讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-04-15 14:10:36 讀后感我要投稿

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文1

　　這篇課文主要講了有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親安頓好妻子，便去找兒子，他先開始幾乎絕望了，但他突然想起常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！彼悴活櫳ｋU(xiǎn)地挖了38小時(shí)，終于把兒子和他的同學(xué)救了出來(lái)。

　　文章用了大量的筆墨寫了人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言。比如：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來(lái)阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！边@是描寫父親外貌和動(dòng)作的句子，從外貌上說(shuō)明父親為了救兒子，連自己的生命都不顧了；我還從“挖”字體會(huì)到父親的意志很堅(jiān)定。別的父母都放棄了，唯獨(dú)他堅(jiān)定信念，不救出兒子誓不罷休！

　　“不，爸爸先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你總會(huì)跟我在一起�！边@是兒子的話，從這里體現(xiàn)出兒子遇到困難，先想到別人。但我沒法想象，如遇到這樣的情況，自己是否也能像文中的男孩兒一樣堅(jiān)持到底？

　　這篇課文讓我明白父子之愛太偉大了！彼此的愛，彼此的信賴可以創(chuàng)造人間奇跡。正是因?yàn)楦赣H對(duì)兒子的承諾，讓兒子在絕望中滿懷信心，也是父親堅(jiān)持不懈的原因。

　　文章結(jié)尾寫道：“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹！倍嗝锤刑靹?dòng)地畫面呀！讓我們?yōu)橹畡?dòng)容吧！

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文2

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。

　　在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”雖然當(dāng)時(shí)有許多人都上來(lái)勸阻,但文中的父親知道他常跟兒子說(shuō)，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起。所以不聽勸告，還是依然用手挖掘。這時(shí)候，也不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)中我的父親。

　　記得有一次，我正在細(xì)心地做練習(xí)題。突然，有一道題把我困住了。于是，我便找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題，可是我找了很久都找不到。到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來(lái)氣憤地說(shuō)：“哼，我不做了。”這時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說(shuō)：“怎么了，霖霖，告訴我發(fā)生了什么事了？”我聽后，把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊支持你、幫助你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺得我是世界上最幸福的小孩。終于，在爸爸的幫助下，我把那道題給解決了。

　　父親是為我們遮擋雨季的大傘，讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的父愛吧！

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文3

　　《地震中的父與子》這篇文章，我不知讀了多少遍，一種感恩的心情油然而生。

　　《地震中的父與子》寫的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，兒子阿曼達(dá)和小伙伴被埋在廢墟下。面對(duì)這一片廢墟，多少人搖搖頭，嘆息著走了過(guò)去。可父親確信兒子在瓦礫下等著他，兒子堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他，就這樣，這對(duì)父與子用愛支撐起生還的通道，創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了一曲愛的贊歌。

　　生活中，我的爸爸很淡定，他把對(duì)我的愛蘊(yùn)涵在許多看似平凡的小事中……

　　有一次，在學(xué)校里，我的頭撞了一條很深很長(zhǎng)的口子，縫了好幾針。當(dāng)從手術(shù)室走出來(lái)時(shí)，爸爸搶上前，把我緊緊地?fù)г趹牙�，我明顯地感覺他的身體在微微顫抖，過(guò)了好一會(huì)，聽爸爸說(shuō)了一句話：“我真瞅不了你受傷”。當(dāng)時(shí)，爸爸一臉的無(wú)奈，焦灼心疼的眼神，額頭上細(xì)密的汗珠，我知道心里的痛都刻在爸爸這張臉上了。從醫(yī)院回到家，爸爸親自下廚給我做好吃的，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就給我講課。一個(gè)星期過(guò)去了，功課沒落下，爸爸又憨憨地笑了。

　　親愛的爸爸，您為我做的事數(shù)不勝數(shù)，帶我爬山一定讓我自己攀登頂峰，學(xué)習(xí)上遇到難題，一定讓我自己動(dòng)腦解出來(lái)，生病了您一定親自照顧……這么多年，您所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我的心底，您對(duì)我的愛都寫在了細(xì)碎的日子里。

　　這篇課文學(xué)完了，但父子間用愛支撐起深邃的情感世界，是我一生的感動(dòng)，我愛文章中的爸爸，也愛生活中我的爸爸。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文4

　　我讀后心潮澎湃。這名爸爸為了更好地救自身的兒子，不惜犧牲自身的生命；而兒子為了更好地救同學(xué)們，讓她們先脫離危險(xiǎn)。這簡(jiǎn)直一對(duì)不簡(jiǎn)單的父與子��！假如這名爸爸僅是趕到這片廢墟失落的高喊我的兒子！那他的兒子和14個(gè)同學(xué)們就僅有長(zhǎng)眠于地底了；假如每個(gè)人都能像這對(duì)不簡(jiǎn)單父子倆那般，不計(jì)其數(shù)的小孩也許就能得救。

　　或許，大家的爸爸平時(shí)對(duì)大家的關(guān)懷不象媽媽那般體貼入微，但大家依然能時(shí)刻覺得父愛的溫暖。

　　還記得有一次，閆老師對(duì)大家說(shuō)，區(qū)里要開展古詩(shī)背誦賽事，使我們把背過(guò)的詩(shī)復(fù)印。別人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就趕忙告知了爸爸，爸爸一聽，馬上給我忙活起來(lái)。

　　夜里，我甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可殊不知爸爸勤奮抵御著睡魔的影響，仍然給我復(fù)印著，害怕我完不了教師交到的每日任務(wù)。第二天，我一醒來(lái)，發(fā)覺爸爸的雙眼變成了熊貓眼，媽媽把事兒的前因后果告知了我，我打動(dòng)無(wú)比。

　　你是否還記得我兒時(shí)，只了解讓大人給我買自身深愛的小玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)候也萬(wàn)般無(wú)奈，只能給我買。

　　或許，爸爸的愛并不是得病時(shí)的守候和關(guān)愛；并不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；并不是晚上睡覺給我們蓋被子的影子。可是，父愛，一樣是杰出的。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文5

　　“哈哈！這本書太好笑了吧？哈哈哈······ ”每一次我看這本書都會(huì)開懷大笑。它也是我看得最多，百看不厭的一本書�！陡概c子》

　　《父與子》是由德國(guó)漫畫家埃.奧.卜勞恩所畫的�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛。《父與子》中的漫畫盡管沒有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。啊！這不，書中有一幅畫，內(nèi)容畫了《兒子的報(bào)復(fù)》，有一天，父親開車出去辦事，兒子也要去，可父親說(shuō)，哭也不帶他去！父親走了，兒子想表達(dá)自己心中的煩惱，搬了一個(gè)梯子、拿了四頂帽子和一支黑筆。用黑筆在家門口的四個(gè)路燈上，畫上生氣的表情，再把四盞燈帶上帽子。晚上，父親回來(lái)了，看見家門口的四盞燈，嚇了一跳，心想：兒子一定生氣了。合上這本書，回想一下，兒子為什么不和父親吵著、嚷著帶他去，而是用一種簡(jiǎn)單的方法去表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情。我回想到我自己小時(shí)候，有一次，爸爸要出差做一項(xiàng)很重要的任務(wù)，我非要爸爸帶我去，爸爸不同意，我就大哭大鬧，拖住爸爸，必須讓他答應(yīng)我，爸爸在無(wú)奈之下說(shuō)：“我下次帶你去，好吧？”我搖頭拒絕，一直不讓爸爸走，害的爸爸被老板批評(píng)了。在和爸爸媽媽溝通當(dāng)中，雖然我們想的和爸爸媽媽有些不一樣，但我們要向《父與子》中的兒子學(xué)習(xí)，他用自己的方式，讓父親明白他非常生氣，沒有造成嚴(yán)重后果。不像我有時(shí)會(huì)不計(jì)后果做事，最終，釀成大錯(cuò)。我想：我應(yīng)該三思而后行。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文6

　　讀了《地震中的父與子》，我感受到了這對(duì)父與子堅(jiān)定不移的信念和面對(duì)困難永不放棄的意志和愛。

　　這篇課文主要講了洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，在隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸的廢墟里挖掘。這些被余震震得搖搖欲墜的大石頭和斷壁殘?jiān)陌珘λ坪蹼S時(shí)都會(huì)倒下來(lái)壓傷那位父親，可他的意志和愛驅(qū)動(dòng)使著他堅(jiān)持下來(lái)，讓他挖了38個(gè)小時(shí)，才救出了他的兒子阿曼達(dá)。

　　這位父親不吃、不喝、不休息再加上隨時(shí)都可能發(fā)生的大爆炸、石頭滾落和一陣陣余震讓他疲憊不堪，衣服破爛不堪但是他還是堅(jiān)持了下來(lái)，這令我無(wú)比敬佩。要知道現(xiàn)在的人幾乎一遇到困難與坎坷就不敢努力堅(jiān)持下去了。而這對(duì)父與子卻以自己對(duì)別人深深的信念堅(jiān)持了下來(lái)。父親那堅(jiān)定不移的信念和對(duì)兒子深深的愛讓我無(wú)比欽佩，兒子鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，先人后己的品質(zhì)讓我佩服不已，由此我想到了一件事：

　　四川大地震的時(shí)候，在救護(hù)人員努力地救援之下，不是救出了一個(gè)小孩的命來(lái)?yè)Q回來(lái)的。那天，救援隊(duì)在一片廢墟里挖掘，希望找到活著的人。當(dāng)他掘到屋內(nèi)時(shí)，看見了一幕：一位母親身體俯著，像跪拜一樣，只不過(guò)有點(diǎn)壓彎了，看起來(lái)有起來(lái)有點(diǎn)兒怪怪的。救援隊(duì)員在那位女人下面摸索了一下，找到了一位小孩，幸好因?yàn)槟赣H用身體保護(hù)了他。當(dāng)小孩被醫(yī)生拿起來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子里有一個(gè)手機(jī)，手機(jī)里有一段短信：孩子，如果你還活著，你一定要記住，我愛你！”就在這時(shí)看慣了生死離別的醫(yī)生居然落下了眼淚。這就是至高無(wú)上的愛！

　　父親對(duì)兒子的信賴和愛使得他們堅(jiān)持了下來(lái)，創(chuàng)造了愛。地震中的了不起的父與子譜寫了一曲愛的樂章。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文7

　　《地震中的父與子》是我在五年級(jí)時(shí)學(xué)到的一篇文章，但至今回想起來(lái)仍意猶未盡，父親救子的情景屢屢在我眼前回放。

　　這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了在1994年一個(gè)極其普通的一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震，一所小學(xué)不幸被匆匆而來(lái)的地震擊垮。當(dāng)時(shí)，有許多學(xué)生家長(zhǎng)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)看到教學(xué)樓化為一片廢墟時(shí)，悲痛欲絕的家長(zhǎng)們?cè)跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地垂淚，都十分絕望地離開了。只有一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心��！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私�。∥冶桓赣H執(zhí)著的信念以及兒子臨危不懼、先人后己的高貴品質(zhì)所打動(dòng)了。就是因?yàn)楦笎鄣膱?zhí)著，才架起了一座生命的橋梁，得以讓14個(gè)孩子被解救。

　　我讀后心潮澎湃。認(rèn)為這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。人們都說(shuō)：母愛如水，父愛如山，很多時(shí)候，父愛是不能被母愛代替的。平日里，無(wú)論父親是威嚴(yán)還是慈祥，你都要相信，他是愛你的。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文8

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無(wú)比的感動(dòng)。

　　一位年輕的父親在美國(guó)洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí)，居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)！

　　這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時(shí)，他卻依然堅(jiān)定救兒子的信念！他不是神，他只是個(gè)救子心切的父親！一群危在旦夕的'孩子，就在他的堅(jiān)持和執(zhí)著下，回到了父母的懷抱。他堅(jiān)守對(duì)兒子的承諾，不見到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會(huì)堅(jiān)持下去的，因?yàn)樗麗酆⒆樱胍群⒆樱@是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛！是人最原始的本能！

　　這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績(jī)不太好，樓下總是傳來(lái)他婆婆的責(zé)罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊(duì)他卻不同，他的父親很仔細(xì)，總是在他睡覺前為他檢查作業(yè)，總是問他早餐想吃什么，總會(huì)在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會(huì)坐在他旁邊，悉心指導(dǎo)，仔細(xì)回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個(gè)不以成績(jī)?yōu)橹�，深深愛著他的父親，那是一件多幸福的事！

　　父親做的愛的舉動(dòng)太多，可能是肚你的一個(gè)承諾，一分堅(jiān)守，也可能是一句問候，一個(gè)微笑。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文9

　　最近我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人，主要記敘了：在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中，其他孩子都非常絕望，只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì)來(lái)救他，而正靠著這種心與心的牽掛，他的父親最終找到了他，其他的孩子也得救了。

　　學(xué)完這篇文章，使我非常有感觸，看看文中的小弟弟，再看看我，我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親，但我已經(jīng)是11歲的大姑娘了，我卻不相信父親。例如，有一次爸爸答應(yīng)給我買電腦并且跟我約定好，第二天帶我去電腦城看電腦，但爸爸卻說(shuō)臨時(shí)有事，推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次，下雨了我滿以為爸爸會(huì)來(lái)接我，但是結(jié)果令我大失所望，我來(lái)到校門口，爸爸的身影并沒有映入我的眼簾，我怒氣沖沖的回到家，但是在家里我仍然沒看見爸爸，一問媽媽我才知道爸爸并沒有回家，而是有急事出去了，臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來(lái)接我，但媽媽忘記了，所以沒有來(lái)。淚水模糊了我的雙眼，我的心里難過(guò)極了。爸爸一直對(duì)我疼愛有加，我卻一次又一次的傷害爸爸那慈愛的心。爸爸卻沒有因?yàn)槲疫@無(wú)知的舉動(dòng)而責(zé)備我。這就是那偉大的父愛。

　　父愛就如同雨后的第一縷陽(yáng)光給我送來(lái)最美好的溫暖。父愛更如同沙漠中清澈的泉水，給我送來(lái)透徹心扉的涼爽！

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文10

　　暑假期間，我讀了一本很有意義的書，那就是著名的曼畫書《父與子》，這本書上不僅有形象生動(dòng)的漫畫，還有幽默搞笑的文字語(yǔ)言，讀了以后讓我受益非淺。

　　文章主要講了一個(gè)父親帶著兒子去理發(fā)，可到了理發(fā)店在剪頭發(fā)的時(shí)候，兒子害怕極了，除了哭還鬧個(gè)不停。無(wú)奈之下，父親只好哄著兒子，給他講笑話�？珊⒆舆€是哭個(gè)不停，于是父親就讓孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看自己表演，只見父親一會(huì)兒用頭頂著帽子跳舞，一會(huì)兒又表演倒立，那肥胖的肚子加上笨拙的表演，終于逗得兒子哈哈大笑，連正在理發(fā)的師傅也不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)愛搞笑的父親。

　　最終頭發(fā)理好了，可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。原本要求是前面留一些，后面的剃掉，現(xiàn)在卻搞反了變成后面留了一簇，前面都給剃掉了。因?yàn)樵纠戆l(fā)師和孩子都是朝同一方向的，可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可理發(fā)師也開了小差把前面的當(dāng)后腦理了，于是全理光也就鬧出了笑話。

　　讀了這篇文章以及者看了幽默夸張的圖片，讓我感受到了親情的溫暖，畫中的父與子是多么的滑稽搞笑，正因?yàn)楦概c子之間的相互信任和關(guān)爰，引起了德國(guó)民眾的強(qiáng)烈好評(píng)，那個(gè)畫畫的人也成為了德國(guó)著名的漫畫家。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文11

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停地挖掘，有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒有希望了�！笨伤€是堅(jiān)持不懈。人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……沒有人再來(lái)阻擋他。正因?yàn)橛兄@種偉大和無(wú)私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時(shí)間，終于救出了兒子。

　　讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，可這離不開爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛嗎？

　　我想每位讀者讀完這篇文章后一定會(huì)感動(dòng)得落淚的。是啊，父愛何等偉大！在這個(gè)世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM(fèi)了多少心血，付出了多少代價(jià)？這是無(wú)法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文12

　　父愛的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

　　這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!

　　我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

　　如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文13

　　同學(xué)們，你們想過(guò)父愛嗎？？雖然母愛是偉大的，但仔細(xì)想想，父愛不勝于母愛嗎？父愛不也是偉大的嗎？

　　《地震中的父與子》講述了一位父親為了救被泥石壓在地下的孩子，不顧自己的安危，用手挖泥石，堅(jiān)持了整整３８小時(shí)，最后終于找到了兒子和他的同學(xué)，譜寫了一首偉大的父愛情深的頌歌。其中，只有一句話讓我記憶猶新：不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！這句話是那么美，這句話是那么深刻！這句話給了我許多鼓勵(lì)。這時(shí)，突然想起了自己的父親。我的父親是一位辦公室人員，他每天早出晚歸，非常辛苦。還定期給我寄來(lái)?yè)狃B(yǎng)費(fèi)。我覺得父親也盡到了做父親的責(zé)任。

　　一次，我考試考了８０多分，回到家，把試卷給了父親看。只見父親皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚴(yán)肅地問我：“你有認(rèn)真答卷么？”我害怕的站在一旁，更因?yàn)槲液ε�，所以我才不能撒謊：“有！”父親聽了，馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，打打我的背脊，說(shuō)：“就是嘛！我女兒最棒了！”其實(shí)里面包含批評(píng)我的意思。我就喜歡老爸的“先兵后禮”！我愛父親！父愛，是一個(gè)永恒的話題；父愛，是一篇流傳千古的詩(shī)文；父愛，是那最迷人的風(fēng)景；父愛，是釀造千年的美酒！父愛是那么無(wú)私，那么偉大！我的父親是愛我的，我感受得到，父親的期望我也感受得到！我愛父親和母親！是他們創(chuàng)造了我，養(yǎng)育了我。我要對(duì)父、母親說(shuō)：你們辛苦了！

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文14

　　今天我懷著激動(dòng)的心態(tài)讀過(guò)《地震災(zāi)害中的父與子》這篇課文，這篇課文重要講的是在地震災(zāi)害中的一位爸爸便于救被壓在房屋下的孩子解決艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持不懈的整整的的用勁挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于解救了本身的孩子的短故事，造就了一首父子情深的贊歌。

　　讀了這篇課文的我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜，更是由于這名父親堅(jiān)持不懈和信心，因此才可以救出兒子。在大家的生活起居、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作上，務(wù)必要有這類鍥而不舍，鍥而不舍的精神。還記得上年暑期我學(xué)打乒乓球時(shí)，每日從中午五點(diǎn)多，一直練到晚上八點(diǎn)，回家了后早已是滿頭大汗，筋皮力盡，也要練完教師布局的各種各樣打籃球姿勢(shì)，我一些想退堂鼓了，媽媽好像看得出我的思緒，激勵(lì)我：只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅(jiān)持不懈。我咬緊牙學(xué)了下來(lái)，如今我不僅學(xué)好打乒乓球，還從這當(dāng)中悟出了一個(gè)大道理，不管做什么事，絕不允許半途而廢、功虧一簣。

　　實(shí)際上從古至今成千上萬(wàn)知名人士務(wù)必有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，在歷經(jīng)很多艱辛、坎坷而百折不撓才會(huì)取得成功。王曦知練書法，達(dá)芬奇畫生雞蛋，愛迪生做實(shí)驗(yàn)都擁有鋼材一樣的信念，在歷經(jīng)適用不懈的努力才可以取得成功。

　　讀《地震中的父與子》這篇課文使我想到以前看了的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文內(nèi)容，文章內(nèi)容描繪的父親與文中中的父親十分類似。一樣描繪了使我覺得父愛的力量是那麼的奇妙、那麼的杰出。在他人看來(lái)是不可以的事，而在這里倆位父親的愛中卻奇跡般地變成了實(shí)際，它是多么的非常值得歌頌的父子情啊！怪不得媽媽讀這篇課文時(shí)雙眼都潮濕了。

　　合上書眼卷思索，做什么，要是有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會(huì)取得成功。

讀《父與子》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文15

　　讀到“他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：‘不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！’他堅(jiān)定地站起身子，向那片廢墟走去�！边@里時(shí)，我不禁被那位父親堅(jiān)定的信念打動(dòng)了，如此堅(jiān)定地信念，是多么不一般呀！我有一個(gè)親戚家的兒子，眼見高考即將來(lái)臨，他為了考上大學(xué)，便給自己訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，如饑似渴的學(xué)習(xí)、看書，最終，他考上了大學(xué)，考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的堅(jiān)定信念促成的嗎？

　　又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡�！蔽殷@呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現(xiàn)了一幅畫卷：一個(gè)晴朗的星期天，我正哼著小調(diào)坐在老爸的自行車后面，由于我們店的零食賣完了，正去進(jìn)貨。開始一切都非常順利，比預(yù)想的還要快，可就是回來(lái)時(shí)，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本沒有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時(shí)沒抓穩(wěn)，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個(gè)三輪車，將我送往醫(yī)院……我感到，就在爸爸一把抱起我時(shí)，那就是偉大的父愛爆發(fā)的時(shí)候！小兒童們經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》，可我不這么認(rèn)為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛的贊歌！

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