【熱門(mén)】讀《草房子》有感

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《草房子》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《草房子》有感1

　　《草房子》這本書(shū)主要講述了桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的生活，每一章都是以桑桑的朋友為主角來(lái)撰寫(xiě)的如：禿鷹、紙?jiān)隆�白雀、秦大奶奶、杜小康、�?xì)馬、溫幼菊（藥寮），有的歡快有趣；但有的也是催人淚下，而這一切就清楚而又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的小世界中。

　　其中我比較喜歡《紙?jiān)隆贰ⅰ栋�地》這兩章，《紙?jiān)隆愤@一章中中講述了刻苦學(xué)習(xí)的紙?jiān)轮�前在板倉(cāng)小學(xué)念書(shū)時(shí)因被同學(xué)欺負(fù)，便來(lái)到兩里外的油麻地小學(xué)來(lái)上學(xué)，但在之后紙?jiān)乱騼芍芏歼t到而且被老師批評(píng)了，于是桑桑認(rèn)為很蹊蹺，來(lái)到了幾十里外的板倉(cāng)，并從欺負(fù)她的三個(gè)同學(xué)中救下了紙?jiān)拢�并向校長(zhǎng)報(bào)告后，請(qǐng)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)，最后紙?jiān)乱策^(guò)上了美好的日子了！從中感到桑桑是樂(lè)于助人，敢于向不良行為做斗爭(zhēng)的正義之人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人！

　　《艾地》這章中講述了在油麻地小學(xué)剛成立時(shí)由一位老奶奶住在這里，但因?yàn)檫@塊地讓當(dāng)?shù)卣�府看上了，于是�?qiáng)行掠奪這塊地，但秦大奶奶認(rèn)為她的丈夫秦大死在了這片地上，所以不肯讓出，經(jīng)過(guò)幾番周旋，政府已經(jīng)拿秦大奶奶沒(méi)辦法了，于是便讓她住進(jìn)了油麻地小學(xué)的校園里。但桑桑的爸爸桑喬調(diào)到油麻地小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)，認(rèn)為校園應(yīng)該是完整的，所以桑喬聯(lián)系了政府再一次的把秦大奶奶趕出校園，但秦大奶奶并不想走，于是桑喬勉強(qiáng)讓他住了下來(lái)，但又過(guò)了幾周秦大奶奶因救人受傷后，學(xué)校和秦大奶奶關(guān)系更加密切，但突然有一天秦大奶奶提出想要離開(kāi)校園，但桑喬想把他給留住但她堅(jiān)決離開(kāi)學(xué)校，之后便發(fā)現(xiàn)秦大奶奶得病之后便照顧起了奶奶，等病好后因?yàn)槟棠滔霌炷瞎隙�落水去世了，奶奶去世后學(xué)校便舉行了隆重的葬禮去埋葬秦大奶奶！

　　本書(shū)通過(guò)一件件生動(dòng)的故事講述了桑桑六年的小學(xué)生活，讓我想起我的小學(xué)生活，我們的班主任何老師和藹可親，像媽媽一樣照顧教育我們，我的同學(xué)們，雖然偶爾有爭(zhēng)執(zhí)和不愉快，但我們依然像一家人一樣互幫互助，相親相愛(ài)，體諒包容對(duì)方，我非常珍惜今后相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

讀《草房子》有感2

　　我讀了草房子的第四章“艾地”。在油麻地學(xué)校有一幢小草房，這幢房子很寒倫，學(xué)校很討厭這幢房子。特別是這幾段：

　　油麻地小學(xué)四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。

　　秦大奶奶那幢小草房在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且仿佛被擠著，再堅(jiān)持不住就會(huì)被擠到河里。這幢小房是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒倫。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。

　　學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費(fèi)了十多年的功夫，然而終于沒(méi)有成功。

　　秦大奶奶堅(jiān)決地認(rèn)為，這片土地是屬于她的。

　　也許確實(shí)是屬于她的。

　　我想：“別人的土地是不能被強(qiáng)迫占有，因?yàn)樗�的土地是她自己決定的，別人是管不著的，這才是和諧社會(huì)。

讀《草房子》有感3

　　《草房子》是曹文軒圍繞主人公桑桑和他的草房子以及小伙伴們的來(lái)寫(xiě)的。桑桑的童年讓我感受到新奇，非常地羨慕。但是那種惡作劇帶來(lái)了短暫的，也給別人造成了傷害，這是童年的一種遺憾，也會(huì)是一種。

　　桑桑的童年有草房子中有趣的鴿子，有可以嬉戲、玩耍、打架的小伙伴。桑桑淘氣地把唯一的碗柜改裝成了鴿子的住所，自己被自己的結(jié)果就是挨了一頓揍；他想學(xué)捕就把的蚊帳剪成了一張魚(yú)網(wǎng)。他的童年是快樂(lè)的，草房子是他的豪宅。

　　每個(gè)人的童年都是不一樣的，但都有各自的快樂(lè)。我童年里看到的是城市里金光閃閃的玻璃大廈，金碧輝煌的演出場(chǎng)所，這是草房子無(wú)法比擬的豪華。在農(nóng)村像桑桑這樣的可以掏鳥(niǎo)窩、打彈弓、下河捉魚(yú)、玩石子，而城市里的孩子則是去科技館體驗(yàn)高科技的東西，還可以去體育館做體育運(yùn)動(dòng)。但是我同樣也在農(nóng)村體驗(yàn)各種的。我在跟一起用鞭炮炸魚(yú)，去池塘捉小青蛙，在田里烤紅薯，這些是在城市體會(huì)不到的。

　　令我印象最深刻的是禿鶴和桑桑之間的。桑桑在惡作劇地拿了禿鶴的帽子，讓阿恕掛到旗桿上，使禿鶴的自尊心受到打擊，禿鶴因?yàn)樯�理殘缺而感到自卑，但是他克服了心理障礙，在一次表演中獲得肯定，贏得的尊敬，這是童年的一次成長(zhǎng)，桑桑也學(xué)會(huì)了尊重別人。

　　我見(jiàn)過(guò)一個(gè)，他小時(shí)候說(shuō)話(huà)很結(jié)巴，因此有人嘲笑他，都不喜歡跟他玩，他很，但是他參加了主持人培訓(xùn)班，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后變得口齒伶俐，再也沒(méi)有人嘲笑他了。

　　桑桑的童年跟我們不一樣，但都很快樂(lè)，我們都在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

讀《草房子》有感4

　　金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆�…他們油麻地帶�?lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下了刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

　　桑桑是油麻地小學(xué)想找桑橋的兒子，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)甜酸苦辣的集體中長(zhǎng)大，懂得了除知識(shí)外好多好多的東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光。

　　“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)逃避同學(xué)一樣的眼光，用生姜擦頭，希望能長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。甚至后來(lái)還用嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱。但是，即使這樣，他還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可。后來(lái)，禿鶴在一次演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

　　一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住

　　有保護(hù)欲望的紙?jiān)隆＜堅(jiān)拢�正如她的名字，是一個(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米郑�紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎�紙�(jiān)碌臏厝幔�紙�(jiān)碌某聊�，紙�(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由地有了自卑和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率撬缴�子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙�(jiān)碌纳婆c美。

　　在這六年中，桑桑還經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，這些人與人間無(wú)邪的真情，同學(xué)間天真的友情。他從這一切中，明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)、勇敢……這一切的一切在他心田里埋下了愛(ài)的種子。

　　最后桑桑得了一種怪病，父親桑橋不僅辭去工作來(lái)照顧桑桑，還帶來(lái)他到處尋醫(yī)，幾經(jīng)周折，他戰(zhàn)勝了病魔。桑桑離開(kāi)了那片閃著金光的油麻地，我想他一定不會(huì)忘記那些幫助過(guò)他長(zhǎng)大的人啊。

讀《草房子》有感5

　　有一首歌，永遠(yuǎn)在我的耳畔回響；有一種情，永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最好的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)品讀曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著、感動(dòng)著。

　　《草房子》是以油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學(xué)生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對(duì)生活的堅(jiān)守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運(yùn)爭(zhēng)斗的悲傷與動(dòng)人……

　　這本書(shū)中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他，而桑桑也在時(shí)時(shí)刻刻勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帲�終于，父親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，他訪到了名醫(yī)，桑桑又能健康地上學(xué)去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命有了深切的感悟。

　　這本書(shū)，讓我看到了愛(ài)的光華、愛(ài)的美好和力量。每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在遭遇挫折時(shí)被關(guān)愛(ài)就好比破損的船剛好駛進(jìn)平靜的港灣；在失敗迷茫時(shí)被關(guān)愛(ài)，就好比一個(gè)人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點(diǎn)亮了一盞明燈；在生病時(shí)被關(guān)愛(ài)，就如同寒冬里點(diǎn)燃了爐火讓人取暖……

　　我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？

　　記得暑假中有一天，我在同學(xué)家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)��?dāng)時(shí)他正在開(kāi)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)我頭痛極了，那擔(dān)心的話(huà)語(yǔ)如同連珠炮似的跳了出來(lái)：“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”“有沒(méi)有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過(guò)來(lái)……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當(dāng)時(shí)，我臉色蒼白，有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進(jìn)了車(chē)。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個(gè)勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺(jué)就沒(méi)事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時(shí)覺(jué)得身體里涌動(dòng)著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來(lái)我的病未見(jiàn)減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔(dān)心得連夜把我?guī)У结t(yī)院檢查，看到我沒(méi)事了，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　讀著《草房子》，我感動(dòng)頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺(jué)得，書(shū)中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛(ài)的房子，它會(huì)永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛(ài)的美麗！

讀《草房子》有感6

　　讀了《草房子》這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，我真為男孩桑桑的勇敢的心所敬佩！

　　也許，我們誰(shuí)也誰(shuí)無(wú)法走出自己的童年....

　　本作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后那一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛...…

　　每當(dāng)我讀到“這將近半年的時(shí)間里，你們，包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們，讓桑桑看到了許多這世界上最美好的東西，他沒(méi)有理由不好好吃藥。”時(shí)，我的眼睛早己濕潤(rùn)了，他與死亡斗爭(zhēng)、與生存奮斗，這真是一個(gè)神一般的奇跡。“只要相信奇跡，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)”

　　如果要我與男孩桑桑相比，我真是萬(wàn)分的慚愧啊！但是，我們永遠(yuǎn)不能相比，因?yàn)椋�我們要以長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、出色，但也是有陰影的，那個(gè)陰影猶如一個(gè)白色大圓卷中心的一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)外面的就是長(zhǎng)處，這陰影永遠(yuǎn)在心中是一個(gè)小黑點(diǎn)。

　　這六年，是桑桑唯一接受人生啟蒙教育的六年。

讀《草房子》有感7

　　深藍(lán)色的蒼穹朦朦朧朧，閃爍的星辰害羞地蒙住臉，而那澄清的月亮始終默默地注視人間。這輪清澈的明月，也將純潔的光輝灑在每一位油麻地人的心頭……

　　鳥(niǎo)兒清唱，大地幽幽地吐出淡淡芳香。手中捧著的《草房子》，是那顆沉甸甸墜在心頭苦澀但微笑著的淚珠。這本書(shū)講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛……無(wú)數(shù)的酸澀，無(wú)數(shù)的勇氣，無(wú)數(shù)的拼搏，以及那顆樂(lè)觀向上的心靈！

　　陸鶴因?yàn)槭嵌d頭，所以受人嘲笑、遭人欺負(fù)，但他樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)不屈；杜小康家是村里的富翁，可惜投資失敗、負(fù)債累累，但他樂(lè)觀向上，承擔(dān)家庭重?fù)?dān)；桑桑是校長(zhǎng)的兒子，但是患上絕癥、將不久于人世，但他樂(lè)觀向上，微笑面對(duì)生活……這一切的一切，全憑著一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心。樂(lè)觀開(kāi)朗的心，能使渺小之人挺過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；樂(lè)觀開(kāi)朗的心，能使生命創(chuàng)造出奇跡；樂(lè)觀開(kāi)朗的心，能使遭人欺凌者咸魚(yú)翻身大鵬展翅；樂(lè)觀開(kāi)朗的心，能使疲勞的雙眼望見(jiàn)絢麗的彩虹……

　　平日里，如果能持有一顆樂(lè)觀向上的心，有什么事辦不成呢？即使經(jīng)歷再多風(fēng)雨的洗禮，也能見(jiàn)到勝利的曙光。一次美術(shù)暑假作業(yè)是臨摹一百個(gè)雞蛋。剛開(kāi)始的三十個(gè)，分別是正方形、長(zhǎng)方形、五邊形、六邊形……連皮球見(jiàn)了都嫌丑。但是我心中系著一根信念之繩，它拉著我一步步向高峰攀登。使我在心中樹(shù)下“我一定會(huì)把雞蛋畫(huà)好”之碑。這塊樂(lè)觀的石碑使我不爬到山頂絕不松手，直到畫(huà)到第九十七個(gè)，我手中的雞蛋終于沒(méi)有走形。此刻，我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都充溢著自豪與驕傲，逢家人便夸我那頂呱呱的雞蛋。

　　當(dāng)然，如果情緒煩躁，悲觀消沉。即使平常是塊好料子，也會(huì)走下坡路。練習(xí)電子琴時(shí)，“華彩”部分怎么也彈不到規(guī)定速度，連續(xù)練了好幾遍都沒(méi)有頭緒，干脆琴蓋一合，不彈了！結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)落個(gè)好下場(chǎng)——本學(xué)期還課第一次得了“優(yōu)中”。回想起當(dāng)時(shí)，再看看桑桑的事跡，好不難為情。桑桑當(dāng)被判為得了絕癥時(shí)，并沒(méi)有自暴自棄，而是坦然面對(duì)死亡，微笑迎接生活，珍惜身邊的一草一木以及每一位朋友，最后竟然遇到了高手，妙手回春。再回眸瞧我自己，為彈琴這么點(diǎn)小事就耍脾氣，遇到桑桑這種情況，豈不一蹶不振？

　　樂(lè)觀向上，是對(duì)生命執(zhí)著的渴望，同時(shí)也是對(duì)每個(gè)人的督促、鼓勵(lì)，使心灰意冷成為過(guò)去，讓希望曙光充溢心間。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西沉，合上書(shū)本，在紙張刻下“《草房子》樂(lè)觀開(kāi)朗”。也許，這字跡終究會(huì)被歲月抹去，但《草房子》帶給我的心靈旅程將永遠(yuǎn)刻在我心中的每一個(gè)角落。

讀《草房子》有感8

　　我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《草房子》，讀后很受感動(dòng)，特別是書(shū)中的幾個(gè)人物讓我記憶深刻。

　　陸鶴，因?yàn)橄忍焓莻�(gè)禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時(shí)候，他并不在意自己是個(gè)禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著他慢慢長(zhǎng)大，別人再拿他的禿頭開(kāi)玩笑，陸鶴便覺(jué)得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機(jī)會(huì)來(lái)保衛(wèi)自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來(lái)報(bào)復(fù)那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，陸鶴好不容易爭(zhēng)取到了一個(gè)很適合自己的角色，然后，對(duì)這個(gè)角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終于在演出那天陸鶴簡(jiǎn)直把那個(gè)角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對(duì)他的尊敬。

　　杜小康，他的家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無(wú)意地有著高人一等的優(yōu)越感。可是，就在某一天，他父親發(fā)財(cái)心切，結(jié)果，一船的貨物全落了水，真是發(fā)財(cái)夢(mèng)泡湯了，杜家一夜之間破產(chǎn)了。杜小康被迫停學(xué)了，因?yàn)橐�給爸爸治病，所以他沒(méi)有錢(qián)再上學(xué)了。就這樣，杜小康經(jīng)歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨(dú)，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒(méi)有的珍貴財(cái)富，那就是堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有了優(yōu)越感，也沒(méi)有一絲卑微，杜小康按照自己的計(jì)劃，開(kāi)始了一種新的生活。

　　這本書(shū)里，還有那個(gè)頑皮的、滿(mǎn)腦子里全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時(shí)候他身邊的親人們、朋友們對(duì)他的深情以及自己對(duì)生命的領(lǐng)悟。細(xì)馬用自己的真情，來(lái)報(bào)答養(yǎng)父養(yǎng)母的恩情，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終成了大平原上一個(gè)真正的牧羊少年。這些都深深的感動(dòng)著我，吸引著我，讓我一口氣讀下去。

　　總之，這本書(shū)讓我感動(dòng)的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們?cè)谏�活中彼此多一些關(guān)愛(ài)多一些理解吧，那么那些溫暖的鏡頭就會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的生活中。

讀《草房子》有感9

　　記得孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。"我也一樣，我的小書(shū)庫(kù)里可都是書(shū)呢！讓我受益匪淺的是我國(guó)著名作家曹文軒的《草房子》，這本書(shū)真的好有趣呢！（讀后感是讀過(guò)書(shū)以后的感受，以這個(gè)感受去做事情，所受的影響。雖然也可以寫(xiě)因?yàn)樽x書(shū)以后，追憶從前的事情而發(fā)出感嘆，但是在我們寫(xiě)作文，400-500字左右的時(shí)候，還不能很好的表達(dá)作文主題的時(shí)候，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是寫(xiě)讀書(shū)以后帶來(lái)的感想比較好。）

　　讀完這本書(shū)，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點(diǎn)犧牲了自己的性命，這種危難時(shí)期為他人著想的精神值得我們一起學(xué)習(xí)。

　　我曾經(jīng)就因?yàn)檫@本書(shū)，做過(guò)一件和秦大奶奶類(lèi)似的事（過(guò)渡段）。

　　那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，一天放學(xué)，我像往常一樣走在人行道上，"救命啊，救命啊……"帶著哭腔的呼救聲不時(shí)傳入我的耳朵里，我順著聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一只大狗正在追一個(gè)小男孩，路上有一兩個(gè)行人，但都無(wú)動(dòng)于衷的快步疾走，好像看不見(jiàn)那只大狗再追小男孩似的……我放下書(shū)包，隨手拿起樹(shù)下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒(méi)有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標(biāo)鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動(dòng)了，這時(shí)，小男孩的媽媽和狗主人都來(lái)了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來(lái)："媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我。"狗主人說(shuō)："真對(duì)不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒(méi)有時(shí)間遛狗，它自己跑出來(lái)的，我以后一定看好。不起小朋友，對(duì)不起小姑娘，小姑娘你的腿，我?guī)�你去醫(yī)院看看……"（插入有力的對(duì)話(huà)，不用過(guò)多的寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的.小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來(lái)，內(nèi)容精彩起來(lái)，小朋友知道自己錯(cuò)了，狗主人知道自己錯(cuò)了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫(xiě)的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過(guò)路人的冷漠）

　　雖然與大狗搏斗我也有點(diǎn)害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是我的心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時(shí)常提醒我，我們要做一個(gè)有血有肉的人，在他人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，這樣我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候才會(huì)有人也奮不顧身的為我們吧！（上一段一筆帶過(guò)路人的冷漠，最后一段點(diǎn)題，呼吁社會(huì)，要做一個(gè)樂(lè)于助人，有血有肉的人）

讀《草房子》有感10

　　品讀《草房子》，書(shū)中如詩(shī)如歌如畫(huà)的故事，讓我眼含熱淚，內(nèi)心震撼。作者曹文軒將滿(mǎn)懷的浪漫和悲憫，用詩(shī)意如水的筆觸，向我們講述了主人公桑桑刻骨銘心的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這些故事富有詩(shī)意地歌頌了至真至善至美的人間情感，帶給我深深的感動(dòng)。

　　我感動(dòng)于桑喬深沉的父愛(ài)；感動(dòng)于溫幼菊老師溫柔的歌聲；感動(dòng)于秦大奶奶拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜，感嘆一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然那么無(wú)暇純凈。

　　最令我感動(dòng)的是書(shū)中幾位少年——在經(jīng)歷著催人淚下的滄桑，在孤獨(dú)磨難中的破繭成蝶。禿鶴因?yàn)槭翘焐�的禿子受到同學(xué)的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并自暴自棄，與學(xué)校和同學(xué)形成了不能調(diào)和的對(duì)立。面對(duì)這樣的挫折他沒(méi)有沉淪，而是勇敢抓住機(jī)會(huì)用事實(shí)證明自己，贏得了大家的尊重。禿鶴的成長(zhǎng)讓我明白：人生難免遭遇坎坷，這些坎坷就像無(wú)邊的黑暗籠罩著我們，這時(shí)我們要為自己點(diǎn)一盞燈，亮在心里，照亮自己前進(jìn)的路。

　　杜小康是紅門(mén)高富帥，卻遭遇人生變故，不得不輟學(xué)，過(guò)早地咀嚼了生活的艱辛。但他沒(méi)有低頭沒(méi)有屈服，帶著不卑不亢的微笑堅(jiān)毅地站在了生活的路口。杜小康的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，讓我佩服。是啊，命運(yùn)有時(shí)會(huì)給我們一些挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我們疼痛也讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們勇敢面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身體更強(qiáng)大了，我們的內(nèi)心鎧甲更堅(jiān)實(shí)了，這就是成長(zhǎng)的美麗！

　　桑桑很淘氣，能觸及的地方都要改造，碗柜改成鴿子窩，蚊帳做成漁網(wǎng)，盛夏穿棉襖……讓人忍俊不禁。同時(shí)他也是個(gè)善良、有正義感的男孩。這樣一位有朝氣活力的男孩，卻在經(jīng)歷著病痛的折磨，死亡的威脅。但他沒(méi)有害怕沒(méi)有逃避，踏破生與死的邊界，從一位天真的童年精靈，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的少年。他向命運(yùn)綻開(kāi)的不屈微笑是多么美麗呀！

　　他們每個(gè)人的故事，都為我樹(shù)立了勇敢面對(duì)困難的榜樣。讓我明白：成長(zhǎng)，是歷經(jīng)磨難的痛；成長(zhǎng)，是破繭成蝶的美麗；成長(zhǎng)，是堅(jiān)韌永不放棄的勇氣。

讀《草房子》有感11

　　作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，一直令我愛(ài)不釋手。

　　書(shū)中講述了主人公翁桑桑擁有金色的童年。

　　金色的房子，苦苦的艾草，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地——在桑桑記憶中煥發(fā)著金色光芒的地方。那里，生活著他和他那些活潑可愛(ài)的小火伴：禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，溫柔、文靜的紙?jiān)隆�…桑桑的童年生活豐富多彩。

　　故事中給我留下最深刻印象的是杜小康，這個(gè)曾經(jīng)生活在高大闊氣的紅門(mén)里的富家少爺，一夜之間他的家庭一貧品如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親一起去放鴨子。又一波三折，希望一次次破滅。他是多么渴望上學(xué)但這時(shí)“上學(xué)”這個(gè)詞變得離他如此遙遠(yuǎn)，可他并沒(méi)有放棄生活，毅然決然挑起家庭的重?fù)?dān)。在學(xué)校門(mén)口擺起小攤，這讓我看到他堅(jiān)韌的美好品質(zhì)，他厄運(yùn)相拼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與勇?lián)��?zé)任告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。

　　除此，每一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。閃亮，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著光輝，不斷地沖擊著我的心靈。《草房子》吸引著我，不斷浮現(xiàn)出童年記憶中的美好回憶，都使我感到驚嘆。

　　多美好的《草房子》，走進(jìn)故事去感受童年的魅力，成為令我最懷念的時(shí)光！

　　懷念之余，也讓我從中獲取，追尋我心中的夢(mèng)想。驀然回首，回憶起油麻地、桑桑、杜小康、紙?jiān)隆�…《草房子》所帶給我的，讓我終生受益。

讀《草房子》有感12

　　一排排金色的草房子屹立在秋風(fēng)中，飄落的枯葉，如同一只只蝴蝶，停在金燦燦的屋頂上。這是油麻地里的草房子，是曹文軒伯伯筆下的草房子。

　　這情這景，我似曾相識(shí)。在哪兒呢？哦，我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小山村那里也屹立著金色的草房子，屋頂上升騰著稻草的清香。草房子前，活躍著可愛(ài)又頑皮的孩子。這一個(gè)個(gè)孩子跟曹文軒伯伯筆下的孩子是多么相似。他們正歡笑著向我走來(lái)。

　　你看，最中間那個(gè)男孩，六月天穿著件大棉襖，高舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿上頂著爸爸的棉帽子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快。那個(gè)男孩是誰(shuí)？他叫桑桑。為了捕魚(yú)，他竟然把蚊帳拆下來(lái)做漁網(wǎng)，結(jié)果，挨了一夜的蚊叮蟲(chóng)咬。他淘氣中不乏善良，同學(xué)被欺凌的時(shí)候，他毫不猶豫地沖上前去，保護(hù)弱小。

　　這桑桑多像我的表哥——士雨，頑皮又善良。

　　我的表哥也總變著法子找樂(lè)子！有一次，表哥貓著腰，躡手躡腳地走到一個(gè)女生的背后，用力拽那個(gè)女生的頭發(fā)，那女生尖叫一聲，一回頭，看見(jiàn)我表哥風(fēng)一般地跑開(kāi)了，就知道是我表哥在作弄她，便追上去打表哥。眼看著要追上了，我那個(gè)表哥像兔子一樣狡猾，猛一個(gè)急剎車(chē)，一彎腰，調(diào)轉(zhuǎn)頭來(lái)，從女生伸出的手臂下鉆了過(guò)去。女生又氣又惱，一不留神，摔了個(gè)仰天趴。表哥連忙回轉(zhuǎn)身，跑到女生面前，扶起女生，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，摔著了沒(méi)有？”淘氣的神態(tài)全然退去，眼睛里寫(xiě)著真誠(chéng)與友好。

　　下雨天，表哥穿著舅舅的高筒雨鞋，雙手提著一個(gè)小籮筐在小溪里捕魚(yú)，雨水伴著濺起的溪水，打濕了他的衣裳，濕漉漉的頭發(fā)更加烏黑油亮。

　　秋天，棗樹(shù)上的棗子熟了，表哥拿根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，打下紅艷艷的棗，裝在小籃子里，送給了伙伴們一起分享。哦，我的表哥跟《草房子》里的主人公桑桑一樣可愛(ài)。桑桑就是我的表哥，我的表哥就是桑桑。

　　桑桑左邊的那個(gè)男孩就是勇敢的杜小康。出生紅門(mén)的他，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多少孩子羨慕他。可天有不測(cè)風(fēng)云，一夜之間，杜小康的家變得一貧如洗，父親負(fù)債累累，困窘壓迫著年幼的他。倔強(qiáng)的小康沒(méi)有氣餒，他繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，努力賺錢(qián)，撐起了衰敗的家。杜小康就像我的好朋友笑笑。

　　笑笑多堅(jiān)強(qiáng)，她活潑、天真，在我們面前總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。誰(shuí)能看得出，她笑靨下的心酸。

　　笑笑的媽媽生了病，只能在家歇著。生活的重?fù)?dān)全落在她爸爸的身上，過(guò)度的勞累，她爸爸的腰椎間盤(pán)突出了。做手術(shù)，費(fèi)用需要十二萬(wàn)，可他們家哪里承受得起。爸爸只好在家休息。這個(gè)家全靠笑笑來(lái)?yè)纹稹Ｋ�每天早上五點(diǎn)鐘就起床，做飯、洗衣、刷碗、照顧父母、照顧年幼的弟弟。她累垮了，一到學(xué)校就趴在桌子上睡著了，連說(shuō)一句話(huà)的力氣也沒(méi)有；放學(xué)回家，她又忙著修剪從廠里拿來(lái)的產(chǎn)品，賺幾個(gè)錢(qián)，補(bǔ)貼家用。哦，我的好友笑笑跟杜小康一樣堅(jiān)強(qiáng)。生活的磨難沒(méi)有把他們嚇壞。他們讓我都看到了堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。我深深地體會(huì)到：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。

　　……

　　在孩子們的身后，跟著一個(gè)老太太，花白的頭發(fā)像亂草，右手拄著拐杖。她是秦大奶奶，她認(rèn)為，自己和丈夫辛辛苦苦攢錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的地，不應(yīng)該被政府建成學(xué)校，她不滿(mǎn)，她到處告狀，處處與學(xué)校作對(duì)，成了油麻地人人討厭的角色。就是這樣一個(gè)人物，在學(xué)生落水后，竟冒著危險(xiǎn)用拐杖把學(xué)生救起來(lái)，為了搶救學(xué)校里種的一個(gè)南瓜而落水身亡。啊，秦大奶奶，在你冷酷的外表下藏著善良。

　　望著秦大奶奶，我想起了我的奶奶，她是那樣小氣，嘮嘮叨叨，有好東西也不舍得吃。

　　那一年，我隨父母回故鄉(xiāng)探親，走進(jìn)了草房子，我看見(jiàn)奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，風(fēng)霜在她那張嚴(yán)肅的臉上刻下了一道道深深的皺紋。我把爸爸媽媽買(mǎi)給奶奶的水果糕點(diǎn)送到奶奶面前，讓奶奶品嘗。奶奶淡淡地說(shuō)了聲：“放著吧！”就忙別的事去了，我和幾個(gè)表兄妹玩得起勁，奶奶不耐煩了，就嚴(yán)厲地呵斥：“別鬧了，出去！”我聽(tīng)了這話(huà)，先是楞了一下，等緩過(guò)神時(shí)，傷心襲上心頭，我抽泣地跑了出去，心里暗暗地罵著：“奶奶好兇呀，壞奶奶。”

　　第二天，我對(duì)奶奶的看法改變了。我和幾個(gè)孩子在小河邊嬉戲，正興頭上時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了小河里，我和其他的孩子慌了神。正好奶奶路過(guò)這里，疾步走下河埠，把小男孩拉上了岸。小男孩嚇得直哆嗦，聲音顫顫的，說(shuō)：“謝……謝謝奶奶。”這時(shí)，奶奶的目光多溫柔：“謝什么，快回家去！”我拉著奶奶親熱地說(shuō)“奶奶真好！”

　　哦，金色的草房子，美麗的油麻地，還有生活在油麻地的，可親的人們，撥動(dòng)著我濃濃的鄉(xiāng)情。如今，我身在他鄉(xiāng)，到處是高樓大廈，滿(mǎn)眼是繁華，可在我的心里，唯有鄉(xiāng)情如故。

　　我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，每時(shí)每刻都在思念她！

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：讀一本好書(shū)，就會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)勝地。聰明的小作者讀著曹文軒的《草房子》浮想聯(lián)翩，，他想到了自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的親人、朋友，巧妙地把書(shū)中的人物與自己的親人朋友結(jié)合起來(lái)。他們有太多的相似之處，又各有特色，字里行間滲透著作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，飄逸對(duì)故鄉(xiāng)思念。

讀《草房子》有感13

　　貝多芬說(shuō)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)！”

　　——題記

　　鶴之飛舞

　　接受磨難，是一種蛻變。

　　光頭的陸鶴，先天的缺陷讓他多么無(wú)助，多么絕望。“禿”成為他心中一道不可觸及的傷病，他無(wú)法忍受著別人的嘲諷與鄙視。在人生旅途中，我們經(jīng)常象禿鶴一樣，抖動(dòng)著自己卑微的軀體，抱怨著自身的不足，像墻角一株不惹人注目的小草，自慚形穢地活著。但正是這些磨難，是一種催化劑，鞭策著我們，幫助我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得高大。禿鶴演繹了這一點(diǎn)，他的尊嚴(yán)在命運(yùn)對(duì)他的折損、粉碎時(shí)，鑄就得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏。終于，同學(xué)的喝彩與掌聲證明了他的價(jià)值。他也為我們?cè)忈專(zhuān)耗ルy也是一種財(cái)富，它能變成一種堅(jiān)強(qiáng)，一種擺脫自慚形穢的堅(jiān)強(qiáng)！

　　在坎坷的成長(zhǎng)旅途中，我們應(yīng)當(dāng)像在禿鶴一樣，對(duì)待磨難頑強(qiáng)無(wú)畏，微笑著去克服它，灑脫無(wú)羈地飛舞在人生的天空。

　　馬之馳騁

　　挑戰(zhàn)磨難，是一種勝利。

　　洪水淹沒(méi)邱二爺殷實(shí)的房子、邱二爺病倒去世、邱二媽恍惚出走，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，細(xì)馬毅然挑起生活的重?fù)?dān)的那一刻，我仿佛看到一顆心靈在接受洗禮。“磨難是試金石，磨難是試風(fēng)標(biāo)”，磨難使人振作，使人奮進(jìn)，激人超越。倘若一個(gè)人不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些苦難，又怎能戰(zhàn)勝自己？細(xì)馬遇到磨難時(shí)，他是微笑著的，微笑著面對(duì)接二連三的禍?zhǔn)拢�面�?duì)前途的一片渺茫，當(dāng)他微笑地積極面對(duì)，所有的艱辛磨難都奈何不了他，反而襯托出他少年老成的風(fēng)采。

　　面對(duì)磨難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像細(xì)馬一樣，向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，才能馳騁在人生的疆場(chǎng)上，把人生演繹得波瀾起伏，跌宕有致！

　　鴿之翱翔

　　正視磨難，是一種氣度。

　　桑桑面對(duì)著“絕癥”的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有哭泣，而是珍惜剩余的時(shí)光，正視自己的命運(yùn)。是的，人生本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘的旅途，如果總是因?yàn)楸辉鷤�而萎靡不振的�?huà)，這樣的人生是多么可悲。陸游云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”身陷絕境，坦然面對(duì)，積極補(bǔ)救，也許真能換來(lái)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明的新天地。桑桑戰(zhàn)勝病魔不就是一個(gè)最好的詮釋嗎？面對(duì)人生的苦難，我們唯一能做著便是正視它，讓它在沖擊我們的肉體的同時(shí)，也磨礪我們的內(nèi)心世界，洗滌我們的靈魂，從而讓我們更堅(jiān)強(qiáng)些，從容些！

　　在令人膽怯的苦難面前，我們應(yīng)當(dāng)像桑桑一樣，在厄運(yùn)的洗禮下，翱翔在勇敢從容的天空！

　　反復(fù)地翻閱著《草房子》，愛(ài)不釋手。曹文軒筆下的油麻地的男孩所遭遇的苦難，不就是我們?nèi)松��?jīng)常遇到的苦難嗎？禿鶴的苦難，是告訴我們?nèi)松�有長(zhǎng)相的不足、身體的殘缺的痛苦；細(xì)馬的苦難，是告訴我們?nèi)松�不可能一帆風(fēng)順，可能有天災(zāi)人禍的突襲；桑桑的苦難，是告訴我們生老病死，人生無(wú)常。我們唯一能做的是――積極面對(duì)！的確，磨難是人生的一筆寶貴的財(cái)富！

讀《草房子》有感14

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，平靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。在這里生活著一群可愛(ài)的孩子：桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠�…這一切都出自曹文軒寫(xiě)的《草房子》。

　　這本書(shū)講述的是桑桑小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。書(shū)中的每一個(gè)故事都催人淚下，每一個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生。其中最令我印象深刻的便是杜小康。

　　杜小康是油麻地最富有的孩子。他一年四季都穿著最好的衣服，戴著雪白的口罩，甚至還有一輛自行車(chē)。但富有的他卻心中想著集體，愿意為班級(jí)服務(wù)，他提供表演需要的碟子、頭花，農(nóng)耕需要的鐮刀……后來(lái)，他爸爸做生意失敗，病倒了，杜小康卻毫無(wú)怨言地輟學(xué)回家照顧爸爸。又過(guò)了一段時(shí)間，他的爸爸能站起來(lái)行走了，杜小康便陪著他一起去放鴨子。但是一不小心，鴨子誤入了別人家的魚(yú)塘，把魚(yú)苗全都吃光了。那戶(hù)人家扣下了他們的船和鴨子。從此，杜小康的爸爸一蹶不振，對(duì)生活不報(bào)任何希望了。而杜小康面對(duì)困難，卻毫不退縮，用瘦弱的肩膀承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。他向桑桑借了二十元錢(qián)買(mǎi)了一些小物件帶到學(xué)校門(mén)口賣(mài)。一開(kāi)始，同學(xué)們都不好意思到這兒來(lái)買(mǎi)東西，而杜小康卻大大方方地大聲吆喝，絲毫不怕同學(xué)們的恥笑。就連桑喬校長(zhǎng)也說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”。是啊，本是小王子的杜小康，突然一下子跌落到塵埃中，但他仍然笑對(duì)生活，頑強(qiáng)地與逆境抗?fàn)帲�這樣的杜小康讓我感動(dòng)，讓我震撼。

　　另一個(gè)我喜歡的人物是桑桑，他是個(gè)調(diào)皮的、異想天開(kāi)的孩子。他把碗柜改裝成鴿籠；用蚊帳當(dāng)網(wǎng)捕魚(yú)蝦；他看到賣(mài)冰棍的都將冰棍捂在棉套里，而冰棍卻不會(huì)融化，覺(jué)得棉套里很涼快，便把棉衣棉褲都穿在身上，在陽(yáng)光下走來(lái)走去……這些舉動(dòng)既讓人佩服他的想象力和創(chuàng)造力，又讓人忍俊不禁，但這恰恰是他可愛(ài)的地方。他也樂(lè)于助人，他幫紙?jiān)纶s走了欺負(fù)她的人，將賣(mài)鴿子的錢(qián)給杜小康做本錢(qián)，他靠近沒(méi)人敢靠近的細(xì)馬，他和人人討厭的秦大奶奶關(guān)系親密……他的善良，他的勇敢，他義氣，讓我感動(dòng)。但后來(lái)他得了鼠瘡，醫(yī)生說(shuō)他沒(méi)救了，我不禁難過(guò)起來(lái)，這么可愛(ài)的桑桑就要離我們而去了嗎？這時(shí)的桑桑似乎一下子明白了生命的意義——在生命的最后時(shí)刻，他抓緊時(shí)間完成自己還沒(méi)有完成的事：他背著柳柳去城墻上看風(fēng)景、唱歌謠。此時(shí)的桑桑是脆弱的，是孤獨(dú)的，但他展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面，他比任何時(shí)候都善良，這樣的桑桑更讓人喜愛(ài)。

　　……

　　在這本書(shū)中，我看到了同學(xué)間最純真最美麗的友誼，我也看到了一個(gè)個(gè)樸實(shí)可愛(ài)的孩子面對(duì)困難時(shí)的無(wú)畏無(wú)懼、積極向上的精神。張海迪說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起。”是的，鄭燮筆下的竹子雖然生在石縫中，但它不懼千磨萬(wàn)擊，仍然堅(jiān)勁；保羅苦行在朝圣之路上，戰(zhàn)勝了種種來(lái)自?xún)?nèi)心的誘惑、恐懼，讓自己重獲新生；居里夫人面對(duì)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，面對(duì)生活的種種壓力，她沒(méi)有放棄，最后發(fā)現(xiàn)了鐳……我們也要如此，面對(duì)困難與挫折，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不退縮，不畏懼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能迎接燦爛的陽(yáng)光。

　　讓我們記住這本書(shū)——《草房子》。

讀《草房子》有感15

　　經(jīng)歷風(fēng)雨，收獲成長(zhǎng)——《草房子》讀后感

　　忍受住破繭成蝶的痛，才能有振翅高飛的美。

　　——題記

　　讀了《草房子》這本書(shū)，我為書(shū)中的人物感動(dòng)，書(shū)中的每一個(gè)人物的成長(zhǎng)故事，魔力般吸引著我。

　　這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他學(xué)到了朋友陸鶴的自尊和努力；學(xué)到了紙?jiān)履�默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢作敢當(dāng)?shù)钠返拢灰矊W(xué)到了秦大奶奶的善良和執(zhí)著……油麻地的每一個(gè)人，都讓桑桑對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，讓桑桑在不斷成長(zhǎng)。

　　在桑桑的成長(zhǎng)歷程中，最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于“藥寮”這個(gè)故事：針扎一般的疼痛折磨著桑桑，他的身體一天天消瘦，桑喬心懷希望，一次次背著桑桑去看病，一次次失望而歸，這時(shí)，我多么希望桑桑的病趕快好起來(lái)，做回原來(lái)那個(gè)活潑、調(diào)皮而又淘氣的桑桑呀！當(dāng)我讀到“突然就不能夠看到太陽(yáng)了！”一句時(shí)，我的眼淚忍不住撲簌簌落下來(lái)，我突然意識(shí)到，原來(lái)每天清晨看到太陽(yáng)升起，居然是這么幸福的一件事！如果有一天，我遭遇了像桑桑一樣的痛苦，我能不能像桑桑一樣勇敢而平靜地面對(duì)這一切，“比任何時(shí)候都顯得更加善良”，平靜地講述“我要到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去”，然后堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的諾言呢？

　　“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的”，桑桑不正是在這次苦難中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的，變得異常懂事而剛強(qiáng)的嗎？相比較桑桑，我難道不是太幸福嗎？學(xué)習(xí)中考試的失利，老師的批評(píng)……生活中媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，與好朋友的小矛盾……這些都算得了什么呢？痛哭流淚，自暴自棄，難道能解決問(wèn)題嗎？貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……挫折就是一道坎，面對(duì)這道坎，我們是勇敢的跨過(guò)去，還是做縮頭烏龜呢？毋庸置疑，選擇后者，最終被挫折打敗；選擇前者，才會(huì)使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，迸發(fā)出無(wú)限力量，最終戰(zhàn)勝挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有破繭成蝶的痛，哪有蝴蝶振翅高飛的美麗？桑桑好了，他終于戰(zhàn)勝了病魔，讀到這里，我竟然喜極而泣……

　　我仔細(xì)回味著《草房子》，感動(dòng)我的何止是桑桑一個(gè)人，“藥寮”一個(gè)故事？讀這本書(shū)，我好像走進(jìn)了感動(dòng)城堡，每一個(gè)故事，每一個(gè)人，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，都是那么催人淚下。《草房子》已經(jīng)在我心中種下了一顆金色的種子，在陽(yáng)光下熠熠生輝，給我力量，讓我不畏挫折，勇敢前行，指引我向上向善向美！

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