只有一個地球-讀后感

時間：2021-04-27 10:19:45 讀后感我要投稿

只有一個地球-讀后感

　　當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的只有一個地球-讀后感，歡迎大家分享。

只有一個地球-讀后感

只有一個地球-讀后感1

　　自從我讀了13課《只有一個地球》之后我就覺得人類只有一個地球。而今日的地球，早已被我們破壞得不如當日的地球那么美麗，地球他為我們人類付出了這么多可得到的是什么?結果是被人類胡亂破壞、踐踏《只有一個地球讀后感》王鴻瑋，現在人類還在不斷的破壞這可愛的地球。

　　地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。是呀!我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧后果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎?

　　地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的范圍更小了。迄今為止，科學家還沒有在以地球為中心的40萬億千米的范圍內找不到第二個適合我們人類居住的星球，人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態環境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚!節約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。

　　還有最近的沙塵暴真是越來越多了，這是怎沒一回事呢?原來啊，是有很多的伐木工肆無忌憚的沒有計劃地砍伐樹木，這使得許多小動物無家可歸，可怕的沙塵暴也跟著來了，因為沒有了樹木的保護，沙塵暴大搖大擺的闖進了市民區，開始了破壞讓許多行走在風沙中的人們生了病。所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧!

　　面對著生存環境日惡劣的地球，讓我們立即行動起來，拯救地球!全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設得更加美好吧!未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們全人類行動起來，都來保護我們的地球，保護地球的生態環境，讓地球為我們的子孫后代更好地服務

只有一個地球-讀后感2

　　所以說:“沒有了地球，我們無法生存，只有地球，才能丞救我們，我們一定要保護地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親? 在上個學期，我學了《只有一個地球》這篇課文，感受很深，對這篇課文的來龍去脈也理解得很清楚。作者寫出了體會，也寫出了對地球的危害。

　　其實，這篇課文寫:一個地球，是咱們的母親，如果不加節制地濫用各種資源，各種化學品的話，就等于傷害了她，等于破壞了她。最危險的是:科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類都不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。從這句話說明，適合人類居住就是只有一個——地球，人類真的應該保護地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會毀滅，連人類的世界末日都要到了。地球，她已經慷慨地向人類不斷提供礦產資源，現在我們應該保護她，不應該去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所提供的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經過幾萬年才能形成的。

　　所以說:“沒有了地球，我們無法生存，只有地球，才能丞救我們，我們一定要保護地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親。

只有一個地球-讀后感3

　　讀過《只有一個地球》本文后，我知道了：地球是人類的媽媽，是生命的搖籃。

　　據榮幸飛上外太空的宇航員詳細介紹，她們在外太空見到的地球是一個漂亮、晶瑩剔透而唯一有性命的星體，在它周邊裹著一層薄薄水藍色紗衣。地球一直不求回報地為人類做著奉獻，可是因為人類不知道愛惜，不用控制地采掘和隨便地毀壞，不僅使地球的自然資源越來越低，還導致了一系列的生態災難，給人類的存活產生了威協。比如1995年7月份，在我國發生了一件事：幾個(加工廠因過多地為海洋和空氣中排污廢水和污煙，以至導致很多酸雨的危害降低，使大-片山林和股票莊家損傷。那樣既環境污染了自然環境，又使自然資源遭受了嚴重損失。

　　我們這的地球太討人喜歡了，另外又太非常容易被害了。小伙伴們，生物學家早已證實：在宇宙空間之外地球為管理中心的40萬億千米內，沒有合適人類定居的第二個地球。人類不可以寄希望于在毀壞了地球之后再移居到其他星體。

　　只有一個地球，地球的中國公民們，快覺悟吧!讓我們一起維護我們的家園地球!!!

　　在這部《名人傳》中最令我打動的便是貝多芬的小故事。貝多芬是個音樂天才，他的天賦很早就被他的爸爸發現了，不幸的是，貝多芬的爸爸并并并不是一個達標的好爸爸，他天天讓貝多芬學琴，不在乎他的心態，一個勁兒的培訓學習他，有時甚至把貝多芬和一把大提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴-力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分凄慘的，他的媽媽在他十六歲時就過世，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這種悲劇一起壓來到貝多芬的頭頂，在他心里刻下了深深地的傷疤，也因而造成他的情緒不穩定而怪異。可是貝多芬沒有因而而淪落，他把自己的所有活力，都資金投入來到自身所喜愛的歌曲工作中來到。因為他的天分和努力，迅速地他就出名了。當他沉醉在歌曲給他們產生的幸福快樂之中時，悲劇的事兒又發生了：他的耳朵聾了。針對一個音樂家來講，最重要的莫過耳朵里面，而像貝多芬那樣以歌曲謀生的大音樂家，卻聾了耳朵里面，這一嚴厲打擊是平常人所接納不上的。

　　貝多芬的一生是凄涼的，也是多災的，但他為什么還能獲得成功呢?為何平常人沒法做到的事，他卻能保證呢?這造成了我的思索。我覺得，貝多芬往往取得成功，是由于它擁有超與凡人的恒心和奮斗精神。面對困境，他分毫不懼。這就是他成功的秘訣。

只有一個地球-讀后感4

　　每當我游覽一處處風景名勝，我都會不由贊嘆，贊嘆風景的美麗，也贊嘆地球的美麗。但是，你們可能有所不知，地球將面臨著生態環境的危機。而《只有一個地球》這篇文章，正是在呼吁人們保護地球。

　　“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣得美麗壯觀，和藹可親。”這句話，概括了地球的美與偉大，它不僅是人類的母親，它更是全生物的母親！它把一切都奉獻給我們，是多么偉大，多么無私！

　　“地力之生物有大數，人力之生物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。”正如這句文言文說的，如果我們不加節制地開采、取用，早晚有一天，地球上的資源將會枯竭；相反，如果取用有度，資源就不會枯竭，所以我們一定要節約使用資源。

　　地球的資源不是上帝的恩賜，而是從地殼變化，幾百年，幾千年，甚至幾萬年才形成的。簡單一點，就拿人們生活所需的木質材料說吧，現在大多數的伐木廠只知道一味地伐木，導致森林覆蓋面積越來越少，相反，如果取用木材都像大興安嶺那樣，一邊伐木取材，一邊造林護苗，一手栽，一手砍，既不破壞森林，也取得了足夠的木材，這難道不是“一舉兩得”嗎？

　　有人說：“如果地球上的資源枯竭了，那我們搬到別的星球不行嗎？”根據目前的答案是：不行。因為在地球以外40億萬公里的范圍內，再也沒有適合人類居住的第2顆“地球”，即使在將來，我們的后代也許會發現了適合人類居住的星球，依照人類的壽命，幾個兆光年的時間也不可能登陸。所以，從這點更能體現出保護地球的重要性，以及地球的唯一性。

　　雖然我們竭力保護地球，但單以我們小學生的力量很難做到，因此，我們就應該平時節約一滴水，少用一度電，也是為保護地球盡了一份力。人們啊！如果你們再不重視保護地球，下一個滅絕的物種就是我們自己！那將犯下自己毀滅自己的蠢事！為了我們這個美麗、脆弱的地球，我們一定要精心保護，讓以后地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

　　《只有一個地球》，喚起了我們保護地球，保護地球生態環境的責任心。

只有一個地球-讀后感5

　　五一長假，使我這個書迷有了與愛書朝夕相處的機會。那天下午，我翻開從老師那兒借來的一本《我們只有一個地球》，津津有味地讀了起來。徜徉于“認識篇”，我感謝自然萬物；震驚于“覺醒篇”，我眼前一片瘡痍；欣喜于“行動篇”，我胸中熱血沸騰。

　　讀著讀著，我仿佛聽到有人在嘆氣，左顧右盼，怎么看不見一個人影呀？

　　“別找了，是我，我是壁櫥。”

　　“啊！壁櫥也能說話，真奇怪。對了你剛才為什么嘆氣呀？”

　　“還不是因為看了你手中這本書！哎，說來話長。我原來是森林中的一棵參天大樹。我有一個雙胞胎弟弟，今年50多歲了，我倆都長得枝繁葉茂，我略微比弟弟粗壯一些，要是不仔細看，絕對分不出誰是誰。我們長得雖像，理想卻截然不同。我從小就想成為最好的木料，進城開開眼界；弟弟只想一輩子留在森林里，與花鳥蟲魚為伴。

　　一天，森林里來了兩個伐木工人，我的愿望終于有希望了。我不停地禱告：‘選我吧，選我吧，我要進城，我要進城……’兩個工人果然選中了我，拿起電鋸來到了我的跟前。不一會兒，我就躺在了地上。我當時激動萬分，臨別時只對弟弟說：‘我的愿望終于要實現了，祝福我吧，親愛的弟弟。再見。’

　　‘突突突……’，我進了城，暫時住在全市最大的一個木材市場。一天一個木器加工廠的老板選中了我：‘嗯，這段木料不錯，可以做上好的家具……’不久我就搖身變成了名牌櫥柜，上好的釣竿，實用的鉛筆，一次性筷子……就連木屑也被壓成了木板。在這些木制品上都貼上了標簽，我粗略地算了算，都值上萬元呢！”

　　“嗯，你說的沒錯，為了買你，我們花了八千多元呢！你多有價值呀！”

　　“你是在取笑我嗎？我剛才看到你書上寫的，像我弟弟那樣，呆在森林里才是真正有價值呢。區區一萬元算什么？我弟弟如今每年可以生產出價值31250美元的氧氣和價值2500美元的蛋白質，可以減輕大氣污染價值62500美元，涵養水源價值37500美元，為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元，將這些價值綜合在一起，一棵樹的價值就是165000美元了。可惜我再也回不了自然了……”說到這兒它再也說不下去了，嗚嗚地哭了起來。我也跟著它難過起來，金豆豆忍不住奪眶而出。

　　我的衣袖怎么濕潤潤的？原來我是枕著手臂睡著了，剛才的夢境仍歷歷在目。矇眬中看著房間里那么多可用可不用的木制品，我要對所有的人大聲疾呼：“節約木材吧，珍惜樹木，還它真正的價值！”

只有一個地球-讀后感6

　　一本散發著油墨香味的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇文章多么生動優美，特別是《只有一個地球》這篇課文深深地吸引了我。我迫不及待地讀了起來，讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜，心里泛起層層漣漪：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據飛上太空的宇航員叔叔說，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，美麗動人。是啊，地球就像美麗的母親一樣，無私地奉獻著自己的一切。可是現在由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不顧后果的濫用化學用品，使資源不能再生，還對人類造成了很多災難、威脅。有些不法分子為了金錢，滿足他們的欲望和貪婪，正在破壞地球的生態環境。他們不惜大量的捕殺野生動物，有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹木，使水土大量地流失，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠……去年，我們家鄉就有幾家工廠因為過量地向河中排放廢水，向大氣中排放廢氣，以致于造成酸雨，使大片莊稼受損，老百姓是怨聲載道，可是政府為了政績，根本不顧老百姓的心聲。仁慈的地球已經一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經不能再支撐下去了！而我們也早該醒悟：科學的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受污染；如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴也就不會肆無忌憚的到處亂飛了

　　我們這個地球太可愛了，同時又太容易受到傷害。同學們，科學家早已經證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后可以再移居到別的星球。

　　地球的公民們，快醒悟過來吧！我們應該增強保護環境的意識，保護我們賴以生存的地球，從保護身邊的一草一木、一山一水做起。行動起來吧，讓我們一起保護我們的大家園——地球！

　　點評：本文文字細膩、行文流暢，字里行間到處都透露出小作者對地球媽媽的疼惜，對環境的愛護。作者用自己的文字向我們證明了只有人類才能挽救地球，只有人類能保護環境。更像我們呼吁時刻謹記要愛護環境。

只有一個地球-讀后感7

　　閱讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”——她就是我們全人類賴以生存的地球。

　　在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的“大衣”出現了一個又一個無法彌補的大洞；100多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發展。

　　就拿我們天天能見到的植物——花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環境，記得春游時，我抓住樹杈當撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環境的話，后果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山……這樣一想。那些破壞環境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志阿！雖然現在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我仿佛已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。

　　我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭？我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫生，從現在開始節約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊！我們應該拯救地球，拯救我們自己。

只有一個地球-讀后感8

　　閱讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣──她就是我們全人類賴以生存的地球。

　　在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽貧血了；樹木和礦物被無限制地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的大衣出現了一個又一個無法彌補的大洞；１００多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發展。

　　就拿我們天天能見到的植物──花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環境，記得春游時，我抓住樹杈當撐杠；把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環境的話，后果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山這樣一想。那些破壞環境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志啊！雖然現在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢？我仿佛已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。

　　我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭？我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫生，從現在開始節約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊！我們應該拯救地球，拯救我們自己！

只有一個地球-讀后感9

　　今天，我們學習了《只有一個地球》這一課，學完這一課，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們全人類共同依賴的地球母親。

　　這篇課文主要講了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會受到災難，也將會毀滅，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。

　　以前，我總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡的，我們人類可以盡情享用。現在我才知道這種認為是錯誤的。原來，地球的資源也是有限的。是啊，人類如果不加節制地砍伐樹木，開采礦山，破壞生態平衡。工廠隨意地排放污水和廢氣，污染環境，不僅破壞了地球資源的形成，還給人類的健康和生存帶來威脅。

　　就拿我家鄉的人工湖來說吧。以前，人工湖的水清澈見底，里面還有許許多多的小魚在湖里游來游去，有時還會有許多的野鴨子，到湖面嬉戲。人們也愛到這里來觀賞湖水。可現在呢？有的人隨手把吃完了的食品袋和吃不完的東西都往湖里扔；有的人只圖方便，把垃圾倒入湖中；有的人，為了修房子，把廢水都排進湖里，日子一天天過去，人工湖失去了往日的美麗，變得又臟又臭，魚也死了，沒有人再愿意細細的觀賞人工湖了。

　　我有時一個人就會想：假如有一天，地球被我們人類毀滅了，那么，我們人類、動物、植物和一切生物是不是也會滅絕呢？想著想著，我心里就難受，地球好不容易變得這樣和諧、美好，卻又被我們這一代的人給毀滅了，我們是不是很對不起我們的祖先和地球媽媽呢？他們無私的`給我們提供人類生存的好條件，而我們卻那么得不珍惜。我們為什么不能好好保護地球，好好生存下去呢？我非常希望全世界的人類聯手合作，一起為我們這個可愛的地球行動起來，用自己的勞動來把地球的“污染病”醫治好，讓地球繼續在宇宙中旋轉，繼續讓地球為我們提供自然資源，造福于我們。

　　地球只有一個，不會再有第二個了。讓我們用自己的勞動來創造出一個完美的地球吧！

只有一個地球-讀后感10

　　讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到了嚴重損失。

　　我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學家已經證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。

　　只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球！

　　在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

　　貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

只有一個地球-讀后感11

　　與太陽比起來，您是那么的渺小；與月亮比起來，您是那么的晦暗。老師告訴我，在廣闊神秘的宇宙里，您的名字叫地球。浩瀚的森林，遼闊的草原，洶涌的大海，蔚藍的天空，白白的云朵，成群的牛羊，美麗的小鳥，等等，這些都是您的孩子。您用自己的乳汁哺育著孩子們。我詫異了，您怎么有那么多的孩子，您不累么？終于有一天，您累了，變得暴躁了，每一次發起脾氣來不是地震就是海嘯。為什么呢？

　　有一天，我們看到，您碧藍的天空似的臉龐，現在被廢氣蒙上了一層灰色！您碧綠的河水似的衣裳，卻被工廠排放出的污水弄臟了！您茂密的森林似的身軀，卻被一刀一刀地砍伐著！小河不再淙淙地流淌，幾條小魚漂浮在水面，它們已經失去了生命。岸邊的花草全都枯萎了，小鳥有氣無力地在空中飛翔，蝴蝶飛來了，看見花朵枯萎了，再也無心采蜜了。傷痕累累的您終于發怒了。您把洪水干旱、地震帶給我們，您在向我們敲響警鐘，難道不是么？

　　您的發怒仍在繼續，很多人被你弄得妻離子散，家破人亡。雄偉的建筑在您面前頃刻坍塌，是那么得微不足道。子孫們終于覺醒了，我們開始行動了。正在用文明的行為還您碧水藍天。看，垃圾放進垃圾桶了；我們在校園里種下一棵棵小樹苗了；關閉污染環境的化工廠了；不再捕殺小動物了；出門主動乘公交車了；興建了一個個污水處理廠了……

　　地球，我親愛的母親，你是慷慨的，請您別生氣了！從此以后，我們會愛您的海洋和陸地，會愛您的森林和草原。讓您穿上海洋的藍色和森林的綠色，披上那白紗似的云。那些叔叔阿姨們不會再把工廠的濃煙排向您藍藍的臉了，不會再讓戰爭的硝煙在您身上四處彌漫了。

　　那樣的一天終于到來：一個綠意盎然的季節，一個繁花如海的季節，一切生命在蔚藍色的天空下躍動。草地再無人踐踏；樹木為人們帶來了蔭涼；溪水嘩啦啦地流淌；鳥兒在清脆地歌唱；莊稼結出豐碩的果實；我們也在您的哺育下健康成長。白天，天空湛藍，空氣清新。夜間，繁星滿天，人們的生活安詳恬淡。您笑了，笑得那么燦爛。

　　千千萬萬個日子過去了，驀然回首，您的發梢上多出許多銀絲，一根又一根；你的眼角不知怎么的多出許多的皺紋，一道又一道；您的步伐再也不如以前平穩，一步又一步。親愛的地球母親，請別擔心，我們就是您的天使，我們要精心保護您，讓您永遠美麗可愛！

只有一個地球-讀后感12

　　這次，我有幸聆聽了特級教師支玉恒執教的《只有一個地球》，感觸頗深。支老師那嶄新的教學理念，獨特的教學設計，豐富的文化底蘊，風趣幽默的談吐，都給我留下了極深刻的印象，并深深的打動了我的心。特別是他開放而又充滿語力的課堂教學，另我們這些在新課程背景下苦苦思索的青年教師耳目一新，豁然開朗，真有撥開云霧見青天的感覺。

　　綜觀支老師整堂課的教學，可以說是獨具匠心，高潮迭起。但我另我叫“絕”的還是支老師那“引”的功夫。“引”就是指導，恰當的引導能夠使學生豁然開朗，閱讀出捷徑。

　　新課標一再強調學生和文本的對語，閱讀教學學生和文本的對語是非常主要的。如果我們只是片面的讓學生多讀書，不去引導他們體味，那學生的閱讀深度的進展是緩慢的，理解還是不夠深入的。

　　支老師《只有一個地球》這節課，他大體分三步。一讀；二說；三寫。放大步了中間隨機性就強，這時候就涉及到對學生不明白的教師要細致入微的指導。

　　通過教師的引導，讓學生自由自主的學習。自主求知逐步走自我完善，自我發展之路。這是教育最美好的境界。支老師在課堂教學的每一個環節上都努力追求這樣一種境界。

　　執教《只有一個地球》一課，支老師讓學生連續讀了兩遍課文。

　　師：請同學們再次自讀課文，支老師讓學生讀完后，提一個問題，老師會提什么問題呢？你們一邊讀一邊想，讀課文時就想老師可能提什么問題。(學生自己提問題，邊讀邊思。)

　　生：老師想問課題為什么叫《只有一個地球》。

　　生：您會問地球上的資源為什么還會再生。

　　生：您會問我們怎樣保護地球上的有限資源。

　　生：為什么說地球最可愛？

　　（教師讓學生充分的提問題，連續提了十幾個問題，支老師那搖頭否定，這激起了學生強烈的興趣。）

　　師：我想問，讀了三遍課文，你心里是什么滋味？酸甜苦辣？

　　猜測老師可能會提出什么問題，這一教學環節實際上是引導學生自主深入閱讀課文，自己主動發現課文中所含的深意。試想，學生如果沒有對課文進行仔細的閱讀思考，怎么會提出這么多涉及文章主題的又質量的問題？

　　可見，恰當的引導能夠使學生自主的學習、自主的閱讀。

只有一個地球-讀后感13

　　《只有一個地球》這篇文章是1972年聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開人類環境會議時所發出的響亮口號。在這次會議上，英國經濟學家芭芭拉沃德和美國微生物學家勒內杜博斯用科學小品文的形式告訴我們地球是無私的、美麗的，但地球又是渺小的，地球上的資源也是有限的。人們肆意妄為地破壞地球，讓地球上的資源迅速枯竭。

　　“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”宇航員發出這樣的感嘆，呼吁我們保護地球。

　　二十世紀初，地球上處處都是綠水青山，人們在這里安居樂業。雖然當時科技并不發達，但是人們生活得十分幸福，過著“日出而作，日落而息，守望相助”的日子。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。草原上群鹿在追逐，森林里鳥兒在歌唱，水下的魚兒在打鬧……我們和大地上的山巒河流，動物植物守望著這美麗的家園。

　　二十一世紀的今天，我們的科技越來越發達，而綠水青山越來越少。我常思索：“到底是誰破壞了美好的環境?”其實，真正的罪魁禍首就是我們自己。水龍頭“嘩啦啦”地流出自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里長時間空無一人;只用了幾頁的筆記本被隨手扔進了垃圾桶……這些都是我們的所作所為。因為人們的亂砍濫伐，非法開采礦產，地球上的綠色植被在一天天減少，山體滑坡、泥石流、洪水等自然災害經常發生;因為工業、汽車排放的廢氣，空氣中PM2.5含量嚴重超標，霧霾讓空氣質量一天天惡化;因為人們不顧后果地濫用化學品，不但地球上可再生資源不可再生，還爆發了一系列疾病……雖然科技改變著我們的生活，但我們這種瘋狂掠奪資源的行為已經將地球糟蹋得面目全非。

　　綠水青山，貧窮落后的地球與殷實富裕、環境惡化的地球你會選擇哪一個?我們一起回答：我們都不選擇。我們既不要青山綠水，貧窮落后，也不要殷實富裕，環境惡化!我們要的是一個殷實富裕，青山綠水的地球!我們呼吁，保護地球，從現在做起，從一朝一夕做起。不亂砍濫伐，不非法采礦，盡量減少排放廢氣……讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

只有一個地球-讀后感14

　　只有一個“地球”這多么貼切呀。當我讀到《只有一個地球》這篇課文時，我體會到了僅有的一個地球是多么需要人類來保護。

　　“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是因為人們還不知悔改地隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，人們太不愛惜地球了，保護地球要從一點一滴做起。可是，我發現在我身邊，就有不愛惜地球的人。

　　一個陽光明媚的星期天，剛學完畫畫的我看到對門的一個年輕的阿姨拎著一袋空塑料瓶下樓，當時我想：“阿姨肯定是那這些瓶子去賣，既可以省錢，又可以環保。”第二天，讓我意想不到的事情發生了。一大早，我走下樓去上學，突然，發現前面有一個大袋子，里面還裝有許多東西。我急忙走過去，小心翼翼地打開袋口。“哇！”這不是阿姨昨天那袋瓶子嗎？怎么會在這里？

　　一天，兩天，那袋瓶子依舊沒人拿走。一個星期過去了，那袋瓶子依然安安靜靜地躺在那里。最后，是媽媽讓鄰居阿姨把瓶子拿走的。

　　這是算是解決了，可是，工廠排出的廢水，汽車的廢氣，砍伐的森林，這些大事又如何解決呢？這只能靠我們自己。讓我們向全世界呼吁：人們，趕快覺悟吧！再這樣下去，人類終于會毀滅的。讓我們精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代！

　　我們安順現在正在進行“三創”工作，我了解到“三創”指：創建國家衛生城市、創建國家環境保護模范城市、創建全國文明城市。“三創”是城市發展的大勢所趨，是事關全市人民切身利益和安順長遠發展的大事實事，對提高市民生活質量、塑造城市文明形象，具有重要而深遠的意義。“三創”涉及到各行各業，涉及到千家萬戶，是一項“人人有責、家家受益”的社會工程，需要每一位市民的積極參與和共同努力。“三創”應人人參與，人人有責，人人受益。

　　作為一名小學生要用自己的實際行動為“三創”貢獻自己的一點力量。和周圍同學一起參與其中。我們可以從點滴做起，從身邊小事做起，當文明人，做文明事，養成文明習慣，提高文明素質。當好小小義務宣傳員，讓更多的人理解、支持和參與創建工作；當好義務監督員，對身邊的不文明行為或破壞環境行為積極進行勸阻。

　　那就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！

只有一個地球-讀后感15

　　藍天，白云，綠樹，紅花，多么簡單的八個字啊！卻已成為人們的奢望。抬頭望望天空，不知什么時候換上了灰色的紗衣，困住了原本活潑潔白的云朵；樹木草兒不再容光煥發，生機勃勃，而是垂頭喪氣，奄奄一息；溪流叮咚的美妙歌聲數日不曾聽見，已是死氣沉沉甚至死水一潭；鳥語花香的景象已離森林遠去，無情的槍聲、電鋸聲主宰了森林；原以為汽車的發明是科技發達的好現象，而當一輛輛惹人愛的汽車馳騁馬路，咳嗽聲從來沒有停止過……明天會是怎樣，我不敢想象。讀了《只有一個地球》更是讓我深受感慨。

　　《只有一個地球》其實只是一篇課文，它通過講述地球的美麗渺小，自然資源有限，地球是人類唯一的居住地這三方面來呼吁人類保護地球。對于課文的主要內容，我不作過多的敘述，它的根本意義才是最需要注重的。“只有一個地球”，當我們讀完這篇課文后，心中肯定激蕩著這句話。地球是生我們養我們的母親，她慷慨無私地給予了我們優厚的生存條件和無數寶貴的自然資源；她寬容大度，忍受著人類對她痛苦的折磨和永無止盡的索取！而貪婪的人類卻不知好歹，肆無忌憚地吞噬著地球母親的身軀。但是，任何事物的承受力都是有限的，地球母親不是任人蹂躪的，地震、颶風、海嘯、沙塵暴、泥石流、酸雨……這些都是地球母親給予你們的懲罰！但這一次又一次的災難，一個又一個用生命換來的警告，對于貪得無厭的人類卻沒有絲毫的震懾力。冰冷的槍口依然冒著煙，動物們的皮毛依然被人類穿戴在身，冰川依舊在哭泣，海面任然不斷升高……到底什么才能使欲壑難填的人類停止他們對地球母親的摧殘？！

　　寫下這篇文章的每一個字，都使我十分痛心。人類啊人類，面對哺育我們的地球母親，你們還懂得回報嗎？你們每砍一棵樹，每污染一寸土地，都不僅僅是地球母親身體的疼痛，更是她心靈的重創！你們為何要如此傷害她！地球是我們共同的家園，我們沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，起伏的群山蘊藏著我們所需要的寶貴資源，流淌的河水養育著萬物的生命，你們沒有權利控制地球，更不能來破壞地球的一絲一毫！如果你們再不醒悟，再不及時挽回，那么最終受到傷害的還是自己！等到地球母親被傷害得體無完膚，遍體鱗傷時，還有誰會如她般收留我們？！

　　請記住，地球是人類之母，勿作貪得無厭、竭澤而漁的子孫！

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