讀《愛的教育》有感200字（通用19篇）
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感200字，歡迎閱讀與收藏。
讀《愛的教育》有感 篇1
今年暑假媽媽給我買了一本愛的教育，我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內容深深的打動了我，愛的教育這四個字說起來容易做起來其實很難的。
我覺得愛就像空氣每天都在我的身旁。我覺得愛就像一本我終生的書。我覺得書中的內容深深的打動了我，里面的卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了。
卡羅斐在安利柯和老師的勸說下給老人說了聲對不起又把老人最心愛的集郵冊送給了老人，沒想到老人第二天有把集郵冊還了回來。這個故事告訴我們要是做錯了事情必須要有勇氣去承認，這樣就會得到別人的諒解。
這本書教會了我們要把愛心獻給真正需要的人，應當從點滴的小事做起，學會換位思考。學會理解和寬容，做一個心中有愛的人。
讀《愛的教育》有感 篇2
近期，我讀了一本名為《愛的教育》的書，這本書是由意大利的亞米契斯創(chuàng)作的啟蒙教育書。在書中，亞米契斯講一個叫克萊諦的孩子，書中還以日記、書信、故事，三大類型出現(xiàn)。每一篇都告訴我們不同的道理，
其中，最引人注目的是一篇名為《萬里尋母記》的文章，此篇以故事類型出現(xiàn)，講了一個意大利熱那亞少年馬爾可不顧艱辛，走過茫茫大海、美洲五座城市，認識了倫巴底老人、紳士、同鄉(xiāng)、綽號‘頭腦’的商人……
歷經種種艱辛，終于在薩拉第洛河畔找到母親。由此可見馬爾可對母親的愛有多么深厚，同時也告訴人們要孝敬自己的母親。
在愛的教育中有許許多多感人的事，不知大家想不想看呢？
讀《愛的教育》有感 篇3
《愛的教育》是非常經典的兒童教育書籍，它里面不光寫安利柯在學校里發(fā)生的事還寫了一些感人的每月故事，其中最好的是萬里尋母記，他寫了一個小孩去遙遠的“達布宜諾斯艾利斯”尋找母親。
在途中他轉移了好幾個地方，因為帶的錢不夠所以所里過著流浪生活，最后終于找到媽媽，可是媽媽生病了不想花錢治病死了算了，看到兒子后就讓醫(yī)生馬上治療，手術成功。他們兩個開開心心的回家了！
這一個小小的故事說明了大道理“愛是無價的，沒有人可以把愛買到手，也沒有人可以把愛賣給別人。”那些富人們不知道愛是什么東西窮人雖然沒錢但是他們有愛，愛是錢買不到的！
有愛比什么都重要！
讀《愛的教育》有感 篇4
讀完了《愛的教育》我深深被感動，里面日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學的愛。
《愛的教育》里的故事都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的故事是——《醫(yī)院的天使》，講了一個少年去醫(yī)院看望爸爸的故事，這位少年把別人看成自己的爸爸，用心盡力照顧他，后來知道這個老人不是他爸爸，他沒有離開，還是盡心盡力服侍，直到死去……這表現(xiàn)了愛。多么令人感動啊！
啊！世界上的愛真多啊！愛，是常常被我們忽略，可我知道我們一生下來就感受到父母的愛，漸漸長大，上學了，又有老師同學的愛，愛是可以使人重逢，愛可以激發(fā)我們的力量。愛使我們快樂健康成長，愛給予了我們內心的溫暖。
讓我們都獻出一份愛，世界會變得更好。
讀《愛的教育》有感 篇5
《愛的教育》這本書描寫了安利柯在三年級階段的成長故事，關心、體貼、照顧……有著很感人的故事，其中學不好又愛搗蛋弗朗蒂是一個沒有愛的孩子。
見到一個是將從樓上睡下來死了還偷偷地笑，沒有愛的孩子的血是冷的，而有愛的孩子的血是溫暖的，潑來可西是一個有愛的孩子，他不僅會幫爸爸照顧生意也不忘了病床上的媽媽，天天給媽媽熬藥湯，還在熬湯的時候不忘了復習功課，雖然這不是好生活但是比那些沒有愛的人活的有意思！
愛是每人必須有的！
愛是無價的！
愛用錢買不到！
讀《愛的教育》有感 篇6
我讀完(愛的教育)，最喜歡(斯代地圖書室)這一篇。因為，他書架上每一本書都干凈整潔，而我的書，剛買回家，沒讀幾天，就變的破爛不堪，像垃圾堆里撿的一樣，因為每天晚上睡覺前，我都一明天再收拾為借口，講述往桌上一堆，就睡了。由于書桌是斜的，所以書在半夜時就掉下來了，我在早上起床時，再撿起來，怪不得輸那么臟呢!
讀了這本書，我才真正理解了愛是什么意思，他不僅僅是孝敬父母，尊敬老師，同學之間友好相處，還有保護自己的任何一部分!
讀《愛的教育》有感 篇7
我讀完《愛的教育》這本書后，我發(fā)現(xiàn)愛無處不在。當同學之間發(fā)生矛盾時，有一方能夠謙讓這就是愛。當媽媽勞累的時候，我為媽媽端上一杯熱茶這就是愛。
讀完《愛的教育》后我感觸最深的是為父著想和醫(yī)院的天使這兩篇。為父著想是講的許利亞想減輕父親的負擔，誒默默地幫助父親寫稿件，被父親誤會后一直堅持。
這個故事讓我懂得了要體諒父母的艱辛多為父母著想。
醫(yī)院的天使這一篇是寫的有一個少年要去看望自己的父親。少年把別人認成自己的父親了。當他知道后而一直照顧他直到他死去。
人人只要奉獻一點點愛，世界會變的更美好。
讀《愛的教育》有感 篇8
今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲！讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳！
讀《愛的教育》有感 篇9
亞米契斯我想大家都很熟悉，他是著名的意大利作家，他寫過最讓我難忘的書就是愛的教育。
這本書是用日記的手法借用一個三年級小學生艾里克的口吻寫的。形容了一個充滿愛心，充滿同情心的世界。主角艾里克他觀察身邊每一件事，包括他周圍的每一個人，也都充滿愛心。
一個年僅12歲的.小男孩有一顆這樣純潔高尚的新。而我呢？我和他同樣的生活，有一個這樣的家庭，但我卻沒有認真的去想過。在街上，一雙可憐瘦弱的手向我伸來，我看也不看，就走了。而艾里克，他卻愿意獻出一片愛心，這是我不如他的地方。
作者亞米契斯，它緊扣住孩子的心靈，用生動的筆觸，更多的強調體貼，博愛與責任心，這深深的打動了我。
讀《愛的教育》有感 篇10
這篇文章主要講了安利柯的老師因勞累過度而患病，很久都沒來上課。于是安利柯便在放學后去探望他，和老師有了一次不算短的交流。看了這篇文章，我心里面有很多的感動，因為我深深地感受到了老師對學生的殷切希望和偉大的愛！而且我也想到了我的老師。
老師們放棄了大量的休息時間：下課了，抓緊時間為我們批改作業(yè)、和學生談心；我們呢，在操場上玩游戲，嘻嘻哈哈。晚上做完作業(yè)后就可以看電視、玩電腦。夜深了，我們早早地進入了夢鄉(xiāng)；而老師們卻還在燈下備課、整理課件，為明天的課程忙碌著……
文章里的安利柯最后在聽到老師的一番話后，難過的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一樣，對老師們說，請您一定要注意身體，多休息，不要太累了！
讀《愛的教育》有感 篇11
這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學們看著窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。
放學鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。
讀《愛的教育》有感 篇12
讀完了《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過一個小學生的日記，反映了社會各階層人與人之間的關系，他們的生活狀況，以及他們對各種事物的不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者從不計較，與他們玩得開心和快樂，并從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻不平凡的人物身上發(fā)生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強烈的情感。
我有許多朋友，但知心朋友屈指可數(shù)。讀完《愛的教育》后，我知道怎樣才能讓自己的知心朋友多起來，做好朋友不分貧窮貴賤，要廣交朋友。
這本書還教了我許多做人的道理，還使我受益匪淺。
讀《愛的教育》有感 篇13
《愛的教育》是一本很好看的書，建議大家看看哦！
這是一套老師推薦給我們的課外閱讀叢書，里面有很多故事。從《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》、《昆蟲記》到《愛的教育》，每一本書都藏著感悟于哲理。我們應該多點生活和快樂；我們會從中得到無限的啟迪與樂趣還有鼓舞。
人在童年應多讀一些屬于自己的文學書，其實這就是生命之樹，這就是對生命之樹的培育了！你讀得越多（積累、閱讀）收獲的聚越多，這樣，生命之樹就便會吸取足以的水分和營養(yǎng)茁壯成長。我們就能終生受益。
《愛的教育》讓我們明白了許多道理：如，不要對自己的媽媽說一句沖撞的話語。要愛自己的祖國即使是放棄生命也要保護她。對自己的老師要尊重，因為他們不喜歡罰任何人。一定要保護自己的家人······
《愛的教育》是一本很好看的書。因為我相信愛是最好的教育。
讀《愛的教育》有感 篇14
本書通過一個小學生記日記的形式，講述了一個小學生的所見所聞。這本書用樸素的言語，描寫著一個個極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間真摯的感情，會讓人感到得不能自已。
例如，每月故事中——《馬可爾萬里尋母》的故事，這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小孩馬可爾去遙遠的地方尋找母親的故事，為了尋找母親，馬可爾不怕路途遙遠，每天睡在草堆上。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，但馬可爾憑借著頑強的精神，終于與奄奄一息的媽媽重逢了。
想想自己，覺得自己好無知好天真，和馬可爾相比是那樣的渺小。只要發(fā)生一點點芝麻綠豆的小事就把脾氣往媽媽身上撒。真是很不應該呀，愛無處不在，但有時我們會忽略周圍的愛。以后我們要細細品味這些愛，感受那種美好的感覺。
這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們行動起來讓世界充滿愛！
讀《愛的教育》有感 篇15
《愛的教育》雖然只是一部極富感染力的兒童小說，但被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被稱為是“一部人生成長的必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已。
這本書通過一個小學四年級學生——安利柯寫的日記，詮釋了對真、善、美的理解。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身面出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻不以此而感到驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次欠受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔………這里洋溢著父母子女間的親情、師生間的深情、同學朋友間的友情，還有小小少年的愛國之心。
這本書抒發(fā)了人世間偉大的情感——愛。真誠、友愛、堅強、善良的真情化成一股股清泉，流進我的心田，滋潤著我，感動著我。
讀《愛的教育》有感 篇16
今天我讀了《愛的教育》，這本書是意大利著名作家愛德蒙多·德·亞米契斯的代表作。這是一本以日記形式寫的小說，它講述了小學四年級男孩安利柯在學校內外的所見所聞、所感所思。我從書中一個個平凡的故事里感受到了深深的愛：愛是同情弱者，幫助他們；愛是尊重他人，不去傷害別人的自尊；愛是分擔家人的勞累，幫家人做力所能及的事……在學校里，我每次遇到困難，同學和老師都會熱情地幫助我，讓我克服了困難，不斷的進步；在家里，家人有什么吃的玩的首先想到的就是我，他們幫我填平了前進道路上的坑坑洼洼；；在社會上，公交車上有很多人給有需要的人讓座，還有很多人去無償獻血，還有不少人爭先恐后地去當志愿者。
如果這個世界沒有愛，那么就會只有戰(zhàn)爭，沒有和平；只有冷漠，沒有相助；只有寒冷，沒有溫暖……讓我們一起努力，讓這個世界充滿愛！
讀《愛的教育》有感 篇17
《愛的教育》是一部團體小說，使我感觸頗深。
這部書以學生、教師和學生家長為主。反映了這些人的高尚品質。我記憶電子學人的是卡羅納，他是一個個高膽大的人，穿著十分樸素，樂于助人是他最大的特點，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中，品質最高尚的應當是安利柯教導，讓他好好做人。這一切都說明了他有一顆高尚的心，更說明了只要人人獻出一點愛，世界將永遠是完美的春天。
其實，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂于助人的心。我們班的周一同學，每次吃飯時都幫我們添飯加菜;荊州市的曾大媽，和丈夫一齊巡山護墓;還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻出一點愛，世界將永遠是完美的春天。
讀《愛的教育》有感 篇18
在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。
《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
讀《愛的教育》有感 篇19
今天，我讀了《愛的教育》里的爭吵。這個故事是講安利柯和克萊諦因為一場誤會吵架了。
事情的起初是這樣的，因為安利柯的同學小石匠病了，所以老師叫他幫小石匠抄寫每月故事。他正抄的認真時，旁邊的克萊諦突然砰了一下他的胳膊肘，墨水把本子弄臟了，字跡也看不清了。讀到這里，我覺得克萊諦有點做的不對。可是往下讀，卻發(fā)現(xiàn)安利柯還罵了克萊諦，并且還想報復克萊諦，也不愿意接受克萊諦真誠的道歉。
雖然有幾次安利柯想起爸爸對他的教導“應該知錯認錯。要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。”可是安利柯還是沒有勇氣承認自己的錯誤。最后，還是克萊蒂微笑著對安利柯說“讓我們像從前那樣做好朋友吧。”這時他們倆才和好如初。
這個故事告訴我，朋友之間要相互諒解，彼此寬容。即使在友誼斷裂之后，也一定要及時向朋友真誠的道歉并且勇于承認自己的錯誤。這樣才能讓友誼重新連起來。
【讀《愛的教育》有感】相關文章：
讀愛的教育有感03-10
讀《愛的教育》有感05-31
讀＜愛的教育＞有感09-28
讀《愛的教育》有感05-23
讀愛的教育有感06-09
讀 《愛的教育》有感01-21
讓愛永駐——讀《愛的教育》有感02-08
愛是偉大的----讀《愛的教育》有感02-21
愛的呼喚——讀《愛的教育》有感05-23
愛是無私的－－讀《愛的教育》有感06-18