讀讀《假如給我三天光明》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀讀《假如給我三天光明》有感1
黑漆漆的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住的顫抖著。在這美麗而迷人的夜色當(dāng)中，我那一顆小小的心充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩。
我們習(xí)慣與每天用眼睛看大自然的一切，用耳朵聽(tīng)大自然的聲音，用嘴巴與大自然交談，而我們并感受不到這一切的可貴。
但是，如果一的人的眼睛看不見(jiàn)了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，而且，由于“聾”和“啞”的關(guān)系，而妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成了“啞”，那么，這樣，這樣悲慘的命運(yùn)是多么灰暗而寂寞啊！
面對(duì)這樣的不幸，你是認(rèn)命地活下去，獨(dú)自吞咽生命的最后，還是整天憤憤不平，怨恨上天沒(méi)有給自己一個(gè)完整的身體。我認(rèn)為，這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的。但我們不能否認(rèn)的是∶絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境，往往會(huì)失去奮斗的勇氣。
然而，我知道的也有一個(gè)人并不如此。海倫·凱勒就是這樣的一個(gè)人。
《假如給我三天光明》的作者與主人公海倫·凱勒，出生在19個(gè)月后，因?yàn)榈昧诵杉t熱，使她失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。童年的不幸，讓海倫·凱勒過(guò)早地失去了正常人的生活。可是她并沒(méi)有消沉，也沒(méi)有自暴自棄。不會(huì)說(shuō)話，她便學(xué)著用手勢(shì)來(lái)與人交流，看不見(jiàn)的東西，她就用手來(lái)觸摸，漸漸地，她也能像正常人一樣生活了。
特別是海倫·凱勒的父母為她找到了一位優(yōu)秀的老師―—安妮·莎莉文。莎莉文小姐不但打開(kāi)海倫的心靈之窗，也改變了她的一生。更給了海倫在黑暗中尋找光明的力量。在沒(méi)有光明和聲音的世界里，她的童年依然豐富多彩，依然充滿了快樂(lè)！也正因?yàn)檫@樣，她在二十世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校―—雷德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
讀完這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到﹕一個(gè)人能不能取得成功，不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于有沒(méi)有那一顆奮斗的心。平時(shí)有些人總以條件差、困難多等等，作為沒(méi)有的一份好成績(jī)的理由。但是，這些借口對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，對(duì)于這個(gè)又聾又啞又盲的孩子來(lái)說(shuō)，這些困難是多么微不足道啊！其實(shí)，一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，那么就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量！也就不會(huì)被客觀原因所束博，然而，也能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。而海倫不就是這樣的一個(gè)人嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的一句名言﹕“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
讀讀《假如給我三天光明》有感2
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀讀《假如給我三天光明》有感3
看,湛藍(lán)的天空飄著朵朵潔白的云兒;聽(tīng),鳥(niǎo)兒在林間歡快地鳴叫……我們每天快樂(lè)地生活著，可有這樣一些人，他們卻無(wú)法看到美麗的世界，也無(wú)法聽(tīng)到悅耳的聲音，他們生活在無(wú)聲無(wú)色的世界里，并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，而是活出了自己的精彩。其中最令我敬佩的一位，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒原本可以和正常孩子一樣，健健康康地成長(zhǎng)，可病魔在她兩歲時(shí)，搶走了屬于她的光明和聲音，同時(shí)讓她變得又聾又啞，從此她的世界無(wú)聲無(wú)色，一片漆黑。
一開(kāi)始，海倫·凱勒對(duì)自己的生活完全失去了信心，每天不是坐在窗前嘆息，就是躺在床上哭泣。直到有一天，一位叫莎莉文的老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒似乎看到了，似乎聽(tīng)到了，因?yàn)樗惺艿搅藵鉂獾膼?ài)，她從老師那里明白了在挫折和困難面前，嘆息和眼淚是沒(méi)有用的，只有樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈，才能改變自己的命運(yùn)。她決心走出陰影，跟著老師好好學(xué)知識(shí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。莎莉文老師一遍又一遍地教她摸盲文、拼單詞，還用獨(dú)特的方式讓她感受這個(gè)世界，感受到愛(ài)。小海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，終于考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她沒(méi)有因此止步，而是繼續(xù)用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為更多的殘疾人造福。
在海倫·凱勒心中，擁有三天的光明是一種奢望。讀到這里，我不禁潸然淚下，與海倫·凱勒相比，我真是太幸福了，每天能看到初升的太陽(yáng)，嬌艷的花朵，能聽(tīng)到溪流的歡唱，同伴的歡笑……但我卻經(jīng)常虛度光陰，不好好珍惜，記得去年暑假，我剛剛學(xué)寫(xiě)毛筆字，筆拿不穩(wěn)，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)也寫(xiě)不好，每次練習(xí)，我都極不情愿，經(jīng)常抱怨：“我手指這么短，很難寫(xiě)好毛筆字，算了，還是別學(xué)了。”就在這時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了她——海倫·凱勒，她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)讓我感到羞愧。我又重拾信心，每天堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)字，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。今后我一定要珍惜每時(shí)每刻，不輕言放棄，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上的好孩子!
海倫·凱勒就是永不放棄的代名詞，她指引著我一步步向前邁進(jìn)!
讀讀《假如給我三天光明》有感4
相信我們都曾讀過(guò)一些令人傷感的故事。講的是某個(gè)不幸的人，僅剩下有限的生命時(shí)光，那或許是一年，又或許是二十四個(gè)小時(shí)。即使如此，讓我深受感動(dòng)的是：這些已瀕臨末路的人，卻在盡可能有意義地度過(guò)自己最后幾天或幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。這樣的故事發(fā)人深省，引領(lǐng)著我們?nèi)ニ妓鳌Ｔ庥鱿嗤木硾r時(shí)，自己又會(huì)如何決擇？作為人類，我們是必將死去的，身陷在僅有的幾小時(shí)的絕境這中，又將意味著什么？那時(shí)內(nèi)心的所想，引起的究竟是對(duì)于往昔深沉的追憶呢？還是充滿了幸福的滿足感？再不然，會(huì)感到遺憾……時(shí)而，我會(huì)認(rèn)為如果我們明天即將死去，絕望而又別無(wú)選擇地生活，或許才是最好的。
態(tài)度決定著生活的價(jià)值，死期將至的情形會(huì)迫使我們更加強(qiáng)調(diào)生活的態(tài)度。所以，我們便想到了，每天都是上帝賜予，都應(yīng)當(dāng)心懷友愛(ài)、熱情與希望，盡情地去生活，并感激著。但是，有些故事講述的，又是另一種情形，那些看起來(lái)必死無(wú)疑的主人公，總能在最后一刻化險(xiǎn)為夷，意外的美好垂顧了他們，上帝也伸出了援助之手。然而，在起死回生后，他們的生命價(jià)值也由此而發(fā)生了改變。生命的可貴和生之為人的美好被他們領(lǐng)悟了，永恒的精神信念在他們看來(lái)成為了最有益的品質(zhì)。至于那些注定了只能生活在死亡陰影之下的可憐人，或是曾經(jīng)被這種陰影所籠罩的不幸者，自己能夠做的任何一件事，都因此被賦予了一種美妙又絢麗的光彩。
是呀，對(duì)于健康、快樂(lè)的人而言，死亡是多么不可想象！你和我都極少去顧及它，就像人數(shù)不盡的日子都望不到終點(diǎn)的遠(yuǎn)景中延伸著。所以，我們總在為一些毫無(wú)意義的事而浪費(fèi)時(shí)間。這種慵懶，拖沓的狀態(tài)，卻很難被自己意識(shí)到。讓我感到憂慮的是，作為天賦的任何一種感官，似乎都有著此種可怕的特征。而往往，珍視聽(tīng)覺(jué)的都是那些耳聾的人，也只有盲人才體會(huì)得到重見(jiàn)天日的幸福，盡管這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)得不到滿足的。尤其是那些后天失去視力，或成年后喪失了聽(tīng)力的人，他們?yōu)榇硕纯啵瑓s又在不斷地渴望。至于那些健全的人，視力和聽(tīng)力都未遭受任何損害，他們便很充分感受到擁有這些能國(guó)的可喜和隨意運(yùn)用它們的可貴。
是啊，我們從不知感激我們的所有，除非某一天我們喪失了這一切；我們也意識(shí)不到自己的健康，除非病魔將我們牢牢禁錮在床上……同學(xué)們，不要等到我們失去了才懂得珍惜，那時(shí)則是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚已，讓我們手拉手肩并肩保護(hù)我們所擁有的一切。
讀讀《假如給我三天光明》有感5
我看過(guò)許多書(shū)，但給我啟發(fā)最深的一本書(shū)是——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》記述的是一個(gè)真實(shí)的故事。雖然，我還沒(méi)有將它全部讀完，但卻受益非淺。書(shū)中介紹了海倫的艱難人生，她從小雙目失明，又失去了聽(tīng)力。但她卻憑著超人般的毅力，戰(zhàn)勝了種種困難，并學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，她受到了許多國(guó)家人民的贊賞， 一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。
對(duì)于殘疾人，為何能取得如此巨大的成就？你一定會(huì)有一個(gè)重重的疑問(wèn)。如果，海倫向命運(yùn)低頭，那么她定會(huì)成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人。但是，她并不屈服于命運(yùn)，而是向著自己的目標(biāo)去努力，去前進(jìn)。所以她才能有如此巨大的成就。雖然我也有目標(biāo)，但我卻沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。就拿五年級(jí)上半學(xué)期的語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！考試前一天，老師沒(méi)有布置其它語(yǔ)文家作，只是讓同學(xué)們回去好好復(fù)習(xí)。大伙一聽(tīng)到這消息，都樂(lè)得一蹦三尺高，我也不例外。于是，我急急忙忙趕回家。回到家后，書(shū)包一扔，電視機(jī)打開(kāi)，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片“喜羊羊與灰太狼”開(kāi)始啦！我不管三七二十一，先看動(dòng)畫(huà)片再?gòu)?fù)習(xí)。等動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后，已經(jīng)要吃晚飯了，于是我吃好晚飯，洗完澡后，就直接上樓睡覺(jué)去了，考試復(fù)習(xí)的事，早被拋到九霄云外去了。
第二天來(lái)到學(xué)校后，我才想到今天要測(cè)驗(yàn)，剛想拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，老師就捧著一疊試卷進(jìn)了教室，然后將試卷發(fā)到同學(xué)們手中。我心想：完了、完了，這下是真完了！當(dāng)試卷發(fā)到手中時(shí)，我仔細(xì)地把考卷看了一遍。小KS，簡(jiǎn)單啦！開(kāi)始答卷了，教室沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有同學(xué)們?cè)诼耦^答卷，奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，收卷了，我信心滿滿，九十分——穩(wěn)拿。第二天，老師抱著試卷進(jìn)了教室，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我仔細(xì)聽(tīng)著老師報(bào)的每一個(gè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到“某某某，八十六點(diǎn)五分”時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，我怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)后，我才知道扣分最嚴(yán)重的地方是什么，是基礎(chǔ)部分，而這些知識(shí)在書(shū)上都有。唉！這就是考試不復(fù)習(xí)的后果。
通過(guò)這件事，我知道了：成功是要去努力的，是要去拼搏的，而不是說(shuō)出來(lái)的。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我意識(shí)了：一個(gè)人能不能取得成功，并不在于條件的好壞，而在于你有沒(méi)有去努力過(guò)。只要你努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，前進(jìn)過(guò)了，那么，成功離你也就不遠(yuǎn)了。
讀讀《假如給我三天光明》有感6
生日那天，媽媽送我一本書(shū)，是美國(guó)女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。細(xì)細(xì)讀后，使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，吸引我的不僅僅是書(shū)中的精彩內(nèi)容，更令我震驚并為之感動(dòng)的，是這位又聾又盲的作者凱勒，這本書(shū)其實(shí)就是她本人的一本自傳，寫(xiě)出了其一生的酸甜苦辣，也反映了她對(duì)生命的熱愛(ài)。
這本書(shū)分為三部分，第一部分“我的人生故事”中講的是作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運(yùn)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還相繼學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和德語(yǔ)，并經(jīng)過(guò)努力考上大學(xué)，后又成為一名著名作家。她眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到，做到這些需要比常人多付出多少令人難以想像的努力啊！第二部分“假如給我三天光明”則是凱勒想像著如果上蒼能讓她擁有三天的光明，她一定充分利用：第一天，她要領(lǐng)略人間的善良，第二天，她要看世界、看人類進(jìn)步的奇觀，第三天，她要體驗(yàn)城市的繁華。第三部分是凱勒寫(xiě)給家人和友人的書(shū)信，讓讀者能進(jìn)一步深入了解她的思想和生活。
全書(shū)字里行間無(wú)不洋溢著凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，讀到這里，我便熱淚盈眶。凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然命運(yùn)對(duì)她是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，但她卻不自暴自棄，而是用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律，用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景！這種驚人的毅力還不足以值得我學(xué)習(xí)嗎？想想自己，時(shí)常碰到一點(diǎn)小困難就退縮，遇到一點(diǎn)小挫折就灰心。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于粗心惹禍，我的成績(jī)創(chuàng)下了學(xué)習(xí)歷史上的最低分，幾乎排在了班級(jí)的末位，為此，我難受極了,一連幾天都精神不振，一看到那些阿拉伯?dāng)?shù)字心里就發(fā)慌。現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁有些慚愧，這點(diǎn)小挫折與凱勒相比太微不足道了！你看，凱勒生活在“無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光”的另一個(gè)世界里，她的困難比我多上幾萬(wàn)倍，可還不是勇敢地克服了嗎？相信一個(gè)人只要有毅力，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。
海倫·凱勒，一個(gè)身患?xì)埣驳娜耍鎸?duì)令人難以想像的種種困難，如此勇敢，如此堅(jiān)強(qiáng)，我要以她為榜樣，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生活，珍視生命，擁抱我們這個(gè)美麗的世界。
讀讀《假如給我三天光明》有感7
一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許大家都不會(huì)相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院！她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jī)得到了全世界的敬仰。
大文豪馬克·吐溫評(píng)價(jià)海倫·凱勒與拿破侖并稱為19世紀(jì)的兩個(gè)奇人。 "要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的" 我很喜歡這句話，并且用做自己的座右銘，我們不該抱怨命運(yùn)，有些人天生賦予了聰明的智慧和美麗的外表，然而，有些人卻天生得不到光明，但是，我們并不應(yīng)該放棄自己對(duì)希望的追求，讓充滿黑暗的世界里不光擁有光明還要充滿愛(ài)。 讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧！第一天，我們要看人，首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我要看她得容貌，記住她那和藹的面容，了解她得性格，那么溫柔和耐心的生動(dòng)跡象。第二天，我要看黎明的曙光，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，沿著地平線慢慢升起的那一絲絲光亮是我對(duì)未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，太陽(yáng)就是我的希望，就是我在黑暗世界里的那個(gè)引路人，即使在困境中也勇往直前。第三天，她要做的事情有太多太多了，她想去各國(guó)旅游，把自己的希望分布在所有盲人的身上。這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望，而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否充分利用這健全的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？善待你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師…我們要珍惜所有人給我們創(chuàng)造的條件，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，用知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，像海倫·凱勒那樣，對(duì)待命運(yùn)不屈不撓，積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)以及生活上的一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
讀讀《假如給我三天光明》有感8
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個(gè)是在88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利夫?qū)W院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó),《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，難怪著名文學(xué)家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”在這本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨、無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心里路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)他終于在莎莎文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱不堪一擊。會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼音文字，這對(duì)她來(lái)說(shuō)不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無(wú)疑是她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻沒(méi)有人享受過(guò)那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)得光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感覺(jué)到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助過(guò)海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書(shū)中，隨海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。同學(xué)們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！
讀讀《假如給我三天光明》有感9
今天，我又重新閱讀了海倫 . 凱勒的著作 —— 《假如給我三天光明》，我有了更深的感悟。
海 倫· 凱勒， 1880 年 6 月 27 日 出生于美國(guó)南部。十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)榈昧思毙阅X充血及胃充血，失去了視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的深淵。她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文讀寫(xiě)，后來(lái)以優(yōu)越的成績(jī)考上了連正常孩子竭盡全力還落榜不少的美國(guó)著名大學(xué) —— 哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾殘疾人。
海倫 . 凱勒在世時(shí)曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)過(guò)這樣一句話： “ 只要面向光明，就永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)陰影！ ” 她是這樣子說(shuō)的，更是這樣子做的。
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的靈魂的對(duì)話。《假如給我三天光明》讓我們?cè)俅慰吹搅藭?shū)籍的意義。讀書(shū)之前，海倫和她的家庭教師莎莉文都是任性自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的 “ 小暴君 ” ；讀書(shū)之后，她們一天天安詳博大，懂得了愛(ài)與奉獻(xiàn)，生命變得強(qiáng)大而富有價(jià)值。
身體上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。這一點(diǎn)，我很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有海倫做得好。
《假如給我三天光明》一書(shū)主要描述了一個(gè)平平淡淡的弱女子從她的角度“觀察”世界，告誡人們要珍惜光明，珍視光明，珍視自己的生命，不能自暴自棄，更不能自我荒廢，因?yàn)槿说囊簧校遣豢赡芸偸且宦孵r花的，肯定會(huì)有一些荊棘和坎坷在你們前進(jìn)的道路上等著你們的！
《假如給我三天光明》極富藝術(shù)感染力，書(shū)中細(xì)膩而豐富的描寫(xiě)，大段大段的、如同瀑布一樣，表現(xiàn)了海倫上乘的藝術(shù)修養(yǎng)，也表現(xiàn)了她與眾不同的精神特質(zhì)。她打量這個(gè)世界用的是心靈。
1880 年 6 月 1 日 下午，海倫. 凱勒在睡夢(mèng)中走完了她奇跡般的一生。馬 克· 吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫 . 凱勒。”
我愿一切如羅斯福夫人說(shuō)的那樣：“人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課 —— 我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播。”
海 倫· 凱勒是偉大的，她的精神也是偉大的，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)拼搏的使命！！
讀讀《假如給我三天光明》有感10
人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。我們，徘徊在這兩條人生旅行的道路上：沉默，哭泣，微笑。一些堅(jiān)強(qiáng)的人微笑面對(duì)，而一些懦弱的人確是停滯不前，陷入深淵之中。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就不禁想起海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。書(shū)中細(xì)致的介紹了她豐富、偉大、生動(dòng)而真實(shí)的一生。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，謳歌了永垂不朽的生命奇跡。在她一歲半的時(shí)候，因患猩紅熱，連續(xù)幾天的高燒使她成為了聾盲人。失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的她仿佛與世界隔絕。不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了盲聾啞人。她無(wú)法與家人溝通，更無(wú)法向他人訴說(shuō)自己的痛苦。生活在寂寞而黑暗的世界里。
終于有一天，她得到了一絲“光明”，終于得到了一絲“溫暖”。她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她的到來(lái)，使不幸的海倫從此不再沉淪下去。莎莉文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫(xiě)單詞。漸漸地，海倫找到了生的希望，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不久，他又在薩勒老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這對(duì)一個(gè)聾盲人來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊。在接下來(lái)的生活里，她考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她有驚人的.注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力，上大學(xué)時(shí)她就寫(xiě)了《我的一生》。
看著這本書(shū)，我深深的被海倫點(diǎn)凱勒所震撼。《假如給我三天光明》表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解。書(shū)中記敘了一個(gè)聾盲人的向往，她想看到的和體會(huì)到的是人間最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，是我們一些正常人所不在乎，不關(guān)心甚至是我們舍棄的。她用著一種特殊的方式體會(huì)著這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)。她想要用自己的方式去喚醒那些迷茫，冷漠，自私，悲哀的那些人，讓她們重拾信心，對(duì)生活抱有希望。
海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永恒的信心取得勝利，這是大多數(shù)人做不到的，更是很多人認(rèn)為遙不可及的。而她卻做出了健康的人做不到的，這是多么的讓人震撼。她成功之后多次為需要幫助的人捐款，不求任何回報(bào)。她用她的事例告誡人們珍惜生活，為愛(ài)而奮斗，為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)!
讀讀《假如給我三天光明》有感11
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加愛(ài)聲音”。這是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話。海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子，卻擁有一顆非凡的堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。自從讀完這本書(shū)之后，我的心就被海倫·凱勒的精神所深深震撼了。
海倫是不幸的，在她 9個(gè)月的時(shí)候，就與外界失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命嘗到了與世隔絕的孤獨(dú)感，于是開(kāi)始莫名其妙地粗暴、無(wú)禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她識(shí)字，才打開(kāi)了她心靈的窗口，從此，她像一塊海綿似的不斷吸收著知識(shí)的甘霖。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作攀登奇山險(xiǎn)峰，一次次地跌倒，一次次地重新爬起來(lái)，從沒(méi)有想過(guò)要放棄，漸漸地，她登上了希望的頂峰。
她一生中都?jí)裘乱郧蟮娜旃饷鳎瑢?duì)于我們來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的了，可是對(duì)于她，卻意義非凡。在這三天光明里，她要仔細(xì)看看那些善良人們的臉，她要看日出，觀日落，她還要周游這個(gè)城市……這三天她計(jì)劃過(guò)的是如此充實(shí)，可盡管她是如此重視這僅有的三天光明，上天最終都未能滿足她這個(gè)愿望。
其實(shí)世界上像海倫·凱勒這樣的人還有很多，像身殘志不殘的張海迪；有鋼鐵般意志的保爾柯察金；音樂(lè)界的強(qiáng)者貝多芬，阿炳；渴望能行走三天的張?jiān)瞥桑磺笊系圻�他一雙手的和志剛……這些人用自己不屈的信念，彈奏了一首首命運(yùn)的交響曲，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音！
比起他們，上帝對(duì)我們是如此的恩惠，可我們?yōu)槭裁纯偸遣恢罎M足。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聲音？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的光明？為什么總是要等失去了才懂得珍惜？讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己不屈不撓的心，和樂(lè)觀向上的精神詮釋了生命的意義：一個(gè)人身體有缺陷不要緊，但心如果也跟著殘缺了，這個(gè)人就徹底殘缺了。所以，無(wú)論遇到什么困難，只要有樂(lè)觀向上，永不言棄的精神，就能在“黑暗”中重見(jiàn)“光明”。
讓我們懷揣這種精神，在人生的道路上勇敢前進(jìn)吧！
讀讀《假如給我三天光明》有感12
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
讀讀《假如給我三天光明》有感13
讀了這本海倫﹒凱勒的自傳，我感悟頗深。人們常說(shuō)，人生好比大海，神奇莫測(cè)。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升、霞光潑彩的美景，有爽風(fēng)吹拂、微波輕漾的美妙情景，也有狂風(fēng)怒吼，惡浪滔天的駭人景觀。但是，無(wú)論順境還是逆境，我們都要像文中的海倫一樣永不服輸，勇敢面對(duì)。我們無(wú)法預(yù)言明天和死亡哪一個(gè)先到來(lái)。就像海倫，她沒(méi)有想到一場(chǎng)大病之后就失去視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力。但是，她出人意料地成功了，成為了一個(gè)偉大教育家、作家。這是為什么？這是因?yàn)樗幸环N信念——在黑暗中尋找光明！人們常說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，有了坦蕩的心胸、勇敢的意志，沒(méi)有克服不了的困難。
跟大家分享一個(gè)故事：唐玄奘小時(shí)候，對(duì)師父分配的艱苦任務(wù)總能毫不怨言的完成，雖然感到了師父分配的不公平，他也只是好奇的問(wèn)問(wèn)，即使沒(méi)得到滿意的答復(fù)，他也仍然聽(tīng)從師父的吩咐，默默地去執(zhí)行任務(wù)。帶著這樣的信心和勇氣，他完成了西天取經(jīng)。而在這本書(shū)中，海倫經(jīng)歷了《霜王》事件，有人說(shuō)海倫這篇文章有抄襲現(xiàn)象。一開(kāi)始，海倫很生氣，她想放棄寫(xiě)作，但通過(guò)他人勸告以及自我調(diào)整，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，變得勇敢。所以今后請(qǐng)不要再對(duì)自已說(shuō)“我不行！”
“其實(shí)，人生很精彩”，當(dāng)我們受挫時(shí)，要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，有時(shí)，幸福快樂(lè)與否就再于一個(gè)人看人生的方式。自信一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，日月星辰、天地萬(wàn)物都是那么美好。同一件事，以截然不同的角度去看，得到的結(jié)論也完全不同。在商品交換的市場(chǎng)上，金子比泥土的價(jià)值要大；從種植種子、培養(yǎng)生命的角度來(lái)看，泥土顯然比金子更有價(jià)值。可能，現(xiàn)在的中學(xué)生都會(huì)抱怨：壓力大，作業(yè)多，中考難度大，覺(jué)不夠睡……。但其實(shí)，我們應(yīng)慶幸：比起海倫來(lái)，我們要更幸福，至少，我們有健康的身體，金色的童年……。擁有這么多，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜呢？我們是不是應(yīng)該遇難不退縮，失敗不放棄呢？我們是不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀呢？答案是肯定的。
我們要有“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”的認(rèn)識(shí)，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險(xiǎn)惡而不遠(yuǎn)航。在生活中，就算有再大的風(fēng)也不要擋住勇敢的沖動(dòng)，努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，我們一定要堅(jiān)信：黑夜過(guò)后的光芒一定很美。
讀讀《假如給我三天光明》有感14
毛澤東曾說(shuō)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡。書(shū)不可以一日不讀。”因此，我讀了許許多多的書(shū)。我讀過(guò)《魯濱孫漂流記》，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀過(guò)《熱愛(ài)生命》，但是我最喜歡的是《假如給我三天光明》，因?yàn)楸緯?shū)的主人公海倫凱勒的事跡深深地感動(dòng)了我。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國(guó)著名作家海倫凱勒寫(xiě)的，這是她的一部自傳體小說(shuō)。這本書(shū)主要講了：海倫凱勒是一個(gè)盲聾孩子，但是她以頑強(qiáng)的毅力克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。用了十一年的時(shí)間在家庭教師莎莉的幫助下，讀書(shū)寫(xiě)字，順利的考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。她建立了一個(gè)個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，給盲聾啞孩子帶來(lái)了福音。這本書(shū)充分地展現(xiàn)出了海倫凱勒挑戰(zhàn)她人生的極限，用她的生命譜寫(xiě)了一首自強(qiáng)不息的生命之歌。雖然她的一生幾乎都是在無(wú)盡的黑暗中度過(guò)的，但她卻沒(méi)有放棄。而我，平時(shí)遇到了一些小困難就退縮，我一定要學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了許許多多的人物：莎莉、梅西、約翰、卡羅琳……其中我最喜歡的人物是海倫凱勒，因?yàn)樗詮?qiáng)不息、遇到困難不退縮，即使聽(tīng)不見(jiàn)、看不著，她也用比常人多百倍，甚至千倍的努力考入了美國(guó)的哈佛大學(xué)，是自強(qiáng)不息、努力上進(jìn)的象征人物，我特別敬佩她，因?yàn)樽詮淖x了她的書(shū)，了解了她的事跡后，連端水杯都讓大人端的我，慢慢地自覺(jué)了起來(lái)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的內(nèi)容精彩豐富，情節(jié)扣人心弦，其中我最喜歡的一章是第二十三章。這一章重點(diǎn)寫(xiě)了海倫凱勒的演講生涯。在她的演講中，難免會(huì)發(fā)生發(fā)音不準(zhǔn)的情況，但她都堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄。在我小時(shí)候，摔倒了起不來(lái)，就讓大人抱，自己也不多試幾次。而海倫凱勒卻不放棄。和她相比，我真是臉紅。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我受益匪淺，以前我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己什么也不做。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是羞愧萬(wàn)分。自從看完這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了不輕易放棄。在看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了做餅，雖然有時(shí)還會(huì)太咸太淡，火候把握不好，不過(guò)總比之前不會(huì)做好多了、看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了騎自行車，雖然和自行車一次次地與地面親密碰撞，但我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。看完這本書(shū)后……
《假如給我三天光明》是值得我們珍藏一生的好書(shū)。是一部永遠(yuǎn)的經(jīng)典書(shū)籍。每當(dāng)你遇到困難，遇到挫折，想要放棄時(shí)，它會(huì)激勵(lì)你不要放棄，讓你重新燃起生活的希望。
讀讀《假如給我三天光明》有感15
今年暑假，我閱讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒在自己身處逆境之中時(shí)著寫(xiě)的，讀之令人為其不幸的遭遇感到心酸，同時(shí)，也讓人們?yōu)樗膱?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍的精神大為敬佩。
海倫·凱勒在年幼之時(shí)，一場(chǎng)大病奪去了她的視力與聽(tīng)力，讓她成為了一名聾啞人。自此，她的世界是寂靜無(wú)聲的，是黑暗無(wú)助的，她的內(nèi)心很痛苦，很無(wú)助，很傷心，為什么老天待她是如此的不公，為什么偏偏她是一位聾啞人，她傷心，她難過(guò)，她憤怒，她就像是一只暴躁的小鹿，一丁點(diǎn)的小事也會(huì)令她大發(fā)雷霆，她彷徨，她無(wú)奈，她又何曾想要這樣？她只不過(guò)是想和普通的兒童一樣擁有一個(gè)幸福快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的童年而已。但是，安利莎莉文老師的到來(lái)徹底改變的海倫的狀況，莎莉文老師教她識(shí)字，教她說(shuō)話，陪伴她一路走向了大學(xué)，在海倫心中，莎莉文老師不僅是教給他知識(shí)的老師，更是給予他新生的圣母！是啊，如果沒(méi)有莎莉文老師的出現(xiàn)，美國(guó)歷史上，就不會(huì)出現(xiàn)一位如此偉大的作家教育家。
“我將不僅要看到面龐的輪廓，以便我能將她珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)。”“在我假象的有視的有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把鑰匙，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟有最大寶藏的地方。”“你所看到的每一件東西對(duì)你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線之內(nèi)的每一件物品，然后，你將真正看到，一個(gè)美的世界在你面前展開(kāi)。”這三段話是海倫·凱勒用自己那樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈，不服輸?shù)染裣胂蟪鲎约杭偃缬腥炜梢曰謴?fù)視力，自己應(yīng)該要干什么。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心大為震撼，一個(gè)生活在寂靜與黑暗中的人，內(nèi)心卻是充滿了光明，海倫·凱勒的那種毅力，精神，耐心是多么非凡！那樣的讓人可歌可泣！
再看看我們，我們都是一個(gè)個(gè)健全的人，但卻碰到丁點(diǎn)大的困難就退縮，不敢去面對(duì)，作斗爭(zhēng)。
我們每一個(gè)人，都應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓，敢于拼搏的精神。
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