弗朗茲的故事讀后感（通用16篇）
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的弗朗茲的故事讀后感（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
弗朗茲的故事讀后感 篇1
在寒假的時候，我讀了《弗朗茲的故事》，這本書的主人公非常吸引人，所以我很喜歡。
一頭金黃色的發卷，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的兩頰。沒有錯，這就是《弗朗茲的故事》里的主人公，可愛的弗朗茲。弗朗茲酷像一個小女孩，正因為這樣，所以很多小男孩都不愿和他玩或接近弗朗茲，當然這件事千萬不要告訴他，他正為這件事情煩惱呢！不過，弗朗茲大多數時候都是開心、快樂的。弗朗茲有一個好朋友叫佳碧，佳碧是一個可愛的小女孩，她是弗朗茲的鄰居，雖然她和弗朗茲經常吵架，但是很多時候她和弗朗茲是頂要好的。弗朗茲也是個勇敢的人，比如說碧佳最喜歡鬼的電視了，可是碧佳很怕里面的鬼，正好她的爸爸媽媽也去看電影了，碧佳就給弗朗茲打了個電話，弗朗茲“嗖”的一下就去陪碧佳了。
我覺得弗朗茲是一個不錯的男孩，可是倒霉事太多了，可他仍然快樂地生活著。弗朗茲自控能力很強，生一會氣就又開心了。不過他朋友太少了，只有兩個，如果他朋友多一點就更好了。
讀了這本書，讓我明白了許多道理，做人要勇敢、誠實，也要有愛心，愛自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來讀！
弗朗茲的故事讀后感 篇2
我最喜歡的一本書是《弗朗茲的故事》，這本書講的是弗朗茲一些有趣而又難忘的故事，其中我最喜歡的一篇是《母親節的帽子》。
這篇文章講的是母親節來臨之際，弗朗茲為媽媽精心準備了一頂漂亮的帽子作為節日禮物的故事。文章中，弗朗茲為了給母親一個精美的節日禮物，絞盡腦汁的想到了用一個禮品果盒、一條絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網和一束上好的羚羊毛等等這些東西做成了一頂最時尚的帽子。
可是當媽媽戴著帽子出去的時候爸爸和外面的人都用懷疑的眼光看著這頂精美的帽子，我不明白這是怎么回事，我覺得這頂帽子代表弗朗茲對媽媽的愛。
讀完這篇文章讓我明白了弗朗茲和媽媽之間那種愛是最偉大的愛，而這種愛就深深藏在這頂帽子里面，只有懂得人才能去珍惜它和擁有它，而那些用異樣的眼光去質疑那頂帽子的人肯定沒有感受過這種愛的幸福。
弗朗茲的故事讀后感 篇3
這個寒假，我讀了《弗朗茲的故事》這本書，它既生動有趣，又叫人有所收獲。
這本書的作者是克里斯蒂娜。紐斯特林格爾。書中由幾個小故事組成，如《母親節的帽子》《笑死不償命》《找奶奶》《蒙人需要天才》等等一些生動的小故事。弗朗茲長著金黃色的頭發卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有玫瑰紅的雙頰。弗朗茲很愿意結交朋友，他也給別人帶來快樂。他還是一個富有創意的小男孩：他用禮品果盒的絲帶，襯裙的花邊，一大塊網窗簾和一束上好的羚羊毛一些物品給他媽媽做了一頂最最時尚的小帽子。弗朗茲又是一個聰明的小男孩：他用自己獨特的溝通方式讓嚴厲“乞克察克”老師變得和藹。
《從保護佳碧》里我學到了一定要勇敢，自信，要勇于克服困難，要有勇氣，當困難來臨的時候，不能被嚇倒。在書中，弗朗慈就是靠勇敢和自信去了佳碧家，陪伴她，保護她。在《找奶奶》里弗朗茲一開始對母親大發脾氣，但是最后他知道了自己的錯誤，改正了。我學到了我們在成長的過程中，可能都會犯錯誤，但是只要知錯能改，就是一個好孩子。
以后我也像弗朗茲那樣，做一個勇敢，自信，知錯能改的好孩子，這本書帶給我的啟示，讓我終生受益。
弗朗茲的故事讀后感 篇4
《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜·紐斯特林格爾寫的一本好書，是全國中小學圖書館推薦的書目，故事內容精彩有趣，現在，就讓我們一起進入弗朗茲精彩的內心世界吧！
主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，玫瑰紅的臉蛋，一著急聲音就變尖，因此，總是被誤當做一個小姑娘，他常常為此而苦惱，因為他相當一個真正的男子漢！班上的艾伯哈德仗著自己又高又壯，經常欺負又矮又瘦的弗朗茲，弗朗茲決定想辦法以牙還牙，把艾伯哈德打倒，不過無計可施。他把自己的苦惱告訴了莉莉姐，后來莉莉姐使用了一招奇謀密計，讓艾伯哈德服服帖帖的，并且和她姐弟相稱，這樣弗朗茲和艾伯哈德兩個也順理成章地成了好朋友，這樣，弗朗茲多了一個好朋友。
弗朗茲有點淘氣，他的老師叫施沃寶達，因為他上課啰嗦，弗朗茲有點不喜歡他，背地里叫他“乞克察克”——粗魯、直筒子、不講究方式的意思。后來，奶奶通過與老師的交流，讓老師明白了學生內心的真實想法，“乞克察克”竟然變得和藹可親了！這讓弗朗茲很是驚訝，不過，從此，他也改變了對施沃寶達的看法，覺得施沃寶達老師也是一個好老師。
弗朗茲很有孝心，在母親節那一天，他冥思苦想，送什么禮物給媽媽呢？后來，他靈機一動，可以做一頂帽子送給媽媽呀！他說干就干，費了九牛二虎之力，終于親手做出了一頂絢麗多彩的帽子。當他把這珍貴的禮物拿出來時，媽媽開心地笑了。
這本書，我愛不釋手，讀得津津有味。這本書，介紹了弗朗茲的成長歷程，他雖然樣子瘦小，像個女生，但也有男子漢的氣概，有一股不服輸的精神；他有點淘氣，有主見，有孝心，是一個真正的男子漢！
朋友們，如果你們想知道更具體的故事情節，那么，就趕快去看看吧！
弗朗茲的故事讀后感 篇5
寒假里，我懷著好奇的心情讀完這本書，文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。
這本書主要講了弗朗茲一家五口，佳碧一家三口和弗朗茲的保姆莉莉，還有弗朗茲的老師施沃寶達之間發生了許多有趣的事情。一頭金黃色的卷發兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的雙頰，沒錯，這就是弗朗茲，千萬別說他長得像小姑娘，他正為這事煩著呢！不過弗朗茲大多數的時候是快樂的，他也會給別人帶來快樂，比如他用禮品盒的絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網窗簾和一束上好的羚羊毛，等等……給媽媽做了一頂最最時尚好看的帽子，媽媽當然很喜歡，不過他的媽媽戴著帽子出去散步的時候，路人的表情都怪怪的'，弗朗茲還用他獨特的方式，讓他不喜歡的老師“乞克察克”施沃寶達變得和藹可親……
其中有一段話寫的特別好，弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭，接著就嚎啕起來，到最后如同被戳在長矛尖上沒命的喊起來，這段話用了好詞佳句，非常優美值得我學習。讀了這本書我認識一位非常有趣的弗朗茲，他的幽默他的執著，讓我收獲了許多，希望大家能喜歡上這本書。
弗朗茲的故事讀后感 篇6
讀完《弗朗茲的故事》這本書后，我仿佛看見了一個快樂勇敢的小男孩，有時他也很害羞膽小。
為了讓別人知道他不是小女孩，他會跟別人爭得面紅耳赤，為了媽媽能在母親節受到一份禮物，他無聲無息地在自己房間里忙了三天，不想讓好朋友把自己當做牛皮大王，他竟然能一口氣背下來三本書上的文字。當他被大孩子欺負時，他家的保姆巧妙地幫助了他，他用他獨特的方式讓他不喜歡的老師變得和藹可親……
從他身上，我看見了自己的影子，有時當別人不理解我的時候我也會大發脾氣。同樣，在母親節我也有過同樣的經歷。
在母親節快要來臨的時候，老師建議我們送給媽媽一張賀卡，寫上自己心里想說的話。母親節前一天，我就把賀卡準備好了。我強忍住心中的喜悅，一直等到母親節那天才送給媽媽。媽媽看到了賀卡，激動地半天只會笑沒有說出一句話。
現在我明白了，不管孩子送什么禮物給自己的媽媽，媽媽都會高興的。
弗朗茲的故事讀后感 篇7
最近我看了《弗朗茲的故事》一套繪本，一共18本：講的是一個六歲的小男孩，弗朗茲的故事。
我先介紹一下弗朗茲的家庭和朋友吧，弗朗茲和他的爸爸媽媽，還有哥哥約瑟夫住在一起。在弗朗子的隔壁，有一個小女孩，和弗朗茲一樣大，叫佳碧，也是六歲了。雖然她是個小女孩，有時候脾氣很好，有時候又讓人討厭，有時候又讓弗朗子為難，有時候又讓弗朗茲喜歡。佳碧的家和弗朗茲的家只相隔一座橋，如果佳碧在自己家里大聲說話，弗朗茲在自己家是聽得見的。
他們在同一所學校，同一個年級，弗朗茲在一（1）班，佳碧在一（2）班。弗朗茲還有一個好朋友，和弗朗茲是同班同學，他叫艾哈曼德，也是個小男孩，有點胖胖的，很體貼弗朗茲，弗朗茲偶爾也會去他家里做客。
在每個周末，爸爸會開車帶著他和媽媽一起去老人院看望奶奶。弗朗茲很喜歡他的奶奶，也喜歡老人院中的每一位老人，可能是弗朗茲真的很討人喜歡吧，也可能是老人院里的老人，整天都是沒事做，喝茶打牌，突然來了個小朋友，感覺有趣，都對弗朗茲特別好，弗朗茲也很喜歡他們，所以他經常去老人院串門。
弗朗茲大體的生活就是：星期一上午去學校上課，中午跟嘉碧一起回家，一起吃午飯。有時候在他們家度過中午和下午。放學回家，如果媽媽沒回家，就跟佳碧一起吃晚飯，如果她媽媽回到家了，就回自己的家。每天都是如此，星期六和星期日弗朗茲完成作業后，會到處去串串門，逛逛街，大部分時間他喜歡呆在老人院里。
在弗朗茲八歲時，別人還會把他當成六歲的小朋友，因為他長得比較矮，而且比較像女孩，櫻桃般的小嘴，藍色的水靈靈的眼睛，還有一頭金色的卷卷的頭發，別人都感覺他是個女孩子。而且當他非常激動，或者生氣時，嗓子會變得非常尖銳，像鸚鵡叫，有時候甚至完全發不出聲音。這幾個特點給他帶來了很多的麻煩，為他生活帶來了煩惱，他在盡量克制這些。
《弗朗茲的故事》就是講了佛朗茲、佳碧、阿曼德，還有爸爸媽媽等到發生的一些趣事。書上有文有圖，而且都很薄，共18本，是繪本的形式，文字比較少，小朋友都會喜歡看的，確實是一套很好看的書。這套書大概講的就是這些，大家可以看看哦。
弗朗茲的故事讀后感 篇8
這本書的主人公是一個名叫弗朗茲的小男孩，他長有一腦袋卷卷的金黃頭發，還有著矢車菊一樣藍藍的眼睛和紅櫻桃似的小嘴，他還長著胖嘟嘟的粉紅臉蛋，非常像個女孩子。書里介紹了很多發生在弗朗茲身上的有趣的事情。讀了這些故事，我知道弗朗茲是一個非常可愛有趣的男孩子。
我印象最深刻的是關于母親節禮物的故事。弗朗茲給媽媽做了一頂帽子，一頂爸爸和哥哥見了笑得直打滾的奇怪的帽子。可弗朗茲卻覺得非常時尚，還要求媽媽戴著它去逛街。媽媽為了讓弗朗茲開心，就勉強地同意戴著帽子去逛街。后來，媽媽找了各種理由回了家，并對弗朗茲說：“這個帽子太好看了，需要一件很好看的裙子來搭配。”于是，這個帽子就被媽媽保存起來了。
記得有一次父親節，我親手做了一張賀卡送給爸爸。爸爸把賀卡順手放在了沙發上。我十分嚴肅地對爸爸說：“爸爸，要保存好，不要弄丟了，這可是我送給你的父親節禮物。”爸爸連忙點頭答應：“好的，我一定保存好。這可是我女兒送的。”可是沒過兩天，我再問爸爸賀卡保存在哪里，爸爸說自己不知道。我猜一定是在垃圾桶里。我想，弗朗茲比我幸運多了！
發生在弗朗茲身上的故事，同時也發生在我們身上。比如同學擁有的東西，自己也想擁有；也會在別人面前吹噓自己；在學校里也會和同學鬧矛盾，然后回家告狀；在背后對老師議論紛紛……弗朗茲簡直就是另一個“我”們。
弗朗茲的故事讀后感 篇9
我最近看了《弗朗茲的故事》，讓我印象最深刻的是，第1章和第10章。
弗朗茲已經6歲了，但是別人都說他是女孩，因為他的頭發是金色的，還有他的頭發是卷卷的，所以很他像小女孩。爸爸安慰弗朗茲說：“他小時候，也像他那么大，別人也是說他是小姑娘，但是后來爸爸像男子漢的樣子，就再也沒有人說他是女孩子了”。這是第1章讓我印象最深刻的。
有一次，佳碧的爸爸媽媽和弗朗茲的爸爸媽媽要出去，他們走了以后，佳碧到弗朗茲家里玩。他們在一起看電視，他們看電視，但是，這個節目是讓弗朗茲渾身雞皮疙瘩的節目。有一個很多霧很多霧的一個古堡，里面有一個人，在火爐的旁邊，一個忍者打開窗花往里面看。佳碧覺得在弗朗茲家太沒意思了，就回家了。弗朗茲去冰箱里拿了餅干和一杯檸檬汽水，回到自己的房間里，拿了一本漫畫就看了起來，弗朗茲看了半本，就聽見電話聲，是佳碧打過來的，她說：“我們家的廁所里有人，弗朗茲你快過來。”弗朗茲到了佳碧家里進了佳碧家的廁所，弗朗茲一看，只是窗簾刮動著，沒什么可怕的。佳碧這才從桌子底下爬出來，手里還有電話，弗朗茲一直保護著佳碧，直到爸爸媽媽回來。這是第10章讓我印象最深刻的。
我覺得弗朗茲很勇敢，我也要跟弗朗茲一樣勇敢、不怕黑暗。
弗朗茲的故事讀后感 篇10
假期，我讀了弗朗茲的故事這本書。我感到他是個關愛父母又聰明的男孩。比如：他跟哥哥走丟了，自己想辦法回家。母親接到了，他費了兩天的時間做了一頂帽子。
這讓我知道無論長相如何，只要有一顆關愛父母的心就是好孩子。
弗朗茲的故事讀后感 篇11
寒假里，我讀了一本書叫《弗朗茲的故事》。
《弗朗茲的故事》講的是一個可愛的、充滿愛心的、快樂的，名字叫弗朗茲的小男孩的故事。弗朗茲有一頭黃黃的、卷卷的頭發，天藍色的眼睛，櫻桃的小嘴，還有那玫瑰紅的臉頰，所以別人常把他看成小女孩。弗朗茲只有一個朋友，就是又高又壯的哥哥，哥哥叫約瑟夫，弗朗茲非常喜歡哥哥。弗朗茲是個開心快樂的人，也是個勇敢的人，還是個誠實的人。
讀完了這本書，我覺得：人要堅強、勇敢，要開心、快樂，不管遇到什么困難，都要有自信。同時，我們要愛我們的爸爸媽媽，要珍惜所擁有的愛。
弗朗茲的故事讀后感 篇12
這本書很有趣，其中“笑死不償命”很好玩，有一次莉莉說要去彼得家看小貓，弗朗茲騙莉莉說沒作業，莉莉就帶他去了。結果回來要睡覺了，他突然想起來作業沒做，但是瞌睡的時候他很容易把字母寫反，他想了一個辦法，寫完第二天起來一看全都是反得，去找媽媽，媽媽在洗澡，弗朗茲踩到了媽媽的拖鞋上，本子從他的手里滑進了浴缸。作業沒了。爸爸幫他寫了一封信，弗朗茲上學去了，外面下著小雨，媽媽讓他帶著雨傘，他不帶就走了。快到學校下起了傾盆大雨。他渾身都濕透了。到了學校當他把信給老師，上面成了藍色的墨團。第二天，他帶了一個錄音機，老師才相信他的本子掉到了浴缸里。
這本書有趣的地方很多，我和媽媽看的時候說說笑笑，這本書太好玩了！
弗朗茲的故事讀后感 篇13
這是“彩烏鴉”系列的一本書。整個“彩烏鴉”系列20本書我都看過，弗朗茲的故事是最近剛看的一本，一頭金黃色的發卷、天藍色的眼睛、小小的嘴巴、玫瑰色雙頰，這就是弗朗茲！ 弗朗茲身上有許多有趣的事：母親節，弗朗茲給媽媽做了一頂花花綠綠的帽子，媽媽哭笑不得，弗朗茲又想給媽媽做條裙子；弗朗茲和朋友佳碧都不認識字，他卻背書給佳碧“讀”，到他們上學的時候，他已經把所有課本都“讀”過給佳碧聽了，只是他不知道他“讀”得對不對；他用獨特的方法無意間整了整班上的老師，讓粗野的老師變好了；自己的本子濕了，怕跟老師說，在家里錄好音到學校對口型放給老師聽；跟父母生氣跑到奶奶家，冒冒失失把自己鎖在了樓頂上；家里收不到電視臺，他怕同學笑話，編節目說給同學聽；佳碧找到新朋友，弗朗茲氣急敗壞；佳碧自己在家看恐怖片，結果身臨奇境，弗朗茲幫著去抓“強盜”……
這就是弗朗茲！
弗朗茲的故事讀后感 篇14
最近我讀了一本叫《弗朗茲的故事》這本書。
這個故事講了：一頭金黃色的頭發卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。這就是弗朗茲，他長得像一個小女孩。他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一塊絲網窗簾和一束上好的的羚羊毛為媽媽做了一頂帽子。媽媽當然非常高興，可她在散步時別人卻用奇怪的眼光看著她的這頂帽子。他還用奇特的方法讓“乞克察克”老師變得和藹了。
弗朗茲這個小男孩我非常的羨慕他。他有一個智慧的腦子 ，弗朗茲在母親節是送母親一頂帽子。他用他獨一無二的方法讓老師第一次笑了讓同學們羨慕的眼睛看著他。那是多么幸福呀！如果我是弗朗茲該多好呀！
弗朗茲在母親節是送母親一頂帽子，而我卻只能花錢買花送給媽媽，我也不會給大家帶來快樂。不過我們班的一位同學給我們帶來快樂可不少。上英語課時經常能聽見他的聲音。這個聲音經常弄得我們大笑只不過這是一個不好的聲音。我們班還有一位同學手非常巧，在教師節那天她送老師一朵非常漂亮的花。我們班的兩位同學都比不過一個弗朗茲。真想當他呀！
假如我是弗朗茲該多好呀！在母親節是送母親一頂帽子，給大家帶來快樂！
弗朗茲的故事讀后感 篇15
《弗朗茲的故事》是一本好看的書。它講的是：一個男孩是怎么不受欺負；他是怎么讓大家相信他是男的。他的名字叫弗朗茲。
當我第一眼看到書的內容時感觸頗深。平時大家都認為這個男孩是女的，因為他個頭小；而且一激動，聲音就很尖。他去水果店時，老板對她說：“小妹妹，你要什么？”他去郵局時， 郵遞員說：“小姑娘，找你錢！”他受不了。更讓他傷心的是，在幼兒園時，人們都叫他“臭丫頭”。當他報名時，熱心的球隊隊長說：“我們球對只加男生！”可憐的弗朗茲只因為有女生的某種特點，人們就輕易地把他的性別都換了。如果人家這么說我，我會毫不客氣地反罵他，甚至會打一架。
經過激烈的思想斗爭，弗朗茲讓爸爸一個星期給他理兩次頭，不讓它打卷兒。好景不長，班里有個叫艾伯哈德的同學又長期地欺負他，所以弗朗茲在班上有個對手。第一天，他惡狠狠地說：“你來學校干嘛？你屬于幼兒園！”第二天，他威脅弗朗茲說：“別在我腳下竄來竄去，你那么小個，弄不好會被踩扁！”第三天，他把弗朗茲高高地舉起，讓他像出水的魚一樣在掙扎。第四天，弗朗茲在吃面包時，他毫不客氣地把它搶走了。讀著讀著，我的腦海里不時地浮現出弗朗茲被艾伯哈德欺負的種種情形。我是多么同情弱小的弗朗茲，對艾伯哈德痛恨得咬牙切齒。在生活中，強者不應該欺負弱者啊！
一天，弗朗茲一回家就找姐姐玩。姐姐說自己對艾伯哈德如何如何好，弗朗茲卻十分生氣，說：“你在干嘛？”姐姐卻說：“好戲就要來了！”沒料，第二天早上，艾伯哈德大聲說：“從今以后，誰敢碰弗朗茲一下，我就打他！”艾伯哈德儼然成了弗朗茲的貼身保鏢。
調皮的艾伯哈德在姐姐的感動下，行為的變化震驚了我，完全出乎意料。他的行為也驗證一句話“人之初，性本善！”這本書永遠留在了我的印象中。
弗朗茲的故事讀后感 篇16
寒假里，我認識了一位新朋友。他長著一頭金黃色的頭發卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有玫瑰紅的雙頰。他就是弗朗茲，是《弗朗茲的故事》中的主人公，一個可愛的奧地利小男孩。
弗朗茲在成長的過程中遇到了很多煩惱：因為長著金黃色的卷發，經常有人把他當做小女孩；算數本掉到了浴缸里，所有的作業都“消失”了；個子矮小，總是受到大個子同學艾伯哈德的欺負；爸爸媽媽不安裝有線電視，也不肯買碟形天線，讓自己成為電視方面的可憐蟲……
雖然弗朗茲遇到了各種各樣的麻煩，但是他善良、樂觀，再加上朋友的幫助，問題一個個都迎刃而解，我真為弗朗茲感到高興。
在現實生活中，我也遇到過許多和弗朗茲類似的煩惱。比如，我的后面坐著一個叫孫德華的同學上課經常違反紀律，影響大家學習，還常常無緣無故打我們，老師教育也無濟于事，讓我們苦不堪言。怎樣才能讓孫德華改掉缺點呢？我們冥思苦想，終于想到了一個好主意。
新年到了，我和同學們一起為孫德華做了一張精美的賀卡。賀卡上面畫著一群同學手拉手在碧綠的草地上歡快地游戲，我們又在賀卡里面寫上：“友誼是人生最大的快樂，讓我們大家做永遠的好朋友吧！”我們把賀卡悄悄放進孫德華的書包里。看著我們精心制作的賀卡，孫德華很感動，從此改掉了自己身上的小毛病，成為大家的好朋友。
所有的孩子在成長的過程中都不會一帆風順，都會遇到這樣或者那樣的煩惱，只要我們向弗朗茲一樣善良、樂觀，煩心事就會消失，我們也就一天天長大了。
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