讀《中華上下五千年》有感讀后感作文（精選66篇）
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《中華上下五千年》有感讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇1
中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史，作為炎黃子孫，我無比激動地翻開了這本書，一幅幅歷史的畫卷向我展開……
夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動了我；蘇武有著無比的愛國心，足以讓每個炎黃子孫感到驕傲和自豪；喪權辱國條約的簽訂讓我覺得心寒，中國如此任人欺凌，心中不禁感崁萬千……
中國漫漫五千年，創造了無數世界奇跡和令人嘆為觀止的奇跡，那都是凝聚中國勞動人民的血汗與智慧的結晶啊！中國的萬里長城是人類文明史上最偉大的建筑工程，好多年前，中國的長城便已被稱為中古世界七大奇跡之一。它始建於春秋戰國時期，秦朝統一中國之后建成萬里長城。后經歷代王朝陸續修筑，漢、明兩代修筑的規模更大得驚人！
一代又一代，一代又一代，中國哺育了多少浪淘不盡的風流人物。不必驚訝屈原那“雖九死猶未遂”的忠貞與堅忍，不必欽佩陸游那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的胸懷與悲滄，不必喟嘆李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放與激情。這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，這就是我們千年不衰的國魂!
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。
然而，在這條東方巨龍的輝煌成就下，也深深隱藏著許多屈辱。但我們依舊沒有喪失中國人的品行，中國人的國魂！我們充滿悲憤，高唱著“團結就是力量”去向法西斯開火，去迎接黎明，多少先人夢斷了魂魄，終于我們的祖國又屹立在東方，并且邁出更加結實的步伐！
古人云：以史為鏡。的卻，歷史是一面鏡子，上面映著成功與失敗，榮譽與恥辱。我們要以歷史為鑒，銘記國恥，為了祖國的繁榮富強，努力！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇2
《中華上下五千年》！這本夢寐以求的書，終于纏著爸爸買回來了。欣喜之余，當即就津津有味地看了起來。
從《中華上下五千年》中，我了解了中國歷史中那一幕幕激動人心的故事，以及在那漫長的歷史長河中為中華之崛起而奮斗、殫精竭慮、死而后已的英雄們。誓言收復中原的岳飛、完全解除東南沿海倭患的戚繼光、廢除中國兩千多年帝制的民主革命的先驅孫中山等等。讀他們的故事，我為他們那種為了祖國的安危奮不顧身、勇于承擔歷史重擔的精神而熱血沸騰，為他們取得的輝煌成就而激動不已。我最喜歡的是民族英雄岳飛。
岳飛二十歲的時候臂力超群，百米之外左右開弓，百發百中。二十一歲投身于抗金的戰場，曾經以百余騎兵對戰千余金兵，戰而勝之。岳飛英勇善戰，屢戰屢勝，曾對大將們說：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”而金軍則發出了“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。卻被奸臣秦檜所害，壯志未酬，含冤而去。雖有“青山有幸埋忠骨，白骨無辜鑄佞臣”警戒世人，也難以解除我心中的遺憾。
讀岳飛的事跡，那種為國為民不惜一切的精神，尤使人激奮不已。我們身處和平昌盛的時代，不能像岳飛那樣縱橫沙場，殺敵報國，但我們應該有岳飛那樣一心報國的壯志。就如岳飛自小苦練本領，我們也應該好好學習，為將來報效祖國打好基礎。
岳飛的《滿江紅》說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”好好學習吧，為了將來美好的生活，為了祖國的強盛。有歷史上那么多的英雄相伴，縱然遭遇艱難，我也絕不氣餒，我堅信：世上無難事只怕有心人！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇3
寒假，我讀了《中華上下五千年》這本書。它展現了中華民族的歷史，從文明開端到中華崛起五千年的時光。從中，我了解了上古三朝、一秦兩漢、三國鼎立、兩晉南北朝、隋唐治世、五代十國、宋遼金夏、元明清代以及民國抗戰時期發生的故事。同時，我也認識了許多歷史風云人物，我特別敬佩漢朝的張騫。
張騫出生于約公元前164年，去世于公元前114年。公元前139年，張騫受漢武帝委托，出使西域尋找月氏國。沒走出多遠，他就被匈奴人抓住了，這一抓就是10年。10年中匈奴單于軟化、拉攏張騫。為了打消他出使西域的念頭，匈奴人對他進行了多種威逼利誘，可是張騫始終不忘使命，沒有動搖前往月氏的意志和決心。在匈奴人不注意時，逃了出來。張騫歷經千辛萬苦，終于到達了月氏國，可誰知月氏國王不愿出兵攻打匈奴，他只好返回漢朝。經過匈奴地界，他又被抓住了，于是兩年后，他才趁機回到漢朝。事后，張騫被封為太中大夫。幾年后，漢武帝再一次派張騫出使西域，途中，他訪問了許多國家，意識到漢朝可以與他們進行貿易往來。回國后，他對漢武帝說應要與西域國家進行貿易往來。開展貿易往來后，東西方經濟文化廣泛交流，他走過的西行之路被稱為“絲綢之路”。他對漢朝的貢獻巨大！
看了這些故事，我從心底產生了一種對張騫的敬佩之情。他為東西方文化交流做出了巨大的貢獻。他不懼危險，不懼匈奴，穿過茫茫沙漠前往西域；他不忘漢朝，一心為國，他提出了與西域交往的請求，使漢朝更加強大。他這種不怕困難不忘使命的精神，值得我們學習。在學習中有許多困難，不會做題、沒有思路、不夠自信······每當這時，我總能想起曾經的張騫，他在那么艱難的環境下都能到達月氏，我現在條件不差，我們怎么不能戰勝困難呢？
張騫出使西域雖已有2159年的歷史了，但他的精神仍激勵著我們要好好學習。五千年里那些風云人物可貴的精神，我們應該繼承，并發揚光大，這樣，我們的祖國母親才會更加繁榮富強。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇4
去年暑假里，我讀了一本叫《中華上下五千年》的書，展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年來的巨變，有興盛、有衰敗；讓我們大開眼界。也使我更加熱愛我們的祖國了。
從上古傳說到青銅時代，從春秋戰國到秦漢一統，真是英雄輩出，佳話留芳。像秦始皇筑造萬里長城，漢武帝窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突厥，鄭和七下西洋，成吉思行統一蒙古等，令我佩服得五體投地，也有像漢惠帝這樣無能的皇帝使我嘆息，時代的進步離不開發明與創造，我國古代四大發明——火藥、造紙術、印刷術、指南針聞名世界，神醫張仲景、華佗妙手回春，中醫療法享譽海內外，還有祖沖之的圓周率、張衡的地動儀……這些古文明猶如寶石至今仍閃耀著奪目的光輝。我們的祖國經歷了多少分分合合才換來今天和平幸福的生活，歷史長河中有不少戰將、勇士，被人們譽為傳奇人物，為中國的不斷強大做出貢獻。
每當我看著書上所描寫的中國名勝古跡，就有一種莫名其妙的激動，萬里長城、故宮、圓明園、頤和園，他們凝聚了多少勞動人民的汗水和智慧啊！如果是一個不了解中國的人，當然不會有如此的感想，當我讀完這本書后，就深深的領悟到中國的發展歷程中蘊含著如此多的奧妙和傳奇。
讀書使我快樂，好書伴我成長。當你走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發。讓我們一起在書海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路上吧！
高爾基先生曾經說過：“書是人類進步的階梯。”歌德說過；：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人對話。”可見，書對我們的影響是多么的大呀！我們一定要好讀書，讀好書。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇5
一個民族的歷史是該民族的寶藏，發掘和傳承這座寶藏，靠的是文化。對文化的提煉，便是民族精神又是民族得以繼續向前發展丶歷史繼續蔓延的強大推動力。
中華民族具有著優秀的文化傳統和民族精神。中華文化是中國各民族人民在改造自然丶改造社會過程中共同創造的。它歷史1悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。
在一個民族中，當代人的許多情感特征都可以從民族文化里找到歷史根源。中國人自古就有自強不息丶憂國憂民的情感。從屈原為救國救民“上下求索”丶范仲淹“先天下之憂而憂”丶岳飛“精忠報國”丶顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，一直到中華人民共和國歌聲中那讓人熱血沸騰的歌詞“起來，不愿做奴隸的人們······”，都可以看出中華民族的優良傳統已經在中國他的情感中有著深深的烙印。
傳統民族文化是一種文化遺產，是極其寶貴的民族傳統財富。長城丶故宮丶兵馬俑，是古老文明留下的見證。傳統節日以及戲曲丶秧歌丶剪紙等，都是活著的文化，集中體現了古老中華文化的獨特丶優美和神韻。
中國的非物質文化遺產非常豐富，在世界上首屈一指。但目前，民間藝人逐漸消失，民間藝術日漸衰微，這些現象已經引起社會各界人士的高度重視。
作為中學生的我們要積極繼承優秀的民族文化，大力弘揚中華的傳統美德和民族精神。我們還要隨著時代的進步不斷的推進民族文化的創新與發展。古往今來，無數中華民族的志士仁人和尋常百姓，都擁有強烈的民族文化認同感，勇敢地捍衛民族的尊嚴和祖國的利益。我們也要盡我們最大的努力維護祖國的利益。
當民族丶國家利益遭到侵犯，身處危亡時，我們要同仇敵愾，憤起抗爭。這樣的話才可以保證人民的安丶國家的繁榮。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇6
滔滔黃河水養育著華夏子孫，先人們用非凡的智慧和勤勞的汗水，創造了博大精深、燦爛輝煌的文明。五千年悠悠歲月，留下了綿延不絕的歷史傳承，成就的是一首大氣天成的英雄贊歌，一首頑強抗爭的勞動人民的贊歌，一首慷慨激昂、懲惡揚善的浩然正氣之歌。暑假里，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》（共四冊，我已讀一冊先秦時期），已帶我穿越時空，回到了五千年前的中華民族，將中華上下五千年的歷史文化一一展現在我的面前。
從傳說時代到夏、商、西周，又到春秋。戰國時期，構成了這一完整的故事。傳說時代的盤古化育生萬物，女媧摶黃泥造人，還有大禹治水三過家門而不入……廣泛流傳，春秋。戰國的晏子楚宮舌戰，更是千古傳佳話。與其形成對比的驕縱、暴虐的夏桀，設酒池，懸肉于林；不理政事的商紂王；昏庸無能的周幽王為了得寵妃一笑，竟玩起了烽火戲諸候的把戲……
縱觀歷史，凡是那些有志向，力求鞏固統治，增強國力的國君，都會苦練精兵，修理朝政，安撫百姓，帶兵打仗。而那些天天只知道吃喝玩樂、昏庸殘暴的國君，最后都落了個國毀人亡的下場。這不禁讓我聯想到了學習，每一次考試，都像一場戰斗，那些平時刻苦努力的學生，往往輕松打贏這場戰爭，而那些不努力、不認真學習的學生，卻虛度年華，難道他們不像那些不理朝政的國君嗎？時間久了，那些刻苦努力的學生，成為別人的榜樣，成長為德、智、體、美、勞全面發展的人才，肩負起祖國強盛的重任。而沒有知識的人在21世紀的現代社會里，拿什么回報祖國呢？讓我們珍惜童年美好時光，做勤奮、刻苦學習的孩子，成長為對社會和國家有用的棟梁之材。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇7
在《中華上下五千年》這本書中，最令我難以忘懷的，要數《屈原行吟沉江》的故事了。
這篇講戰國末期，強盛的楚國逐漸走向了衰弱。此時，楚王不但不奮發圖強，反而聽信奸臣讒言，將勵精圖治的屈原給革職流放了。經過一系列無效的抗爭之后，屈原帶著對祖國未來的無限惋惜含淚投江自殺。
讀完之后，有一句話總在我的腦海里翻來覆去，那就是：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！在故事中，眾人都認為只有投降于秦國才能保命，而屈原卻認為不但不能投降，而且還要與楚國決一死戰。他認為如果投降，受害的將是楚國的百姓。在奸臣們的一致反對下，糊涂的皇帝將屈原流放到江南，并最終導致其投江自殺。曾經，有很多人認為屈原好傻，認為他死得不值，而我卻不這樣認為。我認為：只要是正確的，就算大家都反對，也要堅持！
三年級學完了射線和直線時，老師問我們：“射線和直線那個更長？認為直線長的起立。”
“刷刷刷……”我們班99%的人都起立了。可當問到“認為兩條一樣長的起立時”，我站了起來。“怎么同學們有的用書捂著臉笑，有的更大膽——拍著桌子笑呢？！”我吃了一驚，環視一周：“怎么只有我一個人？莫非是我的錯了？”剎那時，我的臉便燒了起來。“不對呀，它們都可以無限延長，肯定是一樣長了……”想到這里，我又堅定了信心，臉不紅了，腰也挺直了。在大家奇異的眼神下，老師替我解了圍：“既然都可以無限延長，怎么會有長短之分呢？”我頓時松了口氣，慶幸自己堅持了正確的觀點。轉頭一看，居然發現其他人的臉不知在什么時候也悄悄紅了起來。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。它不是特立獨行，也不是孤芳自賞，更不是脫群離眾，而是對理想的追求，對信念的堅持！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇8
《中華上下五千年》是一本歷史著作，是由李漢達等作家編著的，它記載了我中華
五千年的璀璨文化，那里面蕩氣回腸的故事讓我仿佛回到了古代。這本書的封面有這樣一句話“以史為鏡通曉得失，以書為枕瞻夢華夏五千。”
這本書記載了許多歷史故事，每一個都能說明一個人生道理。就拿“臥薪嘗膽”這個故事來說吧。春秋時期，吳國派兵攻打越國。越王勾踐不敵，被打敗。為了保住自己的國家，他甘愿帶上家人到吳國給吳王做奴隸。他們到了吳國吃不飽，穿不暖還處處受人嘲笑，可勾踐并沒有氣餒，反而更加尊敬吳王，過了幾年吳王便把他放回過去，勾踐回國之后，勵精圖治。為了不讓自己忘記以前的屈辱，他每次吃飯都要先嘗一嘗苦膽，每次睡覺得要睡在柴草上。為的就是不讓自己忘記以前的屈辱，過了幾年勾踐親自出征滅了吳國，報了大仇。成為“春秋五霸”之一。讀了這篇故事我明白了一個人生道理“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好地發展。
除了越王勾踐，書上還寫了其他的名人，比如說“神機妙算的諸葛亮，一心為主的趙云，女皇武則天，忠肝義膽的文天祥”。像這樣的名人在書上還有很多，就不再說了。爸爸也時常鼓勵我多看歷史書籍，他經常對我說：“讀歷史最重要的就是鑒往知來，要通過歷史事例來審視自己，要有則改之無則加冕”。我聽了爸爸的教誨，點了點頭。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇9
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。前幾天，我讀了《中華上下五千年》這本書，我漸漸了解了“尊老愛幼”這個美德。
“尊老愛幼”是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
我們大多數同學是獨生子女，在家里是小皇帝、小公主，衣來張口，飯來伸手。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎么想的呢？你們是否會有所觸動呢？
爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子——子路小的時候，因為父母體弱多病，所以家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦呢？于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里的山路，才從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎？
他們這種尊老愛幼，可感動日月的精神和品質，就像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。因些，作為一個新時代的小學生，要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的孩子，積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩的這一光榮，一代一代地傳承下去！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇10
我們祖國歷史悠久，按照古代的傳統說法，從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這個學期，語文老師推薦我們讀了《中華上下五千年》，讓我們也了解一下華夏歷史。剛好前段時間，爸爸在購書中心買回來了這本書——他自己也有興趣看的書。因為爸爸要上班，除了專業書籍就沒什么時間閱讀其它的書，而我比較喜歡看一些童話和文學類的書，所以我和爸爸能有興趣一起看的書就很少了。不過這次爸爸說好和我一起閱讀，我感覺有點出乎意料。
《中華上下五千年》這本書記錄了華夏民族五千年的歷史和成就。從華夏始祖盤古天地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰國，秦朝漢代，等直至中華人民共和國——上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田，都展現在我們的面前。當我翻開書，就被深深吸引住了。
爸爸也讀得津津有味，我也不甘落后，放學寫完作業就靜起心，認真地閱讀每篇文章，覺得這本書很有吸引力，越看興趣越濃。看了這本書也使我自己了解到了許許多多各個朝代的偉大的歷史人物、令人討厭的民族敗類、中華的輝煌歷史文化及燦爛文明，爸爸看完了這本書后更是深有感觸，他說自己又重新溫習了一遍中華歷史。爸爸說，看到我讀得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了這本書，讓我了解到更多的中國五千年的歷史知識，并且還會跟他討論一些關于中國歷史變化和歷史人物的話題了，他感到很欣慰。
總之一句話，書使我們的知識增多了，閱讀讓我的視野拓寬了。如果你有時間，也讀一讀了《中華上下五千年》這本書吧！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇11
長得肥壯可愛，但是性格暴躁，不好駕馭。有一次，唐太宗帶著宮妃們去看馬，跟大家開玩笑說：
你們當中有誰能制服它？
妃子們不敢接嘴，十四歲的武則天勇敢地站了出來，說：
陛下，我能！
太宗驚奇地看著她，問她有什么辦法。武則天說：
只要給我三件東西：第一件是鐵鞭，第二件是鐵錘，第三件是匕首。它要是調皮，我就用鞭子抽它；還不服，就用鐵錘，敲它的頭：如果再搗蛋就用匕首砍斷它的脖子。
正是武則天的剛烈性格，才讓她入得唐太宗的心房。武則天做了中華歷史上唯一的女皇帝。統治了天下，雖然是女人，但是她卻把國家治理的欣欣向榮，百姓都國泰民安。
這就是中華歷史上的唯一女皇帝武則天。讓百姓過上了好日子。我們是否也該向武則天學習呢。
看看以前，本來在一、二年級的時候，學習成績非常好。是班級里數一數二的好學生。每次考試都是班級前五名。什么一百分啊！九十幾分啊！那都是小菜一碟。我曾經沒有這個心態。所以，我就自認為自己很優秀，不用再認真學習了。可是，再看看四、五年級。成績已經下滑了一大半。在班級只能落個十一、二名，和以前相比，我現在已經是班級的后腿蟲了。每次考試才考九一、二分啊！八十幾分罷了。我的好朋友們大多數都不愿和我在一塊玩了，答案基本上都一樣，是我的成績不是很好，而她們的爸爸、媽媽也不讓她們和差同學在一塊兒玩。
我很后悔，如果不是當初，我現在也不會這樣了，我要挽救自己，再好好努力學習，爭取進班級前五名，向武則天那樣，長大報效祖國，把祖國變得更加繁榮昌盛。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇12
在中國歷史中，中華大地上經歷了多少風雨，多少君王朝代的替換，這可是五千年悠久的歷史文化！最近，我看了《中華上下五千年》，了解到了這令人驚嘆的歷史。
《中華上下五千年》共介紹了中國五千年的璀璨歷史，從盤古開天辟地，到開國大典。每個故事都有一個令人受益匪淺的道理：臥薪嘗膽告訴我們只要能屈能伸、忍辱負重就能做成大事；精忠報國告訴我們做人要剛正忠誠，奸人是沒有好下場的；南京大屠殺告訴我們如果不與侵略者勇敢對抗，而低頭沉服，將會受到慘痛的代價……
而我最喜歡的故事是將相和。藺相如因聰明過人，有著驚人的智慧，當了趙國丞相。趙國大將廉頗不服，對于此事很生氣，而藺相如為了防止將相不和，處處躲著廉頗，忍氣吞聲。當廉頗得知此事，非常慚愧，對藺相如負荊請罪。從此趙國君將相和，十年來都從未受人欺負，是趙國的盛期。
讀了這本書，我了解到了中國的歷史，更明白了了解歷史的重要性，總結了以下三點：首先，可以從根本拓展學生的知識面，提高考試成績。其次，歷史可以使人明智，通過對歷史的了解，我們常常會發現身邊遇到的很多問題都可以從歷史的事跡中找到答案，這無疑有助于我們對事物的判斷。最后，雖然因為史學素養的欠缺，很多問題我無法真正去體會和深入的了解，但通過對歷史的學習，對于一個人增強民族自豪感，以及整個民族的凝聚力的作用是其他學科所無法代替的。而民族的凝聚力是弘揚愛國主義和促進國家發展的首要條件，民族凝聚力的喪失是很多國家陷入動蕩和內亂的原因所在。正所謂“欲滅一國，必先去其史”由此可見，了解本民族歷史的意義是十分重大的。
古云：“以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。”我們要多讀《中華上下五千年》，多讀歷史文書，了解歷史，深入鉆研歷史，從而了解民族、國家的發展史。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇13
我很喜歡讀書，我的成長離不開書。我讀過許多書，有《三國演義》，《假如給我三天光明》，《呼蘭河傳》……讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。
這本書里講了許多古代人們的故事，個個都讓我看得目不轉睛，有鴻門宴，大禹治水，姜太公釣魚……我還記得里面有一個故事講了一個君主要攻打另一個君主，但是時機不夠成熟所以一直在等，一直等到時機成熟時才一口氣把另一個君主給打敗。這個故事讓我明白了一個人只要有不敗的信念和堅強的意志，那個人就不會失敗。還有一個故事那故事講的是有一個君王為自己的民眾做了許許多多的好事，在一次幫民眾嘗藥草的時候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。
我會再一次的去讀這本中華上下五千年，這樣我就能有更多感觸。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇14
在熠熠生輝的古代文化中，每一本好書都在孩子心中留下了不可磨沒的印象。而在我的“書蟲生涯”有這樣一本書令我印象最深—《中華上下五千年》。
《中華上下五千年》猶如智慧的寶庫、快樂的源泉。它承載了治國安邦的謀略；蘊藏著富于變通的處世哲學；也充滿了詩情畫意。如：《盤古開天地》讓我看到盤古為人類作出的巨大貢獻，《劉玄德三顧茅廬》讓我看到了劉備的忠貞報國之心……
讀了這本書，我收獲了許多，如《三大發明耀千古》讓我看到了勇敢、偉大的甯封子，雖然他以身殉職了，可他出品的陶器卻使人類向文明跨出了一大步；《藺相如完璧歸趙》仿佛讓我看到了他的機智勇敢、顧大局、識大體的高大形象……本書是一套文化傳統經典，我在讀中體會到中華文化輝煌的往昔，在悟中使我領略到名著的精彩，我仿佛看到了歷史上最杰出的人物輝煌成就，我感受到了傳統文化的超凡魅力，這本書帶領我開始了真正意義上的文化之旅！
中華文化博大精深。從中汲取了智慧的結晶，不僅使自己變得更加充實，還開拓了無限的視野，并且從書中的人物身上受到熏陶，不再是以前知難而退的“膽小鬼”了。現在的我就像一直快樂的海鷗，在這片廣闊無垠的知識海洋中盡情遨游，不斷為自己奉上豐盛的“美食”來滋養自己。正猶如一個愛書的人她必定不能缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優雅的安慰著。是呀！書讀得越多知識面就越廣。如果人類沒有了書就斷送了精神食糧；如果人類沒有了書就失去了靈魂；如果人類沒有了書生活變得暗淡無光。是呀！書籍是人類進步的階梯；是人類的靈魂；是人類智慧的鑰匙……
看！知識就好比砂石下的泉水，掘的越深泉水就越清。茫茫書海，我愿讀書，讀一本好書可以享受心靈上的滿足，讀一本好書可以修養身心，讀一本好書就像交了一位益友。那就讓我們趁著今日正少年，去讀書，讀好書，只有用心的去品味才能真正的領略中華傳統文化的底蘊。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇15
五千年，一個長得讓人無法想象的時間概念。在華夏大地上，五千年的風風雨雨，留下了數不清的人類文化瑰寶。在這個暑假里，我看了一本名叫《中華上下五千年》的書，使我受益匪淺。
這是一本小學生不可多得的好書，它記載了中華民族五千年燦爛而又輝煌的歷史。我一翻開這本書，就像進入了時空隧道，歷史的車輪向我緩緩駛來，歷史的一幕幕在我眼前顯現。這本書就像一位諄諄的老者，向我講述了我們祖先從茹毛飲血的上古時代到封建盛行的明清兩朝。在書中，我仿佛看到了悲痛投江的屈原，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛，知錯就改的廉頗，寬容大量的藺相如……《上下五千年》為我們描寫了一篇篇動人的歷史詩篇。我還仿佛看到了秦王滅六國，稱始皇帝，建立了郡縣制；秦二世的濫殺無辜，激起了天下群雄的憤怒，促使了西漢王朝的建立；第一個女皇帝武則天稱帝，改國號為“周”……《上下五千年》為我們講述了諸侯國的戰爭，每一個王朝的興衰成敗。
你若問我最喜歡書中的誰？我會不假思索地告訴你是諸葛亮。因為他被劉備請出山后，向劉備提出了三分天下，最后取勝的策略，還幫助劉備建立了蜀國。他七擒孟獲、六出祁山……打了無數勝仗，因此，人們稱他為“智慧的化身”。
《上下五千年》為我們記錄了歷史長河中每一個精彩的瞬間，讓我了解了祖國的過去，體會到作為一個炎黃子孫的自豪！更讓我們見證了中國的成長！如今，中國像巨龍盤旋在世界的上空，北京奧運的無以倫比，上海世博會的獨一無二……這些無不讓我們體會到祖國正在日益強大。
源遠流長的中華文化，是滋養我們成長的乳汁，也是我們應該傳承和發揚的瑰寶。讓我們一起努力，將來把祖國建設得更加繁榮、昌盛！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇16
中國，泱泱大國，一個有著五千年歷史的文明古國。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史文化是理所當然的。在了解中國歷史的過程中，《中華上下五千年》成為了我的良師益友，讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化。
我們的祖先，經過原始社會后，首先在物產豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的國家。從此，各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數古代勞動人民的智慧，最典型的兩個代表就是舉世聞名的長城和秦始皇兵馬俑了。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。當讀到越王勾踐犧牲時我為他的滿腔熱血所振奮：當讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神深深地打動了；當讀到夏朝國君暴虐荒淫時，我的心中不禁生起團團怒火，為當時的平民百姓抱不平；當我讀到清王朝腐敗而簽訂一條條喪權辱國的不平等條約時，不時覺得心寒。
上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林則徐、文學家陶淵明、科學家張衡等，他們以優異的成績為中華民族添光增彩。
《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機，讓我回到了幾千幾百年以前，也好像一位歷史老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。
“讀史使人明智”——這是英國哲學家培根在300多年前說過的一句話。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠，真正成為天地間一個大寫的“人”。
中華民族的歷史上不知有過多少奇跡，我真為我是一個中國人而感到驕傲，為我們的祖國而感到驕傲！書中一個個生動的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵著我在今后的學習中一定要加倍地勤奮。
我們在學習現代科技時，也要扎扎實實地學好我國的歷史文化，我們要認識中華文化的博大精深，吸收民族文化智慧，汲取人類優秀文化的營養。我們要繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇17
中國是個歷史悠久的國家，上上下下足足有8000年的歷史了。由林雅寫的《中國上下五千年》這本書確切、形象的向我們演繹了五千年前是什么樣的情形。
中華的文明起源可以追溯到8000年以前，在有文字記載以前，先民過世世代代相傳的神話，便出現了傳說中的盤古、后羿、夸父……等一個個優美動人；蕩氣回腸的神話傳說。整部書記載了我國東漢末年。整部書讀完，我尤其喜歡三國時期的故事。
接下來讓我們穿越到三國時期幽州太守劉焉發榜招募義兵鎮壓黃巾起義軍。榜文發至涿郡，劉備前往應征卻苦于財力不足。巧遇見為人豪爽的張飛愿意出資相助，于是二人同入酒莊飲酒，又遇上了投店的關于；原來關于也是一名浩瀚，只因殺了當地的惡霸，背井離鄉，準備應征入伍。三人志同道合，便于次日在張飛酒莊后的桃花園里祭拜天地，結為兄弟。立誓“同心協力，救困扶危；上報國家，下安庶民；不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”從此成為生死之交。因為剿滅黃巾軍的戰爭中有功，后來劉備擔任為安喜縣尉、鎮東將軍等職位。劉備在割據實例中的實力弱小，曾先后投靠過公孫瓚、曹操、袁紹、劉表等，直到三顧茅廬請出了諸葛亮為軍事，才開始由弱變強，最后成就了三足鼎立的一方霸主。
我非常喜歡三國故事，也很喜歡里面的人物。歷史的故事告訴我要想成就一份事業，不能單靠一個人的力量，需要團結一致，不能單靠武力還要運用智慧。如果你也想要了解歷史，這本書是最好的途徑。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇18
讀了《中華上下五千年》這本書，我深深地感受到了古代人民的智慧、英勇奮斗的精神。還知道了很多賣國求榮，窮奢極欲的人，如：秦檜，商紂王，袁志凱······
秦檜權勢熏天，賣國求榮，害死了精忠報國的岳飛。每當讀到岳飛臨死前仰望蒼天，聲淚俱下：“十年之力，廢于一旦。”我的心里總是一陣陣發酸。
商紂王是一個荒淫無度的暴君，他貪圖美色，殘害忠良，最終身亡國滅，引得一世罵名。
袁世凱為了自己的皇帝夢，和日本人簽署了喪權辱國的賣國條約，但不得不在眾叛親離的絕望中宣布廢除帝制！八十三天的皇帝夢！一朝破碎！
這些人都必然受到世人的唾罵，在我心目中最崇拜的就是古往今來充滿智慧的偉人。
一代女皇武則天重視農業，興修水利，在她統治期間，社會經濟迅速發展，受到了人們的愛戴和贊譽。
孫中山創辦了黃埔軍校，培養出了如云名將，個個身經百戰，為中國的革命事業作出了不可磨滅的貢獻。
1949年10月1日，是一個值得所有中國人銘記的日子，開國大典是何其的振奮人心，何等的壯觀，人們仰望國旗，難以抑制內心的激動。新中國成立了！中國人民從此站起來了！中華民族從此巨人般地屹立在世界的東方！中國是偉大的，永遠得到世界的矚目！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇19
中華文化博大精深，中華歷史源遠流長。翻開《中華上下五千年》，一個個熟悉的歷史故事和著名的歷史人物在腦海中浮現。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”在漫長歷史中，亂世逐鹿、朝代更迭間，有多少英偉的身影傲然挺立。他們都是各自時代的佼佼者，發揚著自己獨特的個性，英雄各有本色。
一、視死如歸
荊軻，燕國劍客。為天下早日告別戰亂，百姓重見天日，毅然決然地選擇了怒刺暴秦。雖最終血濺秦庭，但名垂青史，千古流芳。荊軻臨危受命之時，也曾猶豫過，但很快，他想到了全天下的百姓正生活在水深火熱之中，想到了自己那被秦兵殺死的父母，想到這里，憤恨的熱血在荊軻的體內翻江倒海。最終，他將自己的性命拋之腦后，決定懷著無比炙熱的愛國之情，踏上注定有去無回的刺秦之路。“風蕭蕭兮易水寒，壯士去兮不復還！”，僅此一句，豪邁之情盡袒。
二、鞠躬盡瘁
諸葛亮輔佐劉備建立蜀漢，并聯吳抗曹，致力于統一事業，政績斐然。就是在劉備已死，后主劉禪愚鈍不化之時，依然竭盡所能，付出全部心血致力于重振漢室。杜甫的一句“出師一表真君子，千載誰堪伯仲間”是對他鞠躬盡瘁最好的肯定。盡管“出師表未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，但他那宏偉遠大的抱負，堅韌不拔的毅力，忠貞不渝的赤誠，超凡絕倫的才智，卓爾不群的人品，達到了儒道法的和諧統一，構成了我國歷史上罕見的才德兼備的人物形象，羽扇綸巾的諸葛孔明成了集智慧、謀略道德于一身的永恒的偶像。從此，諸葛孔明成為了忠良之臣的代名詞。
三、淡泊名利
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明灑脫的歸隱留給后人無盡的想象。但在此之前，他還只是一個小小的彭澤縣令。面對爾虞我詐的官場，勢力貪婪的上級，他走到了路口。是堅守自己的理想，向往瀟灑的人生，還是為五斗米的俸祿卑躬屈膝，出賣自己的靈魂？他知道，前者可能會從此一窮二白，一無所有，但他依然選擇了前者。面對強大的敵人，他毅然前行。盡管此后他生活貧困，但事實證明，他是對的。在人生的路口，陶淵明沒有妥協，堅守著自己的信念，映襯出他瀟灑、堅定的內心。“結廬在人境，而無車馬喧”，陶淵明用親身經歷向我們詮釋了什么是真正的“不為五斗米折腰”。
除了視死如歸的荊軻、鞠躬盡瘁的諸葛亮和淡泊名利的陶淵明，中國歷史上還有許許多多各有本色的英雄：力拔山兮氣蓋世的項羽、少年壯志的韓信、亂世梟雄曹操、開辟絲綢之路的張騫、大破匈奴的霍去病……
《中華上下五千年》是一本濃縮匯聚了中華五千年歷史精華的好書，其中還有很多的知識等待著我們去發現，很多的英雄值得我們去學習。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇20
“快睡了，”一聲熟悉的聲音從門外傳來。“知道了”簡單的對話強迫我關上了我的那本心愛的書。反正是周末為什么不能多玩一會呢，誒，還是睡覺吧。就這樣，我閉上了眼睛
“咦！這是哪兒？”不禁疑問一下，“歡迎來到異次元空間，你可以到你想去的任何時間，打開身邊那扇門，你將會夢想成真”“哇！我可以穿越，”我、立刻開門撲了進去，只見眼前一排軍人和一個手持羽毛扇的頭領，“擺開八卦陣”，下面官兵們立刻嫻熟地擺開陣仗，好有派頭啊，人生得此一見真是不枉此生了。
“啊，不知怎么的又吸到了另一個地方，這又是哪？”這次在海上，怎么打過來了，定睛一看是大英雄鄭成功啊，那現在是在收復臺灣了！“好。”鄭成功打敗了荷蘭士兵登上了臺灣，真是一個值得全中國人銘記的時刻啊，全臺灣人都出來迎接這個大英雄了，笑的合不攏嘴。
轉眼又換了個地方，這個我認識了，是林則徐嘛，聽他一聲令下官兵們往那個裝滿害人的鴉片的大池子加石灰，“點火”真正的硝煙開始了滾滾濃煙，升上天空，連海浪也在歡慶這個偉大的事跡。
一下又回到了那個開始的地方，怎么這就結束了，真想再玩一玩，看一看。那些令人稱奇的偉人做的那些以前都不敢想的事情，結合人們留下了一朵朵珍貴的精神之花，讓后人去品味學習。
突然這個世界開始消失，出現在眼前的是那個熟悉的家，看看桌上的那本《中華上下五千年》原來我在做夢啊！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇21
以前，我總以為像《上下五千年》這種書會很枯燥難懂，所以一直未曾讀過。可自從我硬著頭皮翻了兩頁后，就徹底改變了對它的看法。
《中華上下五千年》可真是一本好書啊！它記錄了從史前文明歷經夏、商、春秋、戰國及秦始皇統一六國后各朝代直至武昌起義建立中華民國為止各時期的重大歷史事件、風云人物、輝煌成就、燦爛文化等內容。其中還有我們學過的臥薪嘗膽、虎門銷煙等，讓我又重溫了一遍課文。
這本里的文章歸根到底說的都是一些人和事。這些人分好人和壞人、報效祖國和背叛國家，有的除暴安良、有的仗勢欺人。我想大家可都不愿做后者吧。可是想要報效國家不是嘴上說說就可以，也不是捐個一兩塊錢的事，而是要用科技、用我們的學識才能讓我們的國家進步，讓它更加強大！
總而言之，我們現在一定要好好學習，掌握更多的知識，長大后才能做新一代有用的接班人。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇22
“書是人類進步的階梯”，真的是這樣。我剛剛讀過《中華上下五千年》這本書，就我深深地被書中的一個個故事和人物所吸引，于是就有了很多的感想。
這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。它書寫了傳說時代、夏商西周、春秋戰國、秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐五代、兩宋遼金、元、明等朝代的歷史人物，太壯觀太感人了。
從中我還知道了盤古開天辟地；知道了最初的人類是女媧捏出來的，還分為了男人和女人，讓他們生兒育女，一代代綿延下來；知道了秦始皇為什么被稱為“暴君”；知道了我曾經登上過的長城是秦始皇統一六國后，防止北方人入侵而修筑的。
我還知道了林則徐遠赴廣州禁煙，竟用了34天就收繳了煙土近兩萬箱，約237萬余斤。后來用了23天才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名”虎門銷煙”。我通過電視和社區宣傳攔知道鴉片是毒品，沒想到一次銷毀了這么多煙土，林則徐不愧是民族英雄啊！
《中華上下五千年》這本書內容可多了，從中我知道了不少的歷史知識，知道了很多英雄的名字，也懂得了許多道理。中華民族這幾千年的悠久歷史，值得我們好好學習。我會將這些英雄的精神化為自己發奮學習的動力，好好學習本領，學習文化，長大了為建設我們又美麗又偉大的國家而出大力，立大功。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇23
中國的歷史，博大精深，從遠古時候的炎黃子孫到近代的辛亥大革命，足有五千年。五千年的歷史，都記載在了這本書里。這本書帶我們穿越歷史，幫我們打開了中國歷史的大門。
五千年，記錄了多少英雄的成功與失敗？又講述了多少令人百思不得其解的疑惑？那些英雄人物做出的英雄壯舉，都被一一記錄下來。比如：堯舜禪讓、大禹治水、千古一帝秦始皇、書圣——王羲之、獨一無二的女皇帝武則天、康乾盛世……我們應該感謝這些歷史的締造者，因為是他們給了我們豐富浩瀚的五千年文明史。當然，也有遭到萬世唾罵的昏君、奸臣，比如：白癡皇帝晉惠帝、謀害忠良的秦檜、喪國辱權的慈禧太后等等。所有這些歷史的精華都被濃縮在這本《中華上下五千年》里了。
我愛中國！
我愛中國輝煌的歷史！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇24
從盤古開天辟地到三皇五帝華夏歷史，從封建時代到民主國家的建立……
這些輝煌的五千年歷史在《中華上下五千年》這本書中一一呈現。
這些歷史中，讓我感觸頗深的主要有兩個。古時候，本來是“禪讓”制度，大禹因治水有功，成了部落的聯盟首領。大禹年老時，大家推薦伯益當聯盟首領，可大禹有了私心，想把位置留給自己的兒子啟。所以大禹給了伯益一個虛名，另一方面不停的鍛煉啟，漸漸地，啟在老百姓中建立了威信。大禹老死后，伯益說給啟當首領，沒想到啟就真的當了首領。伯益知道自己吃了一個啞巴虧，非常生氣，就帶兵攻打啟，可啟的軍力比伯益的強很多。滅了伯益，啟到處擴張實力，不久，就成了一個真正的王。
第二個是一代女皇武則天。講的是唐太宗時中國歷史上最了不起的皇帝之一，可他的兒子唐高宗卻十分無能。唐高宗剛即位時，朝廷大事都給他的舅父和宰相長孫無忌。后來，立了武則天為后。
武則天十四歲進宮，做了唐太宗的才人（一種嬪妃的稱呼），入宮后，武則天因做事干練，再加上姿色嬌艷，頗得唐太宗歡心。后來，唐太宗發現武則天很有才學就把她調入御書房伺候文墨。這以后，武則天開始接觸皇家公文，漸漸熟悉了官場的政治和權術。
唐太宗死后，未生育的嬪妃必須出家當尼姑。唐太宗的兒子唐高宗做太子時就十分喜歡武則天，在即位兩年后，他不顧大臣的反對，把武則天接回了宮，加封她為邵儀（嬪妃的稱號，比才人高）后來，唐高宗廢了原來的王皇后，立武則天為后。唐高宗死后武則天對唐高宗的兩個兒子都不滿意。干脆自稱皇帝。稱帝后，武則天實行了一些對老百姓不利的政策。750年，宰相張柬之發動政變，迫使武則天讓位。
看了這本書后，我學到了很多歷史故事，我以后一定多讀書，好好學習。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇25
以前我總聽大人給我讀《中華上下五千年》里的故事，現在我讀的是爸爸以前收藏的全版。首先，我想先大概介紹一下這本書：它是按照時間的延續、朝代的更新來講述的。這本書是可以分為六個部分：第一部分是《中華文明的曙光》；第二部分是《人才輩出的春秋戰國》；第三部分是《燦爛的青銅時代》；第四部分是《短暫統一的秦朝》；第五部分是《強盛的漢朝》；第六部分是《三國、兩晉、南北朝》。這本書有一個特點，就是每一段歷史的呈現，都用故事的形式來表述，可讀性很強，讀起來也挺有意思。讓我在了解一段歷史的同時，能夠更多了解它時代的背景，并且從故事中能收獲一些做事、做人的道理。對于我來說，讀這么多的歷史故事，是一種美的享受，更是一種心靈成長的歷程。
通讀這本書，我有以下幾個收獲想和大家一起分享：第一，歷史是豐富的，我們要正確對待歷史。中華民族歷史源遠流長，有著大約五千年的文明史，讓中國躋身世界四大文明古國之一。在五千年的歷史進程中，中華民族既經歷了無數的坎坷，也創造了無數的輝煌文明成就，可以說，五千年的歷史就是一個巨大的寶庫，隨時供我們從中吸取更多的智慧。從盤古開天辟地，到中華人民共和國的成立，我讀出了中華民族的歷史豐富；從四大發明的揚名海內外，我讀到先輩們的智慧；從秦始皇漢武帝，到唐太宗、宋高祖，我讀出了中華民族在古代的強盛；從春秋戰國的百家爭鳴，到南北朝時期的思想大開放，我讀出中華民族思想自由的開放和發展。第二，歷史使我學會珍惜現在。歷史是往往是讓人感動的，為了加強與西域的聯系，擴大漢朝的統治疆域，張騫孤身一人出使西域各國，歷經磨難。他所開辟的西域通道經過發展，就是后來世界聞名的“絲綢之路”。為了防止外族侵略，從秦朝起，我們的古代勞動人民就不斷的在崇山峻嶺之間修建長城，一直修到明朝，終于成就了聞名世界而又蜿蜒曲折的萬里長城；史官司馬遷，為了完成父親的遺訓，遭受宮刑而忍辱負重，發憤著《史記》，后被偉大的文學家魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。除此，通過讀書，我還感動于四面楚歌聲中霸王項羽的仰天長嘆；感動于蘇武牧羊節不毀；感動于蔡倫改進造紙術；感動于張衡發明地動儀。每讀一個故事，感動之情溢于言表，從古人的精彩人生中抽離出來，回頭來看看我們現在的生活，如果沒有先輩的辛勤勞作，沒有前輩的智慧結晶，哪兒來我們現在的幸福生活，所以，讀古思今，難道我們不應該珍惜現在的生活嗎？難道我們不應該為作為一個炎黃子孫而驕傲嗎？所以，在平時的學習中，我們一定要努力向這些智慧而又勤勞的先輩們學習。第三，學習歷史就是明辨是非，教我們應一心向善。歷史上有許多正直善良的人，如：推行仁者愛人的孔子；一心為國的屈原；砸缸救人的司馬光等等。歷史上也有許多奸詐殘暴的人，如：在自己寢殿修建“酒池肉林”的商紂王；指鹿為馬的趙高等等。對于心地正直善良的人，我們要學習他們的高尚品質，學習他們為朋友、為國家、為他人的精神，我們要在自己的成長過程中自然的以孔子為師，以司馬光為友，一心向善。同時，我們也要明辨是非，自覺遠離不良習慣，拒絕與趙高這樣的小人為伍，潔身自好。學習歷史會幫助我們了解昨天，只有正確的了解昨天，才能把握好今天，也才能創造明天。
以上就是我讀《中華上下五千年》這本書的一些感想，對于讀書，我認為那是人生中最快樂，最享受的事。對于讀書，我想不管城市的喧囂有多吵，只要靜靜地坐下來沉浸在書的世界里、不理會周遭的一切，穿越漫長的時空隧道，就能感悟風雨人生。
讓我們一起走進書的世界，努力地去做一個幸福的人吧！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇26
從遠古時期的華夏始祖開始，到新中國的成立，讓我增長知識，廣博見聞。看到古代戰場上的那些猛將，三國的赤壁之戰，謝安的淝水之戰，戚繼光抗倭、黃巾軍起義、抗金名將岳飛等等，一個個故事，一位位英雄，都讓人肅然起敬。
再看看各個朝代的皇帝，昏君把整個朝廷指揮得亂七八糟，明君治理國家都會用減稅負和鼓勵生產的方法來治理國家，更多的明君會重用那些充滿智慧的'大臣和宰相，我最崇拜的就是歷史上最有名的管仲、樂毅、諸葛亮、商鞅、藺相如等忠臣名相，都是他們忠心耿耿地輔助皇上，想出超乎常人的策略來發展國家，這些更是讓我學到了為人處世的謀略和智慧！
最令我印象深刻的是，商朝商紂王的時候，周武王出動300輛戰車，帶領3000名精選的勇士伐紂。商紂王急忙應戰。雖然紂王出動了70萬人的大部隊，但這些士兵多是被壓迫的奴隸和俘虜，他們早就痛恨紂王，反而在陣前紛紛起義，掉轉戈矛，替周軍開路，和周軍一起殺向紂王，真所謂是“多行不義必自斃”！
還有,更令人氣憤的是，近現代史上的戰爭,英、法、美等八國聯軍居然聯合起來欺負我們中國，令人發指的是，還要火燒我們的圓明園。如果不是我們朝廷的閉關自守,
也不至于我們中國落后那么多,我們也不會受到那些列強們的欺侮，我們中國的文物、歷史瑰寶就不會大量地流失海外,也不會有現在的外國人叫囂拍賣我們國家的文物,我們還要用高價去買回來。而且，我們現在也不會僅留下火燒圓明園的遺址供后人參觀。那可是一座和故宮一樣神奇 看到這些昏庸無能的國君，我恨不得和起義軍一起戰斗。看到外國列強欺負我們華夏時，我也恨不得穿越時空，和戰場上指揮的大將們，一起討論兵法，把他們殺個片甲不留。總之，這本書，讓我身臨其境、心潮澎湃。
作為中華民族的后代，我為有我們這樣英勇、 這個暑假我除了讀《假如給我三天光明》這本書，還讀了一本叫《中華上下五千年》的書。這本書它不僅時貫古今，而且地連八方，能幫助我們認識不同文化背景。讀中華上下五千年，是提高文學素質的重要途徑。通過中華五千年熏陶，可以培養我們的審美情趣和鑒賞能力。當你坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，與千年之遠，萬里之外的人與生物，宇宙的一切生命進行朋友般的對話。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐釣魚臺的姜子牙、知錯就改的廉頗，聰明機智、才華橫溢的諸葛亮；賢德仁義的劉備；脾氣暴躁的張飛；信守承諾、重情重義的關羽等等。關羽他不為金錢所動，當年曹操三天一小宴，五天一大宴地請他，用金銀珠寶，封侯掛帥都都沒有動搖其忠于劉備的決心。但卻剛愎自用，過于輕敵，終于在六十多歲的時候被東吳的陸遜打敗在荊州，被俘虜后寧死不屈，終于死在孫權的手里。但其中我印象最深的人就是——岳飛。岳飛是我國歷史上一位著名的民族英雄。那一年，金朝派兵攻打南宋。那時，朝廷腐敗。宋高宗和一些大臣主張不管老百姓逃跑。岳飛卻堅持抗金，在戰場上把金朝殺得大敗，和當代名將韓世忠并駕齊驅了。岳飛一心恢復中原土地，他對自已和將士們要求十分嚴格。對將士們格外的關心、愛護。將士們受到鼓舞，更加勇敢了。可是正當岳家軍節節勝利時，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以“莫須有”的罪名打下監獄，然后秘密殺害。岳飛死后，百姓們在他的墓旁邊修建了莊嚴雄偉的岳廟，里面端座著岳飛像，上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個大字，使人肅然起敬。前面放著秦檜、王氏、萬俟占和張俊四人雙手反縛的跪像，反映了廣大人民群眾愛國將領的愛，對賣國賊的憎恨。
《上下五千年》記載了成千上萬的古代發生的事情，它揭發了那時有些皇帝的殘暴無能，也贊揚了忠臣那種為民著想，憂國憂民的精神，也讓我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，告訴我們要好好學習，成為祖國的棟梁之才。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇27
《中華上下五千年》這本書，講述了中華民族五千年來從上古時代 一直到新中國成立這一漫長的歲月里發生的故事，有盤古開天地,商湯滅夏，武王伐紂，秦王滅六國和赤壁之戰等等。其中，令我印象最深刻的就是赤壁之戰這個故事了。
赤壁之戰主要講述了三國時期曹操在官渡之戰中擊敗袁紹并消滅了他的殘余勢力后，就將進攻的矛頭對準了荊州的劉備和江東的孫權，他率領水陸八十三萬大軍直奔荊州，開始進攻劉備，劉備抵擋不住，只好南撤與孫權聯合對抗曹操。孫權撥精兵三萬，任命周瑜，程普為左右督率軍與劉備軍隊會合抗擊曹操。孫劉聯軍會合后沿江西上到赤壁與曹軍前鋒交戰，聯軍擊敗了曹軍前鋒，曹軍退回江岸與聯軍隔江對峙。曹軍中此時正流行疾病，同時多半不習水性，受不了風浪的顛簸，于是曹操命令手下將戰船用鐵索連起來，在船上鋪上木板，這樣一來船的確平穩多了，但卻彼此牽制，行動不便。于是周瑜利用了曹軍的這個弱點，制定了以周瑜部將黃蓋詐降乘船接近曹營放火奇襲曹軍戰船的計劃。他要黃蓋寫了封降書派人送到曹營，曹操接到降書后深信不疑，并與送信人約定了投降的時間和信號。 通過《赤壁之戰》這個故事，使我明白了團結的力量是巨大的，生活中不僅需要勇氣，還需要智慧。正因為劉備、孫權的聯合作戰，憑借著勇氣與智慧，才使得周瑜率領的三萬軍隊打敗曹操的八十萬大軍，取得了以少勝多、以弱勝強的戰役局勢。孫、劉的這種團結協作精神是值得我們學習與借鑒的。
今年暑假，我讀了《中華上下五千年》這本書。這本書是敘述了我國從堯舜禪讓到幸亥革命的歷史，它記錄了各種人物的成功與失敗，蘊藏著真知與經驗。
這本書里面有很多精彩的歷史故事，例如：伊尹從廚房奴隸到宰相的故事；伯夷、叔齊餓死首陽山的故事；詩仙李白、詩圣杜甫的故事；孟母三遷的故事和三顧茅廬的故事等。
我最喜歡其中的《孟母三遷》和《三顧茅廬》的故事。《孟母三遷》的故事是這樣的：孟子的家開始住在一座山上，他經常模仿上墳人的樣子去做喪事而不好好學習，因此孟母把家搬到了鎮上。可鄰居是位屠夫，孟子又跟他學起了賣肉，于是孟母又把家搬到了學校附近，孟子才跟著學生們讀起書來。后來，孟子終于成為僅次于孔子的名儒。這個故事讓我想起：孟母為了孟子的成長，付出那么多代價、心血，世上真的只有媽媽好啊！這讓我想到我的媽媽從小為了我成長，每次吃飯，都把好菜夾給我自己都舍不得吃。在平時學習中，媽媽也嚴格要求我把字寫好，做好作業并尊重老師。還把我送進少年宮學象棋，讓我嘗到了象棋的樂趣，同時又送我去學跆拳道，既讓我鍛煉了身體，又讓我培養了百折不屈的品質，以及擁有一顆感恩的心，使我在學習和生活中有了明確的目標。
《三顧茅廬》的故事是這樣的：劉備認為諸葛亮是個人才，于是三次去請諸葛亮，諸葛亮為了感激劉備重視自己的精神，它憑自己的才能幫劉備完成三分天下的宏偉計劃，為蜀漢政權的建立做出了巨大貢獻。這個故事讓我想起了半人半仙的諸葛亮神機妙算的許多故事，像草船借箭、借東風和錦囊妙計等很多有趣的故事。這讓我深刻的感受到：一個人只要有才華有真本領他就一定會被別人發現并得到重用。所以我現在一定要努力學習文化知識并掌握各種本領，讓自己德、智、體全面發展，成為一個優秀的人才。
這些創業的歷程，激發我對中國歷史的濃厚興趣。我通過閱讀本書，增加知識，開拓眼界，汲取由歷史引發的智慧、經驗，豐富我的生命內涵，提升我的人文素養，長大后為弘揚中華優秀文化貢獻力量，譜寫美麗人生的新篇章。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇28
暑假里，我讀了一本書，使我感受頗多，而這本書的名字叫做《中華上下五千年》，讀完這本書后，我認識了三顧茅廬的劉備、一代女皇武則天、堅持不懈搜集草藥的李時珍、臥薪嘗膽的勾踐，其中有個片段仍讓我記憶猶新，那就是負荊請罪。
負荊請罪講的是趙國上卿藺相如和將軍廉頗的斗爭。故事是這樣開始的：有一天，藺相如坐車上朝，在路上看見廉頗的馬車迎面而來，趕緊叫車夫把車躲進小弄堂里，給廉頗讓道，藺相如的屬下有點看不過去，責怪藺相如不該那么怕廉將軍，藺相如笑著問：“廉將軍厲害，還是秦王厲害？”“秦王。”大家齊聲喊道。藺相如又說：“既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”幾天后，廉頗見到藺相如趕緊跪下來，藺相如大吃一驚，廉頗羞愧的說：“藺大人請你用這根荊條狠狠地抽我一頓吧。”藺相如見狀趕忙取下荊條放在一邊，伸手去扶廉將軍。廉頗說：“藺大人，請寬恕我這個老邁昏庸的人吧！我常在別人面前侮辱你，那完全是我的過錯。”“知錯就改善莫大焉。”
讀完這個故事后，我感到藺相如是個寬容大度、深明大義的人，而廉頗是個知錯就改的人。
那一天，我正在洗碗，雖然我手上洗著碗，但我的心早就飄到廚房外客廳的電視機了。一不留神，手上的碗摔破了。媽媽聽到響聲后，來到廚房，對我說：“茹茹，碗摔破了吧，你真不小心。”我回答道：“沒事，摔破了還可以再買一個。”“你這孩子，真浪費，家長的錢是賺來的，不是從天上掉下來的，你明不明白？”媽媽生氣地說道。
自從讀了《負荊請罪》這個故事后，我也漸漸的改正了錯誤。
那天，我在公園里玩，看見別人都跨過欄桿到草坪上玩耍，一時起了戀頭，準備跨過欄桿，突然，一個叔叔拍了拍我的肩膀，說：“小朋友，別人踩踏草坪是不對的，那你也不要踩踏草坪哦！”我聽了后，想起了“負荊請罪”這個故事，立刻停下了腳，并在一個紙牌上寫道“不要亂踩踏草坪。”
讀完《中華上下五千年》后，這個故事告訴我們做人要大度，不能斤斤計較，廉頗勇敢承認錯誤，這值得我學習，雖然做錯了事，只要勇于承認錯誤，就能得到別人的諒解，知錯就改就是好孩子！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇29
在暑假里，我讀了《上下五千年》這本書，它是我最愛讀的一本書。
這本書里講述了中華民族從古至今的故事，其中讓我最難忘的就是《廉頗負荊請罪》的這幾段：有人把這件事傳給廉頗聽，廉頗感到十分慚愧。他就裸著身子，背著荊條跑到了藺相如家請罪。他見了藺相如說：“我是個粗魯人，見識少，氣量窄。哪兒知道您竟這樣容讓我，我實在沒臉來見您，請您責打我吧。”
藺相如連忙扶起廉頗，說咱們兩個都是趙國的大臣。將軍能體諒我，我已經萬分激動了，怎么還來給我賠禮呢。”
兩人都激動得留了淚水。打這以后，兩人就做了知心朋友。
就在這個故事里，我學會了許多道理：我們在做任何事時，對人都要寬容大度。當自己犯了錯時，應該知錯就改，檢討自己。
在生活中，我也嘗試讓自己寬容大度。有一次，我借了一個人修真貼，結果他一不小心把墨水撒在上面，一開始我十分生氣，要求他賠。但是后來，我想，他只是不小心而已，又不是故意的，只是一張修正貼而已，不必這么生氣，后來我便原諒他了。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”讀書可以讓我們了解更多的知識，希望大家能夠多讀書，成為祖國的棟梁!
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇30
不知從什么時候開始，書成了我生活中不可缺少的部分。在這個慵懶的午后，坐在灑滿春光的客廳里，一杯香氣四溢的奶茶，我便徜徉在《中華上下五千年》的歷史長河中。
我敬仰堯舜時期的大禹。堯舜時期，百姓深受洪水之害，一起推薦禹治水。為了不辜負百姓和部落首領的期望，盡早平定水患，禹不怕風吹雨打，不畏艱難險阻，曾三過家門而不入，經過13年的不懈努力，終于使水患變成水利。大禹治水這個故事，讓我明白了學習的重要性。禹的父親治水只知用筑堤圍堵之法，結果洪水更加肆意泛濫，歷經9年徒勞無功。而禹吸取了父親失敗的教訓，采取開渠排水、疏通河道的辦法，終把洪水引入大海。我佩服春秋時期的勾踐。吳國打敗越國后，越王勾踐自請為人質，在吳國受盡屈辱，回國后便立志發奮圖強，其間越王勾踐曾臥薪嘗膽，告誡自己不要忘記亡國之痛。幾年后，越國恢復了國力打敗了吳國。我喜愛戰國時期的廉頗。藺相如完璧歸趙后，趙王拜其為上卿，在廉頗之上，廉頗很不服氣。藺相如始終堅持以大局為重，不與廉頗計較。后來廉頗知錯，悔恨交加，負荊登門請罪。廉頗將軍知錯就改，使我認識到，人其實不怕犯錯，關鍵是要能知錯就改。我不喜歡三國時期的劉禪。劉備死后，劉禪繼位當皇上后便肆無忌憚，整天沉迷于酒色。將亡國之痛都丟到九霄云外了。劉禪小名叫阿斗，便有“扶不起的阿斗”一說。還留下了“樂不思蜀”的千古笑柄。
以上這些歷史故事讓我明白。做任何事，難在堅持，貴在堅持。學無止境，不能貪圖享樂，我們要時刻保持一顆積極進取之心。我們不懂不會的知識很多，在成長過程中，我們也會遇到這樣或那樣的挫折，要勇敢積極地去面對。這樣，才能不辜負老師辛勤的培育，也不辜負爸媽對我們的期望，以優異的成績回報老師、父母。不忘初心，方得始終。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇31
我最喜歡的一本書——家喻戶曉的《中華上下五千年》了。為什么喜歡呢？讓我來講講。
記得有一天，我看到那本在書柜上塵封已久的《中華上下五千年》，正好閑來無事，便將它取下，拂去封面上的灰塵，津津有味地讀了起來。不知不覺，我便被書中的故事給吸引住了，情緒也跟著波動起來。看到商紂王火燒忠臣，我憤怒至極，咒罵著迫不及待地翻到下頁，看到玄燁創得康乾盛世，我便反復品會了幾番，暗暗高興；看到土木堡之戰，我越看越激動；念到袁煥凱、岳飛等才華橫溢但卻遭小人妒忌的大英雄……我很著迷。從此以后一有時間就看，媽媽常念叨：“還不如讓你穿越時空回到古代去，目睹全程才更精彩呢！但你現在還是抓緊時間學習，有空了再看課外書。”
雖然母命難違，但我還是把書放到浴室，趁機打著“洗澡、上廁所”的旗號看書。于是，我認識了“曾國藩”，知道了“二桃殺三士”的故事，背熟了朝代圖。我的作文水平也日漸提高，懂得的道理也越來越多，因此我也越來越喜歡這本書。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇32
今天，我向大家推薦一本我愛不釋手的中國歷史好書一一《中華上下五千年》，我終于把這本書讀完了。在這本書里，我最喜歡“三顧茅廬”這個故事。
諸葛亮隱居在隆中，整天住在茅草屋里，雖然過的是與世無爭的日子，卻十分關心國家大事。他學問很深，喜歡研究兵法。劉備仰慕諸葛亮的才能，便專程到隆中拜訪。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只好失望地回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又外出閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有此真才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。當時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。劉備非常同意諸葛亮的軍事計劃，愿拜諸葛亮為軍師，請他出山，幫助自己奪取天下。諸葛亮被劉備“三顧茅廬”的一片誠心所感動，便離開隆中，到新野為劉備出謀策劃。
《中華上下五千年》第一個講的是“盤古開天辟地”，雖說是一個神話故事，但盤古的這種精神值得我們學習。其次是黃帝大戰蚩尤，這個黃帝是“我們是炎黃子孫”的黃帝，而不是那個皇帝。黃帝和炎帝團結一致，共同打敗蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學習。這兩個故事也是我比較喜歡的。
在《中華上下五千年》這本書中，我學習到了很多的歷史知識和經典故事，它既精彩又好看，不僅讓我收獲了知識，而且開闊了眼界。所以，今天我把這本中國歷史書——《中華上下五千年》推薦給大家，希望大家也有所收獲！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇33
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊！開卷有益，讀書能讓我們增長知識，開闊視野，更能豐富課余生活。今天我要給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。
這本書講述了我們中華五千年的歷史，無數英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創造了璀璨的文化。
書中令我印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個故事中最讓我佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時，鮑叔牙卻將這個很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓我敬佩不已。
讀了這本書，你就會認識處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰的廉頗；能征慣戰的衛青；大英雄霍去病；一代天驕成吉思汗以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必敗》等許多故事。
這本書能讓我們領略到中華上下五千年燦爛的輝煌變化，認識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會到這五千年悠久歷史的高深美妙！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇34
中華文明源遠流長，一脈相承，在漫長的五千年歷史進程中，中華兒女創造了無數輝煌的成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。
書中記載了數不清的英雄豪杰、文人志士，他們在悠久的歷史里留下了自己的足跡，有岳飛精忠報國的故事，也有女媧補天的故事，還有開國大典的盛大場面，從盤古開天辟地到封建社會，祖先們為我們留下了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源。
在這本書中，最讓我記憶深刻的就是主持虎門銷煙的民族英雄林則徐，當時的廣州已是外國鴉片販子的販毒中心，鴉片已經使整個中華民族危在旦夕，面對這種混亂險惡的局面，身為欽差大臣的林則徐到了廣州便立刻下令收繳鴉片，一共用了四天，收集煙土近兩萬箱，總重量約237萬斤，用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷毀。林則徐向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略者的決心，顯示了中華人民反抗侵略者的意志，同時也捍衛了中華民族的尊嚴。
讀完這本書后，我感觸頗深，我明白了，今天的幸福生活都是祖先們用鮮血換來的，他們為了祖國繁榮昌盛，不惜一切代價保護我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄，作為一個中國人，我感到自豪！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇35
爸爸曾經和我說過，中國人首先要熟悉中國的歷史，但大部分的歷史書字都比較多，有好多字我也看不懂。
所以爸爸幫我買了這套Q版的歷史書，書上都是一些漫畫，還有一些易懂的文字，我非常喜歡這本書。
從皇帝統治大地時期，瘟疫傳播天下，到大禹治水，再到諸葛亮草船借劍。直到1911年宣統皇帝退位才終。
這中間卻有著五千年的歷史。書中讓我印象最深的是《神農嘗百草》，這個故事發生在盤古開天辟地之后，有一個人叫神農，他教會了大家耕田種糧食。但是那時的人們經常生病，那時沒有現代的醫生和醫院可以治療他們，所以無法得到醫治而死去的人很多。
神農決定要幫助大家，幫大家找到能治病的草藥。神農不斷的嘗試，有很多次吃到了有毒的草藥，但每次都能及時找到解藥救回了自己，直到有一次，神農不小心吃到了斷腸草，還沒來及找到解藥就毒死了。
雖然爸爸說神農這么做有點不科學，有點傻，但我認為神農為了能幫助大家，不顧自己生死，無私奉獻的精神卻值得我們學習。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇36
“閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福，‘愛閱讀’無疑是一把引領我們打開幸福之門的金鑰匙。”
我近日讀了一本書——《中華上下五千年》，它講了我國近幾千年的歷史。讀完這本書后，讓我印象深刻的是“赤壁之戰，火燒圓明園，五四愛國運動”等等。
讓我印象最深刻的則是，火燒圓明園——為了在中國獲取更多的利益，英法兩國不斷的向中國挑釁，他們最終還是找到了借口，發起了第二次鴉片戰爭。英法聯軍沖入圓明園，在里面進行了瘋狂的掠奪，最后還放火燒了這座巨大宮苑。清政府一次又一次的讓步，卻只換來了前所未有的恥辱與災難。從這個故事中，我懂得了：只有強大起來，才不會被欺負。
我們國家目前還處于發展中國家，我相信在全國人民堅持不懈的努力下，中國將會是世界強國！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇37
忘記歷史就等于背叛過去。當我有幸翻起那文明之火——《中華上下五千年》，我的心剎那間沉重起來。當時我才知道在書的海洋中遨游之趣。它是一則政治留下的懸念，一段戰爭揮灑的文字。我似一匹瘦弱疲憊的野馬，奔進了遼闊無比的草原，如饑似渴般吮吸那嬌嫩清脆的小草。這本書滋潤了我的心田，使我浩氣長舒。歷史讓我懂得百折不回，它使我勇往直前。它還讓我懂得了很多很多。
歷史除了表現美好的世界，還折射著黑暗，散發出絲絲恐懼。《中華上下五千年》中的一些篇章揭露了封建社會的黑暗，如：大清王朝由富強走向衰敗，使我倍感心痛，當即許下諾言，一定要好好學習，報答祖國母親的養育之恩。
讀書是有趣的，讀《中華上下五千年》更是意味深長，它使我愛不釋手。我們新時代的兒童須謹記心中：我們今天是新時代的雛鷹，明天則是搏擊長空的雄鷹，所以我們要好好學習，天天向上，長大報效祖國。不但學習成績要棒，德智體美勞都要全面發展。我相信我們會成為祖國優秀的接班人。努力！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇38
剛開始讀這本書時，我恨不得一口氣將它讀完，因為每翻一頁就仿佛看見一段歷史，每一個歷史故事中都能讓我學到、感悟到許多東西。
通過這本書，我了解到中國有五千年的歷史，按歲數算便是5000歲大壽呀！在五千年里有著多少新奇而又美妙的故事，從盤古開天辟地、女媧造人補天、大禹治水到如今的科學發達、繁榮昌盛，又飽含著中華人民多少的汗水呀。書中有許多令我記憶猶新的人，他們的豐功偉績載譽史冊，如越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、劉備三顧茅廬請諸葛亮出山、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙等等。從這些人物身上我發現了歷史英雄們堅持不懈、頑強的精神。就說越王勾踐吧，他雖然戰爭失敗亡了國，但十分堅強臥薪嘗膽數年不放棄，終于成功的奪回江山；司馬遷雖遇人生磨難，但依然不懈努力，在獄中寫下不朽巨作《史記》；鄭和為了解外國情況，建立友好關系，七次下西洋，最遠到達非洲東岸，最后一次出航時，他已是60歲的老人了。
中國歷史的長河中，此類人物故事數不勝數，正是有了他們，才使我們的國家燦爛輝煌。面對悠久的歷史，想想自己，能為我們可愛的祖國做什么？大家一齊努力吧，讓祖國更強大！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇39
最近幾天，我看了林漢達編的？中華上下五千年？。這套書講了我們中華民族五千年的歷史文化。在上下兩冊內容中，我更喜歡下冊，《王安石變法》《忽必烈建元》《英法火燒圓明園》《八國聯軍進北京》等故事都給我留下了較深的印象。下面，我就帶你走進書中吧！
在下冊書中，最令我難忘的則是《英法火燒圓明園》這部分內容，其中有一個句子給我的印象最深：“一連幾天，侵略者把圓明園能搶的都搶走了，能砸的也都砸了，但他們仍不滿足，因為留下這樣一座圓明園，實際上等于留下他們搶劫的罪證。為了抹掉自己罪惡的痕跡，侵略者決定燒毀圓明園。”讀到這句話時，我仿佛看到一大群侵略者在北京燒殺搶掠，每一個侵略者從圓明園出來后，口袋里裝的滿滿的，手上、脖子上、頭上、腳上，全都掛滿了東西。我的心里隱隱作痛！圓明園，您還痛嗎？清朝在英法火燒圓明園之前就已經搖搖欲墜了，但在火燒圓明園之后又更加的腐敗，最終導致大清王朝被孫中山推翻，建立了中華民國。
想要知道更多的故事內容，書中會有答案，趕緊看書去吧！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇40
暑假里，我讀了《中華上下五千年》這本書，書里有許多小故事都深深的吸引了我，有的故事觸目驚心，有的故事感人肺腑回味無窮，書中也有好多地方我讀不懂，因為有些字不認識，但是我看了覺得內容很精彩。
你能想象早在一萬八千年前的山頂洞人用獸牙、魚骨、石珠等等好多做成漂亮的飾品嗎？你能想象在原始時代人的手藝嗎？你知道歌舞樂器居然在古代部落一應俱全嗎？恐怕你做夢都沒有想到我們的老祖先也是那么聰明，也有愛美的觀念和習俗。
“大禹治水”這個故事我想大家都很熟悉了吧。傳說堯舜那時，洪水泛濫沖毀了房屋，淹沒了稻田，卷走了好多動植物，讓老百姓們苦不堪言、生不如死！于是，在舜支持的會議上人們一致推選讓禹領導治水，禹不敢有一絲怠慢，一直勤懇努力，終于他不負老百姓的眾望，用了十三年的時間，耗盡心血完成了治水的大業。
中華的歷史是說不盡道不完的，歷史上的一個個變遷都會永遠的保存在我們內心深處，只有深入地了解祖國的歷史，才能真正的體會到祖國正在一點點強大起來，也讓我們明白今天的美好生活都是祖先用鮮血和汗水換來的，少年強則中國強，這些堅強的腳印會一直陪伴在我們周圍。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇41
《中華上下五千年》是一部很好看的書!
這部書，主要寫從遠古傳說時期至清明時期，中華民族經歷的滄桑巨變，涌出的無數的英雄人物!這些英雄人物譜寫了中華民族的輝煌歷史!鑄就了可歌可泣的燦爛文化!
細細品讀，你就會發現許多好玩有趣，感人肺腑，豐富多彩的故事!
如，“烽火戲諸侯”這個故事說的是，周幽王，因為想讓冷美人——裹娰笑，便聽人愚計，把驪山的20多座烽火臺，隨之點燃，裹娰一看到眾士兵忙的團團轉，不由得笑了出來，周幽王看得心花怒放，但士兵卻十分氣憤!過不多久，外敵真的打了進來，士兵們以為周幽王在騙他們，便誰都沒來，這便導致西周滅亡!
再比如“秦王統一天下”的故事：秦王先攻打了韓國、趙國、燕國后又攻打了魏國，楚國、齊國，他用了十年時間一統天下!后來，他又自稱為“始皇帝”秦始皇又統一了貨幣，文字，又連接了長城，稱為“萬里長城”秦始皇在某種意義上說算是一代英雄!
如此的例子，還有很多，這本書真的很好看，我很喜歡!
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇42
翻開厚重的《中華上下五千年》，每一頁都是一段歷史，有令人自豪的，有令人心酸的，有令人惋惜的……
而近代的歷史，則令我悲痛又激動不已。自康熙帝發布“閉關鎖國”的政策后，國人故步自封，為祖先的成就沾沾自喜，每一個國人都驕傲自大。起初還能憑著老底依然站在世界頂端，可漸漸地便走向衰落了。以英法兩國為首的西方列強趕上并超越了中國，而此時的國人不但不知悔改，依舊目中無人。許多朝廷高官大肆打壓有志之士，以鞏固自身權力。
就這樣，英、法、日等國垂涎于中國的富饒，先后發動了“鴉片戰爭”、“甲午戰爭”等一系列針對中華民族的侵略戰爭。
因清政府避戰求和的外交政策，大臣李鴻章代表清政府簽訂了眾多喪權辱國的不平等條約。
但是，華夏民族豈會將這片世世代代生活的土地拱手讓人？
盡管沒有清政府的支持，仍有無數仁人志士為了國家、民族在亂世中奮勇抵抗，自強不息。有廣東提督關天培“誓與炮臺共存亡”；有致遠艦艦長鄧世昌英勇就義；有欽差大臣林則徐虎門銷煙……
他們為了國家舍生忘死，他們為了國家前赴后繼，他們為了國家拋頭顱，灑熱血……
正是因為英雄們用自己的身軀擋住敵人侵略的腳步，后面的人民才能努力學習，將中國打造成堅硬的盾牌。
如今，英雄們倒下了，而中國，已經站在世界強林之中，正是因為有無數默默奉獻的英雄，我們才能在這塊土地上幸福地生活。
我們要吸取教訓，牢記歷史，不忘國恥，努力學習，用知識武裝自己，用自己的肩膀扛起這沉重的責任。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇43
《中華上下五千年》這部書記錄了中華民族五千年的悠久歷史。從蠻荒的遠古時代到高度發展的封建社會，一件件精彩的歷史事件，一個個鮮活的英雄人物，一項項偉大的發明帶著我穿越了歷史時空，讓我在歷史的長河中感知中華文化的博大精深，也讓我學到了很多為人處世和求知求學的道理。而其中的長平之戰讓我感觸最深。
長平之戰是戰國時期秦國和趙國之間的戰爭，也是中國歷史上最早，規模最大的包圍殲滅戰。長平之戰，趙王中了秦王的離間計，用趙括換下了作戰經驗豐富的老將廉頗，最終導致了趙軍兵敗長平，而趙國從此一蹶不振。
趙括是戰國時期趙國將軍，從小熟讀兵書，跟著父親學習兵法。談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，沒人能說得過他。但他從來沒有帶過兵打仗，沒有實戰經驗，所以在兩軍對戰中，盲目套用兵書上的兵法而不懂得審時度勢，舉一反三，導致大軍被困，最終被秦軍亂箭射死。
長平一戰趙軍慘敗的重要原因在于趙括雖然善于談論一些用兵打仗的理論知識，卻沒有實際帶兵打仗的經驗，只會紙上談兵而不會實際作戰，只能一敗涂地。
這讓我想到我們平時學習不僅要把理論知識熟記于心，還要認真思考，舉一反三的應用與生活。在生活中做事不能只流于口舌，更應該將其付諸于行動，多多實踐，積累更多的經驗。只有這樣我們才能學到真正的本領，在事情發生時立于不敗之地。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇44
每讀一次《中華上下五千年》,我都感受到了政府是多么的關鍵。
清政府剛一開始，非常繁華，政府管制也可以，但是到了后一段時期，宮廷起內訌，整個國家政府也管制不好，原因都是因為皇帝寵信奸臣，荒淫無度，只顧著自己吃喝玩樂，不顧老百姓的生與死，人家來進攻了，自己先逃跑，把國家扔到一邊，先顧著自己，讓兵自己打，打成啥樣算啥樣，大不了了就投降，所以，才讓我們當時損失了那么多的財富，人家看中國這么腐敗無能，還有那么多的金銀珠寶，誰不想打呀!所以，我們當時的中國成了一頭任人宰割的肥羊。
一提起清朝，就想起了幾個詞匯：腐敗，無能。
再想想清朝的那些人才：清醒，愛國。
那些人才們想盡辦法勸阻皇帝做喪盡天良的事，比如，簽下不平等的條約，隨意割地，任人侵犯。
最后，孫中山幫了我們一把，讓我們從懸崖邊上回來了!
如果想讓一個國家興，就應該知道是信奸臣的話，還是聽忠于國家的忠臣的話。如果一個國家亡，就是因為皇帝寵信奷臣們的話，成天吃喝玩樂，不顧國家大事，不聽從忠臣的話。才讓自已的國家滅亡。所以，一個國家的興亡不止只在皇帝的手里，他手下的每一個大臣，每一個將領，每一個士兵，每一個老百姓，都掌握著自己國家的興亡，一個人，不管他是大臣，將領，還是士兵或老百姓，最要他有一顆愛國之心，他就可以保住自己的國家，但是，一個人要是貪財，可能被敵人收買，成了叛國賊，所已，不要認為自己在國家身份卑微，但是，你掌握者國家的興亡。
古人云："天下興亡，匹夫有責。"
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇45
今天，我懷著十分激動的心情讀完了《中華上下五千年》這本書，讀后，我深深的體會到戰國時期是多么艱苦古代人是多么的偉大。
在春秋時期，因為各國的兼并與斗爭，形成了“春秋五霸”，分別是：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚主王。春秋之后，也就是周朝的后半朝，近入了七國爭雄的時代，戰國七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個諸侯強國。
這本書還介紹了遠古時期、夏商周、春秋戰國、秦朝、漢朝、三國、魏晉南北朝、隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝。因為這本書的內容太多，我不能一一講完，所以我給大家講講中國的第一個朝，秦朝。
秦朝是中國歷史上一個極為重要的朝代，由于戰國時代后期的秦國發展起來的統一大國，它結束了自春秋起來五百年來分裂的局面，成為中國歷史上第一個統一的、多民族的、中央集權的封建國家。公園前247年前，秦王嬴政13歲時即位，因年幼，朝政由太后和相國呂不韋及毒掌管，公元前238年，秦始皇22歲時，在故都雍成舉行了國君成人加冕儀，開始“親理朝政”，除掉了呂不韋繆毒等人，重用李期、尉繚，自公元前230年至公元前221年前，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，39歲時完成了統一中國大業，公元前210年，秦始皇稱為“千古一帝”。
讀完《中華上下五千年》我完全進入了古代，古代人不怕艱難。而我呢?為了一件小事情就哭，我一定要向古代人學習，學他們不怕艱苦，為了別人愿意犧牲自己的精神!
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇46
我們的祖國猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢磅礴的宏偉建筑，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有令人稱道的民間藝術，惟妙惟肖的《清明上河圖》……
我懷著激動的心情讀了《復興中華從我做起》這本書。書中主要講述了中華民族的五千年的悠久歷史的來源以及中華民族輝煌的歷程和光耀的業績鑄就了走向復興之路的偉大豐碑都是過去各族人民努力拼搏創造的結晶的源泉。
讀后我的心伏久久不能平靜，它使我激情澎湃，熱血沸騰，愛國之情噴涌而出。
我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄壯舉不正是中華民族結實的脊梁嗎?他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，永垂不朽……屈原投身淚羅，張騫出使西域，鄭成功揮師收復臺灣，狼牙山五壯士視死如歸，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身如頑石，劉胡蘭寧死不屈……他們個個精忠報國，大公無私，為了祖國，寧可拋棄一切。頭可斷，血可流，中國人士不可辱。這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌出的從來就只有頑強不屈、堅貞不渝的精神。
董存瑞——年輕的他，身為一名民兵，在一場場激烈的戰斗中，逐漸磨練成了一個勇敢無畏的戰士，并加入了中國。1978年，在一次解放隆化戰斗中，我軍被敵方暗堡所阻，無法進攻，董存瑞心急如焚，突然一個念頭閃過他的腦海，他抱著炸藥，不顧一切地沖到橋下，但一時找不到炸藥支架，為了保證整個戰斗勝利，他毅然手托炸藥，炸毀了敵人的暗堡，打勝了那次狙擊戰，但是卻英勇地獻出了自己的身軀……
董存瑞的壯舉，充分表現了崇高的愛國主義，革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節，他在生死攸關的危急時刻，第一個想到的是祖國這個鮮明的字眼!他用自己的生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。
雖然我們不需要像董存瑞，黃繼光那樣獻身于祖國，可我們要愛自己的班集體，愛自己的民族，將我們的強烈的民族團結精神和濃厚的'愛國情誼展現出來吧!
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是社會的良好風貌，實現中華民族偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛。中華民族歷來崇尚文化，熱愛藝術，在五千多年發展歷程中創造了源遠流長、魅力永恒的文化史。
少年興則國興，少年強則國強。如果我們每一個人都擁有積極向上的美好心態，不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學好科技文化知識，永遠做一個陽光少年，那么中華民族的美好前途好如初生的太陽，蓬勃向上，日益生輝。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇47
今年暑假，我讀了一本書名字叫《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光芒歷史和輝煌成就。讀了這篇文章，我被中華民族的長久文化深深地吸收和打動。
《中國上下五千年》從盤古開天辟地到大禹治水，從劉邦項羽到貞觀之治，從安史之亂到王安石變法，從鴉片戰爭到五四愛國運動。回味炎黃子孫千百年來的榮辱興衰，字里行間都在傳達一句話，那就是：我們禁受住了嚴峻的考驗，曾經發明并編寫歷史新的章程。一直讓我覺得不好的是武王伐紂，這故事講述遠古時期，有一個叫商的部落，到了商紂時，紂王十分的昏庸，一味貪圖吃苦，從不顧及天下人民百姓的死活，軍事的單薄，姬發(周武王)在姜太公的輔助下，與商紂王停止對戰進攻，最后商紂王被打敗，招致商朝的淪亡，樹立了王朝。這則小故事讓我懂得：作為一代君王，必需心中有天下人民百姓，昏庸無道者必見其滅，得民意者的天下。
我印象最深的是“屈原投江”這故事講述大約三百四十年前戰國時期，屈原出生在出國一個貴族家庭里，他家里富有，青年時期勤奮好學，襟懷大志有著出色的才氣，遭到賞識，便當上僅次于宰相位置的左徒。上任后屈原主張實行政治變革，但一直無法完成，最后被放逐。他放逐途中，走遍如今的湖南、湖北等許多中央，寫下了許多充溢愛國憂民的詩。后來出國淪亡了，屈原心里有說不出的苦，便來到波羅江邊，抱起一地的石頭，與石頭縱身投入江中自盡了。我覺得屈原是一個十分愛國的人，他的愛國之心值得我們去學習。
《中華上下五千年》記載了成千上萬的古代發作的事情，讀了這本書，讓我增長了不少的見識，理解許多成語的由來，懂得很多的道理，讓我深深地感到五千年來長久的歷史和傳統優秀文化，真的值得自創，值得我們去學習。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇48
學校的老師讓我們看《中華上下五千年》這一本書，書里面分為15個部分。分別是：上古、夏、商、周、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、宋遼金、元、明、清、現代。其中我最喜歡的是夏商周里面的“鐵嘴蘇秦”這個人物。
蘇秦，戰國時東周洛陽人，字季子。出身貧寒，但他素有大志，曾和張儀一起曾在鬼谷子門下學習縱橫捭闔之術多年。最初，他將六合諸侯，一統海內的方略奏陳了秦國惠文王，可惜惠文王沒有采納他的意見，搞得他盤纏花盡，差點連家都回不了，狼狽不堪。
后來，蘇秦到了燕國，游說燕國文公，很快就說服了燕文公。燕文公采納了蘇秦的意見，資助他車馬，請他去勸說趙肅與燕結盟。
蘇秦對趙候說：“當今之時，崤山以東，趙國是最強大的國家……”趙肅候聽畢大喜，待蘇秦為上賓，厚加賞賜，請他去游說其他各諸侯國，以訂立合縱盟約。
此時，魏國正受到秦國大將軍首率軍攻打。秦還想乘勝把戰火燒到別國。蘇秦怕戰火燒到趙國，就對老同學張儀用了激將法，激他去游說秦國。
秦惠文王和張儀終于會面了，秦惠王聽了張儀的說辭很高興。
于是蘇秦去韓國、魏國、齊國、楚國都很順利的游說成功。
至此，蘇秦便成為合縱同盟的盟約長，還一個人執掌了六國的相印。蘇秦北返向趙王復命，隨行的車騎、輜重、護衛綿延不絕，那盛大的氣派宛如國王出巡一般。
書中還有力大無比的盤古，有美麗善良的女媧、還有為民造福的大禹……，在這本書中每個人都有自己的鮮明的特點，有自己長處和短處，每個故事都有一個道理和教訓……，我在這本書中學到了許多，我想介紹給你們這本書。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇49
如果我們瀏覽一下我們的歷史，就會發現每個朝代都有自己的忠臣與奸臣，也正是這些臣子，左右了一個王朝的興衰，那么究竟什么是忠臣？什么是奸臣？我覺得其定義只能是相對的定論，只能是對應某個朝代來說，一般說不為私利，一心為國的我們稱他是忠臣，而一心為己，不顧江山社稷的我們稱他為奸臣。比如說鄭成功的后代，在清朝滅明初期，鄭氏后人占據臺灣依然是稱自己是明朝的子民，與清朝對立，這對于明朝來說鄭氏后人是忠臣，而對于清朝來說那？不能說是奸臣，至少也是叛匪。所以說，忠臣也是相對的。
按正常的理解，忠臣是為國的，應該名利雙收，奸臣是敗國的，應該身敗名裂，可歷史證明，現實并不一定是這樣，這又是為什么那？我個人認為，這要從忠臣與奸臣各自的特點說起：
忠臣易得罪人。忠臣往往都是一心為國，說話梗直，而在人際關系上則不擅長，這樣就容易使他得罪人。唐朝的魏征給皇上提意見，不分任何場合，從不給皇帝留面子，常常讓皇帝下不來臺，當然唐太宗算是很寬厚的了，換成別人恐怕就不好說了。宋朝的岳飛精忠報國，可他在對宋高宗說話時，也不太講君臣之理，另外，他也不知道皇帝的心思，只是知道收復山河，迎二帝還朝，其實皇帝根本就不想讓二帝回來，否則他的皇帝怎么做？只是皇帝不能把這話說明了而已。漢朝的御史大夫曹錯也是一心為國，建議皇帝削藩，其實這是對國家很有意義的事。可被削的那些人能放過他嗎？弄的家個藩王紛紛造反，皇帝明明知道曹錯是對的，可是沒辦法，為使國家穩定，還是殺了曹錯。清朝的恭親王奕對于慈喜來說可謂是忠心耿耿，并有救命之恩，可就是有點不顧及君臣之理（叔嫂），有時還頂撞慈喜，最后還是被慈喜免職。說忠臣容易得罪人還有一點，就是忠臣有功勞時，容易遭人嫉妒，這樣也造成了忠臣樹敵太多的后果。反過來我們再說說奸臣，奸臣一般都很會察言觀色，不輕易得罪人，而且很會來事，只要是對自己沒有什么直接的關系，你說雞蛋是方的都行。
忠臣為國，奸臣為己。二者的出發點就不一樣，忠臣為國家的事情考慮的多，對自己考慮的就少了。而奸臣為自己考慮的多，為國家考慮的就少了。這也符合一心不可二用的道理，這樣一來，忠臣就很容易遭別人的暗算，而奸臣就知道時刻保護自己。秦朝的趙高在秦始皇剛死時，馬上就感到如果扶蘇將來當皇帝，自己就不再受重視了，于是，他強迫當時的丞相李斯假傳圣旨，逼死扶蘇，讓秦二世胡亥登基，他還怕當時的大將蒙恬、蒙毅不服，也把他們迫害至死，可以說，趙高想的都是自己，他明明知道殺了蒙甜、蒙義對國家不利，可他還要這樣做，接著又把知道內情的丞相李斯處死，結果秦朝軍界、政界都沒有了領頭人，秦朝也就很快滅亡了。類似的例子歷史上很多，象春秋時期的吳國宰相伯丕收受越國的賄賂，就替越國說話，不殺勾踐，最后也是亡國。宋朝的秦燴怕岳飛收復失地功勞蓋過自己，就鼓動皇帝招回岳飛并害死。從這里我們不難看出，忠臣很少為自己去想，所以很容易遭人暗算，而奸臣則只要是自己得到好處，不惜國家、他人的一切代價，為此，奸臣的自保能力遠比忠臣強。
忠臣、奸臣都有本事。忠臣的本事主要表現在辦“事”上，奸臣的本事主要表現在辦“人”上，二者之間正好處在兩個極端，但不管是擺弄事還是擺弄人，這都是一種本事。
忠臣不好控制，奸臣好控制。忠臣只知道報效國家，堅持己見，你給他任何個人方面的好處他都不愿意接納，而奸臣正好相反，你給他點好處他就聽你的，就象狗一樣，一個肉包子就能讓它掉過頭來。對于皇帝來說，忠臣不某私利、不好控制是最可怕的，所以歷史上一個開國皇帝立國后都要殺一批忠于自己打天下的功臣，怕的就是自己將來控制不了他們，同時這也是忠臣惹火燒身的主要原因，所以有些聰明的忠臣就在這方面做點文章，以保全自己。漢初的丞相蕭何，功勞最大，可他怕劉邦懷疑自己，在晚年，就故意做了一些貪污、受賄方面的錯事，讓皇帝感覺到蕭何這個人也沒有什么大的理想了，所以，蕭何算是少有的善始善終的忠臣。秦國的大將王剪，在出兵滅楚時，故意一會向秦王（當時贏政還沒稱帝）要塊地，一會向秦王要個封號，一會再讓秦王給孩子安排個職位等，他這樣做的目的就是想讓秦王放心，他不會謀反，只是想多享受點。從上面兩個例子我們不難看出，皇帝怕什么？他怕的就是手下的臣子功高蓋主、怕的就是手下人謀反，而王剪和蕭何恰恰明白這些，特意作出一些小人做法，讓皇帝感覺他們也是貪圖享樂之人，沒有野心，從而保全自己，這在古代的忠臣當中是很少見的。
那么皇帝是如何對待忠臣和奸臣的那？要我說就是兩個字：“牽制”，既讓忠臣和奸臣相互制約，同時，自己也可以從中牽制忠臣和奸臣，使忠臣和奸臣都要依靠自己，從而鞏固自己的地位，其實，歷史上有的皇帝是被奸臣蒙騙了，有的皇帝則是裝糊涂，是在利用忠臣和奸臣，設想一下，如果手下的臣子都一條心的話，皇帝還能控制的了手下人嗎？所以，一個聰明的皇帝往往讓手下人相互制約，自己從中漁利。如漢景帝殺曹錯、宋高宗殺岳飛等這都是皇帝知道是怎么回事，是故意殺的。崇禎殺袁崇煥、吳王夫差逼死伍子胥確實是屬于皇帝自身的糊涂。
歷史是什么？要我說就是一面鏡子，我們可以通過這面鏡子來看看我們今天的一切，我感覺，我們周圍的人當中，就有君子，有小人，而君子就象前面提到的忠臣，小人就象奸臣，在我們日常工作中，君子實在，把心思都放在工作上，你和他個人有點什么沖突他不會在意，而小人把心思都放在整人上，你得罪他他能放過你嗎？小人盡管如此，可他卻很能拉攏一些人，很會和領導處關系，所以他也很吃的開。小人也象奸臣一樣，對什么事都沒有自己的原則，只要是對自己沒有影響的，你說什么是什么，從不和你犟嘴，如果你讓小人來評論一件事的對錯，他不會根據自己的看法來評論，而是要看怎么評論對自己有利，要看看自己站在誰的一面有利，就說誰的對，所以我們可能也會發現，越是會來事兒的人，越沒有自己的觀點，越不和人頂嘴，特別是對自己的上司，或許這也是他們從歷史上得到的啟迪吧。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇50
讀了《上下五千年》這本書，我的感觸很深，同時它也使我受益匪淺。
這本書從春秋到七國統一，又從三國到清王朝滅亡，這之間發生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國的歷史，還使我認識了許多歷史上杰出的人物。如楚國大夫、愛國詩人屈原，統一中華、修建長城的秦始皇；智慧過人、料事如神的諸葛亮；收復臺灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發。他們讓我懂得了“胸懷大志，報效祖國”的道理；使我知道了建設祖國的重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報國之心！
讀了這本書，我同時也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒有成為先進發達的科技強國？為什么泱泱大國卻遭到各國列強的侵略和蹂躪？為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來，我終于想明白了，“落后就要挨打”！因為到了近代中國太落后了，而再看看現在，中國正迅猛地崛起，科技水平已趕超國際領先水平。我們正趕上大好時代，一定要珍惜來之不易的學習環境，刻苦學習，掌握科技文化知識，長大了把我們國家建設得更加強大。
讀了《上下五千年》這本書，我深深地感覺到了祖國是多么得需要我們這些“花朵”。同時，我也為自己是一個中國人而感到自豪和驕傲！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇51
最近，我讀了一本關于過去歷史的書，叫作《中華上下五千年》，從開天辟地到戰國時期，從三國兩晉南北朝到隋唐盛世，從鴉片戰爭到辛亥革命……，每個故事都讓我感到驚嘆。里面各個時代的名人都有他們的特點：有的有計謀，有的才華橫溢，有的只知道整天吃喝玩樂，害得自己國家滅亡，還有的人視死保衛國家……
令我印象深刻的是《武昌起義》事件，里面的熊秉坤不畏生死，告訴大家：“如果不起義肯定會死，如果起義還有一條生路可走!”并說，大丈夫就應當頂天立地，干一番轟轟烈烈的大事業，哪怕死了也光榮!他的話很快傳到了清軍營里，感染了清軍的士兵幾乎都成為了革命黨人，在里面做臥底。第二天熊秉坤向清軍發起戰爭，清軍指揮官命令士兵們反抗，才發現自己手下全都成了革命黨人，只好自己落荒而逃。不到幾天時間起義軍就打敗了清軍。之后，袁世凱派兵攻打南方起義軍，推翻清政府，奪取了最高權。
我讀了這本書，讓我感受到歷史人物為了國家，視死如歸，計謀多端的處事方式，更讓我了解了許多歷史知識。值得同學們去感受學習里面人物的愛國情懷和智慧!
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇52
《中華上下五千年》我已經讀的差不多了，最讓我感受最深的是不受蒙蔽這一章，它讓我懂得，在合適的時間向朋友提出一些良好的意見，往往會改變人的一生。
騶忌是一琴手，為了改變齊國，他進宮提醒齊威王，齊威王封了他相國，把齊國治理的井井有條，齊威王不禁有些驕傲了。一天，鄒忌覺得自己打扮得很漂亮，就問自己身邊的人：自己和徐公（很漂亮的一個美男子）到底哪個更漂亮。大家都說鄒忌最漂亮，后來鄒忌跟徐公見面，才發現根本就比不上徐公。由此鄒忌獲得了啟示，把自己的想法告訴了齊威王，讓齊威王收集人才，治貪官污吏。
鄒忌其實是一個有勇有謀的人，他有勇氣將齊威王的錯誤指出，更有勇氣叫齊威王改正錯誤。最了不起的是他從身邊的一件小事得到啟示，并把自己的啟發告訴齊威王。作為一名小學生，吳老師常常教育我們：“老師說的不一定是真的”老師的話要經過自己的大腦思考，更要“知其然，知其所以然”。盲目的聽從別人的指揮，只會使得自己的成果不堪入目。當別人有不好的地方需要改進，你也不要因為他很強勢，很厲害，比自己了不起就退縮下來，往往越是這樣的人，就越需要一個良好的意見。
這就好比一個人站在山頂，你站在山下，強烈的陽光照著他，你站在山下，看得見他被陽光照著的一面和陽光照不到他的一面，而他自己如果沒有旁人的指點，他是絕對看不到的。
如果你看到身邊的人需要有改進的地方，不要害怕，一個良好的意見可能會改變人的一生。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇53
今年暑假，我讀了一本書，書名叫《上下五千年》這本書的作者是林漢達,我非常喜歡這本書。
這本書主要講了古今中國五千的歷史，五千年是十分的久遠。而這本書能把我們中國五千年發生的大事全部記錄下來，如：古代的樂不思蜀，近代的盧溝橋事變……這本書讓我的心情跌宕起伏，當我讀到朱元璋有著一身熱血,有著一顆關切老百姓的心。每當朱元璋占領一個城市,他都會禁止士兵搶奪老百姓的財物,廣得人心。在他的軍師的幫助下,他歷經千辛萬苦,終于打敗了當朝的皇帝，建立了新的王朝，我拍手稱贊。當我讀到南京大屠殺的時候，我對日本人的殘暴而感到憤恨，當我讀到秦始皇造長城的時候，我既驚嘆古代勞動人民的智慧，又痛恨秦始皇的殘暴……
這本書，讓我了解了我們國家成長的不易，在國外列強的踐踏下，堅強的生存、壯大起來，讓我更加熱愛我的祖國--中國。
也讓我我明白了：做事要一絲不茍，包拯就是我的學習榜樣，要學習諸葛亮，為國鞠躬盡瘁，死而后已，不能像那些腐敗的君臣一樣，聽信讒言，冷落忠臣，我要明辨是非。我要學習朱元樟一樣大公無私。學習李時珍，為人民造福，幫助需要幫助的人。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇54
為什么中國在外國人眼里魅力四射？那是因為中國有著悠久的歷史文化傳統。中國的歷史貫穿上下五千年，我們既然是中國人，就一定要讀一讀《中華上下五千年》這套叢書。
《中華上下五千年》是一套歷史叢書，共有六冊。我們從《中華上下五千年》里不但可以閱讀有趣的歷史故事，了解中國歷史脈絡，還可以增長知識、開闊視野，培養學習興趣。《中華上下五千年》記述了我國上下五千年的歷史，上從遠古時代的女媧補天、夸父追日，下到中華人民共和國的成立，歷經五千多年。當我們穿過時間隧道。翻開頁發黃又布滿灰塵的歷史畫卷，回眸凝視者這些離我們逼遠而又神秘的歷史。瞬間，不禁讓人感嘆時光如梭。
說起中國歷史最具代表性的就是皇帝和朝代，這么多皇帝中最著名的應該就是秦始皇了。他南征北戰，所向披靡。最終統一了六國，成為中國歷史上第一個自稱“皇帝”的人。
熟讀歷史可知歷史上不光皇帝出名，每個朝代也是各具特色。讀了這套書，如果讓我們分別用一個字來形容每個朝代，那就是夏迷、商暴、周禮、秦強、漢雄、晉荒、隋短、唐盛、宋弱、明剛、清罪。這其中，讓我印象最深刻的是明朝，充滿了陽剛之氣，“天子守國門，君臣死社稷！”單單這份勇氣和決心，就足以證明一個王朝的風骨。明朝歷經兩百多年，從來都是不割地，不賠款，不和親，不愧是歷史上最為剛硬的王朝。
讀了這套書，我還知道了許多膾炙人口的小故事，如程門立雪、人鼠之嘆、苻堅一意孤行、王羲之愛鵝等，如果你想把這些故事統統收入囊中，那么就趕緊去讀一—讀《中華上下五千年》吧！
現在你知道為什么人們對過去的輝煌歷史如此感興趣了嗎？借用海倫·凱勒的句話：“事情往往就是這樣，—件東西旦失去，才會留戀它吧！”
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇55
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，它給我的感悟很深。《中華上下五千年》有好幾個版本，我看的這本是從開天辟地講到了抗日戰爭勝利，其中我最喜歡的人物是唐朝的唐太宗，他虛心接受別人的意見，比如：劉仁軌是個小小的八品官，他反對唐太宗在秋收季節去打獵，他認為打獵應在冬閑時去。唐太宗不但采用，還提升劉仁軌的官位，以示鼓勵。
這讓我想到了一件事。有一次，我和堂弟去櫻桃園摘櫻桃，我說：“上面的又大又甜，太陽光日照的時間長，去拿梯子，我們摘上面的。”他偏不，去摘底下的。沒辦法，我只好自己去拿梯子，讓工作人員幫我扶著，上去栽了好多又大又甜的櫻桃。最后回來，我摘的都是又大又甜的櫻桃，堂弟的卻很小，而且又酸又硬的。心想：如果他能學到唐太宗的精神——虛心接受別人的意見，也一定能摘到又大又甜的櫻桃的。
《中華上下五千年》這本書里面還有很多具有優秀品質的人物，比如岳飛、宋太祖等，是值得我們炎黃子孫用心讀的一本書。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇56
無論是童話寓言，還是歷史名著，他們都是作者用心為我們編織的夢。他們也許很美好，也許很殘酷，但精彩的內容都是我們不容錯過的。比如說我所讀的這本《中華上下五千年》，當你翻開第一頁，就忍不住要讀第二頁，讀了第二頁，就不能不讀第三頁
捧出這部寶典，歷史的文化，民族的精神在這里顯現，面對著洶涌澎湃的歷史浪濤，我們感受到了它的份量。從盤古開天辟地到中華人民共和國的五千年輝煌歷史，有多少英雄豪杰流芳百世，在歷史的柱石上刻下了深深的印記。
你看，迎面走來的是三過家門而不入，為民造福的大禹，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的屈原。這一邊是金戈鐵馬，叱咤風云的漢武帝，那一邊是英勇善戰，令金軍聞風喪膽的岳飛；成吉思汗橫掃歐亞，鄭成功調兵遣將收復臺灣。當然也別忘了推翻清朝，領導辛亥革命的孫中山
在這部書中，我們了解了中華民族的起源、發展、融合、甚至屈辱的歷史，也了解了無數仁人志士為了民族的興亡，拋頭顱灑熱血的英雄事跡，在這部書中，五千年歷史鑄就的文化底蘊讓我無比自豪。
在這里，你可以找到大江東去的豪放，也可以聽到磨損胸中萬古刀的憤懣吶喊，有怒發沖冠的報國志，也有斗雪傲霜的一剪梅。
中華五千年的歷史，就是一幅幅發人深省的長長畫卷。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇57
在寒假里，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》。
我讀了讀這本書，發現這本書對我們小學生們都很有幫助，我來跟你介紹介紹吧。這本《中華上下五千年》是由著名語言學家、教育學家林達漢爺爺寫的。他把寫歷史故事當成一次對“新語文的嘗試和舊故事的整理”，這一句話說的真是一點也不錯——把用古文描寫的歷史故事編成簡單易懂的兒童文學書，使我們少年兒童想了解歷史故事時不用去閱讀那些枯燥的歷史書籍，可以直接閱讀這些簡單易懂《中華上下五千年》，讓我們想閱讀歷史書籍時變得容易起來了。在這本書里描寫了古老而又神奇的神話故事、也描繪了一幕幕悠久的歷史故事，在這本書中記載了許許多多有趣的事，一直從炎黃時期直至清朝，特別是書上記載的許多能人異士故事與戰爭故事更是讓我們引人入勝，比如臥薪嘗膽的越王勾踐，許多想了解歷史的我們，正是一個豐富我們少年兒童進入歷史知識大海的機會。那許許多多的故事，介紹了無數在歷史上有名的人物和事情，給了我們一個和歷史交流的平臺，使我們豐富了自己的學識，也使我們對歷史有了更加豐富的了解了。
我覺得，對歷史故事的了解是絕對不能少的。因為它能使我們炎黃子孫可以對我們這一個有著悠久歷史中華民族能有著更加豐富的認識和了解了。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇58
在寬廣豐饒的華夏大地上，生活著一個勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其巨大的發明力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其廣博輝宏的民族精神，自強自立于國際民族之林，在五千年的漫長歲月中，發明了悠長的前史和絢爛的文明。
上下五千年，白云蒼狗，朝代替換，出現出了許許多多驚天動地的前史事情。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳揚，多少暴君昏王、亂臣賊子遭受萬世咒罵。
這本書不只能夠讓我么熟知曩昔，了解民族的崎嶇與光輝，并且還能夠承繼絢爛的文明遺產，發揚民族的優良傳統。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命初步的五四運動，以時刻為經，以人物和事情為緯，交錯縱橫。
前史自身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的前史故事變得嚴重風趣，使塵土與前史中的人物能繪聲繪色的呈現在咱們面前。
“書是人類前進的階梯”。一本好書不只能給人帶來高興，還有慰籍；不只能讓咱們沉思，還能給咱們啟示。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。同學們，讓咱們酷愛讀書吧！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇59
今年寒假，我讀了一個本新書----《中華上下五千年》。今天我就為大家講述一個我最喜歡的故事：皇帝戰蚩尤。
相傳在四千多年前，黃河、長江流域一帶住著許多氏族和部落。黃帝是當時的一個最強大的部落首領，定居在現在的涿鹿。炎帝也是當時一個部落的首領，定居在當時的姜水地帶。黃帝族日漸強大，炎帝族日漸衰落。這時有個九黎族的首領名叫蚩尤，一次，蚩尤侵占炎帝的領地，炎帝發兵抵抗，可殺得一塌糊涂。于是，炎帝帶著殘兵敗將來涿鹿請求黃帝幫助。黃帝接受了請求，在涿鹿開始了一場大戰。可雖然黃帝有龍鳳和熊虎以及猛獸的兵力，但蚩尤的兄弟可以呼風喚雨，放發迷霧團。后來黃帝發明了指南車，打敗了蚩尤。大家一看蚩尤打敗了，都來紛紛掩護黃帝，于是，黃帝就成了中原部落的首領。
這一套《中華上下五千年》雖然是由一個個小小的故事編成的，它卻記載著我們中華上上下下五千年的歷史，是上下五千年的縮影，像一部部小短片讓我了解了璀璨的中華文化，它更多告誡我們，雖然我們現在的生活很美好，但是我們只有好好學習，才能更好的繼承和發揚老祖宗為我們留下的璀璨文化。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇60
在這個世界上，時間無疑是最永恒的，一切事物都會改變，時間則永遠不會改變。如果把中國的年齡總計起來，就有五千年了，這雖只是時間長河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發生了多少故事傳說呀！中華歷史文化源遠流長，是世界四大文明古國之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動魄的故事傳說。這些天，我閱讀了關于中國古代的一本書——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。
《上下五千年》分為3冊，共821千字，記述了我國古代盤古開天地至鴉片戰爭這段故事傳說。本書主要寫了中國從古至今，從民族創建到現代這五千年間的歷史。夏啟創建夏朝秦王贏政統一六國三國時期群雄紛爭林則徐虎門銷煙建立新中國等等，故事傳說內容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環計的王允，火燒連營的陸遜。有將士善于戰斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統一北方的李存勗。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……這些人物都令我十分敬佩。這都是我國歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無辜的秦檜，樂不思蜀的阿斗——劉禪。其中，有一件事令我十分難忘，說的是司馬遷發憤寫《史記》的故事傳說。
漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實的編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續編寫這部史書。就在司馬遷全力以赴地編寫這部史書的時候，一件令他自己都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級將領自行出征，討伐匈奴，結果慘敗被虜，漢武帝大發雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書還沒有編完，又想到“人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的道理，于是咬緊牙冠，堅持下來，最終完成了前無古人后無來者的《史記》。
悠悠五千年，彈指一揮間。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作！它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進入了美好的21世紀，啟迪我們走向社會。它是華夏子孫不可磨滅的記憶！
通過閱讀這本書，我明白了只要堅持不懈不屈不撓，無論多難的事情，多么不可超越的困難，都會被我們解決。想到這里，我就不禁想起一件事情。一個下午，我正在寫卷子，眼看著就要寫完，已經寫到了思考題時，我被難住了，隨后我想出了一種方法，卻發現還是不對，之后又想了好幾種方法，做了好幾遍，但是都不成功。最后，我忍不住了，把筆往桌子上狠狠地一扔，大喊：“我不做了！”事后，想起《上下五千年》中那些國君名人的成功之路上有多少挫折呀，他們不都是通過堅持不懈才成功的嗎？
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇61
歷史猶如一條奔騰不息的長河，溝通了過去和未來。作為一個中華兒女，為了追尋我們國家悠久漫長的文明歷程，審視千百年來的坎坷與輝煌，感受我們國家的發展與前進，我捧起了《中華上下五千年》去探尋歷史的奧秘。
其中讓我感觸最深的就是清朝太平天國運動。自兩次鴉片戰爭后，清政府被迫簽下一系列不平等條約，背上的債務是清政府日益加緊搜刮民脂民膏，剝削百姓，人民無以為生，紛紛揭竿而起，反抗清廷。其中對清廷影響最大的就是以洪秀全為領袖的太平天國運動。洪秀全自幼聰穎，勤奮好學，長大后，漸明事理，對腐朽的清王朝深表痛恨。1851年1月11日，洪秀全率眾多信徒在金田村起義，建國號“太平天國”，無數百姓，各路豪杰，仁人志士，皆來投奔。起義軍眾志成城，頑強英勇，所向披靡，聲勢浩大，先后攻占了江西，安徽，湖北和江蘇的大部分地區。太平天國越戰越勇，一直打到了上海附近，占領了十幾個省。但最后太平天國因內訌，再加上曾國藩，左宗棠的湘軍，李鴻章的淮軍，同英美等外國侵略者的聯合攻擊，轟轟烈烈的太平天國運動終于失敗了。不過太平天國畢竟給外國侵略者以及清政府帶來了沉重打擊，加速了清朝滅亡的進程。
我思，我問:是誰推動著歷史的車輪？
正如唐太宗李世民所說:“水，民也，水可載舟，亦可覆舟。”，是的，人民才是推動歷史的最大動力，是那些無名的人民，在大澤鄉揭竿而起；是那些樸實的百姓，將心血熔煉成秦兵馬俑，用汗水鑄就起了萬里長城……沒錯，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。我贊嘆那些英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉；我佩服那些百世流芳的仁人志士，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下了深刻的烙印。
我們作為這個新時代的小主人，應該充分發揮我們的聰明才智，為建設我們偉大的祖國獻出自己的一份微薄的力量，正如梁啟超先生所說的“今日之責任不在他人，而全在我少年”我對我身上肩負的重任，有了更加深刻的體會。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇62
我一向對挺感興趣，經常拿著《十六帝》《清帝全傳》之類的書細看。有一天，我去書店閑逛。無意中看到一本《中華》的書，我翻了一下后，發現這是一本非常好的書。于是，我把它買回了。
《中華上下五千年》記載了從盤古開天辟地到辛亥革命，中華崛起的眾多。其中既有曹丕篡漢、八王之亂這樣驚天動地的大事；也有趙氏孤兒、戲劇《竇娥冤》這樣的民間故事。在這些故事中，又包含著數以萬計的：有轟轟烈烈的起義軍，有忠心報國的將軍；有亦明亦暗的；還有禍國殃民的奸臣；以及太子、忠臣、宦官、謀臣、平民、神話人物、后妃、囚犯各種人物又有它們不同的性格。這些從廟壇到民間的人和事，如涓涓細流匯成《中華上下五千年》。
我如饑似渴地細讀《中華上下五千年》，一個疑惑漸漸在我腦海中越來越清晰究竟是誰，推動歷史的車輪不斷向前？我覺得，是所有人。為什么說是所有人呢？因為一個時代，不可能只因為就能使其改頭換面，必須所有人，最少是大多數人都能心往一塊想，勁往一處使。俗話說得好：天下興亡，匹夫有責。一個時代的興盛與衰亡，我們每一個人都脫不開干系。例如，一個國家的興盛，決策者應該起著運籌帷幄的作用，而醫生、工人、農民、警察等各行各業的人一定要眾志成城，團結協作，忠于職守才可以百業興旺。 《中華上下五千年》，深奧嗎？我告訴你：道理數不勝數，但不是太深奧。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇63
我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為著民族利益嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰！
是那些無名的平民，在大澤鄉揭竿而起，在虎門灣引水銷煙，是那些樸實的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城，是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。
當我翻到書卷的最后一篇的“武昌起義的炮聲”，武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動了中國社會的進步。
《上下五千年》寫到辛亥革命暫告段落，但歷史卻掀開了更為氣勢磅礴的崢嶸歲月。一個世紀以來，孫中山、毛澤東、鄧小平，三位偉人，領導中國人民描繪了宏偉雄渾的歷史畫卷；三座豐碑，顯示著古老的中華獲得了新生、變換了新貌。
這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我們對自己肩負的責任，有了更深刻的體驗
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇64
典故成語是歷史積淀形成的，是歷史的文化精華，時間越長，芳香越醇和，意味越悠長，中華上下五千年歷史中曾產生過無數的典故成語，不但極大地豐富了中華語言文字寶庫，也極大地豐富了中華人們的生活。
也洗滌了人們的心靈，因此它們的作用巨大，也是有巨大的進步意義的。本書匯集了中華上下五千年歷史中各個時期產生的絕妙典故成語，以生動的文筆向讀者朋友詳細展示它的產生、由來以及故事背景等，每一個都蘊含深刻的道理，有良多的意趣讓人品味，以及高超的智慧和公理哲言讓我們領悟。
閱讀本書，你會發現典故成語幾乎可以形成一部中國歷史，而且是多角度多層面的，從中你也將看到一種對歷史的另類注解，得到一種新的讀史感受。認識歷史，品味世事人生吧！借用寒假的時間，我仔細閱讀了一遍《中華上下五千年》這本書，它好似一把鑰匙，為我打開了知識寶庫的大門。
《中華上下五千年》是一本知識性與趣味性并重的通俗歷史文物。它以中華五千年的厚重歷史為主干，勾勒出歷史演進的基本脈絡，生動再現中華歷史的波瀾壯闊與風云變幻。
這本書以馬列主義的歷史觀，講述了中華上下五千年燦爛的歷史文明。以歷史兼文學的方法，文史結合實事求是地評價了歷史人物和歷史事件，以是否推動社會進步和對勞動人民是否有以作為評論是非好壞的標準，真實地反映了歷史的本來面目。
這本書不僅寫了帝王更替，朝代興衰，還聯系生活，面向社會，介紹了政治、經濟、軍事、外交、科學、技術、文化藝術、宗教等各行各界的歷史人物和歷史事件，較完整的勾勒出華夏五千年文明發展的精彩歷史。
這本書讓我懂得了許多道理，它真不愧于一本好書！中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的五千年歷史進程中，中華兒女創造了無數輝煌成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。
書中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報國，女媧補天的美麗傳說，還有開國大典的盛大場面……從盤古開天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源。
讀完這本書后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來的，他們為了讓祖國更加繁榮昌盛，為了維護民族尊嚴，不惜一切代價保護我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄，作為一個中國人我感到自豪！我要以他們為榜樣，努力學習，為祖國再創輝煌！
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇65
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源，上至上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們面前。
在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王，他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識有謀略，一心輔佐劉備助他完成大業，可最終因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，終使人民造反，秦王朝自此滅亡。
在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替。每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權力也都是用無數人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強食的社會嗎？我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那落后的封建社會制度下。
讀《中華上下五千年》有感讀后感作文 篇66
看完這本書，我最喜歡最后一章，中華人民共和國成立這最后一章。
如果我也是其中的一個人，我不會做壞事，只會做好事。
我覺得，如果自己做了壞事的話，就要改過來。
我也要改掉壞習慣，做個對世界有用的人。
《中華上下五千年》里講的是歷史故事
例如：秦漢的指鹿為馬的故事、春秋戰國的屈原投江……
讀了這本使我們了解了遠古時代的一些某某事，雖然有些是一種不可理喻的一種小事，但從這些小事中透露出一些細節……
讀了這本書使我了解了古代的事……
【讀《中華上下五千年》有感讀后感作文】相關文章：
讀《中華上下五千年》有感03-31
讀《中華上下五千年》有感作文03-04
寫讀《中華上下五千年》有感10-18
讀《中華上下五千年》有感初中作文10-10
讀《中華上下五千年》有感800字02-09
讀《中華上下五千年》有感_550字01-22
讀《中華上下五千年》有感600字01-19
讀《中華上下五千年》有感350字01-16
讀《中華上下五千年》有感300字02-05