初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感1
《湯姆·索亞歷險記》講述了生性頑皮、聰明好動、足智多謀、勇敢正義，富有同情心的主人公湯姆·索亞的故事。故事情節驚險曲折離奇、扣人心弦，吸引著我一直讀完這本書。
湯姆·索亞為了擺脫枯燥無味的功課、令他討厭的教義和呆板的生活，他不但向姨媽撒謊，在學校里搞惡作劇，作弄愛責罰學生的醉鬼老師，拿無聊的牧師尋開心，和野孩子哈克干出許多令人捧腹無比的妙事，還作出種種冒險的舉動……盡管他干了很多不靠譜的事情，但是，一起兇殺案改變了我對他的看法。他在一次去墓地探險中，目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆·索亞挺身而出，指證兇手。最終，湯姆·索亞成為了眾人欽佩的小英雄·····他勇敢正義、足智多謀，面對危險和困難沉著、冷靜，運用智慧克服危險和困難。這些都是非常值得我學習的地方。讀了湯姆·索亞的故事，不由得聯想到了自己。我遇到難題時，總是習慣于向別人請教，而不是自己主動想辦法努力思考去解決。這一點，我被爸媽說過很多次了，可是我沒有認識到自己思想懶惰，害怕困難，遇到困難就上交的危害。
湯姆·索亞的故事讓我重新認識了自己，認識了我的缺點和弱點：害怕困難，缺少自信，缺少勇氣。這些都是學習的大敵，是成長成才成功的天敵。湯姆·索亞的故事讓我明白了：不論是在學習的過程中還是在成長的過程中肯定會遇到這樣或者那樣的困難，如果是遇到困難就躲著走，遇到困難就逃避，你不僅不可能取得優異成績，所有的夢想理想只能是一個夢，是一個白日夢，什么時候都不會成功，更不用說像湯姆·索亞一樣成為讓萬眾欽佩的英雄。自己只能是一個人人蔑視的懦夫和逃兵、平庸之輩。在困難面前，我要像湯姆·索亞那樣勇敢地面對，用辦法和沉著、冷靜解決它、克服它，讓自己經受鍛煉，運用智慧克服和戰勝困難，用勇氣、自信、智慧成就我的美好未來。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感2
在寒假里，我與表弟一起讀了美國著名幽默大師——馬克·吐溫所寫的《湯姆·索亞歷險記》。讀完后，我被湯姆的勇敢、聰慧、樂觀和正直所感染。
這本書中的主人公湯姆·索亞是一個孤兒，住在姨媽家中。他為了實現自己的夢想：能當上綠林好漢和海盜。與伙伴們離家出走，在小島上當起了海盜。一天晚上，他與哈克在墓地無意中目擊了印第安·喬殺了人，卻嫁禍波特。湯姆揭發了真相，喬逃走了。但湯姆和哈克無意中發現喬與他的同伙挖到了寶箱，于是就監視他們住的客棧。過了些日子，湯姆和貝基山洞迷路，但湯姆去憑著自己敏銳的觀察與及時的判斷成功脫險了。最后，湯姆和哈克得到了寶箱成為了富翁。
書中的湯姆在老師家長眼里，他是個頑童：調皮搗蛋，鬼心眼兒多，可他身上所散發的童真讓人又不由自主的去接近他，喜歡他;在伙伴們看來，他是一個成功的領導者，是個英雄。湯姆身上有現在許多人沒有的可貴精神，有一樣就是樂觀，在困難面前只要時刻保持一種積極向上的心，不放棄、不離棄，永遠擁有一個天真的夢，那么，任何困難就一定打不到你，希望的陽光必向你招手。
雖然他不是一個好孩子，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他。湯姆最崇拜的人是海盜。在我們的眼中，海盜是大壞蛋。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。
讓我們學習湯姆身上那極為可貴精神，讓我們用自己的正直、樂觀、聰慧、勇敢架起通向成功的彩虹之橋！
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感3
書，如同一葉小舟，帶我在知識的海洋遨游；書，如同一縷陽光，照亮人心；書如同一把鑰匙，體認門打開智慧的大門……我平時不怎么讀書，因為我感覺讀書很枯燥，不過，到了初中，有一本書讓我感觸深刻，銘刻在心；它是初中必讀的一本書，一開始我就偶爾看了一下，可它的的內容卻深深地吸引了我。我慢慢的愛上了它，我每天看，每天都期待著——那就是《湯姆索亞歷險記》。
這本書有許多章，讓我映像深刻。第二章，因為湯姆閑著沒事，而又和陌生人打架，姨媽便讓他刷墻，然而，他被自己的伙伴嘲笑，便想了了一個辦法，他故意把刷墻當做藝術，吸引伙伴，便使嘲笑變為了藝術，而且還贏得了許多物品，體現了他的機智，特別是第三十二章《洞中歷險》，湯姆和蓓姬在洞中迷路了，雖然湯姆也很害怕，卻勇敢的保護了蓓姬，他也想了許多辦法，把風箏線系在石頭上，用來探路，節省蠟燭，當沒有食物時，他把唯一的蛋糕分給了蓓姬，在洞中，他還遇到了大壞蛋印第安·喬，湯姆便大喊，讓蓓姬不害怕，這所有的所有，都體現了他是一個不怕困難，不丟棄伙伴的人。我在他身上學到了許多。
在學習中，我們也經常遇到許多困難，而我們擇決，更多的是放棄，一開始，我和他們的觀點相同，可讀完這本書時，我的觀點變了，我覺得，困難一定有，但克服的方法各不同，好的方法有好的結果，我覺得應該用各種方法克服困難，以便下次遇到它不會害怕。
我以后一定會多讀書，因為，讀書不經可以豐富知識，開拓視野，還可以學到許多道理，學會做人。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感4
“上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次從事那么一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：‘人家已經盡力了嘛！’”
每一個孩子就像那蝸牛，只要努力，便可以綻放才華橫溢的花朵，但他們可能像蝸牛一樣，每次進步只有一點點，只要等待。
湯姆索亞是個淘氣包，由波莉姨媽收養。他逃課嬉水抓魚，裝病不去上課，和流浪小孩哈克貝利混在一起，甚至和伙伴離家出走到荒島生存。可正是這次荒島生存記，讓大家改變了對他的看法。大家以為湯姆他們死了，“葬禮”上緬懷著他的勇敢、善良、正直，仿佛他不曾干過壞事。可當湯姆他們出現在自己的“葬禮”上時，人們在欣喜的同時也對淘氣包們的回歸有些無奈。后來一次和小天使貝奇的山洞冒險之后，人們才徹底改變對湯姆索亞的看法，之后人們再也不嫌他淘氣了，反而夸他是個正直誠實的.好孩子。
湯姆索亞給了自己一個機會收獲成長，也正是這個機會，讓湯姆索亞意識到自己可以做個好孩子。如同那只散步的蝸牛，用時間和機會創作了更瑰麗的人生畫卷。
作為孩子，我們是否可以也像散步的蝸牛一樣，盡管很慢很慢，走的路程也很短，但是永不言棄，相信用時間就可以涂抹光彩畫卷，終究可以收獲成長和進步。
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。不要小看成長道路上一步一步走得很慢，每一步其實都是一點收獲，還是成長路上回憶的精華。回頭看看成長的過程，會發現，每一步都有意義。
我，也在成長。
寧可當行動緩慢的蝸牛，不要當“速成”的孩子。走得慢點，能欣賞沿途的美麗風景，能留下珍貴的過程回憶，若走得快了，只有結果，回頭看沒有回憶珍藏，豈不是沒了意思。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感5
《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國大文豪馬克·吐溫，這本書里的主人公湯姆·索亞讓我度過了一個個快樂的時光。
湯姆·索亞是一個可愛的美國小男孩，他每次都會干出一些妙事：背著姨媽偷跑出來和好朋友一起去當海盜、強盜；在曾經失蹤過三天三夜的山洞里和好朋友哈克·芬挖出了裝有價值一萬兩千多金幣的箱子，發了一筆大財；救了一個無辜的罪犯穆夫·波特，揭發了印第安人印江·喬的罪行從而成為全鎮的英雄……
湯姆最先和他的朋友們秘密商量好了去當海盜，這使他們沉浸在無憂無慮的海洋中，而小鎮里的那些家長因為找不到孩子而急得焦頭爛額，后來甚至以為他們死了，而那些海盜孩子們卻出席了自己的葬禮，使所有人都吃了一驚……后來他們去當了強盜，但只是短時間的，依舊沒有成功。
金幣的事還得從湯姆參加一個活動后和一個女孩子貝奇失蹤后開始說，他們被困了三天三夜，后來湯姆找到了出路出去了，出去之后湯姆帶著哈克又進到了那個山洞，看到了燭光，他們就在燭光下向地下挖起來，后來他們挖到了一個財寶箱，里面有一萬多塊金幣和幾把槍，于是他們發了一筆意外之財。
有一件事是湯姆最驕傲的事，也是無辜的罪犯穆夫·波特最驕傲的事。這件事得從穆夫·波特受審時說起。那天人們都去看穆夫受審，湯姆和印江·喬也到場了，當時印江·喬還抱著僥幸心理，但后來湯姆做了證人，一舉揭穿了印江·喬的罪行，印江·喬不顧攔阻，沖出了法庭。從這以后湯姆就成了全鎮的英雄。
湯姆·索亞，這個平凡的孩子在平凡的小鎮里卻做出了不平凡的事。從他當海盜、當強盜和挖寶藏這三件事，我看到他很有冒險精神，從他為穆夫·波特辯護當證人并揭發了印江·喬，我覺得他為人正直，有嫉惡如仇的精神。這個可愛的小男孩，他雖然不是我們學習的對象，但他的精神卻陪我度過了一個個快樂的時光，我還要再看一遍這本書。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感6
寒假里，我讀了一本書，書名是《湯姆.索亞歷險記》，作者是馬克.吐溫，他是美國著名的作家。
這本書講的是，小說主人公湯姆，一個天真活潑的男孩，他自幼父母雙亡，由波莉姨媽撫養。他聰明調皮，總能想出各種各樣的惡作劇，把波莉姨媽氣得無可奈何。他喜歡逃學出去玩，同時，也經常和流浪兒哈克貝利.芬去冒險。此外，湯姆和哈克貝利在墓地，意外目睹了一場兇殺案，躲在暗中的哈克貝利和湯姆立誓嚴守秘密。后來，湯姆和喬.哈帕一起離家出走，哈克貝里也去了，后來他們“又奇跡般”地出現，從此，湯姆成了一個小英雄。最后湯姆和哈克找到了一筆珍貴的寶藏，終于，湯姆和哈克貝里成了兩個有錢的人。
這本書中，我最喜歡的人物是：湯姆.索亞，他雖然調皮、討厭學習，但他正直善良勇敢，湯姆和他的朋友們以天真的天性與虛偽的教義和呆板的生活環境作斗爭。作者以真摯熱情的筆，為我們塑造了湯姆的形象，贊揚了他的聰明機智，和勇于冒險的精神。
這本書中，有一個片段我非常喜歡，講的是：因為先一天湯姆逃學，沒有按時回家，因此波莉姨媽懲罰湯姆，讓他粉刷墻壁，湯姆可不情愿了，但又無可奈何，只得一邊粉刷著墻壁，一邊想著“鬼點子”，終于機會來了，羅杰斯走了過來，湯姆故意裝出非常有趣的樣子，羅杰斯動了心，請求湯姆給他刷墻壁，湯姆心里樂開了花，但臉上故意裝出舍不得的樣子，最后，羅杰斯只好把自己的蘋果給湯姆作為交換，湯姆心花怒放，讓了位，坐在一旁悠閑地吃著蘋果，看著羅杰斯為首的一幫孩子賣力地幫他刷墻。
通過這個故事，我發現了湯姆是個聰明的孩子，而羅杰斯卻是個做事沒心眼的“小傻蛋”。
我非常喜歡這本書，有機會我一定會再讀一遍。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感7
這個學期，老師讓我們讀一本書，叫《湯姆·索亞歷險記》，我聽了老師的話以后，立即買上了這本書，如饑似渴的讀了起來……
這篇文章主要講了一個叫湯姆·索亞的孩子，經常搞惡作劇，讓他的監護人波莉姨媽無可奈何，而他總能躲避懲罰，鎮上的“壞孩子”哈克貝利·費恩和湯姆是好朋友，一天晚上，他們在墓地無意中撞上了一幕兇殺案，他們立血誓決不泄密……
因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆、哈克和村里另一個孩子喬·哈帕乘小船離家出走，他們在悄悄偷看村民為他們舉行“葬禮”時才感動而歸……
一次集體野外活動中，湯姆和女生貝基被困山洞，再次遇見殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵貝基，直到村民趕來救援，兇手被封死在山洞里。最后，湯姆和哈克又回到山洞，找到了寶藏。
回味《湯姆索亞歷險記》，我發現湯姆的頑皮不正體現了我們孩子的天真爛漫嗎？湯姆的頑皮不失可愛，湯姆的頑皮不失童真，這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，哪怕只有一點點也會勾起的甜蜜回憶。湯姆·索亞是個淘氣機靈、有正義感、關鍵時刻挺身而出的男孩子。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？往往回憶起來，覺得童年甜膩如酒。每個人都會長大，不僅僅是年齡大了，身高高了，體重重了，思想也會跟著改變。對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。我們應該勇敢的面對每一件事，不當縮頭烏龜。這樣，我們就會走向成功。此書讓我更加珍惜童年，因為童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香、越純、越讓人回味。
《湯姆·索亞歷險記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜美好的時光。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感8
四月份，我讀了一本名著———《湯姆索亞歷險記》。這本書是美國十九世紀的文學大師馬克吐溫的代表作，也是世界文學寶庫中的一部經典名著。
這本書主要講了主人公湯姆?索亞和他的朋友們的故事。書中的孩子們調皮搗蛋，卻聰明活潑；行為叛逆卻正直勇敢。他們幼稚而又成熟，他們不愛學習卻又做事認真……
讀完這本書，我受益非淺：我們平時不也是提不起學習的興趣嗎？但為什么我們中仍然有人能夠成功呢？我百思不得其解。直到已看完這本書一月有余的今天，我才想通了其中的奧秘：原來學習也是有“捷徑”的，而這“捷徑”就是從前的積累。這讓我不得不想起那件事。
記得那是在寒冬，絕對的寒冬即使用滴水成冰、呵氣成霜來形容也不過份。就是這樣一個天氣里，我們待在教室里面，進行一場考試。屋外是冬天，而屋內卻是火一般熱，因為人人都十分緊張，如同繃緊的弓弦一觸即發。
我當然也是其中的一員，而且我比其他人更加緊張。說實話，我對這次考試一點兒信心都沒有，原因是我在考試前幾天突然發起了高燒，根本沒能好好的復習。考試中，我極緊張地用顫抖的雙手寫下了一個個字。連我自己都不知道是怎樣把試卷做完的，只記得腦中一片空白，筆隨想而動。
考試結束了，我這才松了一口氣，但一想起下午就公布分數，我的心又懸上了半空。好不容易挨到了下午公布分數的時間，而結果卻出人意料，我竟考了第二名，這不是《湯姆?索亞歷險記》中的精髓嗎？
《湯姆?索亞歷險記》不愧為一本經典名著，它之所以流芳千古，即因為它的文學價值，又因為他的意義深刻。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感9
讀完《湯姆·索亞歷險記》，我收獲頗豐。
故事中，主人公湯姆一次次探險，惹出了許多麻煩。最后滿載而歸。
有人問：“湯姆是一個怎樣的孩子？”回答紛紜得很，有人欣賞他，有人批判他。我認為都不對。湯姆做的是不全對，也不全錯。
讓我們返回到這本書的意義來討論一下——
這一本書批判了美國資本主義教會的戒律，揭露了美國地方生活的停滯庸俗及宗教的偽善。這也就足以證實了，這本書講的是喜歡當英雄的湯姆為了擺脫現實，充分享受生活而大膽冒險的勇敢事跡。但凡事都得有個分寸，目睹了一起兇殺案的湯姆居然不趕緊向大人匯報，反而帶著朋友逃到荒島，這種行為不免過于魯莽了。
誰在生活中沒有像湯姆一樣做過大膽魯莽或孤注一擲的事呢？我也不例外。
寒冬的早晨，年幼的我套著雪地靴正與朋友們玩打雪仗。我攢足了勁兒一扔，雪球竟掉入了布滿薄冰的小河里。
“媽媽，我的雪球在這河里了！”
“算了，再捏一個吧。”
“不，我就要那個。”說話間，我便早已跑到了河邊，“我要下去撿了。”
“哎呀，別呀，去水很冷的！”
“不，我有雪地靴，它是防水的。”說著，我就準備下水。
媽媽一把拉住我：“水很深的，要灌進靴子里的。”
“我就要去。”
“你可要想好了！”
我二話不說，一下子踩入水中，冰冷刺骨的水便灌入了我的靴子。我不由得開始抖動，一時感覺冰得如千萬把化血鋼刀在雙腿上摩擦，一時又熱得如將腿骨置于滾燙的砂鍋之中。強忍著冰水的刺痛，我四處張望，想盡快拿到雪球。誰知，雪球卻無影無蹤了！只剩下似乎變得更多更冰了的水。
“我想上去！”
媽媽看著我一臉委屈，只得無奈地朝我張開了手……
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感10
追求自由是人至高無尚的心向。
——題記
人的一生或許有許多追求的東西，比如快樂、幸福、成功等等，而追求自由的人也不在少數。因為自由是許多人向往卻得不到的東西。所以，追求自由到底有什么意義呢？我不禁這樣想。
窗外，太陽火辣辣的，似乎能燒焦這一切。我靜靜地坐在屋里，思緒卻已飄蕩在那本令人深思的《湯姆索亞歷險記》里了。我一直在思考著一個問題，追求自由的意義是什么？我百思不得其解，只好反復地去閱讀《湯姆。索亞歷險記》了。
馬克。吐溫，19世紀美國的文學大師。在美國文學史上具有十分重要的地位。而《湯姆索亞歷險記》就是其代表作。作家童年生活的實際體驗，加上高超的藝術技藝，使作品在生活真實與藝術的結合上，達到臻于完美的境界，讓人不禁拍手稱贊。
不得不說的是，這本書觸動了我的心靈，它讓我的內心久久不能平靜下來。這，的確是一本名副其實的好書。
書中有一段旁白令我難以忘卻：哈克貝里。芬，現在歸道格拉斯夫人監護。她盡力要把他培養成一個上層人。哈克感覺他的一切都被文明世界的清規戒律管制得嚴嚴實實。他想大喊、大叫，這是不被允許的；他想睡懶覺，這是不被允許我；他想掏鳥窩，也不被允許。從這段文字中我能感受到小男孩哈克貝里對自由的向往。我不由聯想到了自己：我每天都要學習、做功課，但我并不厭煩這一切，因為這一切是我自愿的。我曾經也渴望自由，但現在我更渴望知識，我愿意為了學習知識而放棄自由，正如老師說的那樣：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不是唯一的出路，但一定是最好的出路。
合上書本，我閉目凝神：追求自由本沒有錯，但人們想要的太多，自古以來就有“魚和熊掌不能兼得”一說，很多人為了其他而放棄了自由，所以自由是許多人向往卻得不到的東西。這，才是那些人追求自由的意義所在吧！
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感11
最近，我讀了一本非常有趣的書，名字叫《湯姆 索亞歷險記》，這是美國大文豪馬克。吐溫以美國少年生活為主體寫的。故事的時代背景，是19世紀美國新秘密比河的圣彼得堡。我非常喜歡本書中的主人公湯姆。
湯姆是一個聰明頑皮，好奇心強，喜歡冒險向往英雄業績的孩子。他對于家庭中死板嚴格的生活和學校枯燥乏味的功課，他感到煩厭透了，于是便離家出走，和他的小伙伴哈克貝利芬一道去冒險，一心要做個統帥眾強盜的首領。
湯姆為人聰明，善良，正義，頑皮。湯姆很聰明，就拿第二章來說吧。波利姨媽懲罰湯姆粉刷墻，因怕受本羅杰斯的嘲笑，他故意顯出刷墻是一種有意義的事，是一種不是任何人都能做的事。這樣刷墻就變得很神圣了，騙到本羅杰斯幫他干活和本羅杰斯的蘋果，接著有更多的小朋友被湯姆給“騙”了。湯姆不僅完成了波利姨媽給她的任務，而且還得到了許多東西，變成了“小富翁”。
湯姆也很淘氣，為了不讀書，決定和兩個小伙伴一起去當海盜，乘船到了一個地方，在那停留了幾天，人們以為他們都死了，就在教堂為他們舉行葬禮，但沒想到他們卻沒有死，而且活的好好的。因為他們的淘氣，害的親人傷心了好幾天。而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到財寶，成為了首屈一指的大富豪。湯姆也很正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯莫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。
湯姆非常討厭學習，還因為討厭學習，被波利姨媽打了好幾次，她對主日學校，討厭透了，他也不喜歡去教堂。
《湯姆索亞歷險記》這本書教會了我：做事要跟隨自己的內心，做事不能輕易地放棄，不成功要不斷努力，不能氣餒。做事要敢于嘗試，沒有嘗試過，怎么會知道自己不行呢？面對困難和挫折時，保持一個樂觀積極的心態，用自己的勇敢和正義獲得了友情，這值得我們學習。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感12
看，那兒有個小男孩。他，頭發烏黑中又帶有一絲金黃；他，天真活潑，富于幻想；他，淘氣機靈，在小伙伴眼中無所不能；他，勇敢善良，敢于指認殺人兇手；他，獨立自主，與小流浪漢一起冒險。他是誰？Yes，他就是——湯姆·索亞。
馬克·吐溫筆下的這位“小大人”，可真不簡單啊！他住在波莉阿姨的家，有一位與自己不同名卻同齡的好兄弟，常常一同惡作劇。在外頭，他與一名小流浪漢結為好友，并喜歡上了法官的女兒……最不可思議的是，他敢于與歹徒印第安·喬搏斗，還因此找到了寶藏。
當我認識這位“小大人”時，也同時發現了中國孩子與外國的孩子的區別。第一：外國的孩子自由奔放，而且勇敢，富有冒險精神；中國孩子從小就窩在家里，膽小軟弱，就像關在籠子里的倉鼠；第二：中國的家長對孩子交異性朋友極其反感，而外國家長則大力支持，反而有利于孩子的成長。
盡管按我們中國人的標準，湯姆·索亞算不上是個好孩子，又淘氣又搗蛋，但我在閱讀中總會有一次次的驚喜。馬克·吐溫的這部作品反映了美國當時的政治、種族混雜以及貧困等問題。這個小男孩的歷險中發生了幾個離奇的故事，有很多傳說故事里才有的情節，如海盜留下的金幣、寶藏……很神秘，很吸引眼球。
作者用人物的動作、語言等表現出了人物的特點，為我們勾勒出一個個活靈活現的形象，一個動作就表現出了人物的性格，一句話就表現出了人物復雜的心情。調皮的小孩、離家出走的小流浪漢、活潑可愛的女孩、高貴的法官和低下的印第安人……，一個個，栩栩如生。馬克·吐溫用敏銳的目光觀察社會，用特有的幽默的講述了一個精彩的傳奇故事。
湯姆·索亞，勇敢、智慧、善良，是一個連大人都比不上的小英雄，我佩服他！我也羨慕他有一個充滿趣味又無拘無束的童年。如果你還沒看過這本書，趕快，和小湯姆一起去冒險吧！
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感13
在這個學期里，我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書，是它讓我懂得了什么才是真正的勇氣與雄心。
這本書主要寫了：以湯姆·索亞為首的三個頑皮男孩向往驚險刺激的冒險生活，鼓足勇氣劃著木筏離開家，到孤島去露營……男孩們飛揚的勇氣與雄心，與他們曲折驚險的尋寶歷險，共同構成了幽默，緊張，扣人心弦的探險經歷。
讓我感受最深的是：湯姆和哈克在是否出家庭為無辜的波特作證這件事上出現了矛盾。讀到這，我第一次感受到湯姆非常悲傷。一開始，湯姆和哈克都不約而同地選擇了逃避，沉默以求自保；但湯姆還是正義壓倒了自己內心的恐懼，湯姆勇敢地站出來，指出了真正的殺手。從中，我體會到：湯姆不會因為私人恩怨，而放棄幫波特作證，指出真兇。這更加體現出湯姆是一個富有同情心，善良正義的本性。
在被湯姆善良正義的本性所打動的同時，我也出現了一個疑問：湯姆為什么能讓別的孩子心甘情愿地替自己干活呢？這個問題我百般思考后，終于在一句話中明白。“它已經不知不覺的發現了人類行為的一大法則——那就是讓一個大人或一個小孩渴望干什么事，只需設法將這事變得難以到手就行了。”我仔細品味這句話，最后才明白：別人好奇或者是渴望做的事，自己設法讓這件事變得難，這樣使別人更加好奇，更加渴望做成。
文中有一個故事讓你無法相信，那就是自己出現在自己的葬禮上。聽起來你一定覺得不可思議吧！但是湯姆就經歷過一次——出現在自己的葬禮上。為什么他早不回來，晚不回來，偏偏在舉行葬禮時出現。這樣也體現出湯姆是一個調皮的孩子。
我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書后，深受感觸。同時，也體會到了什么才是真正的勇氣、雄心、調皮、同情心和善良。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感14
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的名著之一。讀起來是人驚心動魄，很趣味。
主人公湯姆與哈克貝利·費恩，喬·哈波是好朋友。他們整天在一齊，雖然不像我們此刻有電腦電視。但他們的游戲，卻能給他們正真的歡樂，他們就是這樣無憂無慮，歡樂的讓我們羨慕。他們不愛聽牧師的那些話，和學校無味的生活，也不喜歡假惺惺的好學生，他們只要歡樂就行。
湯姆是個聰明機智的孩子，當他和貝奇困在一個山洞里的時候，應對那些飛來飛去的蝙蝠，和漆黑的夜晚，誰能聽得見他們的話語和傾訴，誰動他們的心聲。這個山洞的恐怖，像冰冷黏濕的魔爪抓住這兩個孩子的心靈。假如換做我們，早就嚇得魂都沒了，也不會報什么期望。可湯姆在這種情景下也能鎮定自若，從容不迫。盡管貝奇早在那里泣不成聲。眼下，蠟燭早已用完，帶來的蛋糕也吃完了，可湯姆就是湯姆，拿出了放風箏的繩子，把它栓在石頭上，慢慢向前走，又放開繩子……最終，湯姆他們最終被找到了，他們失蹤了三天三夜。在那三天里，凝聚了無數的恐懼，但他們沒有絕望，不斷地尋找出口，即使遇上了殺人兇手印江·喬埃，他們也沒吭聲。我們就應當具備那種不被困難打倒的精神，在絕望的時候，不免試一試，也許，成功就在眼前。
當湯姆發現了寶藏，與哈克平分了，道格拉寡婦收養了哈克，并將他的錢照六分析放債，湯姆也如此，這樣，他們每一天都有一塊大洋，就是應為哈克的富有，他的生活不像以前那樣隨意對他來說，能夠自由自在過自我喜歡的生活就是歡樂。錢，永遠是買不了歡樂的。再看看此刻的我們，整天以玩電腦，看電視為歡樂，這樣會使我們沉迷于網絡，還容易近視，我們應當親近于大自然，在生活中尋找真正的歡樂。
也許，這本書能讓我們有應對困難不被打倒的信念，和遇事冷靜的態度，從而，給我們一條寬敞成功之道。
初一學生《湯姆索亞歷險記》讀后感15
“哎，一個和我差不多大的小孩子，能有什么歷險，奇遇呢?”剛開始見到這本書的名字和簡介，就有點奇怪。它大大吸引了我，所以我選擇了這本書，《湯姆索亞歷險記》來作為我今天作文的主題。
湯姆索亞本來是一個壞孩子，可以這么說，他一直都是壞孩子，大家公認的。湯姆的姨媽也很發愁，因為她其實很愛湯姆，但湯姆又不聽話，所以一直讓她的心軟不下來。但因為一個女孩的到來，讓湯姆整個人都變化了：他愛上了她!但是戲劇化的情節發生了，他想跟女孩訂婚，但是不小心嘴漏，說他已經跟另一個女孩訂過婚。結果，那女孩生氣了，跑開走了，再也沒有跟湯姆說過話。從此以后湯姆整個人就變了，他想：或許我變的更好，成為好孩子，她就會理我了呢。也就是說，那個女孩改變了湯姆的一生。
我太喜歡湯姆了，尤其是他的品質。在描寫湯姆和那個女孩第一次吵架之后，女孩做錯了事的那段，是我最喜歡的： 女孩無意中把校長最喜歡 最珍惜的書給撕破了，并且給湯姆看到了。當校長問起是誰撕的時候，女孩正準備站起來受罰，但突然間，湯姆站了起來，說：“是我撕的。”校長拿著教鞭，讓湯姆脫下外套，一直抽打到手酸痛，才讓湯姆回座位。湯姆的勇氣和承擔責任(盡管不是他做的)讓我佩服。并且總他身上看到的男子漢的氣概，為了保護女孩不被校長抽打，自己站了起來，我也是十分崇拜他的，因為他年僅10歲啊!(比我小)
像《湯姆·索亞歷險記》這樣的書，足夠來概括我們坎坷的人生，一句話來說:人生的旅途，正因為有喜有憂，有笑有淚，才變得更加美好......
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