手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者，希望能夠幫助到大家。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者1
饑餓、蚊子、臭鼬、疼痛，在加拿大北部的森林里，來自紐約的城市男孩——布萊恩一次次與死神擦肩而過，但是，他僅憑著一把手斧，在這人跡罕至的地方生存了整整54天。
這個憑借自己超凡勇氣，頑強(qiáng)游走在生死之間的男孩就是《手斧男孩》的主人公布萊恩·羅伯遜。這本書是世界文學(xué)大師蓋瑞.伯森的經(jīng)典之作，發(fā)表于1987年，獲得了1988年紐約伯瑞文學(xué)獎銀獎，主要講了13歲少年布萊恩.羅伯遜的故事：他的父母離婚了，他乘的飛機(jī)墜毀在加拿大的森林里，他用媽媽送他的手斧生起了火，造出了漁叉、弓箭，還用它建起了房屋。在這期間，他遇到過熊，遇到過發(fā)了瘋似的駝鹿和龍卷風(fēng)，但是他憑著頑強(qiáng)的毅力和勇氣堅強(qiáng)的生存了二個月。
在這危急四伏的叢林求生中，布萊恩雖然哭過、絕望過、害怕過，甚至想要了結(jié)自己過，但他不僅有手斧，還有勇氣，見識，希望，信心和行動，正因為這樣，他才能勇敢的生存了下來。我不禁想到：現(xiàn)在的小孩很多都是飯來張口，衣來伸手，連基本的生活常識和自理能力都缺乏，如果像布萊恩這樣的處境根本沒有生活下去的勇氣。這一次獨(dú)特的經(jīng)歷讓他布萊恩獲得了新生，他不在是以前那個贅肉很多的男孩了，也不是一個喜歡大吃大喝的人了，也不在馬馬虎虎了。他變得瘦削，知道食物的來之不易，他遇到各種事都會仔細(xì)觀察了......
本書最讓我受到啟發(fā)的是布萊恩的勇氣。他能夠徒手拔下豪豬刺，他能夠坦然面對臭鼬放的屁，他能潛到水下拿急救包，他能獨(dú)自一人面對熊，能承受住飛機(jī)從頭頂飛過、卻又不能被發(fā)現(xiàn)的壓力，他經(jīng)歷了很多以前他根本沒有經(jīng)歷過的事情。他讓我明白；只要有勇氣和毅力，困難才會變得渺小，才能迎刃而解。開學(xué)前，爸爸讓我獨(dú)自一人去存學(xué)費(fèi)，當(dāng)時我一聽就打退堂鼓了，存錢對我來說是一件很復(fù)雜的事情，而且我根本不知道其中的程序，害怕存錢過程中會出洋相，爸爸看出了我的退縮，耐心的鼓勵我，當(dāng)我鼓起勇氣走向柜臺，順利的存完錢的時候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有想象中困難。
《手斧男孩》這本書告訴我們：即使沒有手斧，但我還有勇氣。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者2
這個暑假中，我讀了《手斧男孩》，這是一本好書，給我了很大的啟發(fā)！
這本書主要講的是在13歲的男孩布萊恩因為一場意外墜機(jī)事故墜入了杳無人煙的原始森林，他唯一帶了的工具就是一把手斧，他絕望過，哭過，害怕過，他用自己的力量營救自己，“我就是我所擁有的一切。我必須行動起來！”還好，媽媽臨行前給了他一把手斧，他用這把手斧“鑿”火，用它砍樹，用它制作武器，也用它搭房子。布萊恩在森林中還遇到了和自己搶野果的黑熊，吞食了難吃的烏龜?shù)埃庥隽藘礆埖拇蠡依恰@一系列難題都被他一一克服，他用自己的勇氣和智慧在森林中存活了54天，直到被獲救！
這一次的歷險，讓布萊恩有了很多變化，讓他變得消瘦而結(jié)實(shí)，極具觀察力，并且善于思考，他在絕境中重生，而讓他挺過絕境的正是勇氣、毅力！
布萊恩用他的勇氣救了自己，這給我的感悟很深，“狹路相逢勇者勝”也正是這個道理。我也問自己當(dāng)我進(jìn)入原始大森林中能活多久？我能沉著冷靜的在狗熊的面前保持冷靜，及時逃跑嗎？我能與的受驚的駝鹿做斗爭嗎？我能不被世界上最恐怖的龍卷風(fēng)卷走嗎？我絕對無法做到這一切的一切，我最多在一個森林里活兩三天，那都是因為我不夠勇敢。
布萊恩是個很有毅力的孩子，因為當(dāng)他在遇到鉆木取火取不出來，用叉刺魚和鳥屢屢失敗，造了木筏在水中卻寸步難行，去沉在水里的飛機(jī)中找生活必需品卻差點(diǎn)憋死，但他仍不氣餒，在失敗后仍敢在嘗試一次，直到完成了每一次要做的事情。
布萊恩的故事讓我不禁還想到海倫？凱勒的故事，他們兩位中一個勇敢的與病魔對抗，在一個無光的世界里度過了88個歲月，在88年里她上了哈佛，成為了一名作家，而另一位則在弱肉強(qiáng)食的森林中用勇氣和毅力與大自然對抗度過54天的時間。海倫？凱勒與布萊恩都擁有非凡的勇氣和毅力！他們的勇氣和毅力同樣值得后人學(xué)習(xí)！
《手斧男孩》是一本好書，它讓我受益無窮！
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者3
“哇！布萊恩可真厲害啊！僅僅就靠著一把手斧，在森林里生活了54天！”讀完《手斧男孩》這本書，我不由得感嘆道！
這是美國作家蓋瑞·博森的作品：13歲的男孩布萊恩獨(dú)自乘坐著一架小型飛機(jī)去看望爸爸。不幸的是，在途中，飛行員心臟病突發(fā)，操作失控，導(dǎo)致墜機(jī)。飛機(jī)墜落在森林里，布萊恩僥幸活了下來。
布萊恩靠著媽媽之前送給他的一把手斧，在森林中頑強(qiáng)地生活了54天，他不斷摸索著生存之道，多次與死神擦肩而過。期間，他學(xué)會了生火、捕魚、射鳥等技能，要知道以前在家里，他可是絕對不會做這些事的。最后，他幸運(yùn)地被人發(fā)現(xiàn)，平安地回到了家里。由此可見，自立真是一個人的生存之本啊！
和布萊恩比起來，我很慚愧，雖然不是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，可很多事也是家人替我做的。因此好多事情如果真的讓我自己單獨(dú)做，我會感到很為難。
記得三年級的暑假，媽媽給我報了一個為期三天的夏令營。第一天，我就遇到了麻煩。老師讓我們自己燒飯，在家里，我可從來沒有親自動手炒過菜。
我既興奮，又緊張，這對我來說，可是初次嘗試呢！我心里想：千萬不要搞砸啊！否則，可是要挨餓的。
輪到我炒菜了。撒鹽的時候，由于過于緊張，手一抖，鹽粒好似一群好哥們兒，成團(tuán)成團(tuán)地進(jìn)了鍋里。我一看，心里暗叫：不妙！這下完了！這菜一定咸得沒法吃了！唉，都是平常缺乏鍛煉的后果啊！
在夏令營期間，我們還得自己洗衣服。在此之前，我壓根沒洗過衣服，只能硬著頭皮上了！我胡亂地用水沖了沖，手忙腳亂地撒上一些洗衣粉，隨便一搓，沖掉泡沫就了事。衣服曬干后，一塊塊醒目的污漬朝我耀武揚(yáng)威，好像在說：你能把我怎么樣？知道自己手拙了吧！我真是欲哭無淚！
自從讀了這本書，我立志要像布萊恩學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)做事情。現(xiàn)在的我，已經(jīng)比原來強(qiáng)多啦，我學(xué)會了做很多事情，比如：洗衣服、疊被子、燒開水等等。
是啊，男兒當(dāng)自立，讓自立自強(qiáng)成為我們心中的手斧，用它來劈開生活中的各種“荊棘”，成為生活中的強(qiáng)者吧！
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者4
這個暑假里，我讀了一本書，叫《手斧男孩》。
這本書講了一個叫布萊恩.羅伯遜的美國男孩，到加拿大去看望在那里工作的父親，順便在那里度過暑假。飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病死亡，導(dǎo)致飛機(jī)偏離了航線而墜機(jī)了，但是布萊恩卻奇跡地活了下來，盡管眼前的密林危機(jī)重重，內(nèi)心充滿了恐懼，但他還是將恐懼化為動力，沒有哭泣，沒有停止求救。他身邊只有一把小小的手斧，但他就是用這把手斧，利用智慧創(chuàng)造了許多東西，比如用它擦出了火花，用它抵抗刺猬，用它砍斷了堅硬的白樺樹枝，用它將木棍削成武器捕魚......
日子一天天過去，他野外生存經(jīng)驗越來越豐富，生活條件變得越來越好，他 還 發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)中的事物包裹和急救箱，他便給自己做了一頓大餐，沒想到就在那個時候，有一架飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在附近湖泊的水面上，里面走出一個皮毛商人，布萊恩還問他：“你要不要過來吃點(diǎn)東西？”。在經(jīng)歷了各種困難的整整五十四天后，布萊恩就這樣子得救了。
我看了這本書后，深有感觸，內(nèi)心深受啟發(fā)，像我們這些住在城市里的孩子，平時都是在父母的照料下生活，從未見過那種惡劣的環(huán)境，更沒有那樣的生存經(jīng)驗。
因此，我們要練就一個堅強(qiáng)、獨(dú)立、自信的自我，首先要在平時多接觸大自然，不能在家里當(dāng)甩手少爺，要多去體驗外面的世界，積累生活經(jīng)驗，不要什么都靠別人，要養(yǎng)成獨(dú)立自律的習(xí)慣，自己能解決的事情盡量自己解決，人總是會有離開父母朋友的時候，如果自己沒有獨(dú)立生存的本領(lǐng)，那或許在那么一天你就此滅亡。
在生活中，我們不僅僅要讀好書，有大量的知識積累，更要學(xué)會生活中不起眼的小本領(lǐng)，向爸爸媽媽學(xué)習(xí)請教一些家務(wù)，比如做飯、洗衣。我們還要增加獨(dú)立的能力，增加獨(dú)處的時間，在暑假里，爸爸媽媽都很忙，我要鍛煉自己一個人在家里，管理好自己，學(xué)習(xí)、生活一點(diǎn)也不能含糊，學(xué)習(xí)與娛樂時間也要安排得井井有條。
平時有時間我們要多走出家門，感受新鮮空氣，感受大自然，我們要向布萊恩學(xué)習(xí)他的堅定毅力，面對困難不退縮、不放棄，學(xué)習(xí)那種膽大心細(xì)、沉著冷靜、堅持不懈的品格，如果有一天，這樣的事發(fā)生在我們的身上，我堅信我們一定能夠象布萊恩一樣生存下去。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者5
在這個暑假中，我又一次翻開了《手斧男孩》這本書，并再次被這書里的故事又深深地打動了，使我整個兒沉浸在書的故事情節(jié)中……
這本書講了一個男孩布萊恩乘坐一架單引擎飛機(jī)去看望爸爸，可是由于飛行員的猝死，布萊恩只能駕駛著小飛機(jī)，好不容易在一個原始森林的“L”形湖里迫降。就這樣，一個沒有任何野外生存經(jīng)驗的男孩被扔進(jìn)了一個與世隔離的世界里。
饑寒交迫的布萊恩艱難地站了起來。唉，他的遭遇真是太慘了：沒有食物、沒有火、就連一根小小的火柴也沒有……為此他哭，他絕望，他害怕，在夢里喊媽媽，但這有什么用呢？沒有人能幫得了布萊恩，他只能靠自己的力量來自救。不過還好，臨上飛機(jī)前他的媽媽送了布萊恩一把手斧，布萊恩用它來“鑿火”、用它來砍樹、用它來做武器……他還與大黑熊槍吃過覆盆子，吞過難吃的烏龜?shù)埃庥鲞^大灰狼……一天又一天過去了，布萊恩一次又一次堅強(qiáng)地活了下來，同時，他發(fā)現(xiàn)自己重生了，感到心中有了新的希望。
和其它冒險小說一樣，布萊恩到最后還是獲救了，在他遇難的第54天，他從飛機(jī)中掏出了救生包，還沒來得及想用里面的沒味大餐，一架飛機(jī)就在他搭的木屋前停下了。
這世界上不也有這樣的人嗎，在小說里，保爾·柯察金就是靠這種勇氣和希望，4次從死神的手里逃脫的；在現(xiàn)實(shí)生活中，牛頓也是靠這種勇氣和希望，一次次進(jìn)行探索，發(fā)明了萬有引率和牛頓三大定律；張海迪、霍金、張振林一個個響亮的名字不斷的在我腦海里閃現(xiàn)，他們正是一個個在逆境中勇于克服困難，取得了巨大成就并為社會發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人。
老一輩的人們形容我們是溫室里的花朵，平時在遇到困難時有人替我們解決，遇到挫折時有人替我們擦干眼淚，因此我們尤其要象布萊恩學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難時，要記住：“即使你沒有手斧但你還有勇氣和希望。”在同時，布萊恩還在書里教會了我們一條最重要的生存法則，那就是：自憐自艾毫無用處！
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者6
寒假里我讀了一本書，深有感觸，書名叫《手斧男孩》。
故事是從一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的，他在一個私人飛機(jī)上，橫越美國森林時，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。飛機(jī)墜毀到湖里。布萊恩一個人游到湖邊，展開漫長的54天原始森林的生存，最后被巡邏機(jī)得救。
讓我感受最深、感觸最多的是布萊恩生火的情景，有一次夜晚，豪豬偷襲他，他為了防身只好把手斧扔向豪豬，，可是一不小心扔到了一塊巖石上，冒出了火星，布萊恩抓住了這一細(xì)節(jié)，之后他用斧子反復(fù)敲擊那塊巖石，把火星引到可燃物上，終于生出了火。
布萊恩生火這一事例告訴我們只有堅持不懈，善于觀察才能成功。布來思的事例讓我想起了我自己，有一次我在家里專心致志地看書，突然，出差已久的爸爸回來了，我立馬放下書，向爸爸飛奔，然后抱住他：爸爸我好想你啊！兒子，爸也想你，你看爸給你帶了什么？我向爸爸的手上望去，只見一個像鎖一樣呈十字狀的玩具，我說：這叫十字孔明鎖吧！你想不想試試？嗯嗯。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我便開始了，先把它拆了，然再拼裝起來，這不太簡單了嘛？我根本就不用動腦筋。可是時間一分一秒地過去了，這孔明鎖無論我怎么拼都拼不起來。什么破玩具呀？當(dāng)我正想放棄的時候，突然想到了布萊恩，布萊恩不就是靠著堅持不懈，善于觀察的精神才生起了火嗎？于是，我耐下心來，仔細(xì)地研究起這孔明鎖了，它到底有什么奧秘呢？我反復(fù)觀察、不斷嘗試拼裝方法。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于拼裝成功了！我朝著爸爸舉起了孔明鎖，爸爸朝我投來了贊許的目光。這一次孔明鎖拼裝成功多虧了手斧男孩——布萊恩。
《手斧男孩》告訴我們的還不止這些，它還告訴我們在生活中要做一個堅強(qiáng)的、自信的、不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個有勇氣的人，遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個困難。做人是要腳踏實(shí)地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來，不要因為一些雞毛蒜皮的小事而退縮，這不是一個有勇氣的人應(yīng)該做的事。我們要做一個堅強(qiáng)的人，做生活中的強(qiáng)者！
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者7
書，是人類文明進(jìn)步的階梯;書，是人類發(fā)展的橋梁;書，是人類智慧的“長生果”;書，能把我們帶到古老的過去，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋里……我喜歡看書，我喜歡看《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但我最喜歡的是去年遠(yuǎn)在浙江的小姑給我買的《手斧男孩》這本書。
推薦理由：人的一生將面臨著無數(shù)的艱難與險阻，面臨無數(shù)次坎坷，能否戰(zhàn)勝困難與險阻，這取決你是否擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。這是讀《手斧男孩》帶給我的啟示。
片段：這時，他只有一個念頭：“必須活著，必須游上去，必須呼吸到空氣，必須回到木筏上。”
可那巨浪就像房子一樣壓著他，仿佛全世界的重量都壓在他的身上，布萊恩半點(diǎn)都動彈不得。
他奮力掙扎，他住抓住巖石，讓臉露出水面，隨即又被壓下，墜入河底。
應(yīng)該向側(cè)面游。
他必須往側(cè)面游才行。激流沖擊著他，他艱難地朝著岸邊游動。
水流更強(qiáng)了，他還是浮不上去，不能呼吸啦，他的肺就要炸啦，再不呼吸他就完了。就算吸進(jìn)去的是水也無所謂!布萊恩拼命用意志力壓制這種欲望，一定要壓住，可這欲望越來越強(qiáng)烈，就在他意識到自己快要一命嗚呼時，他游到了一塊大石頭旁，避開了激流。
但很快，布萊恩又被咆哮的激流轉(zhuǎn)入下游。他拼命的探出頭來急速的呼吸，開眼睛，這才發(fā)現(xiàn)木筏已經(jīng)不見啦，接著他又被壓回水中，直沉河底，在綠色的怒濤中，撞向一塊塊巨石，一次又一次，最后他的心中只剩下一個念頭：我要呼吸我要活下去!
《手斧男孩》這本書講述的是十三歲的小男孩兒布來恩因為飛機(jī)失事墜落在原始森林中。先前吃著漢堡薯條一切無憂的他這次卻要獨(dú)自面對一切：沒有果腹的食物、沒有容身的房屋、沒有驅(qū)寒的衣服、甚至連弱小的蚊子也成為了他的敵人，何況還有出沒在叢林里的熊、豪豬、駝鹿。而布萊恩擁有的卻僅僅是一把手斧而已。但最終布來恩憑著勇敢機(jī)智獨(dú)自生活了54天，最終獲得了救援。
看完了《手斧男孩》，我決定向布來恩學(xué)習(xí)：學(xué)會自己解決問題，迎難而上，勇敢的面對一切困難，用智慧戰(zhàn)勝困難，做一個勇敢的男子漢!還要多讀書，讀好書，做一個文武雙全的男子漢!
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者8
這個暑假，我讀了很多的書，我想向大家推薦這本《手斧男孩》。它吸引我的，是精彩的冒險，是真實(shí)的感受，也是環(huán)環(huán)相扣的劇情，讓我深陷其中，欲罷不能了。
翻開書，不是無趣的故事梗概，而是會激起人興趣的野外生存指數(shù)測試，我一個一個判斷，最終選擇了食物包、手電筒、手斧、打火機(jī)和帳篷。做完測試我迫不及待地翻到第一章，狼吞虎咽地讀了起來。我越讀越帶勁，越讀越有趣，從飛行員心臟病發(fā)，到飛機(jī)迫降;從毫無頭緒，到重返墜落的飛機(jī)，讓我不得不去想象，如果我落入了空無一人的森林中，只有一把手斧，該怎么辦?
書中，絕望籠罩著布萊恩，熊、豪豬、野狼，這些危險也籠罩著布萊恩，死神似乎已經(jīng)來臨。但是，他心中的勇氣卻讓他堅強(qiáng)地活了下來。書的封面上有一句話很感觸我，“困境之中，一把手斧可以化險為夷。但是，即使沒有手斧，還要有勇氣”。勇氣，這是一個貫穿整本書的關(guān)鍵詞。敢去蹦極，是一種勇氣;敢面對自己的錯誤，是另一種勇氣。那么，勇氣能給我們帶來什么呢?
在荒島上，如果沒有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，那就只能絕望，直到死亡，勇氣能給我們帶來希望。我的確落到了荒島，我的確孤身一人，我的確一無所有，但我不怕，這就是勇氣的力量。可能說到荒島離我們太遠(yuǎn)了，那就說說生活中的事例。考試考砸了，沒有勇氣的人會躲避，怪老師，怪同學(xué)。有勇氣的人會說，我的確考砸了，我的確是沒上平均分，但我不怕，只要去好好分析錯誤原因，多去讀，多去寫就行了。但是僅僅如此還不夠，最重要的要付諸行動，不怕，我敢。
但是勇氣也不是盲目的`，比如說，用些人為了證明自己有勇氣，做壞事，這就是盲目的勇氣。在學(xué)校里，有些人會刺激別人，說你有本事去干嘛干嘛，我們拒絕，他們又會諷刺我們，你不是說，你很有勇氣嗎，怎么這樣啊?我覺得，這種人是最沒本事，最沒勇氣的人了，我希望大家不要被刺激到，笑笑而過就好，畢竟，我們也不用搶這個風(fēng)頭，做好自己就行，真正需要你的時候，就是你展示自己的勇氣的時候了。
說了這么多，也希望大家能真正理解勇氣二字的含義，不要盲目，不過，也不可失去勇氣，更不可失去希望。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者9
這個暑假，我閱讀了美國作者蓋瑞·伯森寫的《手斧男孩》這本書。
故事是從一個13歲的男孩去加拿大看他的爸爸開始的。在一架單引擎的小型飛機(jī)上，橫越美國北方森林，但飛行員突然猝死，導(dǎo)致這架飛機(jī)燃料耗盡，墜入湖底。布萊恩，也就是這個男孩，他憑著自己扎實(shí)的游泳本領(lǐng)游到了岸上。布萊恩的叢林求生便拉開了帷幕，他在這度過了整整54天將近兩個月的“旅程”。最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)并得救。
布萊恩面對炎熱，饑餓和恐懼，不知道該怎么做，在與世隔絕的大自然里，沒有人能幫的了他。但他很快就找到了生存下來的辦法。他常常受傷，但他能立馬振作起來。布萊恩巧妙地運(yùn)用自己所學(xué)的知識，來生火，找房子，做床，做魚叉等。這一切的一切，都僅僅是用——一把手斧來完成的。
這兩件事使我記憶猶新。一天晚上，布萊恩在自己找的“房子”里睡覺時，被野豬襲擊了，慌亂之下，他拿起自己的手斧就向野豬砸去。野豬沒有砸到，不過砸到了“房子”一面的巖石上，蹦出了幾個小火星。有得必有失，不巧，布萊恩被野豬扎傷了。但對于他來說，他根本就不在乎。第二天，他得到了昨晚的靈感，便用手斧不斷的鑿著那塊巖石。讓蹦出來的火星掉到毛絨植物上，鑿了良久，終于出現(xiàn)了來之不易的火。
有了火就可以烤吃的了，正當(dāng)布萊恩在想烤什么時，湖里自由自在的魚兒給了布萊恩靈感。他用手斧將找來的木棍削成雙頭魚叉，準(zhǔn)備用來叉魚吃。一開始，布萊恩什么也叉不到，總是空手而歸。漸漸地，他慢慢找到了規(guī)律。他先把魚叉放入水中，不把自己的身體露出來，等待著魚兒的到來，有了這個技巧，布萊恩一會兒叉上來一條，一會兒又上來一條。他能叉上魚來，這全靠的是他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄;這是布萊恩的生存原則。
布萊恩之所以能夠在叢林中僅靠一把手斧就能夠存活下來，是因為他有著永不言棄的精神和戰(zhàn)勝一切的勇氣。
困境之中，一把手斧可以化險為夷。但是，即使沒有手斧，還要有勇氣!
現(xiàn)在的我們有著優(yōu)越的生活和舒適的環(huán)境，卻恰恰缺少了手斧男孩這種堅韌的品質(zhì)和在逆境中奮發(fā)向上的生活態(tài)度!
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者10
今天，我看完了《手斧男孩》，作者是美國的蓋瑞.伯森，講了都市男孩布萊恩一個人坐飛機(jī)去意大利的油田里看望爸爸。
這是一架叢林飛機(jī)，飛機(jī)上只有飛行員和布萊恩這兩個人。一路上兩個人雖然話很少，但是飛行員教了布萊恩怎樣開飛機(jī)。可是，正當(dāng)布萊恩想著父母離婚的傷心事時，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。布萊恩不想墜機(jī)，就用飛行員教他的知識，控制了這架飛機(jī)。
飛機(jī)最后迫降在了一個與世隔絕的湖里，迫降以后，布萊恩雖然死里逃生了，但是他渾身上下都疼得很厲害，萬幸的是，只是皮外傷。面對困境，他十分絕望，感覺自己快死了。后來，他發(fā)現(xiàn)氣餒是沒有用的，他靠他的智慧和勇氣，在危機(jī)四伏的原始森林里活了下來。第54天，他終于獲救。
在這段時間里，他遇到了很多困難和許多驚險的事情，在這里，他沒有火、沒有住所、沒有食物，他卻能在荒無人煙的原始森林里生活54天。
他的生活能力很強(qiáng)，看這本書的時候，我時不時地在想：如果把我丟到這個原始森林里，我會活那么久嗎？他吃過烏龜?shù)啊⒁吧鷿{果、和熊搶過覆盆子，他憑自己的努力抓來過披肩雞、魚、兔子等等。還制作了弓和箭等等物品。
沒有住所，他自己修建屋子，他住的是個石屋，雖然溫暖干燥，但是動物也經(jīng)常“光顧”他的“家”，最可怕的一次是在睡夢中豪豬來了，他與豪豬進(jìn)行了搏斗，在搏斗中他受了傷，但是布萊恩卻因禍得福，因為這件事他知道了怎樣生火。
從此以后，他不僅能吃熟食了，還能用火驅(qū)趕飛蟲了。當(dāng)他遇上龍卷風(fēng)的時候，圍墻被吹走了，他雖然沒有吹走，但是他的肋骨受了傷。雖然龍卷風(fēng)是一場災(zāi)難，但是對布萊恩來說是一件大喜事，因為龍卷風(fēng)把飛機(jī)尾部吹出了湖面，因此他找到了救生包，救生包里的應(yīng)急發(fā)報機(jī)讓他終于向外界求助成功，他獲救了。
布萊恩他很了不起，一個人在原始森林里活了那么久，我從他身上學(xué)到了碰到困難要堅強(qiáng)勇敢，要善于發(fā)現(xiàn)，要多動腦筋，要從錯誤中汲取經(jīng)驗，遇到問題要沉著冷靜的解決，從此以后我也要做一個堅強(qiáng)勇敢、善于思考的人。
看了這本書之后，我受益匪淺。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者11
假如有一天，你突然被拋棄到渺無人煙的原始森林中，沒有食物，沒有火，狂風(fēng)暴雨，野獸出沒，僅憑一把手斧，你能獨(dú)自生存下來嗎？
13歲的布萊恩能！
雖然他也曾經(jīng)哭過，絕望過，害怕過，在夢中喊過媽媽，但沒有用，沒人能伸出援手，他只能靠自己。暑假，我讀了《手斧男孩》這個系列的書，它的作者是1939年出生于美國明尼蘇達(dá)州的蓋瑞.伯森（GaryPaulsen），他先后從事了十多種職業(yè)，造就了他豐富的人生經(jīng)驗。后來，他移居森林，潛心寫作，作品取材大多源于生活。
這本書主要講了幾個小時以前，布萊恩還是一個紐約少年，剛和媽媽在機(jī)場吻別，去他的爸爸那兒——媽媽和爸爸離婚了，正當(dāng)他還未從巨大的痛苦中走出時，飛行員突發(fā)心臟病猝死，他操縱小飛機(jī)一頭栽進(jìn)了一個原始森林的小湖。就這樣，一個沒有任何野外生存經(jīng)驗的城市男孩，被丟在了這個與世隔絕的世界里。他饑寒交迫的站了起來，問題是他所看到的全是青草和灌木。這些顯然都不能吃，而且除了許許多多的的鳥和河貍外，他也沒有看到什么可以捉來烤著吃的動物。就算幸運(yùn)的捉到了，也生不了……還好，臨上飛機(jī)前，媽媽給過他一把手斧，他一直把它掛在腰帶上。他用它生火，用它砍樹，用它搭房子，用它制造武器……
他還遭遇過猛獸，吞過難吃的烏龜?shù)埃钜稽c(diǎn)被駝鹿撞死……
當(dāng)然，和所有冒險小說一樣，布萊恩后來也獲救了，就在他遇險的第54天，他把救生包從飛機(jī)里掏了出來，里面有許多他想都不敢想的美味佳肴，他美美地想，有了這些吃的，我可以永遠(yuǎn)活下去。他熬了一鍋牛肉，正暗自竊喜，一架飛機(jī)來救他了。
讀完了這本書，我的感觸很深，雖然我并沒有去過美國明尼蘇達(dá)州，也沒有見識過原始森林，但我仍能感受到這之中的艱辛，同時，我也領(lǐng)悟到：自憐自艾毫無用處。
還有就是要記住：哪怕是忘了帶手斧，但你還有勇氣！
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者12
在我的書柜里，有一套我愛不釋手的書，它叫《手斧男孩》，是媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買的。
讓我先介紹一下這本書的作者吧!作者叫蓋瑞·伯森，他是一位偉大的作家，從事過很多職業(yè)，當(dāng)過卡車司機(jī)，捕獵人……后來，他移居森林，過起了隱居的生活，開始寫作。他寫的所有作品幾乎都與森林有關(guān)，充滿傳奇色彩，特別是這套《手斧男孩》。
主人公布萊恩13歲了，爸爸在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叢林里做著油田的工作他在看望爸爸的路上，飛行員突發(fā)心臟病，飛機(jī)墜入一個湖中，布萊恩不得不在森林中獨(dú)自生活，他唯一的工具就是一把手斧。后來，他被一名皮毛商救起。
回家后，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會野外生存知識。沒想到在一次打雷時，德里克意外受雷擊，昏迷過去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。
在經(jīng)過119英里，63個小時的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過一番殊死搏殺，最終，他克服了所有的困難。
布萊恩的求生意志和對大自然的尊敬深深地打動了我。如果他自暴自棄，肯定不會得救;如果他自憐自艾，也不會得救;如果他害怕、恐慌，那么更不會得救。
由此可見，我們在平時便要學(xué)會頑強(qiáng)，不服輸，否則一旦需要想頑強(qiáng)都不行了。想到自己，我感到很慚愧，我過著飯來張口衣來伸手的生活，面對困難也沒有像布萊恩那樣堅強(qiáng)，總想著會有大人的幫助。
這本書包含了無數(shù)道理：謙虛、感恩、頑強(qiáng)、不屈、頑強(qiáng)……因此這些書，將會使人受益終生!
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者13
《手斧男孩》系列共有五本，分別是《手斧男孩》、《冒險河》、《一個人的冬天》、《尋找鹿精靈》、《獵殺布萊恩》。故事從一個名叫布萊恩的男孩開始。他的爸爸和媽媽離婚了，他在看望爸爸的路上，飛行員突發(fā)心臟病，飛機(jī)墜入一個湖中，布萊恩不得不在森林中獨(dú)自生活，他唯一的工具就是一把手斧。后來，他被一名皮毛商救起。回家后，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會野外生存知識。沒想到在一次打雷時，德里克意外受雷擊，昏迷過去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。在經(jīng)過119英里，63個小時的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過一番殊死搏殺，最終，他殺死了那只熊。
這套書使我對人類在自然界所處的地位有了重新認(rèn)識。在以前，我們沒有工具時，我們處于食物鏈的末端，我們沒有利爪，沒有尖牙，忍受饑餓，食不果腹。但人這是在大自然的幫助下逐漸發(fā)明了工具。可是，面對這些工具和它們的幫助，人們非但不感謝大自然的饋贈，還自稱萬物之首，依仗工具，肆意破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。書中同樣如此。若不是手斧撞擊火石打出來了火花，他或許永遠(yuǎn)生不出火；若不是他發(fā)現(xiàn)箭在水中似乎折斷了，他或許永遠(yuǎn)不知道由于折射，射魚要向下射；若不是發(fā)現(xiàn)從側(cè)面走不容易被動物發(fā)現(xiàn)，或許他永遠(yuǎn)吃不到肉……
此外，布萊恩在叢林中所表現(xiàn)出的不屈更值得學(xué)習(xí)。如果他自暴自棄，肯定不會得救；如果他自憐自艾，也不會得救；如果他害怕、恐慌，那么更不會得救。由此可見，我們在平時便要學(xué)會頑強(qiáng)，不服輸，否則一旦需要想頑強(qiáng)都不行了。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者14
這個暑假，我又一次和表弟表妹一起出去旅游，在旅游的時候，我看到了表妹的新手機(jī)，這是她媽媽送給她的生日禮物，她認(rèn)為這是最好的禮物，當(dāng)時的我在羨慕之余，也頗有同感。甚至還氣勢洶洶的“責(zé)問”媽媽，為什么表妹成績那么差舅媽都給她買高檔手機(jī)，而我考得比她好，卻只有一個只能打電話的老式手機(jī)。直到看了這本《手斧男孩》，我心目中對于“最好的禮物”一詞的理解才有所改變。
最好的禮物總不可能是個擺設(shè)吧？所以，最好的禮物一定要實(shí)用，像男孩布萊恩，他的媽媽在送她手斧的時候說：“店里的人說了，你和爸爸待在森林里的時候會用到它的。”果然，手斧成為了被困森林的布萊恩活下去的信念，他也曾在飛機(jī)來了又走后絕望過，他也想要自盡過，但是手斧幫助了他，為他制作弓箭來射魚，在他第一次用自己削出來的弓箭射中了魚兒時，別提有多高興了！在他第一次用手斧和巖石碰撞生起了火時，他覺得自己又有了活下去的希望！他馬上回到自己的“家”里，用火把魚烤熟，一口一口的品嘗自己的勞動成果，手斧對于在野外生存的布萊恩來說是必不可少的伙伴，而不像手機(jī)，手機(jī)上的游戲是可有可無的，只要可以打電話就可以啦，所以也不需要花費(fèi)重金買什么蘋果、三星，完全不需要！
手斧帶給布萊恩的是一種挑戰(zhàn)，一種鍛煉，一種精神上的鼓勵、支持。手斧幫助他度過一次次難關(guān)，他和它早就成為密不可分的伙伴了。
媽媽其實(shí)也送了我一個最好的禮物——去龍脊梯田。在龍脊，我們走的全是山路，而這，就是媽媽送給我的禮物，鍛煉！因為我要防止肥胖引發(fā)的各種疾病，我爬上爬下，出了許多汗，有效的控制了體重，真棒！
在湖南大學(xué)里，我看到了一個比我小的小女孩在賣綠豆棒冰，我問她這是自己做的嗎？她說這是姐姐們做的，讓她來賣，我認(rèn)為這也是最好的禮物，鍛煉了她的獨(dú)立生活能力。
其實(shí)，生活中最好的禮物有很多，只要你有一顆善于體會的心，就能找到屬于你的那一份。
手斧男孩讀后感700字 做生活的強(qiáng)者15
這個暑假,我讀了一本書---------《手斧男孩》。
故事是一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個私人飛機(jī)上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里，布萊恩一個人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。
布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，
他勇于嘗試，堅定不動搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。
在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，他抓住了這個細(xì)節(jié),后來布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：
人在險境中要學(xué)會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
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