。有一天，路易斯看中了自己 心儀的雌天鵝——塞蕾娜，可它不會(huì)說(shuō)話(huà)，這個(gè)怎么辦呢？于是路易斯去人的學(xué)校學(xué)字。一天，路易斯脖子上掛石板和石筆來(lái)到來(lái)到塞蕾娜旁邊，在石板上寫(xiě)出“我 愛(ài)你”的字樣，可天鵝不識(shí)字，路易斯還是不能向心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)，路易斯練了一遍又一遍，終于 從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。后來(lái)路易斯和塞蕾娜生了小天鵝，它們一起回到了棲息地。
看了這本書(shū)，我想到有一次，和爸爸媽媽去頭陀嶺，要爬幾千級(jí)的臺(tái)階。才爬了一 半，我已經(jīng)很累，幾乎爬不動(dòng)了，但是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，最后終于到達(dá)了山頂。如果那次沒(méi)有堅(jiān)持的話(huà)，就不能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 小”的感覺(jué)了。我想只要堅(jiān)持不懈，哪怕再困難，道路也會(huì)在眼前變得越來(lái)越寬，越來(lái)越廣的。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感9
雖然我很久以前就讀過(guò)這本書(shū)了，但對(duì)這本書(shū)的每一個(gè)篇章，每一個(gè)情節(jié)我都記憶猶新，其中給我印象最深的是一只敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的天鵝——路易斯。
這本書(shū)講了一個(gè)叫薩姆的男孩，在外野營(yíng)時(shí)和兩只吹號(hào)天鵝（種族名“吹號(hào)天鵝”）交上了朋友，這兩只天鵝生下的小天鵝中，有一只天生就是啞的，名叫路易斯，歲月的流逝是壓不住事實(shí)的，很快，路易斯就發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)閱《也坏脚渑�。路易斯去學(xué)校學(xué)習(xí)了寫(xiě)字，可天鵝們看不懂它的字，天鵝爸爸便偷來(lái)了一把小號(hào)，路易斯不會(huì)吹小號(hào)，但它努力學(xué)習(xí)，并去找薩姆幫忙，終于學(xué)會(huì)了吹小號(hào)。于是，它便去夏令營(yíng)和一些大城市吹小號(hào)，掙了錢(qián)，還清了小號(hào)那筆帳，還找到了一個(gè)很好的配偶，幸福地生活著。
在路上，我們常常會(huì)看到一些盲人，用棍子探路，想象一下，我們?nèi)绻敲と耍遣皇蔷蜎](méi)有勇氣活下去了呢？但盲人們沒(méi)有這樣，而是抱著積極向上的心態(tài)樂(lè)觀地面對(duì)生活。記得有一句話(huà)：當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí)，它常常會(huì)給我們留下另一條路的。這句話(huà)直到現(xiàn)在還一直回響在我的耳邊。先天決定不了一生，只要自己努力就可以品嘗到自己用汗水換來(lái)的甘甜果實(shí)。
大家都知道“塞翁失馬”這個(gè)故事吧？很多時(shí)候好和壞都不是絕對(duì)的而是相對(duì)的。人生，有許多路口，這個(gè)路口是紅燈，說(shuō)不定那個(gè)下個(gè)路口就是綠燈，相反，這個(gè)路口是綠燈，說(shuō)不定那個(gè)下個(gè)路口就是紅燈。但無(wú)論面對(duì)什么樣的路口，只要我們有一顆多大災(zāi)難都打不垮的心，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)屈服，那麼我們就一定能征服命運(yùn)，走向勝利。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感10
《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)E·B懷特寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。
童話(huà)里描述了天鵝路易斯一生下來(lái)就發(fā)不出聲音。但它并沒(méi)有因此灰心，它找到了它的好朋友——薩姆·比弗，薩姆讓路易斯進(jìn)了學(xué)校，由哈默博瑟姆太太教它讀和寫(xiě)字。一年之后，路易斯脖子上掛著石板和石筆回來(lái)了，但這沒(méi)有用，因?yàn)榇蠹铱床欢迳系淖质鞘裁础ㄋ膼?ài)的吹號(hào)天鵝——塞蕾娜。這一回，輪到天鵝爸爸幫路易斯了，只見(jiàn)它沖破一家樂(lè)器商店的櫥窗，叼了一把小號(hào)給路易斯。路易斯已經(jīng)有兩件心事了，心事之一，這把小號(hào)是偷來(lái)的，它不愿意這樣，心事之二，塞蕾娜已經(jīng)和幾只天鵝小姐向北飛向蛇河了。更何況，它沒(méi)有工作沒(méi)有工資，不能還債。每次遇到問(wèn)題，它總會(huì)去找薩姆，薩姆讓它去弗城吹奏小號(hào)，這樣越吹越好，越好越吹，路易斯也就越來(lái)越出名。一天，暴風(fēng)雨把塞蕾娜逼降到動(dòng)物園的湖上。第二天晚上，路易斯用它的小號(hào)打動(dòng)了塞蕾娜的芳心，特別是那首《入睡的美人，給我醒來(lái)吧！》。而且，它已經(jīng)賺到了足夠的錢(qián)還債，便帶著塞蕾娜去它們的故鄉(xiāng)，并讓天鵝爸爸去還債。
這是一只生下來(lái)就不能發(fā)出聲有缺陷的天鵝，它與命運(yùn)抗?fàn)�，克服了種種困難，獲得了成功的故事。我認(rèn)為，它是一個(gè)給我們最有說(shuō)服力的成長(zhǎng)的道理。讓我們與命運(yùn)抗?fàn)幇桑?/p>
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感11
有一只雌天鵝生下了五只小天鵝，其中有一只叫做路易斯的天鵝不會(huì)說(shuō)話(huà)，爸爸知道了這件事之后心里很是糾結(jié)，將來(lái)路易斯怎么成家，日子一天天的過(guò)去了，路易斯愛(ài)上了一只叫作塞蕾娜的雌天鵝，可是他不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以塞蕾娜不喜歡他，路易斯決定去學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)，他讓薩姆帶它去上學(xué)，他學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，用零花錢(qián)買(mǎi)下了石板和石筆在學(xué)校呆了1年多它又飛回到了紅石湖，給它的爸爸和媽媽在石板上寫(xiě)：“我想你們”爸爸和媽媽不識(shí)字不這是什么意思，路易斯就蹦媽媽和爸爸理解了。路易斯又去找塞蕾娜，它在石板上寫(xiě)：我愛(ài)你。路易斯的媽媽知道了，把這件事情告訴了爸爸。
爸爸就決定給路易斯弄到一把小號(hào)，就去樂(lè)器商店偷來(lái)了一把小號(hào)，肩膀還流血了。路易斯知道了小號(hào)是偷來(lái)的，它要掙錢(qián)給樂(lè)器商店還錢(qián)，它給薩姆在石板上寫(xiě)：它的小號(hào)是偷來(lái)的，它要掙錢(qián)。薩姆說(shuō)：“你現(xiàn)在會(huì)吹小號(hào)嗎？”“會(huì)吹一點(diǎn)�！甭芬姿拐f(shuō)。薩姆說(shuō)：“給你找一本吹小號(hào)的書(shū)�！庇谑强粗@本書(shū)刻苦的練習(xí)，到庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)夏令營(yíng)給大家吹下號(hào)，在哪里忍著痛苦用剃刀片把右腳的蹼割開(kāi)。最后路易斯終于吹得特別出色，得到了好評(píng)掙到了好多錢(qián)， 它在費(fèi)城還遇見(jiàn)了因?yàn)楸╋L(fēng)雨迫降到費(fèi)城動(dòng)物園的鳥(niǎo)湖上的塞蕾娜�？墒侨倌纫恢背了恍�，路易斯就對(duì)著塞蕾娜吹了幾首歌，把塞蕾娜叫醒了，剛醒來(lái)的塞蕾娜瞬間愛(ài)上了路易斯，然后它們一起回到了紅石湖，把錢(qián)交給了爸爸，讓爸爸把錢(qián)還給了樂(lè)器店店主，然后，路易斯和塞蕾娜過(guò)上了快樂(lè)的生活。它們生下了一些寶寶。
這本書(shū)主要講了路易斯的成長(zhǎng)過(guò)程。它是一只誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、頑強(qiáng)的小天鵝。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感12
小天鵝路易斯出生就不會(huì)說(shuō)話(huà)，長(zhǎng)大了，想找一個(gè)好妻子，但他不會(huì)說(shuō)話(huà)，無(wú)法向天鵝小姐表達(dá)愛(ài)情。他下定決心去學(xué)校。
路易斯有個(gè)好朋友叫薩姆，他就跟著薩姆上學(xué)去了。老師哈默博瑟姆在黑板上寫(xiě)一個(gè)A，路易斯也寫(xiě)一個(gè)A,老師寫(xiě)CAT,它也寫(xiě)CAT,老師說(shuō)：“來(lái)一個(gè)難一點(diǎn)的�！崩蠋煂�(xiě)著catastrophe，路易斯也照著樣子寫(xiě)了一遍。學(xué)校讓路易斯學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字，他讓薩姆給他買(mǎi)了一塊石板、石筆。路易斯飛回家，到天鵝小姐塞蕾娜旁邊，在小石板上寫(xiě)LOVE。雖然他會(huì)寫(xiě)字，但是大家沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不識(shí)字，塞蕾娜游走了。
他的爸爸媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“吹號(hào)天鵝是叫聲像小號(hào)，那買(mǎi)一把小號(hào)就可以了。”天鵝爸爸為了兒子，進(jìn)入一家店，偷去了一把小號(hào)。路易斯一開(kāi)始只能吹朵拉索，后來(lái)能吹曲子了。他不讓爸爸的名聲毀了，路易斯去夏令營(yíng)叫人起床、吃飯、睡覺(jué)，又去給船老板吹小號(hào)，最后去給路卡斯演出。一天晚上，來(lái)了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，天上掉下一只天鵝，路易斯一看，竟然是塞蕾娜。他把塞蕾娜放在地上，等他醒來(lái)。早上路易斯吹起小號(hào)，塞蕾娜醒了，聽(tīng)著小號(hào)漸漸喜歡上了他。
路易斯用小號(hào)說(shuō)：“我愛(ài)你！”
塞蕾娜說(shuō)：“我也愛(ài)你！”
他們一起飛回家。路易斯還了錢(qián)，和塞蕾娜在一起。
路易斯不會(huì)因?yàn)椴荒苤v話(huà)而不管它，而是用其它方法代替，很值得學(xué)習(xí)。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感13
寒假我讀了一本書(shū)叫《吹小號(hào)的天鵝》。故事里面的主人翁是路易斯。
路易斯是一只雄性啞巴天鵝。他從小就不會(huì)說(shuō)話(huà)。它為了和別人交流從澳大利亞飛到了芬蘭找到他的朋友湯姆斯特朗和他一起學(xué)寫(xiě)字。在他回家的路上看見(jiàn)了塞蕾娜，路易斯對(duì)她一見(jiàn)鐘情，于是就在他的石板寫(xiě)上“Iloveyou”�？墒瞧渌禊Z是不認(rèn)字的。所以塞拉那對(duì)路易斯毫無(wú)興趣。路易斯非常失望地回到了父母的身邊。路易斯的父親對(duì)他說(shuō)“不要放棄，寫(xiě)字她不懂，你可以換一種方法去感動(dòng)她�！钡诙炻芬姿沟母赣H去商場(chǎng)買(mǎi)一把名貴的小號(hào)給路易斯。路易斯明白了父親的意思，就天天練習(xí)，直到練熟為止。
過(guò)了6個(gè)月，路易斯吹了一首《進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)》讓孩子們?nèi)胨�。路易斯又回到了芬蘭想見(jiàn)見(jiàn)他的朋友湯姆斯特朗，當(dāng)湯姆看見(jiàn)路易斯的時(shí)候心里非常高興看見(jiàn)他帶著小號(hào)就推薦路易斯用吹小號(hào)來(lái)賺錢(qián)。路易斯在公園的水池里工作，易斯用他的小號(hào)吹了一首歡快的樂(lè)曲把游客都吸引了過(guò)來(lái)。就這樣路易斯每天都在水池邊用心吹著他的小號(hào)，希望能讓塞雷娜聽(tīng)見(jiàn)。終于有一天晚上，路易斯準(zhǔn)備吹讓孩子們?nèi)胨臉?lè)曲時(shí)看見(jiàn)了塞雷納，塞雷納準(zhǔn)備飛過(guò)來(lái)時(shí)，后面有一位拿著大網(wǎng)的人。路易斯迅速地飛過(guò)去把拿大網(wǎng)狠狠地踹了一腳。塞拉娜非常感動(dòng)。就這樣路易斯和塞雷納相愛(ài)愛(ài)了。
這篇短文告訴我無(wú)論遇到多么大的困難，只要是自己認(rèn)為對(duì)的事情，就一定要堅(jiān)持下去不要放棄，終有一天會(huì)等到勝利。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感14
《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)主要講了一只不能發(fā)出聲音的天鵝路易斯用小號(hào)吹出了美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，成為了美國(guó)人盡皆知的“音樂(lè)家”。路易斯付出了很大的努力，是因?yàn)閮杉拢阂皇且驗(yàn)檫@把小號(hào)是他爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)的，他為了還清小號(hào)的錢(qián)，他自學(xué)成才。二是因?yàn)樽屪约盒膼?ài)的天鵝塞蕾娜能夠注意到自己并且愛(ài)上自己。所以，路易斯參加了庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)做“鐘點(diǎn)報(bào)時(shí)員”，用小號(hào)吹出起床號(hào)，熄燈號(hào)，不僅賺到了錢(qián)還得到了一枚榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�。接著他又在波士頓找到了天鵝游船的老板，得到了一份新的工作——吹著小號(hào)領(lǐng)航。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，他獲得了人們的認(rèn)可。后來(lái)他到了費(fèi)城，每天晚上11點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)去音樂(lè)噴泉吹小號(hào)，還清了買(mǎi)小號(hào)的錢(qián)。命運(yùn)又在此時(shí)眷顧了這只努力的天鵝，他住在費(fèi)城動(dòng)物園期間，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)把他心愛(ài)的天鵝塞蕾娜掛到了他的身邊，終于了了心愿，圓了夢(mèng)想。
故事里的天鵝路易斯是一只有目標(biāo)就回去努力完成的天鵝，我從故事中體會(huì)到了路易斯的認(rèn)真用心。而最能體現(xiàn)路易斯認(rèn)真用心的情節(jié)就是在庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)，他起早貪黑一邊做好“鐘點(diǎn)報(bào)時(shí)員”一邊關(guān)心營(yíng)員，當(dāng)平果·斯金納落水時(shí)，他以最快的速度救起了平果。以他的非凡勇氣和全然舍己忘生的精神救了平果·斯金納的性命，贏得了人們的贊賞。
我想起自己平時(shí)做事情總是半途而廢，和路易斯比起來(lái)，他的堅(jiān)持真值得我學(xué)習(xí)。這本書(shū)不僅生動(dòng)有趣，還給予天鵝了人類(lèi)的很多思想語(yǔ)言和行為，使天鵝們變得栩栩如生，通過(guò)故事，讓我明白了許多一生受益的道理。
三年級(jí)學(xué)生讀《吹小號(hào)的天鵝》有感15
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近，我就看了一本《吹小號(hào)的天鵝》，看完這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心深有感觸。
《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)作家E.B.懷特的經(jīng)典作品。它主要講述了一只名叫路易斯的啞巴天鵝與命運(yùn)抗?fàn)�，克服了種種困難，最終獲得了成功的故事。由于不能發(fā)出聲音，路易斯的生活受到了不少限制。它不能與其他天鵝交流。為了彌補(bǔ)缺陷，它在薩姆·比弗的幫助下。進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來(lái)一把小號(hào)，小號(hào)沒(méi)有付錢(qián)，路易斯的脖子上便掛著石板、石筆和小號(hào)去工作。它跟著薩姆去夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢(qián)還債。還先后找到了在波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)的工作，不僅賺到了錢(qián)，還因此名聞全國(guó)……
這本書(shū)告訴我們：人生的道路是曲折不平的，一定要有克服困難的決心！不管怎么樣，一定不能放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)克服了困難后，總會(huì)有開(kāi)心的時(shí)候。人生的路上，困難與挫折總是難免的。可怕的不是困難，而是缺少可抗?fàn)幣c搏斗的勇氣。總之，還是一句話(huà)：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。遇到了多少困難都不能放棄，而要頑強(qiáng)地去克服，一定會(huì)成功的，還會(huì)為你的成功而感到欣喜。當(dāng)你成功后，肯定會(huì)為你之前那努力的行為而感到自豪，因?yàn)槿绻麤](méi)有那行為，肯定也就不會(huì)有現(xiàn)在的成功！
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