《這樣愛你剛剛好》的讀后感（精選13篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《這樣愛你剛剛好》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇1
天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長環境。手捧這本父母教材——《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》，內心激蕩，受益匪淺，我更加堅信懂孩子的愛才是真正的愛！
這本書從正確認知七年級少年所處階段特點、如何幫助該階段的少年適應成長變化以及父母如何主動轉化教育方式等方面進行了細致具體的闡述，集理論與實操、科學與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來了更清晰地指導。書中涉及的很多內容正是我在與孩子相處過程中遇到的一些問題，比如《做情緒的主人》、《孩子發育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫書，怎么辦》等章節我反復看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個孩子的媽媽，這些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問題，也是很多家長反饋的普遍問題。
隨著孩子慢慢長大，學習與生活壓力越來越大，父母正處于事業的巔峰階段，當孩子成長遇到一些問題時，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無形之間會給孩子的情緒帶去負面的影響。
久而久之，孩子的負面情緒越積越多，終究會爆發出來，于是家庭就會陷入無休無止的紛爭當中，親子相處的不和諧會導致父母苦口婆心的教育費力不討好。當然，并不是家長的負面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒有負面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動場所，有自己的同學和老師，自然也會有其他負面能量。幫助孩子清理負面能量唯一的方式就是讓孩子說出來，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實嘮叨的過程就是清理自己心中的負面垃圾的過程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過程中訓斥和教育孩子。所以，父母要學會傾聽、做孩子的朋友，學會換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對青春期特別是剛進入初中的七年級孩子而言非常重要。
我一個朋友家的小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書。”“給你買了這么多的`書，你怎么就是不喜歡看呢。”這孩子閱讀欲望不夠強烈，對閱讀提不起興趣，面對這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿了困擾。當孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發生偏差的時候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關系，不要激發孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會陷入無休止地對抗當中，影響孩子的成長關鍵期。如果孩子養成了良好的閱讀習慣，有自己的閱讀計劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會，加強親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開心我的孩子很喜歡和我分享，每當她讀過一本好書或一篇好文章時總會滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質樸，但當我們靜下心來傾聽的時候，我們做大人的也會深受啟迪。所以，我們要想培養孩子有好的習慣，先從培養孩子的興趣開始，尊重孩子的童心，認可孩子的世界，這是對孩子興趣保護最基本的原則！
我的孩子上學比同齡人早，我在教育孩子的過程中曾走過彎路、犯過錯誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經過我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發生了很大的變化。“知錯能改，善莫大焉”，現在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！
懂了，路就通了，路通了，自然就能達到你理想的目的地！
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇2
在班主任老師的推薦下，讀了《這樣愛你剛剛好》三年級冊，這本書從生理學、心理學、社會學、教育學等多個角度科學地分析了這個年齡段孩子的身體特點、智力發育特征、心理情感的特殊性，讓我知其然、知其所以然，通過行之有效的應對辦法，科學地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
一、愛的方式應隨著孩子年齡的增長而改變
孩子上三年級后，我發現孩子對外界信息的接收和傳遞越來越豐富，他喜歡探索新奇，喜歡表達自己，想象力與創造力顯著提升。在互動的過程中，他表現出反叛和不聽話，他常常委屈地說“你不相信我”。看了這本書才知道，我應該換種方式與孩子相處，換種方式來愛孩子。孩子一般在10歲左右自我意識開始崛起，生理成長決定了這個時期是孩子情感、情緒的突發期。書中說，這一時期的孩子，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執地認為自己才是對的，但由于生活和社會經驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，這種矛盾讓孩子的情緒、情感會發生很大的變化。他們強烈需要父母的尊重，需要父母把他們當作大孩子，突出表現為“讓我試試”、“請為我點贊”。當我們仍把孩子當小孩子看待時，就會發生沖突，沖突的背后隱藏著孩子渴望父母對他的理解、尊重和信任。
二、善用科學的方式去表達愛
通看這本書，讓我明白了愛的表達有科學的方式可以學習、可以借鑒。“善于表揚與獎勵，適時批評與懲罰”這章節，祥細地介紹了什么時間夸孩子和批評孩子，以什么樣的方式去夸孩子和批評孩子，倡導“自然懲罰是首選”，認為要少用邏輯結果去罰懲孩子，而多用自然結果去幫助孩子。當事情發生之后，多和孩子一起想辦法，“發生了，確實很可惜，很難過！現在有什么辦法呢”，協助孩子在找到方法的過程中，學會承擔后果、學會改善的方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。同時，書中表達了要重視健康養育，給孩子一個干凈、整潔、有秩、溫暖的家，對早餐、零食、飲品以及餐桌教育進行了祥細的闡述。營養、運動、睡眠對一個孩子的成長來說非常重要，對身為醫生的我來說，感動于編者是如此用心、細心地把這一部分作為獨立的一個章節進行闡述。
三、愛的能力需要學習需要作出榜樣
這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的，同時這種愛的能力需要樹立正確的'觀念，需要不斷的學習、不斷的自我完善。10歲左右孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。父母對孩子情緒的理解和認同，以及允許孩子自由表達悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構成孩子心理安全感的重要基石。面對科技產品對孩子在時間、精力上的爭奪帶來手足無措感，這本書在“做關注科技的現代父母”章節，告訴我們正確地認識科技產品，倡導“帶孩子一起探討科技新事物”，給我們提供了正確的理念、正確的方法。我們的孩子終將走上社會，本書將“誠信”、“有教養”、“勞動”，以及如何看待“分數”，四篇獨立成章，讓我們父母作誠信、作有教養的榜樣，讓我們全面看待一個人的全面發展和綜合素質，這推動了作為父母的我們，要不斷自我完善、不斷自我修行、不斷自我提高。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實不是你的子女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來。”看完這本《這樣愛你剛剛好》，我想，我們作為父母需要更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓因我們而來的孩子，在我們正確的、科學的呵護和關愛中，成長為最好的他自己。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇3
世界上有這樣一種教育，它既能讓孩子受益終生，又能讓家長輕松百倍，它就是家庭教育。
可能很多人認為家庭教育只是家長的事，與小孩無關，其實不然，一個孩子在家庭中起很大的作用，就像一朵花，它的生長不僅需要園丁的照顧，也需要自身的努力。而這本書就告訴我們怎樣面對生活中的種種家庭現象與自身現象，它就像一座橋，連接起了我們與家長的心靈彼岸。
這本書適合親子閱讀，所以一般閱讀這本書時，我都是與媽媽一起看，每看一篇，我就會反思自己，而對照媽媽的行為，結果大多數是她做到了，而我卻需要加強。
首先第一章，少年正值青春期。這一大章主要是告訴我們少年進入青春期應當注意什么，又會有哪些變化，這些都一一介紹了，還簡單地說明了親子關系，讓我對此書有了初步了解。
第三章，引導少年邁上學習新臺階。里面所描述的問題也是我所想所遇到煩惱的事情——學習。此章帶領我們了解到如何解決諸如此類關于學習的問題。到了新的寄宿制學校，沒有了小學走讀的輕松，也沒有了媽媽的嘮叨和教導，我的精神狀態飄忽不定。每一科都有每一科的重難點，這一點還未弄懂，下一點就來了，所學的知識讓我有點應接不暇，不知如何下手，唯一能幫我忙的媽媽也只有周六小休下午過來幫我好好捋捋思路，可這畢竟不是長久之計，有了這本書，我找到了學習方法，相信成績會有所提升。
第四、五、六、章講的都是我們進入初中，踏入新校園的小煩惱。第四章，鼓勵少年融入新校園，我媽媽會給我講一些鼓勵我的話，因此我也沒有像很多同學那樣抵觸新環境，我自身交際能力還不錯，這一點是沒問題的。第五章，人際關系。每個班都會有個別孩子不受歡迎，相反，也會有個別孩子受歡迎，在小學，也許我會為這些事而操心，調解類似這樣的問題，可初中不一樣，我既不是太受歡迎，也不會被“孤立”，我會以一顆平常心面對任何人，無論他對我好壞與否，關鍵是做好自己。一學期相處下來，久而久之，我就會與班級甚至學校很多人結為好友。
第六章，特別是“做情緒的主人”這一小片段，我認為我做得還不夠好，所以我特意多看幾遍，確實做得有些不妥，甚至比書中所說的現象還嚴重，我必須要有所改變。
第七章，主動調解親子關系。爸爸曾和我說過這樣的一句話：“家庭做重要。”他說的這句話雖然只代表個人觀點，卻也不無道理，愛家才愛國，有家庭責任感，才會有社會責任感、國家責任感。在家中，一個我們孝順的小細節，就足以讓勞累一天的父母親感到溫暖，如果年復一年、日復一日地這么做，你的'家庭一定是世界上最幸福的家庭，長輩一定是世界上最幸福的長輩。因此，我也要朝這些方面努力，要與家人和諧相處，我相信行動就是最好的詮釋。
讀完這本書，我收獲很大，身為孩子的我們，應該做到并完善我們應當做到的事情，這才是所謂的“好少年”。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇4
這段時間拜讀了教育專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，從中我受益匪淺。這本書針對各個年齡段孩子和家長普遍關注的重點問題，幫助父母了解孩子在各個成長階段可能出現的變化和問題。讀了這本書，讓我意識到父母愛我并不是簡單的事，他們也要學會怎樣愛；學會怎樣愛我剛剛好。
現在我是一名初三的學生，書中所說的我成長中會出現的一些問題，有我意識到的，也有我爸媽意識到的。比如“是否應該陪寫作業”這個問題，我一直持否定的態度，從我有作業開始，我就不喜歡別人盯著我寫作業。因為我覺得，家長大部分不是陪孩子寫作業，而是盯著孩子寫作業，這樣做，父母累，我們更累。這本書讓我明白了陪伴的目標不是陪，陪伴的目的是讓我們獨立。首先，父母不能單純的.陪同，這樣空間太小了，容易讓孩子產生依賴心理，并且要學會放手，在我們想獨立的情況下，逐漸減少陪同時間，使我們真正的獨立，這樣才是愛我們剛剛好。
對于“叛逆期”這個問題，我和父母都很苦惱，然而，這本書中給父母的方法是部分忍讓，不要硬碰硬。如果以硬碰硬，無異于杯水車薪，只會使孩子更加叛逆，部分忍讓也會激發出孩子心中的童真，使孩子也會隱現出忍讓，從而將父母與孩子間的冷戰扼殺在搖籃中。
所以，我很感謝這本書的編者，讓我能迅速成長起來。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇5
既許兒女以摯愛當盡此生之慷慨。“望子成龍”、“望女成鳳”，大抵是天下父母共同的心愿。優秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問題的學生，家庭教育各有各的失敗。
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女；最大的'成功則是：按照自己的思路培養出優秀的子女，既能傳承自己的優點，又能夠彌補自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學六年，一直在一所全托寄宿學校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業，女兒基本交給學校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業的穩定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進入了湖南長沙同升湖實驗學校學習，這是一所辦學特點明顯細節管理到位而且比較注重發展學生特長的學校，女兒好動，活潑，陽光的特點在這里得到了長足的發展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學習自覺性的缺點也一樣明顯。
寒假期間，按照學校的要求，我們細讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認識的誤區。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結和感想。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇6
我的情緒，我做主！這個假期，我看了《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》這本書，雖然這是一本家長讀物，但我讀它也是受益匪淺。書一共有九章，講了“分水嶺”上的少男少女、領航家庭成長的父母、完整的生命教育……令我印象最深刻的是成就幸福人生的關鍵——必備的情緒管理能力。
情緒管理能力是一個人成功的必備能力，它也是一個人成才的深層驅動力。在兒童成長過程中，雖然智力因素每時每刻都起著一定的作用，但非智力因素即情商往往在關鍵時刻起著決定性的作用！哈佛大學心理學博士戈爾曼在現代心理學研究表明，一個人成功的80%在于情商，智商只占20%。卡耐基也曾說過，一個成功的管理者，專業知識所起的作用是15%，而情商卻占85%。高情商的人能將自己有限的天賦發揮到極致，羅斯福就是一個典型的例子。羅斯福"智力一般，但極具人格魅力"。他之所以能當上美國總統，成為人生的`真正贏家，這與他積極樂觀的性格有著極大的關系。他真誠、堅強、富有人情味。在羅斯福走向成功的過程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各項能力在他身上得到了近乎完美的體現。
現在我們正處于八年級這個幼稚與成熟并存的人生階段，生理和心理的變化引起了許多情緒困擾，而有情緒并不是件壞事，情緒永遠沒有錯，很多行為的深層驅動力來自情緒，情緒中蘊藏著巨大的能量。因此，我們要在父母、老師的幫助下一起體察和調節情緒，找到情緒驅動力，從而調節自己的情緒，掌控自己的行為。我是一個容易受情緒影響的女生，我常常因為一件小事而影響了自己的心情，因為自己的任性影響與他人的關系，影響自己的學習。通過學習《這樣愛你剛剛好》，我認識到：我們要自覺了解自己的情緒狀態并能清晰描述、努力探尋情緒正面意義從而主動調節自己的情緒，我們不但要轉化負面情緒，更要運用情緒的正面價值，還要提高自身抗挫心理能力、情緒調控能力并提高自己的情商。
如何處理情緒問題呢？我從書中學到了幾種方法：第一種就是倒著和跳著數數“20、19、18、16、12”這可以緩解憤怒、緊張的情緒。第二種“自由書寫”找張紙和一支筆，寫“我現在情緒很糟糕，因為……”盡快的把自己想法和情緒寫下來，隨著表達，情緒會平復下來。第三種“補充零食”，當我們在情緒失落時，能撥通一個電話進行傾訴是十分重要的支持。親人的照片、朋友間聊天都有助于恢復平和狀態。第四種“抽離法”，把自己想象成第三方，想象自己在空中可以看到自己在內的現場所有人，不良情緒便會快速消除。
中學生的我們不僅有情緒，還會有壓力。我們要認識到壓力并不是只有壞處，其實它還是我們個體成長不可或缺的力量。我們要正確認知壓力、學會調節壓力并科學管理壓力，化壓力為動力。因此，我們應該多給自己一些正面暗示，讓自己更加自信。
我知道情緒的調控不是一朝一夕完成的，情商的提高也不能一蹴而就，但我會堅持努力，努力讓自己成為情緒的主人而不是情緒的奴隸，努力成長為一個高情商的人。
這就是我閱讀《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》這本書受到的啟迪。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇7
愛孩子不是簡單的事情，要學會智慧的愛，科學的愛。不能一味地遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學會“讓愛剛剛好”。
假期里讀了一本書《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》。書中的每一處都幫助家長了解孩子在各個成長階段可能出現的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項以及引導孩子的'方法。
奠定幸福人生的基石-----完整的生命教育。第一眼就被這章所吸引。“生時愿如火花，燃燒到生命最后一刻。死時愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，尊重死亡”的生死觀深深打動了許多人。可正處于青春期的我們，情緒容易波動，一點小事不如意，便會打發脾氣。有時也會通過自殺等()極端方式來進行“對抗”或實現“解放”。常常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕視生命”的表現。因此，父母要關注孩子，培養其健全人格，教會孩子珍愛生命。
也會有許多人恐懼于死亡，不敢正式這個話題。然而，死亡是無法逃避也無法消除的。如果沒有正確科學的生死觀，就不可能有正確而堅實的人生觀和價值觀，這本書父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進了彼此的距離。“人類個體的生命都會消失，但是群體的生命會延續，個體生命最有價值的精神會通過群體生命延續永存。”我想，這是對死亡最好的詮釋吧！
愛的能力需要學習，更需要做出榜樣。父母的愛自然是偉大的，可隨著孩子年齡不斷的增長，這份愛也需要有相應的變化。這樣才能更好地去愛孩子，這個學習的過程。是對自身精神的升華，挑戰未知，合作學習，也應該是非常幸福的。
紀伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫到“你的孩子，其實不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們因為你而出生，卻不是因為為你而來。雖然他們和你在一起，卻不屬于你。”我想讓我們共同品味《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》一書，讓我們對自己，對孩子，對世界，都能愛得剛剛好。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇8
拜讀了由朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，這是一本講家庭教育的書，過一種幸福完整的教育生活，是一個家庭的根本方向。
親情就是不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。但現在許多人到了十四五歲開始叛逆、自己的情緒控制不好，嚴重影響了學習、生活、與家庭的和睦。常常可以看見孩子與父母爭吵，吵的面紅耳赤，互不相讓。
在九年級中我們出現了別的時期沒有的教育難題，這本書看似是寫給父母的，但孩子看了有利于改善自己的情緒或成長問題。
人非圣賢，孰能無過。娛樂圈有很多男明星年少時非常叛逆，有的甚至因誤交損友做壞事坐過牢，而今浪子回頭成就了一番事業。年少時的鄧超脾氣暴躁、不愛學習，成天打架斗毆，幾乎沒有學校愿意收留他，后來在父母的關愛下，他開始發憤學習，最終踏入演藝圈，多年的打拼已成內地80后演員的扛鼎人物，同時也還是一位好丈夫好爸爸。
大家都認識的成龍大哥小時候很喜歡打架，經常被鄰居和同學的父母投訴，無奈之下父母只好將他送到京劇武生于占元師傅門下，通過十余年的勤學苦練，成龍學到了一身好本領，然后跟隨師兄們一起進入演藝圈，從龍虎武師開始做起，一步步打拼成今天的國際功夫巨星。
我的爸爸媽媽喜歡給我寫東西是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。對于長大的孩子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將我們哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。作為我們，應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，努力學習，健康成長。
在傅雷小時候曾經對他的父親極度叛逆，但經過時間的累積與兒子傅聰、傅敏的誕生他終于明白了父親的良苦用心。父母都是為我們好，為我們著想，雖然有時()會太過激動但事后應該換位思考，從不同的角度看待問題，思考問題。在九年級有許多成長上的難題，但是只要家長與孩子共同努力，相互理解，親子的.關系一定會很和睦。
我們班上有位同學微課堂中的一段話講得很好:幸福是什么？如果說幸福是一種形態存在的話，我覺得它是玻璃，它沒有什么，但把它放在太陽底下，它會折射出最耀眼的光芒，會比任何東西都強調它的存在。親情也末過于此，父母對自己好不要覺得是理所當然的，不懂得回報、感恩。不要在失去當時追悔莫及。
在書中有一篇讓我印象深刻，讓我深刻的原因是因為孩子在自己的日記中幻想凌虐母親的畫面，我自己都不敢相信，那是一個九年級的女孩寫自己的媽媽嗎？讀者都感到痛惜，那位母親看后不知是什么反應。在家庭中，家長應該與孩子一同成長！
這本書里有很多類似的小故事與問題分析，是一本很好的教育圖書。在書中我學到了許多:有怎么把學習壓力變成學習動力等等。在有些故事中我雖然無法感同身受但深深感到了父母們的痛心。
多讀讀這本書，借鑒一下里面的人或事，讓家庭問題不再是頭疼之事。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇9
這段時間拜讀了教育首席專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，感覺受益良多。這本書針對各個年齡段孩子家長普遍關注的重點問題，幫助家長了解孩子在各個成長階段可能出現的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項以及幫助孩子的方法。讀了這本書，讓我意識到愛孩子不是簡單的事，更學會智慧的愛，科學的愛，不能一味遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學會“讓愛剛剛好”。
我的女兒已經四年級了，書中所說的孩子成長中會出現的一些問題，有我意識到的，也有我沒有意識到的。比如“是否應該陪寫作業”這個問題一直困擾著我。從女兒有作業開始，我都是坐在旁邊陪著她，因為我怕她寫作業拖拉、姿勢不對，更怕她寫作業注意力不集中、錯誤多¨¨¨孩子累，我自己也身心俱疲，“陪”不知不覺變成了“盯”。怎樣解決好這個問題呢？這本書讓我明白“陪伴的目標是不陪”。首先，家長不能單純的陪同，緊盯著孩子的作業轉，這樣容易讓孩子形成依賴心理，碰到問題就會問家長；給孩子一定的空間，減少對家長的依賴。其次，孩子寫完作業后，不要直接幫她檢查作業，而是要養成孩子自我檢查的習慣；通過事后隨機檢查孩子的作業，并對出現的錯誤進行必要的懲罰性的.訂正，讓孩子認識到獨立作業必須認真面對。最后，要學會放手，在孩子能夠獨立寫作業之后，逐漸減少陪同時間；要將“陪”更多地用在課外閱讀上，用“陪”來享受一段溫馨的親子時光，借“共讀”走進一個屬于孩子的世界。
還有，生活習慣上的“分床問題”，這是我沒有意識到的。作為母親，我原來一直認為女兒想跟母親一起睡，是母女感情親近；所以到現在女兒十一歲了，還跟我一起睡。但書中指出到了該分床的時間就要分，這是一種獨立生活的能力，這種能力直接關系到孩子以后學習和生活。書中還強調在與孩子分床睡的習慣培養過程中，肯定會有反復，比如孩子自己睡一會兒后，往往又會跑到父母的床上來了；這時候，父母一定要堅持原則，不能破例；即便夜里孩子迷迷糊糊地自己過來，父母切記當時不必與孩子較真，但是等孩子睡著之后，一定要把孩子抱回自己的床上。
書中還提醒我們，孩子形成一個新的習慣往往是一個艱難的過程，父母要有思想準備，不僅要堅持，更要有耐心，在孩子反復的時候，不能輕易責備孩子，強迫孩子，使這個過程成為孩子痛苦的回憶。
四年級是孩子小學階段的一個關鍵期，這本書讓我認識到四年級孩子開始從被動學向主動學轉變，孩子會逐漸出現個性和能力的明顯差異，他們會在一道難題面前“死磕”，會為集體和同學的事投入過多的時間和精力，還會向我們成人“討要說法”，不再處處言聽計從。面對學習任務日益加重，身心發育漸趨成熟，人際交往逐步深入，雖然開始有了一些自己的想法；但是辨別是非的能力還極其有限，社交經驗也缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，表現出不安的情緒。這是需要父母密切注意，及時引導孩子解決問題、克服不安；如此，孩子可以安然度過這個不安期，綜合能力也能得到健康、快速的提高。書中反復強調，對于父母而言，任何事業的成功也不會彌補孩子教育的失敗。工作忙不是忽視孩子教育的借口，特別是在關乎孩子一生的關鍵時期；孩子的教育不一定要花費太多的時間，但父母卻需要時刻具有尋找教育時機的意識。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇10
從幼兒園一直到小學以來，雖談不上以你為榮，但我自認為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見人愛。青春期的你，因爸媽的錯愛大意，讓你走了些許彎路。《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，爸媽看到這本書時，已愧疚憐然，真的相見恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的認識了你，也更清晰的認識了我們自己。
還你得你剛進江永一中時，爸媽認為那是本地最高學府，理應有比較先進的教學理念和教育風格。所以我們把你的一切都交給了學校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個致命的錯誤，我們忘了你現在正處在一個生理、心理上以及角色轉換的成長期。我們因借口自己忙碌就把你交給了一個我們自認為不錯的學校，卻不常常對你管顧。直到有一天，老師找上門來，我們才你恍然大悟。原來父母也與你一樣也需要與你共同度過人生以及角色的轉換期。隨之后，我們又才匆忙上法說服你，讓你自己走出去讀書。還好你也認識到你自己的癥結所在，小努力了一把。
也許爸媽總是因自己的忙碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴給予你在學習生活上的重要性，老在秉承獨立長大的固性教育風格，總認為你應該懂事了。所以，在思想方面的溝通教育上我們又少寫了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無底。慌亂之中，我們又片面的只懂得頭痛醫頭、腳痛醫腳的方略。匆忙上位逼迫你只抓學習，天真的認為只要抓好學習了，你就沒時間去管顧其它事兒。卻不懂得學習是要以品德教育、思想素質教育、體育教育為基礎的過程。忘了必須先要有了好的習慣、好的'心態、好的身體，學習才會象水到渠成般的好起來。
也許是爸媽從小受過的苦比較多，所以給予你更好更多的愛常表現在讓你在物質上的更豐盈，也常常以愛的名義，對你的有些方面橫加干涉，缺少對你在思想上、品德()上的教育，也沒有完全認識和理解你心里面的真實想法。現在爸媽懂了，懂了怎么去愛你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規劃你的未來藍圖；怎么讓你認識自己的未來理想藍與做好當下的辯證聯系；怎么樣去制定近期小目標又如何處理與未來長遠奮斗歷程之間的聯系。
最后，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過我們人生的第一個轉換期，不管未來如何，只要我們自己努力過，只要我們為之真心付出過，相信你的未來一定會越來越精彩，你的人生將會不斷向更高、更深的理想靠近，你的努力將不負你未來燦爛的人生。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇11
這個寒假應學校要求拜讀了教育家朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本書，感覺受益良多，這本書針對這個年齡段孩子的家長普遍關注的重點問題，幫助家長了解孩子在這個成長階段可能出現的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項以及幫助孩子的方法，讀了這本書，讓我清楚的了解到這個年齡孩子的一些明顯的變化，以及和她之間的各方面應該怎樣去溝通和相處，讓父母的愛做到剛剛好。
孩子在這個年齡正好步入青春期，心理和生理上都有了新的變化，在行為上也有了明顯的變化，這讓做為父母的我們有點措手不及。在這本書中就學到了好的方法，比如書中寫到的當孩子步入少年期后父母要做的不是養育而是支持，不是保護還是指導，不是社會化還是指明方向，對一個12～13歲的少年來說，少年期的一切都處在轉折當中，生活充滿了不確定性，但是，這又是他們生命中一個非常重要的時期，他們特別需要父母的正確指引以安然度過轉折期，并獲得成長。因為當孩子由小學進入初中，由童年期步入少年期，父母需要做好顧問和引路人。
另一個問題就是如何正確面對孩子的早戀問題。孩子早戀是很多父母頭疼的問題，生怕孩子在這個階段出現早戀的問題而影響到學習，所以就會經常去猜想她有沒有什么不正常的行為或者就像書上所說的總想通過各方面去了解她的隱私，最后發現我們越想去挖掘她的隱私她就藏得越深，有時候甚至連打電話都躲得遠遠的。看完這本書讓我受益匪淺，學會了如何正確對待孩子的早戀，書中提到應該尊重孩子的隱私，留出秘密的空間，這對于孩子走向獨立也非常重要。
這本書告訴我們，父母的教育素養，直接影響甚至決定孩子的發展。在教育中，家庭是成長之源，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育()孩子，更是父母的自我教育，沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的`成長。與孩子一起成長，才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生姿態！
如今，教育是父母最關心的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離了正確的軌道。總認為把孩子送到一個好的教育環境就可以了，往往忽視了家庭教育。這是一個錯誤的認知。我們父母應該建設一個匯聚美好事物的家庭，自身也該成為美好的人，從而幫助孩子成為更好的自己。
父母對孩子的愛，再多也不嫌多，隨著時代的變遷，愛的方法也在不斷改變，我們以“智慧愛”的理念，探索著充滿智慧的、恰到好處的愛的方法，讓我們對自己、對孩子、對世界，都能愛到剛剛好。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇12
這個假期，我在家閱讀了《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》這本書，感悟頗多。這本書主要針對九年級這一年齡段孩子普遍出現較多的問題進行解答釋疑，并且告訴我們父母教育是極其重要的。
這本書從“幸福”出發提出幸福教育是幸福人生的基礎，教育本來就是增進幸福的重要途徑。所以家庭應該和學校、社區一起，努力創造讓孩子幸福成長、快樂學習的環境。把童年還給孩子，把幸福還給家庭。
本書分別從九個方面闡述現實教育中出現的問題，并且舉例說明。通過事例分析，引發大家的反思。
這本書提出教育理念比方法更重要，但并不意味著方法沒有價值，只有好的方法才能讓好的理念真正落實。在教育中，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態！對孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。教育是父母最關注的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離正確的軌道。父母對孩子的愛，再多也不嫌多。怎樣愛孩子和怎樣教育孩子關系到家庭和諧與幸福。
我認為父母應該多多關注孩子，要主動和孩子溝通交流，才能達到事半功倍的效果。舉個例子，例如孩子犯了錯，不要動不動就指責孩子怎么怎么的，要先和孩子溝通交流，準確了解孩子的想法，才能有效化解這一問題，不使孩子和父母之間的距離越來越遠。
其次，父母和孩子之間的'相互學習也是極其重要的。父母和孩子之間或多或少都存在一些代溝，父母要了解孩子最近在學什么、在看什么，和孩子多多交流，不要讓孩子覺得父母像一座大山，可望而不可即，從而產生畏懼心理，這樣就得不償失了。但是父母和孩子在打成一片的同時孩子也不能對父母太過放肆，要保證孩子對父母要保有一定的尊敬和愛戴。
另外，我們在這一時期也要注意調控好自己的情緒，不要動不動就發脾氣，注意把心思放在學習上，不要再想著什么王者榮耀之類的游戲，或是把注意力放在一部超級好看的電視劇上，不要因圖一時之快，而耽誤一輩子，馬上就要中考了，要做長遠打算，努力考上一個好高中。多說無益，總之希望大家都各自努力，將來莫要后悔莫及啊。
《這樣愛你剛剛好》的讀后感 篇13
時間過得太快了，仿佛轉眼之間，我的孩子已經是八年級的少年了。八年級真的是孩子學習和生活的“分水嶺”，“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。”這句話說得非常好，八年級的孩子在思想品德、學習成績以及個人能力等方面都出面兩極分化的趨勢，也面臨了不少令人苦惱困惑的情況。是最為變化動蕩的時期，是孩子發展的“危險期”，自然也是教育的關鍵期。讀完《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》，感觸頗多，只能從成長的角度闡述一下本人的觀點。成長不是孩子一個人的事情，是父母與孩子共同的事情，沒有父母的成長，永遠也不會有孩子的成長。
家庭是成長之源。人，一生下來就是家庭的一員，就與家庭有著非常密切的關系。人生從家庭出發，最后還是要回到家庭。孩子的成長，最初是從家庭生活中得到物質以及精神的滋養。父母作為家庭天然的領導者，更要注重自身的自我教育和角色承擔。首先是陪伴，父母的角色是獨一無二、不可替代的。父母對孩子的發展有不可或缺的作用，親子關系對身為父母者本身也有重大影響。陪伴才是給孩子最好的成長禮物。
兒子經常跟我提起他四、五歲時候的一件事，就是一家三口窩在我們小小的`臥室里看電視，他想吃東西，爸爸就用微波爐幫他去烤魷魚，結果魷魚烤糊了，東西沒吃上，但他一直記得這件事，而且每每提起，總是說那時候好幸福。其次，父母要做好榜樣，以身作則。說到這個，我覺得我自己做得不夠好，很多時候只想去教育孩子，而忽略了自己的榜樣作用。記得孩子在上幼兒園的時候，有一天回家的路上，孩子對我說：“媽媽，我同桌的媽媽真好！從來不對他發脾氣！”聽了孩子的這句話，我忽然意識到，我的一言一行，直接影響了孩子的脾氣和情緒。自那以后，在孩子面前我會時時刻刻注意自己的言行舉止，正如俄國作家列夫·托爾斯泰所說：“教育孩子的實質在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法”。所以，父母一定要從自己做起，從小事做起，為孩子撐起健康成長的生命之帆，為孩子點亮人生道路的明燈。最后，給予孩子無條件的愛。有的父母會因為孩子表現好或者學習好，就對孩子寵愛有加，如果孩子表現不好或成績下滑，就對孩子冷漠，這都是不對的，就像書中所說的：父母要讓孩子知道，父母對孩子的愛不取決于孩子的行為態度，而是完全無條件的、永不改變的。不管孩子怎樣，永遠都對他不離不棄，并通過父母的話語和行為來讓孩子感受愛的承諾。
學習是成長之路。當今社會，知識更新和轉化的速度日益加快，最近30年人類新增加知識的數量已超過過去2000年人類所積累知識的總和。因此，不僅孩子需要學習，做家長的也要從各方面加強學習。我認為第一是要幫助孩子共同設立學習目標，八年級的孩子有了很強的自主性和獨立性，父母每學期開始可以與孩子共同設立一個學習目標，激發孩子學習的內在動機，從而積極主動的學習。第二是與孩子共同探討學習方法，學會怎樣學習，這是比學習什么更重要。學會學習，包括了學習態度、學習方法、學習習慣、學習思維、學習意識等等。作為父母，我們要做的是培養孩子的學習習慣，提高孩子的學習意識和督促孩子的學習態度。對孩子的學習要多鼓勵、多肯定和多表揚，讓孩子充分認識自己的長處和短板，從而讓孩子擁有自我發展的能力。
總之，家庭教育，不是簡單的教育孩子，更是我們父母的自我教育。成長，不僅是孩子的事情，更是我們自己的事情。與孩子一起成長，才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生姿態！
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