高中讀后感

時間：2021-04-13 14:28:43 讀后感我要投稿

有關高中讀后感范文（精選14篇）

　　當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的有關高中讀后感范文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。

有關高中讀后感范文（精選14篇）

　　高中讀后感1

　　只要談起狼的故事，人們就會想到小紅帽、狼與七只小羊羔等等，都說狼是一只可怕、兇猛、狡猾、自私的壞動物，自從我看了《沒有尾巴的狼》的這本書后，我就對狼產生了興趣，知道它有時知錯就改，樂于助人的那一面，也沒有完全沒有那么壞。

　　在這本書中，里面有一只狼想吃一只麻老鴨，結果把自己的尾巴給燒掉了，在獵人的小木屋里禿尾巴的狼發現一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼了，改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，欺騙別人等等，也遭到了許多報應，但有時候為人民做好事，幫助大家想辦法，幫花匠賣花、幫大肥豬減肥、幫鵝減肥、幫陶陶爸爸掙錢、幫人民懲罰自私霸道的壞村長等等。狐貍尾巴沒有給狼的生活帶來幸福，帶來快樂，反而使它的罪惡感日益加重，狼最終舍棄了美麗的尾巴，回到田野，開始新的生活。

　　其實在我們的身邊像禿尾巴狼的人也有，吃好的、穿好的，還花零用錢，還以大欺小，他們這些壞習慣，就像那只美麗的狐貍尾巴，如果他們懇舍棄這美麗的尾巴，就能做一個好學生、好少年。本書作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分喜歡楊紅櫻老師的作品，她在講述一個事故時，總能那樣幽默，好現有趣，能讓我們在笑聲中接受教育。

　　我想我也不要這條美麗的狐貍尾巴，要有善良，樂于助人的一顆心。

　　高中讀后感2

　　《目標執行》是一本什么樣的書？這是一本幫助員工正確設定工作目標、清晰制定工作計劃、掌握工作流程、全面貫徹執行任務的學習讀本，這本書能督促、輔助、提升員工的執行力。學習使用本書能讓員工更有效地執行企業的戰略目標。

　　本書第一至第四部分為讀者提供的是：設定目標、制定計劃、執行流程、有效執行的理念和方法，可供讀者作為參考和借鑒；第五部分提供的是督促、輔助并達成目標的表格，讀者必須每天認真堅持填寫表格。只有每天督促、檢查、落實，才能展現本書為你所提供的神奇力量。堅持學習并持續使用本書一年后，你的工作和生活將煥然一新。

　　目標決定方向，執行決定績效，兩者的合力決定了企業的成功程度。實際的情況是，企業里的絕大部分員工對目標和執行的重要性，無論是在思維的層面，還是在實踐的層面，都不是那么清晰、具體。要實現企業制定的戰略目標就必須有貫徹執行目標的人。毋容置疑，決定企業戰略目標能否真正實現的關鍵是執行者。面對殘酷的市場競爭和國外跨國公司的擠壓，中國企業不僅需要高素質的人才，而且更需要能夠堅決執行企業戰略目標并取得顯著業績的執行者。

　　企業的成功程度是由目標和執行所決定。不僅企業需要制定戰略目標，而且員工也需要制定相應的工作目標。有了目標沒有執行，一切都是紙上談兵！

　　高中讀后感3

　　“為誰工作”，平時很少想這個成績，且往往不禁自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，所以經常覺得本人很累，受一點冤枉就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺羞愧，懂得了工作是一個人的基本需求。

　　不只僅為了錢，為了生存，更是一種安全需求——使你的生活有安全感；社交需求——能與別人開展交流，分享幸福，分擔發愁；人格尊嚴的需求——可失去他人的肯定和投訴；自我體現的需求——可充分展示本人的才能，表現人生價值。

　　由于工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更致力地去干好。由于我牢記“我本人致力工作”。

　　我如今的工作很辛勞，也很煩瑣：先生在校就餐的人數驟然增多，而且如今的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛勞，讓老師們吃好是我應盡的責任，但是再難的事，只需用心去做，是一定能做好的。我會珍惜如今的工作機會，認真做好本人的本職工作。經過認真地工作，讓本人生活得更好，讓本人更開心，讓生命更無心義。

　　我牢記“我在為本人工作”。

　　高中讀后感4

　　《西頓野生動物故事集》里有聰明重情的狼王“老暴”，有偉大無私的兔媽媽“毛麗”，有機智勇敢的烏鴉“銀斑”……發生在他們身上的故事，每一個都讓我深受感動，情不自禁的流下了眼淚。例如狼王“老暴”，大家一提到狼都會望而生畏，兇殘沒人性，其實并非如此，適者生存，他們為了能在殘酷的自然界中生存也別無選擇。書中的狼王“老暴”聰明非同一般，他一次又一次機智的逃脫牧民和獵人設下的陷阱，盡管牧民和獵人使出渾身解數也沒能捕獲并殺死他。但是最終卻因為狼王的同伴“白姐”意外被獵人捕獲而日思夜想，喪失理智，獨闖人類設下的陷阱去營救“白姐”，從而和“白姐”一起死在人類的手里。狼王本可以好好的生活，但是為了營救同伴把自己的生死置之度外，讓我肅然起敬，從這點可以看出像狼這樣兇殘的肉食動物并非是我們想象中的那樣沒有情感只知道殺戮，反而他們是非常團結非常重感情的，甚至比我們人類還有過而不及。

　　世界上有一種愛偉大而無私，莊嚴又神圣，這就是母愛。這是發生在一對母子身上的故事，兔媽媽“毛麗”和兒子“豁豁耳”。有一天小兔子豁豁耳在草叢中玩耍，無意間被一條大蛇盯上，大蛇把豁豁耳的身體纏住了，小兔子豁豁耳拼命的呼喊：“媽媽救命，救命……”兔媽媽毛麗聞聲飛奔過來，用牙齒、爪子勇敢的跟大蛇搏斗周旋，想把兒子救下來，大蛇的身體在兔媽媽不斷嘴咬和爪抓下疼痛的不得不松開身體，小兔子豁豁耳乘機逃脫，兔媽媽也精疲力盡遍體鱗傷。經過這次危險后，兔媽媽就開始想方設法讓小兔子豁豁耳每天跑步、跳躍……鍛煉身體，學習生存的本領，小兔子豁豁耳日后也戰勝了各種困難和危險，成為田野上的主人。

　　讀完這本書后，我陷入了沉思。書里講述的動物，他們勇敢、重情、聰明、可愛、偉大……但是卻遭到了人類無情的傷害和貪婪的捕殺，讓他們失去生命，成為人類餐桌上一道道菜品。今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題：全球氣候變暖、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染水污染、生物多樣性被破壞……要想長久地生存在這美麗的地球，就要從現在開始，從我們自己開始，善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動物。最后，通過《西頓野生動物故事集》這本書讓我們一起：“善待地球——科學發展，構建和諧。”

　　高中讀后感5

　　我一直覺得書的魅力在于它于總能在優美的文字中教人求真，與人為善，發現美好。每個人在閱讀世界中都會遇到自己的良師益友，或淺談，或深交，或碰撞……

　　同樣我們人生不總是陽光明媚，也一定碰見陰霾，甚至遇到過心靈的打擊，卻苦苦找不到心理“診療室”，有的人在這種挫折中一蹶不振，但是如果換作是我，我一定會將挫折與磨難捧起來細細看，仿佛來到另一個天地，將苦難琢磨消化吸收，能做到這樣的原因是我遇見了一本好書——林清玄的《以美為光》，我沉浸在書中一個個簡單而又清新的小故事里，將它作為我的心靈診療室真是再好不過了。感謝林大師的文字為我帶來了一次次心靈上的洗禮。

　　眾所周知，林清玄筆下的文字都散發著淡雅樸素的散文清香，但寫這種短小精悍的故事還是第一次。它就像一本散發著糖果香的童話故事書，書中以我們熟悉的形象展開描述：如狡猾聰明的狐貍，傻愣愣的山羊，守財如命的窮人，肆意揮霍金錢的富人……這些形象在書中體現的淋漓盡致，神采奕奕，讀起來不會讓人心生厭倦，反而像一首委婉動聽的圓舞曲，源遠流長……

　　現在這個時代，正是超越自我的進步時代，作為下一代的棟梁的我們，又何嘗不是在父母的殷殷盼望下成長的呢？談起自己的孩子都是在比學習好，比誰的孩子優秀，有前途。但在本書的《獵人的三只獵物》一文中，作者轉換一個觀察角度，讓我們去探討孩子眼中的父母又是如何呢？這篇文章恰好寫到了當代社會最值得引人深思的問題中，如果碰到一位十分“謙虛”的父親，結果會是怎樣呢？他將自己兩個美麗動人的女兒說成"質陋貌丑，不足掛齒"，后來又因為他的“謙虛”讓他的兒嫁給了一個粗魯的莊稼漢，如果一味地貶抑自己來討好別人，那么，做他的女兒也太可憐了吧！實際上，上面所出現的這些問題，我們并不陌生，而林清玄先生正是把它們濃縮成了一個個有趣動人的小故事并含蓄地表達其中的道理。

　　當然，林清玄在談論人性時也毫不介意。你可能從未幻想過，一個叫“舒服國”的地方吧？那里的人們天天想干什么就干什么，想要什么就有什么，好不快活，天天無所事事，不用勞動。但是我想，“舒服國”里的人，時間一久肯定會有煩惱的，因為他們沒有期待，沒有未來，沒有改變，更沒有失敗和考驗，又怎么能談得上享受生活的幸福感呢？

　　這些短小精焊的故事，讀起來讓人欲罷不能，這本引人深思熟慮的書會帶我們從生活中尋找到一些解決你迷惑人生的答案。在未來的日子里，總有一些大風大浪會阻擋我們前行，但是有了這本書的陪伴，我會在人生路上更加勇敢向前，成就一個更美麗、更自信的自己，愿這一米陽光，溫暖你我，照亮前路！

　　高中讀后感6

　　合上此書，本人如同成熟了許多，像剛從容若的夢境中醒來；懷著對才子容若的依依不舍，對作家安意如的百般感謝，一傾而盡。

　　安意如，這個不平凡而平凡的女子，剖析了容若的詞集，剖析了容若的人生。伴和著她獨特的見解和文筆四照、情意隨露的文字；讓我看清了那個在塞上深嘆“故園無此聲”的容若，我和他膝燭長談，成為隔世知音，理解他心坎的孤苦，分享他對人生的感慨。

　　納蘭容若，原以為處處風光的他，心坎卻隱藏了那么多無處可說的無賴。面對戀人的離開――懷念滿肚，面對愛妻的永訣――追念滿腹，面對所有的所有，他只好迫不得已，也只要迫不得已。訴情于筆紙間，敘苦于詞中。最終培養了《飲水詞》，其友顧貞觀道：“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知？”往往咱們只看見了容若的風光，而他心坎的孤苦誰又關注過呢？她――安意如。從此，也多了一個我。

　　品完全書，我唯同意，我最愛安意如對容若的那句評價：“豪放是外放的風骨，憂傷才是內斂的精魂。”

　　情氣回腸，愁心漫溢，品讀容若的人生，映照咱們的人生。他濃情的男兒血，暖和了，消融了咱們冰封的情感。

　　高中讀后感7

　　150年前，英國的一個偏僻小山村中，一個身材矮小，相貌平常的姑娘，在那窗臺前奮筆疾書著，用她的悲苦和怨憤，激情和想象，書寫著她的內心世界。

　　樸實的文筆，真實的情感是本書主題構成的基礎。作者夏洛蒂是第一個用小說披露個人情懷的小說家。書中運用的一系列小說手法都是為了表現女主人公簡愛的內心世界。簡愛的內心世界充滿著矛盾和沖突，她內心的渴望`憂慮`恐懼是多么豐富。讀這本書，讀她的內心世界，讀者們都是充滿感情的，讀者們好象在書中找到了自己的影子，讀者們好象與簡愛緊扣心弦，期待著故事的發展，感嘆著種種幸與不幸的結果。這正是本書為什么能風靡世界一百多年，至今仍吸引著大量的人去熱愛它、研究它。

　　我讀了這本書至少三遍。第一遍全遍，以后幾遍有的是選讀，有的是略讀、精讀、讀了這幾遍，從此以后，我是永遠也忘不了了。《簡愛》給我的印象和影響很深。簡愛這個人物和夏洛蒂互補，使我看到了一個完整的另一個影子，這個影子便是我想象中的“永遠的朋友”。雖然模糊，但是是可變化的，是充滿期盼的。

　　我最愛看結尾的部分。第一次讀的時候，我還記得我無比興奮激動，好象在期待著命運的結局，當得知簡愛與羅切斯特先生終于結了婚，圣約翰去了印度的結局，我松了一口氣，隨之無比高興起來，好像吃掉了甜蜜的果實，心理上有一種滿足感。

　　為什么我們如此喜愛這本書？一部小說吸引人的地方莫過與對人物的刻畫。女主人公的性格最鮮明，既有浪漫氣質又有嚴謹作風，既有自我發展又有對自我的限制。兩者雖然矛盾，但看上去確是真實的，血肉豐滿的，因為兩者統一了，合為一體了。《簡愛》所具有的這么大的魅力，使它成為一部具有非常高價值的世界文學名著。

　　除了語言的富有文采和人物的生動真實，書中所表達的思想我有這么一些理解。簡愛是一個身處貧窮的家庭教師，從書中可知當時社會對身分地位的看重，宗教觀念很強，這造成了社會對人性的壓抑和摧殘。簡愛有著強烈的自尊心，她追求獨立自主`自尊自強，她在反抗！因此她的內心是多么充突。她是個高尚的人，她有追求美好生活和自由個性的寶貴品質。

　　讀著本書，好幾處我的內心不能平靜，激動地流下熱淚。

　　以后有機會，我要再去讀一讀原著—英文版的《簡愛》。

　　高中讀后感8

　　夕陽西下，我坐在家門口的草地上，草地的兩邊是大片大片的水稻田。右手邊還有一條小溪流，它好像水稻田邊上的一根亮閃閃的白絲帶，一路嘩嘩響著……我輕輕的合上《我要放假了》這本書，主人公細荷的的生活在我的腦海中浮現。它講述了細荷一家搬到了新地方，她的生活也更加豐富多彩。她結交了新朋友貓子，但她們的友情卻遭遇了一次考驗。假期到來，故鄉的世態風情在她眼前展現出一幅幅打著獨特印記的畫卷，油茶花、野果子、秋天里漫山遍野的茅草……為她的成長背景涂抹上濃重的地域色彩。當多才多藝的潘老師、木匠陳博士來到山口鎮，“遠方”、“未來”等字眼便悄悄闖入細荷的鄉村生活中。

　　讀完這本書，我不禁想到了自己。在學校，我和最好的朋友一起玩，下課時，我們也形影不離。在學習上，我倆有不會的題時，總會和對方請教，如果別的同學遇到困難，我們也會幫助他。從這本書，我知道了友誼的可貴之處。

　　暑假期間，我絕對不會因為老師不在，而想做什么做什么。我要像細荷一樣做一個自律的人。每天6：30起床，以最快的速度認真洗漱后去晨讀。一年之計在于春，一日之讓在于晨。晨讀是為了積累好詞好句，我一定要堅持下來。上午認真完成語文、數學、英語暑假作業，除了這些，我還完成了古詩背默打卡和閱讀打卡。

　　除了學習，我還給自己安排了玩的時間。八月份，我和爸爸、媽媽、江東赫哥哥還有光頭叔叔一起去了皖南川藏線。這里的風景和細荷家的風景一樣美，綠瑩瑩的小草中間，點綴著星星點點的小野花，紅的、黃的、藍的、白的，它們就像一個個清純美麗的小精靈，躲在芳香濃郁的綠色地毯里捉迷藏。在皖南川藏線的月亮灣那里有一個很美的池塘。池塘里的小魚兒、小蝦兒呢，也一夜之間全部冒出來了，它們在剛剛長出嫩葉片的小草叢里進進出出，呼朋喚友，忙得不亦樂乎。

　　每個人的成長都是一段獨無二的過程，它僅僅屬于自已。我和細荷通過暑假都成長了。所以，讓我們都來好好珍視，好好地經歷吧！

　　高中讀后感9

　　《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。法布爾通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，我讀得興趣盎然，愛不釋手。

　　昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……

　　在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

　　看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎？她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。

　　原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處！

　　《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，美，無處不在。美，就在身邊。親愛的`同學們，讓我們一起走進《昆蟲記》，走進大自然。

　　高中讀后感10

　　這一段時間我閱讀了辮子姐姐的《我們最想要的禮物》這本書。

　　我們最想要什么禮物呢？寵物，發卡，還是手機？而書中的小主人公想要的禮物是什么呢？家人的關懷和家庭的溫暖。

　　綽號尹大碗的女孩有本事把每一次生日，都給過成家人的受難日。大碗有一個妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出了一個筷子弟弟成為自己的同盟軍，最后和小碟矛盾加深，跟爸爸媽媽日益疏遠被“冤枉發配”到外地的寄宿學校。

　　十三歲生日時大碗踏上了回家的路，她處處和家人作對，最后禮物揭曉，爸爸送上沒有發酵的面包，媽媽送出了笨拙的擁抱，小碟抱出一只笑起來像天使一樣的狗狗……她突然意識到，家人的關懷和家庭的溫暖從來沒有離開過她的身邊，而原諒和被原諒就是一家人最想要的珍貴禮物……

　　其實，我們在成長的道路上，是不可缺少的一部分，有些禮物可能是微不足道的，但卻成為了你生命里最難忘的禮物，哪怕是一句話，一個眼神，一次經歷，都可能是我們成長道路上最珍貴的禮物。

　　有時我們最想要的禮物并不是什么寵物，手機，發卡，而是“家”，一個幸福的家庭，是人人都想擁有的禮物，家可以帶給我們溫暖，只有擁有這個禮物，才有機會去爭取其他的“神秘大禮”。

　　禮物就是一次最美好的回憶，它使你記憶猶新，禮物就是一杯香濃的咖啡，它令你猶豫未盡。禮物就是一個神秘的東西，它令你滿懷歡喜。

　　禮物就是一句關心的話語，溫暖著我們的心；禮物就像一塊巧克力，甜香味滑過我們的全身。

　　禮物是一雙金色的翅膀，讓我們在未來的人生里飛的更高，更遠……

　　高中讀后感11

　　風兒撫摸著那張哀傷的面孔，黑暗中，迷失了方向；雨滴拍打著那遺忘的角落，記憶里，希望像泡沫般破滅；雷兒轟擊著那悲慘的世界，迷蒙中，夢想隨之離去。

　　饑餓交迫，迫使一個勤勞卻在社會中失去立身之地的小伙子冉阿讓偷了個面包，因此被送進監獄。從獄中釋放后又在主教家偷銀器，又被警員抓去，可是仁慈如天使的主教卻說銀器是冉阿讓的，并讓他離開這兒到別處去謀生。他靠這些銀器興辦工廠，在法國的某個角落里造福于人民，并救助了一個外地婦人。后來因救一個人又被送進監獄，而后為了養女的幸福付出一切，自己在蠟燭的微光中度過，墻角依然是片黑暗。

　　在黑色里可以因竊一塊白色面包而被送進監獄。我為那個只為窮人敞開而面對富人卻永遠關閉的監獄之門感到不公。我為之感到可悲，悲在腐朽的政府，沒有明確的審判力；可悲在冉阿讓的不幸；不幸在警員對窮人的狹隘之心，永遠無法包容窮人的苦衷！

　　可以讓人覺得安慰的是主教，他像那無眠的鳥兒，在教堂中瞇眼誦經；他像那風兒，輕輕拂過樹梢，給悄無聲息的命運送來一些顫顫的姿色。向日葵也會向太陽伸長頸，因為有陽光的地方就會有希望。在這里我明白，像陽光一樣，也許向日葵會因此而強盛；像大海一樣，也許所有的浪濤會頓時洶涌，宏偉壯觀。勝過干核爆炸時如磨菇云的威力。而核爆炸只將成為過去，因為核的毀壞，核的力量就如同腐朽的資產階級。而浪濤是無數窮人的力量。主教擁有寬容，他想造就冉阿讓的一生，他的做法讓冉阿讓很感動。

　　感動激起了冉阿讓心中的那份正義，喚醒了他的思想，觸動了他的靈魂。冉阿讓在主教的幫助下最終成為市長。他盡一切自己可以發揮的力量來為窮人解苦解難。他獲得了大多數市民的尊敬。

　　然而冉阿讓的命運就如同夜空的煙花，精彩一瞬，轉眼即逝。

　　葉落雁飛，幸福之中冉阿讓踏上了消沉之路。他寧肯犧牲自己一生的幸福也不愿讓一個因跟曾經的自己一樣的窮人受到死亡的殘酷。在法庭上冉阿讓證明自己就是偷面包的前科犯，那窮人沒有前科罪，窮人的生命因此而延續。我十分佩服冉阿讓的勇氣，能正確看待事實，不愿違背良心。他就如同給一個被困在胡同中的窮人一些溫暖，給驚詫之中的窮人以生命的延續。冉阿讓在那窮人眼中就是從未見過的圣明上帝的形象。

　　暴風雨來臨前夕總是平靜的！

　　平靜過后亦是風暴。他失去了在眾人面前的光彩，增加的無疑是對他的指指點點；他失去了市長的職位，開始跨入一個曾偷過面包的前科犯行列。這些人都曾受到冉阿讓的幫助，為什么他們會那么忘恩負義？在那黑暗的社會中人的思想會發霉。我希望，讓他們的思想暴曬在陽光下！被麻醉的思想在被麻醉的世界里繼續蔓延，人們沒有覺醒，哪有可能擺脫悲慘命運！

　　冉阿讓又養育了一個失去母親的孩子，讓這個女孩子擁有美好的愛情，而自己卻在小木屋中孤苦、被人誤解中度過。最終，他在養女的第一次回家時死亡，死神無情地將冉阿讓拉走，留下的是養女的眼淚。

　　我為這樣冉阿讓的一生而震撼，我為《悲慘世界》而悲傷，我為雨果的深刻而折服。

　　《悲慘世界》帶給我的不僅是傷悲，更多的是勇敢、正義、理想的向往。

　　高中讀后感12

　　《峨眉道上》是我最喜歡的一篇課文，課文主要講作者在爬峨眉山的過程中遇到了十幾個鋪路人，因為當時自己爬得太久了，所以感到筋疲力盡，到了后來，作者才知道，那十幾個鋪路人都是鋪峨眉山的路的，因為去洪椿的那段路被洪水沖走了，他們為了游人的行走方便，背著沉重的石頭擔子，日夜不停地鋪，那是多么地累啊！而作者，走在鋪路人辛辛苦苦鋪的石板上，還閑累，作者由此感到非常內疚。我看了，深受感動，不由地想起了為我們做出巨大貢獻的醫生。

　　提起醫生，大家都很熟悉，總覺的醫生做的工作是極其平凡的，但是，大家不知道，如果沒有了醫生，世上的人將無法生存，因為得了病無法得到醫治。幾百年前，世上發生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大貢獻的醫生給粉碎了，但是，許多醫生因此而犧牲。如果沒有醫生的話，瘟疫將流行到至今。就在前幾個月，我們中國爆發了“非典”，為此做出最大貢獻的就是醫生，大部分醫生給病人做完手術時，都有醫生染上了“非典”，而他們，卻不以為然，還是想著那些染上“非典”的病人。有一次，醫生接到了一位傳染性極強，病情十分危急的病人，稍不留神，便會染上“非典”，那些來不及穿上防化服，就給病人做手術，結果全部染上“非典”。在這沒有硝煙的戰場上，站在第一線的就是醫生。如果沒有了醫生，就沒有我們現在快樂的生活！

　　醫生和峨眉道上的鋪路人一樣，具有舍己為人的美好品質，醫生鋪路人，我向你們致敬！

　　高中讀后感13

　　優良的傳記不只能鼓舞人，還能使人更深刻地意識世界。了解人生。人類的所有成就，都是本身創造的，而傳記則是把那些偉大的創造天賦的人生軌跡描繪出來。就象這本由羅曼。羅蘭寫的《名人傳》一樣。

　　《名人傳》包括貝多芬傳。米開朗基羅傳。托爾斯泰傳。三篇傳記。描寫的是一個音樂家，一個雕塑家。一個小說家。他們只管各自所處的畛域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們為尋求真諦和正義，為創造體現真。善。美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用苦楚譜寫的與命運抗爭的音樂，為后人留下了享用不盡的精神食糧；米開朗基羅用終身的血淚創造出了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說里描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。

　　他們深信只需靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的約束，奔向人生的崇高境界。正如不向命運抬頭的貝多芬通知咱們那樣；‘噢，人啊，你該當自暴自棄’。咱們對這句象征深長的話該當有所感悟。咱們該當重新鼓起對人類的決心。

　　青少年朋友們在成長的過程中，需求有楷模，也需求有警覺，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧。

　　高中讀后感14

　　翻開書頁，我感覺血液在血管里慢慢地流動，就像那條在黑暗中暗暗流淌著悲傷的河流。流經青春的每一個角落，在回到命運本來的軌道，讓人以為，生命是凝著明麗和憂傷的琥珀，透明的松脂包裹著永遠也無奈觸摸的猙獰的傷口。

　　我把沉郁的鉛灰色文字拼成一張微小的照片，投放在那條昏暗的弄堂，然后流著淚看它尖叫著破碎。而那張照片上，有笑著的易遙和齊銘好看的臉那些撒滿回憶的碎片，再也難成曾經的諧和。得到的青蔥歲月，成為記憶里的斑斑點點。

　　不是友誼的關懷會不會是愛情的訊號？可是，我看見齊銘牽著顧森湘的手走出校門，走過易遙和她的單車。我想那一刻易遙的心是痛的，就像本人惟一的洋娃娃被人奪走一樣。齊銘之于易遙就像不斷陪伴她的洋娃娃。忽然間得到了，讓易遙不知所措，所以她執著地想要挽回。

　　然而，當所有歸于徒然，易遙使勁地淺笑著看離開了本人的齊銘變得陽光，充滿幸福的味道。只是，空氣中仍然彌漫著香甜。

　　合上書的霎時，我忽然間忘了愛情與友誼在悲傷的青春里有著這樣的鉤鉤纏纏。卻也忽然間明白，愛與不愛，不僅是接受與拒絕，也是信與不信的紐帶。就像易遙的離開，不僅是想要告別那條弄堂里的熱牛奶，也是想對著這悲傷的青春說：永訣！

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