小說《童年》讀后感范文（精選17篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小說《童年》讀后感范文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
小說《童年》讀后感1
“童年”這部作品記敘了高爾基從四歲到十歲這一時期的生活遭遇，也可以說是他少年時期的生活。
本書的主人公阿列克謝在四歲時就失去了父親，從此以后他只能與外祖父和外祖母艱難度日。外祖父的家庭不但充滿了仇恨，而且外祖父的性格也充滿了矛盾和復雜，隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，還會經常毒打外祖母和孩子們，盡管他的內心也有善良的一面，但過度的貪婪卻腐蝕了他的靈魂。
在這個冷冰冰的世界里，外祖母卻是一位慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有著圣徒一般的寬大胸懷，只有外祖母像一道溫暖的陽光照進阿列克謝的心里，只有外祖母是真心愛護他并給予他無限的關愛與溫暖。還有善良勇敢的“小茨岡”、正直忠厚的格里高利師傅、愛做實驗的“好事情”······他們也都給過阿列克謝以支持和力量，使阿列克謝在那被黑暗污濁的環境中保持著對生活的信心和對美好未來的向往。正是這嚴酷的生存環境把他磨煉成了一個意志堅強，敢作敢為的人。
即使我們在生活中遇到了黑暗，也要保留一個對光明向往的希望，我相信，只要有了這堅定的信念，勇敢的向前大步走去，即使我們遇到了黑暗，也能看到光明；即使碰到了邪惡，也能找到善良；即使在冷酷無情中也能看到人性的光芒；即使在悲劇的氛圍中也能感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量！
小說《童年》讀后感2
在陰冷的冬天的綿綿細雨中，讀了高爾基的小說《童年》。那充滿陽光氣息的阿列克謝一下子跳進了我的心里，驅散了心中的陰霾，告訴我春天的迎春花正在發芽。
阿列克謝的調皮，阿列克謝的可愛，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，無一例外地令我神往。
小說《童年》是一本好書，但吸引我的，似乎不是書評上說的“揭露了沙皇統治下俄國人民的黑暗生活”。一本小說，講了一個孩子的故事，帶著孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶，翻開每一頁，都能讓我喜悅地潛進去，和書中人物一起流淚，一起歡笑。
讀小說《童年》就像走進了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團大團的恐怖和寂寞，那是外公。有一片橙色，像陽光下肆意盛開的向日葵，那是外婆。恍惚回憶起自己的童年的灰色和橙色。那是每一個人都擁有的心靈的舊痕。
我的橙色是父母溫暖的手掌和外婆的花生米，我的灰色是自己心中那個久久打不開的木匣。我想起每個人都應該擁有一本自己的小說《童年》，不是為了別人，只是為了尋找自己生命中的橙色和灰色。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”熟悉的小說《童年》又在耳邊響起，童年已經逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的小說《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
小說《童年》讀后感3
令人難以相信的是：過了不久，小茨岡突然死了！——題記
在《童年》給我印象最深的便是死亡，它無處不在，隨時準備掠奪人的生命。
書的剛開始，阿歷克謝的父親就死了，與此相隔不久，他的兄弟馬克西姆也死了，小茨岡死了，納塔莉亞舅母，彼得伯伯，薩沙甚至連阿歷克謝的母親，也難逃一死。
在那時，死一個人并不算什么，要知道，死亡的人比出生的人還多。那時，人們想活下來，并不容易。
我沒有經歷過死亡，并不知失去親人，朋友是怎樣的滋味。但我相信，死亡總會讓人傷心，即使在那個殘酷年代也不例外，不同的是死的人多了，心可能會麻木。我想，小阿力克謝也如俄國成千上萬人一樣，心已經麻木了。
人的一生總會經歷生死離別，我們能做的不過是為死者哀悼而已。而我認為，那些不尊重生命，以自殺來結束生命的人，才是可悲的。
比如我媽媽同事，她的兒子因為與父親發生了一點口角，盛怒下竟沖出窗戶，跳樓！并且當場死亡。
媽媽的同事可不好過，辭去了工作，傷心了好幾個月，媽媽在那段時間，也只有時不時小心翼翼的發個短信去安慰她，但也僅僅只能這樣了。
而我覺得，那位跳樓者才是不該。發生了口角就去外面冷靜冷靜，等氣過了，再回來心平氣和的談一談。用不著選擇跳樓如此偏激的方式，還讓父母傷心，真是不孝。
所以我認為，生命只有一次，逝去便不再重來，應當好好珍惜，也不枉在這世界上走一回。
小說《童年》讀后感4
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。
小說《童年》讀后感5
對于大多數人來說，童年都是一段短暫而又美好的時光，值得每個人去珍惜和回憶。對于我來說，童年就是我人生中最寶貴的財富。然而，并不是每個人都能享受那么幸福的童年時光。高爾基就是一個例子，他的童年，是一種苦難的回憶。
讀完《童年》這本書，我的感觸很深。這本書講述的是在沙皇統治時期的一個可憐的孩子阿廖沙的故事。他很小就失去了父親。”盡管如此，阿廖沙仍然抱著求知的熱情繼續過著他那坎坷而悲慘的生活，實在讓人感動！而阿廖沙的經歷就是高爾基童年的真實寫照。
當我告別小學，步入初中的大門時，回首童年時期的快樂，難免有些留戀。在我的家里，我從小就受到爸爸媽媽的百般呵護。可是，年幼無知的我身在福中不知福，不懂得珍惜，常常頂撞他們。
當我讀完高爾基的《童年》后，才發現自己就是一個在蜜罐里長大的孩子，從小就不用為生活擔憂，因為父母會給我“采蜜”，而我唯一要做的就是好好學習，讓他們開開心心。而阿廖沙呢？與我恰恰相反，他用自己的堅強與自信通過了一個個難關。
阿廖沙擁有一顆永不動搖、積極、光明、博愛的心。我想，自信、堅強就是他成功的秘訣吧！
如今，童年走了，迎來的是充滿活力的少年。在前方長滿荊棘的人生道路上，我將以阿廖沙作為自己的榜樣，自信、堅強地面對苦難與挫折。
小說《童年》讀后感6
我讀了那本書，我得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使那樣他自己很堅強。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在那樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。
在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，那對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是那樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在那逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了那一本書，可定也會像我那樣喜歡吧！
小說《童年》讀后感7
這幾天，我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》，我深受感動。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動著我：阿廖沙出生在一個貧窮的家中，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥疼愛他的父祖母來到了一個處處充滿殺氣的外祖父家，在那兒經常被外祖父毒打，但善良疼愛他的外祖母處處護著他。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的印象。
阿廖沙是一個善于觀察的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但是他是一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。
后來，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打工，做雜事。在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？屠格涅夫說想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
小說《童年》讀后感8
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。《童年》它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環境下，他卻勇敢的走了過來。那令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。
相對于我的童年來說，那簡直是天差地別！我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺的心肝寶貝，從來都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。
可是，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環境中，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在那樣優越的環境下，為什么都不能同他一樣呢？
阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前那美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是要不斷前進，要懂得身在福中要知福！
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧！
小說《童年》讀后感9
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公xx悲慘的童年。xx父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，xx的原型就是高爾基本人，高爾基借xx這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
小說《童年》讀后感10
我在假期里有幸讀了《童年》那本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲那段時間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。那本書獎的是阿廖沙在那個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想那與他的頑強毅力是分不開的，難道他的那種品質不值得我們學習嗎？
在平時的生活中，我們遇到點困難害怕，知難而退。拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢？
《童年》那本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
小說《童年》讀后感11
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象，那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過《童年》的.人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的，平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
小說《童年》讀后感12
寒假里，我讀了前蘇聯作家高爾基的作品——《童年》。書中那曲折的故事深深地吸引著我，使我從中受到了很大的啟發。
《童年》這本書記敘了主人公阿遼沙小時候父親病故，9歲時跟隨母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等作嘔的丑事，但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學產生了極大的興趣。11歲時，由于外祖父家業破產，無法養育他，他便到社會打工的故事。
《童年》這本書給我留下深刻印象的還是那富有特色的人物形象。其中外祖母的形象最讓人難以忘懷：她是一個慈祥、善良、聰明能干、熱愛生活、有天使般寬大胸懷的人。她就像一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心靈。她賦予的無限溫情的愛使阿遼沙養成淚不屈和向上的性格，鍛煉成一個堅強的少年。外祖父則有著矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂，使他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。主人公阿遼沙是一個不屈從黑暗勢力、追求光明的小男孩。而小茨岡則是一個爭強好勝、喜歡逞能，為了得到別人的夸獎就不擇手段的小男孩。
讀完了這本書，我不禁淚流滿面。阿遼沙的童年和我的童年這是天壤之別！我從小有父母關心，愛護，是一個“小公主“。真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。除此之外，我喜歡的文具、禮物幾乎輕而易舉就能得到。可我總說自己的父母、自己的童年不如別人。現在想起來，我應該為自己的幸福童年感到自豪。
《童年》一書，像明燈，像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽光，伴我踏向繁花似錦的征程。
小說《童年》讀后感13
高爾基是前蘇聯著名作家，他一生中寫過不少不朽的名著。《童年》便是其中一部。在寒假里，我、爸爸和媽媽懷著崇敬的心情，讀了這部小說，讀后使我們受益無窮。
《童年》寫的是高爾基小時侯的真實故事。他從小就受盡了恥辱，還先后失去了父親、小弟弟和母親，除了外祖母疼愛他之外，全家人都憎恨他。在這種情況下，高爾基仍然堅強地活下去，還能夠忍受狠打、訓斥和恥辱，最后還自己獨立在“人間”生活。
從這部小說可以說明高爾基是一個堅強不屈的人，就因為他的這一品質，使他在人生的道路上獲得成功。
當我讀到“他輕輕地用手掌拍了一下我的額頭，把我一推。‘活像他爸！滾開……’”時，我不禁淚落如珠，一個年紀幼小的孩子居然可以忍受如此大的恥辱。
想到這里，我的心感到了怨恨。記得有一次，由于我做錯事，所以遭到了媽媽的訓斥。事后，我既傷心，又怨恨媽媽，心想：每個人都有自尊心，媽媽為什么要那么狠地批評我，即使我做錯了，只要教育一下我不就行了，這簡直就是對我的一個莫大的恥辱，我豈能忍受呢？這時，媽媽好像也想起了這件事，她立刻用她那親切的聲音對我說：“女兒，對不起，上次媽媽不應該罵你，這是我的錯。”爸爸也接著話說下去：“其實，父母的訓斥只是善意的批評，這不算是恥辱。你們這些孩子受到的批評與高爾基相比，根本就是天淵之別。”頓時，媽媽道歉的話語像暖爐一樣，暖在我的心中；爸爸的話語也像引路燈一樣，使我得以啟示。
現在，每當我受到批評時，就仿佛見到高爾基被人恥辱的情景……高爾基一直在我身邊不停地告訴我：“要做一個堅強不屈的人！”
小說《童年》讀后感14
當我們告別童年，走向少年的時候，回首自己在童年時候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時卻還身在福中不知福。當我讀完高爾基的童年時，相比之下，我才發現原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂，長輩會給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經吃厭了的父母的呵護。
高爾基在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等。
在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國腐朽的社會制度，黑暗現實和自私、愚昧的小市民氣息。
當知道這一切時，也許很多同齡人都會說，如果我身處那時惡略的家庭環境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰又想過這其中的艱辛和坎坷呢？
社會——常常聽到人說這個詞語。觀點都是，社會是很復雜的，也是最現實的，沒有人會像父母一樣對你，大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國腐朽的社會制度，黑暗現實和自私、愚昧的小市民氣息。
小說《童年》讀后感15
全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工等等，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關于一位化學家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人交上朋友，他知道，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時的社會，不為沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有這樣的人可以維護正義與真理
它用絕妙的寫作手法，樸實的語言，告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活。
小說《童年》讀后感16
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了非常多非常多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年和我們相比，實在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親和慈祥的外祖母，坐輪船來到了他的外祖父家。但是，這個地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅和米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對他非常兇狠，幾個舅舅也對他不聞不問，有時候阿廖沙還遭到了外祖父和幾個舅舅的毆打。只有外祖母和母親兩個人愛著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的同時，也在孜孜不倦的學習……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學校，有老師的辛勤培育。每天放學回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自社會和家庭的無限關愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢和堅強，努力進取，勇敢地面對一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的作家。
時光飛逝，轉眼間我也要離開了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時光。
小說《童年》讀后感17
寒假中，我花了幾天時間讀完了《童年》這本書。它講述的是以高爾基自己為原形的童年生活。高爾基生于尼日尼諾夫哥羅德一個木匠家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，不久后母親也去逝了，他十一歲時便外出謀生。文中的主人公阿廖沙也一樣，三歲喪父，跟隨母親來到外祖父家。
阿廖沙的童年是悲慘的，在那個黑暗的家中，經常受到吝嗇又固執的外祖父的毆打，甚至被打到失去知覺。愚昧的舅舅們整天相互殘殺，還害死了阿廖沙最好的朋友小茨岡。就連母親也因各種的不幸變得冷漠，只有外祖母在這黑暗中能給他帶來一點愛
在染坊的一場大火之后，外祖父和他的兒子們分了家，在其他地方買了一套房子，在那里，阿廖沙有幸結識到了幾個好朋友，但最終這些房客都被外祖父趕走了。在那里，阿廖沙自己開辟了一個小天地，夏天就睡在那，有時外祖母也來這，給他講著那一個個百聽不厭的童話。過了不久，母親改嫁了，外祖父又賣掉了房子，給母親湊足了嫁妝，后來只租了個地下室來住。繼父非常的奸詐，工作很不安分，沒過多久，母親死了，吝嗇的外祖父不肯撫養阿廖沙，阿廖沙只有十一歲時就被殘忍地趕出家門，獨自謀生去了。
在這部作品中，外婆對阿廖沙的影響最大。外婆總是以慈善寬厚的胸懷關心身邊每一個人，那童話故事是阿廖沙收到的僅有的幾分愛。外公卡西林則是阿廖沙比較討厭的人，在破產后變得無比吝嗇，最后還將阿廖沙趕出了家門。
阿廖沙十一歲就能外出謀生，而我們現在已經14歲了，卻還無法獨立生存。有時，我們連做個菜，洗件衣服都做不好，根本無法獨立。我們都生在美好的年代里，童年也是快快樂樂，無憂無慮的。但我們更應培養好自己的動手能力，學會獨立自主。
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