假如給我三天光明讀后感50字（精選23篇）

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感50字（精選23篇），希望能夠幫助到大家。

　　假如給我三天光明讀后感 篇1

　　這本書講了海倫·凱勒的成長歷程。她是一個十分偉大的人物她從小就雙目失明，雙耳失聰，但在莎麗文老師的精心指導(dǎo)下，她便能奇跡般得在講臺上演講，這對于一個又聾又瞎的人來說是多么的艱難啊！

　　海倫·凱勒之所以能成功是因為她挑戰(zhàn)了自己生命的極限，最大程度地實現(xiàn)了自己的人生價值。雖然她是個盲聾之人，但她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；雖然她是個盲聾之人，但她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

　　她就是這樣的人，一個向往“光明”的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇2

　　同學(xué)們，海倫·凱勒可以用唯一的觸覺學(xué)會五種語言，難道我們這些健全的人就不可以嗎？如果可以，那就讓我們從今天開始努力吧！

　　讀一本好書，就好像交了一位好朋友。能讀書，能思考，能寫下來，這是小作者成長的腳印，更是她人生的軌跡。

　　假如給我三天光明讀后感 篇3

　　海倫從小就立志考上哈佛大學(xué)，在莎莉文老師的幫助下，在她父母的關(guān)愛下，在海倫自己的努力下，她終于考上了哈佛大學(xué)，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　讀完這本書，我懂得有愛護眼睛，還要學(xué)習(xí)主人公樂觀，堅持不懈的精神。

　　假如給我三天光明讀后感 篇4

　　前幾天，讀了美國女作家海倫。凱勒的的散文代表作《假如給我三天光明》，海倫是一位既聾，又啞，還盲的殘疾人。在殘酷的現(xiàn)實面前，她沒有向困難低頭，而是用一顆勇敢堅強的心去面對一切。

　　五歲的海倫因為一場疾病，從此走進無光。無聲的世界。莎莉文老師就像一位上帝派來的天使，走進了這個不幸的小女孩的生活。從最初的掌心拼寫單詞——靈活運用——開口說話——哈佛大學(xué)——幾門外語的'掌握中，我看到的是“堅強。勇敢。”

　　我要感謝海倫。凱勒，她使我懂得了如何做一個強者，她激勵我奮發(fā)向上，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰!

　　假如給我三天光明讀后感 篇5

　　在“我”有視覺的第二天，“我”又會干些什么呢？讓我們拭目以待吧！

　　“我”想在有視覺的第二天看一看世界。

　　這一天，“我”將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙看一眼。“我”想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天？當(dāng)然是通過博物館。因此，“我”要去看博物館。

　　作者要在第二天去看博物館，說明我國的歷史很有意義，說明作者希望我們要保存好歷史，留給后人看我們偉大的祖國。

　　假如給我三天光明讀后感 篇6

　　我比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢?我還有什么可抱怨的呢?珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

　　只有珍惜時間，學(xué)會象海倫凱勒一樣的堅強，幸福的生活，會想我們招手的!

　　假如給我三天光明讀后感 篇7

　　海倫·凱勒有一位老師，名叫：安妮·莎莉文。我先講一個關(guān)于她的故事，名叫：〈〈救濟院〉〉。下面我就給大家講一講吧！

　　安妮·莎莉文自幼喪母，一個人帶著弟弟到了救濟院，過著艱苦的日子，但因為，救濟院的環(huán)境不太好，弟弟就死了。安妮，隨著一個好朋友的教導(dǎo)，安妮向一個人說自己想上學(xué)，那個人便答應(yīng)了。最后，功夫不負有心人，莎莉文老師便去教導(dǎo)“我”。

　　故事就是這樣的，我的讀后感是：只要努力就有收獲！

　　假如給我三天光明讀后感 篇8

　　讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！

　　春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強不屈的她堅持到了最后。回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！

　　假如給我三天光明讀后感 篇9

　　假如給我三天光明寫了作者渴望給自己三天能看到的機會。

　　作者渴望第一天去看黎明開始，第二天去鼓勵身邊的人們，第三天去勞動，雖然作者只有十九個月的光明，可是她還是堅強的活了下來，而且比別的正常人還要出色，我很是敬佩。

　　假如給我三天光明讀后感 篇10

　　書中前五章主要講了海倫凱勒不幸得了腦充血，她看不見，聽不見。直到莎莉文老師來了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。

　　讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習(xí)的時候，我感動了。身為一個又聾又盲的人，竟如此的愛學(xué)習(xí)，這是多麼令人敬佩的精神啊！在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會了很多知識，終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個盲人都能勤奮學(xué)習(xí)，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要氣餒，只要堅持，就一定行！

　　假如給我三天光明讀后感 篇11

　　讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫。凱勒是一個既可憐又幸福的人。

　　5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事啊！但幸運的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學(xué)到了很多的知識，成為一位著名的人。

　　讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜老師、父母的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇12

　　在假期里，我讀了傳世經(jīng)典——《假如給我三天光明》。這本書，下面請聽我細細介紹吧!

　　海倫·凱勒和她的恩師安妮·莎麗文小時候都是任性自私的小暴君。讀書之后他們學(xué)會了寬容。正因為這樣，才激發(fā)了海倫學(xué)習(xí)的興趣。莎麗文老師是一個溫柔有安詳博大的好老師。海倫是史上第一個可以用嘴說話的盲聾啞殘疾人，海倫還是史上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人，而且還是畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

　　從中我得到了一個結(jié)論：只要想做就沒有做不成的事。

　　假如給我三天光明讀后感 篇13

　　美國文學(xué)家馬克·吐溫也曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”

　　假如給我三天光明》這本書，真實地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事。

　　場高燒讓海倫·凱勒永遠地失去了視力和聽力。但是，海倫·凱勒在成長的路上并沒有自暴自棄，而是在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，憑借頑強的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會后，獲得“總統(tǒng)自由徽章”，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

　　假如給我三天光明讀后感 篇14

　　我覺得我太幸運了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄，遇到的困難比海倫少得多……而我做得卻不比海倫做得好，這令我自愧不如，同時我也被她的堅強、樂觀深深感動。

　　假如給我三天光明讀后感 篇15

　　今天，我讀完了一本好書，名叫＜＜假如給我三天光明＞＞，里面有一個可憐的小女孩兒，她既看不見又聽不見更不用說說話。

　　她的父親是一個性格溫和，仁慈而寬厚，非常顧家的男人。隨著小女孩年齡的增長，她渴望將自己的思想和感情表達出來的心愿望也越來越強烈了，而那幾種簡單的手勢很明顯已經(jīng)不夠我使用了。

　　假如給我三天光明讀后感 篇16

　　海倫·凱勒，她19月時貍紅奪去了她的視力和聽力，后來她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的老師安妮·莎莉文的幫助下，海倫用頑強的毅克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。

　　她在老師的幫助下學(xué)習(xí)寫單詞，學(xué)會了說話。她就是有著滴水穿石的精神才成功地！

　　假如給我三天光明讀后感 篇17

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。

　　寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔(dān)任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學(xué)劍橋女子學(xué)校。讓我佩服。

　　海倫·凱勒你太棒了，我要向你學(xué)習(xí)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇18

　　最近我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書講了主人公海倫·凱勒因為得了猩紅熱而失去了光明，可是她沒有放棄生命，而是在她的老師安妮·莎莉文的指導(dǎo)下考進了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，成為了偉大的作家、教育家、慈善家、社會活動家。

　　這本書告訴了我們身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　假如給我三天光明讀后感 篇19

　　父親帶著她踏上了慢慢的求學(xué)之路。幾個星期后，他們接到了一封熱情洋溢的回信，有一個適合她的教師找到了名叫：“莎莉文”老師，有了莎莉文老師生活上的陪伴和教導(dǎo)，她不到一年就會說話了。

　　莎莉文老師帶她去看過大海、了解冰山的奧秘、參觀世界博覽會、欣賞 春 秋季節(jié)的變化。

　　假如給我三天光明讀后感 篇20

　　讀《假如給我三天光明》，我會很自然的想起那首《感恩的心》的歌詞：“感恩的心，感謝命運，讓蒼天知道，我不能輸……”有趣的是，這首歌的一種廣為人知的舞蹈演繹方式，是用手語來演繹，似乎也暗合了作者海倫·凱勒的身體狀況。

　　其實，從嚴(yán)格意義上來說，這本書真的算不得童書。無論是兒童還是成人，都能從書中感受到心靈的震撼。對我而言，這本書告訴了我：我所擁有的，是多么的豐沛和美好。

　　假如給我三天光明讀后感 篇21

　　本書主要講了美國的小女孩海倫從一歲多發(fā)高燒后就變得又盲又聾又啞，但她在莎莉文老師和家人及朋友的幫助下，克服了困難，學(xué)會了獨立生存、讀書、寫作、演講，還考上了劍橋女子中學(xué)和哈佛大學(xué)。讀了此書我感到很佩服她，她很有毅力、決心和信心。

　　我懂得了做人要珍惜現(xiàn)在的好生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，假如遇到了困難，不要放棄自己，用自己的智慧去面對困難和挑戰(zhàn)！

　　假如給我三天光明讀后感 篇22

　　通過這幾章我覺得其實困難、災(zāi)難并不可怕，相反很多偉大的人正是通過困難來磨練自己的意志，最終有所成就。困難更像是來幫助我們成長的，只有我們面對困難不退縮，勇敢面對并且戰(zhàn)勝困難，我們就會成為一個真正的強者。

　　同時，家人無私的愛對我們的成長也至關(guān)重要，因為愛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　假如給我三天光明讀后感 篇23

　　《假如給我三天光明》中的海倫她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。

【假如給我三天光明讀后感50字（精選23篇）】相關(guān)文章：

假如給我三天光明讀后感01-04

《假如給我三天光明》讀后感300字精選01-20

《假如給我三天光明》說課稿11-25

《假如給我三天光明》讀后感_600字01-21

《假如給我三天光明》讀后感_650字01-21

假如給我三天光明讀后感_600字01-21

《假如給我三天光明》讀后感_700字01-21

假如給我三天光明課件設(shè)計05-04

讀《 假如給我三天光明 》有感01-20

《假如給我三天光明》好詞好句09-25