讀《三字經》有感作文300字
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《三字經》有感作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三字經》有感作文300字1
最近，我讀了一本很有名的書——《三字經》。《三字經》大家并不陌生，都會背“人之初，性本善，性相近，習相遠”等名句。
為什么我要給大家介紹這一本書呢？其實是有原因的。
這本書里的每一個字，每一個詞都有講解，而且還會舉一個典型的例子。每個例子都是一個富有教育意義的生動的故事。我認為對我們的生活和學習是很有幫助的，能讓我們明白不少做人處事的道理。這本書淺顯易懂，里面有很多插圖，就算你看不懂故事，你看了題目和插圖，也能知道里面講的是什么。
讀了這本書，我的感觸很深，它以古人的事例，教育下一代，而且還非常具有說服力，比如說：孟母為了讓兒子受到良好的教育，竟然三次搬家。可想而知，母親為了孟子付出了多少，最后，功夫不負有心人，孟母的付出最終得到了回報——孟子成了一名著名的思想家。
再想想我們，生活條件優(yōu)越，學習條件和生活環(huán)境一流，受到良好的教育，可是有的人就是不珍惜，非要把爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢“打水漂”，他才高興，就讓我們自己好好反省一下吧，大好的光陰不能虛度啊！要以古人為例，時刻勉勵自己。
讓我們一起來讀一讀《三字經》吧！
讀《三字經》有感作文300字2
國學《三字經》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。
通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
讀《三字經》有感作文300字3
《讀書求學》主要講了：讀書的方法是各種各樣的，因人而異的，我們來學習一下古人的讀書方法。歐陽修發(fā)明了“計字日誦”的讀書方法，細水長流，積少成多，通過這樣的讀書方法，我們也可以學到書本里更多的知識。
在一年級的時候，媽媽給我買了一些帶拼音的課外讀物，讓我多識些字，也可以讓我學到更多的知識；到了高一些的年級，爸爸給我買了《中國歷史》、《成語故事》等等，讓我繼續(xù)閱讀、拓展自己的視野。我每天寫完作業(yè)，都要抽出一定的時間，堅持讀4—6頁的課外書，這也叫細水長流，慢慢積累。這樣的方法確實使我認識了很多課本里不曾見過的生字，也積累了一些詞句。另外，為了讓自己的寫作水平更上一層樓，我還用熒光筆把自己從課外書中積累的好詞好句畫下來，盡量用在自己的習作上。我也會從作文選中選一些好的段落，想方設法把它們變成自己的.東西，吸取里面的精華，這樣對自己的習作也是很有幫助的。
讀《三字經》有感作文300字4
在五月份下旬，我認真地讀了《三字經》，發(fā)現它還真的是耐人尋味呀！
《三字經》向人們講述了古代人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學習，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學，就讓他懸梁刺股，可真是個好母親！
還有玉不琢，不成器。人不學，不知義。從中我知道玉如果不雕琢，就稱不上是玉器；人如果不學習，就不會長知識，這對現代社會的人們有多大的幫助啊！
在現實生活中，也有不少跟《三字經》沾邊的事，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉學，直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎？
現在的小孩，也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經》是古代人們智慧的結晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經》！
讀《三字經》有感作文300字5
今年暑假，媽媽指導我背誦《三字經》，還給我講了里面的故事。讀完《三字經》，我明白了許多做人的道理，其中，孝順是我最大的收獲。
在這本書里，有“香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)”，它講的是東漢時期，有個小女孩叫黃香，她九歲就幫父母溫席，讓他們能睡得好。還有“首孝悌，次見聞”，說得是一個人首先要孝順父母、尊敬兄長，其次才是擴大自己的見聞。
以前，有時候我喜歡在父母面前生氣，做什么事都喜歡依賴父母。自從讀了《三字經》以后，我下定決心做一個孝順的孩子。爸爸媽媽工作那么辛苦，還要輔導我的學習，我又怎么不為他們多想想呢？于是，我就開始學著做一些力所能及的事情，比如自己洗澡，倒垃圾，掃地等等。有時候，我看媽媽改作業(yè)辛苦了，就幫媽媽倒杯水，媽媽可開心了，我也很高興！
今后，我要繼續(xù)做一個孝順的孩子！
讀《三字經》有感作文300字6
她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來！
直到上了小學，我才明白，原來下棋和學習一樣需要不懈的努力。它們也幫助主人蕭蕭在下一屆的書法大賽得了第一名。忽然，它看見了一座小涼亭；我傷心的差點要哭了。沒過多久，我們就看到了我們英俊的教官。
書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”通過爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時有個叫孫敬的人學習十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰(zhàn)國時的蘇秦在讀書困倦時，則用錐子刺自己的大腿來提精神。
他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動地學習。看到這些，我想起自己每到周末在家的時候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學習的精神比起來，我覺得自己很不應該。“幼不學，老何為。
”現在我們不知道努力學習，等到長大后，沒有知識和本領，還能有什么作為呢？小故事、大道理。《三字經》，它教育我們孝敬父母、團結友愛、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經》后，我懂得了許多做人的道理。
讀《三字經》有感作文300字7
《三字經》中蘊含著古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理。
《三字經》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。日記大全
《三字經》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。作文網小
《三字經》教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
《三字經》讓我們明白做人的道理、學習的重要！
讀《三字經》有感作文300字8
從一年級開始，我們學校就開展讀背《三字經》課程。據說《三字經》已經流傳千年之久，這本書聚集了千年的文明和傳統(tǒng)的文化。
《三字經》里有歷史典故、故事，體現了中華民族文化一精一華。例如：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”說明小時候，不好好學習是不應該的，如果年輕時不刻苦學習的話，到老能有什么大的作為呢？我深深明白了這個道理，所以小的時候就要認真學習，長大才能有所作為。還有一句讓我銘記在心：“首孝悌，次見聞，知某數，識某文。”老師告訴我們：一個人，首先要孝敬父母，尊敬師長；其次是見多識廣，學會計算，懂的道理。以前，我只知道向父母撒嬌，現在我知道要孝敬父母和尊敬老師及年長的人。
學習《三字經》后，不僅教會我們怎樣作人，還開闊了我們的視野，豐富了我們各方面的知識，讓我們陶冶情一操一，弘揚正氣，繼承中華民族美德，激發(fā)我們學習興趣，使我們可以健康成長，成為祖國有用之材。
讀《三字經》有感作文300字9
從小父母就告知我：中國是文化禮儀之邦，上下五千年的歷史沉淀了太多的文化。《三字經》就是古人留給我們的優(yōu)秀文化，它使我更懂了很多做人的道理。
“人之初，性本善”讓我知道了人人都是好的，都有一顆善良的心，從而讓我懂得要以一顆珍藏和善良的心去對待每一個人。
“昔孟母，擇鄰處”讓我了解了我們的父母真是為我們操了很多的心，體現在生活、飲食、學習等各方面。真是可憐天下父母心，從而讓我更加的知道要體貼和關愛父母。沒有他們就沒有我的未來。
“融四歲，能讓梨”讓我知道做人要懂得尊重和團結兄弟姐妹，要懂得血濃于水，兄弟情深。特別是作為我們小男子漢更要做到這點。
“稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食”讓我知道了民以食為天，吃是第一等大事。同時更讓我明白了要愛惜每一顆糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果，因為粒粒皆辛苦。
通過學習《三字經》，我知道了要孝敬父母，尊敬老師，團結同學，關愛手足、珍惜糧食。同時要珍惜時間，好好對待愛我和我愛的人。從小努力學習，長大報效祖國！
讀《三字經》有感作文300字10
爺爺告訴我《三字經》是古人的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口，就像一首動聽的歌。于是我就捧著《三字經》“人之初，性本善，性相近，習相遠”認真地讀了起來。
《三字經》的每一句話都在講述著一個個動人的故事，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。像“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”講的是孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們沒有老師在一邊監(jiān)督，但能自覺學習。晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習。他們盡管勞累，卻不放棄學習。
《三字經》里的每一句我現在雖然還不大懂，但爺爺給我講的故事我卻明白了。我非常感動，古人沒有我們現在這樣好的條件，能坐在明亮的教室，有和藹可親的老師教導著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這樣好的學習條件，是古時的小朋友們所沒有的。如果在這樣好的條件下，我們卻沒有刻苦、努力地學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。
讀《三字經》有感作文300字11
文章介紹了歐陽修的讀書方法——“計字日誦”。歐陽修每天讀，用了三年半的時間將十部書讀完。然后，他又每天背誦150個字，這樣只用了七年時間就全部背誦完畢。積少成多，同樣可以學到大量的知識。
讀了這篇文章，我有種似曾相識的感覺。因為我也正用類似的“讀”字法來背古詩。這種方法第一天要讀十遍，第二天讀五遍，第三天讀五遍，第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來讀《桃花源記》。因為沒有“背”的要求，所以我減輕了許多壓力。四天后，我不但輕輕松松地背誦下來，而且記得很牢固。直到現在我仍然堅持每天用這種方法背誦古詩。
“堅持”二字說起來容易，做起來難。說它容易，是因為只要愿意，人人都可以做到；說它難，因為能夠真正堅持下來的，卻往往只是少數人。
千里之程，在腳下，不在眼前。
讀《三字經》有感作文300字12
上學時媽媽給我買了兒童讀物《三字經》，并告訴我《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產，它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳，古人認為，熟讀《三字經》便可知天下事，通圣人禮，讓我沒事時讀一讀。我很好奇就根據注音慢慢讀了起來。我發(fā)現它三字一句，很上口，里面的小故事更是吸引著我，讓我明白了很多道理。
“子不學、非所宜。幼不學，老何為。”讓我懂得小的時候不學習，長大什么都不會，有什么用呢？“為人子，方少時；親師友，實禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團結同學。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”讓我知道：尊敬兄長和友愛謙讓的行為，是每個人從小就要學會的。“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”我知道意思是蠶能吐絲，蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學，什么都不會，連一些動物、植物都不如。
《三字經》的內容包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭，有學習方法，有自然規(guī)律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典！通過誦讀《三字經》，使我懂得了要孝敬父母，尊敬老師，團結同學，從小努力學習，長大報效祖國！
讀《三字經》有感作文300字13
狂天，我捧起《三字經》這本書讀，其中有一句話給我留下了深刻的印像，這句話是：“子不學，非所宜，幼不學，老何為?”這句話的意思：年輕時不好好學習，這是很不應該的，如果你在年輕的時不刻苦讀書學習的話，到老的時候，能有什么成就呢?
讀了這句話，讓我不禁想起了我的朋友，他的學習很不好，在班里老是后幾名，他的數學作業(yè)差不多錯完了，有時候星期天他的作業(yè)都不寫，星期一上學時抄別人的作業(yè)，他在家里時，我見他屋里沒有幾本跟學習有關的書，差不多全是漫畫書，他屋里還有一個游戲機，他每星期就打一天的游戲。成績一天一天的下降，爸爸媽媽看在眼里，急在心里，而他卻想沒事人一樣，照樣如此。
狂天我讀了這一句話，我知道我們要把握好現在的時光學習，不要到老才學習，那樣才會有成就和作為。回頭我也要把這句話讓我的朋友好好讀讀，明白其中的道理。
讀《三字經》有感作文300字14
我這幾天正在背《三字經》，為了方便我背誦，媽媽每一段都給我講解意思，讓我在理解的基礎上再來背誦，果然快許多。我不但背了《三字經》，還懂得了許多道理。
《三字經》一開始寫著：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。這段話告訴我們：每個人出生之初，天性都是善良的，性情也都相差不多，只是后來因各人所處的環(huán)境不同，所形成的生活習慣不同，才使人們的性格產生了巨大的差異。如果從小不進行教育，其天生的善性就會因外界的不良影響而改變。《三字經》每一句里短短的三個字卻蘊含了許多做人的道理。我感觸最深的是這一句：子不學，非所宜。幼不學，老何為?這一段話告訴我們，要珍惜年少的黃金時期好好學習。讀到這，我很慚愧，因為有時候我沒有好好寫作業(yè)，經常邊寫邊玩，還容易被別人的一舉一動給吸引去，這些毛病讓作業(yè)的正確率很低，浪費了很多時間。讀了《三字經》，我明白了：如果不珍惜現在的美好時光，將來就會碌碌無為。
《三字經》不僅講了做人的道理，還講了許多歷史故事，值得我們好好去品味。
讀《三字經》有感作文300字15
我對《三字經》這本書非常感興趣，看了一遍又一遍。
書中講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習相遠。”我以前比較通俗地把這句話理解為：人在以前是善良的。讀了這本書之后，我對它有了更進一步的認識：一個人在幼年時期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是由于后天的熏染、環(huán)境的影響，差別會變得越來越大。所以，我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”這句話雖不像前兩句那么“出名”，可其中也蘊含著一個深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會閃耀光芒。而教育的根本就是要“專心、恒心、耐心”以及“有毅力”，而且，教育的方式也得恰到好處。
《三字經》這本書有數百句，它精辟地用文字總結概括了做人的道理。我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，它真是教會了我不少知識呢！
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