《青銅葵花》初中讀后感（精選11篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的《青銅葵花》初中讀后感（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《青銅葵花》初中讀后感1
葵花—一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩。
青銅—一個不會說話、愛護妹妹的男孩。
葵花的爸爸是一位喜歡用青銅雕刻葵花的藝術家，一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉下勞動，葵花的爸爸到大麥田里花葵花，回來的時候淹死在大麥田地的河里，因此葵花成了孤兒。青銅，一個脾氣古怪的鄉村孩子。在五歲時的一場大火過后因發燒成為了村民口中的“啞巴青銅”。
這個世界上沒有兩片同樣的樹葉、沒有兩朵同樣的雪花，也沒有兩條同樣的河流，但是這個世界上卻存在這一種同樣的心情、一種同樣的寂寞。如說葵花的寂寞是一只鳥的寂寞，那么青銅的寂寞就更像是一條魚的寂寞。他原本自由自在的在天空遨游，然而突入而來的打擊讓他“與世隔絕”他的獨立和堅強恰似一條獨自翻跳的魚倔強的有些蒼涼，他的世界就像大麥地的夏夜，很夢幻。
兩個孩子的心緊緊地靠在了一起，他們在無聲的世界里相依為命。他們的命運就像是葵花爸爸最滿意的作品—那些用青銅制成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人我閑的暖意，暖暖的葵花與冷冷的青銅結合在一起氣韻迸發了出來。
為了讓葵花上學青銅放棄了自己日思夜想的“上學夢”；為了葵花晚上不用去別人家寫作業受屈辱，青銅去河邊抓來最亮的螢火蟲做了十幾盞南瓜燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站了一個晚上，最后暈倒；為了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅用冰石作了一條世界上獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花能夠每天吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
有一天二瘸子來給大家照相但葵花卻沒有照，她知道家里生活節儉，青桐知道了妹妹的心事，所以他去買奶奶編織的蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅都去買鞋子。一次大雪紛飛，青銅執意去買鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個人還想買，青銅把自己的蘆花鞋賣給了那個人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅……
奶奶為了給兩顆孩子添衣自己卻病倒了，牛也死了。董事的葵花故意把考試考砸，自己獨自一人到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……
在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅大喊“葵花———”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后變成了難以終了的思念。
苦難對于一個人的影響是非常巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家的人苦難都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天學會生活。人們常說“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛煉了葵花，磨練了葵花的意志。
希望我們正視、面對苦難，做一個像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻給別人，讓所有人體會到愛的珍貴！
《青銅葵花》初中讀后感2
這部小說好唯美，好感人，都有一點傳奇的感覺。想到的就是一種平凡人物歷經風雨的那種苦難，苦難是漫長的，但苦難也會使人學會許多東西，我們需要尊敬苦難，只有經歷苦難，才能懂得人生的價值與甜蜜。
女孩葵花在七歲那年，和她爸爸來到大麥地附近居住，葵花的父母都是孤兒，葵花的媽媽很早過世了，也只有葵花的爸爸。葵花她年紀輕輕，我卻總覺得她其實命運很悲慘、內心也是有一點孤獨的。
但命運也是很會波折的，她因為小船不受控制的漂流，她認識了青銅，青銅是一個啞巴，但卻心眼很好，是個好男孩。葵花的爸爸也對青銅極具好感。但苦難來臨到葵花身上，葵花的父親不幸落水，就在也沒能從水里爬起來了，葵花難道也要成為孤兒？
但命運也是眷顧葵花的，葵花有幸被青銅一家收養，青銅一家都非常樸實、善良，把葵花當做一家人來看待，葵花在青銅一家過得很幸福、很快樂，雖然他們家很窮，但卻總是歡笑連連。家人都特別疼葵花，省出錢來為葵花上學。青銅每天都牽著牛接葵花上學、放學。
葵花家不點燈，葵花去翠環和秋妮家寫作業受排擠，青銅為葵花制作了十盞南瓜燈，南瓜燈里裝滿了青銅親手抓的螢火蟲，那時大麥地最亮、最美的燈。
青銅和葵花去看戲，他們一起辛苦滾來了石磙來，幾個男孩來和青銅他們搶石磙，青銅為了讓妹妹能好好看戲，和幾個男孩打架，青銅被幾個男孩打得流血。最后，為了讓葵花看上戲，一直背著葵花。
青銅為了葵花能更好地演出，替葵花做了條很漂亮的冰項鏈。來了蝗災后，青銅為葵花去尋找蘆根。
不久奶奶因為勞累倒下了，連那頭牛也倒下了，牛對青銅一家毫無怨言，牛很快死去了。
葵花決定故意考砸期末考試，不去上學省下錢為奶奶看病，但全家人都因此很生氣，青銅一家自從見到葵花起就決定把葵花培養成有出息的人，奶奶跪下來求校長讓葵花再考一次。
葵花決定去撿銀杏賺錢，家人苦苦打聽她的消息，苦苦等她回來。奶奶終于等到了葵花，安心地死去了，沒有絲毫遺憾。
葵花到了十二歲時，因為命運的波折，葵花又不得不與城里人走，離開了青銅家，其實葵花自從見到青銅一家時就已經把自己當成他們家人了，再也難以分開。青銅自此整日望向海邊，希望葵花能早日回來。青銅叫出了“葵花”，他不再是啞巴了。
我覺得太感人了，其實葵花在青銅一家雖然苦難很多，但能相識，有過一場美好回憶還是幸福的，葵花一定永遠忘不了青銅一家，他們的見面會很寶貴，他們的心是在一起的。
《青銅葵花》初中讀后感3
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
——這是出自于作者。
這本書，講的是城市女孩——葵花，跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩叫青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……
在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。然而12歲那年，命運之神又將葵花召回了她的城市……從此青銅日日坐在草垛上，遙望小河的盡頭，遙望葵花消失的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。
書頁翻動著，淚水一滴一滴流下來，我沒有拭去，任它們打濕書頁，“吧嗒——吧嗒——”這不僅是淚水的聲音，更是一曲偉大的、震撼人心的愛的樂章。濃厚淳樸的愛，深深的兄妹情還有那全村人的善良與團結，深深地觸動了我的內心深處，震撼了我的靈魂，連我的血液都隨著這故事情節的起伏而潮來潮涌。
我們在條件優越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動時，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時，我們在為山珍海味發牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時，我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強者，才會感受到真正的苦中之美！
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然好，但痛苦又何嘗不美妙。有好幾次，我都因為考試考不好，而感到傷心和莫大的打擊，我雖知道傷心是沒有用的，但仍然是痛哭不止。后來，我漸漸的適應了失敗的痛苦，我便有了繼續努力的動力，我想，我只要努力，踏踏實實地學習，我就一定可以擁有屬于自己的成功的喜悅。我不斷的磨練自己，終于有了自己的快樂。
青銅與葵花，都是流落人間的天使，他們的相遇，既是由于生命中的一次邂逅，更是上天注定的必然。他們心中各有一對隱形的翅膀——既是雪白的，純潔無瑕；又是鮮紅的，愛意滿心。只有擁有這對翅膀的人才能在人間質樸的情感的天空中自由飛翔。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個人的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真、善、美的永恒追尋。
我相信，在未來的道路上，我一定可以勇敢地面對困難，不論有多少的艱苦在等著我，我想苦至深，則顯美。
《青銅葵花》初中讀后感4
今天我剛看完《青銅葵花》，里面許多劇情使我難忘。
青銅，因為葵花的父親淹死后，貧窮的他收留了葵花當妹妹，因此展開了一段感人的故事。在一次饑荒中，青銅帶著葵花去找鮮嫩的葦根，后來青銅看見了一群野鴨，他挑好一只讓葵花和老牛在葦絮中等，因為他想著美味的野鴨，因此忘了葵花還在等，葵花等急了，便去找他。
沒想到在葦絮中迷了路，青銅過了好一會兒才想起來，便跑回去找她，可是沒找到，只剩下那一頭牛，他在蘆葦叢中找啊找，跑啊跑，后來連老牛也不見了。他扒開蘆葦叢，折斷的葦枝把他的腳扎得傷痕累累，血流不止，他躺在地上，睡著了。后來，哞的一聲，老牛回來了。背上還馱著葵花，他們倆緊緊的擁抱在一起。
看到這里，我的眼框里不禁泛起了淚花。
青銅好不容易抓到了一只公鴨，沒想到嘎魚父親又來鬧事，說他把他們家的公鴨拿了，因此青銅遭了懲罰，青銅在河邊看到了嘎魚家的公鴨，走過大街小巷，向大家證實他沒有偷嘎魚家的鴨。他的善良，誠實，勇敢，鮮明的展現在我眼前。
青銅的奶奶病了，葵花為了救奶奶，故意考差，為了下學期不再讀書，為奶奶治病，父母知道，非常感動，但是葵花又坐船去打杏子賺錢，沒想到，她回來的后一天，奶奶就去世了，他們倆抱頭痛哭。
奶奶的離去，青銅葵花的痛哭，讓我深深感受到親人之間的強烈羈絆，為此，我在心里，也深切的希望在未來，青銅和葵花能夠幸福。這本書，使我笑，笑他們之間淳樸的快樂，使我哭，哭他們遭受命運的挫折和煎熬，使我酸，他們相依為命，互相扶持，每每，讓我的鼻尖涌起一股酸澀。從這本書，我學到了很多，使我受益匪淺……
《青銅葵花》初中讀后感5
伴隨著一種朦朧又沁人心脾的美，與一種凄涼又刻骨銘心的痛，我和青銅，葵花走到了故事的盡頭。漫長幾日猶如一夢，我早已經沉醉在夢中，不能自拔。
夢中發生的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長，經歷了風風雨雨。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這是一段苦與痛的歷史，是一段愛與美的洗禮，更是生命由蛹成蝶的歷程，唯有沖過去，才可以掙脫束縛我們的繩索，展開雙翅，在天地之間盡情翱翔。
每個時代的人都不可能避免痛苦。即使是在社會發展飛速的現代社會，我們依然每天會遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄運，它不可避免，也總在不經意間發生。所以，我們應該正視生活，坦然面對痛苦挫折。
當葵花離開后，青銅撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。這是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。當青銅為了葵花可以看馬戲，讓她騎在自己的身上，而自己卻站了一晚時，我潸然淚下。這是感天動地的美，也是感天動地的痛。當我看見為了讓葵花在自家燈下寫字，青銅用南瓜花兒捉螢火蟲做燈時，我感受到了濃濃的愛。這是世界上最真誠的美，世界上最真誠的痛。
美與痛是不矛盾的，在作家曹文軒的筆下，它們像一對姐妹，相伴、相知、相行。
羅曼·羅蘭曾經說過：“我們應當敢于直視痛苦！快樂固然值得贊頌，但痛苦也值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”
其實，美的含義在人們心中被神圣化了，在我們心中變得遙不可及。幫助別人——美，關心別人——美，見義勇為——美，似乎只要完成很難成功的事才算美。但是在我看來，每個人都可以創造美。
然而，痛苦卻被人丑惡化了。因此作者曹文軒老師在本書的《代后記》中說：“我們應當直視痛苦，尊重痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……”我認為這段話為我們對美與痛進行了另一方面的詮釋，正如書中的青銅和葵花，他們的命運被置于無限的痛苦之中，但他們的生命之花卻綻放了美麗的色彩。痛苦與歡樂，美麗與丑惡是連體的，正因為有痛苦的打擊，才有了這樣的美麗。
我們不能一味追求生活中的美好，而無視生活中的痛苦。它們是相輔相成，不可分割的。只有敢于正視現實生活中的苦難，不懼痛苦，才能體會到真正的美好！痛苦之后的美好，是一種升華，是一種至境。生活的劇變，痛苦的磨礪，是人生是寶貴財富！
美麗和痛苦相比，一個是結果，一個是過程，沒有美麗也許會有苦難，但沒有苦難必定沒有美麗！
美麗與痛苦都是成長必不可少的，只有經歷了這些，且兼愛美麗與痛苦，才能懂得人生的價值與甜蜜。美麗與痛苦就是一劑良藥，讓我們變得更強，超越自我。所以，美麗與痛苦都是成長中必不可少的一劑良藥！
《青銅葵花》初中讀后感6
在如今這個社會中，孩子是家長的心肝寶貝。所謂：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。”不就是這么個意思嗎？家長的這種心態我并不贊成。如果孩子在小時候就生活在一個嬌生慣養的環境中，那他將來長大后必成不了大器。苦難是人生的必修課，如果人生的旅途上沒有坑坑洼洼、沒有絆腳石的話，這將是一個殘缺的、不完整的人生。
《青銅葵花》寫的就是一個關于苦難關于愛的故事。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
當你真正與作者的思想感情融為一體時，你會發現：這不是一本普通的書，這不是一次簡單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華；這是一個讓你潸然淚下的至愛，這是一個讓你切實般體會苦難與愛的感悟。
沒有第二個人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，沒有第二個人可以用如此樸實的筆尖觸動所有人的心弦。
苦難幾乎是永恒的，每一個時代的人都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的`味道，感悟到愛的真諦。苦難是不可避免的，可當面對痛苦時，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會放棄來之不易的生命，有人則會在苦難中靜靜等待曙光的到來，而有人則會去尋找那離自己不遠的希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態度決定著你今后不同的命運。我們用不著對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平。苦難與愛一樣，在萬物制造了人類后，它也就誕生了，它們追隨著人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。
苦難沒有盡頭，就如遙望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。”我們在面對苦難時，需要的是一種不驚不悲的態度，需要的是一種對待痛苦的風度，只有這樣，我們才能體會到苦難背后那深沉的愛。
《青銅葵花》初中讀后感7
坐在小木筏上漸漸漂遠，岸邊的葵花金光閃閃，陽光照得小河波光粼粼，攤開雙手握住一片陽光，那是《青銅葵花》帶給我最深的感動。
《青銅葵花》講述了一個叫青銅的男孩和女孩葵花的故事，他們出生在不同的家庭里，葵花本是個城里的孩子跟著父親下鄉，但父親突然去世來到了青銅家，青銅和葵花成了毫無血緣關系的兄妹，青銅的家人對葵花關心倍至。后來，因為葵花再次回到城里，青銅便常常在大麥地遙望妹妹葵花離開的方向，等待她的歸來……
青銅的家是貧困的，他們一家人經歷了許多困難，上不起學、蝗蟲入侵、水災……但青銅一家沒有一個叫苦的，沒有一個人抱怨，他們都將苦與累藏在心里，選擇默默堅守著，他們身上都透一種困難雖存，但希望永存的光芒，因為困難總會過去，堅持用最好的狀態去克服，困難總會過去，希望總會在前方迎接每一個新的夢想。
當烏云籠罩，你有沒有也一樣手握一片陽光呢？想起過往的自己，真有些羞愧了。體鍛達標練習50*8跑步中，最后兩圈我實在跑不動，于是越落越后，最后只能拖著沉重的雙腿移過終點，成績當然是很不理想。雖然知道要咬緊牙關不斷練習才能有所進步，但那長長的距離總像大山一樣壓得我喘不過氣來，每一次到最難捱的時候，我就泄了氣，以至于成績始終無法得到提高。哎，我只看到了大山，卻沒有能握著陽光迎接新的起點。
讀完這本書時，我最為青銅的執著所深深感動，他為了讓葵花能順利的表演那么耐心地做著冰項鏈，為了多賣掉一雙蘆花鞋子寧可赤著腳在雪地上走，為了等待葵花回來他坐在草垛上凝望路口一天又一在……他的心中始終有陽光，他知道只要認真努力總會迎來陽光明媚的一天。
困難雖在，希望永在。當我們和困難相遇時，請記住，手握住一片陽光，那再濃重的烏云也一定會被驅散！
《青銅葵花》初中讀后感8
這個寒假，我品嘗了一頓豐富的文學大餐——《青銅葵花》。這本書充滿了文學氣息的，葵花因為爸爸不幸身亡，使他成了孤兒。最后，心地善良的青銅一家收養了她，成了青銅的妹妹。因為這個突然出現的小妹妹而意識到自己作為男子漢的責任：家里資金有限，只能供一人上學，青銅毫不猶豫的將上學的機會讓給了葵花；劉瘸子為同學們照相，花不起昂貴的相片線，所以葵花沒有照相，青銅知道啦便賣蘆花鞋掙錢，不僅為葵花照了相，還照了一張全家福。而懂事的葵花不扎心愛的紅頭繩，省下來的錢買筆紙教青銅認字、識字。
家里窮沒錢買油燈，青銅為葵花做了螢火蟲燈，在大麥地是獨一無二的；在沒有吃的饑荒歲月里，青銅想盡辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；文藝宣傳隊的時候青銅又為葵花制作了神秘而又華貴的冰項鏈，讓葵花在舞臺上光彩奪目。可12歲那年，葵花又回到了她的城市，與青銅分別……
當我讀完這本書，我的淚水已經奪眶而出，感受到了當時人的貧窮與痛苦，遇到什么困難都挺過去了。我佩服青銅，其佩服他那敢于面對困難的勇氣，借用曹文軒的一句話：每個時代的人，絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
《青銅葵花》初中讀后感9
小男孩青銅家的環境十分艱苦，而在這艱苦下，青銅與葵花的兄妹情卻分外深厚。葵花為了給奶奶掙錢看病，于是坐著船兒去江南撿銀杏果了，而青銅卻并不知道葵花去哪兒了，就天天晚上提著燈籠等候葵花，這時多么深厚的、在艱苦環境下也有的兄妹情誼呀！
我自己的身上，也有這樣的深厚情誼。那是在三月考火炬金獎的時候，十人隨機組成一個小隊來共同完成一個全新的任務。我們素不相識，但在活動中逐漸團結一心，共同面對困難和問題，共同進步。在外出考察河流的時候，面對從來沒有接觸過的課題，我們沒有退縮，而是各自分工：“你去考察河邊的植物，你倆去考察河水，你倆訪問周邊建筑與居民……”考察的過程中，同學們互相幫助，需要相機時，馬上有熱心的同學遞上來；需要紙筆時，筆和紙不知從哪兒就遞了上來；遇到困難時，立刻就有人關切地湊上來并幫助出出主意。我們這一群素不相識的伙伴，心早就連接在一起了，一起互助著大步向前、共攻難關，圓滿完成從來沒有接觸過的任務，攻取金獎！
在金獎結束時，我們十人已經結成了好兄弟好姐妹，建立了深厚的情誼，大家互留QQ和電話，不舍地、依依地告別。這是一份多么珍貴的情誼啊！
在艱苦環境的歷練中結下的深厚情誼，不僅溫暖著葵花、青銅兄妹倆，也將一直溫暖著我的心！
《青銅葵花》初中讀后感10
葵花，一個失去父母，卻天真懂事、在最真摯的“親情”下快樂成長的女孩；青銅，一個失語、寂寞，卻善良樸實的男孩，同樣像一條魚獨自擁有大河般孤獨的兩個人，在蘆蕩悄然相遇……
父親意外死亡了，然而失去父愛的葵花，被善良的青銅家收養。在這個家中，葵花很幸福：慈祥可親的奶奶待她如親孫女一般，青銅與她成為兄妹相稱的朋友：青銅默默無聞的呵護著葵花；為葵花上學放棄了自己的夢想；為葵花做“螢火蟲燈”……然而，她也為這個家、青銅付出了很多：為省錢，學校的拍照活動他沒有參加；采蘆葦，為編鞋賣錢；獨自采杏賣錢，為給奶奶看病；教哥哥寫字，使青銅變得自信……正如文名，青銅、葵花，在充滿災難的歲月里，兩人相依、齊心協力，在苦難中享受快樂。
這像不像在告訴我們，上帝關掉你一道門的時候，會為你打開一扇窗。在面對困難的時候，大多數人選擇退避、繞路，卻很少有人勇敢的面對困難，迎刃而解。在生活中，我們應該想葵花、青銅那樣，即使再苦的生活，也要用樂觀的態度、正確的方法去面對前進道路上的挫折和困難。葵花，在面對父親的意外死亡后，是沉著，所以，我們面對挫折，應沉著冷靜。
同時，我們不能自私、只關注自己，我們應該友愛他人，和他人互相幫助，這樣，即使困難在巨大，也會被團結的力量、被友誼的偉大而打敗！
農村生活，雖然貧困，卻給葵花帶來了無盡的快樂。每天，有哥哥的陪伴、有奶奶的關心、有美麗的環境可以欣賞、有甘甜的空氣浸潤……字里行間，無不透露著鄉村孩子童年的苦難生活，無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不表達著孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛。
多年來被人遺忘的葵花，突然間卻要被所謂的“親人”帶回城市。面對葵花的離開，失語的青銅孤獨望著那片他與葵花初遇的蘆蕩，望著與葵花最后分手的那條河流，用最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字。
《青銅葵花》初中讀后感11
第一次接觸曹文軒這個名字，是我讀《青銅葵花》的時候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。
故事的主角是一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的小女孩，因為一場突如其來的意外，讓他們的命運交織在一起。葵花在青銅家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運帶來的苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴厲而辛勤的父親，百般呵護她的哥哥，葵花體驗著親情的溫暖和美好，但同時，也與青銅一家一起經歷著痛苦。三月蝗災，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風去了，雨停了，故事的結局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。
故事內容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考。現實生活中的我們，也會不可避免地經歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應當勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬煉我們的意志和思想。歷經萬難，風雨過后，終究會在與痛苦的相生相伴中，找到屬于我們自己的美好結局。
羅曼·羅蘭說：我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？……這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。
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