假如給我三天光明讀后感500字左右六年級
讀完某一作品后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感500字左右六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級1
讀完了《假如給我三天光明》一書，我從海倫·凱勒身上深深地體會到頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α�。她雖然又聾又盲又啞，可是她是一個有著堅(jiān)定信念的人，她樂觀的生活態(tài)度令人敬佩。
故事的資料是海倫想象自我有三天能夠看見世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因?yàn)槭撬麄冏屗蛔蚤]，使她變得活潑開朗，也是在他們的幫忙下邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。午時她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當(dāng)然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最終一天，她在街道的一角，看來往的行人，坐著車子靜靜地看著世間的繁華與安靜。
海論在第三天說：“我將沒有時間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要看”是啊!人生就是這樣，時間是不會因?yàn)槟愣５�。�?yīng)對這樣飛逝的時間，我們要做的事太多了。海倫是樂觀的，她并不因?yàn)樽晕沂莻�殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣歡樂的身活。
在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，但語文考試的成績并不夢想。邊想邊不停的流淚。可是看了這本書后，我就會想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自我。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽光樂觀地生活，和她相比，我這點(diǎn)挫折算什么我為什么不能從失敗中站起來?我要向海倫學(xué)習(xí)，我也要樂觀和堅(jiān)強(qiáng)!
我有一雙明亮的眼睛，有一對能夠聽到聲音的耳朵和一個健康的身體，難道我還不幸福嗎?所以我要比海倫更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更陽光，更樂觀，對生活更有信心。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級2
暑假里，媽媽給我買了一本美國當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯，以及她豐富多彩的生活，還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運(yùn)作弄下依然頑強(qiáng)不懼，積極樂觀的精神深深感動了我。
從她身上我學(xué)到了很多，比如在困難面前絕不屈服，面對病魔的襲擾依然樂觀自強(qiáng)，積極向上。海倫出生在一個幸福的家庭，可在她出生后19個月大時，一場意想不到的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下，海倫積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)著，并以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)的所有課程，最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到，可海倫卻做到了，這是怎樣的一種付出和堅(jiān)持不懈啊。
海倫小時候也很調(diào)皮，有一次她趁母親去貯藏室，悄悄把門給關(guān)了，母親關(guān)了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前，海倫依然保持著孩子的純真，樂觀。要是我在這種情況下，哪還會去玩，去笑，去體會生活的美好呢？也許天天對著無盡的黑暗嘆氣，流淚，發(fā)狂了，什么都得依靠別人，看不到，聽不到，更踢不了我最喜歡的足球了，那和死了沒啥區(qū)別了。
海倫又聾又啞，全靠她堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神，才學(xué)會了說話，寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作，交流。她之所以能創(chuàng)造出著一切一切的奇跡，全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關(guān)上了一扇門，但會為你打開另一扇窗。
海倫凱勒的精神永遠(yuǎn)激勵著我，面對苦難不屈服不放棄，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級3
讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生。所以，我很喜歡讀書，讀書使我快樂。
前幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是海倫·凱勒，也是這本書的主人公。下面我簡單介紹一下書中的內(nèi)容：海倫·凱勒原來是位健康快樂的小女孩，在她出生19個月大的時候，因高燒生了一場大病后，失去了視力和聽力，陷入了盲聾啞的黑暗世界。當(dāng)海倫·凱勒對一切都失去信心的時候，一位叫做莎莉文的老師走進(jìn)了她的生活。通過莎莉文老師的耐心開導(dǎo)和幫助，她歷經(jīng)艱辛與磨難，憑借驚人的毅力，通過刻苦的學(xué)習(xí)，最終完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后海倫·凱勒又建立了一家慈善機(jī)構(gòu)，專為殘疾人造福。
她希望在“假想”的三天里，能看見自己的老師、親人朋友們、還想看看大自然的景象。欣賞記載人類歷史的藝術(shù)作品。她的心中無時無刻不在渴望光明，她想把看到的東西永遠(yuǎn)記在心里。
讀完這本書，我的收獲很大，海倫·凱勒在面對如此巨大的磨難，仍能毫不退縮地完成自己的夢想。而我有著健康的身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不能好好珍惜，我太慚愧了。所以從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，做一個讓父母驕傲的好孩子。也希望大家都能珍惜光陰，堅(jiān)定不移地奮勇直前，去追逐心中的夢想！
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級4
《假如給我三天光明》這本書，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇簟Ｓ啄昴菆龃蟛o情地奪去了小海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗。然而，在她絕望時，安妮、沙莉文老師的到來改變了他的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下學(xué)會了讀書寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。
海倫是一個堅(jiān)強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫生活在黑暗中，既看不見又聽不到，也不會說話的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書籍，而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書，一本一本地讀完書。在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說話。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說話，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺。然而，現(xiàn)在我有時學(xué)習(xí)一會兒就會感覺枯燥不耐煩，彈一會兒的鋼琴就感覺腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí)，最終有所成就。
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂的，充實(shí)而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當(dāng)今的社會是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級5
20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
海倫是一個堅(jiān)強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂的，充實(shí)而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當(dāng)今的社會是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級6
中午，陽光透過窗戶照射進(jìn)來，讓人感到溫暖。我放下書，走到陽臺，享受陽光。我回頭看了看剛才放在沙發(fā)上的《假如給我三天光明》這本書，心想：光真美，怪不得海倫阿姨那么渴望光！
你一定讀過《假如給我三天光明》這本書！這本書的作者是海倫。凱勒，她是一個堅(jiān)強(qiáng)的女作家。通過看她的書，我意識到每個人都應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛和耳朵。雖然海倫只享受了16個月的陽光，但她從未放棄自己�？赐赀@本書，眼淚奪眶而出，我被她深深打動。
我把這本書放在我能看到的地方。每當(dāng)玩電子產(chǎn)品的時候，我都會看完想起海倫的忠告：好好保護(hù)我的眼睛。每當(dāng)我看電視，把音量調(diào)大，就會寫作文。想起了海倫，讓我想起了《假如給我三天光明》中給我的警告：好好保護(hù)你的耳朵。如果你的聽力不好，別人就很難和你交流。你難過了，就會影響到別人。
海倫。凱勒渴望擁有光明。如果有一天，她真的康復(fù)了，我想她要做的第一件事，不是看電視玩手機(jī)，而是去大自然摸摸銀杏樹的葉子；聽鳥兒悠揚(yáng)的歌聲；爬上山頂，對著遠(yuǎn)方的風(fēng)景大喊，閉上眼睛聽自己的回聲
海倫。更讓我吃驚的是，她雖然看不見聽不見，卻做了普通人做不到的事，還拿到了哈佛大學(xué)的學(xué)位！是的，海倫。凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)們，如果你真的被這本書感動了，你應(yīng)該像海倫一樣。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢永不放棄！因?yàn)楹秃愊啾龋覀兿硎荜柟夂王r花。我們要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)青春！
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級7
寒假里，我通過和同學(xué)互換書籍閱讀了《假如給我三天光明》一書。這本書是美國作家海倫.凱勒的自傳，寫的是她自己——一個又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無法取得的成就。
讀完這本書，我感動不已，主人公身處逆境時的奮爭和取得的成就深深打動了我。為了學(xué)會說話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺嘴唇的動作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動作，一個小時就學(xué)會了構(gòu)成話語的基本音素中的六個：m、p、a、s、t、i。正是因?yàn)樗呐Γ粌H掌握了書面語言，而且學(xué)會了說話，還學(xué)會了法語、德語和拉丁語，并從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個人的努力外，還讀到了她對所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給她三天光明，第一天，她會去感激曾經(jīng)幫助過她的人;第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明;第三天，去觀看世界上的動物的樣子。她還說過：只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠。這說明她對生命充滿著真心的熱愛和無比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學(xué)會這么多門語言，真是不可思議啊!對比起來，我們連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對，真是慚愧啊!我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對所有困難，一步步走向成功!
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級8
在寒假里，老師給我們布置了閱讀《假如給我三天光明》并寫讀后感和摘記的作業(yè)。
海倫凱勒創(chuàng)作的《假如給我三天光明》這本書籍，深深打動了我的心。這本書主要描述了不幸的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的幫助下、在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無法想象的種種困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。
她曾環(huán)游五湖四海，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 我十分佩服她的行為，我的人生目標(biāo)是努力讀書，長大后造福社會。
在她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明時起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再，。對我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
看了這本書以后，我發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運(yùn)，沒有她悲慘的命運(yùn)，但是我相信只要我努力就能創(chuàng)造輝煌的人生未來。從今天開始，我下定決心要努力讀書。長大成為一個有出息的人造福社會。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級9
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話�！睕]錯。《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱——一個生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當(dāng)看到她與現(xiàn)實(shí)做斗爭，會說話時，轉(zhuǎn)過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會自暴自棄。成為一個終身需要幫助的人，見不到一點(diǎn)光明的人。可她，卻改變了她的一生。憑借著老師的幫助，她頑強(qiáng)的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學(xué)習(xí)的地方。首先，他樂觀面對著永遠(yuǎn)都是黑暗的生活。在我的世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里�？吹胶悺P勒，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強(qiáng)的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。而我，并沒有多么頑強(qiáng)的毅力，對生活也不是那么在意�？吹剿心敲搭B強(qiáng)的毅力時，我就羞愧萬分。很我的懦弱�，F(xiàn)在，我總在一點(diǎn)點(diǎn)的頑強(qiáng)的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點(diǎn)，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級10
人類歷史的長河已流了千年萬年，每個人的生命在這條長河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無止境的悠長……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。
她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。
海倫，她從小就必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。
她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光！
不錯，發(fā)光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個人都一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗(yàn)，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長。
人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。
每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠(yuǎn)的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現(xiàn)，但始終不要放棄！沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。
沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級11
忘不了海倫凱勒擁有光明的第二天，她要用一天來對整個世界從古到今作個了解，去看看歷史的興衰之變 去通過藝術(shù)來探討人類的靈魂。她又是多么的關(guān)心生活，關(guān)心周圍的事物，關(guān)心從古到今的歷史。這可讓我們想到一個雙耳失到今的歷史。她是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！ 忘不了海倫凱勒擁有光明的第三天，這是她擁有光明的最后一天。她想在這聰 雙目失明的婦女。在她有限的光陰里竟然還如此的關(guān)心周圍 國家 甚至從古一天里要把城市的風(fēng)光盡收眼底。在三天光明就要結(jié)束時，她感到?jīng)]有看見的東西太多了。她是如此的向往光明 和求光明，那怕只有那短暫的三天。
相比較如果給我們正常人三天時間，我們又會做什么呢？我們太幸福了，幸福的人往往是不會知都足的。在現(xiàn)實(shí)生活中我們都比海倫凱勒幸福。我們看到的 想到的，聽到的都比海倫凱勒要多得多，甚至不可比擬。但是我們熱愛我們的生活，熱愛生命，珍惜了時間嗎？我相信大多部分人沒有在我們的生活中雖然有的人很正常，但整天意志消沉 自暴自棄，終日無所事事。跟海倫凱勒相比他又是多么的渺小呀！難道說海倫凱勒不想去萊因河走走，看看中國的萬里長城，古希臘的神話遺址，埃及的金字塔嗎？她當(dāng)然想，但是她只有三天光明。這輩子怕是不可能了。所以她也在告誡著比她更幸運(yùn)的人，應(yīng)該珍惜有限的時光，應(yīng)該熱愛生活。不要在失去了才后悔。
人是為了光明而活著的。我們每個人都比海倫凱勒幸福。因此我們應(yīng)該更愛惜生命，珍惜時間。我還是忘不了那一幕幕。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級12
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的'海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電 影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子。”
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。兩個成績相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級13
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強(qiáng)不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級14
最近，我看了一本非常有意義的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書，使我受益匪淺，感慨良多。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，同時她又以一個殘疾人獨(dú)有的敏感和細(xì)膩表達(dá)了對生活不埋怨、不放棄、珍愛生命、奮發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度。以自己的生活態(tài)度，充分向人們展現(xiàn)了生命的可貴與頑強(qiáng)。
當(dāng)我第一眼看見書名時，我很不理解每個人都有一雙眼睛，為什么她這么渴望得到光明呢?通過閱讀我終于明白了，原來她19個月大的時候，由于生病，她永遠(yuǎn)的失去了視覺和聽覺。剛開始她十分沮喪，無法面對黑暗無光的世界，后來在莎莉文及其他老師的幫助和關(guān)愛下，在親朋好友的鼓勵下，通過自己不懈的努力，克服了常人無法想象的困難，最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。她以自己的方式和行動，為和她一樣飽受命運(yùn)摧殘的殘疾人提供幫助，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會�！都偃缃o我三天光明》這本書雖然沒有華麗的語言，但是字里行間中都流露出海倫·凱勒飽滿的情緒，她用最質(zhì)樸而有生命力的語言，向人們講述著自己的人生歷程，帶給人們感動與震撼。
當(dāng)生活的磨難突然降臨時，我無法想象，我會做出怎樣的反應(yīng)，但是通過閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒給了我答案，我應(yīng)該像她那樣，努力綻放自己的生命。海倫·凱勒用自己的方式詮釋了生命的偉大，她就像一盞明燈，照亮了在黑暗里前行的人們的路。
假如給我三天光明讀后感500字左右六年級15
珍愛生命
暑假期間看了很多課外書，印象最深的還是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：在整個19世紀(jì)，有兩個人最值得關(guān)注，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒是個奇跡。她又聾又瞎，但經(jīng)過非凡的努力，她能熟練運(yùn)用英語、法語、德語、拉丁語和希臘語，寫出許多鼓舞人心的篇章。她的作品影響了全世界，至今仍激勵著人們。
如果上帝能給海倫凱勒三天光明，那么她會在第一天花時間看人。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，一個人可以從眼睛里看到自己的內(nèi)心世界。第二天，海倫凱勒將早起觀察太陽如何喚醒沉睡的地球。之后，她會欣賞藝術(shù)作品，并通過它了解人們的靈魂。最后一天，海倫凱勒選擇在城里散步。在最后的幾個小時里，她跑到劇院去看戲劇。這就是海倫凱勒想要看到的：,多么普通�。�
我曾經(jīng)試過用布遮住眼睛，但是沒那么容易。我想拿個杯子喝水，但不小心撞到了椅子上。然后我又上了床，卻不小心踩到了空氣，摔倒了。我發(fā)現(xiàn)失明很難。
海倫凱勒給了那些眼睛健康的人一個提示：你的眼睛是上帝給你的財(cái)富，所以你必須保護(hù)好它們，好好利用它們。其他感官也是一樣，就像你的觸覺會慢慢淡化一樣。想摸什么就摸什么！就像你的聽力會逐漸減弱一樣，用心去聽樂隊(duì)鏗鏘有力的曲調(diào)和各種美妙的音樂。就像你的嗅覺和味覺會慢慢變差一樣，嘗試每一種美食！你的每一個感官都是大自然賦予你的認(rèn)知手段。充分利用它們！讓我們?yōu)閾碛兴麄兌湴粒?/p>
海倫凱勒最感人的作品還是《假如給我三天光明》，以獨(dú)特的方式表達(dá)了她對光的渴望，教會我們珍惜生命和時間。
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