讀《窗邊的小豆豆》有感250字
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》有感250字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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在女兒二年級暑假的時候，有幸和女兒一起讀完了《窗邊的小豆豆》這本優(yōu)秀著作。這次借由親子閱讀，又把這本書找出來，溫故而知新，依然覺得這是一部回味無窮的小說。
在書中，小豆豆因為自己的獨立個性被原來的學校“開除”，但也因此有緣結識小林校長，有幸能在巴學園里快樂地學習、自然地成長。
小林校長堅持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次見到小豆豆的時候，并沒有像一般學校那樣問一些古板的問題，而是讓小豆豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個多小時傾聽小豆豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。正因為有這樣的校長，還有電車教室，大大提升了小豆豆的學習興趣。
巴學園里親切、隨和的教學方式，使我心頭流淌著溫暖的感動。巴學園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去散步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學習，進行野炊活動，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認識植物，一起種植花草……孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天性，帶給自己了快樂與自由。
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在家沒事，便上起了網，無意中發(fā)現了一本非常好的書——《窗邊的小豆豆》，由日本著名作家黑柳徹子所著。
看了一點，小豆豆這個充滿了童稚而且不太懂規(guī)矩的孩子吸引了我。她是一個很奇怪的孩子，她會在上課時間不停地翻著桌斗，也會窗邊呼喚著化裝的廣告宣傳員，也會和幾棵小草聊天，更會和小燕打招呼，她愛交朋友。
我常常會為這個孩子的天性感動，更被那位陪著“小豆豆”成長的“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。說實話我沒見過，見過能聽一個六歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就做到了，小豆豆的媽媽也讓我為之感動，她能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解決問題。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
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一年之計在于春，一日之計在于晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開老師剛發(fā)下來的《窗邊的小豆豆》，讀了兩頁，我便被小豆豆那自由舒適的學校給迷住了。
每當想到她因為好奇而跳進廁所時，總讓我不禁捧腹大笑;每當想到她丟失了好朋友牧羊犬時，也總讓我傷心難過;她樂于助人，從來不嘲笑別人，她與同學們之間的友誼讓我非常感動。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友!
這本書帶給我們歡快的笑聲時，也值得我們認真思考，我們現在不用煩惱吃和穿，更不用擔心有空襲，在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里，我們是不是應該更加珍惜努力學習的大好時光?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!
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今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看，這本書的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個一年級的小學生，她也是一個天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學園的學校上學。她和這所學校的校長小林先生，還有同學們一起度過了一個快樂的童年。
她有一個好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個告訴小豆豆美國有一個叫電視機的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時候，把錢藏在一個地方，第二天卻不見了，小豆豆覺得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的時候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書。
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《窗邊的小豆豆》是一本非常值得一讀的書籍，它之所以能受到廣大人民的一致好評，是包含兩個方面：一是因為它的作者寫得精彩，二是因為它非常真實。這本書里的內容是真實的，其實，書中所說的小豆豆正是作者本人——黑柳徹子。
這本書里講了“小豆豆”在小學里度過的一段美好的時光。小豆豆是作者的小名，其實作者的家人原來取作她叫“小淘淘”，可是作者一直認為自己就叫小豆豆。因此，小豆豆一名由此傳開。
小豆豆曾經退過學，而且很快又找到了新的學校——巴學園。巴學園的創(chuàng)作者也就是校長是一名懂得孩子們的心的人，他叫小林宗作。小豆豆也非常喜歡他。作者甚至在這本書的封面上寫上了一行字——巴學園關于成長.關于教育.關于愛。
另外，作者還寫上了一句話——每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，說明作者非常難忘這段時光。
《窗邊的小豆豆》，是能讓我們感受到童年的燦爛、小豆豆的可愛、校長的和藹的一本書，我們要珍惜現在童年的美好時光，千萬不要留下任何的遺憾！
黑柳徹子，謝謝你寫出了這本書！
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今天，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》，我非常羨慕故事里的學校，但有些人卻認為它不是一所好的學校。尊敬的讀者，你來評判一下吧！
故事是講的是第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京有一個名叫小豆豆的女孩子。她讀一年級時被老師和同學視為“另類”；就轉到了一所和普通小學恰恰相反的學校——“巴學園”。在這所學校里，小豆豆逐漸變成了一個人們所能理解的孩子。
小豆豆在“巴學園”的第一天，就在這樣的春風中開始了。我覺得，“巴學園”并不是一個怪怪的學校，相反，它還是一座很好的學校——把一天的內容都寫在黑板上，能讓老師們更好的了解學生的習慣，以便在以后的學習中更好的幫助學生；請農民伯伯教她們種菜能讓他們知道農民伯伯的不容易，因為現在的孩子飯來張口，衣來伸手，自己什么都不管；而且學校還經常帶孩子們去參加戶外活動，讓他們豐富更多的知識，還能提高同學們的觀察能力。
聽了我的介紹，現在我相信你也認為這里是一座好的學校吧！
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巴學園仿佛是理想國，小豆豆好像是小天使。這是我讀完后的強烈感受。這一切的美好，皆為小林先生所賜。在讀這本書的時候，我感覺時間的流淌很慢很慢，在小豆度豆的成長道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地將小豆豆這塊“頑石”滴穿，使她開了竅，使她通了靈。
我 看這本書時，想向小林先生學點教育教學的技巧，看完后，我沒有從中找到可以讓我放諸教海而皆行的辦法。雖沒學到具體實在的辦法，卻使我有了點想法。小林先 生沒有教育專著，只有愛，我們只是有責任心。這兩者間存在著距離。我經常聽到老師們說：每個孩子都很可愛，只要不論學習。我知道，老師大都富有責任心，當 然也包含愛心。但是他們的愛心是有條件的，學生的可愛是建立在乖巧、聽話、學習好的基礎上的。學習不好，再加上其他一些壞毛病（如將廁所掏空找錢包等）， 那就不是天使，而是天上掉下來的屎。這時，非但沒有愛心，連責任心也會喪失。 看書就是洗滌靈魂。
我需要經常看看小林先生，經常用他來提醒我，“education”愛就開心。這是真正的育人之道。
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讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，讓我非常感動。我覺得小豆豆在轉學之前也是個好孩子，她肯定是因為對事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來不正常的舉動吧？
最讓我感動的是巴學園的校長小 林先生，他能認真的聽小豆豆說話長達四小時之久而沒露出不耐煩的樣子。是他，讓小豆豆覺得非常溫暖，非常安心；是他，讓小豆豆覺得能永遠和這個人在一起就好了。
我非常羨慕巴學園的學習方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。同學們喜歡上什么課就上上什么課，每天可以自由交換座位。校長還組織野炊什么的，我真是向往他們的學習方式。
媽 媽和我一起讀的這本書，她說她最佩服小林先生對小豆豆說的那一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。”小林先生不但不責備小豆豆，只是說了這么一句話，就讓小豆豆覺得他是一位可以真心信賴的人。媽 媽說她非常佩服小林先生的教育方法，這很值得我們學習。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽，要是沒有校長先生和媽 媽的教育，作者會有現在的成就嗎？這本書值得大家都來看！
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今天讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。她的封面就很引人注目。封面的左角就有好幾個字，比如：海的味道、山的味道、野炊、我喜歡、尾巴、用手說話······，看了這幾個字我就覺得故事很有趣。故事的主人公叫“小豆豆”我想她應該就是故事的作家黑柳徹子吧！
我看了這本書我覺得小豆豆那所學校（巴學園）和別的學校不同。
1、別的學校上午上的課都是固定的，而小豆豆那班上午可以隨心所欲，什么課都可以。如果班里的同學上午學的非常認真，下午就可以去散步。
2、巴學園能經常散步、來學校游泳、排練舞蹈、去圖書室看圖書、郊游、野營······
3、老師能常常放假。可是可惜的是學校在一天里被一顆炸彈毀滅只剩下一點點。這所學校創(chuàng)立于1937年至1945年，總共只存活了7年多。要是巴學園還在的話，我一定要上這所學校。
這本書我一定要多看幾遍！
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今天，我又讀了《窗邊的小豆豆》這本書。它是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的。這次，是我讀的第九遍。我發(fā)現書中的小林校長是多么地像我們的黃老師啊！
小林校長與黃老師一樣，有自己獨特的教育方式。書中說，小林校長讓孩子們在吃飯之前先唱一首字編的歌：“好——好——嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”然后再吃飯。這多像黃老師在上課之前要講同學們寫的隨筆啊！
小林校長還把自己學校的教室都變成“電車教室”，這就像黃老師的分組學習一樣。小林校長還教自己的學生跳“韻律操”，正如黃老師教同學們寫隨筆。
除此之外，還有許多事例都足以說明小林校長與黃老師一樣，都一心撲在怎樣教學生之上。當小林校長看見自己創(chuàng)辦的巴學園被美國的導彈炸毀時說：“下一回我創(chuàng)辦一個怎樣的學校呢？”我又一次知道小林校長對學生的熱愛。
每當那起這本書，我都會熱淚盈眶。我感動于小林校長對學生的熱愛，感動于小林校長永遠不變的童心，更感動于我們的黃老師的金色童年，感動于黃老師對我們的奉獻。
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在五年級的時候我看過一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書里講述著一段真實的故事，有一名名叫小豆豆的小孩在巴學園里度過了一次次快樂的事情。文中的小林宗作是把學院的校長，也是一位和諧、會教育方式的老人，在第二次世界大戰(zhàn)結束后，小豆豆曾經在那里經過酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語的巴學園被摧毀了。《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家 黑徹柳子，小林校長一心打做成的巴學園就這樣被毀了。
我希望自己也是巴學園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結，這幾個小結，分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個好朋友叫泰明，是一個患過小兒麻痹癥的小孩，但是小豆豆非常喜歡他，在 新娘 這一片中可以看出。如果我是巴學園中的'一名，我也會想小豆豆那樣，珍惜每一分一秒。還有在 游泳池這一篇中，泰明雖然是患過小兒麻痹癥的人，但是小林校長想讓大家都知道，每個人的身體都是美麗的。
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，希望大家多多閱讀。
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每個人都有一段不一樣的童年生活，我的童年生活是幸福的；你的童年生活是快樂的；他的童年生活是多次多彩的……那么《窗邊的小豆豆》的童年生活又是怎樣的呢？讓我們一起去書中看看吧！
小豆豆是一個淘氣的孩子，她有一只小狗，叫洛基。她原來的學校，因為她太淘氣而被退學。后來，她來到了“巴學園”——一個擁有電車教室的學校。
在這個校園里，發(fā)生了許多好玩的事情。其中一次在暑假快要結束的時候，巴學園的孩子們終于盼來了暑假的“主要節(jié)目”——溫泉之旅！整個巴學園的孩子們一起來到了“土肥”。在那里，他們一起泡溫泉，一直泡到手指上的皮膚都皺皺的了才肯起來。他們還輪流去買菜做飯呢！
在校園里，小林宗作老師還會帶領著他們一起在午餐時間里品嘗“海的味道，山的味道”；一起在學校的游泳池里游泳；一起在禮堂里搭起帳篷露營；一起去寺廟里玩“試膽量”的游戲……
讀了這本書，我懂得了：每個人的童年生活都是多姿多彩的，可是，童年的時間也很短暫。所以，我們一定要珍惜童年生活，讓童年里的美好記憶都永遠留在心中！
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哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學園為什么這么早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的家人、朋友、老師、同學；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個人物。
在這里面，我最喜歡的就是小林校長。因為從早上八點一直到午飯時間，整整四個小時，小林校長一直那么專注，那么認真地聽一個孩子講話，從沒有打過一個哈欠，從沒有做過任何不耐煩和不想聽的行為和動作，而是一直很專注地在聽小豆豆所說的每一句話，甚至是每一個字。聽得那么認真，那么專注，就像在聽老師講課一樣。他還給孩子們帶來了很多的快樂，常在下午和孩子們一起散散步、談談心、一起做一些小游戲和小活動，讓大家放松放松。并愿意親近每一個孩子，孩子們更愿意親近小林校長。他們共同學習，也讓孩子們對學習產生很大樂趣。
讀到這里時，我仿佛感覺自己也上了巴學園。巴學園，美麗的校園，快樂的校園，溫馨的校園，處處充滿陽光的校園。
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當我津津有味地讀完日本作家柳徹子所著的《窗邊的小豆豆》的時候，我已不知不覺被書上的小林宗作校長無私奉獻的精神所吸引，流下了感動的淚水。
黑柳徹子是日本著名作家，著名電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這是一個真實的故事。令人悲傷的是，小林先生已經于一九六三年，也就是十八年前去世了。這本書里有一篇《放回原處 》，說的是小豆豆每次上廁所都要往下看一看，有一次，她的錢包掉進下水道了，她就去廁所掏口，用棍子來掏，校長先生來了，知情后，說：“弄完以后，把這些放回去。”最后，她什么也沒找到，心想：那個錢包也在某處靜靜地待著。此時此刻，我也有同樣的經歷。在一個中午，我在朋友家玩，看到了一盆美麗的百合，聞上去還挺好的，我就問朋友：“我可以把它放在桌子上嗎？”朋友說OK。過了一會兒，我該回去了，臨走時，我把百合放回了原處。
奉獻是在付出中得到快樂，你付出的多，得到的就多。如果我們每個人都這樣，世界也會更加美好！
讀《窗邊的小豆豆》有感250字15
我讀了一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
它的作者是黑柳徹子，是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人。她寫的《窗邊的小豆豆》講了這樣一個故事：調皮的小豆豆被學校退學了，然后隨媽媽帶她去了小林宗作校長創(chuàng)辦創(chuàng)辦的巴學園，成為了好學生，正因為這樣才讓她成為了名滿天下的主持人。巴學園是一所有電車的學校，學生們就在電車里上課，校園里花草樹木繁多，綠樹成蔭，更奇特的是校門就是兩棵樹，像是學校的一道靚麗的風景。讀著這些華麗優(yōu)美的文字，我也仿佛身臨其境，去了那如天堂般的夢幻校園。
它的風景美，但它的教學方式更奇特。每天老師就會把當天的學習內容全部寫在黑板上，讓學生一自習的形式學習，如果學習內容上午就全部學完了，下午就可以去散步。我真羨慕他們的教學方式，有時我會把自己幻想成巴學園的一員，雖然他們只有五十多個學生，但我想和他們一起上課；一起玩耍；一起度過這開心愉快的小學時光。
讀完《窗邊的小豆豆》，我感悟至深，我想：如果全世界的學校都像巴學園一樣的話，那么就不再會有人厭學，世界就會變的更美好
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